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放學(xué)后的周記
放學(xué)后的周記1
放學(xué)時(shí)，老天不作美，天空忽然烏云密布，刮起大風(fēng)。不一會(huì )兒豆大般的雨點(diǎn)稀里嘩啦地掉下來(lái)。
同學(xué)們急忙的跑到禮堂外去避雨。在禮堂外和校門(mén)口，監護老師和保安員正在小心翼翼地維持秩序。
地上濕漉漉的，忽然一位低年級的男生不慎滑到了。旁邊樂(lè )于助人的同學(xué)看見(jiàn)了，便主動(dòng)地將他扶起來(lái)眼看雨勢轉小，剛好我親切的媽媽來(lái)了，就在我回家去。
雖然老天下的是冷冷的雨，但是只要大家互相關(guān)愛(ài)和照顧，這場(chǎng)面是多么溫馨啊!
如果人人心中有愛(ài)，這個(gè)世界是多么祥和啊!
放學(xué)后的周記2
一場(chǎng)春雨把街道兩旁的花草洗的格外清新，霞光中，一切都那樣明朗和清新。我的心情也象今天的天氣一般清朗，因為我的奧數測驗通過(guò)了!我歡天喜地的走在回家的路上，一路感覺(jué)腳下輕飄飄，像小鳥(niǎo)般“飛”了起來(lái)。
街對面還是紅燈，我只能停下腳步耐心等待，但是一位卷頭發(fā)的阿姨卻騎著(zhù)電瓶車(chē)，帶著(zhù)一個(gè)2、3歲小孩急匆匆沖向了馬路，完全不顧路燈的存在。這時(shí)，只見(jiàn)有輛汽車(chē)正急速像卷發(fā)阿姨飛奔而來(lái)，眼看就要撞上了!我倒吸了一口涼氣，心一下子聽(tīng)到了嗓子眼兒。卷發(fā)阿姨這是也傻了眼兒，愣愣地站在馬路中間，有些不知所措。街對面一位穿著(zhù)黃馬甲，皺紋隱隱約約的在臉上浮現，頭發(fā)中夾雜著(zhù)銀絲兒的交通勸導員拼命的`向阿姨吹著(zhù)哨子，示意她趕快走�？删戆l(fā)阿姨的腳仿佛生根扎在地上了似的，半天也不敢向前挪移。就在汽車(chē)要貼近她的那一剎那，只聽(tīng)一陣刺耳的車(chē)鳴聲，汽車(chē)急剎在了路中間。好險啊，差點(diǎn)就要撞上了!我拍了拍胸口，高高懸起的心也象石頭般的落下了。汽車(chē)司機探出頭，沖著(zhù)卷發(fā)阿姨嚷了嚷，就疾駛而去。恰巧這時(shí)綠燈也亮了，卷發(fā)阿姨也松了口氣，無(wú)奈地搖了搖頭，打算隨著(zhù)人群過(guò)街了�？墒悄俏晃拿鲃駥T，卻皺了皺眉頭，攔住了卷發(fā)阿姨。
馬路上的行人漸漸多了起來(lái)，有不少人看見(jiàn)了剛才那驚心動(dòng)魄的一刻，想去一探究竟，紛紛圍了過(guò)去。恰巧我也要路過(guò)這兒，順道去看了看。
只見(jiàn)勸導員阿姨走到卷發(fā)阿姨身旁，心平氣和得說(shuō)道：“你在干什么，現在是紅燈，大家都知道不能闖紅燈，你為什么還要知法犯法呀？!”騎著(zhù)電瓶車(chē)的阿姨本來(lái)就顯得很匆忙，不想多解釋。她翻了翻白眼兒，不情愿地說(shuō)道：“闖紅燈的人那么多，你干嗎只抓我不抓別人啊!”雖然卷發(fā)阿姨的態(tài)度有些不耐煩，但勸導員阿姨卻把它當成了耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出。她并沒(méi)有因此而和卷發(fā)阿姨大吵一架，一個(gè)個(gè)眼紅脖子粗，針尖對麥芒。只見(jiàn)勸導員阿姨語(yǔ)重心長(cháng)的勸說(shuō)著(zhù)：“雖然有些人也犯過(guò)類(lèi)似的錯誤，可你不能跟著(zhù)他們學(xué)，你都知道他們是做的是不對的，再說(shuō)了，你的手中還有孩子，你這樣哪能給小孩兒樹(shù)立榜樣嘛!”