做好職業(yè)規劃
時(shí)光在流逝，從不停歇；萬(wàn)物在更新，而我們在成長(cháng)，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，先來(lái)制定一份職業(yè)規劃吧。什么樣的職業(yè)規劃才是好的職業(yè)規劃呢？下面是小編幫大家整理的做好職業(yè)規劃 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
做好職業(yè)規劃 1
你工作時(shí)心情愉快嗎？現在的工作崗位有讓你發(fā)展的足夠空間嗎？行走職場(chǎng)，不妨對我們的工作也進(jìn)行一次“體檢”吧。
銷(xiāo)售類(lèi)
小翔在一家公司做銷(xiāo)售工作已經(jīng)快5年了，據他講述，他的工作性質(zhì)致使他經(jīng)常在國內國外飛來(lái)飛去，即便是“回落”到地上也是有加不完的班、陪不完的客戶(hù)。這樣工作到現在只要應酬時(shí)間一長(cháng)就會(huì )感到頭疼，行業(yè)的潛規則更是令他身心俱疲。
專(zhuān)家點(diǎn)評：做銷(xiāo)售工作的員工就是靠銷(xiāo)售業(yè)績(jì)生活，領(lǐng)到的薪水也與銷(xiāo)售的業(yè)績(jì)分不開(kāi)。不管是國內市場(chǎng)還是國外業(yè)務(wù)，金融、房產(chǎn)、制造、醫藥、快銷(xiāo)、培訓等行業(yè)，銷(xiāo)售人員始終都要受“業(yè)績(jì)”這個(gè)緊箍咒所控，沒(méi)有業(yè)績(jì)的人就必定會(huì )被快速清理出局。銷(xiāo)售人員如果對當前的工作狀態(tài)不滿(mǎn)意，有必要抽時(shí)間認真梳理一下自己的問(wèn)題，找出身心俱疲的真正原因。
文員類(lèi)
李霞在一家公司擔任行政助理，她在這家公司工作了6年，沒(méi)想到公司突然宣布因為內部合并要進(jìn)行一次大裁員。這些天她四處投簡(jiǎn)歷，卻發(fā)現30歲的自己，大專(zhuān)文憑，又沒(méi)有獨特的技能和專(zhuān)長(cháng)，根本就沒(méi)有面試的機會(huì )。
專(zhuān)家點(diǎn)評：非核心崗位的行政人員通常要承擔很大的從業(yè)風(fēng)險，一旦公司有什么變動(dòng)，首先開(kāi)刀的通常都是行政人員。避開(kāi)公司裁員的有效辦法，就是經(jīng)常保持警惕，了解并掌握公司的發(fā)展動(dòng)向，同時(shí)不斷提升自己的綜合能力，未雨綢繆，方能轉“�！睘榘�，甚至尋找到新的更好的出路。秘書(shū)有一定的特殊性，平時(shí)不見(jiàn)得位高權重，但與高層領(lǐng)導接觸頻繁，如果工作能力強、對企業(yè)和老板的忠誠度高的話(huà)，還是可以通過(guò)轉型得到更大的發(fā)展空間。
IT程序類(lèi)
Tony是一家公司的程序員，到這家公司2年多來(lái)，覺(jué)得工作強度太大，一直在超負荷運轉�？偢杏X(jué)自己像頭老黃牛，日復一日地重復勞動(dòng)，回報卻少之又少�，F在對這份工作產(chǎn)生了職業(yè)倦怠。
專(zhuān)家點(diǎn)評：近年來(lái)，IT人才市場(chǎng)從業(yè)人員競爭激烈、人才流動(dòng)性大、崗位相對不穩定，如果在職業(yè)生涯最初的3-5年內得不到晉升或轉型，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，他們很容易因為長(cháng)期的高強度工作而產(chǎn)生職業(yè)倦怠，且在技術(shù)更新的大潮中還面臨著(zhù)競爭力衰退的殘酷事實(shí)。陷入職業(yè)發(fā)展困境中的IT人應重新評估自己的職業(yè)興趣、能力及性格，立足個(gè)人核心競爭力，積極尋求新的職業(yè)發(fā)展方向，實(shí)現職業(yè)生涯發(fā)展的“突圍”。
管理類(lèi)
呂俊是一家貿易公司的部門(mén)主管。他工作已整整5年，一些重大項目的運作也能獨當一面，年底晉升部門(mén)經(jīng)理應該沒(méi)問(wèn)題，但最近一個(gè)入職不到 2年的新人因完成了一張大單而倍受老板青睞，老板似乎也動(dòng)搖了想提拔他的想法。由于畢業(yè)至今一直忙于手頭的工作，疏忽了知識的更新，在創(chuàng )新、學(xué)歷、能力方面是有點(diǎn)力不從心，如果這次不能勝出，恐怕會(huì )被淘汰出局。
顧問(wèn)點(diǎn)評：中層管理大多工作年限在5-8年左右，在工作技能、職業(yè)素養、人生閱歷上均已達到了一定的高度。但有相當一部分人由于缺乏職業(yè)規劃，未能形成自己系統的競爭力模塊，以致在進(jìn)一步的上升通道中會(huì )遇到瓶頸，處境尷尬。此時(shí)，應客觀(guān)評估自己的能力，積極爭取晉升機會(huì )。若不能如愿，就盡快確定自己的職業(yè)定位，理性做好職業(yè)規劃，尋找新的、更合適的發(fā)展平臺。
做好職業(yè)規劃 2
你有沒(méi)有這種感覺(jué)，當你極目遠眺的下一秒，便開(kāi)始為腳下的路迷茫；期待騰飛的翅膀，在現實(shí)的面前總有點(diǎn)不知所措。那么，怎么樣找到你自己傾心想為之奮斗的事業(yè)？又如何去成功規劃乃至實(shí)現它，而使自己少走彎路，截彎取直呢？職業(yè)顧問(wèn)給了我們下面一些建議：
一、明確方向，做好職業(yè)定位
如今很多工作的人都會(huì )在問(wèn)這樣的問(wèn)題；“我應該去做什么樣的工作呢？我真的不知道什么樣的工作適合自己��！”其實(shí)，這類(lèi)人之所以這樣問(wèn)，是因為他們還沒(méi)有明確自己的職業(yè)發(fā)展道路。沒(méi)有給自己以后的職業(yè)發(fā)展做一個(gè)清晰明確的定位。
俗話(huà)說(shuō)：方向不明，無(wú)以為動(dòng)。職業(yè)方向不明確導致不少人成了職場(chǎng)上的弱勢群體。如何抉擇職業(yè)，這個(gè)問(wèn)題一直困擾著(zhù)他們。那么如何找到適合自己的職業(yè)發(fā)展方向是他們所面臨的根本問(wèn)題。
職業(yè)顧問(wèn)建議：感到迷失的人應該在此對職業(yè)類(lèi)型和個(gè)人的能力，狀況做出綜合分析的基礎上，了解職業(yè)種類(lèi)、特性和要求，以及行業(yè)和崗位之間的關(guān)聯(lián)性，根據對自己的外在能力以及自己性格的認識和對職業(yè)的了解，合理設計職業(yè)生涯，選擇最適合自己的職業(yè)。
二、正確分析，了解自我喜好
一份好工作到底是外在的“三高”（高薪、高位、高發(fā)展）呢？還是自己喜歡、適合的呢？職場(chǎng)中人，尤其是剛畢業(yè)的大學(xué)生一定不要只重視高薪、高職位、高發(fā)展，而忽略了內心追求，不考慮工作是否自己喜歡、是否能做就盲目應聘。這樣的選擇只會(huì )帶來(lái)短暫的功利，最終會(huì )因經(jīng)不起職業(yè)持續性的考驗而放棄。為了避免這樣，我們就要從自身出發(fā)，正確分析，根據自己的喜好，找到一個(gè)可以長(cháng)期發(fā)展的工作。
三、利用優(yōu)勢，最大化的“揚長(cháng)”
每個(gè)人都有自己最擅長(cháng)的地方。在職業(yè)發(fā)展上，要做的就是最大化的“揚長(cháng)”，這樣才能安身立命、建功立業(yè)。研究成功人士的奮斗史會(huì )發(fā)現，他們都善于利用自己的長(cháng)處，都是把優(yōu)勢發(fā)揮得淋淳盡致才獲得成功的。所以，要想在職場(chǎng)上有所作為、有所突研，首先就要找到自己的優(yōu)勢然后最大化地利用優(yōu)勢。特別是在選擇創(chuàng )業(yè)時(shí)，如果沒(méi)有分析自己的優(yōu)劣勢，就想當然的由著(zhù)性子去做，在不了解創(chuàng )業(yè)要具備的個(gè)人優(yōu)勢時(shí)，那么你就會(huì )不可避免的用自己的短處來(lái)打拼，失利就成了必然。
四、樹(shù)立理想，有具體的實(shí)現目標
在職場(chǎng)中，當一個(gè)人不知道自己要實(shí)現什么時(shí)，就會(huì )迷失工作方向，胡亂做著(zhù)各種能做的工作。沒(méi)有理想的人是最可悲的，他們在職場(chǎng)中找拼，付出了精力、時(shí)間，卻不知道為了什么而努力，即使是一時(shí)的加薪升職，帶來(lái)的只是暫時(shí)的滿(mǎn)足，總是找不到歸宿和方向，心靈的空寂是永遠不可用一時(shí)的工作來(lái)滿(mǎn)足的，所以，這種人是職場(chǎng)上的最大弱勢群體。要想避免這一切的發(fā)生，那么，我們就要未雨綢繆，給自己樹(shù)立一個(gè)明確的目標，給自己的職業(yè)世俗里一個(gè)目標，一邊更好的向前發(fā)展。
