有關(guān)語(yǔ)文周記高中合集九篇
不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，相信大家都有不少體會(huì )吧，是時(shí)候認真地做好周記了。但是周記有什么要求呢？以下是小編為大家收集的語(yǔ)文周記高中9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
語(yǔ)文周記高中 篇1
我獨自一人站在我的窗前，外面的月光靜靜的傾瀉在了我窗前的那一棵小樹(shù)上，我靜靜的望著(zhù)，我轉身，回頭，我看見(jiàn)我身后的那三雙鞋子也靜靜的待在我的床底，它們停在了我的記憶里。
我清楚的記得，那一雙白色的鞋子，是我在三歲時(shí)，我媽媽給我買(mǎi)的，她給我的時(shí)候，她悄悄的對我說(shuō)“你也慢慢的開(kāi)始要長(cháng)大了，這一雙鞋子就當你成長(cháng)的禮物�！蔽疫�很清楚的記得當時(shí)媽媽對我說(shuō)的話(huà)，那時(shí)我還慢慢的走路，我緩緩的看著(zhù)我腳下的那一雙白色的鞋子，我天真的以為，我可以就這樣保存我的第一雙鞋子，我還小，但我喜歡那雙鞋子潔白的樣子，我喜歡它那如天空的白，它像天空是如此的沒(méi)有瑕疵，我悄悄的穿著(zhù)它，在我身后輕輕的走著(zhù)，在我自己的身后留下我的那一些白色的足跡，我很開(kāi)心的繼續向前走。
那一雙白色的鞋子雖然很潔白，但它畢竟很容易就會(huì )弄臟，我漸漸的開(kāi)始舍棄了那雙陪了我多年的白色鞋子，我喜歡上了藍色的鞋子，我又獨自一人靜靜的穿上那一雙鞋子，它有大海一般的深邃的藍，我喜歡它讓我有大海一般的胸懷，雖然它沒(méi)有白色鞋子那樣的潔白，但它有它的另一種美，自從我開(kāi)始上初中，我就開(kāi)始喜歡上它那一抹淡淡的憂(yōu)傷，我開(kāi)始會(huì )遇上一些不如意的事，我會(huì )想獨自的回頭去找我的那一雙白色的鞋子，我要去找回我的那一份我最初的天真，但我總是在一個(gè)人尋找無(wú)果之后，又漸漸的明白，我現在只能自己去默默的去接收我成長(cháng)給自己帶來(lái)的那一份憂(yōu)傷，盡管我沒(méi)了以前的那一種天真，但這又讓我又慢慢的成長(cháng)起來(lái)，這一次我還是選擇，我勇敢地穿起我的藍色鞋子，雖然，這一次，我有點(diǎn)痛，但我還是很用力的走下去，也許，人生就是這樣，我很用力的在自己的身后留下一些重重的腳印，我一邊看著(zhù)自己，一邊走著(zhù)。
我的鞋子又破了，我又得放棄我自己的年那一雙藍色的鞋子，這一次我選擇了一雙黑色的鞋子，我清楚的看見(jiàn)我身后的漫長(cháng)的一大串的足跡，我明白我應該選一雙黑色的鞋子了，盡管它沒(méi)有白色鞋子的天真，也沒(méi)了那一雙藍色的鞋子的那一抹淡淡的憂(yōu)傷，但我從不會(huì )后悔我自己選擇了這一雙黑色的鞋子，我明白我自己也開(kāi)始慢慢的走向了成長(cháng)熟，我沒(méi)有辦法拒絕讓自己成長(cháng)起來(lái)，那我有何必讓自己過(guò)得如此的辛苦，我明白，自己的選擇我自己去負責，在這一雙唯一的黑色的鞋子里，我明白自己的人生，我堅定的向前走去，在人生路上留下長(cháng)長(cháng)的腳印。