這時(shí)，圍觀(guān)的一位練太極的老人，也站出來(lái)說(shuō)說(shuō)話(huà)。他拍拍卷發(fā)阿姨的肩膀，笑著(zhù)說(shuō)：“對呀，我們成都現在正在創(chuàng )建全國文明嘛，大家都遵紀守法，也算是做出一份貢獻嘛!”大家紛紛稱(chēng)是，都主動(dòng)向前去勸說(shuō)卷發(fā)阿姨，大家你一言、我一言，一個(gè)個(gè)興致勃勃，越說(shuō)越帶勁兒。勸導員阿姨也欣慰的笑了。
聽(tīng)著(zhù)群眾們耐心的勸說(shuō)，卷發(fā)阿姨顯然有些不好意思了。只見(jiàn)她小聲的嘟噥了幾句，就推著(zhù)車(chē)，匆匆的離去了。望著(zhù)卷發(fā)阿姨的背影，圍觀(guān)群眾們笑了笑，離去了；勸導員阿姨也回到了自己的崗位上，馬路上，重新恢復了一排熱鬧的景象!
回家后，回想起剛才發(fā)生的一幕幕，我有無(wú)比的自豪感。我相信，在我們成都市民們互幫互助和齊心協(xié)力下，成都一定會(huì )成為一座來(lái)了，就不想離開(kāi)的文明城市，請大家相信四川，相信成都吧!
放學(xué)后的周記3
老師一上課就開(kāi)始笑，而且是哈哈大笑。班里同學(xué)都感到奇怪，為什么歐陽(yáng)老師笑的和個(gè)神經(jīng)病似的？是因為我們寫(xiě)得太好了？還是因為我們寫(xiě)得太差了，老師苦笑？這個(gè)問(wèn)題的答案在后面：
歐陽(yáng)老師以前上課從來(lái)是先喊上課，才開(kāi)始講課�？山裉斓淖魑恼n，老師就在一片雜亂的聲音中開(kāi)始了書(shū)寫(xiě)板書(shū)。劉堂使見(jiàn)此情況，趕快提醒別人：“上課了！噓……”別人呢？根本不當回事。我開(kāi)始擔心了。如果歐陽(yáng)老師施展出了他的`“獅子功”那時(shí)，我們可就慘了。因為平常老師都是笑呵呵的，一點(diǎn)脾氣都沒(méi)有。記得上次宸宸把歐陽(yáng)老師的鋼筆水不小心弄灑了，而且還甩到了歐陽(yáng)老師身上。我本以為這回宸宸死定了�？衫蠋熌�？依然保持著(zhù)滿(mǎn)臉的笑容。說(shuō)：“你沒(méi)事吧？沒(méi)事就好�！碑敃r(shí)全場(chǎng)同學(xué)都蒙了。這真是一個(gè)奇跡。
可是，這回實(shí)在是太亂了。如果再不管，整個(gè)六年級三班就要炸鍋了。這時(shí)，周春雪開(kāi)始大喊：“安靜！別說(shuō)了！”周春雪是我們班原來(lái)的班長(cháng)，什么事要讓她管，不到一分鐘，全部解決�，F在，雖然班里不選班長(cháng)了，可她的威嚴還在呢。結果讓我松了一口氣，在“原任班長(cháng)”的管理下，老師的笑容又寫(xiě)在了臉上。
這節課，維持紀律就已經(jīng)用了39分鐘，老師用最后的1分鐘說(shuō)：“板書(shū)都在著(zhù)呢，先抄下來(lái)，反正下節也是我的課，下節課再講�！蔽覐氐姿闪艘豢跉�。
放學(xué)后的周記4
下午放學(xué)后我回到家中，把書(shū)包一放下，就立即跑下樓踢足球。