五、做好職業(yè)規劃，分階段發(fā)展
很多從大學(xué)剛出來(lái)的學(xué)生，在畢業(yè)之際沒(méi)有做好職業(yè)規劃，所以不清楚畢業(yè)后應該去干什么工作，當然也有不少人，工作了幾年之后依然對自己的未來(lái)，對自己的職場(chǎng)發(fā)展感到迷茫。我們說(shuō)人生短短幾十年，時(shí)間一晃即過(guò)，所以職場(chǎng)中最忌諱的還是靠著(zhù)自己大致的一些想法去嘗試，或者根本在沒(méi)有職業(yè)定位的基礎上自己去多做一些工作，再去選擇自己的合適的工作，這樣的做法是極其被動(dòng)而且太理想化，往往當你回過(guò)頭來(lái)意識到問(wèn)題的時(shí)候已經(jīng)離你的同齡人越來(lái)越遠。而要做好職業(yè)定位與規劃對于自己來(lái)說(shuō)最難的還是對于職場(chǎng)的不了解，畢竟個(gè)人的經(jīng)歷是有限的，不可能去把各行各業(yè)都做過(guò)一遍再去選擇自己最吻合的崗位，時(shí)間經(jīng)歷也都是不準許的。10年，20年之后你都還沒(méi)找到自己吻合的崗位，那么你損失的就不僅僅是時(shí)間，也損失了自己的社會(huì )價(jià)值。所以職業(yè)顧問(wèn)建議，如果你當前正處在職業(yè)的迷茫期，看不清將來(lái)的職業(yè)發(fā)展，那么就停止你嘗試的步伐，不妨來(lái)聽(tīng)聽(tīng)專(zhuān)業(yè)的力量給你的建議，目標有了，才能一步步的走，踏踏實(shí)實(shí)的發(fā)展，這樣提升的空間也就更大。
首席專(zhuān)家分析：
現在很多人都會(huì )存在對自己職業(yè)發(fā)展迷茫困惑的問(wèn)題，而他們困惑的原因就是自己都不知道以后該茹赫然走自己的職場(chǎng)道路，該選擇什么樣的平臺做長(cháng)遠的發(fā)展，自己又能夠找到什么樣的平臺切入，這些沒(méi)有解決的話(huà)就會(huì )一直處在迷茫階段，而時(shí)間拖的越長(cháng)，對自己就越不利，對于這樣的人，還是需要趕快明確自己將來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路最為重要。
做好職業(yè)規劃 3
劉老師的建議
人的職業(yè)生涯大概是從22歲到55歲（60歲），也就33年到38年。大致可以分為幾個(gè)階段：
1、耕耘期(進(jìn)入職場(chǎng)-30歲左右)：需要不斷學(xué)習充電，積累經(jīng)驗，尋找方向。這個(gè)時(shí)期身強力壯，沒(méi)有家庭的牽掛。
2、發(fā)展期(30歲左右-45歲)：繼續充實(shí)、積累，找到自己定位。這個(gè)時(shí)期壓力比較大，有來(lái)自家庭的壓力和事業(yè)發(fā)展的壓力。
3、收獲期(45歲以后)：有了之前的鋪墊，這個(gè)階段更多追求的是平穩。安全和穩定為最重要的訴求。當然為了達到收獲期的訴求，需要前期的積累和規劃。而35歲之前是個(gè)人高速成長(cháng)的階段，需要不斷學(xué)習積累，不斷做加法。35歲以后在某種程度上是在做減法，驗證后逐漸放棄，然后專(zhuān)注于一個(gè)領(lǐng)域。
在中國的教育背景下，大多數人都是先就業(yè)后擇業(yè)。面對大學(xué)專(zhuān)業(yè)和工作機會(huì )的選擇的時(shí)候，大部分都是身不由己。進(jìn)入職場(chǎng)工作數年后，才真正明白自己喜歡什么，想要什么。所以很多職場(chǎng)中人都必須要經(jīng)歷一次或是兩次轉軌，才能切換到自己最適合的軌道。
就大李的情況而言，他發(fā)展比較一帆風(fēng)順，但還處于職業(yè)上生涯的第一個(gè)階段。到底人力資源總監這條道路是不是自己最適合的軌道呢？要回答這個(gè)問(wèn)題，需要想清楚自己45歲以后希望處于一個(gè)什么狀態(tài)?想要什么樣的生活？在什么樣的行業(yè)、什么樣的公司、什么樣的職能下工作?在什么樣的環(huán)境里與什么樣的人交流和互動(dòng)？
具體說(shuō)來(lái)，其實(shí)有以下幾種可能性。
1、如果希望繼續在人力資源管理領(lǐng)域發(fā)展，可以考慮去更大的公司做相同的職位，擴大管理團隊和所負責領(lǐng)域的規模。也可以去其他的行業(yè)的相同規模的公司做同樣的職位，使自己的職業(yè)興趣得到充分表達。
我們有一位MBA校友，MBA前和MBA畢業(yè)后分別在不同生產(chǎn)制造公司做人力資源的工作，MBA畢業(yè)5年后做到了一個(gè)歐洲企業(yè)的中國區人力資源總監。在她的職業(yè)興趣的組合里，創(chuàng )意創(chuàng )新是她很感興趣的一個(gè)領(lǐng)域。但是在歐洲制造業(yè)的公司做人力資源工作很少有機會(huì )發(fā)揮創(chuàng )意創(chuàng )新的興趣。最近她轉到了一家美資的消費品公司做人力資源總監，一方面自己的人力資源領(lǐng)域的經(jīng)歷得到延續，畢竟徹底轉變的成本非常高。另一方面滿(mǎn)足了她自己對創(chuàng )意創(chuàng )新的職業(yè)興趣，因為這個(gè)消費品公司是非常市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)導向的，創(chuàng )意創(chuàng )新是公司的生存之道。
2.如果對人力資源領(lǐng)域感興趣，但是又不愿意做一個(gè)In-House 的人，可以從人力資源主要三塊業(yè)務(wù)：招聘、培訓和組織發(fā)展，三個(gè)方面延伸。
確定自己的偏好，有的人對人才甄選和搜尋感興趣，可以選擇做獵頭顧問(wèn)，幫助企業(yè)推薦人才。有的人對培訓感興趣，可以成為專(zhuān)職的培訓師，甚至企業(yè)領(lǐng)導力教練。有的人對組織發(fā)展感興趣，可以轉型去做專(zhuān)職的人力資源咨詢(xún)顧問(wèn)。中國經(jīng)濟的快速發(fā)展對以上三個(gè)方面的人才需求都是很大的。
3、最后一種情況，如果對人力資源工作不感興趣了，那就需要重新探索自己的興趣、能力、價(jià)值觀(guān)、性格，找到自己真正感興趣的方向。
有個(gè)校友，就讀MBA之前做了9年人力資源的工作，做到一個(gè)大公司的人力資源總監。在她就讀MBA期間不斷探索尋找自己的職業(yè)方向后，確定自己適合做銷(xiāo)售的工作。經(jīng)過(guò)不斷嘗試，現在她已經(jīng)是一個(gè)知名金融企業(yè)負責銷(xiāo)售的副總經(jīng)理。盡管轉型非常艱難，但是她成功找到了自己新的定位，轉換到了自己職業(yè)生涯后20年的軌道。
總結對于轉型的建議：
1、探索自我：包括四個(gè)方面，興趣、能力、價(jià)值觀(guān)、性格；
2、探索外界：不同職位，不同公司，不同行業(yè)。
最終的目標就是要在自我和外界之間找到一個(gè)平衡。跳出現有的思維框架，跳出原來(lái)的圈子去重新審視自己，多與不同的人溝通，找到自己的方向。
企業(yè)人力資源管理案例大全
HR從業(yè)者要想真正做好人力資源管理的實(shí)際工作，就需要對人力資源管理工作有清晰的分析思路及應對策略，這個(gè)時(shí)候多看一些企業(yè)人力資源案例，深入理解人力資源案例分析思路，對于真正應用到實(shí)際工作當中是很有幫助的。下面為大家整理一些企業(yè)人力資源管理案例大全，想要深入理解企業(yè)人力資源案例分析的小伙伴們可以參考一下：
案例1：?jiǎn)T工想離職，公司未處理怎么辦
員工小康是某個(gè)公司的核心員工，因為個(gè)人想要追求更好的發(fā)展想要辦理離職手續，并按照公司的要求遞交了離職申請。但是公司的人手不足想要求小康能夠留下來(lái)繼續工作，并答應給小康漲工資。但是轉眼1個(gè)月過(guò)去之后，小康的工資并沒(méi)有加工資便再次提出離職申請�？墒遣块T(mén)以討論他的需求申請為由一直拖延時(shí)間不給其辦理離職手續。小康覺(jué)得很困惑，從上次提出離職申請計算已經(jīng)拖延一個(gè)月了，希望公司能夠盡快找到新員工進(jìn)行工作交接手續。那么小康這么做是正確的嗎?
