【精華】初中周記匯編五篇

　　一周的時(shí)間即將結束了，相信大家都有不少體會(huì )吧，制定一篇周記吧。怎樣寫(xiě)周記才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家整理的初中周記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中周記 篇1

　　我的家在星沙，我家的北邊，有一個(gè)美麗的湖，名叫松雅湖，那里風(fēng)景秀麗，是一個(gè)休閑的好地方，為我的生活增添了許多的色彩!

　　松雅湖的面積非常的大，微風(fēng)拂過(guò)，碧波蕩漾。湖邊上到處都點(diǎn)綴著(zhù)一叢叢小草，小草是那樣的嫩綠，綠的像是被湖水染過(guò)似的。沿著(zhù)湖畔有一條寬寬的馬路，因為松雅湖景區內不允許汽車(chē)進(jìn)入，所以，這條馬路就成為了健身愛(ài)好者的天堂，經(jīng)常有人在這里跑步、騎車(chē)，特別是節假日，租上一個(gè)四輪的自行車(chē)，一家人沿著(zhù)湖畔騎行一圈，把歡聲笑語(yǔ)灑在這條路上是我最喜歡的活動(dòng)了!

　　松雅湖邊還有一個(gè)公園，供大家休閑娛樂(lè )。走進(jìn)公園，真是山清水秀，你會(huì )看見(jiàn)一片片郁郁蔥蔥的草地、一顆顆茁壯成長(cháng)的小樹(shù)、還有一座座形態(tài)各異的橋，有水泥的、木頭的、圓拱形的、回廊形的……在草地上打幾個(gè)滾，在樹(shù)下坐一坐，在橋上走一走，真舒服啊!不過(guò)，這個(gè)公園里我最喜歡的還是那高高的眺望塔。登上塔頂，向遠看去，整個(gè)星沙美景盡收眼底，真是“無(wú)邊光景一時(shí)新”啊!

　　這個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的場(chǎng)所，也吸引了越來(lái)越多的人在閑暇時(shí)光來(lái)游玩一番!欣賞欣賞美景、呼吸一下清新的空氣或是邀上三五好友沿湖逛上一圈，感覺(jué)既親近了自然，又增進(jìn)了感情，真是個(gè)不錯的選擇!

　　這就是美麗的松雅湖，我家門(mén)口的休閑樂(lè )園!我愛(ài)美麗的松雅湖，我愛(ài)星沙我的家，歡迎大家來(lái)這里游玩哦!

初中周記 篇2

　　20xx年X月X日 X天

　　五中的校園，充滿(mǎn)快樂(lè )的笑聲，讀書(shū)的熱情，和一股積極向上的信念，我就是這校園中的一份子。

　　早晨，剛進(jìn)入校園的學(xué)生，他們的生活開(kāi)始充滿(mǎn)斗志;午時(shí)，他們學(xué)習熱情的火光，在無(wú)限的燃燒著(zhù);傍晚，他們學(xué)業(yè)結束了，看到了一天中勝利的光芒。

　　校園的生活是充實(shí)的，上課鈴響，學(xué)生都將飽滿(mǎn)的學(xué)習熱情釋放出來(lái)，迎接新的挑戰。下課鈴響，同學(xué)們在操場(chǎng)間活動(dòng)，如那新生的鳥(niǎo)兒，仿佛他就是下一個(gè)劉翔，姚明。有些同學(xué)還在溫習這堂課所學(xué)的知識，仿佛他就是下一個(gè)愛(ài)因斯坦與愛(ài)丁頓。校園內的學(xué)生的每一天的生活都充滿(mǎn)了樂(lè )趣和斗志，讓外來(lái)人都認為這里的學(xué)生都不愿服輸，不愿比任何人差。

　　校園的生活是精彩的，那婀娜的舞姿;激動(dòng)的比賽;愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章;更有有趣的文章。

　　校園的生活是充滿(mǎn)挑戰的，只要一不小心，不認真，就會(huì )被別人遠遠地甩在后面。思維是隨時(shí)都緊張的。

　　校園的生活還有老師的相伴，當你遇到困難無(wú)方法解決而煩惱的時(shí)候，老師就會(huì )引導你，最終戰勝困難;但你傷心難過(guò)時(shí)，老師就在你旁邊傾聽(tīng)你的心靈

　　校園的生活是苦辣酸甜的，學(xué)習是累，卻可以從中體會(huì )到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志;在嬉戲中，是快樂(lè )的;在做題中，能鍛煉自己的心志。

　　校園的生活是有情感的，朋友的有愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，隨時(shí)幫助者我們，患難見(jiàn)真情，在自己最需要的時(shí)候，伸出援助的手，當你心灰意冷時(shí)，有他們在身邊，一切困難都如螞蟻一般的渺小。

　　校園時(shí)時(shí)處處都充滿(mǎn)了色彩，時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)了歡笑，因此我要說(shuō)：“我愛(ài)我的校園，我的校園獨一無(wú)二!”

