這就是幸福周記600字

　　幸福，是指一個(gè)人的需求得到滿(mǎn)足而產(chǎn)生長(cháng)久的喜悅，并希望一直保持現狀的心理情緒，并不與快樂(lè )、滿(mǎn)足、方便劃等號。幸福感=R*滿(mǎn)足感（R：幸福商）。下面是這就是幸福周記600字，請參考！

　　【篇一：幸福并不遙遠】

　　幸福是什么？流浪者饑餓難耐者，獲得一捧粗食，無(wú)疑是一種幸福；在沙漠里跋涉渴極幾近氣絕者，驀然發(fā)現一泓清泉，是一種無(wú)比的幸福；平生景仰膜拜的人物得以見(jiàn)上一面，握一次手，照一次相，是一種激動(dòng)人心的幸福；度過(guò)三災七難、六挫八折后的成功是一種幸福。對于平凡的我來(lái)說(shuō)，日子平淡無(wú)水，沒(méi)有七折八難，但我卻仍擁有幸福。

　　曾記得剛接到第一中學(xué)錄取通知書(shū)時(shí)，家里人又喜又愁，喜的是我能考入第一中學(xué)，愁的是一個(gè)女孩在外，他們不放心。爸媽在外打工，更無(wú)余力來(lái)照顧我，于是，外婆義無(wú)反顧地丟下才兩歲半的孫兒到我身邊陪我。

　　也許是因為時(shí)間的推移，青春期的叛逆，我越來(lái)越厭煩外婆動(dòng)不動(dòng)就對我說(shuō)教。上次月考后，成績(jì)出爐，看著(zhù)那少得可憐的.分數以及那試卷上笑得猖狂的紅叉，我的心跌入谷底。放學(xué)回家后，一進(jìn)門(mén)，外婆就走上來(lái)問(wèn)我的成績(jì)，看我那滿(mǎn)臉的愁云，便不再問(wèn)成績(jì)，心知我考得不好，于是轉而說(shuō)教：“這次沒(méi)考好吧？你看你天天玩那MP4，成績(jì)能不降嗎？講多少次你都不聽(tīng)……”本來(lái)心情就不好的我，聽(tīng)到外婆那長(cháng)篇說(shuō)教更是不耐煩，于是便頂起嘴來(lái)。外婆一聽(tīng)，很是氣惱，講得更兇：“這么不聽(tīng)話(huà)，我不是心疼你，我放著(zhù)家孫不帶，跑這帶你這外孫女嗎？”“那你就回去好，沒(méi)人要你呆在這兒�！蔽一氐�。外婆氣得臉色漲紅，轉身進(jìn)屋，不會(huì )兒收拾個(gè)包，便拎著(zhù)出去。而我也臉色不佳地背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去。

　　晚自習回家時(shí)，發(fā)現家里一片漆黑，我一怔，猛然想起外婆已經(jīng)回家。開(kāi)燈，我坐在書(shū)桌前看書(shū)，看著(zhù)，看著(zhù)，習慣性地拿起杯子喝水，杯子冰冷，又是一怔，看一下，杯子是空的。頓時(shí)，心中一陣悵然，絲絲涼意泛起，說(shuō)不出的情愫自心底油然而生。清晨，因沒(méi)有那熟悉的聲音，我睡過(guò)頭，一路空著(zhù)肚子狂奔到校。中午跟著(zhù)人流一起到那食堂打飯，糟糕的飯菜更讓我想起外婆的廚藝是多么高超。就這樣度過(guò)五天，我才明白外婆對我有多重要。這天，下晚自習，突然發(fā)現我家窗戶(hù)里發(fā)出柔和的燈光，那一瞬間，有一種溫暖瞬間包圍我，我知道，那真叫幸福。

　　其實(shí)，幸福并不遙遠，只是我們很多人生在福中不知福。

　　【篇二：苦難是化裝的幸�！�

　　大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去雄渾；沙漠如果失去飛沙的狂舞，也就失去壯麗；人生如果失去苦難的歷程，也就失去幸福。

　　這讓我想起“壁虎斷尾”的故事。一只小壁虎被蛇咬住尾巴，小壁虎拼命掙扎，尾巴斷，壁虎得以逃命，但小壁虎不會(huì )因為這疼痛而去包扎傷口，而是很感謝這疼痛，因為是痛讓它知道它還活著(zhù)，是痛讓它得以逃生。小壁虎斷尾不是主動(dòng)的舍棄行為，而是一種求生的本能，這是一種由苦難化裝的幸福。