案例分析:從這個(gè)案例中小康的做法是對的，正式員工提前1個(gè)月申請離職，在獲批之后就該辦好交接手續。小康一個(gè)月前遞交了離職申請，公司也沒(méi)有了解員工真正的想法采取相關(guān)的措施留住核心員工，也沒(méi)有一個(gè)合理說(shuō)法給予小康而拖延離職的時(shí)間，那么這么拖延離職的時(shí)間是不妥的。該企業(yè)的人事部門(mén)可以先采取招聘措施招聘到合適的人才來(lái)接手小康的工作，若是想要留下小康，則應該先和小康溝通了解其真正的想法，采取合理的慰留員工措施。若是小康沒(méi)有意向，則需要盡快找到合適的人選，和小康協(xié)調好交接時(shí)間，確保工作不會(huì )因為員工離職而暫停。
案例2：新老員工工資不平衡，要怎么處理
某個(gè)公司為了追求更好的發(fā)展，從某個(gè)地方重薪聘請一名優(yōu)秀人才作為公司高管，工資比起公司其他資歷深的管理者要高出很多。許多員工對此表示不滿(mǎn)，要求要漲工資，甚至有位總監要提出離職。出現這種情況，應該要怎么辦呢?
案例分析:一個(gè)公司的工資水平最重要的是符合市場(chǎng)的行情，根據市場(chǎng)的薪資水平進(jìn)行定薪才是關(guān)鍵點(diǎn)。除非有特別的理由，不然新員工比老員工工資高勢必會(huì )引起老員工的不滿(mǎn)。所以可以通過(guò)這些方法幫助解決：一是員工福利和調薪方面讓老員工占的優(yōu)勢多一些，適當縮小新老員工的工資差距，二是明確新員工的績(jì)效考核指標，能夠明確看到新員工的工作成績(jì)。在制定薪資的時(shí)候要注意薪酬水平的要根據市場(chǎng)的行情進(jìn)行，薪酬制定根據內部的公平原則(績(jì)效)都是非常重要的，這樣才有可能制定出激勵員工的薪酬體系。
案例3：技術(shù)骨干轉型管理不適應要怎么辦
小陳是公司的技術(shù)骨干，其技術(shù)能力得到公司的一直認可�？偨�(jīng)理覺(jué)得這個(gè)人才不錯，便提拔他為公司技術(shù)部門(mén)的高管，主要負責部門(mén)的管理。但是這讓技術(shù)出身的他覺(jué)得很吃力，因為涉及到團隊管理、人際溝通協(xié)調等等工作，都不是自己所常常所喜歡的工作，所以萌生了辭職的念頭。那么總經(jīng)理可以怎么做，才能留住這個(gè)核心員工呢?
案例分析:職業(yè)生涯規劃時(shí)需要根據自身的優(yōu)勢及所擅長(cháng)的地方進(jìn)行工作發(fā)展規劃的，而企業(yè)所要做的是結合公司的發(fā)展戰略和員工的發(fā)展法相提供可以晉升的機會(huì )。小陳是技術(shù)核心骨干，轉型管理很吃力的時(shí)候就需要考慮是否真的合適在管理層方向發(fā)展，若是不能夠很好的勝任工作，說(shuō)明不合適。為了讓員工更好的發(fā)揮自己擅長(cháng)的優(yōu)勢，為了員工更好的發(fā)展不受限制，只需要保證技術(shù)性員工可以拿到管理崗位相當的工資即可，不必要讓其成為不合適的管理人員。
上市公司股權激勵案例
上市公司股權激勵模式是怎么樣的？上市公司為什么需要股權激勵？上市公司股權激勵案例有哪些？在解決第三個(gè)問(wèn)題之前，先來(lái)簡(jiǎn)單了解前面兩個(gè)問(wèn)題。
一、上市公司股權激勵模式是怎么樣的?
1、業(yè)績(jì)股票
是指在年初確定一個(gè)較為合理的業(yè)績(jì)目標，如果激勵對象到年末時(shí)達到預定的目標，則公司授予其一定數量的股票或提取一定的獎勵基金購買(mǎi)公司股票。業(yè)績(jì)股票的`流通變現通常有時(shí)間和數量限制。
2、股票期權
是指公司授予激勵對象的一種權利，激勵對象可以在規定的時(shí)期內以事先確定的價(jià)格購買(mǎi)一定數量的本公司流通股票，也可以放棄這種權利。股票期權的行權也有時(shí)間和數量限制，且需激勵對象自行為行權支出現金。目前在我國有些上市公司中應用的虛擬股票期權是虛擬股票和股票期權的結合，即公司授予激勵對象的是一種虛擬的股票認購權，激勵對象行權后獲得的是虛擬股票。
3、虛擬股票
是指公司授予激勵對象一種虛擬的股票，激勵對象可以據此享受一定數量的分紅權和股價(jià)升值收益，但沒(méi)有所有權，沒(méi)有表決權，不能轉讓和出售，在離開(kāi)企業(yè)時(shí)自動(dòng)失效。
4、股票增值權
是指公司授予激勵對象的一種權利，如果公司股價(jià)上升，激勵對象可通過(guò)行權獲得相應數量的股價(jià)升值收益，激勵對象不用為行權付出現金，行權后獲得現金或等值的公司股票。
5、限制性股票
是指事先授予激勵對象一定數量的公司股票，但對股票的來(lái)源、拋售等有一些特殊限制，一般只有當激勵對象完成特定目標（如扭虧為盈）后，激勵對象才可拋售限制性股票并從中獲益。
6、延期支付
是指公司為激勵對象設計一攬子薪酬收入計劃，其中有一部分屬于股權激勵收入，股權激勵收入不在當年發(fā)放，而是按公司股票公平市價(jià)折算成股票數量，在一定期限后，以公司股票形式或根據屆時(shí)股票市值以現金方式支付給激勵對象。
7、經(jīng)營(yíng)者/員工持股
是指讓激勵對象持有一定數量的本公司的股票，這些股票是公司無(wú)償贈與激勵對象的、或者是公司補貼激勵對象購買(mǎi)的、或者是激勵對象自行出資購買(mǎi)的。激勵對象在股票升值時(shí)可以受益，在股票貶值時(shí)受到損失。
8、管理層/員工收購
是指公司管理層或全體員工利用杠桿融資購買(mǎi)本公司的股份，成為公司股東，與其他股東風(fēng)險共擔、利益共享，從而改變公司的股權結構、控制權結構和資產(chǎn)結構，實(shí)現持股經(jīng)營(yíng)。
二、上市公司為什么要實(shí)施股權激勵
1、公司經(jīng)營(yíng)層身份的體現
2、追隨創(chuàng )業(yè)者（股東）員工自身價(jià)值的實(shí)現
3、權利平等意識、法治進(jìn)步的推動(dòng)
4、市場(chǎng)競爭、人才流動(dòng)的選擇
5、創(chuàng )業(yè)環(huán)境的初步形成、股權激勵已經(jīng)成為優(yōu)秀公司留住人才的最佳選擇
三、上市公司股權激勵案例有哪些？
上市公司股權激勵案例舉例如下：
�。ㄒ唬h鼎技術(shù)
漢鼎技術(shù)的激勵方案是股權轉讓的典型案例。20xx年11月21日，公司大股東鼎漢電氣將其持有的1770萬(wàn)元股權分別轉讓給顧慶偉1026萬(wàn)元、楊高運300萬(wàn)元、幸建平108萬(wàn)元、方磊102萬(wàn)元、楊帆90萬(wàn)元、吳志軍72萬(wàn)元、張霞72萬(wàn)元。公司表示，本次股權轉讓主要是對高級管理人員等核心人員進(jìn)行股權激勵，轉讓價(jià)格為1元/股。
�。ǘh威電子
漢威電子主要股東也于20xx年12月2日分別向鐘克創(chuàng )、劉瑞玲等35名自然人轉讓部分股權。受讓人中多數為公司的管理人員、核心技術(shù)人員和業(yè)務(wù)骨干，轉讓價(jià)格亦為1元/股。
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探路者的激勵方案則是增資及股權轉讓兼而有之。該公司曾于20xx年4月15日由大股東盛發(fā)強將所持2.1359%的股權轉讓給公司高管之一的石信，理由是獎勵其多年為公司發(fā)展所作出的貢獻。同時(shí)，公司還通過(guò)了增資擴股的議案，同意馮鐵林等12名新股東及石信等3位原股東以貨幣方式向公司增1405萬(wàn)元，其79.976萬(wàn)元增加注冊資本，余額計入資本公積。公司解釋此次增資系為了保持公司高管隊伍的穩定，并激勵骨干員工的工作積極性。
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佳豪船舶于20xx年12月22日通過(guò)非同一價(jià)格的增資，吸收了紫晨投資和趙德華等35名自然人成為公司新的股東。其中，趙德華等人為公司高管及核心人員，其增資價(jià)格低于紫晨投資6倍有余。佳豪船舶表示，該次非同一價(jià)格增資系于公司股份化之前完成，因此并不違反相關(guān)規定。同時(shí)，紫晨投資也出函證實(shí)其增資價(jià)高系出于真實(shí)意圖的表示，因此另一部分的“低價(jià)”也不確認為股權激勵。