我明白自己的路程是怎樣的，也明白這是自己的選擇，我可以好好的走下去。
我看見(jiàn)了自己窗前的那一輪明月是如此的明亮，那三雙不一樣的鞋子在我自己的記憶里，他們獨自的閃爍著(zhù)美好的光亮，我深深的銘刻在了心里。
語(yǔ)文周記高中 篇2
要認識自己真的很不容易，需要耗費我很多的腦細胞，干脆，我就別想。
我想飛，所以我羨慕鷹。我贊賞它們飛翔時(shí)的雄姿，飛翔時(shí)的勇猛，飛翔時(shí)的瀟灑。為何有失重這樣繁瑣的物理現象？否則我會(huì )從懸崖上跳下去，尋找刺激。當然，我會(huì )系好安全帶。
我喜歡夏季的一陣風(fēng)，夾雜者冰涼的水珠，拂面吹過(guò)，打濕我的衣裳。清爽的感覺(jué)彌補了我對長(cháng)發(fā)飄逸，長(cháng)裙飛舞的依戀。
我喜歡畫(huà)畫(huà)，我喜歡雨后彩虹。我依然喜歡粉紅色，我依然愛(ài)看卡通片，我依舊有純真的夢(mèng)。
婆婆的“女兒經(jīng)”一代傳一代，所以我不得不在大人面前擺出一副文靜的樣子。為了得到身心解放，我會(huì )在周末美美地干上一場(chǎng)游戲大戰。太多的手下敗將了，我咧嘴癡狂大笑。
該是看書(shū)的時(shí)候了，可是卻被形容為兇神惡煞，冷冰冰！My god！讓我靜靜！
語(yǔ)文周記高中 篇3
深秋，傍晚，月色朦朧，天氣微涼。那條剛發(fā)來(lái)的彩信還靜靜地躺在手機里。照片像素不高，但依舊可以看見(jiàn)爸爸粗糙松懈的皮膚擰成一團，他努力綻放笑容想要告訴我他還年輕，卻怎么也掩飾不住眼角泛起的皺紋和在歲月侵蝕下已逐漸蒼老的面容。
這一刻的我，遲遲無(wú)法入睡。落在記憶上的塵埃，掙開(kāi)流年的纏繞，或許孤獨的岑寂會(huì )擺脫歲月的斑駁，或許窮途末路的心酸會(huì )沖出光陰的束縛，望著(zhù)窗外深邃的夜空，回憶飄飛的花瓣，沾著(zhù)淚珠與笑容，飄過(guò)腦海，飄至眼前……
三年前，爸爸要把我送來(lái)這里。從松滋到武漢的大巴上，是五個(gè)小時(shí)的煎熬，但更是一段刻骨銘心的記憶。擠滿(mǎn)了人的大巴車(chē)上只留了一個(gè)座位，售票員對我指了指車(chē)門(mén)口那個(gè)小板凳，爸爸卻搶先坐了上去，他說(shuō)他懶得拿行李，我愣愣的抱著(zhù)包坐在舒服的軟椅上。車(chē)廂里回蕩著(zhù)熟睡的氣息，車(chē)門(mén)口處座的那個(gè)醉漢脫了鞋，將腳搭在車(chē)杠上，側著(zhù)看去就像搭在爸爸的身上，矮凳上坐著(zhù)的爸爸佝僂著(zhù)腰，原來(lái)寬闊的背不知何時(shí)已在歲月的風(fēng)沙中彎折。一股酸意涌上心頭，想說(shuō)些什么，卻又咽了下去。
離登機時(shí)間還有半個(gè)小時(shí)，我和爸爸在等候區聊起了天。二十一點(diǎn)時(shí)，我拎著(zhù)皮箱過(guò)了安檢，向登機口走去，爸爸還在外面看著(zhù)，我決絕的沒(méi)有回頭，而他的話(huà)卻像一陣風(fēng)似的在耳邊吹響：以后不跟著(zhù)爸媽?zhuān)瑳](méi)有人會(huì )花太多的心思來(lái)教導你，凡事自己要努力，自立自強。到達烏市已是凌晨?jì)牲c(diǎn)了，姐姐接到我后給爸爸打了個(gè)電話(huà)，后來(lái)我才知道，那一夜，爸爸是在機場(chǎng)度過(guò)的，我努力抑制住情緒，又想說(shuō)些什么，也咽了下去。
