建筑工程專(zhuān)業(yè)職業(yè)規劃書(shū)范文（精選14篇）
指縫很寬，時(shí)間太瘦，悄悄從指縫間溜走，我們的工作又邁入新的臺階，為了今后在工作中取得更大的進(jìn)步，不如趁現在給自己好好做個(gè)職業(yè)規劃吧。那么你知道職業(yè)規劃是用什么方法嗎？以下是小編精心整理的建筑工程專(zhuān)業(yè)職業(yè)規劃書(shū)范文，歡迎閱讀與收藏。
建筑工程專(zhuān)業(yè)職業(yè)規劃書(shū) 1
一、認識自我
1．個(gè)人基本情況
別人說(shuō)我性格偏于內向，但我認為我性格具有兩面性。我喜歡安靜的環(huán)境，喜歡一個(gè)人學(xué)習、看書(shū)，但有時(shí)也喜歡熱鬧，和朋友在一起談天，給彼此帶來(lái)快樂(lè )，我會(huì )感覺(jué)很開(kāi)心。喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡運動(dòng)，尤其是打乒乓球。也喜歡路游，開(kāi)闊眼界，陶冶情操。我平常的生活中較少主動(dòng)與陌生人交往，喜歡默默地做自己的工作，但是在熟悉的人面前也能放寬心態(tài)、敞開(kāi)心扉與別人交流。在與人相處時(shí)，待人坦誠，往往能得到他人的認可。對自己從事的工作往往能盡心投入，盡自己最大努力把工作做好。
2．職業(yè)傾向
我希望能做建筑設計，工程造價(jià)這方面的工作，希望能施展自己的才華，把建筑最完美的藝術(shù)、最賞心悅目的設計帶給世界。
3．個(gè)人性格
我是一個(gè)平時(shí)不茍言笑、缺乏幽默細胞的人，按理說(shuō)我應該投身科研工作或者過(guò)一個(gè)標準白領(lǐng)的生活，但我又對朝九晚五的生活深?lèi)和唇^，對科研工作不感冒。所以只能另謀出路。
4. 劣勢分析
我過(guò)于認真，對某些事物過(guò)于嚴謹和挑剔；我非常有主見(jiàn)，時(shí)常會(huì )將自己的觀(guān)點(diǎn)和標準強加給別人，而且無(wú)視那些不自信的人的建議。我的完美和固執，使我易走極端；一旦決定后，拒絕改變，并抵制那些與我的價(jià)值觀(guān)相沖突的想法。敏感，非常關(guān)注個(gè)人的感受和他人的反應，對任何批評都很在意，甚至會(huì )以為是人身攻擊。
5．職業(yè)性格分析
在MBTI職業(yè)性格測試中，我的性格類(lèi)型傾向為“ INTP ”（內向、直覺(jué)，傾向度：I80、 N56、 T65、 P76， 不假思索指數：28）。
對任何感興趣的事物，都要探索一個(gè)合理的解釋。喜歡理論和抽象的事情，理性思考多于社交活動(dòng)。沉靜、滿(mǎn)足、有彈性、適應力強。在自己感興趣的范疇內，有非凡的能力去專(zhuān)注而深入地解決問(wèn)題。有懷疑精神，有時(shí)喜歡批判，常常善于分析。
在霍蘭德職業(yè)傾向測試中，我是研究型職業(yè)傾向，適合做工程師類(lèi)工作。
自我分析小結：從興趣、價(jià)值觀(guān)、能力、性格以及職業(yè)測評等因素綜合看，我還是比較適合做建筑設計、工程造價(jià)工作，我的優(yōu)勢在于能夠嚴謹的對待每一個(gè)數字，有源源不斷的建筑靈感，并且堅持綜合全面發(fā)展。
二、對所傾向職業(yè)的了解
1．職業(yè)概況
建筑師（Architect）是一種職業(yè)。建筑師通過(guò)與工程投資方（即通常所說(shuō)的甲方）和施工方的合作，在技術(shù)、經(jīng)濟、功能和造型上實(shí)現建筑物的營(yíng)造。在復雜的建筑營(yíng)造領(lǐng)域，建筑師越來(lái)越多的扮演一種在建筑投資方和專(zhuān)業(yè)施工方之間的溝通角色。建筑師通常為建筑投資者所雇傭并對其負責，而不是建筑施工者。
工程造價(jià)師也稱(chēng)為造價(jià)工程師：是指既懂工程技術(shù)、又懂工程經(jīng)濟和管理，并具有實(shí)踐經(jīng)驗，為建設項目提供全過(guò)程造價(jià)的確定、控制和管理，使工程技術(shù)與經(jīng)濟管理密切結合，達到人力、物力和建設資金最有效地利用，使既定的工程造價(jià)限額得到控制，并取得最大投資效益的人。更為準確地說(shuō)，造價(jià)工程師是指由國家授予資格并準予注冊后執業(yè)，專(zhuān)門(mén)接受某個(gè)部門(mén)或某個(gè)單位的指定、委托或聘請，負責并協(xié)助其進(jìn)行工程造價(jià)的計價(jià)、定價(jià)及管理業(yè)務(wù)，以維護其合法權益的工程經(jīng)濟專(zhuān)業(yè)人員。
2．職業(yè)分析
這兩個(gè)職業(yè)需要從業(yè)者既具備有一定的理論知識，也要具備有一定的實(shí)踐能力，在國內有很大的發(fā)展前景，因為建筑與工程是永不落伍的行業(yè)，畢竟人們是要住下來(lái)的。而下一步就要注重自身的`發(fā)展，要在這兩類(lèi)職業(yè)發(fā)展中站穩腳跟就必須要有過(guò)人的職業(yè)技能。
3．企業(yè)分析
以下是建筑及工程行業(yè)中出類(lèi)拔萃的企業(yè)：中國鐵路工程總公司、中國鐵道建筑總公司、中國建筑工程總公司 、中國交通建設集團有限公司、中國冶金科工集團公司、上海建工集團、中國水利水電建設集團公司、中國太平洋建設集團、廣廈控股創(chuàng )業(yè)投資有限公司、中國化學(xué)工程集團公司、 北京城建集團有限責任公司、北京建工集團有限責任公司。
三、具體執行計劃
學(xué)習不僅是為了以后的工作，最重要的是它能讓你終身收益。我一直堅信“活到老，學(xué)到老”的格言。無(wú)論怎樣，學(xué)生最首要的任務(wù)就是學(xué)習。如果拋開(kāi)學(xué)習，那么一切都無(wú)從談起。在數字化、信息化的時(shí)代對計算機知識的掌握尤為必要。所以我對自己的大學(xué)生涯作出以下簡(jiǎn)短設計。
1．大二
在這一年里，既要穩抓基礎，又要做好由基礎課向專(zhuān)業(yè)課過(guò)渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩過(guò)渡。大二里有兩次重要的考試：英語(yǔ)四級和計算機等級考試。在這段時(shí)期，我們要做的就是通過(guò)獲取這兩張科目認證證明來(lái)充實(shí)和豐富自己的生活。
在這個(gè)階段，我們也應考慮清楚未來(lái)是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應有活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過(guò)參加學(xué)生會(huì )或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗自己的知識技能；可以開(kāi)始嘗試兼職、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并要具有堅持性，最好能在課余時(shí)間后長(cháng)時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責任感、主動(dòng)性和受挫能力。
有一點(diǎn)是很值得注意的，那就是在適當的時(shí)候學(xué)會(huì )放棄一些次要的東西�！叭绻闫髨D無(wú)所不知，那你將一無(wú)所知�！币晃徽苋巳缡钦f(shuō)。是的，生命的小舟載不動(dòng)太多虛無(wú)的希冀和渺茫的幻想。
2．大三
開(kāi)始嘗試并學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信，了解社會(huì )需求。搜集與本人工作目標有關(guān)的信息，并通過(guò)信息渠道嘗試和已畢業(yè)的校友交流思想 。開(kāi)始畢業(yè)前的申請，積極參加招聘，在實(shí)踐中校驗自己的知識積累。
積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人單位資料信息，強化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓練，盡可能在充分準備的情況下進(jìn)行演練，為自己以后找到理想的工作而努力。
四、結語(yǔ)
每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼!
建筑工程專(zhuān)業(yè)職業(yè)規劃書(shū) 2
一、前言：
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為就業(yè)爭奪戰中的另一重要利器。對于每一個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成時(shí)間和精力的浪費。作為剛剛畢業(yè)的中學(xué)生，若是一臉茫然踏入這個(gè)競爭激烈的社會(huì )，怎能使自己占有一席之地?因此，我為自己擬訂一份職業(yè)生涯規劃。有目標才有行動(dòng)和方向。所謂“知己知彼，百戰不殆”，在認清自己的現狀基礎上，為自己制定一個(gè)規劃.
二、自我評價(jià)
1 性格：既有外向的一面，又有內向的一面。有時(shí)候只要有什么活動(dòng)，大概都會(huì )看到我參加。內向時(shí)，我可以保持一言不發(fā)，我的性格比較怪癖。
2 個(gè)人興趣：喜歡運動(dòng)，喜歡看書(shū)，喜歡一個(gè)人散步等。
3個(gè)人特長(cháng)：有堅持不懈的精神，有虛心問(wèn)學(xué)的勇氣，有有錯必改的正氣，最重要的是我有一顆忠誠的心來(lái)做每一件事。
三、個(gè)人發(fā)展環(huán)境分析
1、家庭環(huán)境：家庭對這個(gè)專(zhuān)業(yè)的影響也很重要，對我的以后有決定性的影響，家人都希望自己的孩子有一個(gè)好的前途，所以我的家人很支持我所選的決定，以至于我要學(xué)的這門(mén)專(zhuān)業(yè)課。
2、學(xué)校環(huán)境:學(xué)校在造價(jià)這方面發(fā)展的很好，有很多學(xué)習這個(gè)專(zhuān)業(yè)的，是我倍感壓力很大，不過(guò)既然選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)就得好好的學(xué)習，為以后的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。學(xué)校還為我們的前途做了打算，讓學(xué)生們進(jìn)行實(shí)踐和總結經(jīng)驗。
3、社會(huì )環(huán)境：從電視上了解到經(jīng)濟持續快速發(fā)展在全球一體化環(huán)境中的.重要角色。由于中國的建筑科學(xué)發(fā)展的較晚，建筑知識大部分源于國外，中國的建筑管理還有很多不完善的地方。中國急需建筑人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統培訓的高級人才，因此企業(yè)建筑職業(yè)市場(chǎng)廣闊。
四、我的目標：
沒(méi)有目標的人生，就像一無(wú)人駕駛的小舟，漫無(wú)目標地隨風(fēng)飄蕩。必須首先確定自己想干什么，然后才能到達自己確定的目標。目標會(huì )使我胸懷遠大的抱負，目標會(huì )使我在失敗時(shí)賦予再去嘗試的勇氣，目標會(huì )是理想中的我與現實(shí)中的相統一。正如空氣對于生命一樣，目標對于成功也有絕對的必要。明確的目標是成功的基礎，所以樹(shù)立一個(gè)目標很重要。
我的目標如下：進(jìn)入了中職院校，生活的環(huán)境不一樣了，沒(méi)有高中那么累，但并不代表就可以放松了，等待我的還有很多，需要我做的也有很多，所以我要更加嚴格的要求自己，不氣餒，堅信成功就在眼前。
我的規劃如下：
近期目標：學(xué)習方面：盡可能的多參加社團活動(dòng)，增長(cháng)自己的見(jiàn)識，提高自己的.能力，英語(yǔ)通過(guò)基本能力測試，必須考過(guò)四級或六級。堅決不讓自己掛任何一科。以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成學(xué)業(yè)。
中期階段：拿到造價(jià)師資格證，并為升本做準備，為了升本的準備，我必須在大專(zhuān)一年級把專(zhuān)業(yè)課知識學(xué)好，而且要與自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域范圍內學(xué)與有關(guān)專(zhuān)業(yè)的知識。
長(cháng)遠目標：畢業(yè)后要有一份穩定的工作，一年升職后，努力考種種造價(jià)本，為自己的工作又減少了不少壓力。實(shí)施的措施：在假期中嘗試到商店做服務(wù)員，這樣做的目的是為了以后鋪墊，造價(jià)這個(gè)行業(yè)也是要與人溝通的，我的經(jīng)驗并不多，所以我要點(diǎn)點(diǎn)的積累，為別人服務(wù)的同時(shí)也能學(xué)到很多知識，造價(jià)就要與人交流，所以我的措施就是到商店做服務(wù)員或發(fā)傳單來(lái)增進(jìn)與人溝通的能力。
五、總結：
計劃固然好，要的在于付出實(shí)施并取得成效。時(shí)時(shí)刻刻都不能忘記，任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)只是一場(chǎng)空�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”。我們要時(shí)刻保持一顆清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負。每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成功。記�。撼晒χ粚儆谀切┯袦蕚涞娜�。
建筑工程專(zhuān)業(yè)職業(yè)規劃書(shū) 3
一、自我評價(jià)：
我是一個(gè)性格外向、開(kāi)朗、活潑，愛(ài)好廣泛的學(xué)生，在大學(xué)學(xué)習的工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)，英語(yǔ)水平可以，能流利溝通;造價(jià)專(zhuān)業(yè)扎實(shí);具有較強的人際溝通能力;思維敏捷，表達較流暢;喜歡看書(shū)，參加各種活動(dòng)來(lái)充實(shí)自我。在大學(xué)期間擔任學(xué)生干部，有較強的組織協(xié)調能力;有較強的學(xué)習能力。很有熱情為自己的將來(lái)奮斗。但是在有些方面有一定的不足，喜歡和其他同學(xué)討論一些問(wèn)題，立場(chǎng)堅定，有時(shí)候為了完成做作經(jīng)常忘記其它的一些事，在以后的學(xué)習中我會(huì )改善這一點(diǎn)。
二、目標：
1.短期目標：努力學(xué)習，認真完成每科科任老師布置的任務(wù)，按時(shí)上課不逃課，不遲到早退，每次考試都取得優(yōu)異的成績(jì)。
2.中期目標：在未來(lái)的兩年里，打好基礎，熟悉的`掌握專(zhuān)業(yè)知識理論，以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成學(xué)業(yè)，找個(gè)好單位認真實(shí)習積累工作經(jīng)驗。
3.長(cháng)期目標：找個(gè)有發(fā)展的公司上班，不斷的提升自我，充實(shí)自我。
4.人生目標：成為一名優(yōu)秀的預算員，并在建筑方面的各個(gè)領(lǐng)域都取得一定的成就。
三、環(huán)境評價(jià)：
1、社會(huì )一般環(huán)境
平政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入WTO后，會(huì )有大批的外國企業(yè)進(jìn)入平市場(chǎng)，平的企業(yè)也將走出國門(mén)。
2、建筑職業(yè)特殊社會(huì )環(huán)境
由于平的建筑科學(xué)發(fā)展較晚，建筑知識大部分源于國外，平的建筑管理還有許多不完善的地方。平急需建筑人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統培訓的高級建筑人才，因此企業(yè)建筑職業(yè)市場(chǎng)廣闊。
四、職業(yè)定位：
我是一名剛大學(xué)畢業(yè)步入社會(huì )這個(gè)大家庭的學(xué)生，我想做一名優(yōu)秀的預算員，在大學(xué)學(xué)習期間我熟悉的掌握了作為一個(gè)預算員應有的知識，對于專(zhuān)業(yè)理論的理解也很透徹，在當今社會(huì )繼續建筑人才，尤其是預算員需求大，因此社會(huì )急需我這樣的人才。
五、總序：
我覺(jué)得大學(xué)生職業(yè)與生活規劃是必要的，它可以減少許多焦慮與情緒波動(dòng)，讓我們做事有條有序，確定了事情大致的優(yōu)先順序，如何安排細枝末節就迎刃而解了，生活與工作的效率更高，更容易獲得成就，只有規劃好了自己的事才會(huì )有計劃，不易受別人的干擾，也可以給別人以?xún)?yōu)異的影響。
建筑工程專(zhuān)業(yè)職業(yè)規劃書(shū) 4
因素分析
1.個(gè)人分析結果
自我介紹：我是一個(gè)當代專(zhuān)科生,是家里最大的希望——成為有用之才。性格內向，但開(kāi)朗、活潑。身形適中，個(gè)子中等，平時(shí)喜歡踢足球，打籃球，偶爾逛逛街，喜歡看小說(shuō)、漫畫(huà)類(lèi)的書(shū)籍。
自我優(yōu)勢：有理想，有追求，有不到黃河不死心的執著(zhù)和全身心投入的激情;做事有責任心、恒心，動(dòng)手能力較強;曾參加系運動(dòng)會(huì )3000米長(cháng)跑獲第七名，在院學(xué)生會(huì )招新時(shí)，順利通過(guò)面試進(jìn)入院學(xué)生會(huì )學(xué)習部。
自我劣勢：缺乏社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，交際能力較差，組織能力較弱，口才欠佳。
生活中的成功經(jīng)驗：獨立自主，很多事都必須要自己一個(gè)人去面對去思考去決定。不管在學(xué)習上還是在生活中，都要自己親身經(jīng)歷才能領(lǐng)悟到其中的奧秘。只要有方向，就不會(huì )迷失自己。
解決自我劣勢：利用假期找份兼職工作，增加實(shí)踐經(jīng)驗，提高對社會(huì )的認識：看一些心理學(xué)方面的書(shū)籍或是向心理老師咨詢(xún)解決自己在性格方面的弱點(diǎn)。
環(huán)境分析
社會(huì )一般環(huán)境：平政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展。越來(lái)越多地方正在開(kāi)發(fā)，例如巨型體育場(chǎng)館、購物中心、會(huì )展中心、豪華公寓、平大樓正拔地而起，平的建筑業(yè)因此而成為全世界矚目的焦點(diǎn)!
