精選高中周記4篇
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，轉眼一周又結束了，我們對人和事情也有了新的看法，讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法吧。千萬(wàn)不能認為周記隨便應付就可以，下面是小編收集整理的高中周記4篇，希望對大家有所幫助。
高中周記 篇1
在我們成長(cháng)中一定有一些令我們難忘的事，下面我就來(lái)給大家介紹一下吧 。記得有一年春天大地萬(wàn)物復蘇，我和媽媽一起回到太原的大姨家看望親人們。（因為爸爸上班，還請不了假所以我就和媽媽一起回到了大姨家，爸爸就看家了，嘻嘻。)
我們在那里玩了大概有半個(gè)月吧，就回家了。我回到了家里，把家轉了個(gè)遍，發(fā)現在我家的窗臺上長(cháng)出了一顆小蒜苗，我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“可能是我吃飯時(shí)掉的吧！”我立刻感到心頭怦然一陣，我沒(méi)又想到它在沒(méi)有泥土的空隙里，每天只有一絲陽(yáng)光，就能長(cháng)出一顆菜苗，它的這種精神使我非常敬佩。也許我們也做不到這樣呢，我們要向它學(xué)習呢。這使我很感動(dòng)，它是我的榜樣！
高中周記 篇2
在剛剛結束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。
我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著(zhù)很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計算和語(yǔ)法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。例如：（這個(gè)我不能替你寫(xiě)，不知道你究竟錯了什么，舉上幾個(gè)小例子就行，50字左右）
我知道老師對于我有著(zhù)很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習的東西。首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時(shí)候我往往看著(zhù)題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系�？傊�，通過(guò)以后的練習，我一定要在考試的過(guò)程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯誤。
其次，我還要加強語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的`差異�？墒且划斂荚�，才發(fā)現原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的（你就先編著(zhù)吧）。只怪自己買(mǎi)的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習中學(xué)會(huì )積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語(yǔ)的好方法。期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會(huì )的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長(cháng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì )努力的！
高中周記 篇3
一天下午，我們學(xué)校放學(xué)了，我回到家，就開(kāi)始做作業(yè)數學(xué)作業(yè)。當我在冥思苦想的時(shí)候，有一只蚊子來(lái)到我的耳邊拜訪(fǎng)了。
當時(shí)，我用手拍了拍說(shuō)：“去，去，你個(gè)小不點(diǎn)�！钡�，它又跑到我的頭上飛來(lái)飛去。這時(shí)，我發(fā)大火了，就去書(shū)房里找電蚊拍，到處都找了，沒(méi)有。接著(zhù)，我去媽媽的睡房里也找了一遍，沒(méi)有。之后，終于在客廳的茶幾下被我找到了。于是我快步地走進(jìn)房間，那只蚊子已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了。
我想：它去哪了呢？我剛要放棄，那只蚊子就在門(mén)的中間被我發(fā)現了，我連忙拍過(guò)去，它卻飛快地溜走了。不過(guò)，它躲在沙發(fā)處還是被我發(fā)現了，我小心翼翼地彎著(zhù)腰，眼睛死死地盯著(zhù)它，迅速地拍過(guò)去，終于被我消滅了，我拿著(zhù)紙巾把蚊子包好扔進(jìn)垃圾桶里了。
終于可以清靜下來(lái)了，我露出了滿(mǎn)意的笑容，回到了座位上繼續寫(xiě)我的作業(yè)，不一會(huì )，那道難題被我解決了。
高中周記 篇4
由于明天要期中考試，所以楊老師上午給了兩節課給我們復習，可是這其中還發(fā)生了一些小插曲。
楊老師說(shuō)了一聲讀書(shū)，教室里立刻就傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲。我正在專(zhuān)心復習，突然后面有人打了我一下，我以為是找我有事，便回頭看了一眼，只看湯豪的詭異笑容。這一定是他的惡作劇!于是，我就轉過(guò)頭去了。只見(jiàn)我的桌子上只有一本書(shū)，而鉛筆盒卻不翼而飛了�！昂俸佟睂O杰傳來(lái)笑聲�？隙ㄊ撬傻�。我說(shuō)道：“孫杰，還我鉛筆盒�！边@時(shí)他只好還了不到一分鐘，方圓的鉛筆盒就慘遭厄運了，但最終還是死里逃生了。大約幾分鐘孫杰沒(méi)鬧騰了，我便用心讀書(shū)去了。卻不知道，另一個(gè)幫兇：王民軒，把我的鉛筆盒拿走了。然后王民軒將鉛筆盒給了孫杰，他又把鉛筆盒扔到了方圓的凳子下。等到我發(fā)現的時(shí)候，才知道這是孫杰和王民軒在挑撥離間。沒(méi)過(guò)幾分鐘，他們用故伎重演，不過(guò)這次主角不是我的鉛筆盒，而是方圓的鉛筆盒。方圓發(fā)現的時(shí)候，也不會(huì )上當了，我倆都心知肚明了。
上面的都不是最可怕的，這才是最可怕的。他們見(jiàn)我們不上當，便惱羞成怒。只見(jiàn)王民軒一回頭，兩只手像離鉉的箭一樣，把我的語(yǔ)文書(shū)拿走。他搶走了，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)。大約一秒后，我才發(fā)覺(jué)。你們怎么能這樣呢?暗奪不行還來(lái)明搶。于是，我拉住了王民軒的帽子，逼她還我語(yǔ)文書(shū)�？墒沁@幕被坐在講臺上的楊老師看見(jiàn)，兩只大眼睛向我一瞪。我那恐懼的感覺(jué)便油然而生。最后我終于拿回了語(yǔ)文書(shū)，可是我的用完了的家庭作業(yè)本還在她那�！巴趺褴�，反正那個(gè)作業(yè)本我也不要了，送你了�！蔽野l(fā)了一句狠話(huà)�！鞍�!偷錯了”王民軒一邊把作業(yè)本還我一邊說(shuō)。
唉!這兩個(gè)造成小插曲的罪魁禍首太可惡了!
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