機器人工程專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)規劃書(shū)（通用11篇）
時(shí)間流逝得如此之快，就算追也追不到，我們又將迎來(lái)全新的工作和生活，請一起努力，寫(xiě)一份職業(yè)規劃吧。你知道怎樣的職業(yè)規劃才是適合自己的嗎？以下是小編為大家收集的機器人工程專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)規劃書(shū)，歡迎閱讀與收藏。
機器人工程專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)規劃書(shū) 1
前言：
我以前對職業(yè)規劃從沒(méi)有真正的考慮深思過(guò)，因為“計劃永遠趕不上變化”，我認為與其花時(shí)間規劃自己今后的人生還不如花時(shí)間在各種能增加自己實(shí)力的事情上。但在借鑒古今中外的企業(yè)大家的職業(yè)歷程之時(shí)，我發(fā)現他們的成功經(jīng)驗有共同的一條，那就是：規劃自己的職業(yè)，做到剛踏入社會(huì )的短短幾年就能成為該行業(yè)的佼佼者。職業(yè)生涯的規劃使自己能夠更好地了解自己的優(yōu)勢和存在的不足，使自己在大學(xué)期間有針對性的學(xué)習，提高自己的能力，真正做到“取長(cháng)補短”，成為該行業(yè)的佼佼者。以下我將從認識自我、所學(xué)專(zhuān)業(yè)概述、定位職業(yè)、擇優(yōu)職業(yè)目標與路徑、行動(dòng)計劃與策略等方面來(lái)規劃我的職業(yè)生涯，以使我能夠在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )不斷提升自我完善自我！
一、認識自我
1. 行為風(fēng)格：穩重、踏實(shí)、接受新事物的能力與適應力比較強�？铣钥嗄蛣�，做事有責任心，對于自己做出的承諾盡自己的全力兌現，有較好的自控能力。
2. 個(gè)性特征：樂(lè )觀(guān)主義者，自信、正直、善良，喜歡結交朋友，喜歡挑戰，對生活、學(xué)習充滿(mǎn)熱情，有著(zhù)強烈進(jìn)取心和較強的自學(xué)能力。
3. 興趣愛(ài)好：喜歡立體設計、運動(dòng)、游覽名勝，此外還喜歡自己設計制造東西。
4. 綜合分析：出于對科學(xué)技術(shù)的向往和熱愛(ài)，和對機器復雜結構神秘感的好奇，我毅然選擇了機械設計制造及其自動(dòng)化這個(gè)專(zhuān)業(yè)。希望用自己的雙手親自揭開(kāi)它的什么感，親自制造出更高端、更便利的機械產(chǎn)品。在入大學(xué)這一段時(shí)間內，我積極學(xué)習機械制圖，在學(xué)習中愛(ài)上它，用自己的雙手畫(huà)出設計出自己喜歡的機械產(chǎn)品。
二、所學(xué)專(zhuān)業(yè)概
機械設計制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)培養具備機械設計制造基礎知識與應用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線(xiàn)從事機械制造領(lǐng)域內的設計制造、科技開(kāi)發(fā)、應用研究、以機械設計與制造為基礎，融入計算機科學(xué)、信息技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)的交叉學(xué)科，主要任務(wù)是運用先進(jìn)設計制造技術(shù)的理論與方法，解決現代工程領(lǐng)域中的復雜技術(shù)問(wèn)題，以實(shí)現產(chǎn)品智能化的設計與制造，運行管理和經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。
需要掌握的知識: 機械制圖、工程材料、工程力學(xué)，機械原理、機械設計、工程經(jīng)濟，機械設計基礎、電工與電子技術(shù)、液壓傳動(dòng)與氣壓傳動(dòng)、機械工程材料、制造技術(shù)基礎、微機電系統與制造、互換性測量、控制工程、數控技術(shù)、CAD。
所具有的技能：
1. 具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎較好的人文、藝術(shù)和社會(huì )科學(xué)基礎及正確運用本國語(yǔ)言、文字的表達能力；
2. 較系統地掌握本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域寬廣的技術(shù)理論基礎知識，主要包括力學(xué)、機械學(xué)、電工與電子技術(shù)、機械工程材料、機械設計工程學(xué)、機械制造基礎、自動(dòng)化基礎、市場(chǎng)經(jīng)濟及企業(yè)管理等基礎知識。
3. 具有本專(zhuān)業(yè)必需的制圖、計算、實(shí)驗、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能；
4. 具有本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內某個(gè)專(zhuān)業(yè)方向內所必要的專(zhuān)業(yè)知識，了解其科學(xué)前沿發(fā)展趨勢；
5. 具有初步的科學(xué)研究、科技開(kāi)發(fā)及、組織管理能力。
6. 具有較強的自學(xué)能力和創(chuàng )新意識。
三、定位職業(yè)
一方面，從就業(yè)機會(huì )與社會(huì )需求考慮，目前，在國內機械專(zhuān)業(yè)學(xué)生的.就業(yè)對口發(fā)展現狀和前景都非常好，機械設計制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的學(xué)生多年來(lái)一直是個(gè)能供不應求，工序比在1：10以上。根據北京上海和深圳等地人才調查顯示，機械設計制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)一直排在人才需求的前列。機械專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要在各大城市及沿海地區高新技術(shù)的研發(fā)和生產(chǎn)單位就業(yè)，加入WTO后，中國逐漸成為世界新的制造中心和加工中心，因此該專(zhuān)業(yè)就業(yè)發(fā)展的趨勢良好。
另一方面，自己的穩重，踏實(shí)的性格及其愛(ài)制作設計，愛(ài)發(fā)明構思的興趣愛(ài)好，兩方面都決定我適合找自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)即機械設計制造及其自動(dòng)化的相關(guān)職業(yè)。
我將自己的職業(yè)選擇將定位于在制造業(yè)中從事數控設備的開(kāi)發(fā)，工藝工裝的設計，數控機床加工中心等高端智能設備的編程，設計機械與電氣圖樣，編制數控加工程序，這五個(gè)關(guān)于機械產(chǎn)品的設計研發(fā)上。
四、職業(yè)目標與實(shí)現路徑
機械專(zhuān)業(yè)剛畢業(yè)的本科生，現在一般工資行情在1500-2000/月，從事的都是機械方面的低層次工作。要達到使自己設計，科研開(kāi)發(fā)產(chǎn)品的能力，實(shí)現將自己的頭腦轉化為社會(huì )財富，就必須使自己做到專(zhuān)家的水準，其待遇收入也非常好，而且從事的是機械方面的高層次研發(fā)工作，能最大程度的把自己所想的運用到實(shí)際生活中，為社會(huì )創(chuàng )造財富與價(jià)值，使自己的人生更有價(jià)值。
我的職業(yè)目標是；能成為一名專(zhuān)家水準的工程師，能在設備維修、數控維修、設備設計等方面獨樹(shù)一幟，能將自己的智慧轉變成社會(huì )財富。而實(shí)現科研開(kāi)發(fā)機械產(chǎn)品的途徑就是考取研究生，跟導師學(xué)習更深層次的機械知識，研究學(xué)習產(chǎn)品的研發(fā)設計來(lái)使自己達到更高層次的水平，然后實(shí)踐，用知識來(lái)武裝頭腦，用雙手轉變成現實(shí)的財富。
五、行動(dòng)計劃策略
1.第一個(gè)五年計劃
【1】充分利用在校學(xué)習的時(shí)間，把自己的專(zhuān)業(yè)基礎知識夯實(shí)好，為自己補充所需的知識和技能，包括：參與社會(huì )團體活動(dòng)，在科大圖書(shū)館廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍，選修旁聽(tīng)相關(guān)課程（時(shí)間:大學(xué)畢業(yè)前）。
【2】多與老師同學(xué)討論交流，多與老師同學(xué)交換思維，相互表達見(jiàn)解看法，使自己的思維更加寬泛。
【3】充分利用眾多校友的優(yōu)勢，參加校區之間的聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸交流。
【4】多結交好友，互相“取長(cháng)補短”，培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為考研做準備。
2.第二個(gè)五年計劃
【1】積極參與眾多研究項目，為自己日后的科研開(kāi)發(fā)產(chǎn)品打基礎。
【2】通過(guò)工程師的考核，順利拿到工程師證。
【3】個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。進(jìn)一步擴大交友范圍。適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規律的良好個(gè)人習慣，并參加健身運動(dòng)，養成良好的作息習慣。
【4】參加公司的實(shí)踐活動(dòng)，熟悉工作環(huán)境，在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻自己的力量。
六、結束語(yǔ)
通過(guò)這次職業(yè)生涯規劃，我清楚地認識了自己，確立了自己的努力方向和職業(yè)定位，這樣就可以使自己保持平穩和正常的心態(tài)，按照目標和理想有條不紊、循序漸進(jìn)地努力。計劃雖然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空�？墒�,現實(shí)又是變幻莫測的,自己定的計劃隨時(shí)都有可能因為現實(shí)的問(wèn)題而改變,這就要求自己要保持清醒的頭腦,客觀(guān)分析和全面的認知 ,給自己以更清楚的定位。
“播種思想，收獲行動(dòng)；播種行動(dòng)，收獲命運”，在此過(guò)程中我們必須抱有堅定的信念，持之以恒，達到自己的珠穆朗瑪之峰！
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前言
我們向往著(zhù)美好的明天，所以一直為著(zhù)心中的那個(gè)夢(mèng)而奮斗。大學(xué)生，換個(gè)角度理解，就是對我們心中的那個(gè)藍圖的描繪。我們對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規劃，就是給自己的夢(mèng)想插上翅膀。遠大的.理想總是建立在堅實(shí)的土地上的，青春短暫，從現在起，就力爭主動(dòng)，好好規劃一下未來(lái)的路，去描繪這張生命的白紙。
一、個(gè)人資料
姓名：
性別：
出生年月：
性格：外向
學(xué)歷：大學(xué)本科一年級
專(zhuān)業(yè)：機械自動(dòng)化
座右銘：思想有多遠，我就能走出多遠。
二、自我盤(pán)點(diǎn)
1、興趣愛(ài)好：
業(yè)余愛(ài)好：讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )、體育、畫(huà)畫(huà)
心中偶像： 周恩來(lái)、比爾.蓋茨
喜歡的文學(xué)作品：《紅樓夢(mèng)》、《戰爭與和平》、《老人與�！�、《平凡的世界》
喜歡的歌曲：《愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)》、《水手》、《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
2、優(yōu)勢盤(pán)點(diǎn)：
從小生活條件堅苦，讓我養成了不怕苦的精神，創(chuàng )業(yè)是一個(gè)堅苦的過(guò)程，在這個(gè)漫長(cháng)堅苦的過(guò)程中，它將是我唯一的，也是最寶貴的財富。
3、劣勢盤(pán)點(diǎn)：
因為來(lái)自農村，沒(méi)有經(jīng)濟基礎，決定了我的事業(yè)起點(diǎn)相對言要低，而且，到目前為止，還沒(méi)有任何經(jīng)驗，各類(lèi)榮譽(yù)證書(shū)太少。
4、優(yōu)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：
樂(lè )觀(guān)，開(kāi)朗，而且，我口齒伶俐，膽大，有一股不服輸的屈氣。
5、缺點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：
做事不夠細心，有時(shí)候也比較懷疑自己的能力， 惰性較大。
三、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)
當劣勢和缺點(diǎn)成為了你前進(jìn)道路上的障礙時(shí)，就應充分得用你的優(yōu)點(diǎn)，讓其把你帶出圍障;雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì )慢慢培養起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。
四、社會(huì )環(huán)境分析
1、一般社會(huì )環(huán)境: 電子、網(wǎng)絡(luò )鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。
2、特殊社會(huì )環(huán)境：(將要從事的職業(yè)行業(yè)的環(huán)境。)
五、角色建議：
父親：目前，必須搞好學(xué)習，為以后找工作奠定基礎，同時(shí)，還要多鍛煉自己，讓自己成為同齡人中的強者。
母親：學(xué)習要認真，最好要考研。
老師：聰明、機靈古怪。
同學(xué)：有較強的工作能力，聰明。
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一、前言
好的計劃是成功的開(kāi)始，古語(yǔ)講，凡事“預則立，不預則廢”就是這個(gè)道理，所以我明白擁有成功的職業(yè)生涯實(shí)現完美的人生。
