精選小學(xué)周記范文錦集八篇
轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，一定有不少的收獲，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記吧�？靵�(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編精心整理的小學(xué)周記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)周記 篇1
時(shí)光不停地向前流去，天氣漸漸地涼爽起來(lái)，吵人的蟬聲被秋天吹散了，代替它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的悲鳴。啊!那可愛(ài)的秋天終于來(lái)了。
秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著(zhù)豐收的喜悅;秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿(mǎn)樹(shù)的秋色卻更爽氣宜人;秋天，比冬天更有生機勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛(ài)，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。秋天來(lái)到了樹(shù)林里，從遠處看，黃葉紛落好似成群結對的金色的蝴蝶，它們飛累了，落到了我的肩膀上、頭上、腳上。把我的思緒從綠色的夏日帶到了金色的秋季。我一轉身，一片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細細地端詳，好特別地一片秋葉呀!它還沒(méi)來(lái)得急完全退去綠色，仍散發(fā)著(zhù)一股濃濃的香氣。秋天來(lái)到了果園里，柿子彎下腰鞠了一個(gè)躬就壓得枝頭快要折斷了，荔枝妹妹太胖了，撐破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。碩大的蘋(píng)果掛滿(mǎn)了枝頭，露出甜甜的笑容，或羞澀，或豪放。秋姑娘來(lái)到農田里，玉米可高興了，它特意換了一件金色的新衣，咧開(kāi)嘴笑了，露出滿(mǎn)口金黃的牙齒;西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅涂在了臉上;土豆的興奮也許太高了，把它那綠色的嘴巴笑破了，露出了黃色的舌頭。秋天來(lái)到了花園里，這兒成了菊花的樂(lè )園。它們也許是喜歡這沉甸甸的金色，才選擇在秋天里綻放自己的美麗。菊花的顏色真不少：黃色、粉紅色、白色……那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一個(gè)卷發(fā)的小姑娘。流連菊園或獨自欣賞一盆艷菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。秋天，給大地帶來(lái)一片金黃，給藍天送去棉花似的云朵。秋風(fēng)，清涼如水，帶著(zhù)一絲寒意染黃了世界。
我喜歡這秋高氣爽的季節!
我喜歡有花葉扶疏、樸實(shí)無(wú)華的菊花的秋天。
我喜歡這獨一無(wú)二，燦爛輝煌的金秋景色。
秋天，真是個(gè)豐收的季節，割草機聲，孩子們的歡笑聲，大人們的談笑聲這些聲音融合到了一起，組成了一首《金色的秋天》的交響曲。
小學(xué)周記 篇2
作為一名學(xué)生，太多的是知識的增長(cháng)，而作為一名老師需要的東西太多。不僅在工作生活上，還是在人際交往中需要的東西都太多了。 生活上獨立了。我們三個(gè)實(shí)習老師一起承擔著(zhù)生活的各個(gè)方面——買(mǎi)菜，做飯，提水，洗衣服等等都要自己安排。我們一起商量并不斷探索，生活由亂到穩。愉快的合作給我們的生活帶來(lái)了很多便利，為我們更好的工作提供了保障。