初中周記 篇3

　　“一峰突起，連岡斷塹，變幻頃刻，似續不續”。這就是揚州何園的著(zhù)名景點(diǎn)，石濤大師疊山的人間孤品——片石山房。

　　邁入門(mén)楣上刻有石濤墨跡——“片石山房”的徽派大門(mén)，首先映入眼簾的，便是一處滴泉，景名為“注雨觀(guān)瀑”，不由得令我想起了水滴石穿這個(gè)成語(yǔ)。我繼續往前走，來(lái)到了一座楠木廳，門(mén)上木雕精美，甚是美麗。導游說(shuō)：“小朋友，這里藏著(zhù)一個(gè)成語(yǔ)，你能找出來(lái)嗎？”什么？成語(yǔ)？這是我聽(tīng)到這個(gè)挑戰的第一個(gè)想法。但我轉念又想，這里只不過(guò)是一座面積不大的門(mén)廳，應該不難吧，便接受了挑戰。我朝右手邊一看，一個(gè)小巧、精致的小書(shū)房，門(mén)窗上都有美觀(guān)的木頭浮雕，上面畫(huà)著(zhù)的，好像是古代的大小姐在后花園賞花的情景，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香、春意盎然。書(shū)桌上“文房四寶”——筆墨紙硯，是應有盡有。再扭頭一看，一個(gè)老槐樹(shù)根上雕著(zhù)一個(gè)棋盤(pán)，導游又說(shuō)道：“何園里有兩棵百年槐樹(shù)，一棵在剛才游過(guò)的騎馬樓的院子里，而另一棵就是這個(gè)老樹(shù)根了�！�

　　“小傻瓜，我都看出來(lái)了，正確答案是琴棋書(shū)畫(huà)�！眿寢屍炔患按�地說(shuō)。導游微微一笑：“書(shū)房是房字，棋盤(pán)是棋字。而琴就是那個(gè)古井了，水流流過(guò)，會(huì )碰到井里的石頭，發(fā)出如同古箏一樣的優(yōu)美琴聲。而畫(huà)就要你自己找了�！蔽易⒁獾搅藟ι系囊粋�(gè)畫(huà)框，畫(huà)框里沒(méi)有畫(huà)，是通透的，可以看到外面的景色。我想：這一定就是畫(huà)了，何園片石山房風(fēng)景如畫(huà)，一年四季景色各不相同，這不是一幅會(huì )變幻的畫(huà)嗎？

　　出了楠木廳，導游的一句話(huà)令我大跌眼境，“揚州不僅是夜晚賞月的極佳地點(diǎn)，還是白天賞月的好地點(diǎn)�！蔽翌D時(shí)是“丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦”，有詩(shī)云“三分天下明月夜，二分無(wú)賴(lài)是揚州”。揚州的夜晚的月亮十分美麗，是大家有目共睹的，可這白天要怎么賞月呀！連月亮都看不到呀！走到片石山房的疊石湖附近，我情不自禁地大叫：“水中月！水中月！”。光線(xiàn)透過(guò)假山丘壑中的留洞，照到水中，宛如明月倒影，這一刻我是真是為石濤大師的構思巧妙而折服。全園水趣盎然，池水盈盈，山石高低錯落，主峰在西首，看起來(lái)是蔚為壯觀(guān)。山上有一株寒梅，東邊山頂上有一棵羅漢松，樹(shù)齡已有百年。

　　片石山房，水的'處理恰到好處，滲透廊、廳、亭、假山、滴泉、涌趵、瀑布，水可謂是貫穿了片石山房動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)。

　　真不愧為那句話(huà)，“揚州以名園勝，名園以疊石勝”。此情此景正能體現石濤的詩(shī)意：“白云迷古洞，流水心檐然。半壁好書(shū)屋，知是隱真仙�！�

　　我愛(ài)這有山、有水、有靜、有動(dòng)的片石山房！

初中周記 篇4

　　五中的校園，充滿(mǎn)快樂(lè )的笑聲，讀書(shū)的熱情，和一股用心向上的信念，我就就是這校園中的一份子。

　　早晨，剛進(jìn)入校園的學(xué)生，他們的生活開(kāi)始充滿(mǎn)斗志;午時(shí)，此時(shí)他們學(xué)習熱情的火光，在無(wú)限的燃燒著(zhù);傍晚，他們學(xué)業(yè)結束了，看到了一天中勝利的光芒。