我踢球踢得火熱朝天，玩得不亦樂(lè )乎，突然，我一不小心，一使勁一踢，居然把足球踢到住在一樓袁阿姨的窗戶(hù)上，咚咚足球被踢到了袁阿姨窗戶(hù)上那盆珍貴的仙人掌花上，那盆仙人掌立刻掉到地上，花盆碎了，那仙人掌也掉到地上�？粗�(zhù)眼前這一切，害怕極了，我生怕袁阿姨要我陪錢(qián)，又怕爸爸媽媽罵我，于是我飛一般地沖回家，想當什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)，可是我的心里覺(jué)得很害怕，而且忐忑不安。爸爸媽媽見(jiàn)我和往常不一樣，便問(wèn)我怎么回事，我騙他們說(shuō)沒(méi)事，可是俗話(huà)說(shuō)：白天不做虧心，夜晚不怕鬼敲門(mén)。我只要一想到那盆仙人掌，就連飯也吃不下了。終于忍不住了，我告訴了爸爸媽媽說(shuō)我們我打碎了袁阿姨的`仙人掌，爸爸媽媽并沒(méi)有罵我，而是教育我說(shuō)：“知錯能改，就是個(gè)好孩子，況且你打碎袁阿姨的仙人掌又不是故意的，只要你去向袁阿姨認錯，她不會(huì )怪你的�！甭�(tīng)了爸爸媽媽的話(huà)，我覺(jué)得慚愧極了，我是一個(gè)少先隊員，就要做錯事能夠承認錯誤，老師不是經(jīng)常說(shuō)要敢于承認錯誤就是好學(xué)生嗎？于是，我決定明天就去給袁阿姨道歉。
我到了袁阿姨家門(mén)口，我敲敲門(mén)，袁阿姨看見(jiàn)是我，連忙請我進(jìn)來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，我紅著(zhù)臉對袁阿姨說(shuō)：“袁阿姨，對不起，昨天是我踢足球的時(shí)候不小心打碎了你那盆仙人掌，我今天是來(lái)向您道歉的�！痹⒁搪�(tīng)后不但沒(méi)有罵我，反而摸著(zhù)我的頭對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知錯能改是個(gè)好孩子，仙人掌打碎了可以用錢(qián)賣(mài)，可是千金買(mǎi)不回誠實(shí)呀！以后小心點(diǎn)就可能以了。我點(diǎn)了點(diǎn)頭”。
我們是優(yōu)秀的少先隊員，是祖國未來(lái)的花朵，所以我們一定要知錯能改，勇于承認錯誤。
放學(xué)后的周記5
一朵沁人心脾的花朵，會(huì )使人感到心情舒暢；一支悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌，會(huì )使人感到心曠神怡……而一句人迷惑不解“憤憤不平”的叫喊聲，再加上一句安慰聲，足以讓人迷惑不解。今天下午放學(xué)后我迎來(lái)了一場(chǎng)風(fēng)波。
今天傍晚，天，過(guò)早地黑了，使我情不自禁的打了一個(gè)寒顫……當老師把我記的'違反紀律的同學(xué)名字讀出來(lái)時(shí)，立刻有幾個(gè)被記名的“優(yōu)生”站了起來(lái)（那時(shí)老師已經(jīng)走了）火冒三丈地對我說(shuō)：“你發(fā)什么神經(jīng)病��？我的名字也記，豈有此理……”“你為什么記我的名字？我哪里得罪你了？……”而有此些幸災樂(lè )禍的同學(xué)的臉上洋溢著(zhù)不懷好意的笑容……此時(shí)此刻我真覺(jué)得自己做我錯了，我真是后悔莫及了……
當我垂頭喪氣地走到校門(mén)口默默地地等待爸爸來(lái)接我回家時(shí)，忽然小霞以迅雷不及掩耳之勢出現在我的眼前，把正在發(fā)呆的我嚇了一跳�？匆�(jiàn)我這副無(wú)精打采的樣子和在校門(mén)口左右徘徊的舉動(dòng)，連忙問(wèn)我發(fā)生什么事。我就把剛才發(fā)生的事的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了她。她一聽(tīng)，立即抱打不平地安慰我道：“其實(shí)你也不用那么傷心，整件事你根本沒(méi)有錯，是他們違紀在先，是他們的錯，他們以為自己學(xué)習成績(jì)好，就可以隨心所欲……”聽(tīng)小霞這么一說(shuō)，我的心情豁然開(kāi)朗起來(lái)。