　　蝴蝶在繭里奮力掙扎，最終化繭成蝶。破繭而出的蝴蝶，顫顫地張開(kāi)翅膀，帶著(zhù)攝人心魄的美好，飛向夢(mèng)寐以求的花叢。鳳凰在熊熊烈火中忍受著(zhù)極度的痛苦，驕傲地揚起羽翎，浴火重生，成為傳說(shuō)中的鳳凰涅槃。人生亦是如此，人生多半失意，痛苦在所難免。但是痛苦并不面目可憎，因為痛苦，人生反倒得以升華，有別樣的況味。

　　黃沙漫漫，路途遙遠，往往還會(huì )有風(fēng)沙來(lái)襲，這不正是人生的寫(xiě)照嗎？從呱呱墜地那刻起，我們就不得不在路上奔跑，路上有鮮花和掌聲，也有淚水和失敗。人生如同顛簸于窮山惡水之境的一段非凡旅程。我們有時(shí)要經(jīng)歷深淵，有時(shí)要涉過(guò)險灘，但終須歸寂于一顆敢于同逆境博斗的心。沒(méi)有誰(shuí)可以一帆風(fēng)順，當苦難來(lái)臨時(shí)，我們需要堅持，以堅持為盾，以堅持為劍，為自己開(kāi)辟一片蔚藍的天空。

　　人生就像一杯茶，不會(huì )苦一輩子，但總得苦一陣子。其實(shí)想想，我們的學(xué)習又何嘗不是如此？宋濂“天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸”，仍堅持讀書(shū)，才有豐富的`知識，終成大學(xué)士。在學(xué)習中，如果我們遇到挫折就放棄，注定一事無(wú)成，注定無(wú)法享受成功的喜悅。我們只有在學(xué)習中堅持前進(jìn)，不斷努力，才能成功。

　　沒(méi)有人喜歡苦難，但不經(jīng)過(guò)苦難的錘煉，就不會(huì )取得事業(yè)的成功，也不會(huì )體會(huì )到奮斗的快樂(lè )�？嚯y是化裝的幸福，幸福會(huì )在你戰勝苦難后悄然而至，讓你飽嘗苦盡甘來(lái)的愜意，讓我們“于逆境處撿拾一地馨香”。

　　【篇三：你幸福嗎作文】

　　幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”的收獲；幸福是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適；幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在此山中”的追求。

　　幸福是什么？這是中央電視臺前段時(shí)間走基層采訪(fǎng)并討論的一個(gè)熱點(diǎn)話(huà)題。走基層節目組經(jīng)過(guò)許多不同的城市，問(wèn)過(guò)許多不同的人群，卻始終沒(méi)有固定的答案。每個(gè)人的人生觀(guān)不同、價(jià)值觀(guān)不同，對幸福的定義也各不相同。

　　“今天我肯定贏(yíng)你，昨天是我讓著(zhù)你，老早被你吃去馬�！惫珗@里，一個(gè)老人笑呵呵地對另一個(gè)老人說(shuō)�！暗冒�，老張，都一大把年紀，還這么爭強好勝�！眱扇讼嘁曇恍�，快步走向前方的涼亭，準備進(jìn)行“廝殺”。二老雖年近花甲，卻仍神采奕奕、精神矍鑠。他們這么悠閑，因為他們心中有自己的幸福：兒孫滿(mǎn)堂，近在身旁守候；與老伴執子之手，與子偕老；無(wú)悲無(wú)痛，安享晚年；國家日漸強大，社會(huì )安定和諧。

　　“少壯不努力，老大徒傷悲”。寂靜的校園中，傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。雖然每天從早到晚沉浸在無(wú)邊題海中，緊張的學(xué)習壓得他們幾乎喘不過(guò)氣來(lái)，他們卻依舊努力學(xué)習，他們從容面對繁重的課業(yè)負擔，臉上綻放著(zhù)微笑的花朵。在他們的眼中，幸福很簡(jiǎn)單：幸福是囊中羞澀時(shí)朋友的一塊糕餅，幸福是父親粗糙大手在頭上的.撫摸，幸福是母親臨行前仔細的叮嚀，幸福是老師一次親切的問(wèn)候。

