優(yōu)秀周記550字
引導語(yǔ)：相信很多人都有過(guò)寫(xiě)周記的經(jīng)歷，而550字左右的優(yōu)秀周記范文哪里有呢？接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的文章，歡迎閱讀！
優(yōu)秀周記一
人愈是長(cháng)大便俞容易為一些事情而煩擾而擔憂(yōu)。記得小時(shí)候是為著(zhù)能夠有好吃的，能夠和小伙伴們快樂(lè )地玩游戲而活著(zhù)。那么現在了？
時(shí)光流逝，然而我依舊清晰地記得在一本書(shū)上看到這樣一段話(huà)：在生與死之間有一段距離就叫做人生，而如何走過(guò)這段距離被叫做生活。所以在漸漸成長(cháng)的時(shí)間里，我想的最多的就是自己為何生下來(lái)，然后，又怎么樣活下去。我一直以為，生命跟生活有著(zhù)莫大的關(guān)聯(lián)，生活的單一，讓我有種莫名的迷惘。每天，我就像一個(gè)機器人一樣，重復做相同的事情。起床，吃飯，上課，作業(yè)，睡覺(jué)。一旦想到以往的日子都是跟第一天一樣，就寒意心生，甚至，還懷疑自己是否還活著(zhù)，我常常捫心自問(wèn)，既然你的生命沒(méi)有意義，你為什么還要活著(zhù)?
我嘗試過(guò)利用科技來(lái)解決這個(gè)抽象的問(wèn)題，但事實(shí)說(shuō)明，科學(xué)無(wú)法解釋精神上的疑題。網(wǎng)絡(luò )上的有志人士各自探討著(zhù)生命的意義。有人認為，生命的意義在于對社會(huì )的貢獻∶人生苦短，能造福人類(lèi)為社會(huì )貢獻出一份力，你的生命對于整個(gè)社會(huì )都充滿(mǎn)著(zhù)意義。有人則反駁，生命的意義在于思想∶有人活著(zhù)就像死了一樣，而有人死了卻依然還活著(zhù)，生命是有限的，思想是無(wú)限，把有限的生命寄托在無(wú)限的思想上，人得生與死才有意義可談。人們各自表達自己的思想，甚至還有人說(shuō)生命的意義在于尋找生命的意義。
對于現在，要我表達生命的意義的話(huà)，我會(huì )說(shuō)，生命本身是沒(méi)有意義的，要說(shuō)有意義，那也是事物自身賦予生命一種意義。
譬如說(shuō)，對于地球，生命的意義在于帶給地球活力。對于國家，生命的意義在于自身的貢獻……
因此，對于不同的事物生命的意義就不同，將思維擴散，就得出了對于不同的人生命的意義就不同。
那么，生命的意義也許就在于滿(mǎn)足需求和實(shí)現目標了。需求和目標得以實(shí)現，生命不再是沒(méi)有靈魂的軀殼，每一條生命都在地球上跳躍著(zhù)，繼續踏上追求生命意義的旅程!
優(yōu)秀周記二
窗外，雨在淅瀝瀝地下，豆大的雨敲打著(zhù)地面，泛起一朵朵晶瑩的水花。那聲音，猶如一首扣人心弦的鋼琴曲，鉆進(jìn)了我的耳朵，在心底那平靜的湖面上激起了一圈圈漣漪……
我在哪里?講臺上老師在眉飛色舞地演繹著(zhù)孔子的學(xué)說(shuō)，那雪白的粉筆如跳舞般在書(shū)寫(xiě)著(zhù)歷史，而我呢?思緒飛出了九重天外……那云，是太平洋上萬(wàn)噸輪船的風(fēng)帆嗎?而或是小孩手中那甜蜜蜜的棉花糖?還是畫(huà)家畫(huà)板上永恒的一筆?我不知道，我只知道心中的我已按捺不住，她要我把她放出來(lái)，她要漫步云端……
《漫步云端》頓時(shí)一首動(dòng)人的歌曲縈饒在我的耳邊。多恬雅的曲子啊!聽(tīng)著(zhù)《漫步云端》漫步云端，那該回是多么，美的一件事啊!輕快的腳步在那充滿(mǎn)幻想的云朵上，劃破了春天的衣裳。如蜻蜓點(diǎn)水，在心如止水的湖面上漫舞，又化身為靈巧的手指，在琴鍵上來(lái)回穿梭，縈饒心弦的琴聲裊裊回旋，在晴朗的天空中蕩漾。她，離天空是那么的近，仿佛可以嗅到天空湛藍的可愛(ài)。那棉花糖般的云上，印著(zhù)一個(gè)個(gè)小腳丫。那應該是自由的`符號吧!
