【推薦】小學(xué)生周記5篇

　　歲月無(wú)痕，流水時(shí)光，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，一周的時(shí)間，相信你會(huì )領(lǐng)悟到不少東西，現在的你想必不是在寫(xiě)周記，就是在準備寫(xiě)周記吧。那么我們該怎么去寫(xiě)周記呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生周記5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生周記 篇1

　　3月2日星期六晴

　　意想不到

　　今天作文課,我嘗到了閉上著(zhù)眼睛畫(huà)畫(huà)的感覺(jué).。

　　我想：我要畫(huà)一個(gè)小平房,房子旁邊畫(huà)幾棵大樹(shù),天上畫(huà)幾片形狀各異的云彩盒一個(gè)紅紅的`太陽(yáng)。應該說(shuō)很簡(jiǎn)單，一定能畫(huà)好。想好后便我就開(kāi)始畫(huà)了�？墒�，一.閉上眼睛，頓時(shí)覺(jué)得,眼前漆黑一片，不知應該從何下手了。我摸著(zhù)紙張的大小，抖著(zhù)手，畫(huà)出了太陽(yáng)，后來(lái)，我的手不時(shí)抓著(zhù)衣服，生怕畫(huà)得不好看被嘲笑。我終于摸摸索索的把畫(huà)勉強畫(huà)完了。感覺(jué)好像畫(huà)了很長(cháng)很長(cháng)的時(shí)間。

　　我一睜開(kāi)眼，連我自己都嚇呆了：我的太陽(yáng)像螞蟻一樣小，連云朵也畫(huà)得歪來(lái)倒去的，還有一朵云竟然畫(huà)到了地上，房子則已經(jīng)飄到天上去了！

小學(xué)生周記 篇2

　　世上有許多種本事，不管是什么都要靠學(xué)。我的媽媽很會(huì )做菜，做的菜很鮮美。我想幫媽媽做菜，順便學(xué)習做菜。

　　首先要做的是切菜。 切完馬鈴薯，我發(fā)現盆子里馬鈴薯全都變紅了。媽媽告訴我，這是馬鈴薯與空氣接觸后被氧化了。只要把馬列鈴薯用水沖洗后，就會(huì )恢復原樣。我照媽媽說(shuō)的`做，盆子里的水變紅了，馬鈴薯卻恢復了原先的黃色。

小學(xué)生周記 篇3

　　在假期里，我就一直一個(gè)人在家里寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)。

　　自從我在家寫(xiě)作業(yè)后，就清靜多了，在店里寫(xiě)作業(yè)，人們都找我講話(huà)，我覺(jué)得很煩人，不回答還不行，如果不回答的話(huà)，她(他)們就一直說(shuō)話(huà)，一直問(wèn)我，我跟她(他)們說(shuō)了，不要再打擾我了，就是不聽(tīng)，休息一下，就又開(kāi)始講了，弄得我一點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)的.心思也沒(méi)有，如果寫(xiě)的不好，還要被爸爸媽媽罵一頓，一個(gè)人在家里很好，沒(méi)有人找我說(shuō)話(huà)，沒(méi)有人來(lái)煩我，一個(gè)人想干什么就干什么，但是，我可不能看電視、玩電腦哦，但我也很滿(mǎn)足，因為，我心里很踏實(shí)，很清靜，沒(méi)有一絲噪音，而且只要我完成作業(yè)、彈好琴，就行了，爸爸、媽媽還會(huì )獎勵我，比在街上好多了。

　　我一個(gè)人在家里還能吃零食，喝牛奶，可街上就不行了，我很高興，開(kāi)心，有時(shí)候還可以看點(diǎn)課外書(shū)，在家里什么事都不要操心，真好。

　　所以，我希望，以后都在家里。

小學(xué)生周記 篇4

　　過(guò)完了痛苦發(fā)高燒的周末，病也差不多好了，我準備好該帶的東西，開(kāi)開(kāi)心心的到學(xué)校，一路上交通擁擠，火車(chē)被擠的水泄不通，還以為快遲到了，結果還很早到。

