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我的生物老師周記
你的生物老師是一個(gè)怎么樣的人，在寫(xiě)周記的時(shí)候，你是怎么樣寫(xiě)你的老師的么？我們可以看看下面哦！
我的生物老師周記【1】
老師，如果把你比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的沙粒，你用愛(ài)去舐拭它，打磨它，侵泡它……經(jīng)年累月，砂粒變成了一顆珍珠，光彩熠熠。你的教師生涯，有無(wú)數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著(zhù)每一片待開(kāi)拓的園地。
糜老師，我初中的生物老師，她是一位親切，細心，有責任的老師。她對待學(xué)生盡心盡力，把每一個(gè)學(xué)生都當作朋友來(lái)對待。她不是特別高，但她是那種小小的身軀蘊含了大大的智慧的老師。有一次，我有一道數學(xué)題不知道做，絞盡腦汁的時(shí)候，突然看到糜老師走了進(jìn)來(lái)，眼睛一亮，糜老師不是說(shuō)她理科很好嘛，我去問(wèn)一下她不就知道了。于是，我拿起作業(yè)沖向糜老師，“老師，這道題怎么做？”糜老師拿來(lái)一看，“這還不容易，你只要把……怎么樣？懂了嗎？”“哇塞，老師，原來(lái)你的理科真的這么好啊，崇拜你��！”糜老師向我擺擺手說(shuō)：“小意思啦，不要太崇拜我啦。要上課了，趕緊回到座位上去�！痹诶蠋煹闹v解下，我做出了這道題。
糜老師不僅聰明、有智慧，而且特別關(guān)心我們。
記得在幾天前的晚上，晚自習結束了，外面下著(zhù)毛毛細雨，天也特別的黑，我沒(méi)有帶傘，非常的焦急。突然，一個(gè)嬌小的身影出現在我的面前，“喏，給你�！蔽夷眠^(guò)來(lái)一看，一把傘。傘不是特別大，但卻充滿(mǎn)了老師的關(guān)愛(ài)。我撐開(kāi)傘，走了幾步，回頭望了一眼糜老師，原來(lái)老師只帶一把傘啊。我走了回去，“老師，一起吧�！薄班��！北涞脑鹿庹丈湓诘厣�，而我的心卻是溫暖的。謝謝你，老師。
糜老師，你如同一盞燈，照亮人生道路；你如同一位伙伴，在困難的時(shí)候給予幫助。
我的生物老師周記【2】
我的生物老師姓譚，我們親切地叫他老譚。
一談到老譚的芳名，咱班就會(huì )轟動(dòng)，他可是咱班的形象‘代言人’，這種重量級人物經(jīng)常出現在(老譚)‘酸菜牛肉面’上，讓人倍增食欲。為此，老譚沒(méi)少變臉，幾秒時(shí)間內總漲成‘紅富士’。
老譚的外表挺讓人汗顏。一米七三的個(gè)頭，黃黃的皮膚，三七分發(fā)型，經(jīng)常穿著(zhù)一雙白耐克球鞋。典型的中西合璧，一看就知道是性情中人，但一般人欣賞不了�？衫献T經(jīng)常在我們詫異的眼光中自我感覺(jué)良好地來(lái)一句：“怎么，沒(méi)見(jiàn)過(guò)帥哥��？”我們不知被雷倒多少次。
老譚是同學(xué)們手中捧出來(lái)的‘國寶’，也是咱班上最有威信的老師。在課堂上，老譚會(huì )津津有味、全神貫注地給我們講解大自然里的生命。課堂里的時(shí)光，永遠都是老譚的黃金時(shí)期。老譚總是英姿颯爽地揮動(dòng)手中的粉筆，神采飛揚地在黑板上譜寫(xiě)他的'‘杰作’。整個(gè)課堂瞬間變成了一個(gè)和諧的家庭，充滿(mǎn)了大自然的氣息，生機勃勃。課堂上的時(shí)間也就輕松而飛快地流過(guò)了，盡管下課的的鈴聲強烈反抗，但是老譚意猶未盡，依然在講臺上滔滔不絕，盡情揮灑，直到同學(xué)們?yōu)樗恼n拍案叫絕，老譚才滿(mǎn)面春風(fēng)，依依不舍地離開(kāi)教室。
除此之外，老譚還很有音樂(lè )細胞，可以彈得一手好吉他。每次到老譚的showtime，他總會(huì )陶醉在音樂(lè )的童話(huà)世界里。此時(shí)，他那雙本就顯得憔悴的眼神貌似憂(yōu)郁，有同學(xué)說(shuō)：“老譚這種眼神很像梁朝偉，眉宇間有點(diǎn)金城武的味道，拿吉他的動(dòng)作，乍一看有點(diǎn)像吳鎮宇，就是臉長(cháng)得像曾志偉”一語(yǔ)驚人，大家頓時(shí)笑得前仰后翻，老譚也笑得和不籠嘴。
這就是咱班的生物老師，一個(gè)才華橫溢、可親可敬的老師。
我的生物老師周記【3】
小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去；長(cháng)大后，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地；長(cháng)大后，才知道那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利。小時(shí)候，我以為你很神秘，讓所有的難題都變成了樂(lè )趣；長(cháng)大后，才知道那支粉筆畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴。小時(shí)候，我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起；長(cháng)大后，才知道那個(gè)講臺舉起的是別人，奉獻的是自己。
又見(jiàn)你，在美麗的清晨里，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，你踏著(zhù)云彩降臨，那一刻，我確信你是我的天使，身邊金黃色的貴賓犬把你映襯得淡雅恬靜，我只想告訴你：“oh，baby，你真美麗！”
有點(diǎn)嬰兒肥的你，晃蕩在校園里，猶如一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，把其他的光彩都掩蓋了下去，只要你在，其他的一切就顯得多余，“oh，baby，我的眼里只有你�！�
瀟灑的你總喜歡和我們開(kāi)些玩笑，我總是被你的幽默吸引。不知不覺(jué)中你讓我愛(ài)上了生物，這門(mén)充滿(mǎn)神秘的科目。我總是盡可能的讓自己顯得更加優(yōu)秀，只為了引起你的注意。你深情的在黑板上寫(xiě)下了我的名字，從那以后，我便知道，每每黃昏，我都和你有個(gè)約會(huì )。
當我再次見(jiàn)到你的時(shí)候，所有的思念似乎都在那一刻得到了解救，只可惜，我在你的腦海里似乎沒(méi)有太深的記憶，我看著(zhù)你和別人談笑風(fēng)生，心里不禁產(chǎn)生了小小的失望。你是那么的可愛(ài)，令我著(zhù)迷，我知道，我已經(jīng)深深的愛(ài)上了你。
是你指引了我迷途的帆，讓我在黑暗中尋找到光明，心中對你充滿(mǎn)的感激分量無(wú)可比擬，但取而代之的是更多的崇敬與愛(ài)戴。我開(kāi)始相信教師的偉大，而你，這個(gè)我生命中的引路人，我將用一生的時(shí)間去銘記你，去懷念你。我不否認，懷念是生命中最無(wú)能為力的事，但我卻不認為它很卑微，至少在我眼里，它是神圣的，因為它懷念的是一位教師的偉大。
我知道，時(shí)間不會(huì )停留，腳步將繼續遠行，只是，心中多了一份不為人知的思念，也許你一輩子都不會(huì )知道有個(gè)人在這樣默默地回憶著(zhù)你，但只要這份思念能夠這樣默默地守護著(zhù)你，即使卑微，我也心滿(mǎn)意足了。
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