工作上，自己是由一名學(xué)生剛剛轉變?yōu)橐幻蠋�，雖然有扎實(shí)的學(xué)科知識，還有一些教學(xué)的理論知識，可這遠遠不夠。通過(guò)一周的備課，給學(xué)生上課，與老師的溝通，認識到了自己的不足：課的重難點(diǎn)的把握，課堂時(shí)間的把握等等。自己帶著(zhù)一腔熱情來(lái)到這里，也曾經(jīng)暢想過(guò)自己上課時(shí)的情景，可實(shí)際往往與想象有一定的差距。實(shí)際情況告訴我：一定要成長(cháng)！我渴望成長(cháng)，希望自己能把工作做好。我告訴自己一定要多看書(shū)，多學(xué)習，多向當地老師請教，多研究。
自己雖然和學(xué)生年齡只差五六歲，不會(huì )有太大的代溝，但還是不能調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。對學(xué)生的了解不夠，自己對這一年齡段的學(xué)生的共同點(diǎn)有所了解，可當地的學(xué)生有他們自己的特點(diǎn)。認識到需要針對不同的學(xué)生要采取不同的方法。我告訴自己：首先要和他們的任課老師及班主任多溝通，再就是要和學(xué)生在課下多溝通，多交流，去了解他們，提高課堂學(xué)習效率。再有一點(diǎn)就是老師的教學(xué)經(jīng)驗這一很大的財富，讓自己嘆服，應多學(xué)習，我想這會(huì )讓自己受益匪淺。
通過(guò)這一周，我最大的感受就是我要成長(cháng)，成長(cháng)為一名優(yōu)秀的教師。而成長(cháng)的途徑還是學(xué)習——學(xué)無(wú)止境！
小學(xué)周記 篇3
暑假里，我和媽媽一起去象山。那里風(fēng)景優(yōu)美，到處都是大海。
那一天早晨，我們早早開(kāi)車(chē)去象山，經(jīng)過(guò)了3個(gè)小時(shí)，到了象山。又過(guò)了整整2個(gè)小時(shí)，我們找到了向導。11點(diǎn)到了，我們來(lái)到一家海鮮飯店，大吃了一頓海鮮。
吃完飯，我們來(lái)到了一個(gè)小沙灘上玩，我看到海浪滾滾，看起來(lái)讓人十分恐懼。但是我卻很開(kāi)心，因為終于可以自己游泳了，不用爸爸背我了！媽媽給我租了一個(gè)游泳圈，我換上游泳衣，不管三七二十一沖向大海，“咸！真咸��！”我大聲說(shuō)。大浪把我沖到了岸上，我喝了一口水，繼續游泳。我游到了深水區，拉著(zhù)繩子向淺水區游去，又一個(gè)大浪把我沖到了淺水區，我想：“海浪總是幫我，我應謝謝它！”
象山之旅，使我很快樂(lè )、難忘。
小學(xué)周記 篇4
第一天
十一黃金周爸爸媽媽帶我去大連青島五日游。
到了大連讓我印象最深刻的就是星海廣場(chǎng)。星海廣場(chǎng)可大了！有兩個(gè)天安門(mén)廣場(chǎng)這么大呢！我們還騎了三人自行車(chē)。我們雖然一開(kāi)始歪歪扭扭，不到一分鐘腳就放下來(lái)了，后來(lái)我們越來(lái)越默契。一輛輛的車(chē)被我們超過(guò)，甚至還超過(guò)了兩輛馬車(chē)。我們繞著(zhù)廣場(chǎng)騎了一圈又一圈，最后還是戀戀不舍地還了車(chē)。
我們玩得很開(kāi)心！
第二天
我今天激動(dòng)了一上午，因為晚上九點(diǎn)三十分要坐大輪船從大連到煙臺。
要上船了，我抬頭一看，哇！這船差不多有六層樓那么高了！爸爸說(shuō)是大型滾裝船“渤海銀珠號”，船里有個(gè)大型車(chē)庫，車(chē)庫里能裝好多好多的汽車(chē)，聽(tīng)說(shuō)最大的滾裝船還能裝火車(chē)呢！
進(jìn)了船艙，我三步兩步就上了上鋪。汽笛聲響，我們起程，大家都聽(tīng)著(zhù)波濤聲進(jìn)如了夢(mèng)鄉。我夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)個(gè)的大蘋(píng)果掛在樹(shù)梢等待著(zhù)我。
第三天
我一覺(jué)醒來(lái)居然沒(méi)有看見(jiàn)大蘋(píng)果，這令我有點(diǎn)失望。
經(jīng)過(guò)車(chē)程三十分鐘后，我們來(lái)到了一個(gè)蘋(píng)果園，里面的蘋(píng)果掛在樹(shù)梢，就像一個(gè)個(gè)小燈籠。我迫不及待地沖進(jìn)了果園，左邊摘一個(gè)，右邊摘一個(gè)，不一會(huì )兒籃子就滿(mǎn)了。自己摘的蘋(píng)果的味道就是不一樣，咬一口，哇！又甜又脆真好吃！噶嘣，噶嘣，不一會(huì )兒我就把一個(gè)大蘋(píng)果吃完了。