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神州泰岳于20xx年5月18日設立，在當年的10月10日進(jìn)行了首次股權激勵。20xx 年3 月18 日，公司20xx 年第一次臨時(shí)股東大會(huì )審議通過(guò)了增資擴股方案，以現金增資3,632,000 股，每股認購價(jià)格為2.5 元，認購對象為主要的公司中層管理團隊成員、技術(shù)人員和業(yè)務(wù)骨干。神州泰岳對增資擴股原因與定價(jià)依據解釋是：考慮到公司在IT 運維管理領(lǐng)域已取得了領(lǐng)先的市場(chǎng)地位，業(yè)務(wù)規模不斷擴大，經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)持續快速提升，為使公司主要的中層管理團隊成員、技術(shù)人員和業(yè)務(wù)骨干充分分享到公司發(fā)展的成果，留住對公司發(fā)展發(fā)揮過(guò)重要作用的人員，堅定其對公司未來(lái)發(fā)展的信心，公司決定面向上述人員進(jìn)行增資擴股。本次增資擴股價(jià)格為2.5 元/股，系以公司20xx 年末經(jīng)審計的凈資產(chǎn)值扣除20xx 年度現金分紅后的差額為基礎，經(jīng)各方友好協(xié)商確定。
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安科生物于1994年3月22日設立，并于1995年8月10日實(shí)施股權激勵。20xx年9月3日，本公司召開(kāi)20xx年度第一次臨時(shí)股東大會(huì )，決定增加發(fā)行股份300萬(wàn)股，每股面值1元，由公司營(yíng)銷(xiāo)、管理和技術(shù)骨干按經(jīng)審計的20xx年6月30日每股凈資產(chǎn)2.47元為依據，以每股2.65元的價(jià)格認購公司全部增發(fā)股份。
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20xx 年3 月13 日本公司20xx 年度股東大會(huì )審議通過(guò)了《北京北陸藥業(yè)股份有限公司定向增資方案》，根據該方案，公司非公開(kāi)發(fā)行不超過(guò)1,250 萬(wàn)股的股份，其中王代雪認購不超過(guò)280 萬(wàn)股，洪薇認購不超過(guò)60 萬(wàn)股，機構投資者盈富泰克認購不超過(guò)750 萬(wàn)股，段賢柱認購不超過(guò)95 萬(wàn)股，武杰認購不超過(guò)25萬(wàn)股，劉寧認購不超過(guò)20 萬(wàn)股，李弘認購不超過(guò)20 萬(wàn)股。根據20xx 年公司經(jīng)審計的凈利潤2,395 萬(wàn)元，按此次增資完成后股本5,088.8491萬(wàn)股計算，市盈率為11 倍，此次定向增資價(jià)格在參考市盈率基礎上與投資者溝通后，確定所有認購人的認購價(jià)格均為每股5.33 元，并均以現金方式認購。其中，段賢柱，公司總經(jīng)理；武杰，公司副總經(jīng)理；劉寧，公司董事會(huì )秘書(shū)；李弘，公司財務(wù)總監。
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20xx 年4 月26 日，為了建立和健全公司長(cháng)期激勵與約束機制，增強管理隊伍和技術(shù)隊伍穩定性，改善公司資產(chǎn)負債結構，青松化工股東會(huì )通過(guò)了增資擴股的議案，同意由陳尚和、傅耿聲、鄧建明、蘇福星、鄭恩萍、江美玉、王德貴、鄧新貴、陳春生、林永桂10 名自然人以現金2,002.20 萬(wàn)元認購470 萬(wàn)股新增出資額，每單位出資額認購價(jià)格4.26 元，即在經(jīng)審計的20xx 年末每股凈資產(chǎn)3.39元的基礎上溢價(jià)25.74%。以上股東中，陳春生、林永桂為個(gè)人投資者，未在公司任職，其他股東均為公司的高級管理人員及中層管理人員，其中陳尚和、傅耿聲為有限公司原股東。
成功的危機公關(guān)案例分析
在信息爆炸的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，危機公關(guān)能力強不強關(guān)系到企業(yè)的聲譽(yù)和經(jīng)營(yíng)，如何快速正確應對來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)以及線(xiàn)下的危機，這對企業(yè)公關(guān)人員是一個(gè)巨大考驗。危機公關(guān)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代顯得特別的重要，公關(guān)人員需要做到的就是以一種極為有效的溝通快速處理遇到的困境。溝通之前，需要快速去尋找和分析危機的源頭，搜集信息，分析歸類(lèi)，做出決策。
做好職業(yè)規劃 4
1990年出生，6歲上學(xué)，18歲高中畢業(yè)考入大學(xué)，今年進(jìn)入大四，明年正式成為20xx屆畢業(yè)生。如今，這批被人們認為“不靠譜”的年輕人，就要踏上職場(chǎng)了，他們會(huì )有怎樣的表現和應對？“90后”們，面對未知的挑戰，你們準備好了嗎？
職場(chǎng)規劃有模有樣
期待月薪20xx元以上
在采訪(fǎng)中，記者得知現在正是“90后”進(jìn)入職場(chǎng)的準備期。很多同學(xué)紛紛表示，現在招聘會(huì )越來(lái)越多了，是個(gè)找工作的好時(shí)機�！胺凑F在我身邊的這些人，都是希望通過(guò)第一份工作積累一些社會(huì )經(jīng)驗，然后再跳槽�！贝笏耐瑢W(xué)李然告訴記者：“但是對第一份工作的薪金方面還是有一些要求的，就是20xx多元�！闭f(shuō)完，李然還給記者算了一筆賬：畢業(yè)進(jìn)入職場(chǎng)后，“改頭換面”就是一大筆開(kāi)銷(xiāo)，拿了工資還想多買(mǎi)點(diǎn)自己喜歡的東西，再時(shí)不時(shí)和同學(xué)聚聚，玩玩……如此算來(lái)，20xx多元只夠維持他們的日常生活開(kāi)銷(xiāo)�！斑@還得是家是本市的，不算房租和吃飯的錢(qián)呢。所以，工作薪金最起碼要在20xx元以上��！”李然和她身邊的同學(xué)都這樣認為。
這時(shí)候既是招聘的旺季，也是、考復習的黃金沖刺階段。在走訪(fǎng)中記者了解到，想通過(guò)考試找工作和通過(guò)招聘找工作的學(xué)生比例大概為1：1�！艾F在就業(yè)壓力這么大，趁著(zhù)這最后一年復習，如果能考上研究生，也是給自己以后就業(yè)增加一個(gè)砝碼�？脊珓�(wù)員就更容易理解了，考上了就是一個(gè)‘金飯碗’，而且還有很多崗位只招收應屆畢業(yè)生，所以我們更得抓住機會(huì )！”同樣是大四的劉同學(xué)向記者說(shuō)。
而說(shuō)到對自己未來(lái)的職業(yè)規劃，他們中的多數人都對自己的人生、對自己的未來(lái)有著(zhù)清晰的規劃�！爱吘刮覀兊娜松�是要我們自己去負責，去闖�！崩钊粓远ǖ卣f(shuō)：“無(wú)論是踏上職場(chǎng)生涯，還是繼續求學(xué)之路，我們都在為能有一個(gè)更好的未來(lái)而努力著(zhù)！”
對待工作無(wú)所謂
用人單位很忐忑
“現在的‘90后’，找工作真挑剔！看著(zhù)他們無(wú)所謂的樣子，都不敢錄用了！”一位在企業(yè)負責招聘工作的王先生說(shuō)著(zhù)自己的無(wú)奈�！坝绕涫且恍┘依锉容^有錢(qián)的‘90后’，根本就不把工作放在眼里，只注重工作是否好玩、是否輕松，動(dòng)不動(dòng)就炒老板的魷魚(yú)！”王先生感嘆道。他還和記者舉了個(gè)例子，前一段時(shí)間，他們通過(guò)招聘錄用了一名畢業(yè)生，“其實(shí)，我們企業(yè)也不排斥年輕人，他們的加入更能帶動(dòng)大家的熱情，又有朝氣。這入職手續都辦完了，我們也有‘老人兒’帶她，逐漸交給她一些工作任務(wù)�？墒沁^(guò)了兩個(gè)月她突然找到我說(shuō)要辭職，然后也沒(méi)交接工作就直接不來(lái)了！”王先生非常無(wú)奈，工作只得再交給其他人繼續跟進(jìn)，無(wú)形中增加了不少麻煩。
記者也電話(huà)聯(lián)系了一些在企業(yè)負責人事工作的HR，他們都有一個(gè)共識：現在的“90后”的確是年輕的新一代，和以往錄用的人對工作、公司的要求都大不相同。一位不愿透露姓名的HR說(shuō)，現在的孩子找工作，已經(jīng)不是以前的求職者把自身未來(lái)的發(fā)展放在第一位，年輕吃點(diǎn)苦挨點(diǎn)累也無(wú)所謂的心態(tài)了。他們更多的是看重企業(yè)的待遇、福利、假期能否保證，這也讓很多HR非�？鄲�。畢竟現在已是“90后”就業(yè)的高峰期，為能聘用到合適的人才，只能在適度的范圍內改一改公司的規章制度了。
個(gè)性固然重要
更要適應社會(huì )