平平發(fā)展研究中心的一份研究報告稱(chēng)，預計2001年至2010年間，平經(jīng)濟的潛在增長(cháng)速度為7%-7.9%;而2011年至2020年，這一速度仍會(huì )維持在5.5%-6.6%。中央將城鎮化和西部大開(kāi)發(fā)作為面向新世紀的兩大戰略重點(diǎn)，城鎮化意味著(zhù)大量的農村人口轉為城市居民，意味著(zhù)需要進(jìn)行大量包括城鎮住宅、城市商業(yè)、市政基礎在內的建設。
上海世博會(huì )事務(wù)協(xié)調局副局長(cháng)周漢民在2004年市平例行新聞發(fā)布會(huì )上表示，上海世博會(huì )的投資約在300億元。除此之外，從2000年開(kāi)始的一系列規劃設計已經(jīng)讓上海成為當代世界城市規劃的創(chuàng )作室，02年紫竹科學(xué)園區、外灘源、北外灘、上海船廠(chǎng)、多倫路地區的規劃設計;03年的外灘中央商務(wù)區、東外灘、復興島、293平方公里的臨港新城、11.51平方公里的國際醫學(xué)園區;所有這些概念性設計都在預示著(zhù)一個(gè)極好的商機!平正在為所有的優(yōu)秀建筑技術(shù)應用人才實(shí)現宏大理想提供千載難逢的機會(huì )!
建筑職業(yè)特殊環(huán)境：建筑業(yè)是國民經(jīng)濟的重要物質(zhì)生產(chǎn)部門(mén)，它與整個(gè)國家的經(jīng)濟發(fā)展、人民生活的改善有著(zhù)密切的關(guān)系。平正處于從低收入國家向中等收入國家發(fā)展的過(guò)度過(guò)程中，建筑業(yè)的增長(cháng)速度很快，對國民經(jīng)濟增長(cháng)的貢獻也很大。1978年以來(lái)，建筑市場(chǎng)規模不斷擴大，國內建筑業(yè)產(chǎn)值增長(cháng)20多倍，建筑業(yè)增加值占國內生產(chǎn)總值的比重從3.8%增加到了7.0%，成為拉動(dòng)國民經(jīng)濟快速增長(cháng)的重要力量。
據2009年統計我國建筑業(yè)施工企業(yè)有10萬(wàn)多個(gè)，從業(yè)人員已近4000萬(wàn)，而其中建筑專(zhuān)業(yè)的技術(shù)應用性人才還不到20%，建筑行業(yè)急缺建筑施工員、監理員、測量員、建造師等大批技術(shù)應用性人才，因此建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景還是相當不錯的。
建筑職業(yè)分類(lèi)：建筑設計人員,制圖員,測量員,工程監理，監工,建筑公司負責人、業(yè)務(wù)員,引導參觀(guān)工地服務(wù)人員,模板工,木工,泥水工,油漆工、噴漆工,水電工,鋼骨結構工人,鷹架架設工人、鐵工,焊工,建筑工程車(chē)輛駕駛員,建筑工程機械操作員,承包商(土木建筑),磨石工人,洗石工人,石棉瓦或浪板安裝人員,金屬門(mén)窗裝修工人,排水工程人員,防水工程人員.
組織規劃
短期目標(2009年-2012年)：獲得大學(xué)專(zhuān)科文憑，獲得建筑施工員執業(yè)資格證書(shū)，英語(yǔ)過(guò)四級。
個(gè)人發(fā)展狀況：與同學(xué)和老師相處融洽，有良好的人際關(guān)系，經(jīng)常參加體育鍛煉。
中期目標(2013年-2020年)：進(jìn)入一家建筑企業(yè)工作，有較好的收入;獲得一級建筑師資格，通過(guò)自學(xué)考試不斷進(jìn)修升值自己。
個(gè)人發(fā)展狀況：結識一些建筑界的精英人物，提高人際關(guān)系網(wǎng)的質(zhì)量。
婚姻家庭：有個(gè)幸福的家庭，供車(chē)供房，實(shí)現對父母的承諾，對父母盡孝心，讓他們安享晚年。
長(cháng)期目標(2020年以后)：經(jīng)濟情況較好和人際關(guān)系較好的.話(huà)，成立自己的小公司，積累財富，讓自己的事業(yè)所日益壯大。 具體實(shí)施方案：認真學(xué)習，閱讀大量關(guān)于建筑的書(shū)籍，多看各類(lèi)優(yōu)秀設計的圖片和圖紙，積極與前輩交流，也能鍛煉到自己的交際能力，認真干好學(xué)生會(huì )的干事工作，鍛煉自己的`領(lǐng)導能力。
評估方案
成功標準：事業(yè)、家庭生活的協(xié)調發(fā)展，只要自己努力去做了，每個(gè)階段也得到了提高，即使最終目標沒(méi)有實(shí)現，也問(wèn)心無(wú)愧，在28歲之前一定要有自己的家庭，并實(shí)現自己對父母的承諾。
感言
對建筑師來(lái)說(shuō)，入行10年以后應該考慮的問(wèn)題就是自己的發(fā)展方向了。目前來(lái)看，在實(shí)際工作中，建筑師工作的范疇已經(jīng)分化為建筑策劃(概念)、建筑設計(方案設計)和建筑實(shí)施(施工圖及服務(wù))三個(gè)方向：建筑策劃主要是提出設計理念，提出項目構想;建筑設計就是把上述理念和構想進(jìn)一步規范化、工程化、技術(shù)化，使之成為可以通過(guò)審批的方案文本;建筑實(shí)施包括施工圖設計和施工配合。從建筑師的關(guān)注方向還可以分化為管理型建筑師與技術(shù)型建筑師：管理型建筑師善于掌握建筑項目的整體運作，從項目的洽談、業(yè)主溝通，到設計班子人員組成，設計計劃和配合施工等;技術(shù)性建筑師擅長(cháng)建筑的技術(shù)環(huán)節，從建筑的設計構想到與各專(zhuān)業(yè)的技術(shù)銜接等均能做到井井有條。因此，建筑師應該根據自己的工作內容與知識結構決定自己的方向，在實(shí)際工作中走專(zhuān)業(yè)化的道路。
建筑工程專(zhuān)業(yè)職業(yè)規劃書(shū) 5
一.自我分析
我的興趣愛(ài)好：
我興趣愛(ài)好比較廣泛，我喜歡結交朋友，使我的生活變得更加的快樂(lè )，并且豐富我的人生。平時(shí)喜歡聽(tīng)音樂(lè )，喜歡聽(tīng)林俊杰的歌曲，我覺(jué)得他的聲音讓人聽(tīng)起來(lái)感到很溫暖。我還喜歡閱讀，因為閱讀可以給人豐富的知識而且我希望成功，一個(gè)不喜歡閱讀的人不能算是一個(gè)成功的人。有時(shí)候我喜歡一個(gè)人獨處去思考，我會(huì )思考：最近都在忙些什么，最近在做的什么事是對的什么事是錯的，怎么樣做才能把事情做到最好。
我的性格類(lèi)型特點(diǎn)：
我具有友善、負責、認真、忠于職守的特點(diǎn)，只要我認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無(wú)意義的事情。
我務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，追求具體和明確的事情，喜歡依據實(shí)際情況來(lái)考慮問(wèn)題。我善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息，不喜歡思維的思考和理論的應用。我對細節有很強的記憶力，如聲音的音色或面部表情。我與人交往時(shí)較為敏感，謙遜而少言、善良、有同情心，喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助，對朋友忠實(shí)友好，有奉獻精神。雖然在很多情況下我有很強烈的情緒反應，但通常不愿意將個(gè)人情感表現出來(lái)。
我做事有很強的原則性，尊重約定，維護傳統。工作時(shí)嚴謹而有條理，愿意承擔責任，我依據明晰的評估和收集的信息來(lái)做決定，充分展現出自己客觀(guān)的判斷和敏銳的洞察力。
我的長(cháng)處：
1.工作熱度、努力、認真，責任認識強，是值得信賴(lài)的一個(gè)人
2.能友好的`與別人合作
3.做事情的時(shí)候會(huì )講求實(shí)際效果，采用現實(shí)可行的方法
4.我喜歡幫助別人，能為別人提供可靠的支持
5.我這種類(lèi)型的人，大多數都具有出色的組織才能
6.我愿意在傳統的機構中工作，而且盡心、盡職、盡責，連續地工作、使用固定的程序做事、做相同的工作我也不會(huì )厭煩
7.很強的目標和使命感，執著(zhù)，能夠獨立工作
8.敢打敢拼，富有開(kāi)拓精神，不懼怕風(fēng)險和挑戰
二.環(huán)境分析
未來(lái)智能建筑的發(fā)展方向提倡節能與環(huán)保
在智能建筑設計、施工中，實(shí)現節電節能是重要的一環(huán)，國外先進(jìn)的智能建筑系統節能率可達30%左右.平是一個(gè)能源消耗的大國，其中建筑能耗占有相當大的比例。然而目前平在智能建筑中，建筑節能遠遠落后世界先進(jìn)水平，據了解現有建筑只有4%實(shí)現了節能。通過(guò)大力推廣建筑節能材料、節能設備和系統，減少對電力的過(guò)分消耗是實(shí)現節能減排，建設節約型社會(huì )的重要手段，但真正能做到這一點(diǎn)的建筑商很少，目前該領(lǐng)域仍然處于起步階段，行業(yè)需要快速發(fā)展還有待更多推動(dòng)性的措施。
平的建筑節能工作已經(jīng)走過(guò)了20多年的艱苦路程。在市場(chǎng)經(jīng)濟的推動(dòng)下，隨著(zhù)住房體制改革的前進(jìn)，房屋用能費用理所當然地要由住戶(hù)承擔，節約建筑用能勢必逐漸成為廣大居民的自覺(jué)要求，加上改善大氣環(huán)境愈來(lái)愈迫切，要求減輕建筑用能帶來(lái)的污染，建筑節能將是大勢所趨、人心所向，是國家民族利益的需要。
智能建筑節能是一門(mén)新興科學(xué)，與原有專(zhuān)業(yè)分工不同，它包含有建筑、施工、采暖、通風(fēng)、空調、電器、家電、建材、熱工、能源、環(huán)境、檢測、計算機軟硬件等許多專(zhuān)業(yè)內容，是許多專(zhuān)業(yè)學(xué)科交叉結合形成的，因此要發(fā)展智能建筑需要多學(xué)科專(zhuān)業(yè)人才彼此交流，共同努力。
要做好智能建筑節能工作，應考慮如下幾個(gè)重點(diǎn)：
在建筑結構方面，綠色鋼結構住宅將成為今后我國節能住宅的發(fā)展趨向。而發(fā)展綠色鋼結構建筑的同時(shí)應遵循幾項基本的原則。一是因地制宜。如陜北、山西地區的窯洞是冬暖夏涼的覆土式建筑，能耗比普通建筑低70%以上，這時(shí)就要考慮用不用發(fā)展綠色鋼結構建筑、怎樣發(fā)展綠色鋼結構建筑。二是采用全壽命周期分析方法。在綠色鋼結構建筑的設計、施工、使用、拆除再利用等方面，應盡量減小對環(huán)境的影響，城市建筑壽命應從目前的平均35年延長(cháng)到70年甚至更久，因為延長(cháng)建筑壽命就等于節能減排。三是低品質(zhì)能源在建筑中的應用。建筑節能不僅包括降低能耗，還包括盡可能利用低品質(zhì)能源對建筑內部進(jìn)行整體性和基礎性調溫，比如利用地熱能、太陽(yáng)能等對建筑內部進(jìn)行基礎性調溫。四是實(shí)行全過(guò)程控制節能，尤其應該建立專(zhuān)業(yè)的綠色物業(yè)管理機制。五是培育專(zhuān)業(yè)的技術(shù)隊伍。
建筑內通過(guò)節能設備的應用及完善智能系統。中央空調系統和照明系統是建筑中耗能大戶(hù)，應統一設計、集成優(yōu)化，使其滿(mǎn)足隨外界的溫度、濕度、光線(xiàn)自動(dòng)調溫、調濕和采光的變化。建筑中各系統采用的節能設備和智能化運行方法這是智能建筑的主要作用之一。
建筑工程專(zhuān)業(yè)職業(yè)規劃書(shū) 6
一、職業(yè)規劃前言
我是一名土木建筑工程系大學(xué)生，大學(xué)四年說(shuō)長(cháng)不長(cháng)、說(shuō)短不短，就在自己還在迷�；煦绲臅r(shí)候，大學(xué)時(shí)光已經(jīng)在不知不覺(jué)中過(guò)了將近一半了，回頭看看自己一路走來(lái)的足跡，竟發(fā)現自己什么都沒(méi)留下，什么都沒(méi)得到，而當初來(lái)大學(xué)前的那些美好夢(mèng)想也在這庸庸碌碌的時(shí)光中被一點(diǎn)一點(diǎn)的消磨。慶幸的是，上了周老師的大學(xué)生職業(yè)生涯規劃課后，我明白了夢(mèng)想不曾消失，它只是被掩埋，現在就行動(dòng)起來(lái)，規劃自己的未來(lái)，將夢(mèng)想一點(diǎn)一點(diǎn)的堆積，成就自己的未來(lái)。
二、自我分析
從小成長(cháng)在溫室的環(huán)境中，沒(méi)有受過(guò)苦，很多事情父母都會(huì )幫我安排好，理所當然的感覺(jué)，以至于到了大學(xué)，不管的學(xué)習方面還是生活方面天翻地覆的改變讓自己變得措手不及，第一次走讀生涯就這樣開(kāi)始了，沒(méi)有了家里人的照顧，什么都要靠自己，這時(shí)候，自己才真正看清，原來(lái)自己什么都不會(huì )，比起大學(xué)里的一些同學(xué)來(lái)，自己在辦事能力、學(xué)習能力、獨立能力等等方面差了一大節，任性、無(wú)知、沒(méi)有責任感等等從小養成的習慣成了性格上的大劣勢，除此之外，對于自己不感興趣的事情，總是抱著(zhù)無(wú)所謂的態(tài)度，可是率直、直接、開(kāi)朗、務(wù)實(shí)、良好的溝通表達能力等一些性格特點(diǎn)多少彌補了之前的缺點(diǎn)。我很喜歡現在的專(zhuān)業(yè)土木建筑工程。
三、專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景分析