　　與我而言，幸福是每天早晨醒來(lái)，一看表，竟然還能再睡半小時(shí)；幸福是去教室上自習，推開(kāi)門(mén)發(fā)現教室里沒(méi)有幾個(gè)人，自己來(lái)得很早；幸福是整理去年過(guò)冬的衣服時(shí)，翻出來(lái)幾十元錢(qián)；幸福就是開(kāi)心地聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲、看一場(chǎng)精彩的電影；幸福就是每次公布考試成績(jì)的時(shí)候，發(fā)現自己名列前茅；幸福就是每周回家時(shí)，媽媽給我做的胃口大開(kāi)的豐盛飯菜。

　　我想，只要做個(gè)細心的人，熱愛(ài)生活，用心體會(huì )，生活中每一件點(diǎn)滴小事都可以讓人感受到幸福。

　　【篇四：觸摸幸�！�

　　特別贊同一句話(huà)：不要老想著(zhù)你沒(méi)有什么，你要想到你擁有什么。擁有便是幸福，珍惜擁有就是享受幸福，因此，用你的心曲感受幸福吧！

　　曾經(jīng)的我，對父母有著(zhù)許許多多的怨恨，怨他們丟下襁褓中的我遠走他鄉；怨他們在我最需要陪伴的時(shí)候不在我身邊。甚至我曾一度懷疑，父母愛(ài)我嗎？

　　可我似乎忘，當我思念父母時(shí)，他們也在想著(zhù)我。同時(shí)他們還要承受遠離家鄉的孤獨�？墒沁@些，他們從不曾在我的面前流露。

　　在初中的一次大病中，我觸摸到他們心底的脆弱。那時(shí)我的身體很不好，三天兩頭地從學(xué)校往家跑。躺在床上，聽(tīng)著(zhù)姑姑對爸媽的責難，電話(huà)那頭則是母親的哭泣。姑姑將電話(huà)遞給我，父親悉心地問(wèn)候著(zhù)我，他的`聲音有些沙啞和顫抖，他哭嗎？父親也會(huì )哭嗎？

　　而后的一次暑假，到他們謀生的城市，親眼目睹父母這些年所處的環(huán)境，才切身體會(huì )到他們的艱辛！可能是運氣不太好，正碰上父母租的房屋要拆遷，而房東則勒令所有的住戶(hù)在兩天內搬走。兩天，店鋪里有太多的事要處理，那天傍晚，父親帶著(zhù)我將剩下的材料退給賣(mài)家，退自然沒(méi)有買(mǎi)那么順利，第一次遇見(jiàn)那樣頹喪的父親，緊繃的臉上肆意斑駁的胡茬有些刺眼。

　　哀哀父母，生我夠勞。我永遠都無(wú)法知道，他們吃多少苦，受多少委屈。而我清楚的是，這一切的源頭便是我，只是我。

　　回頭一想，其實(shí)我多幸福！我擁有著(zhù)這世界最?lèi)?ài)我的父母，年邁的爺爺奶奶也盡力給予我最多的愛(ài)。源于此，我開(kāi)始做出改變，不再頂撞父母基于關(guān)心的瑣碎叮嚀；在每次爺爺送我到學(xué)校獨自回家時(shí)，我也會(huì )叮囑一句“路上慢點(diǎn)”；也會(huì )在給自己買(mǎi)吃食時(shí)，給爺爺奶奶帶回一些水果。

　　可能有時(shí)候的這些事用得更多的是腦，而不是心，可能這些是刻意的，但終算有進(jìn)步吧！

　　但始終明的是，我只想做些讓愛(ài)我的人感到一絲欣慰和歡樂(lè )的事，只是想好好地珍惜我所擁有的幸福。

　　【篇五：幸福的香味】

　　仿佛，已忘記什么是幸福，因為常常生活在自卑中。因為煩，卻還要強顏歡笑，可面部肌肉無(wú)奈地抽動(dòng)后，心底殘留的分明是微微的酸痛。一道題，做多少遍，就是不得甚解，便開(kāi)始懷疑自己的智商；考試考得不好，心理壓力很大……還有就是眼見(jiàn)父母操勞的脊背漸漸被歲月壓彎，自己卻無(wú)能為力。