舍友均勻的呼吸聲鉆入耳旁，風(fēng)尋著(zhù)半開(kāi)的窗戶(hù)擦過(guò)我的臉龐，悄悄鉆入我的被窩，我緊了緊被子，回過(guò)神來(lái)。兒時(shí)的我總是覺(jué)得在昏昏欲睡的課堂上站起來(lái)聽(tīng)課需要莫大的勇氣，卻總是不明白爸爸站著(zhù)掙錢(qián)艱難，而我站著(zhù)聽(tīng)課卻是世界上最容易的事。三年了，我做到了上課從不睡覺(jué)，努力去走好生活的每一步，而在歲月的累積下，心里也沉淀了太多想對爸爸說(shuō)的話(huà)。
按了手機關(guān)機鍵，我合上眼眸：爸爸，今夜，讓我攜著(zhù)一身思念，走進(jìn)你的夢(mèng)鄉，淺述那些在歲月的沉淀下還來(lái)不及說(shuō)出口的悄悄話(huà)。
語(yǔ)文周記高中 篇4
獨立寒秋，共看層林盡染，漫江碧透。
仔細回想一下，時(shí)間過(guò)得還真是挺快，不知不覺(jué)中高中生涯即將走到盡頭，現在還真是有點(diǎn)割舍不下啊�；厥走^(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是酸甜苦辣咸，五味雜陳。有感動(dòng)，有傷心；有成功，又有失敗。一切的一切都已化作今生最難割舍的回憶，它是我們人生路上的一筆財富，必將永存于我們心間。
鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競自由。
這是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的年代，這是一個(gè)張揚個(gè)性與展現自我的年代。今天，我們充滿(mǎn)自信與激情，敢于迎接任何困難與挑戰。依稀記得那個(gè)飄著(zhù)細雨的運動(dòng)場(chǎng)上，汗水與雨水匯成一股順著(zhù)臉頰流下，瘋狂的擂鼓吶喊之聲充斥著(zhù)整個(gè)耳膜。我們在逆風(fēng)中竭力吶喊：這是我們的時(shí)代。
悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?
一腔熱血，游走于我們年輕的軀體中。今天，我們是戰士，即將走向六月的戰場(chǎng)。滿(mǎn)懷熱忱，我們向著(zhù)遠方齊頭并進(jìn)。艱難險阻，擋不住我們年輕的腳步;繼往開(kāi)來(lái)，我們能夠肩負起歷史的使命。我們，要向世界證明我們這一代年輕的力量。
今天，我們，風(fēng)華正茂。
時(shí)間都去哪兒了
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)來(lái)得及看清你年輕模樣眼睛就花了”當這首歌在春晚的舞臺響起時(shí)，心中不由一顫�？纯磭陔娨暀C旁的父母，不由得要感嘆一句：時(shí)間都去哪兒了？ 時(shí)間從來(lái)都是無(wú)聲無(wú)息的流淌著(zhù)的，在平平淡淡中父母的美好年華已經(jīng)流過(guò)甚遠。他們是把青春與心血都傾注在了孩子身上，為了子女他們奉獻了一切。時(shí)光匆匆是無(wú)人能阻止的事實(shí)，但我還是想傻傻的祈求上天，讓時(shí)光再慢一些吧。不要再讓他們變老了。路走三千，抵不過(guò)流年。歲月的刻刀已在青春的容顏上肆意雕琢了�？窗�，那漸漸深起的皺紋，那絲絲躥出的花發(fā)，還有那漸漸佝僂的背影這無(wú)不在記錄著(zhù)時(shí)間的流逝。今天，我已漸漸長(cháng)大，也終于發(fā)現了時(shí)間的去處，原來(lái)時(shí)間都去了父母對子女傾注的'心血中，時(shí)間都去了孩子們一點(diǎn)一滴的成長(cháng)中，時(shí)間也就這樣隨著(zhù)逝去的流水一起流走。