對于自己在填報志愿的時(shí)候始終堅持的土木建筑工程，自己的喜歡不言而喻，而且對于這個(gè)專(zhuān)業(yè)也很自信，土木建筑工程在任何國家的國民經(jīng)濟中都占有舉足輕重的地位，尤其是在城市建設和公路建設不斷升溫的中國，對土木人的需求也一步步攀升，需求熱導致土木的高就業(yè)率。但就業(yè)率只能反映土木就業(yè)形式的一個(gè)側面，隨著(zhù)高等教育的大眾化，土木建筑這個(gè)行業(yè)由原來(lái)的金餑餑變成了養家糊口的玉米餑餑，雖然土木專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生找分工作不難，但想要找分好的工作并不易。在04年前，土木工程專(zhuān)業(yè)人才緊缺，土木人供不應求。隨著(zhù)高校加大對土木工程專(zhuān)業(yè)人才的培養力度，畢業(yè)生數量一年勝一年，到04年很多土木本科畢業(yè)生已經(jīng)被拒在了設計院門(mén)外，取而代之的是土木研究生，市場(chǎng)對土木人才的需求在提升！因此，在大三我會(huì )著(zhù)手準備考研，為自己的就業(yè)加碼。
四、職業(yè)環(huán)境分析
�。ㄒ唬┘彝デ闆r分析
經(jīng)濟分析：我來(lái)自偏遠的'山區，家里經(jīng)濟情況比較困難，父母親都是農民，家里的收入主要靠父親到處去打工�，F在我還不能自己賺錢(qián)，我哥哥和妹妹他們也是去打工收入都甚少，所以家里的經(jīng)濟還是比較困難的。
家人期望：父母最大的希望是我能有一個(gè)好的專(zhuān)業(yè)，能在畢業(yè)之后找到一份好的工作，過(guò)上好的生活，不用像他們一樣一生為生活奔波、勞累。
家庭文化：我在祖輩們都是農民的家庭里，父親也就是高中畢業(yè)而已，他們沒(méi)有多大的知識，但卻教會(huì )了我很多做人的道理。他們樸實(shí)、熱情，讓我懂得了人窮志不窮的道理。
�。ǘ⿲W(xué)校分析
XX工學(xué)院是一所以工科為主、理、管、文、經(jīng)、法、教育等學(xué)科門(mén)類(lèi)協(xié)調發(fā)展的多科性高等院校，并形成了從本科生教育到研究生教育、繼續教育、高等職業(yè)技術(shù)教育和留學(xué)生教育等多層次、多類(lèi)型的完整的人才培養格局。其中土木建筑工程系是廣西工學(xué)院最早建立的系部之一，開(kāi)設有“結構工程”專(zhuān)業(yè)碩士點(diǎn)及土木工程、交通土建、建筑學(xué)（五年制）、工程管理4個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。
�。ㄈ┞殬I(yè)環(huán)境分析
就像我們看到身邊的高樓大廈正在不斷地拔地而起、一條條寬闊平坦的大道向四面八方不斷延伸一樣，土木建筑行業(yè)對工程技術(shù)人才的需求也隨之不斷增長(cháng)。20xx年進(jìn)入各個(gè)人才市場(chǎng)招聘工程技術(shù)人員的企業(yè)共涉及到xx0多個(gè)行業(yè)，其中在很多城市的人才市場(chǎng)上，房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經(jīng)躍居第一位。隨著(zhù)經(jīng)濟發(fā)展和路網(wǎng)改造、城市基礎設施建設工作的不斷深入，土建工程技術(shù)人員在當前和今后一段時(shí)期內需求量還將不斷上升。再加上路橋和城市基礎設施的更新?lián)Q代，只要人才市場(chǎng)上沒(méi)有出現過(guò)度飽合的狀況，可以說(shuō)土木工程技術(shù)人員一直有著(zhù)不錯的就業(yè)前景。
各種勘察設計院對工程設計人員的需求近年來(lái)持續增長(cháng)，城市規劃作為一種新興職業(yè)，隨著(zhù)城市建設的不斷深入，也需要更多的現代化設計規劃人才。隨著(zhù)咨詢(xún)業(yè)的興起，工程預決算等建筑行業(yè)的咨詢(xún)服務(wù)人員也成為土建業(yè)內新的就業(yè)增長(cháng)點(diǎn)。
十一五規劃全國路網(wǎng)xx萬(wàn)公里，許多大中城市興起修建地鐵交通，這些軌道建筑都需要大量技術(shù)人員來(lái)檢測和維修。
五、制定規劃
�。ㄒ唬┒唐谟媱�
時(shí)間：20xx年——20xx年
目標：完成學(xué)業(yè)，取得學(xué)位證，積累各種經(jīng)驗。
�。�1）學(xué)好本專(zhuān)業(yè)知識，注重技巧及知識的應用，有空再去學(xué)習其他非本專(zhuān)業(yè)的知識。
�。�2）提高綜合素質(zhì)，積累實(shí)踐經(jīng)驗，學(xué)會(huì )就業(yè)心理調節，保持自信和主動(dòng)。
�。�3）確定主攻方向。
策略：
�。�1）考英語(yǔ)四級，計算機二級，提高全面知識。
�。�2）參加各種面試和實(shí)習，從而積累社會(huì )經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。
�。ǘ┲衅谟媱�
時(shí)間：20xx年——20xx年
目標：找到一份適合自己的工作，積累工作經(jīng)驗，并且不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，準備考結構工程師，完善自我。
計劃內容：
�。�1）找一個(gè)有實(shí)力的團隊，一起工作，適應工作環(huán)境，熟悉專(zhuān)業(yè)的范疇。
�。�2）積極參加各種專(zhuān)業(yè)培訓，積累經(jīng)驗。崗位提升。繼續掌握專(zhuān)業(yè)的各種技能，完全明確主攻方向。
策略：
�。�1）參加各種必要的培訓。
�。�2）閱讀各種有關(guān)專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)本。
�。�3）繼續提升自己的全面素質(zhì)，特別是人際交流的能力。
�。ㄈ╅L(cháng)期計劃
時(shí)間：20xx年——20xx年
目標：有知名度的結構設計工程師
計劃內容：
�。�1）留意專(zhuān)業(yè)的走向，了解專(zhuān)業(yè)的走向。
�。�2）提升職業(yè)技能并加以完善。
策略：
�。�1）工作之余閱讀有用的書(shū)籍。
�。�2）自身素養的提高。
�。�3）繼續提高人際交流的能力。
六、評估調整
計劃只是給我們指定了一個(gè)前進(jìn)的方向，具體的路還得自己來(lái)走。社會(huì )時(shí)刻在變，我們要適應這個(gè)社會(huì )就要時(shí)刻關(guān)注社會(huì )的發(fā)展，跟上時(shí)代的變化。所以在計劃實(shí)行的期間我們要進(jìn)行適當的調整，實(shí)現自己的夢(mèng)想，實(shí)現自我。
�。�1）調整時(shí)間：至少每一年一次。建筑行業(yè)飛速發(fā)展，要在建筑行業(yè)中更上一層樓，必須及時(shí)回過(guò)頭來(lái)審視自己，用適宜的方法調整自己的計劃，以便能跟上時(shí)代的要求；
�。�2）考慮方面：企業(yè)環(huán)境、市場(chǎng)環(huán)境、個(gè)人因素。
�。�3）個(gè)人因素：以此為提供培訓、繼續教育等機會(huì )、以長(cháng)遠職業(yè)為出發(fā)點(diǎn)、個(gè)人興趣與工作的結合點(diǎn)、家人意愿等。
建筑工程專(zhuān)業(yè)職業(yè)規劃書(shū) 7
一、自我認知
優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)
自我評價(jià)我是一個(gè)喜歡挑戰新鮮事物的愛(ài)好自由的典型射手女。家庭觀(guān)念較重，親人是我不可或缺的生命的一部分。我會(huì )懂得如何應用好時(shí)間。天生活潑好動(dòng)的我不會(huì )將時(shí)間全花在學(xué)業(yè)上，各方面的提升是我所希望在大學(xué)達到的。大學(xué)生活中，積極參與學(xué)科競賽和班級活動(dòng)，作為班級干部和學(xué)生會(huì )部門(mén)干事也積極派和組織工作，這些工作不僅是在做我自己喜歡的事情，而且提供了一個(gè)鍛煉我的良好平臺。 事情必然也不會(huì )按照自己所設計的路線(xiàn)規規矩矩地發(fā)展，在個(gè)人素質(zhì)和語(yǔ)言表達等方面還是有明顯劣勢的。膽小扼殺了表現自我的心，這樣同樣也無(wú)形使我的恐懼心理加劇，不敢再很多人注視下發(fā)言者都讓我的能力不能被更好的認可。我覺(jué)得我很有必要反省。除此，改善才是硬道理。在各項活動(dòng)中找機會(huì )表達自己的想法，鍛煉自己的膽量，多向他人學(xué)習借鑒以此提升自己的語(yǔ)言表達能力。
家人評價(jià)我們是個(gè)乖巧的女兒，從小到大沒(méi)有很少讓我們操心。她是個(gè)很懂得孝敬的孩子。粗心是她一直以來(lái)的缺點(diǎn)，在很多人面前會(huì )害羞也讓她錯失了很多好機會(huì )。
老師評價(jià)她一直以來(lái)都是班里的班委，能夠做好自己分內的工作并協(xié)助好團支書(shū)把團支部的活動(dòng)開(kāi)展的很優(yōu)秀，并能吧班級推廣給大家，并且幫助大家留下大學(xué)的回憶。對自己不夠自信，沒(méi)能更充分得表現好自己。
親密朋友評價(jià)她很會(huì )關(guān)心人，能感覺(jué)到別人覺(jué)察不到的細節。她是一個(gè)很適合分享快樂(lè )和悲傷的知心朋友。脾氣比較急躁，講話(huà)直率有時(shí)候也會(huì )引起別人的誤會(huì )。
同學(xué)評價(jià)作為一名班委她很能組織班里同學(xué)參加活動(dòng)，班級工作盡心盡力，和班里同學(xué)也能相處得很好。有時(shí)候和同學(xué)交流的方式還有些不夠好。
其他社會(huì )關(guān)系評價(jià)她在學(xué)生會(huì )文藝部工作優(yōu)秀，布置的任務(wù)都能很好地完成。才藝不夠突出，而且不敢表現自己。
認知小結：每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，把優(yōu)勢發(fā)揮到極致，并在各方面拓展自己，找到自己意想不到的潛力。對于我的劣勢，改善才是硬道理。積極爭取各種機會(huì )大膽地表現自己，不管怎樣，做過(guò)才知道自己行不行。
二、 職業(yè)認知
外部環(huán)境分析
�、偌彝キh(huán)境分析：爸媽是個(gè)體商業(yè)戶(hù)，且是和紡織掛鉤和經(jīng)濟掛鉤，人脈較大部分分布于 紡織企業(yè)，除此就是人事局。
�、趯W(xué)校環(huán)境分析：雖然浙大寧波理工并不是最優(yōu)秀的學(xué)院，但是教學(xué)水平也絕對不差，學(xué)生的自我求學(xué)意識也很強烈，每年的畢業(yè)生就業(yè)率也提升較快。
�、凵鐣�(huì )環(huán)境分析：現在社會(huì )上雖然工程管理的發(fā)展還較為一般，但是根據中國的發(fā)展局勢看，房產(chǎn)還是比較有前景的，隨之，工程管理也會(huì )變得熱門(mén)吃香。
�、苣繕说赜蚍治觯何視�(huì )回到嘉興或者吳江。嘉興靠近上海，最近幾年已在很快地發(fā)展。特別是嘉興的城市規劃更是進(jìn)行得如火如荼。我的專(zhuān)業(yè)還是有一席之地的。在吳江則是繼承家業(yè)，并且是在會(huì )計這一方面會(huì )進(jìn)行深造。
目標職業(yè)分析
�、倌繕寺殬I(yè)名稱(chēng)：工程造價(jià)，會(huì )計
�、诠ぷ鲀热荩汗こ淘靸r(jià);企業(yè)的會(huì )計
�、酃ぷ鳁l件：起初的工作條件要求不高，但必須是一家有發(fā)展前景的公司，薪水有很大的.提升空間。
�、菥蜆I(yè)和發(fā)展前景：嘉興靠近上海，最近幾年已在很快地發(fā)展。特別是嘉興的城市規劃更是進(jìn)行得如火如荼。我的專(zhuān)業(yè)還是有一席之地的。在吳江則是繼承家業(yè)，并且是在會(huì )計這一方面會(huì )進(jìn)行深造。
職業(yè)勝任力測評 ：這兩個(gè)職業(yè)都是靠時(shí)間和經(jīng)驗的，所以只要能在工作中吸取前輩的經(jīng)驗，虛心學(xué)習，并積極求上進(jìn)，應該很能勝任。
SWOT分析
我的優(yōu)勢(strength)及其使用：我可以利用自己的耐心和恒心，把每件事做好。我在聽(tīng)取別人意見(jiàn)后都能比較好的吸收并改善。我對應于和其他小語(yǔ)種有濃厚的興趣，可以通過(guò)更多的學(xué)習從而在工作中正確更多的機會(huì )。
我的弱勢(weakness)及其彌補：不夠自信，膽子不夠大。所以我必須爭取更多的機會(huì )表現自己，在困難中前進(jìn)才是最好的。
我的機會(huì )(opportunity)及其利用：對于家人的人脈我可以適當地利用，在工作的初期，在依靠自己的能力的同時(shí)，給自己提供更優(yōu)秀的外部資源。
我面臨的威脅(threat)及其排除：房地產(chǎn)的市場(chǎng)捉摸不定，時(shí)好時(shí)壞。我必須給自己謀好另外的后路以備不時(shí)之需。
三、職業(yè)生涯規劃設計
確定職業(yè)目標和路徑
20xx年，大學(xué)初期。認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，堅持早起早睡，養成每天早上讀英語(yǔ)的良好習慣。通過(guò)英語(yǔ)四級，是自己的專(zhuān)業(yè)排名有明顯的提高。主動(dòng)爭取各種機會(huì )展現在自己的能力，學(xué)會(huì )更好地調解和同學(xué)間的關(guān)系，提高個(gè)人素質(zhì)，增添體美勞其他方面的才藝。
20xx年，大學(xué)中期。通過(guò)英語(yǔ)六級，并考初級會(huì )計證書(shū)，多關(guān)注當時(shí)代的就業(yè)情況等，為自己的未來(lái)有進(jìn)一步計劃。根據當時(shí)的國際局勢也適當考慮學(xué)習一門(mén)第二外語(yǔ)。
