【推薦】初一周記四篇

　　忙碌而又充實(shí)的一周又過(guò)去了，我們既增長(cháng)了見(jiàn)識，也鍛煉自身，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記了。但是周記有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的初一周記4篇，希望對大家有所幫助。

初一周記 篇1

　　轉眼間，新學(xué)期已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)星期了，這兩個(gè)星期看似十分短，卻如此飛快，還未來(lái)及品味，卻以散去余音。所以，還是記一下這一周的學(xué)習生活，保存記憶。

　　上了初一，再有的感覺(jué)便是緊張。在中學(xué)里，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習的競爭相當激烈，從而也會(huì )有一定的壓力。稍不留神成績(jì)就拉在隊伍的后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的氣氛才能在三年取得好成績(jì)。

　　第二天，來(lái)到學(xué)校，不想以前那樣嬉皮笑臉，浪費了早上的大好時(shí)光，課上課真聽(tīng)著(zhù)老師講的每句話(huà)，絕不會(huì )漏掉一點(diǎn)兒；告別精彩的電視，我開(kāi)始努力學(xué)習，認真地過(guò)好初一的.每一天，我向著(zhù)自己的夢(mèng)想堅定，一步步的走著(zhù)，總會(huì )步入成功的大門(mén)。

　　因為上了初一了，我感覺(jué)自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小，但，我不會(huì )介意，為了自己所期待的學(xué)校，所以無(wú)論面對怎樣的困難，我也要想一辦法來(lái)解決，在之后的日子里，等著(zhù)我的還有一份考驗，一份辛苦；我要有一份執著(zhù)，一份勇氣，一份汗水……

初一周記 篇2

　　展望歷史，當那波光粼粼的江水劃過(guò)屈原那濃密的發(fā)尖時(shí)，一朵浪花述說(shuō)的生命的終結;當那寒光閃閃的長(cháng)劍劃過(guò)項羽那蒼白脖頸的瞬間時(shí)，一片鮮紅結束了一個(gè)時(shí)代的紛爭......想到這些，我不禁唏噓長(cháng)嘆，屈原你可知“達則兼濟天下，窮則獨善其身”,項羽你可知“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知”?我想說(shuō)適時(shí)適度地低頭也不失男兒本色!

　　雪松懂的低頭，才能造就一片山頭的翠綠;海鷗懂得低頭，才能忍受狂風(fēng)暴雨的沖擊;羚羊懂得低頭，才能劃越彩虹的`奇跡;自然界動(dòng)植物尚能如此，人何不能?古玩今來(lái)，有多少仁人智士，在成就一番偉業(yè)之前，不曾失意過(guò)?忍辱負重過(guò)?正所謂“大丈夫能屈能伸”，只有學(xué)著(zhù)低頭，學(xué)會(huì )低頭，人生才會(huì )有絕處逢生的驚喜。

　　曾有一代英雄越王勾踐，敗于別人腳下，但臥薪嘗膽，最終洗的雪恥，打敗吳王夫差;曾有一方豪杰韓信，臨受跨下之辱，最終輔佐劉邦成就大業(yè);曾有一代史圣司羊遷，忍受慘痛腐刑，奮筆疾書(shū)，書(shū)寫(xiě)駭下英雄末路的悲歌;曾有.......難到你能說(shuō)他們的低頭就是屈服懦弱的表現?不，正是他們這種敢于低頭，忍受負重的精神，才成就了這番偉業(yè)!

　　男兒亦勇，亦更勇。論風(fēng)云之變幻，論天地之變遷，而死亡不過(guò)是一次試問(wèn)，面對試問(wèn)，問(wèn)心無(wú)愧，低頭跨過(guò)去，要知道天裂并不能抹去太陽(yáng)的光輝!可見(jiàn)低頭也是一種男兒真性情!

　　曾有人論談，也曾有人慨嘆“富貴不能淫，威武不能屈”然而談古思今，何為不屈，何又為不能屈?屈原投河為不屈?項羽一刎為不屈?不!在我看來(lái)勾踐臥薪嘗膽，韓信胯下受辱，司羊遷忍辱負重!此才為不屈，低頭并不等于屈服，恰恰相反，不屈才是低頭的真理!低頭才顯男兒本色!

　　人生天地間，坎坷難免，扛得住，經(jīng)得起。擁有這種氣勢，才能成就一番事業(yè)。正是這樣，人生莫過(guò)如此，學(xué)會(huì )低頭!男兒才為男兒!正所謂“低頭不失男兒性，柳暗花明又一村!”