還是不要過(guò)多的傷感了吧，畢竟我們已經(jīng)長(cháng)大，臂膀也已經(jīng)足夠強健。今天是時(shí)候該為父母做點(diǎn)什么了，是時(shí)候由我們?yōu)楦改刚陲L(fēng)擋雨了，是時(shí)候去默默的關(guān)心他們像他們呵護我們一般了。既然時(shí)光匆匆那就由他去吧，將往日都藏入心間，抓緊現在還掌握在我們手中的青春，珍惜好現在的每一分鐘，不給以后的自己留下遺憾，那也許就足夠了吧。
人生的旅程已經(jīng)起航，握緊手中的舵盤(pán)，在理想的國度任意遨游吧。
語(yǔ)文周記高中 篇5
三年，又即將過(guò)去了。此時(shí)此刻的我，說(shuō)平淡卻又內心澎湃，說(shuō)是內心澎湃卻又平靜得如同沒(méi)有風(fēng)的湖面。我知道，我是個(gè)念舊的人，我總是還沒(méi)有過(guò)去就開(kāi)始懷念，總是比別人提前回憶這刻骨銘心的感情。
其實(shí)，我好想拋開(kāi)所有這一切好好睡上一覺(jué)，也許明天醒來(lái)又是美好的一天，也許逃離了深夜就不會(huì )掉進(jìn)回憶的漩渦�？墒�，我失眠了，不由自主地，想起從前……
我總是把感情看得很重，害怕失去，害怕離別。我深深地感受到了離別的痛苦，想起了那段快樂(lè )日子之后的巨大的改變，讓我至今都依舊覺(jué)得措手不及。我從來(lái)都不知道為什么要經(jīng)歷離別，也許是我還沒(méi)有長(cháng)大吧……
沉寂的微笑，幾個(gè)畫(huà)面浮現在我的眼前，我伸手抓不住那些過(guò)去，我覺(jué)得很傷心，甚至在想哭，咬咬牙，然后轉移自己的注意力，回到了過(guò)去那些來(lái)之不易的快樂(lè )日子，我笑了，至今我還覺(jué)得快樂(lè )。
三年后，又是這樣，雖然很難接受，但是我還是過(guò)來(lái)了。每年的同一天，總會(huì )回到哪里去看看，坐坐，然后想想……可是啊，那里已經(jīng)改建了，已經(jīng)不復從前了，再也找不到以前的影子了。
況且，剩下的人，也已經(jīng)相隔甚遠了，遠得好久都沒(méi)有聯(lián)系了�？吹胶嫌爸械奈覀�，還真是小孩子啊，沒(méi)想到現在已經(jīng)這么大了，長(cháng)大的感覺(jué)真的很不好，也許從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，你們是幸福的，至少你們永遠不會(huì )長(cháng)大了，你們會(huì )永遠停留在那段天真里。
擺弄著(zhù)手中的十字架，周?chē)察o得讓我沉默。不想說(shuō)太多，想靜靜地沉沒(méi)在，安靜的思緒里……
語(yǔ)文周記高中 篇6
x月1日早晨，我早早地便起了床，因為今天是開(kāi)學(xué)的第一天。哦!我的心情十分緊張，嘿嘿，我的作業(yè)還未完成，怕老師批評嗎!