　　交完功課，把多帶的東西放在教室里，我們到外面排隊，先聽(tīng)完老師說(shuō)完話(huà)以后，我們各組各自去向媽媽行拜托禮，并且拿我們的路線(xiàn)規劃圖給媽媽?zhuān)�當我回�?lái)排路隊時(shí)，老師看我還拿著(zhù)回來(lái)，發(fā)現我們這組有一點(diǎn)問(wèn)題，在被老師教導，還在全班面前數落一頓后終于要走了。我們先走到后門(mén)捷運站排隊坐游覽車(chē)，一進(jìn)去，司機叔叔就先讓我們看游覽車(chē)緊急的使用工具，使用的方法和用途，看完還聽(tīng)張老師講完一些話(huà)，也讓家長(cháng)講了一些話(huà)，就到動(dòng)物園了。我們先在門(mén)口那里合照，老師還教我們迷路時(shí)怎么辨識方向，知道了「山不轉，路轉，路不轉，人轉」這句成語(yǔ)。說(shuō)完我們到教育中心遇到了導游，導游說(shuō)了一些話(huà)，因為教育中心沒(méi)開(kāi)，所以我們到前面的動(dòng)物區看看到了猴子在那邊蕩來(lái)蕩去，還撿池子里的飼料來(lái)吃，真可愛(ài)！除了這里我們還看到了大貓、大冠鳩等許多動(dòng)物。最后我們去昆蟲(chóng)館，我們在在門(mén)口完了抽簽游戲，有人還因此得到了大貼紙，我也因知道昆蟲(chóng)跟動(dòng)物有什么差別而得到一張小貼紙，進(jìn)去以后我看到一只鍬行蟲(chóng)的大模型，還看到幾只蝴蝶，最后另一個(gè)導游讓我們看蜻蜓的`電影，讓我知道蜻蜓在恐龍時(shí)代就有了，古代的蜻蜓是現在蜻蜓的五倍大，翅膀是七十五公分長(cháng)，但最后有獎?wù)鞔饡r(shí)導游問(wèn)古代的蜻蜓是現在蜻蜓的幾倍大？我說(shuō)成了七十五倍大，在全班喧笑聲中，我把手放在臉上，好像恨不得鉆個(gè)洞躲進(jìn)去似的。

小學(xué)生周記 篇5

　　今天中午，我正在做數學(xué)周末作業(yè)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒(méi)想出個(gè)所以然，這道題是這樣的：

　　五個(gè)裁判員給一名體操運動(dòng)員評分，去掉一個(gè)最高分一個(gè)最低分，平均分是9·58分；去掉一個(gè)最低分平均分是9·66分；去掉一個(gè)最高分平均分是9·46分。這個(gè)運動(dòng)員的`最高分與最低分相差多少？

　　我見(jiàn)了，心想：這道題還真是難��！最高分和最低分怎么求呢？

　　正當我急得抓耳撓腮之際，我爸爸打電話(huà)來(lái)了，我對他說(shuō)了這到題，他說(shuō)：“先求出去掉最高分總分是多少，減去最高分和最低分的總分。算式：9·46x4-9·58x3＝9·1（分）。再求出去掉最低分的總分，減去最高分和最低分的總分。算式：9·66x4-9·58x3＝9·9（分）最后用9·9-9·1＝0·8（分）”聽(tīng)了爸爸的解法后，我還真覺(jué)得這道題變簡(jiǎn)單了，做出來(lái)后，我想：做題要講技巧，不能死記硬背，要不然做任何題都會(huì )覺(jué)得難！正如斯蒂恩說(shuō)的：“在數學(xué)定理的評價(jià)中，審美標準既重于邏輯的標準，也重于實(shí)用的標準：在對數學(xué)思想的評價(jià)時(shí)，美與優(yōu)雅比是否嚴密、正確，比是否有用都重要得多�！�

　　后來(lái)，我又用我5年級下冊學(xué)過(guò)的知識——分解質(zhì)因數驗算了這道題，結果一模一樣。

　　解出這道題后，我心里比誰(shuí)都高興。我還明白了一個(gè)道理：數學(xué)充滿(mǎn)了奧秘，等待著(zhù)我們去探求。

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