二、自我分析與評價(jià)
1、自我評價(jià)——自信與堅強
我給自己設定了不同時(shí)期的不同職業(yè)目標，為了能夠實(shí)現這些職業(yè)目標，我會(huì )不懈的去努力，我的自信與堅強就是我實(shí)現這些目標最大的保障。
2、職業(yè)興趣——攝影類(lèi)，制圖類(lèi)
我有較強獨立思考能力和空間想象能力，喜歡去探索新的事物，去自然去享受自然，用自己的筆去描述自然。
3、職業(yè)個(gè)性——敢于創(chuàng )新，堅持不懈
我是一個(gè)善于發(fā)現新事物和探索新事物的人，善于和別人溝通，敢于創(chuàng )新，敢于探索，總是堅持不懈！
4、職業(yè)價(jià)值觀(guān)——綜合選擇
我的人才素質(zhì)測評報告結果顯示我的職業(yè)價(jià)值觀(guān)排在前三的是追求關(guān)系（8分），追求成就（7分），支持滿(mǎn)足（5分），我的具體的是：首先在得到一份工作后要和自己的同事、領(lǐng)導關(guān)系相處的融洽，在這之后要追求自己的`勞動(dòng)成果，做好自己分內工作的同時(shí)，適當去幫助他人。在工作時(shí)也需要他人的支持！
5、勝任能力
優(yōu)勢能力：
敢于創(chuàng )新;堅持不懈;具有積極向上的心態(tài);對自己充滿(mǎn)信心;有上進(jìn)心;
劣勢能力：
做事沒(méi)有邏輯性;不能很好的整理自己的文件;有點(diǎn)懶惰;沒(méi)有很好的語(yǔ)言表達能力;
三、職業(yè)分析
參考人才素質(zhì)測評報告建議以及通過(guò)向朋友親戚的了解，我對影響職業(yè)選擇相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統的分析。
1、家庭環(huán)境分析
我們家在農村，父母在私營(yíng)企業(yè)上班，家庭經(jīng)濟狀況一般，在農村，大家最喜歡攀比的就是家庭狀況，還有就是子女的就業(yè)情況，大家對我都有很大的期望。
2、學(xué)校環(huán)境分析
我就讀的學(xué)校是南通農院，它是一所綜合性全日制普通高等學(xué)校，學(xué)校專(zhuān)業(yè)特色鮮明，有著(zhù)獨特的辦學(xué)理念，學(xué)校教學(xué)設施齊全，師資力量也比較不錯，教學(xué)質(zhì)量也在不斷提高，總而言之，我們學(xué)校在同行列的大專(zhuān)院校中排在前列。
3、職業(yè)分析
機械制造與自動(dòng)化這個(gè)職業(yè)在目前是一個(gè)很熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，而我們在這方面的人才也不是很多，現在的社會(huì )是靠機器發(fā)展的一個(gè)機械化的社會(huì )，所以在這方面就業(yè)比較良好。
4、社會(huì )環(huán)境分析
我國目前就業(yè)形勢都趨向飽和，但我認為在機械設計和機械制圖方面還需要更多人才，而職業(yè)市場(chǎng)對技能型人才技能技術(shù)要求較高。同時(shí)面向這方面的人才也在不斷增多
5、職業(yè)環(huán)境分析
隨著(zhù)我國發(fā)展的不斷深入，工業(yè)產(chǎn)品的需求不斷增加，同時(shí)這方面技能人才的需求也在不斷增長(cháng)，我認為只要掌握好一門(mén)技能，在機械行業(yè)也是可以找到一份好的工作的。
我生長(cháng)在中國經(jīng)濟比較發(fā)達的沿海城市，沿海城市的就業(yè)狀況較好，對人才的需求量較多，而需求量多可對人才技能技術(shù)要求也很高大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)（機械專(zhuān)業(yè)）職業(yè)規劃。
職業(yè)分析小結：
我認為周邊給了我一個(gè)良好的就業(yè)環(huán)境，但這并不代表不需要危機感，只有更好的充實(shí)自己，才能在就業(yè)中取得相應的優(yōu)勢。
四、職業(yè)定位
綜合前面的自我分析和職業(yè)分析這兩部分的內容，我得出本人的職業(yè)定位的swot分析如下
內部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（s）弱勢因素（w）
工作認真負責，做事小心細致，有耐心。沒(méi)有很好的語(yǔ)言表達能力。
外部環(huán)境因素機會(huì )因素（o）威脅因素（t）
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俗話(huà)說(shuō)一寸光陰一寸金一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)光飛逝，不知覺(jué)間大三已經(jīng)上了一半，還有不到一年的時(shí)光，同學(xué)們就都將為著(zhù)各自的前程而各奔東西了，回首過(guò)去的兩年多，有收獲也有太多的遺憾。因此，為了更好的利用僅剩一年的大學(xué)時(shí)光，清楚地認識自己的優(yōu)缺點(diǎn)，適合什么職業(yè)的發(fā)展，特制定本計劃。首先，下面是自我認識部分：
一、基本情況：
姓名：
性別：
學(xué)歷：
專(zhuān)業(yè)：機械設計制造及其自動(dòng)化
興趣愛(ài)好：人文歷史、科學(xué)、自然、旅游（較廣泛）
性格特點(diǎn)：內、外并兼，對事物偏于理性認識
優(yōu)點(diǎn)：
1.自認為是有理想、有思想、有紀律、有自信和自知之明的人；遵紀守法，態(tài)度端正，堅持原則及責任感強；熱愛(ài)生活、積極樂(lè )觀(guān)，取他人之長(cháng)補己之短。
2.本人有一顆善于學(xué)習借鑒自我優(yōu)化的消化力，對人真誠和藹、尊敬正直的友愛(ài)之心，善于培養興趣，重視實(shí)踐與探索。
缺點(diǎn)：
1.口才欠佳，交際面小。
2.信賴(lài)隨和，計劃性弱。
3.做事方式欠靈活。
二、社會(huì )環(huán)境和職業(yè)分析
1.社會(huì )總體環(huán)境
在科技發(fā)展迅速、全球經(jīng)濟一體化的環(huán)境中，我國政治穩定，經(jīng)濟持續穩定發(fā)展，對全球經(jīng)濟發(fā)展扮演著(zhù)越來(lái)越重要的角色，特別是在加入WTO之后，跨國企業(yè)不斷涌入中國市場(chǎng)，促使我國企業(yè)不斷提高自身競爭力，力爭走出國門(mén)“國內市場(chǎng)國際化、國際競爭國內化”的新競爭格局已經(jīng)形成。然而企業(yè)之間的競爭歸根到底是人才的競爭，這就促使了人才競爭日趨激烈化，于是怎樣在社會(huì )競爭中處與不敗之地，成了當今求職者必須面對和解決的問(wèn)題。
2.機械設計制造機及自動(dòng)化相關(guān)職業(yè)分析
本專(zhuān)業(yè)培養具備機械設計制造基礎知識與應用能力，能在工業(yè)主產(chǎn)第一線(xiàn)從事機械制造領(lǐng)域內的設計制造、科技開(kāi)發(fā)、應用研究、以機械設計與制造為基礎，融入計算機科學(xué)、信息技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)的交叉學(xué)科，主要任務(wù)是運用先進(jìn)設計制造技術(shù)的理論與方法，解決現代工程領(lǐng)域中的復雜技術(shù)問(wèn)題，以實(shí)現產(chǎn)品智能化的設計與制造。運行管理和經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。畢業(yè)后可從事機電產(chǎn)品的設計與開(kāi)發(fā)，機械制造工藝規程編制工藝裝備設計，產(chǎn)品質(zhì)量監控、檢測與分析，機械設備的.管理與維護，機電產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程的運行、組織與管理等工作。
3.機械行業(yè)現狀分析
1）、產(chǎn)業(yè)大而不強。包括發(fā)電設備、數控金屬切削機床、汽車(chē)等多種工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量位居世界第一，機械工業(yè)出口貿易總額位居全球前列。但是行業(yè)創(chuàng )新能力不強、產(chǎn)業(yè)核心競爭力不足，國內有效專(zhuān)利仍以實(shí)用新型和外觀(guān)設計專(zhuān)利為主，發(fā)明專(zhuān)利數量占比僅為13.8%；多數出口產(chǎn)品是貼牌生產(chǎn)，擁有自主品牌的不足20%。產(chǎn)業(yè)自主創(chuàng )新能力弱，難以有效地支撐結構升級，也難以獨立催生新興產(chǎn)業(yè);基礎技術(shù)、關(guān)鍵基礎零部件、基礎工藝及特種優(yōu)質(zhì)原材料發(fā)展滯后，不能適應主機發(fā)展需要，嚴重依賴(lài)于進(jìn)口，致使主機發(fā)展受制于人；20xx年全行業(yè)進(jìn)口額高達1700多億美元，集中凸顯了我國機械工業(yè)與世界發(fā)達國家之間的水平差距。
2）、產(chǎn)業(yè)結構矛盾制約發(fā)展。產(chǎn)業(yè)結構調整是個(gè)系統工程，涉及到組織結構、地區結構、技術(shù)結構、產(chǎn)品結構、投資結構、外貿結構和人才結構等各個(gè)方面的調整。目前存在較為突出的問(wèn)題是，機械工業(yè)產(chǎn)能擴張過(guò)快，低端領(lǐng)域過(guò)度競爭，已經(jīng)并將進(jìn)一步導致自我積累能力下降，并嚴重影響企業(yè)的自我發(fā)展能力；行業(yè)發(fā)展過(guò)度依賴(lài)于傳統的加工制造業(yè)，現代制造服務(wù)業(yè)甚弱，對行業(yè)發(fā)展貢獻很��；企業(yè)組織結構散而弱，尚不具備與大型用戶(hù)相稱(chēng)的對話(huà)實(shí)力。另外，我國制造業(yè)信息化整體水平與世界發(fā)達國家相比存在相當差距，入選20xx年中國企業(yè)信息化500強的企業(yè)中，只有6.4%居于國際領(lǐng)先水平，34.5%達到中等發(fā)達國家水平，信息化500強中民營(yíng)企業(yè)占比僅為16.8%。
3）、市場(chǎng)需求增速由高趨緩。伴隨著(zhù)我國工業(yè)化和城鎮化進(jìn)程，機械裝備需求將在相當長(cháng)時(shí)期內繼續保持增長(cháng)
同時(shí)得益于性能價(jià)格比的比較優(yōu)勢，國際市場(chǎng)份額也將保持上升勢頭。但隨著(zhù)我國工業(yè)化由中期向中后期發(fā)展，機械裝備需求高速增長(cháng)勢頭將逐漸趨緩，后危機時(shí)代越來(lái)越多的國家不斷提高機械產(chǎn)品市場(chǎng)準入門(mén)檻，對我繼續擴大出口必然造成困難。因此，必須對今后市場(chǎng)需求的增長(cháng)速度逐漸趨緩抱有清醒的認識。
三、職業(yè)生涯規劃
1.在校期間規劃如下：（20XX~20XX年）
現已是大三，很快就面臨就業(yè)了，從今以后要利用好大學(xué)的學(xué)習時(shí)間，樹(shù)立個(gè)人的職業(yè)目標，以勤奮的態(tài)度完成學(xué)業(yè)，爭取拿到CAD高級技工證，英語(yǔ)六級證，以自身所具備的優(yōu)勢，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎在相關(guān)公司謀職做一名專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人員。
1）思想道德方面：樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，奮斗觀(guān)，堅持正確的人生價(jià)值取向。
2）科學(xué)技術(shù)方面：認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)，充分利用校內圖書(shū)館，書(shū)城與網(wǎng)絡(luò )信息，開(kāi)拓視野，擴展知識范圍，嘗試專(zhuān)業(yè)設計方面的實(shí)踐。
3）文體與身心發(fā)展方面：積極參加校內外文體活動(dòng)，社團的演講賽，借此充分鍛煉膽量，展示個(gè)人能力。
4）技能培訓方面：雖然通過(guò)了英語(yǔ)四級資格證書(shū)的考試，但我的目標絕不停留在此，于是我又報考了六級的考試，并且參加了cad高級制圖員的培訓經(jīng)過(guò)長(cháng)期的不懈努力我堅信一定能順利通過(guò)資格證書(shū)的考試。眾所周知現在是計算機的天下，作為一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生不懂一些計算機基礎以及編程方面的知識怎么對得起大學(xué)生這三個(gè)字呢，因此我自學(xué)了c語(yǔ)言并且參加了計算機二級考試，雖然沒(méi)有通過(guò)但我沒(méi)打算放棄，下學(xué)期我要繼續考試盡自己最大努力通過(guò)。然后我還要學(xué)習一門(mén)三維制圖軟件PROE以適應市場(chǎng)的需求。
5）學(xué)業(yè)方面：提高自身素質(zhì)，保證學(xué)習質(zhì)量，學(xué)習時(shí)應注意，聽(tīng)課，復習與綜合分析對比，知識累積不僅要博，更應做到專(zhuān).本學(xué)期的任務(wù)或許會(huì )增加壓力，因此，要找準自己的定位，調整好心態(tài)，打好基礎知識，為更深層次的學(xué)習做好準備。
6）求職方面：主要內容，參加與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的或相關(guān)的暑期工作，多和同學(xué)交流求職工作心得，搜集相關(guān)公司信息，參加校內外招聘活動(dòng)。
2.畢業(yè)后的第一個(gè)五年規劃：（20XX~20XX年）
我的第一個(gè)目標就是“站住腳”，完成從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)獨立的擔負起更大責任的職業(yè)人的轉變，我想最多用兩年的時(shí)間來(lái)完成這個(gè)目標，也許更長(cháng)。在總結從我開(kāi)始上小學(xué)到現在即將完成大學(xué)學(xué)業(yè)的十七年中，我一直老師眼中的好學(xué)生、父母眼中的好孩子，我缺少獨立接觸陌生環(huán)境的能力。對許多人來(lái)說(shuō)，兩年的時(shí)間有些長(cháng)；但是對我而言，兩年的時(shí)間一點(diǎn)不多。先學(xué)走，再學(xué)跑。五年中我的第二個(gè)目標就是努力工作，擁有一定的經(jīng)濟基礎。
3.終極目標
成為機械行業(yè)的高級設計工程師，并對自己擅長(cháng)的領(lǐng)域做深入研究以期達到某種高度，盡我所能服務(wù)社會(huì )。