　　好象每件事都很瑣碎，但一點(diǎn)點(diǎn)地積累起來(lái)，卻足以彌蓋整個(gè)心靈。即使窗外陽(yáng)光明媚，心中依然陰云密布，常常覺(jué)得自己好失敗，這樣，真的好累！上學(xué)、放學(xué)、回家、作業(yè)……每天無(wú)聲趣，耷拉的眼皮也懶得抬一抬。

　　在安靜的課堂上，無(wú)意隔著(zhù)明亮的玻璃往窗外瞥一眼，就是一輛輛汽車(chē)急馳而過(guò)仿佛自己手指間匆匆滑過(guò)的光陰，眼睜睜地盯著(zhù)它的溜走，手指卻懶得動(dòng)彈。

　　漸漸地，忘卻童年的夢(mèng)想，忘卻昔日的微笑，更忘卻該怎樣去追求自己的幸�！�…

　　可我回到家，撲面而來(lái)的是飯香，爸爸正在做飯，忙碌之中他扭頭問(wèn)一句：“衣服穿少吧？”我的心似乎被觸動(dòng)一下。

　　爸爸很平常的一句話(huà)，和我心里的千層封冰，似乎做一次較量，在我的心里引起有陣陣的漣漪：也許正是有些東西太平凡，所以被我們忽略？有這樣的.一句話(huà)忽然跳現出來(lái)：“壽司上的生魚(yú)片，正因為貼在飯團的背面，所以飯團自己很難看到那片精華�！毙腋Ｒ苍S就是這樣，其實(shí)它一直就在我的身邊，我卻早以習以為常，以致將它遺忘。

　　的確我從沒(méi)有想過(guò)自己的優(yōu)點(diǎn)：也許并不聰明，但也不愚蠢；考試考不好，但不是沒(méi)有希望；有時(shí)很煩，可我并不沉淪。

　　原來(lái)，幸福也很瑣碎，所以需要積累。就好像每一種幸福都有一種香味，雖然很淡，在人們還未來(lái)得及細細品味之前便消逝。所以我們要做的，就是在它還沒(méi)有溜走時(shí)，挽留他，占有它，放在心底。

　　它會(huì )把你的那些所謂自卑、所謂悲傷、通通趕走。他會(huì )獨占你的整個(gè)心靈。

　　原來(lái)，可以這樣生活，在寒冬，夢(mèng)見(jiàn)走進(jìn)春天的花園，醒來(lái)時(shí)，余香猶存帶著(zhù)期待的心情，開(kāi)始每一天，無(wú)須刻意地追求、夸張地尋找。只要認真地生活，用心地體會(huì )，那一縷縷清香就總會(huì )縈繞在你的身邊。

　　雨過(guò)天晴，打開(kāi)塵封已久的窗，撲面而來(lái)的，是陽(yáng)光燦爛的香味，我知道，這就是幸福的味道，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻讓人快樂(lè )無(wú)比。

　　【篇六：幸福其實(shí)就在身邊】

　　幸福是一種感覺(jué)，幸福是一種心情，幸福是一種體驗，幸福是書(shū)山尋寶，幸福是親近自然，幸福是互助與奉獻，幸福是父親送來(lái)的一頂草帽，幸福是媽媽傳來(lái)的一聲呼喚，幸福是朋友捧上的一束鮮花。仔細回味成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才會(huì )發(fā)現，幸福，其實(shí)就在身邊。

　　早上起床，頭暈暈乎乎的，但沒(méi)怎么在意就去上學(xué)。坐在教室里，頭更暈，感覺(jué)天旋地轉的，臉色也變得煞白。同桌察覺(jué)到我的不對勁，緊張地問(wèn)我怎么，我擠出笑對她說(shuō)沒(méi)事，頭暈，可能是發(fā)燒。她聽(tīng)，就用手摸摸我的額頭，嚇一跳，說(shuō)我的頭很燙。后來(lái)，她去幫我請假，帶著(zhù)我去醫院，在她的宿舍里，她把藥遞給我，又端給我一杯熱水。我望著(zhù)她眼中關(guān)心的神色，心里暖暖的。那一瞬間，我是幸福的。