20xx年，大學(xué)末期。完善自己的專(zhuān)業(yè)知識，做一個(gè)令自己滿(mǎn)意的畢業(yè)設計。走進(jìn)社會(huì )提高自己的社會(huì )實(shí)踐能力，并為自己畢業(yè)后的工作做更深的規劃，打好基礎。
20xx年，初入社會(huì )期。工作初期，必須以謙遜的態(tài)度對待事物，努力把分內的工作完成，并在實(shí)踐中發(fā)現自己拓展自己。
動(dòng)態(tài)反饋調整
評估、調整我的職業(yè)目標、職業(yè)路徑與行動(dòng)計劃
建筑工程專(zhuān)業(yè)職業(yè)規劃書(shū) 8
一、職業(yè)理想
高考之前的學(xué)習或許是為了考一個(gè)好成績(jì)，當高考結束按照自己的喜好選擇了大學(xué)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)步入大學(xué)后，此時(shí)已是為自己而學(xué)習之時(shí)，大學(xué)是踏入社會(huì )的前一站，也是最后一站，如果把社會(huì )比作大海，那此時(shí)好比是駛向大海前的海港，此時(shí)不經(jīng)在思考，我還需要準備些什么以應對未來(lái)的航行，能夠讓我在大海上持續航行，能抗的起風(fēng)浪任意遨游，而不是隨波逐流，更或是沉沒(méi)；21世紀這是中國崛起的時(shí)代；建筑業(yè)鋪天蓋地，城市化進(jìn)程日新月異。憑著(zhù)快速、高效、嚴謹、敬業(yè)、創(chuàng )新、拼搏等特點(diǎn)，西氣東輸、南水北調、三峽工程、港珠澳大橋等大型工程接連不斷，乃至于一帶一路、中非合作等中國大型基建工程輸出國外。中國不斷刷新著(zhù)建筑奇跡與記錄，使得中國被世界稱(chēng)作“基建狂魔”；工欲善其事必先利其器，想要在中國新時(shí)代建設浪潮中有一席之地，需要扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識；需要綠色環(huán)保，節能高效的創(chuàng )新思想與設計；需要一絲不茍、精益求精的人文精神；需要獨具匠心、臻于至善的工作本性；
二、自我認知
1.職業(yè)興趣測量
按照約翰·霍蘭德教授人業(yè)互擇理論測試我屬于S/E,偏向于社會(huì )與企業(yè)；
2.職業(yè)能力與能力傾向測量
按照約翰·通過(guò)霍蘭德職業(yè)能力測評系統測評，我屬于DOL類(lèi)型的，系統給出如下幾個(gè)職業(yè)選擇：國企技術(shù)人員、現場(chǎng)施工管理人員、公務(wù)員、辦公室職員；觀(guān)察細節能力與數理能力較突出；
3.職業(yè)氣質(zhì)測量
按照測評統計我為“多血質(zhì)”。
積極方面：靈活好動(dòng)、熱情活波、興趣廣泛、善于交際、富有同情心、樂(lè )觀(guān)、適應能力強
消極方面：抑制了薄弱，性情浮躁。
性格特征：外傾型
4.我的職業(yè)錨類(lèi)型：S(安全/穩定)
職業(yè)錨也顯示了我對于財務(wù)安全性以及雇傭安全性的重視，安全穩定型職業(yè)錨的我在意組織是否能夠提供一份永久的職位。
5.他人評價(jià)：詢(xún)問(wèn)學(xué)校老師、父母家人、同學(xué)朋友等
通過(guò)以上人員詢(xún)問(wèn)評價(jià)描述之后對比自己實(shí)際的職業(yè)測評，評價(jià)內容與測評內容基本相符；
自我認知總結：
建筑工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生能夠在工程咨詢(xún)公司、建筑施工企業(yè)（乙方）、建筑裝潢裝飾工程公司、工程建設監理公司、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)、設計院、會(huì )計審計事務(wù)所、政府部門(mén)企事業(yè)單位基建部門(mén)（甲方）等企事業(yè)單位，從事工程造價(jià)招標代理、建設項目投融資和投資控制、工程造價(jià)確定與控制、投標報價(jià)決策、合同管理、工程預（結）決算、工程成本分析、工程咨詢(xún)、工程監理以及工程造價(jià)管理相關(guān)軟件的開(kāi)發(fā)應用和技術(shù)支持等工作。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要在施工企業(yè)、工程造價(jià)咨詢(xún)機構、招投標咨詢(xún)機構、建設單位、工程監理、工程造價(jià)主管部門(mén)等相關(guān)單位從事建筑工程預結算、工程審計、投標報價(jià)等工作。
對比個(gè)人測評，個(gè)人發(fā)展方向預想為覆蓋工程全生命周期的一體化項目管理咨詢(xún)；
三、職業(yè)認知
建筑業(yè)的發(fā)展趨勢（以下參見(jiàn)十三五國建規劃20XX－20XX年）
1.市場(chǎng)規模目標
以完成全社會(huì )固定資產(chǎn)投資建設任務(wù)為基礎，全國建筑業(yè)總產(chǎn)值年均增長(cháng)7%，建筑業(yè)增加值年均增長(cháng)5.5%；全國工程勘察設計企業(yè)營(yíng)業(yè)收入年均增長(cháng)7%；全國工程監理、造價(jià)咨詢(xún)、招標代理等工程咨詢(xún)服務(wù)企業(yè)營(yíng)業(yè)收入年均增長(cháng)8%；全國建筑企業(yè)對外工程承包營(yíng)業(yè)額年均增長(cháng)6%，進(jìn)一步鞏固建筑業(yè)在國民經(jīng)濟中的支柱地位。
2.產(chǎn)業(yè)結構調整目標
1)促進(jìn)大型企業(yè)做優(yōu)做強，形成一批以開(kāi)發(fā)建設一體化、全過(guò)程工程咨詢(xún)服務(wù)、工程總承包為業(yè)務(wù)主體、技術(shù)管理領(lǐng)先的龍頭企業(yè)。
2)大力發(fā)展專(zhuān)業(yè)化施工，推進(jìn)以特定產(chǎn)品、技術(shù)、工藝、工種、設備為基礎的專(zhuān)業(yè)承包企業(yè)快速發(fā)展。弘揚工匠精神，培育高素質(zhì)建筑工人，到20XX年建筑業(yè)中級工技能水平以上的建筑工人數量達到300萬(wàn)。
3)加強業(yè)態(tài)創(chuàng )新，推動(dòng)以“互聯(lián)網(wǎng)+”為特征的新型建筑承包服務(wù)方式和企業(yè)不斷產(chǎn)生。
3建筑節能及綠色建筑發(fā)展目標
1)提高建筑節能水平、推廣建筑節能技術(shù)、推進(jìn)綠色建筑規�；l(fā)展、完善監督管理機制。
2)城鎮新建民用建筑全部達到節能標準要求，能效水平比20XX年提升20%。
3)到20XX年，城鎮綠色建筑占新建建筑比重達到50%，新開(kāi)工全裝修成品住宅面積達到30%，綠色建材應用比例達到40%。
4)政府投資辦公建筑、學(xué)校、醫院、文化等公益性公共建筑、保障性住房要率先執行綠色建筑標準，鼓勵有條件地區全面執行綠色建筑標準。
4.是深化建筑業(yè)“放管服”改革
完善建筑市場(chǎng)準入制度、改進(jìn)工程造價(jià)管理體系、推進(jìn)建筑市場(chǎng)的統一開(kāi)放、加快誠信體系建設。
5.工程造價(jià)改革
1)改革工程造價(jià)企業(yè)資質(zhì)管理，完善造價(jià)工程師執業(yè)資格制度。
2)統一工程計價(jià)規則，完善工程量清單計價(jià)體系。
3)建立工程全壽命周期的成本核算制度。
4)積極開(kāi)展推動(dòng)綠色建筑、建筑產(chǎn)業(yè)現代化、城市地下綜合管廊、海綿城市等各項新型工程計價(jià)依據的編制。
6.工程質(zhì)量
嚴格執行工程質(zhì)量終身責任書(shū)面承諾制、永久性標牌制、質(zhì)量信息檔案等制度
5.其它方面
1)資質(zhì)方面，工程咨詢(xún)資質(zhì)已取消，招標代理資質(zhì)擬取消。
2)引導有能力的企業(yè)開(kāi)展覆蓋工程全生命周期的一體化項目管理咨詢(xún)服務(wù)。
小結：由于本身所學(xué)為建筑工程技術(shù)，后期會(huì )重點(diǎn)關(guān)注建筑工程技術(shù)管理體系，對工程全生命周期工程管理和綠色建筑最為重點(diǎn)學(xué)習項目；
四、職業(yè)規劃
1.職業(yè)生涯規劃中的五個(gè)時(shí)期
學(xué)習期：起止時(shí)間：20XX年-20XX年
預期目標：學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，彌補自己的劣勢和不足，提升自己綜合能力，成為優(yōu)秀畢業(yè)生。
實(shí)習期：起止時(shí)間：20XX-20XX
預期目標：此時(shí)為實(shí)習期，做到謙虛好學(xué)，應用知識積累經(jīng)驗，學(xué)習處理好社會(huì )關(guān)系，做到從優(yōu)秀學(xué)生到優(yōu)秀職員轉變，成為工作優(yōu)秀大家喜歡的職員；
工作期：起止時(shí)間：20XX-20XX
預期目標：成為一名正式員工，做好本職工作，繼續虛心學(xué)習與求教，爭取在最短時(shí)間積累到最豐富處理工作的經(jīng)驗，同事不算關(guān)注與學(xué)習本專(zhuān)業(yè)新知識，考取對應職業(yè)資格證書(shū)；
發(fā)展期：起止時(shí)間：20XX-20XX
預期目標：已有專(zhuān)業(yè)資格證書(shū)人員，并職位晉升，能獨當一面，做好自己負責的工作板塊，處理好社會(huì )關(guān)系，將工程實(shí)際與理論知識結合起來(lái)，深刻領(lǐng)會(huì )工程中的各類(lèi)技術(shù)處理方案，在融會(huì )貫通的基礎上總結出屬于自己的東西，并繼續深造學(xué)習考取高級專(zhuān)業(yè)資格證書(shū)；
穩定期：起止時(shí)間：20XX-以后
預期目標：已擁有專(zhuān)業(yè)資格證書(shū)，晉升更高級的職位，此時(shí)無(wú)論專(zhuān)業(yè)知識與職位都已較成熟，能形成自己獨特的設計理念與設計思路，達到精益求精，臻于至善；
2.關(guān)于考證與晉職稱(chēng)
可以選擇的證書(shū)有建造工程師、注冊造價(jià)師、注冊結構師、注冊建筑師、注冊建造師。大專(zhuān)畢業(yè)后3年評助理工程師，證上助理工程師后4年評工程師，即大專(zhuān)畢業(yè)后7年可晉工程師。大專(zhuān)畢業(yè)原則上不允許評高級工程師。本科畢業(yè)后1年后自動(dòng)轉為助理工程師，評為助理工程師后4年評工程師。即本科畢業(yè)5年后評工程師。在獲工程師職稱(chēng)5年后可有資格評高級工程師。
了解到土建行業(yè)沒(méi)有中級職稱(chēng)找工作很難，畢業(yè)后如果不能快速考取到中級職稱(chēng)，會(huì )影響到后期發(fā)展，所以畢業(yè)中作后考取中級職稱(chēng)將會(huì )是我第一個(gè)目標，不能再工作中考到中級證就會(huì )變成在工作中朝九晚五的普通工作，造成不斷跳槽甚至更換行業(yè)，很難出頭，隨意一定要嚴格要求自己按照規劃提升進(jìn)步；
3.未來(lái)方向
據了解對建筑師來(lái)說(shuō)入行10年以后應該考慮的問(wèn)題就是自己的`發(fā)展方向了。
1）在實(shí)際工作中，建筑師工作的范疇已經(jīng)分化為建筑策劃（概念）、建筑設計（方案設計）和建筑實(shí)施（施工圖及服務(wù)）三個(gè)方向：建筑策劃主要是提出設計理念，提出項目構想；建筑設計就是把上述理念和構想進(jìn)一步規范化、工程化、技術(shù)化，使之成為可以通過(guò)審批的方案文本；建筑實(shí)施包括施工圖設計和施工配合。
2）從建筑師的關(guān)注方向還可以分化為管理型建筑師與技術(shù)型建筑師：管理型建筑師善于掌握建筑項目的整體運作，從項目的洽談、業(yè)主溝通，到設計班子人員組成，設計計劃和配合施工等；技術(shù)性建筑師擅長(cháng)建筑的技術(shù)環(huán)節，從建筑的設計構想到與各專(zhuān)業(yè)的技術(shù)銜接等均能做到井井有條。
未來(lái)的方向將會(huì )在畢業(yè)工作后據自己實(shí)際工作經(jīng)驗選擇合適的方向；
五、結語(yǔ)
現在社會(huì )是個(gè)快速發(fā)展的社會(huì )，浮躁的心情導致大家都想快速成功，很多人工作不久就會(huì )不斷跳槽甚至更換行業(yè)，盲目的跳槽與更換行業(yè)導致的只能是浪費了時(shí)間，耽誤了未來(lái)。
古人說(shuō)：“業(yè)精于勤，荒于嬉，形成于思，毀于隨�！碑斔瞿臣虑闀r(shí)，首先要有堅韌的恒心，堅毅的恒心會(huì )讓一個(gè)人把所做的事情做到細致，做到一半就半途而廢，或只是敷衍了事的人，缺乏了“獨具匠心”的精神，又怎么能把事情做好；莎士比亞曾說(shuō)“人生就是一部作品，誰(shuí)有生活理想和時(shí)間的計劃，誰(shuí)就有好的情節和結尾，誰(shuí)便能寫(xiě)的十分精彩和引人注目”。我將懷著(zhù)一顆“臻于至善”之心，滿(mǎn)懷自己規劃與夢(mèng)想，在這新時(shí)代腳踏實(shí)地，一步一步渲染出自己的色彩。
建筑工程專(zhuān)業(yè)職業(yè)規劃書(shū) 9
�。ㄒ唬�、職業(yè)健康管理目標
嚴格遵照集團公司“三標一體”及XXX公司“六位一體”程序文件的規定，建立本項目部的職業(yè)健康管理體系，保證員工生活及工作場(chǎng)所干凈整潔、施工現場(chǎng)粉塵及有害氣體不超過(guò)國家規定標準、勞動(dòng)保護符合有關(guān)規定；防止食物中毒、傳染病擴散，防止職業(yè)病、地方病發(fā)生。