四、對此職業(yè)生涯的說(shuō)明
總體方向不變的前提下，根據時(shí)事的變化作出相應的調整，靈活多變，富有彈性，不會(huì )因為壓力太大導致遭遇過(guò)大的挫折。不時(shí)得拿出自己的職業(yè)生涯的規劃書(shū)看看來(lái)激勵下自己，力爭各個(gè)擊破，最終實(shí)現人生的理想。
機器人工程專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)規劃書(shū) 5
一、前言
職業(yè)生涯規劃具有燈塔、航標等設施的照亮和引導作用，職業(yè)方向能為我聚攏心力和有限的資源，揭示出關(guān)鍵特質(zhì)的程度差異�？傊�，對職業(yè)方向與職業(yè)特質(zhì)的堅定把握，是從戰略高度對職業(yè)成功的把握，是最有效的把握方式。好的計劃是成功的開(kāi)始，古語(yǔ)講，凡事“預則立，不預則廢”。所以，在當今競爭激烈的社會(huì )，作為一個(gè)面臨就業(yè)壓力的大二學(xué)生，我很有必要自己做一份完善的職業(yè)規劃，制作一個(gè)我人生的燈塔、航標！
二、自我認識
充分認識自身條件和相關(guān)環(huán)境，并結合大學(xué)生人才培養目標及專(zhuān)業(yè)發(fā)展要求是設定職業(yè)生涯目標和策略的基礎，所以，在進(jìn)行這個(gè)職業(yè)生涯規劃之前，我對自己做了一個(gè)《霍蘭德測試》，結果如下：您的職業(yè)興趣類(lèi)行為：R實(shí)用型，組合類(lèi)行為：RIC型R（實(shí)用型）：
木匠、農民、操作X光的技師、工程師、飛機機械師、魚(yú)類(lèi)和野生動(dòng)物專(zhuān)家、自動(dòng)化技師、機械工(車(chē)工、鉗工等)、電工、無(wú)線(xiàn)電報務(wù)員、火車(chē)司機、長(cháng)途公共汽車(chē)司機、機械制圖員、機器或電器師。
RIC組合所代表的相應職業(yè)：
船上工作人員、接待員、雜志保管員、牙醫助手、制帽工；磨坊工、石匠、機器制造、機車(chē)(火車(chē)頭)制造、農業(yè)機器裝配、汽車(chē)裝配工、縫紉機裝配工、鐘表裝配和檢驗、電動(dòng)器具裝配、鞋匠、鎖匠、貨物檢驗員、電梯機修工、托兒所所長(cháng)、鋼琴調音員、裝配工、印刷工、建筑鋼鐵工作、卡車(chē)司機。
以上測試能大致看出我的職業(yè)發(fā)展方向，但還是有必要對自己做一個(gè)全面地認識。
1.個(gè)性方面
�。�1）在性格方面：我的性格比較內向，正直、溫和、熱心，易于相處。而且做事比較細心、認真，很符合機械行業(yè)的要求。治具技工求職信
�。�2）在技能方面：我喜歡動(dòng)手，能較快的接受新事物，喜歡動(dòng)腦筋。學(xué)習了二維制圖軟件（CAD），三維制圖軟，并且有學(xué)習市面上比較常用的幾個(gè)三維繪圖的計劃。
�。�3）在興趣方面：愛(ài)自己動(dòng)手研究，經(jīng)常拆裝一些小型機械。
�。�4）在學(xué)習方面：我學(xué)習比較認真，也能較快的接受新知識，不過(guò)我偏重的是理工科，對于社會(huì )科學(xué)方面就不是那么得心應手了。
2.SWOT分析
�。�1）我的競爭優(yōu)勢（Strength）
學(xué)習和適應能力強，能夠在較短的時(shí)間內接受新的知識、適應新的環(huán)境；性格溫和，能夠與各種人相處，具有較強的團隊意識；正直，責任心強，做事認真；具有創(chuàng )新能力；做事三思而后行，有計劃性。分析和邏輯思考的能力強。對于我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)，還比較熱門(mén)，是省重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，就業(yè)率高。
�。�2）我的競爭劣勢（Weakness）治具技工求職信
我表達能力弱，個(gè)人表現力不強，不愛(ài)說(shuō)話(huà)。我們學(xué)校是一個(gè)地方性的二本院校，在就業(yè)競爭方面還是有一定的劣勢。而且，對于我們大學(xué)生，最缺乏的還是經(jīng)驗。
�。�3）我的機會(huì )（Opportunity）
當前，中國正處于快速發(fā)展中，急需各方面人才，特別是機械制造業(yè)。而且中國的機械制造業(yè)還不是很強，很多技術(shù)都依賴(lài)于國外。而且很多工廠(chǎng)由于缺乏技術(shù)工，臨時(shí)用了很多編外工，這對于我們大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)機會(huì )。
�。�4）我的威脅(threats)
人才市場(chǎng)競爭激烈，職業(yè)門(mén)檻較高。家庭條件也不是蠻好，在就業(yè)方面面臨家庭經(jīng)濟的壓力。
三、職業(yè)環(huán)境分析
20xx年以來(lái)，全球工程機械行業(yè)呈現穩定發(fā)展的態(tài)勢，在經(jīng)濟發(fā)展，特別是工程建設事業(yè)發(fā)展的推動(dòng)下，傳統市場(chǎng)穩定增長(cháng)，新興市場(chǎng)發(fā)展迅速，多數工程機械制造企業(yè)盈利豐厚，擴張的欲望強烈。
雖然現在各大高校開(kāi)設的機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)比較多，但是我國作為制造產(chǎn)業(yè)大國需要的人才量也是巨大的，再者在這個(gè)日新月異的科技時(shí)代，數字化越來(lái)越普及，這就更需要我們這些懂計算機的人來(lái)支撐這個(gè)數字化體系了。
在可預見(jiàn)的將來(lái)，工程機械行業(yè)及市場(chǎng)發(fā)展的前景是比較樂(lè )觀(guān)的，這是目前業(yè)內相當一致的看法。
四、職業(yè)方向
1、機械工程師
職責說(shuō)明：根據產(chǎn)品研發(fā)設計的需要，構建二維或者三維計算模型；對運動(dòng)部件及操動(dòng)機構進(jìn)行動(dòng)力學(xué)仿真分析，為操動(dòng)機構及運動(dòng)部件的設計提供參考；對操動(dòng)機構的'運動(dòng)特性進(jìn)行試驗，從而對計算模型進(jìn)行調整。
必備條件：機械制造或汽車(chē)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，具有載貨車(chē)、輕卡整車(chē)或零部件設計工作及以機械運動(dòng)機構類(lèi)產(chǎn)品的工程設計經(jīng)驗，有較強事業(yè)心和責任心；熟練3D設計類(lèi)軟件。具備機械工程師(CCME)資格認證。
2、機電工程師
職責說(shuō)明：負責機電產(chǎn)品、零部件的開(kāi)發(fā)、設計；負責治具、夾具以及設備的開(kāi)發(fā)設計；設計相應的電子原理圖以及線(xiàn)路板圖；繪制產(chǎn)品裝配圖及零部件圖；指導技工和技術(shù)員完成夾具以及設備的裝配調試、試產(chǎn)，編寫(xiě)操作規程；向維修人員講解機械原理及修理要領(lǐng)。
必備條件：專(zhuān)科及以上學(xué)歷，機電一體化或機械等相關(guān)專(zhuān)業(yè)；有機電或自動(dòng)化設計工作經(jīng)驗，熟悉機電類(lèi)產(chǎn)品設計規范和驗收規范，熟悉各類(lèi)機電系統的設計標準；具備較強的電氣理論基礎，能看懂電氣圖紙，有自動(dòng)化生產(chǎn)線(xiàn)及電子元件知識，熟練運用AUTO-CAD。治具技工求職信
3、電氣工程師
職責說(shuō)明：負責項目部施工現場(chǎng)各類(lèi)電動(dòng)機具、熱工儀表專(zhuān)業(yè)及臨時(shí)供電的安全技術(shù)管理；負責電器、熱工儀表專(zhuān)業(yè)施工組織設計和重大危險項目施工及時(shí)措施的審批及技術(shù)交底工作；監督檢查、指導安全文明施工，保證項目部安全目標的實(shí)現。能夠為工程項目進(jìn)行專(zhuān)業(yè)監督與技術(shù)支持，解決工程項目中的專(zhuān)業(yè)技術(shù)問(wèn)題。
必備條件：電氣自動(dòng)化或相關(guān)專(zhuān)業(yè)，本科以上學(xué)歷；熟練掌握和運用工程技術(shù)方面的國家技術(shù)政策及工程設計、施工、驗收規范；能及時(shí)組織貫徹上級有關(guān)安全生產(chǎn)指令和安全情報傳達；能獨立判斷電氣、熱工儀表專(zhuān)業(yè)安全施工出現異常隱患及不安全因素，并提出改進(jìn)意見(jiàn)；掌握電氣、熱工儀表專(zhuān)業(yè)知識；能對本專(zhuān)業(yè)進(jìn)行安全技術(shù)培訓。
4、機械與自動(dòng)化工程師
職責說(shuō)明：從事非標準機械設備的設計工作；指導工人現場(chǎng)安裝設備；培訓工人使用設備。
必備條件：助理工程師及以上職稱(chēng)，機械設計相關(guān)專(zhuān)業(yè)出身；從事過(guò)機械設備的設計工作；年齡在35歲以下；具有較好的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。
5、機械工藝工程師
職責說(shuō)明：根據產(chǎn)品要求對設計圖紙進(jìn)行工藝方案、工藝流程的設計，編制工藝手冊、質(zhì)量控制點(diǎn)指導書(shū)等工藝文件；與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)部門(mén)協(xié)作，參與新產(chǎn)品的設計開(kāi)發(fā)，對準備工作和修改工作實(shí)行管理；與質(zhì)量部密切合作，分析解決加工中的工藝問(wèn)題；參與用戶(hù)對產(chǎn)品的認可工作。
必備條件：電氣、模具、機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科以上學(xué)歷；具有產(chǎn)品制造工藝經(jīng)驗；熟悉機械加工工藝流程、模具加工工藝。
6、認證工程師
職責說(shuō)明：負責根據各國認證標準推動(dòng)技術(shù)認證和產(chǎn)品相關(guān)資格認證；負責資格確認過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節，確定所有產(chǎn)品符合資格認證要求；根據認證機構要求，提供設計和測試指導，確認最初的設計是否滿(mǎn)足認證機構要求；組織質(zhì)量管理體系的內審及外審工作，跟蹤落實(shí)質(zhì)量管理體系的改進(jìn)。
機器人工程專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)規劃書(shū) 6
一、前言
青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否，都不后悔。我希望通過(guò)四年的大學(xué)生活，深切地體會(huì )到青春和成長(cháng)所帶來(lái)的喜悅和甘甜。不僅要努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)還要培養自己的競爭意識，創(chuàng )新意識和團隊合作意識。在經(jīng)歷四年的歷練之后，我希望自己能夠更加勇敢、堅強，并且積極向上。
轉眼之間大二第一個(gè)學(xué)期過(guò)了一半，如今知識經(jīng)濟迅猛增長(cháng)源源不斷，人才競爭日趨激烈，我不由考慮起自己的前程：在機遇與挑戰面前，作為一名的大學(xué)生，我將如何面對？俗話(huà)說(shuō)，欲行千里，先立其志。因此，我首先要把自己今后學(xué)習生活大致規劃一下，讓多一份力量鞭策我、激勵我在未知多變的人生旅途中穩健前行。
二、自我評價(jià)
一）優(yōu)勢：
�。�1）性格開(kāi)朗堅強，好強，肯吃苦耐勞，細心，耐心，樂(lè )于助人；
�。�2）喜歡變化，嘗試和挑戰，性格開(kāi)朗，喜歡發(fā)現和解決問(wèn)題；
�。�3）喜歡提前做準備，比別人有更強的預知能力；
�。�4）工作能力得到上級的肯定和表?yè)P，同學(xué)關(guān)系良好，為人善良，總是能得到很多朋友的幫助；
二）劣勢：
�。�1）有時(shí)候過(guò)于主觀(guān)化；
�。�2）做事有些隨心所欲，有時(shí)有很強的懶惰和放縱情緒，遇事時(shí)頭腦不夠冷靜，調整情緒的能力稍差，脾氣有點(diǎn)暴躁。
�。�3）英語(yǔ)基礎較差，寫(xiě)作能力一般
�。�4）目前對本專(zhuān)業(yè)的了解還不夠滲透，對專(zhuān)業(yè)知識的掌握一般，在校只是學(xué)理論知識，實(shí)踐的學(xué)習機會(huì )很少。
在自我潛能方面，由于參加了學(xué)生會(huì )和社團的工作，我發(fā)現我的社交能力與組織領(lǐng)導能力均有所提高，也具有一定的吃苦能力。
在缺點(diǎn)方面，有時(shí)猶豫不決做不了決定，總是要想好久，偶爾就失去了機會(huì )。做事缺乏一定的信心，總是擔心自己沒(méi)有能力做好。
三、職業(yè)分析
年輕的機械工程師在未來(lái)十年中的期望，最普遍的兩項是繼續教育和職業(yè)引導；在中年機械工程師中，未來(lái)十年的最大期望是繼續教育、職業(yè)策劃和能力更新；而對于有經(jīng)驗的機械工程師，未來(lái)十年的主要期望是繼續教育、尋求新職、策劃前程。由此看出，在美國，新經(jīng)濟的新要求反映到機械工程師對自己理想和前程的設計，都是首先希望繼續教育和職業(yè)轉移，都是要求自己不斷適應、不斷學(xué)習提高并尋求更合適的自我實(shí)現。這是大大不同于以往的就業(yè)觀(guān)念、奮斗目標和擇業(yè)理念的。如果稍為仔細一點(diǎn)觀(guān)察我們的周?chē)�，這樣的`趨向也在悄悄向我們走來(lái)。
在所有未來(lái)機械工程師必須具備的能力中，結合我國機械工程師的實(shí)際情況，應該特別強調創(chuàng )新和學(xué)習能力是最重要的基本品質(zhì)�！皠�(chuàng )新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力”；科技部長(cháng)徐冠華不久前提到：“只有敢于打破常規、標新立異，才能獲得不為旁人所知的真知灼見(jiàn)。因循守舊、墨守成規都與創(chuàng )新無(wú)緣�！蔽覀儜摯罅μ岢珖鴥韧庥行﹦�(chuàng )新型公司所遵循的理念，例如KODAK公司倡導的“想象的第一規則是不存在規則”、“換一個(gè)角度來(lái)看世界”、“將你的思維翻個(gè)個(gè)兒”、“用孩子的眼光來(lái)看世界”等。
終身學(xué)習、善于學(xué)習是機械工程師的必備品質(zhì)。我們所處的新時(shí)期，最大的特征就是機遇和挑戰無(wú)限，學(xué)習永無(wú)止境。停止學(xué)習，就是被淘汰的開(kāi)始。已有的知識不更新將快速老化。
