精選清明節周記3篇

清明節周記 篇1

　　4月7日星期一晴

　　今天，我在家閑得無(wú)聊，我回憶了清明節發(fā)生的事，生活仿佛平淡了許多，節日的氣氛早就消失的無(wú)影無(wú)蹤了，但我還是在許多事情中有很多收獲，在節日中我收獲了喜悅，在活動(dòng)中我收獲了許多道理，我知道我現在知道的道理和知識有限，但是我堅信，經(jīng)過(guò)我的努力，我一定會(huì )超越別人，超越現在的自己，如果在人生中生活像一杯美酒，這么時(shí)間就是一場(chǎng)忘醉，我在時(shí)間的`流里，不過(guò)是一滴渺小的水珠，我在人生的道路，不過(guò)是一個(gè)渺小的人物，如果我不繼續努力，就可能變的比現在還要渺小，而我的夢(mèng)想會(huì )離我越來(lái)越遠，我和我的夢(mèng)想就像后裔想去追逐嫦娥，但捉到的只是泡影，我想離夢(mèng)想越來(lái)越近，有什么辦法這？只有努力學(xué)習，所以為了夢(mèng)想和生活，我立下決心，突破任何困難也要完成我的夢(mèng)想。

　　這就是我在清明節獲得的知識與道理，希望明年的清明節會(huì )讓我悟出更多對生活的感悟和道理，也會(huì )讓我的收獲越來(lái)越多！

清明節周記 篇2

　　雙休日的作業(yè)，我總是喜歡布置學(xué)生寫(xiě)一篇周記。大部分學(xué)生都有著(zhù)敏銳的捕捉素材的能力，將雙休日中經(jīng)歷的最有意義的、最有趣的、最新奇的事情記錄下來(lái)。每周的周一是我最期待，也是我最享受的一天，因為在這一天，我可以感受到40份雙休日的精彩。

　　清明節假期結束后，學(xué)生們按時(shí)返校學(xué)習。我和以往一樣，仔細地翻閱著(zhù)孩子們交來(lái)的周記。第一個(gè)孩子記錄的`是做清明馃，第二個(gè)孩子記錄的也是做清明馃，繼續往下翻，我有點(diǎn)失望，翻到最后一本，我估算了一下，大概有三分之二的孩子寫(xiě)了做清明馃。失望之余有點(diǎn)生氣，本想好好批評一番，但反過(guò)來(lái)一想，清明節是大家共同的節日，做清明馃也是大家共同的風(fēng)俗，孩子們是各自分散過(guò)的清明節，寫(xiě)做清明馃又有何錯。

　　清明節使得孩子們的周記素材單一，留給我無(wú)盡的思考。中國的節日有很多，是不是意味著(zhù)，在這些節日里，周記的素材就不可能豐富呢？我想，每家每戶(hù)的生活是不同的，就以做清明馃為例，看似相同，但卻存在差異：做的時(shí)間不同，做的方式不同，做的品種不同，參與的人員不同，如果孩子們留意了這些，我想，就算40個(gè)人都寫(xiě)做清明馃，也會(huì )寫(xiě)出自己的新意。

　　在語(yǔ)文課上，我將周記本全部返還到學(xué)生手中，請學(xué)生仔細回想當時(shí)做清明馃時(shí)，有沒(méi)有特別之處。學(xué)生回想之后，有的說(shuō)：“我們全家進(jìn)行了一次做清明馃比賽，我們家的清明馃制作是比賽中完成的�！庇械恼f(shuō)：“我在做清明馃時(shí)，忘記了放餡，做了一個(gè)空馃�！边�有的說(shuō)：“我在做清明馃時(shí)，一直在思考清明節這天，為什么家家戶(hù)戶(hù)要做清明馃�！笨粗�(zhù)接二連三舉起的小手，聽(tīng)著(zhù)與眾不同的發(fā)言。我微笑著(zhù)點(diǎn)撥道：“是呀，大家都過(guò)清明節，看似一樣，但剛才大家的發(fā)言已經(jīng)充分證明，每家每戶(hù)有著(zhù)獨特之處，只可惜大家沒(méi)有將自己的所見(jiàn)所聞、所思所想表達出來(lái)。今后，我們還會(huì )碰到傳統節日，你們知道該怎樣去寫(xiě)了嗎？”

　　孩子們恍然大悟地點(diǎn)點(diǎn)頭，紛紛拿出筆修改著(zhù)自己的文章。

　　相信，當周記再碰上清明節的時(shí)候，依舊會(huì )百花齊發(fā)，篇篇精彩。

清明節周記 篇3

　　今天是清明節，天色有點(diǎn)灰蒙蒙，凄涼的雨從天而降，蒼天仿佛也在為無(wú)數的先人抽泣著(zhù)，淅淅瀝瀝的雨水一遍又一遍地洗刷著(zhù)梧桐樹(shù)，泛黃的記憶又一次浮上心頭……

　　這是一個(gè)盛夏的午后，茂密的枝葉擋住了熾熱的陽(yáng)光。我挨著(zhù)爺爺厚實(shí)的.胸膛，搖著(zhù)爺爺的蒲葵扇，百般無(wú)聊的聽(tīng)著(zhù)爺爺念念叨叨的講著(zhù)大道理，可我總是左耳聽(tīng)完，右耳就出去了，爺爺每隔一段時(shí)間就問(wèn)我有沒(méi)聽(tīng)懂，我只好裝模作樣的支吾點(diǎn)頭。這時(shí)爺爺就會(huì )板起臉，然后教訓著(zhù)我，如果現在不好好學(xué)，然后長(cháng)大就會(huì )沒(méi)出息，又或者找不到工作之類(lèi)的等等。我小聲嘀咕著(zhù)，不以為然，都什么時(shí)代了，這還會(huì )有這種“舊思想”，大道理跟我這個(gè)渺小的人有什么關(guān)系！

　　但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我越來(lái)越發(fā)覺(jué)，每一個(gè)我嗤之以鼻的道理都有著(zhù)它的用處，有的甚至成為我的人生的座右銘。在我終于明白它的重要性，想要再次聆聽(tīng)時(shí)，爺爺卻走遠了……

　　雨越來(lái)越大，每一滴都狠狠打在我的心上，此刻心中竟五味交雜。

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