我騎著(zhù)自行車(chē)，一陣風(fēng)似的奔向學(xué)校。我心想：無(wú)聊而又無(wú)味的寒假生活終于結束了，我又可以投入到緊張而又有趣的校園生活中去了。想著(zhù)想著(zhù)，我越想越來(lái)勁，飛快地奔馳在路上。
眼民，“哇!”我不禁驚嘆著(zhù)，學(xué)校里到處洋溢著(zhù)新的氣息。校園里的一切都變了，變得新鮮了。瞧!校園里的冬青個(gè)個(gè)都是翠綠色的，樹(shù)木個(gè)個(gè)煥然一新。走進(jìn)教室，更是到處都充滿(mǎn)著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，也許他們還未投入到緊張的學(xué)習中吧!看，同學(xué)們有的精神飽滿(mǎn)，有的開(kāi)懷大笑，也有的同學(xué)卻悶悶不樂(lè )�？赡芩麄冞�在想念寒假，不想投進(jìn)繁忙的學(xué)習中吧!
“hi!”王佳軒過(guò)來(lái)和我打招呼了，她可是班里的學(xué)習尖子，所以見(jiàn)到我的第二名話(huà)便是：“你的作業(yè)完成了嗎?怎么樣?難嗎?”連珠炮似的問(wèn)題，還不等我回答，她便又跑去問(wèn)別人了。我正在整理書(shū)包，只見(jiàn)馬青云得意地跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“喂，你過(guò)年掙了多少壓歲錢(qián)?我可掙了兩千多呢!”這可是一位搗蛋分子，與王佳軒形成了鮮明的對比，這就是什么人講什么話(huà)吧!
這時(shí)班主任郝老師來(lái)了，她清了清嗓子，滿(mǎn)面笑容地說(shuō)：“同學(xué)們，現在大家先去打掃衛生，然后給同學(xué)們發(fā)新書(shū)�！币宦�(tīng)到“新書(shū)”二字，同學(xué)們異口同聲地喊道：“好!”大家你爭我搶地奪過(guò)勞動(dòng)工具，干得是熱火朝天，以最快的速度干完，等待著(zhù)發(fā)新書(shū)。
輕松的一天隨著(zhù)下課鈴聲結束了，面對已過(guò)去的寒假和新年，面對將來(lái)的課堂與校園，同學(xué)們一個(gè)個(gè)表情凝重，神采飛揚早已無(wú)影無(wú)蹤。
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，新的課本……一切都是新的，當然我也會(huì )在新的學(xué)期里，展現了新的自我，學(xué)習會(huì )“更上一層樓”!開(kāi)學(xué)的第一天也象征著(zhù)一種新的希望!
語(yǔ)文周記高中 篇7
語(yǔ)文，他是個(gè)長(cháng)久以來(lái)對我不離不棄的朋友，同時(shí)，他也是我最真摯的朋友。他給了我無(wú)限的幫助和鼓勵。在我獲得好成績(jì)時(shí)，他會(huì )告戒我“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。
語(yǔ)文怎么學(xué)也學(xué)不完的，有時(shí)候我不禁感嘆：語(yǔ)文真實(shí)一門(mén)大功課，什么作文呀，閱讀呀，詩(shī)詞呀……數也數不完。但是語(yǔ)文的世界十分豐富，他包藏著(zhù)歷史悠久的文字，生動(dòng)有趣的情節，令人深思的哲理。我兩歲時(shí)，爺爺就教我認字寫(xiě)字，救在認字以后，就不知不覺(jué)的走進(jìn)語(yǔ)文那多彩多姿的世界。