此外，對于工程師來(lái)說(shuō)，在創(chuàng )新問(wèn)題上排除純技術(shù)觀(guān)點(diǎn)十分重要�！白詈玫募夹g(shù)不一定能成功，市場(chǎng)最終還是要打敗技術(shù)”（錢(qián)伯斯）。而且，機械工程師不但要有內容類(lèi)知識（是什么、為什么）、方法類(lèi)知識（怎么做、誰(shuí)來(lái)做），還要有規則類(lèi)知識（約束著(zhù)怎么做和誰(shuí)做、什么能做、什么不能做……）。哈佛商學(xué)院的傳統是重視得出結論的思考過(guò)程，而不是能否得出正確的答案�！皶�(huì )學(xué)”重于“學(xué)會(huì )”，方法比知識更有用。
機械工程師應當保持發(fā)揚自己傳統的優(yōu)良品質(zhì)：如認真嚴密、邏輯性強、全面權衡、追求準確性、系統性、結合實(shí)際、動(dòng)手能力強等，同時(shí)克服機械思維、容易見(jiàn)物不見(jiàn)人、技術(shù)至上忽視市場(chǎng)等弱點(diǎn)，全面加強信息技術(shù)和管理技術(shù)的學(xué)習掌握，塑造成為新時(shí)期機械制造業(yè)和非機械產(chǎn)業(yè)都需要的復合型工程師，這也正是新形勢下我國機械工程師的新機遇。
四、職業(yè)定位
高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的要求、機械制造業(yè)結構調整提高素質(zhì)的要求、機械工程師業(yè)務(wù)向廣大服務(wù)領(lǐng)域擴展的要求以及適應全球化競爭和國際性合作的要求。我得出本人的職業(yè)定位的分析如下
工作認真負責，做事小心細致，有耐心。有很好的語(yǔ)言表達能力。
在一個(gè)經(jīng)濟比較發(fā)達的地區，有多種的職業(yè)應聘。目前就業(yè)形勢嚴峻。
結論：
我希望將來(lái)從事機械設計或機械制圖方面工作，進(jìn)入國家企業(yè)或好一些的外企，并通過(guò)自己不斷的努力和學(xué)習來(lái)實(shí)現自己的目標，成為一名合格的機械工程師、
要了解未來(lái)的機械工程師需要掌握什么，必須分析制造活動(dòng)的實(shí)質(zhì)內涵。有一種關(guān)于制造活動(dòng)的三坐標分析，對理解制造活動(dòng)的實(shí)質(zhì)具有參考意義。這種理論認為：
X軸－轉變軸，對應各種冷熱加工過(guò)程，體現實(shí)際生產(chǎn)加工；
Y軸－移動(dòng)軸，對應物料移動(dòng)、搬運、裝配、倉儲，體現為物流；
Z軸－信息軸或時(shí)間軸，對應數據獲得、儲存、處理和分析、應用，體現信息功能和自動(dòng)化。
按照這樣三個(gè)坐標的分析，傳統的初級制造活動(dòng)大體上體現為X和Y的組合，改進(jìn)物流和改進(jìn)加工技術(shù)同樣重要，即X、Y方向都大，面積才能大，此時(shí)再加大Z軸（如CNC、CAD、CAPP、CAM，機器人、自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)、ERP），會(huì )有最好的效果。
而如果X及Y很小，只是一味在Z軸方向加大，效果不可能好。也就是在加工過(guò)程和物流過(guò)程很不完善（工藝落后、管理混亂、物流不順）時(shí)，單靠自動(dòng)化、靠信息要素難以發(fā)揮效果。
20世紀80年代日本在制造業(yè)上超過(guò)美國，靠的是生產(chǎn)技術(shù)強，加上完善的物流，而在自動(dòng)化方面投入并不很多，這中間JIT起了主要的作用；后來(lái)美國回過(guò)頭來(lái)加強制造技術(shù)和質(zhì)量控制，使傳統制造業(yè)提高到先進(jìn)生產(chǎn)水平，加上美國原有的完善的物流系統和信息技術(shù)上無(wú)可置疑的優(yōu)勢，以三個(gè)坐標的共同增強構成了當今最強大的制造業(yè)。
發(fā)展中國家追趕發(fā)達國家不能盲目照搬，一味追求信息化手段最先進(jìn)、買(mǎi)自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)、買(mǎi)全套ERP系統管理軟件，想繞過(guò)扎扎實(shí)實(shí)地抓制造工藝和基礎管理，繞過(guò)改進(jìn)物流和提高生產(chǎn)和管理效率，必將不能獲得成功。
同樣有參考價(jià)值的是關(guān)于制造技術(shù)五個(gè)組分的學(xué)說(shuō)。這五個(gè)組分是：產(chǎn)品與過(guò)程設計技術(shù)、生產(chǎn)制造技術(shù)、信息溝通技術(shù)、組織管理技術(shù)和材料技術(shù)。
產(chǎn)品與過(guò)程設計技術(shù)、生產(chǎn)制造技術(shù)和材料技術(shù)是傳統制造技術(shù)的組成部分。與機械工程師打交道的材料迅速地從鋼鐵擴展到輕金屬、非金屬、高分子材料、半導體材料、稀有材料以至納米材料，在分子層次創(chuàng )造新材料的方法將使同一零件內材料組成可以不同，大大增加設計變化的空間。機械工程師當然須要及時(shí)補充相關(guān)新知識。信息技術(shù)在制造過(guò)程中起著(zhù)越來(lái)越重要的作用。如機電一體化技術(shù)、微電子技術(shù)改造制造業(yè)、CAD/CAM技術(shù)、數控數顯技術(shù)、智能制造、虛擬制造、電子商務(wù)等。新時(shí)期的制造業(yè)必然是信息化、數字化、網(wǎng)絡(luò )化和集成化的制造業(yè)。運用信息技術(shù)的能力是當今機械工程師最須要加強的新能力。
管理技術(shù)在機械工程中的地位和作用變得越來(lái)越重要和舉足輕重。由于以往組織管理被排除在技術(shù)之外，長(cháng)期以來(lái)成為一般機械工程師的弱項。在技術(shù)不斷高速發(fā)展、而管理越來(lái)越跟不上的情況下，大量傳統制造企業(yè)中的問(wèn)題更多地出現在管理上，形成所謂“三分技術(shù)，七分管理”的局面。
把管理技術(shù)視為制造技術(shù)的當然組成部分，是未來(lái)制造業(yè)順利發(fā)展的必要的理論基礎。對此，五組分學(xué)說(shuō)中“Orgaware”的提法是一個(gè)有用的工具。
這個(gè)OrgawareTechnology，組織管理技術(shù)，在制造過(guò)程中應該包括所有為實(shí)現制造活動(dòng)所需的組織支撐系統，如行政管理、通信交流、信息溝通、工作協(xié)調、組織結構、規章制度、標準規范等。而與組織管理技術(shù)密切相關(guān)的要素則是機制、體制和制度，管理體系，激勵制度，以及人際聯(lián)系、領(lǐng)導能力、協(xié)調能力、綜合能力、判斷能力、決策能力等。
支撐組織管理技術(shù)的學(xué)科知識是系統工程學(xué)、技術(shù)經(jīng)濟學(xué)、統籌學(xué)、組織學(xué)、行政學(xué)、心理學(xué)、統計學(xué)、管理學(xué)、營(yíng)銷(xiāo)學(xué)等。
時(shí)代要求制造技術(shù)的疊加融合，21世紀的制造業(yè)是以系統集成和交叉融合為基本理念的新型制造業(yè)。
在美國所作的調查研究中，機械工程師未來(lái)必須具備的重要能力中包括通訊能力、計算機編程能力、業(yè)務(wù)實(shí)踐、工程基礎、團隊工作能力、跨專(zhuān)業(yè)理解能力、項目管理能力、學(xué)習能力、創(chuàng )造性、多語(yǔ)言能力等多種能力的綜合。
時(shí)代需求越來(lái)越向復合型人才傾斜，這是普遍的趨勢。
五、近期計劃
20xx—20xx年
增加英語(yǔ)閱讀量，熟記詞匯，英語(yǔ)過(guò)四級；豐富計算機知識，計算機過(guò)二級；考工拿中級證書(shū)，考CAD制圖證書(shū)proe證書(shū)。加入黨組織。
掌握基本的職業(yè)技能
熟悉車(chē)間已有的產(chǎn)品（或零件）
練習零件的測繪
琢磨你所觀(guān)察的零件（結構方面、粗糙度、形位公差方面、模數選擇等），為什么別人要這樣設計？我可不可以做改進(jìn)設計？
研究零件與零件之間的裝配關(guān)系，從而去感悟工程師設計的初衷
自問(wèn)：我可否改進(jìn)設計？
六、中期計劃
20xx年~20xx年
畢業(yè)后能找到發(fā)展自我專(zhuān)業(yè)類(lèi)型的工作�！竟ば剿畼藴�3000元一月】
第一年以學(xué)習為主。第二年學(xué)習同時(shí)不段積累經(jīng)驗拿到機械工程師職稱(chēng)。
搞好人際關(guān)系，適應工作環(huán)境，在技能方面不段強化自己。
學(xué)習他人經(jīng)驗。多多實(shí)習。
進(jìn)一步提高技能，積累經(jīng)驗
七、五年計劃
20xx年~20xx年
能成為一個(gè)某一領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物
學(xué)習更多的知識，能拿到高級證書(shū)。
積累更多的經(jīng)驗，多創(chuàng )新，多思考。
八、總述：
這便是我的整體職業(yè)生涯規劃了，俗話(huà)說(shuō)："志不立，天下無(wú)可成之事。"志向目標是事業(yè)成功的前提。立志是人生的起跑點(diǎn)，反映了一個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀(guān)，影響一個(gè)人的奮斗目標及成就的大小。對我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的奮斗目標就是未來(lái)的職業(yè)之路，然而大學(xué)生活是職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。古人云："是預則立，不預則廢。"許多成功人士都有完整系統的人生規劃，明確人生目標。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。計劃雖好，但重要的是具體實(shí)施并取得成效、然而，往往有計劃趕不上變化的時(shí)候，不僅要及時(shí)面對，分析問(wèn)題，更要有解決的辦法、成功與不成功人唯一區別在于成功人可以無(wú)數地修改方法但絕不輕易放棄目標；與之相反不成功人總是修改目標不修改方法無(wú)數事情證明：人成就一番事業(yè)很大程度上是取決于有無(wú)正確適當人生目標和計劃所以做事都要有計劃去進(jìn)行。永遠記�。禾煜率掠须y易之乎？為之，則難者亦易乎；不為，則易者亦難矣。
一個(gè)人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，為了目標奮斗！付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來(lái)，掌握在自己手中。未來(lái)，只能掌握在自己手中。人生好比是海上的波浪，有時(shí)起，有時(shí)落。三分天注定，七分靠打拼！愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！向著(zhù)既定的目標前進(jìn)！
機器人工程專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)規劃書(shū) 7
人工智能的迅速發(fā)展將深刻改變人類(lèi)社會(huì )生活、改變世界。為搶抓人工智能發(fā)展的重大戰略機遇，構筑我國人工智能發(fā)展的先發(fā)優(yōu)勢，加快建設創(chuàng )新型國家和世界科技強國，按照黨中央、國務(wù)院部署要求，制定本規劃。
一、戰略態(tài)勢
人工智能發(fā)展進(jìn)入新階段。經(jīng)過(guò)60多年的演進(jìn)，特別是在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數據、超級計算、傳感網(wǎng)、腦科學(xué)等新理論新技術(shù)以及經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展強烈需求的共同驅動(dòng)下，人工智能加速發(fā)展，呈現出深度學(xué)習、跨界融合、人機協(xié)同、群智開(kāi)放、自主操控等新特征。大數據驅動(dòng)知識學(xué)習、跨媒體協(xié)同處理、人機協(xié)同增強智能、群體集成智能、自主智能系統成為人工智能的發(fā)展重點(diǎn)，受腦科學(xué)研究成果啟發(fā)的類(lèi)腦智能蓄勢待發(fā)，芯片化硬件化平臺化趨勢更加明顯，人工智能發(fā)展進(jìn)入新階段。當前，新一代人工智能相關(guān)學(xué)科發(fā)展、理論建模、技術(shù)創(chuàng )新、軟硬件升級等整體推進(jìn)，正在引發(fā)鏈式突破，推動(dòng)經(jīng)濟社會(huì )各領(lǐng)域從數字化、網(wǎng)絡(luò )化向智能化加速躍升。
人工智能成為國際競爭的新焦點(diǎn)。人工智能是引領(lǐng)未來(lái)的戰略性技術(shù)，世界主要發(fā)達國家把發(fā)展人工智能作為提升國家競爭力、維護國家安全的重大戰略，加緊出臺規劃和政策，圍繞核心技術(shù)、頂尖人才、標準規范等強化部署，力圖在新一輪國際科技競爭中掌握主導權。當前，我國國家安全和國際競爭形勢更加復雜，必須放眼全球，把人工智能發(fā)展放在國家戰略層面系統布局、主動(dòng)謀劃，牢牢把握人工智能發(fā)展新階段國際競爭的戰略主動(dòng)，打造競爭新優(yōu)勢、開(kāi)拓發(fā)展新空間，有效保障國家安全。
人工智能成為經(jīng)濟發(fā)展的新引擎。人工智能作為新一輪產(chǎn)業(yè)變革的核心驅動(dòng)力，將進(jìn)一步釋放歷次科技革命和產(chǎn)業(yè)變革積蓄的巨大能量，并創(chuàng )造新的強大引擎，重構生產(chǎn)、分配、交換、消費等經(jīng)濟活動(dòng)各環(huán)節，形成從宏觀(guān)到微觀(guān)各領(lǐng)域的智能化新需求，催生新技術(shù)、新產(chǎn)品、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式，引發(fā)經(jīng)濟結構重大變革，深刻改變人類(lèi)生產(chǎn)生活方式和思維模式，實(shí)現社會(huì )生產(chǎn)力的整體躍升。我國經(jīng)濟發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，深化供給側結構性改革任務(wù)非常艱巨，必須加快人工智能深度應用，培育壯大人工智能產(chǎn)業(yè)，為我國經(jīng)濟發(fā)展注入新動(dòng)能。