　　小時(shí)候，過(guò)馬路時(shí)都是母親拉著(zhù)的。有一次，陪母親上街買(mǎi)東西�；厝�時(shí)，我們手中拎很多東西。要過(guò)馬路時(shí)，母親把手中的袋子都用左手拿著(zhù)，右手習慣性地拉起我的手向馬路那邊走去�？粗�(zhù)被母親緊緊握住的'手，心里泛起一陣陣的漣漪。那一瞬間，我是幸福的。

　　放學(xué)，天空卻下起雨。早上匆匆忙忙地到學(xué)校時(shí)才發(fā)現忘記帶傘。我嘆一口氣，在走廊上來(lái)回踱步。這時(shí)，一位老師拿著(zhù)一把傘朝我走來(lái)。我禮貌性向老師打招呼，老師問(wèn)我怎么還不回家，是不是忘帶傘，我有些不好意思地“嗯”一聲。老師笑笑，把手中的傘遞給我，說(shuō)：“這把傘你拿去用吧，我辦公室里還有一把傘，快點(diǎn)回家吧，路上小心點(diǎn)�！蔽医舆^(guò)傘，笑著(zhù)對老師說(shuō)謝謝。傘上殘留的老師手上的溫度，使我的心也熱熱的。那一瞬間，我是幸福的。

　　回想著(zhù)曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，強烈的幸福感頓時(shí)涌上心頭。心，像是被注入一股暖流。原來(lái)，我一直被幸福包圍著(zhù)。我笑，發(fā)自?xún)刃牡男�，發(fā)自?xún)刃牡�，幸福的笑�?/p>

　　【篇七：我想要的幸�！�

　　我想要的幸福不是身邊有很多人陪著(zhù)，而是在我回頭的時(shí)候發(fā)現身后一直有人在默默地支持我；我想要的幸福不是每時(shí)每刻都有好友伴著(zhù)我，而是在我傷心難過(guò)哭訴的時(shí)候可以有人靜靜地傾聽(tīng)我；我想的幸福不是好友有許多個(gè)，而是其中有人真心待我。我想要的幸福不需要過(guò)多華麗的詞語(yǔ)來(lái)形容，她華麗而簡(jiǎn)單：一份真摯的友情，一份永恒的愛(ài)情，一份不老的親情。

　　真摯的友情。一個(gè)知心的朋友，我們之間不需要太多的話(huà)語(yǔ)，就算坐在一起一整天不說(shuō)話(huà)也不會(huì )覺(jué)得尷尬。不開(kāi)心時(shí)，我們可以安安靜靜；開(kāi)心時(shí)，我們可以瘋瘋癲癲。我們可以各自擁有自己的秘密，只需在對方開(kāi)心時(shí)給一個(gè)微笑，在對方難過(guò)時(shí)給一個(gè)擁抱就夠。

　　永恒的愛(ài)情。在我漫長(cháng)的人生旅途中終會(huì )有一個(gè)人，他可以陪我看庭前花開(kāi)花落、看天邊云卷云舒，他可以陪我從青絲到白發(fā)、從天荒到地老。

　　不老的親情。親情是陪伴我們最久的，從出生到終止，都會(huì )有親人在身邊陪伴你。親情是最無(wú)私的付出，他們不會(huì )要求你去回報什么，他們想要的就是看著(zhù)你可以健康、快樂(lè )。其實(shí)，在眾多親人中，我最想感謝是我最親愛(ài)的父母，他們?yōu)槲倚列量嗫嗖賱诖蟀胼呑右廊缓翢o(wú)怨言，然而歲月卻無(wú)情地將銀白灑上他們的鬢角，將皺紋深深刻在他們的臉龐。我開(kāi)始懊悔當初的.不懂事，總是不理解父母的良苦用心�！拔蛞淹�之不諫，知來(lái)者之可追”。既然過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，只能用未來(lái)彌補之前的過(guò)錯。

　　這些幸福很平凡也很渺小，但都是我想要的，平平淡淡就好。

　　【篇八：我的幸福有你的功勞】

　　冬日的午后，陽(yáng)光顯得那么難得，一片一片撲灑下來(lái)。細小的灰塵與陽(yáng)光交融，搬出小凳子，拿出書(shū)，靜靜地閱讀著(zhù)，享受著(zhù)時(shí)光贈予的美好。陽(yáng)光活躍在書(shū)上，跳動(dòng)著(zhù)，舞蹈著(zhù)，我輕輕地告訴它，這樣的日子很幸福。