　　校園的生活就是充實(shí)的，上課鈴響，學(xué)生都將飽滿(mǎn)的學(xué)習熱情釋放出來(lái)，迎接新的挑戰。下課鈴響，同學(xué)們在操場(chǎng)間活動(dòng)，如那新生的鳥(niǎo)兒，仿佛他就就是下一個(gè)劉翔，姚明。有些同學(xué)還在溫習這堂課所學(xué)的知識，仿佛他就就是下一個(gè)愛(ài)因斯坦與愛(ài)丁頓。校園內的學(xué)生的每一天的生活都充滿(mǎn)了樂(lè )趣和斗志，讓外來(lái)人都認為那里的學(xué)生都不愿服輸，不愿比任何人差。

　　校園的生活就是精彩的，那婀娜的舞姿;激動(dòng)的比賽;愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章;更有搞笑的文章。校園的生活就是充滿(mǎn)挑戰的，此時(shí)只要一不留意，不認真，就會(huì )被別人遠遠地甩在后面。思維就是隨時(shí)都緊張的。校園的生活還有老師的相伴，當你遇到困難無(wú)方法解決而煩惱的時(shí)候，老師就會(huì )引導你，最終戰勝困難;但你悲哀難過(guò)時(shí)，老師就在你旁邊傾聽(tīng)你的心靈

　　校園的生活就是苦辣酸甜的，學(xué)習就是累，卻能夠從中體會(huì )到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志;在嬉戲中，就是快樂(lè )的;在做題中，能鍛煉自我的心志。

　　校園的生活就是有情感的，朋友的有愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，隨時(shí)幫忙者我們，患難見(jiàn)真情，在自我最需要的時(shí)候，伸出援助的手，當你心灰意冷時(shí)，有他們在身邊，一切困難都如螞蟻一般的渺小。

　　校園時(shí)時(shí)處處都充滿(mǎn)了色彩，時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)了歡笑，此時(shí)因此我要說(shuō)：“我愛(ài)我的校園，我的校園獨一無(wú)二!”

初中周記 篇5

　　暑假，媽媽給我報了一個(gè)游泳班讓我去學(xué)游泳，她說(shuō)：學(xué)游泳既能錘煉身體，又可以學(xué)個(gè)特長(cháng)。

　　來(lái)到了陽(yáng)泉賓館，我換上了泳裝，戴上潛水鏡，一切準備就緒。老師讓我們排好隊站到游泳池邊。我一眼看見(jiàn)那碧綠碧綠的水，心里特高興，真想一下子跳下去，可又害怕畢竟沒(méi)有下過(guò)那么深的水。我心里卻在暗暗地想："我一定要學(xué)會(huì )游泳。"

　　練習開(kāi)始了，老師先讓我們做熱身運動(dòng)，幾分鐘后，終于可以下水了，我們一個(gè)個(gè)歡呼著(zhù)，臉上都笑開(kāi)了花，我們像青蛙一樣一個(gè)接著(zhù)一個(gè)跳進(jìn)了水，游泳池里的水冰涼冰涼的，比起這炎熱的夏天真是舒服極了。老師首先教我們學(xué)憋氣和換氣，憋氣就是先吸一口氣，然后把整個(gè)頭埋進(jìn)水里憋住氣。我怕在水里面喝水，就不敢把頭埋進(jìn)水里，看見(jiàn)老師一次又一次的給我們做示范，我自己也試著(zhù)做了一下，起來(lái)的時(shí)候一口水都沒(méi)有喝，就這樣我反復地練了幾遍后，居然一點(diǎn)也不害怕了，而且一次比一次憋的時(shí)間長(cháng)。

　　接下來(lái)老師又教了我們浮漂，打腿和劃手，老師讓我們在中水區和深水區之間反復地練習，每當老師吹口哨讓我們一個(gè)一個(gè)地練的時(shí)候，我心里特緊張，我總在心里對自己說(shuō)："加油于正康你一定能行。"

　　就這樣經(jīng)過(guò)二十天的反復練習，我終于可以行動(dòng)自如地游泳了，最拿手的是蛙泳。通過(guò)學(xué)習游泳讓我明白了無(wú)論做什么事情都要勇敢，要勇于嘗試，不怕辛苦，一次失敗后還要努力做才會(huì )成功。

　　后來(lái)爸爸媽媽經(jīng)常帶我去游泳，我喜歡游泳。

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