初一周記 篇3

　　周末，閑著(zhù)無(wú)聊的我找出了幾年前的一本帶密碼的日記本，令人詫異的是，上面竟沒(méi)有一次灰塵!我憑著(zhù)記憶，手指輕巧地按下一個(gè)個(gè)數字。

　　一聲脆響，它開(kāi)了。

　　已經(jīng)記不清那是的具體情況了，唯一記得的，是寂寞。

　　奔流不息的汽車(chē)、轟鳴的喇叭聲和嘈雜的環(huán)境對那時(shí)的我來(lái)說(shuō)都是陌生的。我無(wú)法融入任何一個(gè)圈子。

　　四年級時(shí)，分班了，我坐在最后一排，隔著(zhù)一個(gè)位子，坐著(zhù)一個(gè)女孩，她皮膚很白，一下課就會(huì )捧著(zhù)課外書(shū)坐在椅子上看得津津有味，直到上課鈴響，她才戀戀不舍地把書(shū)收回抽屜。還記得嗎?這個(gè)女孩，就是你啊。

　　已經(jīng)記不清我們是如何相識了，唯一記得的，是下課后，教室后排有兩個(gè)身影緊緊地挨在一起，直到上課鈴響，才分開(kāi)。

　　五年級時(shí)，我擁有了我人生中的第一套書(shū)——一套很有意思的冒險小說(shuō)，說(shuō)是冒險，卻也不是。

　　愛(ài)書(shū)的你果然聞?dòng)嵍鴣?lái)，你眨巴眨巴著(zhù)眼睛，亮晶晶的眼睛令我立刻雙手獻上那一套書(shū)。

　　仍記得那天與同學(xué)聊天時(shí)，一個(gè)熟悉的.人名從同學(xué)口中蹦出——“姿落”，她是誰(shuí)?我忘了。你卻一臉恍然大悟的樣子，我忍不住問(wèn)你，你翻了個(gè)白眼，說(shuō)：就是你那套小說(shuō)里的主人公啊!

　　見(jiàn)我幡然醒悟，你搖了搖頭：我嚴重懷疑你的記憶力。

　　已經(jīng)記不清你和我的對話(huà)了，唯一記得的，是在教室里打鬧的兩個(gè)身影。

　　六年級時(shí)，我忽地迷上了寫(xiě)作，想寫(xiě)本小說(shuō)，就拉你過(guò)來(lái)，神秘兮兮地對你說(shuō)：我們一起寫(xiě)小說(shuō)吧!

　　你顯然嚇了一跳，然后無(wú)奈：拜托，你看得清我寫(xiě)的字嗎?

　　我誠實(shí)地搖頭，你咬牙切齒：那你說(shuō)啥!

　　最后，你妥協(xié)了，卻是我寫(xiě)你看，你卻死鴨子嘴硬，硬說(shuō)是校對。

　　已經(jīng)記不清我到底用了多少筆墨，唯一記得的，是我和你坐在一起嘰嘰喳喳地談?wù)撔≌f(shuō)的日子。

　　……

　　悄聲無(wú)息地，它合上了。

　　感謝它，記載了我和你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　感謝你，使我從此不再寂寞。

初一周記 篇4

　　轉眼間，新學(xué)期已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)星期了，這兩個(gè)星期看似很短，卻如此飛快，還未來(lái)及品味，卻以散去余音。所以，還是記一下這一周的學(xué)習生活，保存記憶。

　　上了初一，再有的感覺(jué)便是緊張。在中學(xué)里，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習的競爭相當激烈，從而也會(huì )有一定的壓力。稍不留神成績(jì)就拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的氣氛才能在三年取得好成績(jì)。

　　第二天，來(lái)到學(xué)校，不想以前那樣嬉皮笑臉，浪費了早上的大好時(shí)光，課上課真聽(tīng)著(zhù)老師講的每句話(huà)，絕不會(huì )漏掉一點(diǎn)兒；告別精彩的電視，我開(kāi)始努力學(xué)習，認真地過(guò)好初一的每一天，我向著(zhù)自己的夢(mèng)想堅定，一步步的'走著(zhù)，總會(huì )步入成功的大門(mén)。

　　因為上了初一了，我感覺(jué)自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小。但是，我不會(huì )介意，為了自己所期待的學(xué)校，所以無(wú)論面對怎樣的困難，我也要想一辦法來(lái)解決，在以后的日子里，等著(zhù)我的還有一份考驗，一份辛苦；我要有一份執著(zhù)，一份勇氣，一份汗水……

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