應該的高中周記
又感冒了，可我還是不得不拖著(zhù)身子去了學(xué)校。我無(wú)力地坐在位置上，感覺(jué)著(zhù)頭腦一陣陣的發(fā)暈。傳入耳中的聲音似乎都有些不真切，下節是數學(xué)課了，作為數學(xué)課代表的我應該去幫老師做事了。想到這里我十分無(wú)奈地準備起身，可我卻是一愣。只見(jiàn)我的死黨小凌、小劉抱著(zhù)一大摞作業(yè)沖進(jìn)教室，接著(zhù)就忙開(kāi)了�！澳銈儭蔽規е�(zhù)些茫然開(kāi)了口，不明白他們怎么做起了我的工作，可一下便被打斷�！澳悴×司投嘈�，工作我們來(lái)吧！誰(shuí)讓我們是兄弟，應該做的！”看著(zhù)他們來(lái)回忙碌的樣子，我眼前模糊了起來(lái)，憶起了那相似的話(huà)語(yǔ)。
六年級，我在備戰考試的同時(shí)還參加著(zhù)學(xué)校鼓號隊的訓練，雖然很緊張，但時(shí)間還可以分配好，直至那天下午……忙碌了一個(gè)上午的我已經(jīng)有幾分疲倦。窗外，天空上布滿(mǎn)了陰云，讓人格外壓抑。望著(zhù)布滿(mǎn)黑板的題目，我正準備下筆，卻聽(tīng)到廣播為我送來(lái)“噩夢(mèng)”——請鼓號隊同學(xué)立刻到操場(chǎng)集合！我的腦海頓時(shí)一片混亂。下去嗎？可是題目怎么來(lái)，抄題嗎？可是訓練怎么辦。樓下越來(lái)越喧器的隊員們讓我愈加著(zhù)急。在那一瞬間，我忽然明白了一只身處熱鍋上的螞蟻是怎樣的心境——團團轉。教室里依舊是靜悄悄的，我仍然奮戰著(zhù)這樣一道只有兩個(gè)選項，卻沒(méi)有一個(gè)正確選項的選擇題�？蛇@時(shí)，第三個(gè)選項突然出現了�！澳憧煜氯グ�，剛才廣播里不是喊了嗎？題目我幫你抄一份吧！”我回頭，望見(jiàn)的'是好友小凌友善的微笑。我心中頓時(shí)大喜，好像抓到了一根救命稻草，但轉念一想，我對他說(shuō)：“怎么好意思，讓你多抄一遍……”“別這么說(shuō)，這不就是朋友應該做的嘛�！痹�，不知什么時(shí)候被吹散了不少，露出湛藍的天。
“你怎么了？怎么在發(fā)呆？”我的思緒又一下被拉了回來(lái)�？粗�(zhù)小凌關(guān)切的神色，我心中緩流涌動(dòng)。微笑中我暗想：友情就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，一份無(wú)時(shí)不在的關(guān)懷，一句樸實(shí)無(wú)華的“應該的”。
【應該的高中周記】相關(guān)文章：
應該怎么寫(xiě)周記03-30
周記應該怎么寫(xiě)的04-10
高中周記精選03-19
高中周記02-08
高中的周記精選05-16
高中的周記06-08
周記格式應該怎么寫(xiě)03-26
高中周記：校外記04-14
周記-周記600字_高中生周記12-10