回到家后我的腦海里仍然不由自主地浮現著(zhù)放學(xué)后的那個(gè)情景：一個(gè)說(shuō)我錯，一個(gè)說(shuō)我對，究竟我是做對還是做錯了呢？
放學(xué)后的周記6
放學(xué)后，大伙兒都知道老師會(huì )來(lái)布置作業(yè)。多呢，當然會(huì )愁眉苦臉，可一旦作業(yè)少便會(huì )活蹦亂跳。
今天放學(xué)，老師們都出來(lái)布置作業(yè)。語(yǔ)文老師剛來(lái)到教室便說(shuō)：“今天的作業(yè)就是修改作文�！甭�(tīng)到著(zhù)兒，我突然感覺(jué)語(yǔ)文老師對我十在太好？？因為這樣少的作業(yè)對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直幾分鐘就可以完成了。（不好意思有點(diǎn)兒夸張�。�
這時(shí)，不知怎么搞的，好象老師知道我心里在想什么，居然又說(shuō)：“再加點(diǎn)兒作業(yè)吧，加什么呢？就加一單元全部生詞聽(tīng)寫(xiě)吧！”語(yǔ)文老師剛說(shuō)完，教室里便‘唰’的一聲就變得鴉雀無(wú)聲，大家有口難言，生怕老師再加點(diǎn)兒作業(yè)……
突然老師呀的叫了一聲，嚇得我魂飛魄散。接著(zhù)老師說(shuō)：“修改作文需要一些時(shí)間是吧，那聽(tīng)寫(xiě)的.作業(yè)就算了吧！”聽(tīng)到這里我忍不住大叫到：“太好了，太好了！”頓時(shí)教室里也笑聲連連，一直持續了好久……
我愛(ài)作業(yè)少的日子，因為這樣我就會(huì )有更多休息與玩耍的時(shí)間呀！
放學(xué)后的周記7
我說(shuō)，我本該說(shuō)，可是那次，我卻沒(méi)有說(shuō)……
要我說(shuō)什么？那還得從我親身經(jīng)歷的一件事情說(shuō)起。
冬日的傍晚天黑得特別快。暮色降臨，浮浮沉沉的滿(mǎn)是人們麻痹而浮腫的臉。繁忙的街上車(chē)來(lái)車(chē)往，穿梭如流。紅綠燈機械的閃爍著(zhù)，映射出一個(gè)忙碌著(zhù)的世界。
放學(xué)后，我拖著(zhù)疲憊的身軀徘徊在回家的公交車(chē)站，聽(tīng)著(zhù)喧鬧的車(chē)聲，看著(zhù)朦朧的霓虹燈，頓時(shí)感覺(jué)更累。車(chē)來(lái)了，我隨著(zhù)擁擠的人群擠上車(chē)去。人們都勞累了一天，坐著(zhù)的人倚著(zhù)窗，眼半開(kāi)半閉迷茫地望著(zhù)窗外；站著(zhù)的人拉著(zhù)扶手，低著(zhù)頭，閉目養神。整個(gè)車(chē)廂沒(méi)有一絲活力，連人帶車(chē)，都似乎毫無(wú)表情，如死水一般沉寂。我也有氣無(wú)力地站在那里，百無(wú)聊賴(lài)地想一些無(wú)聊的瑣事。
“叮咚，輪船碼頭到了……”昏暗的燈光下隱約可見(jiàn)一位孕婦緩緩走了上來(lái)。很多人坐著(zhù)沒(méi)動(dòng)，只對她報以冷漠的一瞥，緊接著(zhù)又垂下沉重的眼皮，沒(méi)有一絲給她讓坐的意思。這時(shí)，車(chē)箱里響起了溫馨的提示音“請為老弱病殘孕以及懷抱小孩的乘客讓個(gè)座，謝謝�！币槐�、二遍、三遍……，溫暖的聲音在冰冷的'車(chē)箱里回蕩，顯得無(wú)比的響亮，可人們似乎都充耳不聞。我多么希望自己現在有一個(gè)位子，讓給她！可此刻，如此普通的愿望竟顯得如此奢侈。