�。ǘ�、職業(yè)健康管理機構
�。�1）、職業(yè)健康領(lǐng)導小組名單：
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
組員：xxx
�。�2）、分工和職責。
黨工委書(shū)記是職業(yè)健康工作的主管領(lǐng)導；勞資調度和綜合部為主管部門(mén)，主抓施工過(guò)程的職業(yè)健康工作。安質(zhì)部、機物部、財務(wù)部為協(xié)作部門(mén)，為職業(yè)健康提供防護和保障。職業(yè)健康安全領(lǐng)導小組制定各項保障措施，明確各級分工，將職業(yè)健康保障作為日常工作重點(diǎn)，對生活、辦公及施工生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行全面的職業(yè)健康檢查指導，以保證員工的身體健康和防止職業(yè)病的發(fā)生。
�。ㄈ�、職業(yè)健康設施
�。�1）、職工生活區集中建立在避風(fēng)、向陽(yáng)、靜辟處，與施工現場(chǎng)保持一定的距離，以防止施工對宿舍的污染，盡可能給員工營(yíng)造一個(gè)清潔舒適的生活環(huán)境。
�。�2）、在生活房屋、辦公室內安裝空調或風(fēng)扇及取暖設施等，以利夏季防暑降溫及冬季保暖；
�。�3）、在生活區設立職工活動(dòng)場(chǎng)所，配備一定數量的運動(dòng)設施，以利于職工在空閑時(shí)間鍛煉身體；
�。�4）、生活區設置足夠數量的衛生設施，保持員工宿舍區內的衛生。室內外衛生經(jīng)常清掃，保持地面干凈，日常用品擺放整齊，保持室內通風(fēng)良好，空氣清新；在室外種植花草，美化環(huán)境；
�。�5）、在生活區外圍偏僻處設立生活垃圾池，生活垃圾在生活區內采用封閉式容器收集，然后統一倒入垃圾池，再按當地環(huán)保規定運至指定垃圾處理地點(diǎn)統一處理。嚴禁隨地丟棄生活垃圾；
�。�6）、生活區內設置有取暖設施的公共洗澡間，洗澡間內設置冷熱水管，保證員工在工作后能洗澡，保持個(gè)人的清潔衛生。
�。ㄋ模�、職業(yè)健康保障措施
1、勞動(dòng)保護措施
1）、接觸粉塵、有毒有害氣體等有害、危險施工環(huán)境的作業(yè)職工，按有關(guān)規定發(fā)放個(gè)人勞動(dòng)保護用品，并監督檢查使用情況，以確保正常使用；
2）、加強機械保養，減少施工機械不正常運轉造成的噪音；
3）、對于噪音超標的機械設備，采用消音器降低噪音。洞內運輸機械行駛過(guò)程中，只許按低音喇叭，嚴禁長(cháng)時(shí)間鳴笛；
4）、對經(jīng)常接觸有噪音的職工，加強個(gè)人防護，佩帶耳塞消除影響；
5）、按照勞動(dòng)法的要求，做好本工程的勞動(dòng)保護裝備工作，根據每個(gè)工種的人數以及勞動(dòng)性質(zhì)，由物資部門(mén)負責采購，配備充足而且必要的勞動(dòng)保護用品。同時(shí)加強行政管理，落實(shí)勞動(dòng)保護措施。
6）、勞動(dòng)保護裝備要符合以下要求：
�、俨少弰趧�(dòng)保護用品時(shí)，必須審核產(chǎn)品的生產(chǎn)許可證、產(chǎn)品合格證和安全鑒定證，確保產(chǎn)品的質(zhì)量和使用安全；對于未列入國家生產(chǎn)許可證管理范圍的勞動(dòng)防護用品，按路用勞動(dòng)防護用品許可證制度進(jìn)行質(zhì)量管理；
�、谑┕と藛T必須分工按規定配齊勞動(dòng)保護用品，并配戴上崗。進(jìn)入施工現場(chǎng)的其他人員必須配戴安全帽，閑雜人員不得出入施工現場(chǎng)；
由安全領(lǐng)導小組負責對施工人員進(jìn)行勞動(dòng)保護方面的檢查，對漏配、缺配勞動(dòng)保護用品的施工人員，責令補發(fā)勞動(dòng)保護用品；對不按規定配戴勞動(dòng)保護用品上崗的人員，進(jìn)行批評教育，并責令其改正，對累教不改的人員，將采取罰款、停崗等措施予以懲罰。
�。�2）、醫療衛生保護措施
1、醫療保證措施
�、俾�(lián)系醫院，全面負責醫療衛生和傳染病、地方病防治的監測監督工作，落實(shí)防治措施，做好職工的健康教育工作。對項目?jì)瘸霈F的'疫情信息，及時(shí)向上一級醫療衛生機構報告。對內規范管理、對外加強協(xié)調聯(lián)系，營(yíng)造一個(gè)良好的內外衛生防疫工作環(huán)境；
�、谙募景l(fā)放防暑藥品，防止中暑。冬季發(fā)放防寒防凍藥品，防止凍傷；春秋兩季是傳染病、病毒性疾病高發(fā)季節，醫務(wù)人員將加強對職工的健康檢查，做好預防接種工作，搞好環(huán)境衛生，切斷蚊蠅等傳媒生物孳生源，有效控制疾病的流行；
在緊急救援預案中建立突發(fā)疫情應急處理方案；按照《中華人民共和國傳染病防治法》和《中華人民共和國國內交通檢疫條例》的有關(guān)規定，以及《國家鼠疫控制應急預案》，在工地發(fā)生突發(fā)性高危疾病、人身意外傷亡事故時(shí)，啟動(dòng)應急預案，確保病人或傷員及時(shí)到醫院就醫。
2、衛生保證措施
工地衛生管理主要包括環(huán)境衛生、食堂衛生和個(gè)人衛生三大部份。
�、侪h(huán)境衛生保證措施
工地配備一定數量的環(huán)境衛生清掃人員，每天對工地的環(huán)境衛生進(jìn)行打掃，尤其是職工宿舍周?chē)沫h(huán)境衛生。每天做到場(chǎng)地清潔，房屋四周排水暢通，無(wú)污水死水、無(wú)病毒滋生的腐質(zhì)物堆，生活垃圾統一裝入垃圾箱并及時(shí)運往指定的垃圾場(chǎng)；積極開(kāi)展愛(ài)衛活動(dòng)，消除蚊蠅孳生源，開(kāi)展滅鼠防鼠活動(dòng)，同時(shí)抓好消毒、殺蟲(chóng)工作。
保持施工場(chǎng)地的整潔，每天下班后，施工人員應及時(shí)對施工場(chǎng)地進(jìn)行整理，保證做到材料分類(lèi)成堆，機械設備停放有序。
�、谑程眯l生保證措施
設立食堂衛生監督機制，由項目部綜合部組織對食堂衛生進(jìn)行不定期抽查，全體員工進(jìn)行監督，確保食堂衛生；
對食堂工作人員實(shí)行委外職業(yè)培訓，學(xué)習食品衛生有關(guān)的規范和法規；食堂工作人員統一著(zhù)裝，保持自身的清潔、衛生；
加強飲食管理，保證職工的營(yíng)養素供給。嚴格按照《食品衛生法》要求搞好職工食堂飲食工作。對食品制作人員進(jìn)行定期的健康檢查，保證食品制作，飯菜做熟、營(yíng)養合理；
加強食品的采購和儲存管理，保證食品安全、衛生；采購人員必須具備較豐富的食品衛生知識和較強的責任心，掌握食品優(yōu)劣的標準。注意質(zhì)量的好壞，特別是水產(chǎn)品和肉類(lèi)，一定要新鮮，對腐敗變質(zhì)的食物一律不能購買(mǎi)，采購動(dòng)物制品時(shí)，必須有動(dòng)物檢疫部門(mén)的檢驗合格證。
建筑工程專(zhuān)業(yè)職業(yè)規劃書(shū) 10
我是一名在校的大二學(xué)生，就讀于xx學(xué)院，是xx學(xué)院20xx級金融一班的一名學(xué)生。本學(xué)期的大學(xué)生就業(yè)指導課結業(yè)論文要求寫(xiě)一份大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)，為了做好這份規劃書(shū)，我認真分析了自身的興趣、特長(cháng)、性格、學(xué)識、技能等各個(gè)方面，另外利用學(xué)校提供的xx認真的做了測評，并得到較為可信的測評報告。本規劃書(shū)就是依據測評報告結果并結和自身個(gè)人分析的做出的。
一、自我評估
本人興趣廣泛，尤其愛(ài)好音樂(lè )，讀書(shū)，喜歡鉆研。性格偏內向、不擅言談。但為人誠實(shí)，做事認真，不怕困難，敢于拼搏，積極進(jìn)取。具備從事精細工作的耐心。樂(lè )于幫助他人，朋友不多但個(gè)個(gè)真誠，團結友愛(ài)，互幫互助。對未來(lái)有美好的憧憬，也愿意為了夢(mèng)想而努力奮斗。
二、金融行業(yè)未來(lái)發(fā)展評價(jià)
金融行業(yè)，特別是銀行業(yè)和證券業(yè)，屬于經(jīng)營(yíng)貨幣和資本業(yè)務(wù)的'資金密集型行業(yè)，由于有較好變現能力和流動(dòng)性，屬于高人民幣資產(chǎn)的行業(yè)，人民幣升值將吸引國際資金大量流入，對金融行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生積極影響。各個(gè)研究機構也從行業(yè)中觀(guān)角度闡述了看好行業(yè)的發(fā)展前景。
三、職業(yè)的選擇
金融學(xué)專(zhuān)業(yè)，就業(yè)面比較廣。較主要的有三個(gè)類(lèi)型：從商、從政、學(xué)術(shù)。對我個(gè)人而言，我選擇從事商業(yè)經(jīng)營(yíng)的職業(yè)方向。將來(lái)就業(yè)可以是金融機構（銀行、保險公司、證券公司）和非金融企業(yè)（主要是作財務(wù)和投融資分析）。
四、職業(yè)生涯規劃方案
大學(xué)在校期間的學(xué)習任務(wù)規劃
1、總的規劃：通過(guò)大學(xué)的學(xué)習，努力學(xué)好自身專(zhuān)業(yè)知識，掌握必要經(jīng)營(yíng)管理技能。積極參加社會(huì )實(shí)踐，加強自身的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗。在寒暑假期間參加短期社會(huì )工作，至少賺夠自身的生活所須。積累自身的人脈，進(jìn)一步提升自身的交往能力，團隊合作能力，企業(yè)領(lǐng)導能力�？偨Y出適合當代中國國情的創(chuàng )業(yè)方向。
2、具體規劃方案
20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期
1、四月份：考取全國計算機等級考試二級證書(shū)。
2、六月份：考取全國大學(xué)英語(yǔ)四級證書(shū)。
20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期：
十二月份：考取全國大學(xué)英語(yǔ)六級證書(shū)。
20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期：
1、考取金融專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)資格證書(shū)。
2、復習備戰明年的研究生考試。
20xx—20xx學(xué)年：
全力備考，心無(wú)旁騖。
畢業(yè)后的職業(yè)生涯規劃：
20xx—20xx年：攻讀研究生學(xué)位。
20xx年—20xx年五年規劃：
這五年主要是積累自身的工作經(jīng)驗，領(lǐng)導能力，資金儲備。
職務(wù)目標：從企業(yè)的一般職員到企業(yè)部門(mén)經(jīng)理（理想中是外資或合資企業(yè)）。
能力目標：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績(jì)在同級同事中居于突出地位；了解外資企業(yè)運作機制及企業(yè)文化，能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通。鍛煉自身的領(lǐng)導能力，并且積累自身的人脈、金脈、知脈。
經(jīng)濟目標：五年年薪平均5萬(wàn)以上。
20xx年以后規劃：
職務(wù)目標：創(chuàng )業(yè)。
能力目標：形成自身的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導一個(gè)團隊的能力；與相關(guān)公司決策層有一定的溝通；具備應付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力；有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。
經(jīng)濟目標：年薪10萬(wàn)以上。
五、成功標準
我的成功標準：一個(gè)人樹(shù)立了積極向上的目標，經(jīng)過(guò)了努力奮斗，有了正面的收獲，就是成功。
每個(gè)階段中只要自身盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，都會(huì )自我的提升，即使目標沒(méi)有實(shí)現我也不會(huì )覺(jué)得失敗，至少自身努力過(guò)、盡力過(guò)、拼搏過(guò)，我不會(huì )給自身后悔的理由。
成功之路有很多條，成功的定義也有很多種，只要在理想的指引下，真正做了自身想做的事，真正實(shí)現了自身的人生價(jià)值，就是一種成功，就應該為此感到自豪和快樂(lè )。
建筑工程專(zhuān)業(yè)職業(yè)規劃書(shū) 11
建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)作為土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)影響最大、歷史傳承最深遠的龍頭專(zhuān)業(yè)，面對當今以能力為木位進(jìn)行高職人才培養的高職教育，其職業(yè)專(zhuān)業(yè)能力標準的構成與評價(jià)，已經(jīng)成為該專(zhuān)業(yè)內涵建設發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題。木文將通過(guò)對一些職業(yè)能力的概念內涵與構成進(jìn)行分析，結合教學(xué)實(shí)踐，對建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)專(zhuān)業(yè)能力的構成與評價(jià)進(jìn)行探究。