小學(xué)周記 篇5
快到勞動(dòng)節，動(dòng)物們準備在五一勞動(dòng)節到小羊家的花園里慶祝勞動(dòng)節。一些動(dòng)物們聽(tīng)說(shuō)小羊家的院子非常漂亮，一心想著(zhù)去看。動(dòng)物們非常希望快點(diǎn)到五一勞動(dòng)節呀！
終于到了那天，動(dòng)物們紛紛來(lái)到小羊家，不幸的是小羊媽媽生病了。當然，小羊也不知道怎么做，本來(lái)要找醫生的，可是醫生出去游玩了。那該怎辦呢？過(guò)了一會(huì )兒動(dòng)物們想出了一個(gè)辦法。小熊班長(cháng)說(shuō)：“我們應該幫助小羊，才行呀！”小熊說(shuō)著(zhù)，開(kāi)始寫(xiě)起了按排表，在三天之內幫助小羊做家務(wù)：
第一天：小狗和小雞洗地板；小鴨子，幫忙買(mǎi)菜，燒菜。
第二天：小象幫忙澆花；小猴幫忙弄掉蜘蛛網(wǎng)；小松鼠幫忙弄掉角落里的臟東西。
第三天：小貓和小狐貍擦玻璃；小狼和小馬一起清理院子；小熊幫忙種樹(shù)。
按排好了，動(dòng)物們都辛苦地做著(zhù)自己的工作，每個(gè)小動(dòng)物都獻出了一片祝福。動(dòng)物們送給了羊媽媽很多禮物，小貓送了一個(gè)又大又亮的珍珠；小雞送了一束美麗鮮艷的杜鵑花；小象送了一個(gè)漂亮的'水桶；小猴和其它動(dòng)物們送了一幅貴重無(wú)比的畫(huà)。
犀牛醫生終于回來(lái)了，它來(lái)到小羊媽媽家把藥給了小羊，囑咐小羊每天給羊媽媽吃一次，過(guò)了幾天，羊媽媽的病好了。動(dòng)物們和小羊、羊媽媽、犀牛醫生一起拍了一張合影。
從此，小羊和羊媽媽母女倆過(guò)得幸福極了。
小學(xué)周記 篇6
實(shí)習期間我是帶三升四的年級，必須要重新編班，所以早上開(kāi)完簡(jiǎn)短的教師晨會(huì )后，我跟著(zhù)陳細娜老師一同到我們班的學(xué)生，返校日當天學(xué)生是十一點(diǎn)半放學(xué)，故當天將教科書(shū)及簿本發(fā)放給學(xué)生后，做個(gè)簡(jiǎn)單的清潔工作一下子就放學(xué)了。
中午時(shí)，教務(wù)主任告訴我還要要代三個(gè)班的綜合實(shí)踐課，當時(shí)心中還有點(diǎn)害怕，怕自己會(huì )沒(méi)時(shí)間準備，但是因為這是自己的分內職責，學(xué)校的每位老師隔天幾乎都必須要兼科，是絕對避不開(kāi)的，所以在與原科任老師討論后，當天回家我就開(kāi)始思索該如何上完這兩節課，最后我決定讓他們在這兩節課里先用鉛筆打草稿，寫(xiě)出他們的暑假生活，以配合學(xué)校的開(kāi)學(xué)的新氣象，如此不僅與學(xué)生的生活經(jīng)驗貼近，還可以動(dòng)員他們新學(xué)期的學(xué)習熱情，真是一舉兩得��！
與實(shí)習輔導教師的相處
這周才開(kāi)始與實(shí)習輔導老師（江玉妹老師）有接觸，江老師她很棒，不會(huì )認為我必須要義務(wù)替她上課或做其它雜事，幾乎所有的是她都自行處理，不大會(huì )請我幫忙，而她也跟我說(shuō)我需要什么盡管跟她說(shuō)，她不會(huì )丟很多事給我的。
不過(guò)在相處幾天后，老師對我提出了一定的要求，要我每天都把教案拿給她看，這樣既是會(huì )保證教學(xué)質(zhì)量，又督促我不斷找出問(wèn)題所在，這樣我的教學(xué)經(jīng)驗也會(huì )越來(lái)越豐富的。我相信我跟我的實(shí)習輔導老師會(huì )越來(lái)越融洽的！
班級經(jīng)營(yíng)
學(xué)生剛升上四年級，換了新教室，所以要進(jìn)行大的清掃。而我要做的首先是分配掃地工作的部分，我本來(lái)想用抽簽的方式來(lái)分配的，但是最后想想這樣的話(huà)，學(xué)生會(huì )對自己的掃地工作沒(méi)有認同感，常會(huì )出現偷懶的情形，所以還是按照以前的方式分組工作，交叉地使用自愿和猜權的方式，邊分配邊說(shuō)明工作內容，一次讓全班都明白，果然在掃地時(shí)間每個(gè)人都會(huì )主動(dòng)的做自己的事，我想這是因為有一個(gè)完美開(kāi)始的緣故吧！