孕婦在車(chē)箱里艱難地挪動(dòng)著(zhù)，想尋求一個(gè)合適的“安身地”。終于，有一個(gè)頭發(fā)花白的外地婦女站了起來(lái)，她向孕婦招手，示意她來(lái)這邊坐�？蛇@時(shí)，一位30多歲的壯年男子大搖大擺地走了過(guò)去，迅捷地坐到那個(gè)空位子上。車(chē)廂里一片寂靜，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，似乎連呼吸的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，人們面無(wú)表情的注視著(zhù)剛剛發(fā)生的一幕。夕陽(yáng)的余光照進(jìn)黑暗的車(chē)廂，拷問(wèn)每一張麻木不仁的面孔。我有些憤憤，良知在嗓子里充盈著(zhù)、撞擊著(zhù)我多想站出來(lái)呼吁一下，抱怨一下，遣責一下，哪怕只是輕輕地咳嗽一下，可是，我沒(méi)有。拉著(zhù)冰冷的扶手，目光掃過(guò)一張張冰冷的臉，我最終選擇了沉默。
車(chē)子繼續開(kāi)著(zhù)，天完全暗下來(lái)了。路邊的燈漸亮了，夜的氣氛濃了。我借著(zhù)燈光側眼看見(jiàn)孕婦那張蒼白的臉，聽(tīng)到她急促的呼吸聲，不禁后悔自責，后悔自已沒(méi)有勇氣站出來(lái)，自責沒(méi)有做一個(gè)正直的人……。她只需要一個(gè)小小的座位，一份微不足道的關(guān)愛(ài)�！�
過(guò)了段日子，偶然在網(wǎng)上看到一則新聞“一孕婦車(chē)上被擠流產(chǎn)”，旁邊還附有一張圖片。我頓時(shí)想到記憶里那個(gè)難忘的畫(huà)面，一個(gè)有可能因我而改變某個(gè)厄運的畫(huà)面……
我可以說(shuō)，我應該說(shuō)，可是那次，我卻沒(méi)有說(shuō)，我至今還深深地為此而自責。
放學(xué)后的周記8
“丁零零”下午第二節課的下課鈴響了�！肮緡！�，肚子的呻吟也緊隨其后�！鞍Α�，早知道中午就不應該把飯菜倒掉�！蔽胰嘀�(zhù)肚子，心里后悔地想道，“快點(diǎn)放學(xué)吧，這樣我就能到外面吃點(diǎn)東西填一填這個(gè)咕咕叫的肚子了�！�
終于熬到了放學(xué)鈴響，出校門(mén)了以后，我拉住徐姜媛，說(shuō)：“姜媛，我們要不要一起去吃炒面？”“好的呀，我的肚子也很餓，我們去路口那家小籠包店吃吧，聽(tīng)說(shuō)那里的炒面很美味，有很多同學(xué)去哪里吃呢�！薄昂�，就這樣決定了�！比缓�，我們便向奶奶要了錢(qián)，高興地去那里了。
到了小籠包店后，我們點(diǎn)了牛肉炒面。等待的'過(guò)程總是漫長(cháng)的，我因為餓，所以有點(diǎn)坐不住了，想起身看一看好了沒(méi)。這時(shí)，兩盤(pán)熱氣騰騰的牛肉炒面端上來(lái)了。面的色澤光亮，青菜綠油油的，特別是牛肉，不僅有光澤，而且看上去還很鮮嫩。讓人十分有食欲。于是，我和徐姜媛狼吞虎咽起來(lái)。由于太餓了，所以誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話(huà)。吃完后，服務(wù)員又端上了湯。我們一邊喝還一邊講校園里有趣的事情“嘿，我告訴你喲，今天運動(dòng)會(huì )上……”“是啊是啊，那個(gè)比賽很精彩呢，看得我整個(gè)人都熱血沸騰了�！薄斑�有還有……”“對，那個(gè)人還真是快呢”……店的外面，我們的奶奶談笑風(fēng)生，似乎在聊什么有趣的話(huà)題，一切都是那么愉快美好。