一、職業(yè)能力的內涵與構成
在職業(yè)教育領(lǐng)域，隨著(zhù)人們對能力的認識不斷發(fā)展，強調一種整合的能力觀(guān)，就是將一般素質(zhì)與具體的工作情景結合起來(lái)，一方面承認能力不等同于特定仟務(wù)，能力是個(gè)體知識、技能、態(tài)度等所形成的一種復雜的素質(zhì)結構，是完成具體操作仟務(wù)的基礎。這種素質(zhì)結構總是與一定職業(yè)情景或工作角色聯(lián)系在一起，只有通過(guò)個(gè)體在完成特定職業(yè)仟務(wù)時(shí)才能表現出來(lái)。目前，“關(guān)鍵能力”一同成為與職業(yè)能力研究密切相關(guān)的關(guān)鍵同匯�！瓣P(guān)鍵能力”（Key Competenciesor Core Competence)的概念于1972年由德國人梅藤斯(D.Mertens)提出，1974年他在《關(guān)鍵能力——現代社會(huì )的教育使命》一文中作了系統論述，認為關(guān)鍵能力即組織和執行仟務(wù)的能力、交往與合作能力、學(xué)習技能和思維能力、獨立性與責仟感、承受能力。這一概念一經(jīng)提出，便成為各國職業(yè)教育課程與教學(xué)改革的基木指導思想�！瓣P(guān)鍵能力”是指具體專(zhuān)業(yè)能力以外的能力，與單純特定的職業(yè)技能和知識無(wú)直接關(guān)系，是在一定專(zhuān)業(yè)能力的基礎上，經(jīng)過(guò)抽象提煉，與進(jìn)一步發(fā)展的方法能力和社會(huì )能力重新融合提升而構成的綜合職業(yè)能力。當職業(yè)發(fā)生變更時(shí)，關(guān)鍵能力依然存在，并且可以在不同的專(zhuān)業(yè)崗位表現出來(lái)，已經(jīng)成為勞動(dòng)者自覺(jué)的素養，對勞動(dòng)者的未來(lái)發(fā)展起著(zhù)關(guān)鍵性作用。
關(guān)鍵能力包括專(zhuān)業(yè)關(guān)鍵能力、方法關(guān)鍵能力、社會(huì )關(guān)鍵能力。專(zhuān)業(yè)關(guān)鍵能力，是從事各專(zhuān)業(yè)都必須要具備的基礎能力，如外語(yǔ)能力、數據信息處理能力，是通用的一種專(zhuān)業(yè)能力。方法關(guān)鍵能力指具備從事職業(yè)活動(dòng)所需要的工作和學(xué)習方法，包括制訂工作計劃、設計工作步驟、解決問(wèn)題的方法和建議、新技術(shù)新方法的自覺(jué)學(xué)習接受、工作結果的評價(jià)標準及評價(jià)方法等。方法關(guān)鍵能力還包括分析歸納、邏輯推理、抽象提煉、聯(lián)想創(chuàng )造等，它是最基木發(fā)展能力，是勞動(dòng)者在職業(yè)生涯中不斷獲取新的技能與知識、掌握新方法的重要手段，對方法能力的要求是具有科學(xué)的思維模式并強調方法的邏輯性、合理性。社會(huì )能力作為個(gè)人對從事執業(yè)活動(dòng)所需要的行動(dòng)能力，包括社會(huì )責仟感、主動(dòng)性、自信心、成功感、包容心、與人交流協(xié)商的能力、誠信度、樂(lè )于助人、環(huán)境意識、批評與自我批評的能力。不難發(fā)現，德國學(xué)者注重職業(yè)能力的心理學(xué)特征，也更重視職業(yè)能力與相關(guān)背景的不斷發(fā)展創(chuàng )新，以動(dòng)態(tài)發(fā)展的眼光來(lái)看待職業(yè)能力的現在形式與未來(lái)內涵。
二、建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)職業(yè)能力的構成
近年來(lái)，我國高等職業(yè)教育界與德國職業(yè)教育界密切交流合作，各高等職院校派出了相當數量的教育工作者赴德國學(xué)習交流，基于理性主義哲學(xué)、格式塔心理學(xué)、教學(xué)論三塊思想基石的當代德國職業(yè)教育思想逐漸成為影響我國職業(yè)教育的一種主流思想。徐國慶、姜大源等人對職業(yè)能力內涵元素的闡釋更是對以上種種職業(yè)能力的構成進(jìn)行了準確地辨析，對職業(yè)能力的結構從縱、橫兩個(gè)維度進(jìn)行了分析。筆者認為，至今為止，這是一種較為明晰的構成分析，從能力內容的橫向角度看，德國學(xué)者把職業(yè)能力劃分為專(zhuān)業(yè)能力、方法能力和社會(huì )能力；從能力構成的縱深層面來(lái)看，職業(yè)能力劃分為基木職業(yè)能力和綜合職業(yè)能力即關(guān)鍵能力。
專(zhuān)業(yè)能力是在特定方法的引導下，有目的、合理地運用專(zhuān)業(yè)知識技能解決問(wèn)題，并能夠對成果作出評價(jià)的能力，包括單項的及綜合的技能與知識。它可以通過(guò)學(xué)習某個(gè)職業(yè)(或專(zhuān)業(yè)）的專(zhuān)業(yè)知識、技能、行為方式和態(tài)度而獲得，包括工作方式、方法，對勞動(dòng)生產(chǎn)工具的認識和使用，對勞動(dòng)資料的認識等。方法能力是個(gè)人對在職業(yè)生活中的發(fā)展機遇、要求和限制做出解釋、思考和評判，并開(kāi)發(fā)自己的智力，涉及發(fā)展道路的能力和愿望。特別指獨立學(xué)習、獲取新知識技術(shù)的能力，能在給定工作仟務(wù)后，獨立尋找解決問(wèn)題的途徑，把已獲得的知識、技能和經(jīng)驗運用到新的實(shí)踐中。包括制訂工作計劃、工作過(guò)程和產(chǎn)品質(zhì)量的自我控制和管理，進(jìn)行自我評價(jià)和他人評價(jià)。社會(huì )能力是經(jīng)歷和建構社會(huì )關(guān)系，感受和理解他人的奉獻和沖突，并負責仟地與他人相處的能力和愿望，是與他人合作、交往和工作的能力，包括工作中的.人際交流(伙伴式交流及解決沖突矛盾）、公共關(guān)系(與同齡人相處的能力、在小組工作中的合作能力、交流與協(xié)商能力、批評與自我批評能力）、勞動(dòng)組織能力（企業(yè)機構組織和生產(chǎn)作業(yè)組織、勞動(dòng)安全等）、群體意識和社會(huì )責仟。
三種能力既有區別，又有聯(lián)系。具有較強的方法能力可以有效地促進(jìn)專(zhuān)業(yè)能力水平的提高，不同專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域里的方法能力具有共通性，是一種跨專(zhuān)業(yè)的能力素養。而具備一定的專(zhuān)業(yè)能力則為方法能力的提高提供了一個(gè)技術(shù)支持平臺，有一個(gè)明確的施展對象，專(zhuān)業(yè)內在的各元素滲透進(jìn)人方法能力的各個(gè)分支，為方法能力的提高提供營(yíng)養。專(zhuān)業(yè)能力與方法能力更多是針對個(gè)體，而社會(huì )能力則是群體性的，離不開(kāi)群體基礎，是更高層面的宏觀(guān)背景能力，是專(zhuān)業(yè)能力與方法能力基礎上的綜合抽象提升。從基木職業(yè)能力層面到關(guān)鍵能力層面，專(zhuān)業(yè)能力、方法能力與社會(huì )能力的內涵要求不斷深化，專(zhuān)業(yè)能力從機械的模仿程式深化為過(guò)程優(yōu)化、質(zhì)量意識及合理化建議；方法能力從面對某一具體崗位工作的一般工作方法步驟提升到信息采集、全局綜合分析決策，賦予了創(chuàng )造力的內涵；社會(huì )能力則提升到富有“人格魅力”的高度。
筆者通過(guò)對建筑行業(yè)長(cháng)期堅持的調研及歷屆木專(zhuān)業(yè)高職畢業(yè)生的就業(yè)崗位進(jìn)行分析，對崗位工作仟務(wù)進(jìn)行深入細化、整合，在全國高等職業(yè)教育土建類(lèi)指導委員會(huì )組織多家建設類(lèi)示范高職院校的參與研究的基礎上，提煉出高職建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在建筑行業(yè)主要的崗位，通過(guò)對這些崗位的能力要求進(jìn)行分解細化，建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)能力結構總體布局要求。建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)12項專(zhuān)業(yè)綜合能力是木專(zhuān)業(yè)高職人才培養的核心，為了設置合理的課程結構體系，每項綜合能力分解繼續分解為專(zhuān)項能力，第三層分解為單項能力，具體的分解技術(shù)路線(xiàn)為：專(zhuān)業(yè)一崗位一綜合能力一專(zhuān)項能力一單項能力。崗位群有：施工員、造價(jià)員、資料員、材料員、安全員、質(zhì)檢員。從中提煉出12項專(zhuān)業(yè)綜合能力：建筑工程圖識讀能力、基木建筑構件驗算及一般設計能力、常見(jiàn)建筑材料應用及檢測能力、建筑施工技術(shù)應用能力、建筑施Ti組織與管理能力、建筑施工成木控制能力、建筑工程安全管理能力、建筑工程質(zhì)量管理能力、建筑工程資料管理能力、建筑施T測量能力、計算機應用能力、主要T種操作能力。其中，第2項綜合能力分解為5項專(zhuān)項能力20項單項能力上。
三、建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)能力評價(jià)實(shí)踐
(一）專(zhuān)業(yè)能力評價(jià)手冊的設計思路
在專(zhuān)業(yè)能力評價(jià)中，我們注重評價(jià)指標的全面性，保證評價(jià)體系中的每一個(gè)指標都有明確的內涵和科學(xué)的解釋?zhuān)�、客觀(guān)地度量學(xué)生所掌握的專(zhuān)業(yè)知識和具有的專(zhuān)業(yè)能力，在各專(zhuān)項與單項能力權重上進(jìn)行適當調配，靈活掌握，確保被選擇的指標具有持續性、導向性功能。同時(shí)，在基木保證評價(jià)結果的客觀(guān)性、全面性的前提下，指標體系盡可能簡(jiǎn)化，減少或去掉一些對結果影響甚微的指標，力求用較少的指標來(lái)獲得更多的信息，以減少評價(jià)的T作量，提高評價(jià)T作的效益。在實(shí)際操作中，考慮到量化評價(jià)的可行性和指標數據的可獲取性，在設計指標體系時(shí)，盡量選用那些能夠直接量化的定量指標，并且這些指標是可以直接采集到的統計數據。
評價(jià)是結束點(diǎn)，也是出發(fā)點(diǎn)，評價(jià)的最終目的是促進(jìn)教學(xué)，在評價(jià)中，我們注重評價(jià)與教學(xué)相結合，采用過(guò)程性評價(jià)，在學(xué)生接受每一個(gè)學(xué)習仟務(wù)的同時(shí)，就相應有一份學(xué)習評價(jià)手冊，這一仟務(wù)學(xué)習結束，評價(jià)也相應結束。這種適時(shí)評價(jià)而又總體貫穿整個(gè)學(xué)習過(guò)程的方法，對老師的教學(xué)組織提出了很多要求，老師設計出大量的學(xué)習仟務(wù)表與學(xué)生各能力模塊評價(jià)表，匯集成為評價(jià)手冊。教學(xué)過(guò)程及時(shí)做出評價(jià)，然后調整。學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候，對學(xué)生能力的判斷，不再只是一張簡(jiǎn)單的成績(jì)單，我們給用人單位提供出每一個(gè)學(xué)生各能力項目的學(xué)習考核結果，匯集為該同學(xué)的能力評價(jià)手冊，該手冊成為用人單位選材最重要的參考。
(二）能力評價(jià)手冊案例
能力評價(jià)手冊以單項能力評價(jià)為基木實(shí)施單元，內容有能力目標、項目工作仟務(wù)、考核環(huán)境、考核時(shí)間、評價(jià)方法、標準及記錄幾個(gè)方面，具體案例如下：
�。�1)能力目標：能夠根據工作仟務(wù)，熟練查閱相關(guān)規范，正確選擇計算公式，正確查找各項材料力學(xué)指標。
�。�2)考核項目（工作仟務(wù)）：某結構構件的設計項目，確定應查閱的相關(guān)規范，確定需選用的資料（相關(guān)的手冊、案例等）根據需計算的基木構件材料標號或級別，確定需要的各項材料力學(xué)指標。
�。�3)考核環(huán)境：校內實(shí)訓室或資料室；實(shí)訓施工圖紙；相關(guān)結構設計規范；相關(guān)標準圖集。
�。�4)考核時(shí)間：45分鐘。
(5)評價(jià)方法：以學(xué)生小組為評價(jià)對象，小組互檢資料的正確性，穿插教師提問(wèn)答辯。
(6)評價(jià)標準及評價(jià)記錄表。
(三）能力評價(jià)手冊實(shí)踐的成效