面對即將到來(lái)的就業(yè)招聘會(huì )高峰，學(xué)校的老師對這些“90后”的學(xué)生們也有很多想說(shuō)的話(huà)。吉林工程技術(shù)師范學(xué)院招生就業(yè)處白日東副處長(cháng)告訴記者，其實(shí)這些“90后”的學(xué)生們面對更嚴峻的就業(yè)壓力，“一方面是金融危機的影響還沒(méi)有完全退散，另一方面是現在大學(xué)生普遍化，讓大學(xué)畢業(yè)生沒(méi)有了往日的優(yōu)勢�！卑滋庨L(cháng)認為，現在的“90后”身上還有很明顯的“孩子氣”，性格過(guò)于嬌氣、懶惰，而且專(zhuān)業(yè)知識不夠扎實(shí)�！爱斎�，不能說(shuō)所有的‘90后’學(xué)生都是這樣，他們身上也有很多優(yōu)勢，比如在面對他們喜歡的事情時(shí)，他們都非常鉆研，像是網(wǎng)絡(luò )、計算機方面他們就非�！谛小�，而且在面對新事物時(shí)，他們往往表現出很強的適應能力，其實(shí)這些都是他們求職的砝碼�！卑滋庨L(cháng)笑著(zhù)說(shuō)。
同時(shí)，白處長(cháng)建議“準畢業(yè)生們”首先要做到對專(zhuān)業(yè)知識的扎實(shí)學(xué)習、牢固掌握，這樣才能學(xué)以致用；其次，要有“職業(yè)認知”，對自己以后的職業(yè)生活做一個(gè)規劃�！氨热�，三年后我要達到一個(gè)什么水平，五年后我要達到什么職位，十年后我要有什么樣的能力�！庇辛四繕撕头较�，工作起來(lái)才能更有動(dòng)力�；诖�，吉林工程技術(shù)師范學(xué)院已經(jīng)開(kāi)設專(zhuān)門(mén)的職業(yè)規劃課程，并作為必修課讓大家系統的學(xué)習，為學(xué)生以后工作打好鋪墊。
不可否認，時(shí)代的特征會(huì )在某一代人身上刻下深深的烙印，這也許是“90后”這一標簽的由來(lái)。然而，撕下這個(gè)某種程度上來(lái)說(shuō)帶有戲噱意味的標簽，他們，也是有活力、有朝氣、有主見(jiàn)的年輕人。白處長(cháng)坦言，希望社會(huì )能給“90后”的孩子們更多的時(shí)間讓他們成長(cháng)。相信，“90后”的時(shí)代可以更精彩。
做好職業(yè)規劃 5
職業(yè)規劃，即職業(yè)生涯規劃。指個(gè)人結合自身情況以及眼前的機遇和制約因素，為自己確立職業(yè)目標，選擇職業(yè)道路，確定教育、培訓和發(fā)展計劃等，并為自己實(shí)現職業(yè)生涯目標而確定行動(dòng)方向、行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。
什么是職業(yè)規劃，大學(xué)生如何做好職業(yè)規劃
大學(xué)生A和B，在學(xué)校的表現都屬于優(yōu)良的水平，畢業(yè)以后，分別進(jìn)入了不同的單位工作。三年之后，兩個(gè)人的命運卻產(chǎn)生了差異，A已經(jīng)成為公司的骨干，擔任部 門(mén)的主管，每月的收入也在5000之上。B還是公司的一般職員，收入只有2500，正準備尋找機會(huì )跳槽。
在這三年期間，兩個(gè)人都跳過(guò)槽，可最后的結果卻大相徑庭。A畢業(yè)后進(jìn)入一家賣(mài)電器的店做銷(xiāo)售代理，工作中勤學(xué)好問(wèn)，很快掌握了銷(xiāo)售技巧，成為了賣(mài)場(chǎng)一名不 錯的銷(xiāo)售員。一年之后，跳槽到規模更大的電器連鎖店做組長(cháng)。第三年，跳槽到國內知名的電器銷(xiāo)售連鎖店做部門(mén)的主管。B畢業(yè)后進(jìn)了一家賣(mài)電訊器材的公司做銷(xiāo) 售員。一年后跳槽到一家網(wǎng)絡(luò )公司做網(wǎng)管。第三年，換工作進(jìn)了一家生產(chǎn)企業(yè)做辦公室的文員。優(yōu)簡(jiǎn)歷網(wǎng)認真分析了兩個(gè)人的經(jīng)歷，發(fā)現A一直在自己熟悉的電器銷(xiāo) 售行業(yè)工作，期間跳槽也是為了有更好的位置，B卻沒(méi)有找準自己的發(fā)展方向，在不同的行業(yè)跳來(lái)跳去，最后還是只能從事低崗位的工作。
那如何做好個(gè)人的發(fā)展規劃？?jì)?yōu)簡(jiǎn)歷網(wǎng)認為可以采用下述的個(gè)人規劃五步法:
第一步，分析自己的性格。每個(gè)人的性格都是不同的。有的人性格外向，善于言談，人際關(guān)系能力強，喜歡在公眾面前發(fā)表自己的言論；有的人則性格內向，忠厚老 實(shí)，喜歡獨立地去思考問(wèn)題；有的人對事情執著(zhù)，遇到挫折不氣餒；有的人則脆弱，容易被失敗擊垮；有的人喜歡挑戰性的工作，壓力越大斗志越旺盛；有的人則喜 歡安定平穩的生活，不能忍受過(guò)大的壓力……任何事情都具有雙面性，有好就有壞。熱情、善談的反面就造成穩重不足；忠厚脾氣好，容易變成沒(méi)有主見(jiàn)……先要分 析自己的性格，看看自己到底具備上述性格中的哪些方面，看看自己性格中的長(cháng)處、短處，如果是熱情、善談、喜歡有挑戰的人，相對來(lái)說(shuō)比較適合做營(yíng)銷(xiāo)、公關(guān)等 工作；如果自己內向、認真，可能適合做財會(huì )工作。準確分析自己的性格，一方面便于找到適合自己的崗位，另一方面可以提醒自己在工作中注意克服性格的不足。
第二步，分析自己掌握的知識、技能。每個(gè)人都有自己擅長(cháng)的知識、技能。有的人喜文，有的人喜理；有的人動(dòng)手能力強，有的人操作能力弱；有的人思想跳躍跨度 大，有的人邏輯思維能力強……分析自己學(xué)習過(guò)和掌握的知識技能，羅列出哪些是自己精通的，哪些是自己熟悉的，哪些是自己的弱項。然后再分析自己所從事的工 作，勝任崗位要求需要具備哪方面的知識和技能，結合自己的實(shí)際，確認自己和崗位相吻合的條件，以及不足之處，如果崗位要求具備較高的計算機水平，而自己這 方面欠缺，就可以通過(guò)參加學(xué)習班或找人傳授相關(guān)知識，來(lái)提高自己這方面的知識和技能，只有做到上述這些方面，才能讓自己在工作中立于不敗之地。
第三步，分析自己掌握的或能夠調配的資源。這里的資源不但包括金錢(qián)，還包括自己在社會(huì )上的人脈。俗話(huà)說(shuō)的好“有多大的能力辦多大的事”，也就是說(shuō)要盡可能 去做力所能及的事情。我們都知道如果要開(kāi)辦公司，就要有一定的資金，最少要保證一年內沒(méi)有利潤還能維持公司的運營(yíng)。同樣的道理，如果從事一項工作，不可能 所有的事情都是自己擅長(cháng)的，如果碰到自己不擅長(cháng)的事情，就要想自己能夠調動(dòng)的資源，自己的同學(xué)、朋友、親戚中，有誰(shuí)擅長(cháng)此類(lèi)事情或從事過(guò)相關(guān)行業(yè)，自己就 可以去取經(jīng)，直接掌握問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，避免工作中走彎路。
第四步，確認自己的發(fā)展目標。筆者不久前碰到了一位MBA的同學(xué)，該同學(xué)畢業(yè)2年多換了至少4次工作，涉及了不同的行業(yè)，每份工作都沒(méi)有超過(guò)6個(gè)月，已經(jīng) 30歲了，還沒(méi)有找準自己的位置，還不知道自己適合做什么。優(yōu)簡(jiǎn)歷網(wǎng)認為這個(gè)同學(xué)就屬于那種糊里糊涂生活的人，沒(méi)有認真分析過(guò)自己，沒(méi)有做好個(gè)人的發(fā)展規 劃。我們并不反對跳槽，但是跳槽一定是有目的、有選擇的跳，最好先采用上述方法，確認了個(gè)人的發(fā)展目標，圍繞這個(gè)目標，有目的、有選擇的跳，這樣才能讓自 己更快的接近或實(shí)現目標。如果沒(méi)有確認自己的目標，盲目的跳槽，特別是頻繁換行業(yè)的跳槽是最不可取的，因為當今社會(huì )，工作經(jīng)驗和行業(yè)優(yōu)勢已經(jīng)成為獲取成功 的必不可少的條件之一，所以確認個(gè)人的發(fā)展目標尤為重要。
第五步，堅持不懈走下去。世上沒(méi)有不勞而獲的事情，任何人的成功都不是偶然的，一定有了很長(cháng)時(shí)間的積累，一定具備了一定的實(shí)力才能成功。很多人都奇怪郭德 鋼的紅，認為他的運氣太好了，筆者曾去聽(tīng)過(guò)他的相聲，領(lǐng)略了他功底，唱戲的功底、繞口令的功底……筆者也聽(tīng)到了他曾經(jīng)經(jīng)歷的落魄、艱辛，郭德鋼的成功是必 然的，是他多年付出、執著(zhù)、努力的結果。所以，認準了自己的目標，一定要堅持不懈的走下去，不管遇到什么挫折，都不要放棄，同時(shí)一定要認真學(xué)習，只有這 樣，才能獲得成功。為了你更好的求職，特推薦優(yōu)簡(jiǎn)歷網(wǎng)，國內首款以HR角度制作簡(jiǎn)歷的工具，智能匹配簡(jiǎn)歷模板，免費評測簡(jiǎn)歷，幫你完成一份符合HR要求的好簡(jiǎn)歷！
做好職業(yè)規劃 6