從那高高的天堂階梯漫步而下，思想回歸。還是老師，還是那陰晦的教室，也還是乏味的感受。思想早已由不得我控制，教室中的我只是空殼一個(gè)。周?chē)前酌Ｃ５囊黄�，輕快的旋律揚起優(yōu)美的舞姿，另一個(gè)我在跳舞，而我的舞臺在另一個(gè)世界。那里沒(méi)有定語(yǔ)從句，沒(méi)有二次函數，沒(méi)有文言文，只有快樂(lè )，舒心的快樂(lè )。揚起愉快的滑板，舞著(zhù)青春的風(fēng)帆。
此時(shí)，一陣不悅的嘈雜奪耳而入，思緒最終被拉回了現實(shí)。我輕輕地舒了口氣，那可愛(ài)的藍天上依舊飄著(zhù)幾朵棉花糖，它們還在等什么?要帶我走么，要帶我飛上自由的天堂么?
優(yōu)秀周記三
每當我乘坐公共汽車(chē)時(shí)，總會(huì )想起第一次坐公交車(chē)令人發(fā)笑的樣子。
我上二年級的時(shí)候，媽媽為了培養我獨立自主，讓我獨自坐公交車(chē)去外婆家。
我來(lái)到路口，緊緊握著(zhù)幾枚硬幣，手心沁出了汗，站在幾位等車(chē)的叔叔阿姨旁邊。一位叔叔彎下身來(lái)，笑瞇瞇地問(wèn)我：“小朋友，你要去哪兒呀?”我看了看他，剛要回答時(shí)，突然想起了爸爸和我說(shuō)過(guò)的話(huà)：外面有很多壞人，不要輕易和陌生人說(shuō)話(huà)。我沒(méi)有說(shuō)話(huà)�！昂呛��！笔迨逍α�，剛想伸出手摸摸我的頭，就被我躲開(kāi)了，那位叔叔也尷尬地收回了手。
這時(shí)，公交車(chē)來(lái)了。我費力地踏上臺階，一上車(chē)，車(chē)子就慢慢地開(kāi)動(dòng)了。我艱難地在搖晃的車(chē)廂里“舉步維艱”地挪動(dòng)步伐，好不容易坐到離我最近的空座位上。
售票員阿姨來(lái)了，她親切地問(wèn)我：“小朋友，你要去哪呀?”“你想干嘛?”我警惕地問(wèn)�！昂呛�，因為我是售票員啊�！笔燮眴T?我在腦海里迅速搜索關(guān)于售票員的資料。哦，我想起來(lái)了：“我要去我外婆家，多少錢(qián)?”“那，你外婆家在哪啊?”對哦，我外婆家在哪呀?我頓時(shí)懵了�！斑@個(gè)……”好像媽媽和我說(shuō)過(guò)，在哪兒呢?我絞盡腦汁地回憶著(zhù)。在場(chǎng)的人都笑了。我更加緊張了�！皩α�!”我一拍腦袋，大聲說(shuō)，“我外婆家在……”
我的座位靠著(zhù)窗邊。我從上車(chē)開(kāi)始到坐在位置上，一直感覺(jué)空氣很悶。我剛想打開(kāi)窗戶(hù)，旁邊的人打了一個(gè)響亮的噴嚏，我知道他感冒了，就不開(kāi)窗了。一會(huì )兒，我就感到頭昏眼花，實(shí)在撐不住了，心想：天哪，我才年紀輕輕，不會(huì )就這么掛了吧?這時(shí)，旁邊的人終于下車(chē)了。我連忙開(kāi)窗，可卻怎么也打不開(kāi)，我鼓起勇氣向附近一位叔叔“求救”。叔叔幫我開(kāi)了窗。我連忙貪婪地呼吸新鮮空氣。
售票員阿姨走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“小朋友，到站了!”我站起來(lái)，說(shuō)了聲謝謝，匆匆跑下了車(chē)。
這難忘的“第一次”讓我收獲了勇氣和獨立。
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