人工智能帶來(lái)社會(huì )建設的新機遇。我國正處于全面建成小康社會(huì )的決勝階段，人口老齡化、資源環(huán)境約束等挑戰依然嚴峻，人工智能在教育、醫療、養老、環(huán)境保護、城市運行、司法服務(wù)等領(lǐng)域廣泛應用，將極大提高公共服務(wù)精準化水平，全面提升人民生活品質(zhì)。人工智能技術(shù)可準確感知、預測、預警基礎設施和社會(huì )安全運行的重大態(tài)勢，及時(shí)把握群體認知及心理變化，主動(dòng)決策反應，將顯著(zhù)提高社會(huì )治理的能力和水平，對有效維護社會(huì )穩定具有不可替代的作用。
人工智能發(fā)展的不確定性帶來(lái)新挑戰。人工智能是影響面廣的顛覆性技術(shù)，可能帶來(lái)改變就業(yè)結構、沖擊法律與社會(huì )倫理、侵犯個(gè)人隱私、挑戰國際關(guān)系準則等問(wèn)題，將對政府管理、經(jīng)濟安全和社會(huì )穩定乃至全球治理產(chǎn)生深遠影響。在大力發(fā)展人工智能的同時(shí)，必須高度重視可能帶來(lái)的安全風(fēng)險挑戰，加強前瞻預防與約束引導，最大限度降低風(fēng)險，確保人工智能安全、可靠、可控發(fā)展。
我國發(fā)展人工智能具有良好基礎。國家部署了智能制造等國家重點(diǎn)研發(fā)計劃重點(diǎn)專(zhuān)項，印發(fā)實(shí)施了“互聯(lián)網(wǎng)+”人工智能三年行動(dòng)實(shí)施方案，從科技研發(fā)、應用推廣和產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面提出了一系列措施。經(jīng)過(guò)多年的持續積累，我國在人工智能領(lǐng)域取得重要進(jìn)展，國際科技論文發(fā)表量和發(fā)明專(zhuān)利授權量已居世界第二，部分領(lǐng)域核心關(guān)鍵技術(shù)實(shí)現重要突破。語(yǔ)音識別、視覺(jué)識別技術(shù)世界領(lǐng)先，自適應自主學(xué)習、直覺(jué)感知、綜合推理、混合智能和群體智能等初步具備跨越發(fā)展的能力，中文信息處理、智能監控、生物特征識別、工業(yè)機器人、服務(wù)機器人、無(wú)人駕駛逐步進(jìn)入實(shí)際應用，人工智能創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)日益活躍，一批龍頭骨干企業(yè)加速成長(cháng)，在國際上獲得廣泛關(guān)注和認可。加速積累的技術(shù)能力與海量的數據資源、巨大的應用需求、開(kāi)放的市場(chǎng)環(huán)境有機結合，形成了我國人工智能發(fā)展的獨特優(yōu)勢。
同時(shí)，也要清醒地看到，我國人工智能整體發(fā)展水平與發(fā)達國家相比仍存在差距，缺少重大原創(chuàng )成果，在基礎理論、核心算法以及關(guān)鍵設備、高端芯片、重大產(chǎn)品與系統、基礎材料、元器件、軟件與接口等方面差距較大；科研機構和企業(yè)尚未形成具有國際影響力的生態(tài)圈和產(chǎn)業(yè)鏈，缺乏系統的超前研發(fā)布局；人工智能尖端人才遠遠不能滿(mǎn)足需求；適應人工智能發(fā)展的基礎設施、政策法規、標準體系亟待完善。
面對新形勢新需求，必須主動(dòng)求變應變，牢牢把握人工智能發(fā)展的重大歷史機遇，緊扣發(fā)展、研判大勢、主動(dòng)謀劃、把握方向、搶占先機，引領(lǐng)世界人工智能發(fā)展新潮流，服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和支撐國家安全，帶動(dòng)國家競爭力整體躍升和跨越式發(fā)展。
二、總體要求
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以加快人工智能與經(jīng)濟、社會(huì )、國防深度融合為主線(xiàn)，以提升新一代人工智能科技創(chuàng )新能力為主攻方向，發(fā)展智能經(jīng)濟，建設智能社會(huì )，維護國家安全，構筑知識群、技術(shù)群、產(chǎn)業(yè)群互動(dòng)融合和人才、制度、文化相互支撐的生態(tài)系統，前瞻應對風(fēng)險挑戰，推動(dòng)以人類(lèi)可持續發(fā)展為中心的智能化，全面提升社會(huì )生產(chǎn)力、綜合國力和國家競爭力，為加快建設創(chuàng )新型國家和世界科技強國、實(shí)現“兩個(gè)一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢(mèng)提供強大支撐。
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科技引領(lǐng)。把握世界人工智能發(fā)展趨勢，突出研發(fā)部署前瞻性，在重點(diǎn)前沿領(lǐng)域探索布局、長(cháng)期支持，力爭在理論、方法、工具、系統等方面取得變革性、顛覆性突破，全面增強人工智能原始創(chuàng )新能力，加速構筑先發(fā)優(yōu)勢，實(shí)現高端引領(lǐng)發(fā)展。
系統布局。根據基礎研究、技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和行業(yè)應用的不同特點(diǎn)，制定有針對性的系統發(fā)展策略。充分發(fā)揮社會(huì )主義制度集中力量辦大事的優(yōu)勢，推進(jìn)項目、基地、人才統籌布局，已部署的重大項目與新任務(wù)有機銜接，當前急需與長(cháng)遠發(fā)展梯次接續，創(chuàng )新能力建設、體制機制改革和政策環(huán)境營(yíng)造協(xié)同發(fā)力。
市場(chǎng)主導。遵循市場(chǎng)規律，堅持應用導向，突出企業(yè)在技術(shù)路線(xiàn)選擇和行業(yè)產(chǎn)品標準制定中的主體作用，加快人工智能科技成果商業(yè)化應用，形成競爭優(yōu)勢。把握好政府和市場(chǎng)分工，更好發(fā)揮政府在規劃引導、政策支持、安全防范、市場(chǎng)監管、環(huán)境營(yíng)造、倫理法規制定等方面的'重要作用。
開(kāi)源開(kāi)放。倡導開(kāi)源共享理念，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用各創(chuàng )新主體共創(chuàng )共享。遵循經(jīng)濟建設和國防的建設協(xié)調發(fā)展規律，促進(jìn)軍民科技成果雙向轉化應用、軍民創(chuàng )新資源共建共享，形成全要素、多領(lǐng)域、高效益的軍民深度融合發(fā)展新格局。積極參與人工智能全球研發(fā)和治理，在全球范圍內優(yōu)化配置創(chuàng )新資源。
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分三步走：
第一步，到20xx年人工智能總體技術(shù)和應用與世界先進(jìn)水平同步，人工智能產(chǎn)業(yè)成為新的重要經(jīng)濟增長(cháng)點(diǎn)，人工智能技術(shù)應用成為改善民生的新途徑，有力支撐進(jìn)入創(chuàng )新型國家行列和實(shí)現全面建成小康社會(huì )的奮斗目標。
——新一代人工智能理論和技術(shù)取得重要進(jìn)展。大數據智能、跨媒體智能、群體智能、混合增強智能、自主智能系統等基礎理論和核心技術(shù)實(shí)現重要進(jìn)展，人工智能模型方法、核心器件、高端設備和基礎軟件等方面取得標志性成果。
——人工智能產(chǎn)業(yè)競爭力進(jìn)入國際第一方陣。初步建成人工智能技術(shù)標準、服務(wù)體系和產(chǎn)業(yè)生態(tài)鏈，培育若干全球領(lǐng)先的人工智能骨干企業(yè)，人工智能核心產(chǎn)業(yè)規模超過(guò)1500億元，帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)規模超過(guò)1萬(wàn)億元。
——人工智能發(fā)展環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，在重點(diǎn)領(lǐng)域全面展開(kāi)創(chuàng )新應用，聚集起一批高水平的人才隊伍和創(chuàng )新團隊，部分領(lǐng)域的人工智能倫理規范和政策法規初步建立。
第二步，到20xx年人工智能基礎理論實(shí)現重大突破，部分技術(shù)與應用達到世界領(lǐng)先水平，人工智能成為帶動(dòng)我國產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟轉型的主要動(dòng)力，智能社會(huì )建設取得積極進(jìn)展。
——新一代人工智能理論與技術(shù)體系初步建立，具有自主學(xué)習能力的人工智能取得突破，在多領(lǐng)域取得引領(lǐng)性研究成果。
——人工智能產(chǎn)業(yè)進(jìn)入全球價(jià)值鏈高端。新一代人工智能在智能制造、智能醫療、智慧城市、智能農業(yè)、國防的建設等領(lǐng)域得到廣泛應用，人工智能核心產(chǎn)業(yè)規模超過(guò)4000億元，帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)規模超過(guò)5萬(wàn)億元。
——初步建立人工智能法律法規、倫理規范和政策體系，形成人工智能安全評估和管控能力。
第三步，到20xx年人工智能理論、技術(shù)與應用總體達到世界領(lǐng)先水平，成為世界主要人工智能創(chuàng )新中心，智能經(jīng)濟、智能社會(huì )取得明顯成效，為躋身創(chuàng )新型國家前列和經(jīng)濟強國奠定重要基礎。
——形成較為成熟的新一代人工智能理論與技術(shù)體系。在類(lèi)腦智能、自主智能、混合智能和群體智能等領(lǐng)域取得重大突破，在國際人工智能研究領(lǐng)域具有重要影響，占據人工智能科技制高點(diǎn)。
——人工智能產(chǎn)業(yè)競爭力達到國際領(lǐng)先水平。人工智能在生產(chǎn)生活、社會(huì )治理、國防的建設各方面應用的廣度深度極大拓展，形成涵蓋核心技術(shù)、關(guān)鍵系統、支撐平臺和智能應用的完備產(chǎn)業(yè)鏈和高端產(chǎn)業(yè)群，人工智能核心產(chǎn)業(yè)規模超過(guò)1萬(wàn)億元，帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)規模超過(guò)10萬(wàn)億元。
——形成一批全球領(lǐng)先的人工智能科技創(chuàng )新和人才培養基地，建成更加完善的人工智能法律法規、倫理規范和政策體系。
�。ㄋ模┛傮w部署。
發(fā)展人工智能是一項事關(guān)全局的復雜系統工程，要按照“構建一個(gè)體系、把握雙重屬性、堅持三位一體、強化四大支撐”進(jìn)行布局，形成人工智能健康持續發(fā)展的戰略路徑。
構建開(kāi)放協(xié)同的人工智能科技創(chuàng )新體系。針對原創(chuàng )性理論基礎薄弱、重大產(chǎn)品和系統缺失等重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，建立新一代人工智能基礎理論和關(guān)鍵共性技術(shù)體系，布局建設重大科技創(chuàng )新基地，壯大人工智能高端人才隊伍，促進(jìn)創(chuàng )新主體協(xié)同互動(dòng)，形成人工智能持續創(chuàng )新能力。
把握人工智能技術(shù)屬性和社會(huì )屬性高度融合的特征。既要加大人工智能研發(fā)和應用力度，最大程度發(fā)揮人工智能潛力；又要預判人工智能的挑戰，協(xié)調產(chǎn)業(yè)政策、創(chuàng )新政策與社會(huì )政策，實(shí)現激勵發(fā)展與合理規制的協(xié)調，最大限度防范風(fēng)險。
堅持人工智能研發(fā)攻關(guān)、產(chǎn)品應用和產(chǎn)業(yè)培育“三位一體”推進(jìn)。適應人工智能發(fā)展特點(diǎn)和趨勢，強化創(chuàng )新鏈和產(chǎn)業(yè)鏈深度融合、技術(shù)供給和市場(chǎng)需求互動(dòng)演進(jìn)，以技術(shù)突破推動(dòng)領(lǐng)域應用和產(chǎn)業(yè)升級，以應用示范推動(dòng)技術(shù)和系統優(yōu)化。在當前大規模推動(dòng)技術(shù)應用和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時(shí)，加強面向中長(cháng)期的研發(fā)布局和攻關(guān)，實(shí)現滾動(dòng)發(fā)展和持續提升，確保理論上走在前面、技術(shù)上占領(lǐng)制高點(diǎn)、應用上安全可控。
全面支撐科技、經(jīng)濟、社會(huì )發(fā)展和國家安全。以人工智能技術(shù)突破帶動(dòng)國家創(chuàng )新能力全面提升，引領(lǐng)建設世界科技強國進(jìn)程；通過(guò)壯大智能產(chǎn)業(yè)、培育智能經(jīng)濟，為我國未來(lái)十幾年乃至幾十年經(jīng)濟繁榮創(chuàng )造一個(gè)新的增長(cháng)周期；以建設智能社會(huì )促進(jìn)民生福祉改善，落實(shí)以人民為中心的發(fā)展思想；以人工智能提升國防實(shí)力，保障和維護國家安全。
三、重點(diǎn)任務(wù)
立足國家發(fā)展全局，準確把握全球人工智能發(fā)展態(tài)勢，找準突破口和主攻方向，全面增強科技創(chuàng )新基礎能力，全面拓展重點(diǎn)領(lǐng)域應用深度廣度，全面提升經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和國防應用智能化水平。
圍繞增加人工智能創(chuàng )新的源頭供給，從前沿基礎理論、關(guān)鍵共性技術(shù)、基礎平臺、人才隊伍等方面強化部署，促進(jìn)開(kāi)源共享，系統提升持續創(chuàng )新能力，確保我國人工智能科技水平躋身世界前列，為世界人工智能發(fā)展作出更多貢獻。
建立新一代人工智能基礎理論體系。
聚焦人工智能重大科學(xué)前沿問(wèn)題，兼顧當前需求與長(cháng)遠發(fā)展，以突破人工智能應用基礎理論瓶頸為重點(diǎn)，超前布局可能引發(fā)人工智能范式變革的基礎研究，促進(jìn)學(xué)科交叉融合，為人工智能持續發(fā)展與深度應用提供強大科學(xué)儲備。