　　兩年多的時(shí)光如白駒過(guò)隙，一恍惚，已是高三�；剡^(guò)頭看看曾經(jīng)走過(guò)的每一步，細數著(zhù)過(guò)去一點(diǎn)一滴的感動(dòng)。那些畫(huà)面在腦海不斷浮現，那些歡笑與甘甜的豐收，那些汗水與淚水的糾結，悄無(wú)聲息地集結成青春這一美好的字眼。此刻感覺(jué)很幸福，而我的幸福有你的功勞——國家貧困生助學(xué)金。

　　國家貧困助學(xué)金是一項民生工程，此項工程的最大意義就在于為在校高中生提供生活上的幫助，盡量幫助貧困學(xué)生生活上的一些困難，可謂十分暖心。給予莘莘學(xué)子更多來(lái)自政府與社會(huì )的支持與鼓勵，使他們受到這個(gè)大家庭的更多關(guān)愛(ài)。

　　今年寒假回家，遇到已工作的哥哥、姐姐，跟他們提及高中、提及學(xué)習、提及助學(xué)政策。他們對我說(shuō)：“要珍惜時(shí)光，感恩時(shí)光，高中生活很美好�！碑敃r(shí)的我似懂非懂，我所知道的是這的確是人生中一段不可或缺、豐富多彩的路程。心想或許是鮮衣怒馬的少年騎單車(chē)那帥氣的一剎，或許是書(shū)本堆滿(mǎn)書(shū)桌青春昂揚的奮斗，或許是溫婉窈窕的`少女微笑間靈動(dòng)的一抹……這一點(diǎn)點(diǎn)、一筆筆的積累，讓他們在遠離校園后仍念著(zhù)青春的孩子，給他們一點(diǎn)支持。

　　“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”。即使是這單純的時(shí)光里，偶爾也會(huì )有貧困與自卑的苦惱涌上心頭。在那樣的瞬間，是多么渴求一方心靈的凈土可以盛放自己自卑的靈魂，從而讓自己不動(dòng)聲色地成長(cháng)。國家助學(xué)金這項政策恰有這樣的空間為我構筑一座這樣的城堡，帶領(lǐng)我進(jìn)入書(shū)本的世界徜徉，讓我逐漸建立起自己的信仰。用通俗的話(huà)來(lái)說(shuō)，它就像一股股清泉，緩解著(zhù)我的饑渴；它就像一股股心靈雞湯，安慰著(zhù)我年輕而迷惘的心。

　　幾米說(shuō)：“向日葵告訴我，只是面對著(zhù)陽(yáng)光，日子就會(huì )變得單純而美好�！蔽绾蟮幕ń�染在陽(yáng)光之下，透明而光彩奪人。這多像我們，我們都是陽(yáng)光下堅強而鮮活的生命，一直在學(xué)習、成長(cháng)的道路上奔跑。貧困與平庸偶爾會(huì )折磨我們，但此時(shí)耳邊卻響起貧困生補助那親切而幽默的話(huà)語(yǔ)：有我在，那都不算事。不由地嘴角上揚，我的幸福有你的功勞。

　　“窮則獨善其身，達則兼濟天下�！苯�(jīng)常聽(tīng)語(yǔ)文老師提及這句話(huà)，對這句話(huà)，我有著(zhù)自己的思考。享受著(zhù)國家貧困補助的我們，感受著(zhù)國家政策的優(yōu)越與社會(huì )愛(ài)心的踴躍。我們在他們寬大的羽翼之下，生活得安然與美好。從此，心里便生長(cháng)著(zhù)小小的信念，要做個(gè)勇于承擔社會(huì )責任、將善良永存心底的人。要將貧困補助所給予的愛(ài)，一點(diǎn)一點(diǎn)地傳遞下去，去彰顯社會(huì )的愛(ài)與光芒。我們的醒悟也有你的功勞。

　　不知不覺(jué)，天色已暗，晚風(fēng)清新的芬芳撲鼻而來(lái)，各家的炊煙也已裊裊升起。閉上眼，我看見(jiàn)光亮的前途在遠方含笑招手，未來(lái)和我約定著(zhù)。合上書(shū)，搬起凳子，應著(zhù)媽媽的呼喚。

　　我是多么的幸福，我的幸福有你的功勞——“資助政策助我成長(cháng)”。

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