隨著(zhù)就業(yè)形勢的日益嚴峻，一些“海歸”回國后不得不面臨變成“海帶”的尷尬境地，或者被迫低薪就業(yè)。相對于留學(xué)所花去的數十萬(wàn)甚至近百萬(wàn)的教育成本，學(xué)生及其家長(cháng)都更加謹慎，所以一些免學(xué)費的國家受到了更多工薪家庭的關(guān)注，小語(yǔ)種也為就業(yè)帶來(lái)了更寬泛的前景。
四川大學(xué)法國留學(xué)直通車(chē)項目負責人分析說(shuō):回國后的起薪點(diǎn)嚴重低于留學(xué)費用是一個(gè)相當困擾的問(wèn)題，如果心態(tài)不調整好，很有可能會(huì )對自身價(jià)值產(chǎn)生懷疑，從而影響職業(yè)生涯發(fā)展。因此，留學(xué)成本較低、教育含金量高的項目將更受到學(xué)生及家長(cháng)的青睞。四川大學(xué)法國留學(xué)直通車(chē)項目自02年開(kāi)辦以來(lái)已經(jīng)輸送了近千名學(xué)生去法國，未來(lái)還會(huì )把此類(lèi)留學(xué)性?xún)r(jià)比高的國家繼續推廣下去。
“漆黑的夜幕下隱藏著(zhù)多少哀愁悲傷/還給孩子們吧，那歡樂(lè )上學(xué)的模樣/還給世間吧，那明天燦爛的夢(mèng)想/面對揪心的悲痛，讓我們手拉手，點(diǎn)燃起明天輝煌的希望�！�
在四壁掛滿(mǎn)不知名樂(lè )器的房間里，廣西藝術(shù)學(xué)院越南留學(xué)生武伯牙，深情地演繹了這首寫(xiě)在哀悼日的動(dòng)人之歌。
4月22日，全國上下沉浸在一片肅穆的哀悼之中，伯牙觀(guān)看了中央電視臺的全天直播�！澳切┦ジ改负臀遗畠耗挲g相仿的孩子，那些失去孩子四處尋覓的父母……地震奪走了玉樹(shù)，但家園需要重建�！庇駱�(shù)的悲痛，中國的力量促動(dòng)了他的心弦，他思考著(zhù)為玉樹(shù)做點(diǎn)什么。
作為一個(gè)音樂(lè )人，他希望去點(diǎn)燃玉樹(shù)的希望，鼓勵玉樹(shù)人民走出陰霾，并給他們帶來(lái)生活的勇氣。他徹夜未眠，通宵達旦創(chuàng )作了這首《點(diǎn)燃明天的希望》，第二天又立即去合成伴奏。
“這 首歌其實(shí)也是寫(xiě)給所有受難的人們，包括512的受難者，西南干旱的人民……”伯牙說(shuō)。伯牙從9歲開(kāi)始代表越南去俄國、烏克蘭、意大利等地演出，“如果現在 有任何的義演，我都愿意參加，給災區人民一點(diǎn)力量�！弊鳛橐粋�(gè)越南留學(xué)生，對中國的災難感同身受，他也希望喚醒人們，一起支撐起受苦受難者的一片天。
廣 西人民廣播電臺對外廣播節目主持人陳達在聽(tīng)了這首歌之后，感動(dòng)地流下了熱淚�！爱敳辣е�(zhù)樂(lè )器來(lái)到辦公室演唱給我們聽(tīng)之后，他告訴我他還沒(méi)有吃飯�！边B續 兩天都沒(méi)有休息，一個(gè)外國人能為玉樹(shù)作出如此感人之事，體現了中越人民的友誼之深，我想代表中國向他說(shuō)聲‘謝謝！’”廣西藝術(shù)學(xué)院國際交流處副處長(cháng)趙克 說(shuō)。
學(xué)校名稱(chēng)：美國耶魯大學(xué) Yale University 所在位置：美國，紐黑文學(xué)校設置類(lèi)型：綜合性大學(xué)創(chuàng )建時(shí)間：1701年學(xué)歷：語(yǔ)言 專(zhuān)科 本科 研究生 網(wǎng)絡(luò )課程 MBA 學(xué)校性質(zhì)：私立學(xué)生人數：6641人院校地址：New Haven, CT 06520 (203) 432-47719281
近年來(lái)，但是當來(lái)自世界名校的面試官們在談到中國學(xué)生存在的通病時(shí)，一致表示“中國考生考分高，但綜合素質(zhì)欠缺�！�
哈佛大學(xué)
中國學(xué)生:語(yǔ)言不夠流利，規劃不夠明確
近日，哈佛大學(xué)入學(xué)面試委員、醫學(xué)博士MPH許皙智先生用自身的留學(xué)經(jīng)驗為大家講解了應該如何面對世界一流大學(xué)的面試。如何成功申請哈佛大學(xué)，許皙智表示:“世界一流學(xué)府的要求其實(shí)非常高，一般人是很難達到。因此，大家在申請的過(guò)程中可以把頂尖高校作為一個(gè)標準，但是實(shí)際申請的時(shí)候還是要根據自身情況量力而行。美國其實(shí)有很多大學(xué)都有自己一流的專(zhuān)業(yè)，并不是一定要進(jìn)哈佛耶魯這樣的頂尖名校才能成功�！�
另?yè)鸫髮W(xué)中國區本科生錄取面試官Jason介紹，中國申請者在面試過(guò)程中最突出的問(wèn)題或不足主要有幾點(diǎn):
第一、是申請者的英語(yǔ)水平不夠流利。Jason解釋說(shuō)，“在任何一個(gè)頂尖的大學(xué)課堂，參與討論是最為重要的，但是我發(fā)現很多中國的申請者在這方面無(wú)論是心態(tài)還是語(yǔ)言能力都沒(méi)有準備好�！�
第二、是中國學(xué)生對于將來(lái)學(xué)習生活的計劃方向不明確。他說(shuō)大多數中國申請者在面試的時(shí)候會(huì )說(shuō)“因為哈佛是最好的大學(xué)，我進(jìn)入哈佛后會(huì )成為一個(gè)成功的人�！钡枪痄浫∩暾堈卟粫�(huì )因為你會(huì )成功，而是因為你已經(jīng)很成功了。Jason認為一個(gè)杰出的申請者有自己的計劃，哈佛只是計劃中的一部分，無(wú)論能否去哈佛，這個(gè)申請者都會(huì )按照自己的計劃獲得成功。Jason總結說(shuō)，哈佛不是終點(diǎn)，但是大多數中國學(xué)生就是把進(jìn)入名校作為終極目標。
最后，Jason強調，哈佛錄取你一定是因為你可以使哈佛變得更好這一點(diǎn)也是每一個(gè)美國名校都十分看重的。
做好職業(yè)規劃 7
形勢總離不開(kāi)“嚴峻”，描述過(guò)程的滿(mǎn)紙都是“凄涼”。這景象已經(jīng)持續了十多年，如今已沒(méi)有什么值得好奇、感嘆或者恐懼的了。既然“嚴峻”和“凄涼”已成常態(tài)，坦然地接受和面對它吧，不用再想“就業(yè)形勢怎么樣”之類(lèi)的問(wèn)題了。
今年的就業(yè)形勢很正常，明年的就業(yè)形勢也很正常，后年的就業(yè)形勢依舊很正常，正常的“難”！
對個(gè)人而言，真正的就業(yè)難是機會(huì )少、過(guò)程復雜和競爭激烈，忍受過(guò)程才能得嘗勝果。
宏觀(guān)就業(yè)機會(huì )嚴重不足，全國的畢業(yè)生一定會(huì )有部分人失業(yè)。從歷年數據來(lái)看，失業(yè)的比例約在30%。而這30%并非在所有高校中平均分配，重點(diǎn)大學(xué)、經(jīng)濟發(fā)達地區的大學(xué)以及歷史悠久的專(zhuān)業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)會(huì )好很多，這些學(xué)校的畢業(yè)生未就業(yè)率通常只有5%，換言之有大量其他高校的畢業(yè)生失業(yè)率高于30%。試想一個(gè)班超過(guò)三分之一的人找不到工作是什么狀態(tài)？
找工作就是一個(gè)搶凳子游戲，肯定有一些人沒(méi)有凳子，而且沒(méi)有凳子的人還不在少數。你想做有凳子的人還是沒(méi)凳子的人？你下了多大決心或者壓力一定要搶到凳子？是否有雄心壯志不僅要搶到凳子，還要坐沙發(fā)？決心是成功的基礎！
就業(yè)的另一種難是應聘難度越來(lái)越大。應聘簡(jiǎn)單看起來(lái)似乎不外乎簡(jiǎn)歷、筆試、面試，但當中任何一個(gè)環(huán)節都可以玩出不少花樣。比方說(shuō)網(wǎng)申，常規只需要填寫(xiě)個(gè)人資料、經(jīng)歷，回答一些開(kāi)放式的問(wèn)題，但復雜的則除了以上內容還會(huì )放智商測試、情商測試、數學(xué)推理或者心理測試，任何一個(gè)意外狀況都可能壞了你的好事�，F在不僅招聘的方式復雜，而且招聘的流程、時(shí)間也越來(lái)越長(cháng)，好點(diǎn)的公司面試至少三輪，周期可能延續兩個(gè)月。所以求職應聘越來(lái)越像馬拉松比賽，拼的不是爆發(fā)力而是耐力。
好工作競爭激烈，使得求職者的感受更糟糕。不管企業(yè)還是事業(yè)機關(guān)招聘，一個(gè)崗位隨隨便便就能收到成百上千的應聘資料。求職之路一定是失敗多于成功，十次八次面試如果能有一次成功，已經(jīng)算很高的勝率了。都說(shuō)失敗是成功之母，為了求職成功，顯然得認不少干媽?zhuān)?jīng)歷九九八十一難還活著(zhù)的終將修成正果。
機會(huì )不足、過(guò)程復雜、競爭激烈——這就是所謂的就業(yè)難！
恐懼和無(wú)知都是找工作的大敵，比嚴峻的形勢更可怕。20xx年，某大學(xué)畢業(yè)生寫(xiě)了十萬(wàn)字求職日記，因求職不順自殺了，該新聞曾經(jīng)轟動(dòng)一時(shí)。新聞里說(shuō)該同學(xué)進(jìn)入大學(xué)就開(kāi)始擔心找不到工作，導致后來(lái)得了抑郁癥。