在語(yǔ)文的世界中，我對古詩(shī)比較感興趣，因為詩(shī)很優(yōu)美，很抒情�！俺鰩熚唇萆硐人�，常使英雄淚滿(mǎn)襟�！笔侨藗儗χT葛亮的敬佩，“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”是李賀的赤膽忠誠。詩(shī)，記載著(zhù)古人沉重的傾訴，一遍遍演義著(zhù)不為人知的苦辣辛酸。
學(xué)了那么多課文，令我印象最深的是《小抄寫(xiě)員》它激發(fā)我向他學(xué)習，對家人多一份責任心，改變了我以往的態(tài)度。
感謝你，語(yǔ)文！在這一生中，他將是我的老師，我的朋友，也是我的知己，也會(huì )讓我使用它那博大精深的文字寫(xiě)下我的喜怒哀樂(lè )……
語(yǔ)文周記高中 篇8
當我剛拿到你一本散發(fā)著(zhù)油墨清香的第一冊語(yǔ)文書(shū)，有著(zhù)色彩鮮艷的圖畫(huà)，在那時(shí)候，我就喜歡上了你。
打開(kāi)你，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)多姿多彩的世界。
你從親近文學(xué)，金色年華，民俗風(fēng)情，多彩四季，關(guān)注科學(xué)，奇思妙想六個(gè)主題，把我帶進(jìn)了豐富多彩的文學(xué)世界。你使我更加珍惜金色年華，在你身上我看到了一幅幅民俗風(fēng)情和四季景色的美麗畫(huà)卷，引起我對科學(xué)和文學(xué)的熱愛(ài)，豐富了我的想像力。你把語(yǔ)文學(xué)習和社會(huì )生活結合起來(lái)，為我增長(cháng)見(jiàn)識，提高能力，發(fā)展思維拓展了廣闊的空間;并溝通其他學(xué)科，讀了你，使我對其他學(xué)科有了更加濃厚的興趣。
我非常愿意和你成為朋友。不僅是因為我喜歡你，更主要的是我喜歡文學(xué)。正如你對我們大家說(shuō)的：“學(xué)語(yǔ)文要靠自己的努力，要自己去探索、發(fā)現�！蔽視�(huì )用自己的智慧和科學(xué)努力的學(xué)習方法、主動(dòng)求知，主動(dòng)探索，獨立性的創(chuàng )造地學(xué)習，在語(yǔ)文學(xué)習上的天地里遨游。
語(yǔ)文周記高中 篇9
生活無(wú)處沒(méi)有語(yǔ)文，有語(yǔ)文的地方，就是一個(gè)充滿(mǎn)花香的世界，他能讓你沉浸在那個(gè)世界里。
語(yǔ)文就像一扇門(mén)，只要你推開(kāi)這扇門(mén)，它就能放你發(fā)揮無(wú)限的力量，就能看見(jiàn)你的前途所在。當然，只有愛(ài)語(yǔ)文、懂語(yǔ)文的人，才能用他的“魔法”把這扇門(mén)打開(kāi)。
生活處處有語(yǔ)文，語(yǔ)文就像他們的擋箭牌，他能在你最危險的時(shí)候救你。語(yǔ)文就像人們的食物，他能在你饑餓的時(shí)候，給你充饑。語(yǔ)文就想衣服，他能在你寒冷的時(shí)候給你溫暖。語(yǔ)文能讓你一個(gè)幼小無(wú)知的孩子長(cháng)大成人，從無(wú)知走向有知。
語(yǔ)文是空中的雷雨，給旱民們帶來(lái)濕潤，語(yǔ)文是話(huà)，給無(wú)色的世界帶來(lái)色彩。語(yǔ)文是鳥(niǎo)兒，給空中帶來(lái)色彩。語(yǔ)文是春天的萬(wàn)物，給春姑娘打扮，語(yǔ)文是夏日的夕陽(yáng)，給結伴到老的夫妻帶來(lái)喜悅。語(yǔ)文是秋日的落葉，給大地增添色彩。語(yǔ)文是冬日的雪人，給孩子門(mén)帶來(lái)歡笑。
總之，生活中無(wú)處沒(méi)有語(yǔ)文，語(yǔ)文能讓一個(gè)盲孩子，也能看見(jiàn)光明。
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