夕陽(yáng)西下，我們乘著(zhù)晚霞的紅光，回家了。
放學(xué)后的周記9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)了，我們像出籠的小鳥(niǎo)，飛快的跑回了家，我和幾個(gè)伙伴做完了作業(yè)，商量著(zhù)玩什么。一個(gè)伙伴說(shuō)，我們挖陷阱吧，一致通過(guò)。我們飛快奔向操場(chǎng)沙池邊，各找了一塊合適的地方便挖起來(lái)，我用手使勁地挖著(zhù)，生怕落后。過(guò)了一會(huì )兒，雖然手指挖的`疼，也只挖了大約兩分米。但我仍不懈氣，使勁的挖著(zhù)挖著(zhù)。突然我摸到了一些與沙子不一樣的東西，感覺(jué)是泥，手又伸進(jìn)去抓起來(lái)一看，真是泥！“我摸著(zhù)泥了！我挖到底了！”我興奮地大聲喊著(zhù)。
于是實(shí)施第二部“作戰”計劃，開(kāi)始封陷阱。我飛奔著(zhù)在校園里尋找合適袋子和棍子，找來(lái)之后進(jìn)行第三步……做陷阱，在陷阱的邊上橫著(zhù)擺上若干棍子，再豎著(zhù)擺上若干根。放上棍子后，再把大小合適的袋子放到上面。最后在袋子的上面覆蓋上一層沙，看上去與原來(lái)的沙地一樣。于是一個(gè)陷阱誕生了。
我又到其他人挖的陷阱邊去看，結果他們的陷阱不是沒(méi)封口，就是還在挖，我知道自己的陷阱是最先做好的，便幫助其他人盡快完成。過(guò)了一會(huì )兒，我們的陷阱都做好了，我們高興地在自己做的陷阱邊上邊跳邊唱，等著(zhù)“獵物”的出現。誰(shuí)知一不小心，我一下子掉進(jìn)了自己做的陷阱，真是自作自受。這時(shí)又一個(gè)伙伴掉進(jìn)去了引來(lái)了大家的陣陣笑聲。在這一次挖陷阱中，我感到非常高興，因為這是我第一次把陷阱做好了。
放學(xué)后的周記10
“叮鈴鈴……”清脆的放學(xué)鈴聲又一次地在學(xué)校響起，原本在樹(shù)上棲息的鳥(niǎo)兒們被這突如其來(lái)的聲音喚醒，眨了眨惺忪的眼睛，震了震翅膀，便向碧空中飛去。
在鵝卵石鋪成的`林蔭小道上寧靜極了，路上的落葉偶爾被風(fēng)卷起來(lái)，如一只受驚的蝴蝶般在空中胡亂地飛舞，隨后便又安靜地躺回地上。
同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包，滿(mǎn)臉笑意地行走在路上，有些三五成群結伴而行，互相說(shuō)著(zhù)在學(xué)校發(fā)生的趣事，互相追逐打鬧，笑聲傳得很遠很遠。原本寧靜的小路，此時(shí)也變得熱鬧起來(lái)。路旁嬌艷的花兒們紛紛仰起頭，向同學(xué)們一一告別，金色的陽(yáng)光灑在花兒身上，像是給它們鍍上了一道金邊，真是美不勝收！那些參天的大樹(shù)蒼翠欲滴，粗壯的枝干上長(cháng)滿(mǎn)綠油油的葉子，讓人看起來(lái)賞心悅目。此時(shí)，它們正揮動(dòng)著(zhù)枝干跟同學(xué)們說(shuō)著(zhù)“再見(jiàn)！”呢！
綠蔭掩映的教學(xué)樓坐落在不遠處。樓內，水桶互相撞擊的“咚咚”聲，流水的“嘩嘩”聲，拖地的“呼哧”聲，同學(xué)們的“哈哈”聲，彼此交錯著(zhù)，奏出了一片篇辛勤的“交響樂(lè )”！
落日的余暉給大地披上了一件金燦燦的薄衣，此時(shí)的校園，更是美得不似人間！
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