——對此，我想說(shuō)的是：我小時(shí)候生活在農村，那時(shí)候山清水秀天很藍，天空中經(jīng)常有老鷹飛過(guò)。老鷹出現過(guò)后村子里就會(huì )有些雞再也站不起來(lái)，老人家說(shuō)是被嚇破膽了。同學(xué)們，在激烈的就業(yè)競爭中，千萬(wàn)不要做那被嚇破了膽的小雞！
怎樣把自己“賣(mài)”出更高的身價(jià)？
如果把畢業(yè)后的狀態(tài)分為“失業(yè)、勉強有工作、普通工作和理想工作”四種，相信大多數正常人都希望自己是擁有“理想工作”的那個(gè)，那么訣竅就是：至少提前一年開(kāi)始準備找工作！
有些求職經(jīng)驗帖也許會(huì )寫(xiě)求職者從零基礎開(kāi)始，忙亂投簡(jiǎn)歷，應聘兩個(gè)月也找到了看起來(lái)令人不錯的工作——這種事的確會(huì )發(fā)生，但道理就像中大獎，全國幾乎每天都有人中獎，但理性的人也不能把“中大獎”作為謀生的手段。
更保險的方法是按照找工作的規律認真準備，努力行動(dòng)。有兩句古話(huà)特別適合用在求職上，一句是“凡事預則立，不預則廢”，另一句是“凡事為之則難者亦易，不為則易者亦難”。從考慮職業(yè)目標開(kāi)始，儲備應聘的軟件和硬件、拓展人際網(wǎng)絡(luò )、寫(xiě)簡(jiǎn)歷、找實(shí)習、開(kāi)始正式應聘……直到最終選定工作，認真最好每一步，一年后再回過(guò)頭看，你會(huì )覺(jué)得付出都是值得的。
案例：有位大三的同學(xué)對將來(lái)找工作比較擔憂(yōu)，所以周末去了人才市場(chǎng)應聘，嘗試找工作的滋味。結果出乎他的意料，投了十幾份簡(jiǎn)歷就得到了三個(gè)面試機會(huì )，還有一家企業(yè)邀請他去實(shí)習。他頓時(shí)自信滿(mǎn)滿(mǎn)，對未來(lái)也充滿(mǎn)了期待。
分析：看來(lái)找工作并沒(méi)有想象中難。我問(wèn)這位同學(xué)，人才市場(chǎng)上給他機會(huì )的那些單位，會(huì )去工作嗎？他說(shuō)自己并不想去，因為都是小公司和低層崗位�？梢�(jiàn)還是那句老話(huà)：找一份工作不難，難的是找到自己想要的工作。
通常你樂(lè )于接受的工作的要求都會(huì )比自己當下的條件高一些。有的人只想找一份普普通通的工作，有的人想進(jìn)入最頂級的公司，這兩者的難度表面上看不能相提并論，但找普通工作并不比進(jìn)入頂級公司更容易。
普通工作對于很牛的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)可能一蹴而就，但很牛的畢業(yè)生并不想找普通的工作；菜鳥(niǎo)畢業(yè)生找普通的工作，很牛的畢業(yè)生找頂級的工作，兩者難度其實(shí)差不多。
你追逐的目標永遠都是實(shí)現起來(lái)有難度的，請做好充分準備。
做好職業(yè)規劃 8
避免做職場(chǎng)“閑人”就應當做好職業(yè)規劃。職場(chǎng)“閑人”顧名思義，就是不知道自己能夠干什么，想要干什么，就導致自己成為了一個(gè)徹徹底底的職場(chǎng)“閑人”，其實(shí)只要做好職業(yè)規劃，又何愁會(huì )做職業(yè)“閑人”呢?職業(yè)規劃師提醒職場(chǎng)“閑人”們，要尋找走出當前職業(yè)困境的突破口，有三個(gè)策略可行：
“悠閑”之際找事忙
假如暫時(shí)沒(méi)有很好跳槽機會(huì )，或者認為轉型的時(shí)機還未到，那么當前要做的就是充實(shí)那些空閑的時(shí)間，找事干，讓自己忙起來(lái)。
可以根據自己的職業(yè)定位，有計劃地參加一些有助于職業(yè)生涯發(fā)展的培訓，可以是提升個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力的培訓，也可以是提高自己表達、演講、銷(xiāo)售技巧等綜合能力的培訓，還可以加強自己的職業(yè)規劃意識，參加求職及職業(yè)規劃技術(shù)方面的特訓等，以保持自己的職場(chǎng)競爭力。
另外，可以主動(dòng)擴大自己的工作范圍，主動(dòng)擔當一些自己力所能及的工作�？此剖翘嫠朔謸ぷ�，實(shí)則為自己贏(yíng)得寶貴的工作經(jīng)歷，也向老板展現了個(gè)人的能力，為將來(lái)爭取更大的工作平臺。
“邊緣”之上找機會(huì )
“閑”處待久了，壓力也小了，不受人重視，處在公司的邊緣地位，他們往往會(huì )覺(jué)得自己做的工作沒(méi)有什么價(jià)值，得不到同事和上級的承認，產(chǎn)生職業(yè)疲憊感。職業(yè)規劃師認為，要積極擺脫這種狀態(tài)，“閑”人應該找機會(huì )來(lái)表達自己不希望被忽視的愿望，發(fā)出自己的聲音。
比如，可以與上司充分溝通，讓他知道你的職業(yè)抱負和職業(yè)發(fā)展規劃。抓住一些好的工作機會(huì )來(lái)展示自己的能力，包括多與同事交流，打開(kāi)人脈等。
不過(guò)，面對形同“雞肋”甚至沒(méi)有希望改變的閑職，且真的干得不開(kāi)心，發(fā)揮不了自己的特長(cháng)，建議還是要果斷棄之，結合個(gè)人職業(yè)定位和規劃，找一份更能展示和鍛煉個(gè)人能力的新平臺。
一項調查顯示，有七成以上的受訪(fǎng)者認為理想工作的首要標準是“做自己喜歡并且有成就感的事，付出越多，得到越多”�？梢�(jiàn)找到適合自己的工作，充實(shí)地工作，為更好的“收成”付出更多的努力，才是大多數人想要的。
盡管累到極點(diǎn)時(shí)，很多人會(huì )做一些希望能夠“錢(qián)多活少”的白日夢(mèng)，可事實(shí)上，一旦真的“閑”下來(lái)，馬上又會(huì )陷入恐慌的危機。職場(chǎng)“閑人”想要盡快讓自己忙碌起來(lái)，認清自己，準確定位，盤(pán)活個(gè)人所具備的潛力和資源，規劃長(cháng)遠才是關(guān)鍵。
“混沌”之時(shí)找方向
這些覺(jué)得苦悶的“職場(chǎng)閑人”們，大多是空耗大把時(shí)間的迷茫者。之所以會(huì )困惑的根本原因是，懵懵懂懂撞上了一條自己不適合也不了解的職業(yè)道路，始終無(wú)法正確判斷適合自己的職業(yè)方向。不喜歡、沒(méi)激情，不適合、不順利，造成了工作混沌和游離的狀態(tài)。
不僅如此，長(cháng)期處于“混沌”狀態(tài)下的人，終日渾渾噩噩，工作能力差強人意，都使得“混沌”群體在尋求新工作的過(guò)程中無(wú)所適從，舉步維艱。更多人苦于不知道今后的職業(yè)生涯該如何起步，深陷于職業(yè)的泥沼中無(wú)法自拔。
欲擺脫目前的“混沌”狀態(tài)，首先要“找方向”，即積極行動(dòng)，做好準確的職業(yè)定位：
1.理性分析，調整心態(tài)
首先要理智客觀(guān)地審視自己目前的工作和心理狀態(tài)，把自己的性格與職業(yè)的匹配和不匹配之處都如實(shí)地擺出來(lái)，理性分析目前工作不如意的深層原因。
2.找準定位，遠離混沌
通過(guò)職業(yè)取向、商業(yè)價(jià)值以及職業(yè)機會(huì )三大系統找出的最佳職業(yè)定位及職業(yè)。澄清自己內心的想法，學(xué)會(huì )調整和溝通，在新的階段抓住最重要最想要的，牢牢鎖定職業(yè)目標。
3.分析利弊，揚長(cháng)避短
找出自己的職業(yè)興趣所在，同時(shí)把自己過(guò)往的知識和經(jīng)驗重新梳理，激活潛在的價(jià)值。
避免做職場(chǎng)“閑人”就應當做好職業(yè)規劃，上述的三個(gè)策略希望對于職場(chǎng)“閑人”來(lái)說(shuō)有所幫助，希望你盡早走出自己現在所處的困境。
做好職業(yè)規劃 9
社會(huì )上普遍地存在著(zhù)用非所學(xué)的現象，但并不表示它就是合理的。甚至于相當一部分職業(yè)規劃師也認為，在大學(xué)中主要是培養綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力，所以上大學(xué)時(shí)對專(zhuān)業(yè)的選擇并不重要。這其實(shí)是一個(gè)嚴重的認識誤區。