突破應用基礎理論瓶頸。瞄準應用目標明確、有望引領(lǐng)人工智能技術(shù)升級的基礎理論方向，加強大數據智能、跨媒體感知計算、人機混合智能、群體智能、自主協(xié)同與決策等基礎理論研究。大數據智能理論重點(diǎn)突破無(wú)監督學(xué)習、綜合深度推理等難點(diǎn)問(wèn)題，建立數據驅動(dòng)、以自然語(yǔ)言理解為核心的認知計算模型，形成從大數據到知識、從知識到?jīng)Q策的能力�？缑襟w感知計算理論重點(diǎn)突破低成本低能耗智能感知、復雜場(chǎng)景主動(dòng)感知、自然環(huán)境聽(tīng)覺(jué)與言語(yǔ)感知、多媒體自主學(xué)習等理論方法，實(shí)現超人感知和高動(dòng)態(tài)、高維度、多模式分布式大場(chǎng)景感知�；旌显鰪娭悄芾碚撝攸c(diǎn)突破人機協(xié)同共融的情境理解與決策學(xué)習、直覺(jué)推理與因果模型、記憶與知識演化等理論，實(shí)現學(xué)習與思考接近或超過(guò)人類(lèi)智能水平的混合增強智能。群體智能理論重點(diǎn)突破群體智能的組織、涌現、學(xué)習的理論與方法，建立可表達、可計算的群智激勵算法和模型，形成基于互聯(lián)網(wǎng)的群體智能理論體系。自主協(xié)同控制與優(yōu)化決策理論重點(diǎn)突破面向自主無(wú)人系統的協(xié)同感知與交互、自主協(xié)同控制與優(yōu)化決策、知識驅動(dòng)的人機物三元協(xié)同與互操作等理論，形成自主智能無(wú)人系統創(chuàng )新性理論體系架構。
布局前沿基礎理論研究。針對可能引發(fā)人工智能范式變革的方向，前瞻布局高級機器學(xué)習、類(lèi)腦智能計算、量子智能計算等跨領(lǐng)域基礎理論研究。高級機器學(xué)習理論重點(diǎn)突破自適應學(xué)習、自主學(xué)習等理論方法，實(shí)現具備高可解釋性、強泛化能力的人工智能。類(lèi)腦智能計算理論重點(diǎn)突破類(lèi)腦的信息編碼、處理、記憶、學(xué)習與推理理論，形成類(lèi)腦復雜系統及類(lèi)腦控制等理論與方法，建立大規模類(lèi)腦智能計算的新模型和腦啟發(fā)的認知計算模型。量子智能計算理論重點(diǎn)突破量子加速的機器學(xué)習方法，建立高性能計算與量子算法混合模型，形成高效精確自主的量子人工智能系統架構。
開(kāi)展跨學(xué)科探索性研究。推動(dòng)人工智能與神經(jīng)科學(xué)、認知科學(xué)、量子科學(xué)、心理學(xué)、數學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會(huì )學(xué)等相關(guān)基礎學(xué)科的交叉融合，加強引領(lǐng)人工智能算法、模型發(fā)展的數學(xué)基礎理論研究，重視人工智能法律倫理的基礎理論問(wèn)題研究，支持原創(chuàng )性強、非共識的探索性研究，鼓勵科學(xué)家自由探索，勇于攻克人工智能前沿科學(xué)難題，提出更多原創(chuàng )理論，作出更多原創(chuàng )發(fā)現。
機器人工程專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)規劃書(shū) 8
一、前言
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續成長(cháng)，職業(yè)生涯規劃是一種有效的手段；而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。
二、自我分析
我是一個(gè)當代本科生，（平時(shí)）是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開(kāi)朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛(ài)交友、聽(tīng)音樂(lè )、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說(shuō)、散文，尤其愛(ài)看雜志類(lèi)的書(shū)籍，心中偶像是周恩來(lái)，平時(shí)與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)，喜歡創(chuàng )新，動(dòng)手能力較強做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生，有時(shí)多愁善感，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背后評論自己。
所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì )慢慢培養起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì)，以彌補海拔不夠帶來(lái)的負面影響。
三、專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景分析
我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是智能科學(xué)與技術(shù)，該專(zhuān)業(yè)是以信息領(lǐng)域為背景數學(xué)與信息，管理相結合的交叉學(xué)科專(zhuān)業(yè)。畢業(yè)以后，可以在信息與計算科學(xué)、計算機信息處理、經(jīng)濟、金融等部門(mén)從事研究、教學(xué)、應用軟件開(kāi)發(fā)或者是管理部門(mén)從事一些實(shí)際應用、開(kāi)發(fā)研究或者管理工作。
前景分析：
�。�1）繼續深造：由于智能科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的`畢業(yè)生不僅具有扎實(shí)的數學(xué)基礎和良好的數學(xué)思維能力，而且掌握了信息與計算科學(xué)的方法與技能，受到科學(xué)研究的訓練，因此繼續深造的可選擇領(lǐng)域將變得非常廣泛，既可以繼續攻讀計算數學(xué)、計算力學(xué)、計算機應用與軟件、信息與網(wǎng)絡(luò )安全、信息科學(xué)、自動(dòng)控制、金融信息等專(zhuān)業(yè)和研究方向的碩士學(xué)位，也可以攻讀具有行業(yè)特色且與信息與計算關(guān)系比較緊密的某些專(zhuān)業(yè)的碩士學(xué)位，象地球物理、油藏數值模擬、試井、儲運等方向都是繼續深造的理想專(zhuān)業(yè)。
�。�2）高等院校、科研單位：信息與計算科學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生可以在大專(zhuān)院校和科研單位從事教學(xué)和科研研工作，可以繼續從事信息科學(xué)與計算數學(xué)的教學(xué)和研究工作，也可以憑借其出色的數學(xué)建模能力和計算能力解決實(shí)際應用問(wèn)題。
�。�3）IT企業(yè)：信息與計算科學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)入IT企業(yè)是一個(gè)重要的就業(yè)方向，它們可以在這些企業(yè)非常高效的從事計算機軟件開(kāi)發(fā)、信息安全與網(wǎng)絡(luò )安全等工作。信息產(chǎn)業(yè)對人才的需求首先是基本的“技能”，包括計算機編程的基本能力，要求具有良好的`數據庫和計算機網(wǎng)絡(luò )的知識和使用技能，熟悉基本的軟件開(kāi)發(fā)平臺。由于信息產(chǎn)業(yè)進(jìn)入“應用”為主流的時(shí)代，高水平的從業(yè)人員不僅要掌握基本的“技能”，關(guān)鍵還要具備將實(shí)際問(wèn)題提煉為計算問(wèn)題以及求解該問(wèn)題的能力，這正是信息與計算科學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的優(yōu)勢所在，也是近幾年來(lái)國內大型IT企業(yè)“搶購”知名高校計算數學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的原因所在。
�。�4）特色行業(yè)的就業(yè)：在前面的辦學(xué)指導思想中曾經(jīng)提到過(guò)一條是重實(shí)際，即各學(xué)校應緊緊結合本校的實(shí)際，努力使所辦專(zhuān)業(yè)與所在學(xué)校的定位相適應、與本校教師的特長(cháng)與發(fā)展目標相適應、與所在地區經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求相適應。
四、職業(yè)選擇分析
職位描述：
軟件測試工程師是軟件生產(chǎn)過(guò)程中的質(zhì)量管理者，不但要對軟件產(chǎn)品最后的功能、性能負責，而且從軟件的“需求分析”、“結構設計”階段以及文檔規范等諸多方面就開(kāi)始對軟件的質(zhì)量加以保障，使生產(chǎn)出來(lái)的軟件的功能達到設計之初的要求，讓用戶(hù)用上高質(zhì)量的軟件。
工作職責
1、理解產(chǎn)品的功能要求，并對其進(jìn)行測試；
2、負責bug登記和追蹤；
工作權限
1、根據項目開(kāi)發(fā)計劃，分階段向相關(guān)開(kāi)發(fā)人員索取測試軟件（產(chǎn)品）及相關(guān)的技術(shù)文檔；
2、及時(shí)向開(kāi)發(fā)人員反映軟件存在的Bug，并負責Bug跟蹤測試。
任職資格：
1、計算機相關(guān)專(zhuān)業(yè)
2、精通軟件測試理論，熟悉常用測試工具（LR、QTP、TD）的使用，能夠熟練設計測試用例；
3、熟悉Oracle、SqlServer數據庫，精通SQL語(yǔ)法；
4、了解net、JAVA等軟件開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，有軟件開(kāi)發(fā)經(jīng)驗；
5、具有較強的溝通理解能力和協(xié)調能力，及團隊協(xié)作精神；對工作積極主動(dòng)、認真負責。
6、熟悉軟件工程、軟件測試理論和方法，了解相關(guān)的測試流程、規范、文檔標準；
與職業(yè)選擇目標的差距：
軟件測試師是軟件開(kāi)發(fā)的質(zhì)量把關(guān)者，當下中國軟件產(chǎn)業(yè)升級，國內軟件行業(yè)突破了傳統的作坊式生產(chǎn)，從單打獨斗的開(kāi)發(fā)模式升級為工業(yè)化、流水線(xiàn)式的生產(chǎn)模式，理所當然的對開(kāi)發(fā)的軟件有更高的質(zhì)量要求。對軟件測試人才的需求不斷擴大的同時(shí)，對人才的要求也會(huì )越來(lái)越高。對我來(lái)說(shuō)，這既是機遇，又是挑戰。
不論是專(zhuān)業(yè)技能還是專(zhuān)業(yè)素養，目前的我與一名合格的軟件測試工程師還有很大的差距。要成為一名要想獲得更大發(fā)展空間或者持久競爭力的測試工程師，則智能科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)技能是必不可少的。優(yōu)秀軟件測試人員必須具有兩三年的軟件開(kāi)發(fā)經(jīng)驗，并且與軟件開(kāi)發(fā)人員相比，測試人員不但需要一技之長(cháng)，還需要掌握諸如操作系統、數據庫、網(wǎng)絡(luò )等多方面的知識。
五、實(shí)際職業(yè)目標的具體行動(dòng)計劃（未來(lái)二學(xué)年）
首先，要認真聽(tīng)課，保證學(xué)習成績(jì)，拿到獎學(xué)金。因為軟件測試這一行經(jīng)驗比學(xué)歷重要，大多數人認為上研究生不如在企業(yè)積累經(jīng)驗，不需要保研或者考研，所以不用好好學(xué)習與計算機無(wú)關(guān)科目。但是，我認為，眼光應當放遠一些，在我的大學(xué)時(shí)代多方面培養自己，豐富知識，提高綜合素質(zhì)，而不是急功近利，純粹為了就業(yè)而學(xué)習。當然，學(xué)習中應當有所偏重，計算機方面的課程如數據結構，數據庫，JAVA語(yǔ)言程序設計，面向對象分析與設計，操作系統，軟件工程等科目應當對自己的要求更高，更嚴格。到了后期，要開(kāi)始系統的學(xué)習軟件測試方面的知識，找一些測試書(shū)籍來(lái)看。
其次，多參與活動(dòng)，將所學(xué)知識運用于實(shí)踐，初步積累編程和測試經(jīng)驗。目前，國內軟件測試人才的來(lái)源主要有三方面：一是以前做軟件開(kāi)發(fā)轉行的技術(shù)人員；二是來(lái)智能科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的高等學(xué)院畢業(yè)生；三是來(lái)自培訓機構的專(zhuān)業(yè)學(xué)員。而企業(yè)普遍認為智能科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)應屆畢業(yè)生缺乏動(dòng)手能力。所以，在不斷提高專(zhuān)業(yè)知識水平的同時(shí)，更應該多參與實(shí)踐，培養動(dòng)手能力，取得豐富的經(jīng)驗。為此，我決定利用寒暑假的時(shí)間，爭取到軟件公司實(shí)習，為順利就業(yè)增加砝碼。
平時(shí)利用網(wǎng)絡(luò )與軟件測試從業(yè)人員交流，多去軟件測試的論壇、貼吧。讓自己在加入軟件測試隊伍之前對這個(gè)職業(yè)有更深更全面的認識，并且能在這個(gè)過(guò)程中積累人脈資源。
六、結語(yǔ)
人生猶如在大海里漂泊的船，如果找不到航行的方向，就會(huì )迷失自己。就像萬(wàn)噸巨輪沒(méi)有羅盤(pán)掌控方向就不能遠航。對自己的未來(lái)沒(méi)有系統的規劃，夢(mèng)想只能遙遙無(wú)期，永遠實(shí)現不了，只能導致自己找不到自己奮斗的目標，一切的理想都將成為空談。
機器人工程專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)規劃書(shū) 9
一、增設專(zhuān)業(yè)的主要理由
1.機器人行業(yè)發(fā)展潛力巨大；
根據國際機器人協(xié)會(huì )（IFR）數據，2014年，中國工業(yè)機器人銷(xiāo)量達到5.6萬(wàn)臺，已成為全球最大的工業(yè)機器人消費市場(chǎng)。不過(guò)，目前中國工業(yè)機器人使用密度仍不及世界平均水平的一半，僅為發(fā)達國家的1/8。根據此前工信部發(fā)布的《關(guān)于推進(jìn)工業(yè)機器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展的指導意見(jiàn)》，到2020年中國機器人密度達到100臺/萬(wàn)人以上，預計至少需要110萬(wàn)臺，而中國目前機器人保有量?jì)H為18萬(wàn)臺，存在較大缺口，機器人市場(chǎng)潛力巨大。
2.機器人工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生需求量大；