我們采取教師的評價(jià)、學(xué)生相互之間的評價(jià)、學(xué)生自我的評價(jià)相結合，通過(guò)對廣東建設職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)2009級、2010級部分班級進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，同學(xué)學(xué)習熱情明顯提高，學(xué)生之間交流活躍。對老師課前的組織準備提出了很高要求，在教學(xué)過(guò)程中，老師不再只是在講臺上講授，老師更多成為組織者而不是演講者。在與企業(yè)的交流中，企業(yè)對這種能力評價(jià)與教學(xué)相結合的模式給予了較高評價(jià)，并對其中部分能力構成要素提出了參考意見(jiàn)。
四、結語(yǔ)
由于國內高職學(xué)院普遍存在班級人數眾多、教師實(shí)踐能力差的特點(diǎn)，高職學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力評價(jià)體系的構建，面臨一些客觀(guān)的問(wèn)題，如教師增大了課前課后很多工作量、老師需要緊張大量的案頭準備工作。實(shí)施過(guò)程對教師的教學(xué)組織能力要求較高，教師必須具備較高課堂組織應變能力，相應的教學(xué)設備條件要求也提高了。評價(jià)體系伴隨教學(xué)改革的發(fā)展而不斷完善，如何在客觀(guān)現實(shí)條件下，尋求到一條適合我國國情的優(yōu)化路線(xiàn)，需要我們更多的實(shí)踐與理論研究，我們將會(huì )繼續深入。
建筑工程專(zhuān)業(yè)職業(yè)規劃書(shū) 12
現在的專(zhuān)業(yè)技術(shù)教學(xué)已經(jīng)改變的傳統只重視知識的教學(xué)觀(guān)念，逐漸將職業(yè)能力作為對學(xué)生的第一培養重點(diǎn)。為此各大高等院校都在對自身的建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的課程進(jìn)行建設和改革，希望能夠以此來(lái)提升學(xué)生們的職業(yè)能力，增加其日后就業(yè)的競爭籌碼。
想要提升學(xué)生們的職業(yè)能力，就必須從日常的專(zhuān)業(yè)教學(xué)中下功夫。要明確課程建設和改革的基本思路，將專(zhuān)業(yè)的理論知識講解與實(shí)踐活動(dòng)相結合，讓學(xué)生在專(zhuān)業(yè)學(xué)習的過(guò)程中不斷加強自身的技術(shù)能力和綜合素養，從而有效提高自身的職業(yè)能力。
一、為提高專(zhuān)業(yè)職能進(jìn)行課程改革的基本思路
就像船必須有導航儀引導一樣，在對本專(zhuān)業(yè)課程進(jìn)行建設和改革時(shí)，也需要明確改革的基本思路，并以此作為課程的發(fā)展方向逐步開(kāi)展課程建設�，F在很多院校都已經(jīng)在校內開(kāi)展了一段時(shí)間的改革工作，有了一定的經(jīng)驗，所以在對本專(zhuān)業(yè)進(jìn)行改革時(shí)，可以借鑒相關(guān)的成功經(jīng)驗，結合本校的實(shí)際情況，變?yōu)榫哂胁僮餍暂^強的方案。
要做大量的市場(chǎng)調研，了解和掌握市場(chǎng)對于本專(zhuān)業(yè)人才的實(shí)際需求，并以此為依據對專(zhuān)業(yè)課程和實(shí)訓內容進(jìn)行調整，要始終堅持把切實(shí)提升學(xué)生職業(yè)能力作為教學(xué)的主導思想，制定實(shí)用性較強的人才培養計劃，讓學(xué)生能夠成為一名優(yōu)秀的綜合型人才。
二、對課程進(jìn)行改革，提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)職業(yè)能力
有了基本的改革思路之后，就要以此為大綱對課程進(jìn)行建設和改革，下面筆者從三方面進(jìn)行詳細的論述：
(一)將理論教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)相結合
要重新制定教學(xué)比重，打破以前理論知識為主的教學(xué)格局，要將培養學(xué)生能力作為專(zhuān)業(yè)教學(xué)的主要目標進(jìn)行教學(xué)內容整合。首先，要結合本校的實(shí)際情況明確在教學(xué)中理論知識講解和實(shí)踐活動(dòng)的內容比重，要建設項目教學(xué)課程，根據本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)內容將其分為測量項目教學(xué)和建筑工程基礎項目教學(xué)以及施工技巧目標教學(xué)等幾個(gè)方面。在理論教學(xué)的基礎之上開(kāi)展實(shí)訓內容，幫助學(xué)生在鞏固基礎知識的同時(shí)，提升自身的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力。其次，要將理論課教學(xué)現場(chǎng)化，即改變固定的課堂教學(xué)地點(diǎn)，去施工現場(chǎng)以及實(shí)訓基地等場(chǎng)所進(jìn)行理論部分的教學(xué)。這樣身臨其境的學(xué)習方式，會(huì )便于學(xué)生理解老師所講授的內容，同時(shí)能夠通過(guò)實(shí)際觀(guān)看和操作提升自身對知識點(diǎn)的實(shí)際運用能力。最后要改進(jìn)評價(jià)考核制度，加強對專(zhuān)業(yè)實(shí)際運用能力的考察，將實(shí)訓環(huán)節的分數加入其中，促進(jìn)學(xué)生對實(shí)訓課的學(xué)習熱情。
(二)要建立獨立性較強的實(shí)訓教學(xué)系統
對于本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握較好的實(shí)際運用能力顯得尤為重要，所以筆者將對實(shí)訓課程的建設和改革進(jìn)行詳細介紹。
各院校要建設較為獨立的實(shí)訓教學(xué)系統，要對本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)崗位進(jìn)行深入的研究，準確分析出該改革對學(xué)生各方面的要求，以此為根據指定相應的實(shí)訓目標和教學(xué)環(huán)境以及教學(xué)方式等，并對指定的整體計劃進(jìn)行客觀(guān)的評估，對其中存在的問(wèn)題要進(jìn)行及時(shí)的調整，保障實(shí)訓教學(xué)的順利開(kāi)展。在制定教學(xué)計劃時(shí)，一方面，要保證實(shí)訓教學(xué)部分的獨立性，要與理論教學(xué)的模式有所區分，這樣能夠有效提升該部分教學(xué)的監督以及評定;另一方面，要保持理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)進(jìn)度和內容的統一性，要在培養學(xué)生技術(shù)能力的同時(shí)，優(yōu)化對其人文素養的.教學(xué)。除此之外，要與相關(guān)企業(yè)簽訂實(shí)訓協(xié)議，讓本校的學(xué)生能夠在實(shí)習期間去合作企業(yè)進(jìn)行頂崗鍛煉。這樣的工作機會(huì )，會(huì )幫助學(xué)生在實(shí)際的施工現場(chǎng)中學(xué)到很多的實(shí)際操作技能，進(jìn)而提高自身的專(zhuān)業(yè)綜合能力，使其符合企業(yè)對于人才的標準，為自己增加畢業(yè)后的就業(yè)機會(huì )。
實(shí)訓教學(xué)是一項長(cháng)久的工作，不可操之過(guò)急，以免適得其反。要設計教學(xué)計劃，按步驟進(jìn)行教學(xué)。第一步，要教授學(xué)生每項崗位的基礎技術(shù)，并對其開(kāi)展相應的技術(shù)訓練教學(xué);第二步，要對學(xué)生進(jìn)行綜合技術(shù)的傳授，組織實(shí)踐活動(dòng)鞏固學(xué)生所學(xué);之后才能讓學(xué)生去合作企業(yè)進(jìn)行實(shí)習，鍛煉自身的綜合職業(yè)能力。
(三)優(yōu)化師資力量與配套的教學(xué)設施
因為教師是對學(xué)生專(zhuān)業(yè)培養的直接執行者，所以各院校要將優(yōu)化本校的師資力量作為課程改革工作的重點(diǎn)，要擴大本校雙師型教師的規模�？梢詮膬煞矫嫒胧謥�(lái)提升本校的師資水平：一方面，要引進(jìn)一些專(zhuān)業(yè)能力較強的人才來(lái)進(jìn)行執教，提升教師隊伍的整體教學(xué)水平;另一方面，要為本校專(zhuān)業(yè)教師提供去施工現場(chǎng)實(shí)踐的機會(huì )，通過(guò)頂崗等實(shí)際的操作經(jīng)歷，幫助他們不斷提升自身的實(shí)踐教學(xué)能力，進(jìn)而提高其專(zhuān)業(yè)教學(xué)的水平。與此同時(shí)，各院校要強化本校的實(shí)訓基地和配套的實(shí)訓教學(xué)設施，主動(dòng)尋找相應的合作企業(yè)，增加本專(zhuān)業(yè)的校外實(shí)踐機會(huì )，讓學(xué)生通過(guò)不斷的實(shí)踐不斷提高自身技能的實(shí)際運用能力。而且這種與企業(yè)之間的合作也能夠幫助學(xué)校及時(shí)了解各崗位的最新技術(shù)和最新的人才需求，使老師在教學(xué)時(shí)能夠及時(shí)加入新的教學(xué)內容，保障本校畢業(yè)生能夠符合企業(yè)的錄取標準;而從企業(yè)的角度來(lái)看，這也是一條高效的人才供應渠道，這種方式實(shí)現了企業(yè)與學(xué)校之間的雙贏(yíng)的目的。
結語(yǔ)：
總而言之，對本專(zhuān)業(yè)的課程進(jìn)行建設和改革的最終目的就是為了能夠提升學(xué)生們的綜合職業(yè)能力。各院校要加強對學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能的實(shí)訓教學(xué)，要始終以市場(chǎng)的需要作為專(zhuān)業(yè)課程的主要導向，建立以培養學(xué)生職業(yè)能力為中心的課程教學(xué)系統，不斷改進(jìn)和完善本專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)踐的教學(xué)內容，進(jìn)而提高學(xué)生們的工作適應能力，使其能夠在畢業(yè)之后更好地融入到社會(huì )之中。
建筑工程專(zhuān)業(yè)職業(yè)規劃書(shū) 13
職業(yè)病預防控制工作堅持預防為主、防治結合的方針，實(shí)行分類(lèi)管理、綜合治理，依法為職工創(chuàng )造符合國家職業(yè)衛生標準和衛生要求的工作環(huán)境和條件，保障職工獲得相應的職業(yè)衛生保護，依法為職工交納工傷社會(huì )保險。積極推廣、應用有利于職業(yè)病防治和保護勞動(dòng)者健康的新技術(shù)、新工藝、新材料，限制使用或淘汰職業(yè)病危害嚴重的技術(shù)、工藝、材料，公司安全管理科設專(zhuān)人負責各在建工程職業(yè)衛生、勞動(dòng)保護情況監督，加強對職工職業(yè)病防治的宣傳教育，在各在建工程普及職業(yè)病防治的知識，提高職工的自我健康保護意識。對防治職業(yè)病成績(jì)顯著(zhù)的科室和人員給予獎勵。
各在建工程的職業(yè)病防護設施所需費用納入建設項目工程預算，并與工程同時(shí)設計，同時(shí)施工，同時(shí)投入使用。
加強職工勞動(dòng)過(guò)程中的防護與管理。設置安全管理科為公司的職業(yè)衛生管理機構，配備專(zhuān)職職業(yè)衛生專(zhuān)業(yè)人員，負責公司的職業(yè)病防治工作；建立、健全職業(yè)衛生管理制度和操作規程；建立、健全職業(yè)衛生檔案和勞動(dòng)者健康監護檔案；建立、健全工作場(chǎng)所職業(yè)病危害因素監測及評價(jià)制度；建立、健全職業(yè)病危害事故應急救援預案。為職工采用有效的職業(yè)病防護設施，提供符合防治職業(yè)病要求的職業(yè)病防護用品。在各在建工程施工現場(chǎng)醒目位置設置公告欄，公布有關(guān)職業(yè)病防治的規章制度、操作規程、職業(yè)病危害事故應急救援措施和工作場(chǎng)所職業(yè)病危害因情況。在可能發(fā)生急性職業(yè)損傷的有毒、有害工作場(chǎng)所，設置警示標志，在施工現場(chǎng)配置急救用品、沖洗設備、應急撤離通道。
對職業(yè)病防護設備、應急救援設施和個(gè)人使用的職業(yè)病防護用品，進(jìn)行經(jīng)常性的維護、檢修，定期檢測其性能和效果，確保其處于正常狀態(tài)，使用期間不得擅自拆除或者停止使用。一旦發(fā)現職工工作場(chǎng)所職業(yè)病危害因素不符合國家職業(yè)衛生標準和衛生要求時(shí)，立即采取相應治理措施，職業(yè)病危害因素經(jīng)治理后，符合國家職業(yè)衛生標準和衛生要求的，方可重新作業(yè)。對施工中所使用的'材料，向施工人員提供相關(guān)的有害因素、可能產(chǎn)生的危害后果、安全使用注意事項、職業(yè)病防護以及應急救治措施等信息。
與職工訂立勞動(dòng)合同時(shí)，將工作過(guò)程中可能產(chǎn)生的職業(yè)病危害及其后果、職業(yè)病防護措施和待遇等如實(shí)告知職工，并在勞動(dòng)合同中寫(xiě)明，不隱瞞或欺騙。按“三級教育”的原則對職工進(jìn)行上崗前的職業(yè)衛生培訓和在崗期間的定期職業(yè)衛生培訓，普及職業(yè)衛生知識，督促職工遵守職業(yè)病防治法律、法規、規章和操作規程，指導職工正確使用職業(yè)病防護設備和個(gè)人使用的職業(yè)病防護用品。對從事接觸職業(yè)病危害的作業(yè)的職工，公司按照有關(guān)規定組織上崗前、在崗期間和離崗位時(shí)的職業(yè)健康檢查，并將檢查結果如實(shí)告知勞動(dòng)者。