由于是新接手的緣故，所以許多班級常規都還在建立中，這個(gè)過(guò)程是很辛苦、繁雜的，但是也因為有這個(gè)環(huán)境讓我見(jiàn)習，我相信我可以在里面學(xué)到很多東西的。
教學(xué)實(shí)習
由于該開(kāi)學(xué)的緣故，又加上我要給大家必須建立起新的語(yǔ)文課堂的常規，所以我有看到重要的兩點(diǎn)，都是屬于語(yǔ)文教學(xué)，第一，在還未有任何進(jìn)度前，先測量學(xué)生的程度，然后在改作業(yè)的過(guò)程中，就可以輕易地知道學(xué)生的程度所在，看看整個(gè)班級的水平在哪，接著(zhù)再將程度較差的學(xué)生記下來(lái)，找時(shí)間將學(xué)生的程度拉到升上四年級的水平。
第二，剛開(kāi)始上課時(shí)，步調很慢，希望等全班了解我的教法時(shí)，再將步調逐漸調快，而且因為學(xué)生在三年級時(shí)，是由不同的老師所教導，在教學(xué)的方式上，一定會(huì )有所出入，這樣做老師在教學(xué)方面也更容易掌握住學(xué)生的學(xué)習狀況，這兩點(diǎn)是我必須要做的。
另外，還有最重要的一點(diǎn)，就是主任希望我們有什么問(wèn)題就可以盡量提問(wèn)，因為他也不知道我們需要什么，很少會(huì )主動(dòng)告訴我們，所以當我們有問(wèn)題時(shí)主動(dòng)問(wèn)，主任及組長(cháng)們都會(huì )很熱心的為我們解答，我想在實(shí)習的這一年中「主動(dòng)」的確是我們該學(xué)習的重要課題之一。
小學(xué)周記 篇7
哈哈！新的暑假又開(kāi)始了！我高興死了！因為我要邁進(jìn)嶄新的中學(xué)了！對我來(lái)說(shuō)這個(gè)暑假是我享受天倫之樂(lè )的好時(shí)光！呵呵，我的暑假傳奇就此開(kāi)始嘍！
放假了，這下可以好好玩玩了吧！可是還沒(méi)等我好好享受享受麻煩又來(lái)了。我得冒著(zhù)酷暑去接送我的小妹不說(shuō)，還得給他買(mǎi)雪糕吃。唉吆我的媽?zhuān)∵@可累死我了，這幾天下來(lái)我簡(jiǎn)直成了個(gè)黑泥丘了。這還不算倒霉，你接著(zhù)往下看就知道了！
這倒霉事一個(gè)一個(gè)得接著(zhù)就來(lái)了。剛輕松下來(lái)，麻煩又來(lái)了。返校的時(shí)候，校長(cháng)居然給我們留了一大堆作業(yè)，這得天天寫(xiě)，夜夜寫(xiě)，也寫(xiě)不完！哎！我該怎么辦呀。
這個(gè)暑假真是遭透了！我不愿再過(guò)這樣的暑假了！
小學(xué)周記 篇8
從我來(lái)到這個(gè)世界的第一秒啼哭，到現在可以用微笑面對世界的12個(gè)春秋，我已經(jīng)度過(guò)了多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，看到了這個(gè)世界的美好與凄涼。我的第一聲啼哭帶給家人的是無(wú)盡的喜悅，我也就懵懵懂懂的來(lái)到了這個(gè)世界。我以我的種種進(jìn)步換來(lái)了家人的種種鼓勵，就這樣，步入了初中，我漸漸感覺(jué)到，我已經(jīng)累了，打開(kāi)自己的記憶瓶，回想一下，以往那懵懵懂懂的日子里都度過(guò)了什么，老師的嚴厲，家長(cháng)的責備，社會(huì )的殘酷……
我已經(jīng)褪去了幼稚，披上了成熟的大衣，這樣子，是該高興，還是該傷心，花兒可以盡情開(kāi)放，鳥(niǎo)兒可以自由飛翔，而我只能待在這無(wú)底的黑洞里。是我錯了嗎，我不應該這么膽小對嗎，自己只是經(jīng)歷了一些風(fēng)雨，就這么受不了打擊嗎，不，這并不是我，我應該振作起來(lái)，去抵抗那無(wú)情的風(fēng)風(fēng)雨雨，見(jiàn)到只屬于我的一片彩虹，只要我拾起勇氣，就可以去面對，可以去打拼，致自己那懵懵懂懂的12歲，來(lái)迎接自己全新的世界……
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