在今后10年內，社會(huì )對機械行業(yè)畢業(yè)生總體需求較大，其中機器人工程專(zhuān)業(yè)人才最為緊缺。目前不少企業(yè)的實(shí)現了自動(dòng)化生產(chǎn)，機器人是其中重要的一環(huán)，懂得機器人的操作與維護的專(zhuān)業(yè)人才將大受歡迎，相關(guān)崗位上的人才缺口比較大。從行業(yè)發(fā)展看，機器人工程專(zhuān)業(yè)的前景值得看好，且人才需求量較大。為了加快我國向智能制造方向的發(fā)展，基本任務(wù)之一就是加快人才的培養。為了滿(mǎn)足國家急需培養智能制造綜合素質(zhì)和綜合生產(chǎn)技能人才的需要，我校申請開(kāi)設機器人工程專(zhuān)業(yè)。
二、前期專(zhuān)業(yè)籌建情況
經(jīng)過(guò)近幾年時(shí)間的準備，申請增設機器人工程專(zhuān)業(yè)的條件已經(jīng)非常成熟，教學(xué)設施、設備完全能夠滿(mǎn)足教學(xué)的需要，校內實(shí)驗場(chǎng)所和校外實(shí)訓基地能夠達到本專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)驗實(shí)訓的要求。本專(zhuān)業(yè)已經(jīng)形成了一支教師結構合理，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)質(zhì)量高，實(shí)踐能力強的雙師型師資隊伍。實(shí)驗室建設方面，學(xué)校陸續投入800多萬(wàn)元，建設了機械零部件展示室、機械拆裝實(shí)驗室、機械創(chuàng )新實(shí)驗室、PLC控制實(shí)驗室、液壓氣壓實(shí)驗室、工業(yè)機器人綜合實(shí)驗室，工業(yè)機器人仿真實(shí)驗室，購置了ABB工業(yè)機器人、機械原理陳列柜、機械零件陳列柜、機械課程設計陳列柜、機械創(chuàng )新設計陳列柜、漸開(kāi)線(xiàn)齒輪參數測定箱、組合式軸系結構設計實(shí)驗箱、展開(kāi)式雙級圓柱齒輪減速器、機構簡(jiǎn)圖測繪及分析實(shí)驗模型、機構運動(dòng)創(chuàng )新設計方案實(shí)驗臺、機電一體化教學(xué)實(shí)驗臺、氣動(dòng)液壓PLC綜合控制實(shí)驗臺、快速可重組綜合實(shí)驗臺、快速可重構虛擬儀器平臺、ZJS系列綜合設計型機械設計實(shí)驗臺、智能帶傳動(dòng)實(shí)驗臺、液體動(dòng)壓軸承實(shí)驗臺等設備。實(shí)習實(shí)訓基地方面，已建設擁有一流設備的“數控實(shí)訓創(chuàng )新基地”，購置了高速加工中心、數控銑、數控車(chē)、數控實(shí)驗臺、線(xiàn)切割機、電火花成形機、帶激光掃描的三坐標測量機等20余臺先進(jìn)設備，并建設了擁有40多臺高性能計算機的“數控仿真及CAD/CAM機房”。同時(shí)，在東風(fēng)汽車(chē)公司等單位也建立了穩固的生產(chǎn)實(shí)習基地。
三、專(zhuān)業(yè)建設目標
1.機器人工程專(zhuān)業(yè)的建設思路
根據市場(chǎng)需求制定培養目標，根據行業(yè)經(jīng)濟增長(cháng)點(diǎn)確定專(zhuān)業(yè)方向，以職業(yè)能力為基礎，以學(xué)生就業(yè)為導向，以職業(yè)標準為核心，堅持進(jìn)行市場(chǎng)調研,根據市場(chǎng)需求不斷調整人才培(5)實(shí)施人才培育方案的滾動(dòng)發(fā)展,每年對市場(chǎng)進(jìn)行調研,根據市場(chǎng)需求不斷調整人才培育方案,并進(jìn)一步完善教學(xué)大綱和實(shí)驗實(shí)訓大綱，大膽改革教材和實(shí)驗指導書(shū)，使教學(xué)和實(shí)踐環(huán)節的內容和方式更符合培養現代高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才的需求。
2.總體建設目標
�。�1）師資隊伍建設的總體目標
根據我院的發(fā)展規劃，本專(zhuān)業(yè)師資隊伍建設的總目標定為：爭取在20xx年前，建立一支能提供優(yōu)質(zhì)本科教學(xué)的師資隊伍，形成以學(xué)科帶頭人為核心的教學(xué)與科研團隊。
�、偬岣邔�(zhuān)職教師的水平和比例
充分發(fā)揮老教師的言傳身教作用，在本專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教授、副教授中對口開(kāi)展幫助青年教師的“一幫一”活動(dòng)，切實(shí)培養和提高青年教師的教學(xué)、科研水平。
加大力度，進(jìn)一步優(yōu)化隊伍的職稱(chēng)、學(xué)歷結構。根據學(xué)校提高專(zhuān)職教師的水平和比例的要求，鼓勵青年教師在職攻讀博士學(xué)位，積極開(kāi)展教師各類(lèi)培訓。
�、谝M(jìn)高層次教學(xué)科研人才
積極創(chuàng )造條件制定優(yōu)惠政策，大力引進(jìn)各類(lèi)高新技術(shù)人才和學(xué)科專(zhuān)業(yè)骨干，尤其是引進(jìn)45歲左右的這類(lèi)人才。
�、劢⒁幠Ｏ鄬Ψ�定、教學(xué)水平較高的兼職教師隊伍
充分利用周邊重點(diǎn)大學(xué)的師資力量和有豐富實(shí)踐經(jīng)驗的企事業(yè)單位技術(shù)骨干，以提高材料成型專(zhuān)業(yè)的教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)做好外聘教師的管理與協(xié)調工作，以提高外聘教師的管理意識、服務(wù)意識，充分發(fā)揮外聘教師的作用。
�。�2）專(zhuān)業(yè)建設的總體目標
�、僬n程建設
要把我校機器人工程專(zhuān)業(yè)辦成在同類(lèi)高校中，具有比較優(yōu)勢和競爭力的品牌專(zhuān)業(yè)，必須重視課程建設。要加大力度，充分運用信息技術(shù)，深化教學(xué)改革。要采取得力措施，高度重視精品課程建設，爭取在未來(lái)五年內建成校級精品課程兩門(mén)。
�、诮虒W(xué)條件建設（含實(shí)驗室建設、專(zhuān)業(yè)圖書(shū)資料的.建設）
申請增設“機器人工程”專(zhuān)業(yè)的基本實(shí)驗室條件已經(jīng)非常成熟，實(shí)驗室已經(jīng)可以同時(shí)開(kāi)設六個(gè)班的實(shí)驗課。教學(xué)設施、設備基本能夠滿(mǎn)足教學(xué)的需要，校內實(shí)驗場(chǎng)所和校外實(shí)訓基地能夠達到本專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)驗實(shí)訓的要求。除了基本實(shí)驗室外，本專(zhuān)業(yè)已建成機器人方向的兩個(gè)大型實(shí)驗室，包括工業(yè)機器人綜合實(shí)驗和工業(yè)機器人仿真實(shí)驗室，這兩個(gè)實(shí)驗室基本可以滿(mǎn)足機器人專(zhuān)業(yè)課程的需求，并且可以承擔機器人方向的實(shí)踐類(lèi)課程的教學(xué)。根據學(xué)校精神，結合我們的實(shí)際狀況，機器人工程專(zhuān)業(yè)要充分利用現有的數控基地和實(shí)驗室條件，開(kāi)好課程有關(guān)的實(shí)驗，同時(shí)要根據機器人工程專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，針對機器人的機械系統、控制系統、定位、傳感、通信、系統集成等多方向投入經(jīng)費，建設相關(guān)的實(shí)驗室，為專(zhuān)業(yè)對機器人技術(shù)的研究與跟蹤打下基礎。
�、劢虒W(xué)研究改革
根據學(xué)�！笆濉币巹澨岢龅膶W(xué)校的中心工作是教學(xué)工作。學(xué)科建設成果要及時(shí)充分轉化為優(yōu)質(zhì)教育資源，才能有效地提高學(xué)校的教學(xué)水平和人才培養質(zhì)量的精神，近期要把深化高等工程教育研究取得的階段性成果，初步轉化為教育資源進(jìn)行總結。根據學(xué)校確定的培養應用型人才的辦學(xué)定位，按照“夯實(shí)理論基礎、強化實(shí)踐環(huán)節、突出專(zhuān)業(yè)特色”的方針，著(zhù)手進(jìn)行機器人工程專(zhuān)業(yè)人才培養計劃的修訂工作。
�。�3）教材建設
目前在用教材大都是近年編寫(xiě)的教材，基本符合要求，但由于機器人行業(yè)屬于綜合性較強的新興行業(yè)，這些相關(guān)技術(shù)的發(fā)展更新非�？�，因此應鼓勵任課教師選用和編寫(xiě)最新的實(shí)用性較強的機器人專(zhuān)業(yè)方面的教材，以適應我校機器人工程專(zhuān)業(yè)人才培養方案的需要。
四、分階段、分項建設目標
�。ㄒ唬⿴熧Y隊伍建設
1、師資隊伍建設的指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以學(xué)科建設為導向，以學(xué)科帶頭人培養、團隊建設和青年教師隊伍建設為重點(diǎn)，突出人才戰略在專(zhuān)業(yè)發(fā)展中的基礎性、先導性地位；統籌學(xué)科建設需求、教育教學(xué)改革需求、辦學(xué)特色需求和區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需求；緊抓“培養、引進(jìn)、共建”三個(gè)環(huán)節，通過(guò)科學(xué)規劃、學(xué)科帶動(dòng)、機制創(chuàng )新等措施，建立一支師德高尚、數量充足、結構合理、富有創(chuàng )新精神的高水平“雙師型”教學(xué)科研隊伍，為實(shí)現專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標提供師資保障。
2、師資隊伍建設現狀
目前本專(zhuān)業(yè)現有33名專(zhuān)任教師，其中高級職稱(chēng)為15人，占45.45%；講師職稱(chēng)10人，占30.30%。
3、師資隊伍建設的總體目標
本專(zhuān)業(yè)師資隊伍應滿(mǎn)足機器人工程專(zhuān)業(yè)對師資人才提出的各項要求；隊伍的職稱(chēng)、學(xué)歷、學(xué)源結構得到進(jìn)一步優(yōu)化；現有師資通過(guò)系統培養綜合素質(zhì)提升明顯，高學(xué)歷、高職稱(chēng)、高應用技能的學(xué)科領(lǐng)頭人才經(jīng)引進(jìn)后在專(zhuān)業(yè)建設中發(fā)揮出重要作用，與企業(yè)合作開(kāi)展的師資共建工程取得突出成效。建設出一支與專(zhuān)業(yè)建設目標和社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展相適應的高素質(zhì)“雙師型”師資隊伍。
4、加強師資隊伍建設采取的措施
�。�1）落實(shí)“學(xué)科帶頭人引進(jìn)計劃”
經(jīng)過(guò)5年的師資建設，認真落實(shí)“學(xué)科帶頭人引進(jìn)計劃”，重點(diǎn)培養、匯聚一些具有扎實(shí)理論基礎和豐富實(shí)務(wù)經(jīng)驗，并富有開(kāi)拓創(chuàng )新精神的學(xué)科帶頭人，切實(shí)加快師資隊伍建設的步伐。
�。�2）加速培養“青年骨干教師”，促使后備人才脫穎而出
圍繞學(xué)科發(fā)展、專(zhuān)業(yè)建設和教學(xué)改革，采取切實(shí)有效的措施，開(kāi)展中青年骨干教師、后備領(lǐng)軍人物的選拔，培養一批具有創(chuàng )新能力和發(fā)展潛力的新一代學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人。
五年內培養1至2名專(zhuān)業(yè)技術(shù)帶頭人，推動(dòng)本專(zhuān)業(yè)人才培養質(zhì)量，推進(jìn)本學(xué)科科學(xué)研究的發(fā)展。
�。�3）精心鍛造“科研－教學(xué)型”教師隊伍，激勵、培養優(yōu)秀拔尖人才。
立足于我專(zhuān)業(yè)實(shí)際，制訂相應優(yōu)惠政策，進(jìn)一步發(fā)揮高校培養和集聚人才的作用，大力引進(jìn)，精心培養，加大獎勵力度，完善考核措施，激勵優(yōu)秀拔尖人才脫穎而出，迅速形成、穩定一支“科研－教學(xué)型”的青年骨干教師隊伍，為學(xué)科的可持續發(fā)展打下良好的人才基礎，并促使他們快速成長(cháng)。
�。�4）加強師德建設，不斷提高教師隊伍的政治素質(zhì)
堅持政治、業(yè)務(wù)標準并重原則，不斷強化以德育人、以德治教的觀(guān)念，積極挖掘教師職業(yè)道德的新內涵，探索加強教師師德修養的有效途徑，倡導積極進(jìn)取、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、嚴于律己的精神風(fēng)尚，定期表彰和獎勵優(yōu)秀教師，努力提高教師的政治理論素質(zhì)和職業(yè)道德修養，創(chuàng )建一支符合時(shí)代精神、德才兼備、開(kāi)拓進(jìn)取的教師隊伍。
�。ǘ┱n程建設
1、課程建設指導思想
針對機器人工程專(zhuān)業(yè)“具有機器人方面的專(zhuān)業(yè)知識與技能、工程實(shí)踐能力和良好的團隊合作精神的應用型本科技術(shù)人才”的培養目標，優(yōu)化課程組的結構與設置，深入開(kāi)展教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)模式的研究，注重實(shí)踐教學(xué)的改革創(chuàng )新；以精品課程及優(yōu)質(zhì)課程的示范性建設，帶動(dòng)機器人工程專(zhuān)業(yè)課程群整體質(zhì)量的提升；建設理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、職業(yè)綜合素質(zhì)教育相統一的教學(xué)體系。
2、課程建設現狀
目前，專(zhuān)業(yè)課程中有兩門(mén)精品課程，分別是《機械原理》與《機械設計》，這兩門(mén)課程均已通過(guò)驗收，成為校級精品課程。
3、課程建設總體目標
依照學(xué)院總體發(fā)展規劃，以人才培養為導向，課程標準符合機器人工程專(zhuān)業(yè)的能力構成，課程目標與專(zhuān)業(yè)培養目標銜接緊密，精品課程建設龍頭示范效應明顯，并形成教學(xué)資源配置合理、特色鮮明的課程結構體系，教學(xué)改革與課程建設的相互促進(jìn)在人才培養中發(fā)揮突出作用；到2020年建成院級培育優(yōu)質(zhì)課程4—5門(mén)、校級精品課程2—3門(mén)、省級精品課程1-2門(mén)；在課程管理方面，實(shí)現課程管理的數字化和網(wǎng)絡(luò )化。