一、接觸各種粉塵，引起的塵肺病預防控制措施：
1、作業(yè)場(chǎng)所防護措施：加強水泥等易揚塵的材料的存放處、使用處的揚塵防護，任何人不得隨意拆除，在易揚塵部位設置警示標志。
2、個(gè)人防護措施：落實(shí)相關(guān)崗位的持證上崗，給施工作業(yè)人員
提供揚塵防護口罩，杜絕施工操作人員的超時(shí)工作。
3、檢查措施：在檢查項目工程安全的同時(shí)，檢查工人作業(yè)場(chǎng)所的揚塵防護措施的落實(shí)，檢查個(gè)人揚塵防護措施的落實(shí)，每月不少于一次，并指導施工作業(yè)人員減少揚塵的操作方法和技巧。
二、電焊工塵肺、眼病的預防控制措施：
1、作業(yè)場(chǎng)所防護措施：為電焊工提供通風(fēng)良好的操作空間。
2、個(gè)人防護措施：電焊工必須持證上崗，作業(yè)時(shí)佩戴有害氣體防護口罩、眼睛防護罩，杜絕違章作業(yè)，采取輪流作業(yè)，杜絕施工操作人員的超時(shí)工作。
3、檢查措施：在檢查項目工程安全的同時(shí)，檢查落實(shí)工人作業(yè)場(chǎng)所的通風(fēng)情況，個(gè)人防護用品的佩戴，8小時(shí)工作制，及時(shí)制止違章作業(yè)。
三、直接操作振動(dòng)機械引起的手臂振動(dòng)病的預防控制措施：
1、作業(yè)場(chǎng)所防護措施：在作業(yè)區設置防職業(yè)病警示標志。
2、個(gè)人防護措施：機械操作工要持證上崗，提供振動(dòng)機械防護手套，采取延長(cháng)換班休息時(shí)間，杜絕作業(yè)人員的超時(shí)工作。
3、檢查措施：在檢查工程安全的同時(shí)，檢查落實(shí)警示標志的懸掛，工人持證上崗，防震手套佩戴，工作時(shí)間不超時(shí)等情況。
四、油漆工、粉刷工接觸有機材料散發(fā)不良氣體引起的中毒預防控制措施：
1、作業(yè)場(chǎng)所防護措施：加強作業(yè)區的通風(fēng)排氣措施。
2、個(gè)人防護措施：相關(guān)工種持證上崗，給作業(yè)人員提供防護口罩，采取輪流作業(yè)，杜絕作業(yè)人員的超時(shí)工作。
3、檢查措施：在檢查工程安全的同時(shí)，檢查落實(shí)作業(yè)場(chǎng)所的良好通風(fēng)，工人持證上崗，佩戴口罩，工作時(shí)間不超時(shí)，并指導提高中毒事故中職工救人與自救的能力。
五、接觸噪聲引起的職業(yè)性耳聾的預防控制措施：
1、作業(yè)場(chǎng)所防護措施：在作業(yè)區設置防職業(yè)病警示標志，對噪音大的機械加強日常保養和維護，減少噪音污染。
2、個(gè)人防護措施：為施工操作人員提供勞動(dòng)防護耳塞，采取輪流作業(yè)，杜絕施工操作人員的超時(shí)工作。
3、檢查措施：在檢查工程安全的同時(shí)，檢查落實(shí)作業(yè)場(chǎng)所的降噪音措施，工人佩戴防護耳塞，工作時(shí)間不超時(shí)。
六、長(cháng)期超時(shí)、超強度地工作，精神長(cháng)期過(guò)度緊張造成相應職業(yè)病的預防控制措施：
1、作業(yè)場(chǎng)所防護措施：提高機械化施工程度，減小工人勞動(dòng)強度，為職工提供良好的生活、休息、娛樂(lè )場(chǎng)所，加強施工現場(chǎng)的文明施工。
2、個(gè)人防護措施：不盲目搶工期，即使搶工期也必須安排充足的人員能夠按時(shí)換班作業(yè)，采取8小時(shí)作業(yè)換班制度，及時(shí)發(fā)放工人工資，穩定工人情緒。
3、檢查措施：工人勞動(dòng)強度適宜，文明施工，工作時(shí)間不超時(shí)，工人工資發(fā)放情況。
七、高溫中暑的預防控制措施：
1、作業(yè)場(chǎng)所防護措施：在高溫期間，為職工備足飲用水或綠豆水、防中暑藥品、器材。
2、個(gè)人防護措施：減少工人工作時(shí)間，尤其是延長(cháng)中午休息時(shí)間。
3、檢查措施：夏季施工，在檢查工程安全的同時(shí)，檢查落實(shí)飲水、防中暑物品的配備，工人勞逸適宜，并指導提高中暑情況發(fā)生時(shí)，職工救人與自救的能力。
建筑工程專(zhuān)業(yè)職業(yè)規劃書(shū) 14
實(shí)訓教學(xué)是中職建筑專(zhuān)業(yè)教學(xué)的重要組成部分，是培養建筑職業(yè)人才和提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節，對于學(xué)生鞏固基礎知識、提升動(dòng)手能力、培養團隊協(xié)作等方面意義重大。目前，由于我國中職院校建筑專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓教學(xué)體系不健全，具體的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中仍存在許多問(wèn)題。就中職建筑專(zhuān)業(yè)實(shí)訓課的教學(xué)模式和教學(xué)方法做一簡(jiǎn)要敘述。
從建筑專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況和畢業(yè)生跟蹤調查來(lái)看，畢業(yè)生不能很好地適應單位生產(chǎn)的需要，主要表現在畢業(yè)生不能馬上頂崗作業(yè)，適應期較長(cháng)，解決生產(chǎn)中實(shí)際問(wèn)題的能力差。例如，在建筑企業(yè)，因為有的建筑工作要在施工現場(chǎng)環(huán)境條件下進(jìn)行，這就要求建筑專(zhuān)業(yè)培養人才應是面對施工現場(chǎng)的技能型人才，應具有解決實(shí)際問(wèn)題的能力和一定的實(shí)際操作能力，而這樣的培養模式離不開(kāi)實(shí)習實(shí)訓的教學(xué)模式。
一、重視動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力的培養
為了提高建筑專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量，滿(mǎn)足用人單位的需要，應特別重視動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力的培養，加強實(shí)習實(shí)訓，搞好實(shí)習實(shí)訓教學(xué)，使學(xué)生理解、掌握并加深最基礎理論知識，正確操作各種儀器，合理使用各種工具，掌握各種施工與造價(jià)的工作程序和方法，培養具有建筑技術(shù)工人應有的品質(zhì)和素養，嚴格遵守規程，以及吃苦耐勞的良好作風(fēng)。要達到以上各項要求，筆者體會(huì )是：加強教材建設，編寫(xiě)先進(jìn)而實(shí)用的教材是提高實(shí)習實(shí)訓教學(xué)的前提。目前，職業(yè)院校使用的建筑教材大多具有高專(zhuān)教材的特點(diǎn)，理論性較強，也比較陳舊，特別是對于中職學(xué)校建筑專(zhuān)業(yè)并不適應，因此根據中職學(xué)校建筑實(shí)習實(shí)訓課的教學(xué)特點(diǎn)，編寫(xiě)適合建筑企業(yè)生產(chǎn)需求、突出技能訓練、易學(xué)易懂的實(shí)習實(shí)訓教材是十分必要的。
二、中職建筑專(zhuān)業(yè)實(shí)訓課程的教學(xué)方法
(一)“導生制”教學(xué)模式
“導生制”是一種新型的教學(xué)模式，能夠有效提升中職院校建筑專(zhuān)業(yè)實(shí)訓課程的教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量�！皩啤苯虒W(xué)模式具有靈活性，在具體的建筑實(shí)訓中，教師優(yōu)先選擇能力強的學(xué)生進(jìn)行技能培訓，根據學(xué)生的個(gè)性差異培養出具備不同專(zhuān)業(yè)技能的導生。然后教師對班級學(xué)生進(jìn)行合理的分組，每個(gè)小組的實(shí)訓活動(dòng)在一位導生的帶領(lǐng)和指導下進(jìn)行。
(二)“工學(xué)結合”教學(xué)模式
“工學(xué)結合”是建筑實(shí)訓課程教學(xué)目標實(shí)現的最有效的教學(xué)模式，為建筑專(zhuān)業(yè)的理論聯(lián)系實(shí)踐提供了現實(shí)可能性，是實(shí)現建筑人才職業(yè)化的有效途徑。將建筑專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)訓與就業(yè)緊密相連，學(xué)校主動(dòng)與建筑企業(yè)加強業(yè)務(wù)上的聯(lián)系，讓學(xué)生直接到工地上接受實(shí)訓，從鍛煉學(xué)生閱讀施工圖的能力開(kāi)始，由專(zhuān)業(yè)的技工帶領(lǐng)學(xué)生在施工現場(chǎng)進(jìn)行建筑作業(yè)的實(shí)訓訓練，建筑工程項目完工后引導學(xué)生對工程進(jìn)行質(zhì)量驗收，在建筑實(shí)踐中培養學(xué)生的職業(yè)能力。此外，學(xué)校加快實(shí)訓場(chǎng)地的`建設，為建筑專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)訓打造良好的軟硬件環(huán)境。
(三)“開(kāi)放式”教學(xué)模式
“開(kāi)放式”教學(xué)模式是中職院校建筑專(zhuān)業(yè)實(shí)訓教學(xué)改革的重點(diǎn)，旨在實(shí)現學(xué)生實(shí)訓的規范性、科學(xué)性和專(zhuān)業(yè)性。開(kāi)放式教學(xué)根據學(xué)生掌握建筑知識的實(shí)際情況和學(xué)生的興趣愛(ài)好，選擇具有創(chuàng )新型和綜合性的建筑內容進(jìn)行實(shí)訓或開(kāi)展建筑實(shí)訓技能競賽等，調動(dòng)學(xué)生參與實(shí)訓的積極性和主動(dòng)性。開(kāi)放性不僅體現在實(shí)訓內容上的開(kāi)放，還應做到實(shí)訓場(chǎng)地與實(shí)訓器械的開(kāi)放，實(shí)訓課程的時(shí)間是有限的，開(kāi)放實(shí)訓場(chǎng)地，為學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行建筑實(shí)踐活動(dòng)提供便利。開(kāi)放式教學(xué)模式在提高學(xué)生工程實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力方面都發(fā)揮著(zhù)積極的作用。
三、實(shí)習指導是提高實(shí)習實(shí)訓教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵
實(shí)習指導是教學(xué)計劃的具體實(shí)施過(guò)程，是完成教育教學(xué)的基本手段，指導教師通過(guò)講課、示范操作、指導、考核、總結等形式，使學(xué)生在實(shí)習中獲得實(shí)際操作技能、技巧和提高思想政治素質(zhì)。為此對每個(gè)分課題進(jìn)行實(shí)習教學(xué)，必須嚴格按照“三段指導”教學(xué)法進(jìn)行，在入門(mén)指導過(guò)程中對每個(gè)分課題教學(xué)應按指導中的內容詳細講解，并按標準動(dòng)作進(jìn)行示范操作。指導教師的講解內容要具體，方法正確，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，條理清楚，示范過(guò)程中要對學(xué)生提出明確的要求，包括目的、重點(diǎn)、方法，一定要邊示范邊講解，示范中有講，講中有示范，充分調動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)功能。在實(shí)習之前，要檢查學(xué)生實(shí)習準備工作是否充分，操作姿勢是否正確，設備工具使用是否恰當，勞動(dòng)組合和工作位置是否合理，是否遵守安全操作規程等。發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，對學(xué)生不規范的動(dòng)作要及時(shí)給予糾正，使學(xué)生正確和熟練掌握操作技能。
綜上所述，在新時(shí)期對建筑專(zhuān)業(yè)實(shí)訓課程進(jìn)行改革和完善，有利于提高學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際的能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及創(chuàng )新能力，有利于中職院校為國家培養出更多的實(shí)用型和職業(yè)性人才。我國中職建筑專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓課程的教學(xué)體系仍需進(jìn)一步完善，在發(fā)展中我們要結合建筑專(zhuān)業(yè)的特色，堅持“以人為本”和“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”，不斷探索新型的教學(xué)模式，促進(jìn)實(shí)訓課取得更好的教學(xué)成效。
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