4、課程建設具體措施
�。�1）加強課程建設的組織領(lǐng)導，保證課程建設工作的有效開(kāi)展
成立院、系、專(zhuān)業(yè)三級課程建設領(lǐng)導小組，學(xué)院課程建設領(lǐng)導小組負責組織制定全院的課程建設規劃、方案，組織開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課程、精品課程的評選和驗收，對各類(lèi)課程進(jìn)行檢查、指導和評估等工作；專(zhuān)業(yè)負責制定課程建設規劃、方案，開(kāi)展各類(lèi)課程的建設、指導、驗收和檢查，組織申報優(yōu)質(zhì)課程和精品課程工作。
�。�2）加強教師隊伍建設，確保課程建設可持續發(fā)展圍繞課程建設目標，進(jìn)一步加強教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)和專(zhuān)業(yè)技能培訓，調整充實(shí)培訓內容，健全和完善教師到企業(yè)培訓制度，建立激勵機制和考核評價(jià)機制，通過(guò)加大投入、內培外引、多渠道、多層次培訓方式，全面提高師資質(zhì)量，建設優(yōu)秀教學(xué)團隊。
�。�3）與企業(yè)積極合作共建課程，提升課程建設的質(zhì)量
建立職業(yè)能力培養的課程標準，以行業(yè)崗位標準為依據，與機器人相關(guān)的企業(yè)共同制定課程標準，修訂培養計劃，根據人才市場(chǎng)的實(shí)時(shí)需求優(yōu)化重構課程體系，促進(jìn)課程建設與行業(yè)需求的緊密接軌。
�。�4）加大經(jīng)費投入力度，為優(yōu)質(zhì)課程建設提供必要的經(jīng)費支持
為保證課程建設的質(zhì)量，學(xué)院要加大課程建設經(jīng)費投入力度，設立課程培育建設專(zhuān)項經(jīng)費，做好各級精品課程建設的前期培育工作。
�。�5）建立有效的激勵機制，鼓勵教職工積極參加課程建設
課程建設是教學(xué)工作的重要組成部分，為鼓勵教職工積極參加課程建設，將課程建設納入教學(xué)工作考核、獎勵范疇，建立相應的激勵機制。
�。�6）強化基礎設施和實(shí)訓實(shí)習基地建設
加強基礎設施建設，更新實(shí)驗實(shí)訓教學(xué)內容，增加綜合性、仿真性、融合性實(shí)驗實(shí)訓室，構建綜合性實(shí)驗實(shí)訓的實(shí)踐教學(xué)體系，全面推行實(shí)驗實(shí)訓室開(kāi)放，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。加強實(shí)習基地建設，加強與相關(guān)企事業(yè)單位，尤其是與一批機器人產(chǎn)業(yè)前沿的企業(yè)聯(lián)合，建立校外實(shí)習基地，以提高學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力，實(shí)現與職業(yè)崗位零距離對接。
�。ㄈ┙虒W(xué)研究與改革
1、教學(xué)研究與改革指導思想
結合學(xué)校應用型辦學(xué)定位和應用技術(shù)型高校轉型的背景，機器人工程專(zhuān)業(yè)的教學(xué)研究與改革重點(diǎn)于與企業(yè)合作的專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)的新探索，深入開(kāi)展與企業(yè)深度合作的課程改革、教學(xué)模式創(chuàng )新、實(shí)踐教學(xué)探索、產(chǎn)教融合機制等，將教改成果有效轉化為教育資源，有效促進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設再上臺階。
2、教學(xué)研究與改革現狀
目前專(zhuān)業(yè)已承擔近30項科研教改項目，并已公開(kāi)發(fā)表五十余篇相關(guān)教改論文，在培養應用型機械類(lèi)人才及校企合作改進(jìn)教學(xué)方面有諸多有益探索。
3、教學(xué)研究與改革總體目標
通過(guò)全面深入地開(kāi)展教學(xué)研究與改革，課程設置上要緊緊圍繞專(zhuān)業(yè)核心能力培養體系的內容進(jìn)行設置，重新制定教學(xué)實(shí)踐環(huán)節的教學(xué)大綱，以改變部分實(shí)踐教學(xué)環(huán)節無(wú)綱可循的弊端。并積極鼓勵教師參與教學(xué)改革的研究，積極爭取學(xué)校的教學(xué)改革項目，并爭取每位教師每年發(fā)表一篇教學(xué)改革的文章。每年爭取獲批1-2項省部級以上教改課題，研究成果應用和轉化在同類(lèi)院校具有較高的示范性。
機器人工程專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)規劃書(shū) 10
一、自我分析
興趣與優(yōu)勢：對機器人技術(shù)具有濃厚興趣，熱衷于探索人工智能、自動(dòng)化控制、機器視覺(jué)等前沿領(lǐng)域。具備扎實(shí)的數學(xué)、物理基礎和編程能力，熟練掌握C++、Python等語(yǔ)言，熟悉ROS（Robot Operating System）等機器人開(kāi)發(fā)平臺。
性格特點(diǎn)：嚴謹細致，善于邏輯思考與問(wèn)題解決，具備良好的團隊協(xié)作精神與溝通能力。熱愛(ài)挑戰，勇于創(chuàng )新，有較強的自學(xué)能力和持續學(xué)習意愿。
技能證書(shū)：已獲得全國計算機等級考試二級證書(shū)、CET-6英語(yǔ)證書(shū)；計劃在畢業(yè)前考取MATLAB工程師認證、PMP項目管理專(zhuān)業(yè)人士資格認證。
二、職業(yè)定位
行業(yè)選擇：專(zhuān)注于機器人與智能制造行業(yè)，期望在該領(lǐng)域實(shí)現長(cháng)期發(fā)展。
崗位目標：以機器人系統研發(fā)工程師為短期職業(yè)目標，逐步向項目經(jīng)理或技術(shù)專(zhuān)家方向發(fā)展。
三、職業(yè)規劃路徑
短期規劃（畢業(yè)后1-3年）
入職初期：加入一家知名機器人企業(yè)或相關(guān)研究機構，從事機器人控制系統開(kāi)發(fā)、算法設計等工作，深入理解行業(yè)標準和業(yè)務(wù)流程，提升專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力。
積累經(jīng)驗：積極參與項目實(shí)踐，通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題提升自身問(wèn)題解決能力與創(chuàng )新能力。主動(dòng)承擔更多職責，爭取在項目中擔任重要角色。
中期規劃（3-5年）
技術(shù)深化：在某一細分領(lǐng)域（如機器視覺(jué)、運動(dòng)控制等）形成專(zhuān)長(cháng)，發(fā)表高質(zhì)量論文或申請專(zhuān)利，提升行業(yè)影響力。
晉升管理層：爭取晉升為項目負責人或技術(shù)主管，提升團隊管理與項目協(xié)調能力，積累項目管理經(jīng)驗。
長(cháng)期規劃（5年以上）
行業(yè)影響力：成為業(yè)界認可的機器人技術(shù)專(zhuān)家，參與制定行業(yè)標準或規范，發(fā)表權威學(xué)術(shù)論文，提升個(gè)人及所在企業(yè)的行業(yè)影響力。
創(chuàng )業(yè)或轉型：根據個(gè)人興趣與市場(chǎng)需求，考慮創(chuàng )立自己的'機器人技術(shù)公司，或轉型至咨詢(xún)、投資等領(lǐng)域，利用專(zhuān)業(yè)知識推動(dòng)行業(yè)發(fā)展。
四、實(shí)施策略與行動(dòng)計劃
專(zhuān)業(yè)提升：定期參加專(zhuān)業(yè)培訓、研討會(huì )，關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，持續更新知識體系。利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行技術(shù)研究，如參與開(kāi)源項目、撰寫(xiě)技術(shù)博客等。
人脈拓展：積極參加各類(lèi)行業(yè)活動(dòng)，加入相關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì )或社群，建立廣泛的人脈網(wǎng)絡(luò )。尋找導師或業(yè)界前輩進(jìn)行職業(yè)指導。
職業(yè)技能：考取相關(guān)專(zhuān)業(yè)資格證書(shū)，提升職場(chǎng)競爭力。如PMP、MATLAB工程師認證等。
實(shí)習經(jīng)歷：利用寒暑假尋找與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)習機會(huì )，提前了解職場(chǎng)環(huán)境，提升實(shí)踐能力。
五、評估與調整
每年對職業(yè)規劃進(jìn)行一次全面評估，根據實(shí)際情況調整短期、中期、長(cháng)期目標及實(shí)施策略。評估內容包括但不限于：職業(yè)發(fā)展進(jìn)度、技能提升情況、人脈資源積累、行業(yè)動(dòng)態(tài)變化等。
機器人工程專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)規劃書(shū) 11
一、前言
作為一名機器人工程專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，我深感自己正處于一個(gè)充滿(mǎn)機遇與挑戰的時(shí)代。人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數據等前沿技術(shù)的飛速發(fā)展，為機器人行業(yè)帶來(lái)了無(wú)限可能。本規劃書(shū)旨在明確個(gè)人職業(yè)目標，規劃大學(xué)期間的學(xué)習路徑和實(shí)踐策略，以及畢業(yè)后的發(fā)展方向，以期在未來(lái)的機器人領(lǐng)域實(shí)現自我價(jià)值。
二、職業(yè)定位
短期目標（大學(xué)期間）：扎實(shí)掌握機器人工程專(zhuān)業(yè)知識，積極參與科研項目與競賽，積累實(shí)踐經(jīng)驗；考取相關(guān)專(zhuān)業(yè)證書(shū)（如：ROS認證工程師、MATLAB工程師認證等），提升專(zhuān)業(yè)技能；通過(guò)實(shí)習或兼職工作了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，建立初步職業(yè)網(wǎng)絡(luò )。
中期目標（畢業(yè)5年內）：在知名機器人企業(yè)或研究機構從事技術(shù)研發(fā)或項目管理工作，參與并主導實(shí)際項目，提升項目管理與團隊協(xié)作能力；持續關(guān)注行業(yè)趨勢，通過(guò)進(jìn)修或自我學(xué)習，拓寬知識面，向高級工程師或項目經(jīng)理角色發(fā)展。
長(cháng)期目標（10年后）：成為機器人領(lǐng)域的專(zhuān)家或技術(shù)領(lǐng)導者，具備獨立研發(fā)創(chuàng )新產(chǎn)品或解決復雜技術(shù)問(wèn)題的`能力；或者轉向創(chuàng )業(yè)，創(chuàng )立專(zhuān)注于特定領(lǐng)域（如醫療、教育、工業(yè)自動(dòng)化等）的機器人公司，推動(dòng)行業(yè)進(jìn)步。
三、大學(xué)期間規劃
專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習：系統學(xué)習機器人學(xué)、控制理論、計算機視覺(jué)、機器學(xué)習、嵌入式系統、傳感器技術(shù)等相關(guān)課程，保持優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jì)。
科研實(shí)踐：積極加入導師的研究課題，或組建團隊參加“中國機器人大賽”、“RoboMaster機甲大師賽”等國內外高水平賽事，鍛煉科研能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。
技能培訓：利用課余時(shí)間獲取專(zhuān)業(yè)證書(shū)，提升軟件開(kāi)發(fā)（如Python、C++）、硬件設計（如Altium Designer、SolidWorks）、仿真工具（如MATLAB/Simulink、ROS）等技能。
實(shí)習經(jīng)歷：寒暑假尋找與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)習機會(huì )，了解企業(yè)研發(fā)流程、項目管理方法，提前適應職場(chǎng)環(huán)境。
職業(yè)素養提升：參加各類(lèi)社團活動(dòng)、講座論壇，提升溝通表達、團隊協(xié)作、領(lǐng)導力等軟技能；通過(guò)閱讀行業(yè)報告、論文，關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，培養敏銳的市場(chǎng)洞察力。
四、畢業(yè)后發(fā)展規劃
就業(yè)初期（1-3年）：選擇一家具有發(fā)展前景的機器人企業(yè)或研究機構，從事基礎研發(fā)或項目助理工作，快速適應職場(chǎng)，積累項目經(jīng)驗。
成長(cháng)期（3-5年）：爭取擔任項目負責人或技術(shù)骨干，主導或深度參與重要項目，提升項目管理和技術(shù)決策能力；通過(guò)內部培訓、外部進(jìn)修等方式，進(jìn)一步提升專(zhuān)業(yè)素養，拓寬知識領(lǐng)域。
成熟期（5-10年）：根據職業(yè)興趣和市場(chǎng)需求，選擇向技術(shù)專(zhuān)家（如首席科學(xué)家、總工程師）或管理崗位（如技術(shù)總監、產(chǎn)品經(jīng)理）發(fā)展，或考慮創(chuàng )業(yè)，將自身技術(shù)積累轉化為商業(yè)價(jià)值。
五、評估與調整
每年對職業(yè)規劃進(jìn)行一次全面回顧，根據實(shí)際情況調整短期行動(dòng)計劃，確保與長(cháng)期目標的一致性。同時(shí)，關(guān)注行業(yè)新技術(shù)、新趨勢，適時(shí)更新知識結構，保持競爭力。
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