在闡述自己的觀(guān)點(diǎn)時(shí)，這些人會(huì )舉出自己或他人成功的經(jīng)驗，比如我原來(lái)是學(xué)什么的，但我現在干這個(gè)不是很好嗎？但我想再問(wèn)一句，大學(xué)畢業(yè)，你的初次就業(yè)的職位是否與你的專(zhuān)業(yè)相關(guān)呢？恐怕多數人的初次就業(yè)都會(huì )與自己的專(zhuān)業(yè)相關(guān)。丁磊成功了，但他從事的第一份職業(yè)是寧波電信局的技術(shù)工作，與自己的專(zhuān)業(yè)相關(guān)；張朝陽(yáng)成功了，他從事的第一份職業(yè)是程序設計員，依然與自己的專(zhuān)業(yè)相關(guān)；李彥宏、俞敏洪、史玉柱、徐小平，他們哪一個(gè)從事的第一份工作與自己的專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)？談個(gè)人發(fā)展，我們不能僅看到現實(shí)與目標，卻對從現實(shí)到目標的路線(xiàn)視若無(wú)睹。一個(gè)人的成功，總是從學(xué)成畢業(yè)，獲得第一份工作，然后繼續學(xué)習，再尋找更高的發(fā)展平臺，這樣一步一步地走過(guò)來(lái)的。所以，用非所學(xué)或者是個(gè)人發(fā)展階段的轉進(jìn)，或者是根本無(wú)法找到與所學(xué)專(zhuān)業(yè)對應的職位。前者是個(gè)人發(fā)展的路徑的合理迂回，后者則是重創(chuàng )個(gè)人發(fā)展效率的無(wú)奈之舉。所以，無(wú)論從何角度說(shuō)，學(xué)業(yè)完成后的初次就業(yè)對于提高個(gè)人發(fā)展效率有著(zhù)至關(guān)重要的意義。只有實(shí)現高質(zhì)量的初次就業(yè)，才能為從根本上提高個(gè)人發(fā)展效率奠定基礎。什么是高質(zhì)量的就業(yè)呢？那就是順利地找到與自己的個(gè)性、志向及教育投入相匹配的職業(yè)。正是基于這樣的認識，我提出了中學(xué)生決策升學(xué)志愿時(shí)的基本策略：“量身選專(zhuān)業(yè)、按分定學(xué)校，瞄準就業(yè)填志愿�！�
或許，從人才學(xué)的角度我們可以看得更加透徹。按照學(xué)業(yè)規劃理論，學(xué)生的求職相當于人才的銷(xiāo)售行為，而求學(xué)則相當于人才的生產(chǎn)行為，因此，求學(xué)就業(yè)其實(shí)就是人才市場(chǎng)中的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。既為市場(chǎng)經(jīng)濟中的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，就必然受到市場(chǎng)規律的制約。比如，效率（性?xún)r(jià)比）原則、以銷(xiāo)定產(chǎn)原則等等。企業(yè)在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中當然明白生產(chǎn)之前的市場(chǎng)定位與產(chǎn)品定位，否則，它的產(chǎn)品就有滯銷(xiāo)之虞。如果出版商定位不準，生產(chǎn)出來(lái)圖書(shū)銷(xiāo)售不出去，那么最終也只有當廢紙來(lái)賣(mài)了。然而由于人才市場(chǎng)中的商品是具有能動(dòng)性的個(gè)人，如果自己學(xué)的專(zhuān)業(yè)找不到工作，他卻可以通過(guò)學(xué)其他東西實(shí)現轉行，進(jìn)而得以順利銷(xiāo)售。由于人才商品的這一特性過(guò)于突出，許多人總是想著(zhù)大不了我還可以干其他嘛，車(chē)到山前必有路！所以就對人才生產(chǎn)之前的產(chǎn)品定位（升學(xué)時(shí)對專(zhuān)業(yè)的選擇）大而化之了。然而須知，當你無(wú)法以你的專(zhuān)業(yè)人才定位求職時(shí)，你再找其他工作也只有相當于一般產(chǎn)品市場(chǎng)中的廢品處理了，現實(shí)中這樣的例子太多太多了，大學(xué)生無(wú)法找到合適的工作，或串糖葫蘆，或賣(mài)燒烤，或擺地攤，或掏糞，或當保姆等等，等等。而你想通過(guò)再學(xué)習、充電成為另一種專(zhuān)業(yè)人才，則成了廢品的回收再利用了。一種是適銷(xiāo)對路的人才精品，一種是清倉處理的人才廢品，一種是回收再利用的人才商品，正處在升學(xué)就業(yè)關(guān)口的同學(xué)們，你屬于或者準備屬于其中的哪一種呢？
做好職業(yè)規劃 10
應屆畢業(yè)生初入職場(chǎng)，難免會(huì )產(chǎn)生迷茫感，甚至有可能會(huì )對未來(lái)感到恐慌，那么，作為職場(chǎng)新人的你，是否正在規劃自己的人生目標呢?是否還對未來(lái)職業(yè)發(fā)展的方向處于迷茫狀態(tài)呢?畢業(yè)之后的你是否滿(mǎn)腔熱血，卻感覺(jué)奮斗無(wú)門(mén)呢?對此，專(zhuān)家提醒，職場(chǎng)新人做好職業(yè)規劃是非常重要的，良好的職業(yè)規劃在今后的職業(yè)生涯中起著(zhù)承上啟下的作用，應屆畢業(yè)生怎樣做好職業(yè)規劃?
職場(chǎng)新人做好職業(yè)規劃，要從兩點(diǎn)方案出發(fā)：一是立足本行業(yè)，謀求更高發(fā)展;二是積累知識，財富以及社會(huì )經(jīng)驗，尋找機會(huì )創(chuàng )業(yè)。
首先，要設定短期目標，穩扎穩打，立足現有崗位求發(fā)展：抓緊時(shí)間在現有的崗位中充分的學(xué)習知識，全面的掌握相關(guān)的專(zhuān)業(yè)技能，以便于更好的就業(yè)機會(huì )�？梢韵仍陔x家近的小型公司謀求一份初級崗位。但是需要注意的是，在轉到大型企業(yè)任職初期，對于薪水一般是不會(huì )有很大的提升，但是只要該企業(yè)的文化氛圍適合自身職業(yè)技能的發(fā)展，也就達到了謀求發(fā)展的最終目的。
其次，設定中期目標--在三年之內成為行家
所謂中期目標，就是要成為相關(guān)職業(yè)的專(zhuān)家。也就是說(shuō)要能夠熟練的運用英文，能夠廣泛的涉獵到心理學(xué)，管理學(xué)之類(lèi)的書(shū)籍，要拓寬知識以及相關(guān)技能，為進(jìn)入管理層做好充足的準備。
下面我們再來(lái)看：積累知識，財富以及社會(huì )經(jīng)驗，尋找機會(huì )創(chuàng )業(yè)。
第一步：先到達短期目標--在一家比較大的公司擔任相關(guān)崗位
初入職，工資相對來(lái)說(shuō)，可能會(huì )比較低，但是要先求在公司站穩腳步，爭取在年內全盤(pán)將公司的相關(guān)管理流程熟悉。
第二步：積累相關(guān)經(jīng)驗，積累行業(yè)信息
在做好正常工作的前提下，一定要注意積累相關(guān)行業(yè)的信息，掌握好公司運作的各方面細節。為此，在業(yè)余時(shí)間可以在其他地方兼職相關(guān)職業(yè)，為自己以后的經(jīng)營(yíng)管理做好鋪墊。
在日常生活中，做一個(gè)有心人，制定好自己的目標，規劃好自己的方向，努力奔著(zhù)自己的方向前進(jìn)，不管是要混跡職場(chǎng)，還是自己做老板，積累經(jīng)驗是非常重要的，經(jīng)驗是最寶貴的財富，豐富的經(jīng)驗是打開(kāi)成功大門(mén)的第一把鑰匙。
做好職業(yè)規劃 11
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！� 現在很多招聘會(huì )的大字板都總寫(xiě)著(zhù)“有經(jīng)驗者優(yōu)先”。于是，實(shí)習成為大學(xué)生們獲得職業(yè)能力的重要組成部分，而身處象牙塔中的大學(xué)生如何巧妙把握實(shí)習，讓它為以后的工作加分呢？
豐富的實(shí)習類(lèi)型
首先對自己制定一個(gè)職業(yè)生涯的規劃，大學(xué)生們可以把所學(xué)專(zhuān)業(yè)和興趣愛(ài)好進(jìn)行結合，選擇一個(gè)職業(yè)或者制定一個(gè)就業(yè)方向。在規劃的指導下，對自己進(jìn)行有針對性的培養。相應的，選擇一個(gè)合適的實(shí)習單位就顯得異常重要了。從另一方面來(lái)說(shuō)，職業(yè)規劃還大大提高了大學(xué)生在實(shí)習時(shí)的主觀(guān)能動(dòng)性，以一種更加積極的心態(tài)和實(shí)際行動(dòng)投入到所在實(shí)習單位的工作，提高了實(shí)習的效果。
同時(shí)，在國家多元化人才培養精神的指導下，高校在轉變人才培養模式上的改變讓實(shí)習的內容豐富了起來(lái)。實(shí)習已不再是單純的到某個(gè)企業(yè)中去呆上一段時(shí)間這么簡(jiǎn)單。由學(xué)校提供的體驗式的實(shí)習和培養式的實(shí)習機會(huì )，以及大學(xué)生自己尋找到的實(shí)踐式實(shí)習機會(huì )構成了一個(gè)相對完整的實(shí)習機制。大學(xué)生們可以在這些實(shí)習中逐步提高自己的職業(yè)能力為將來(lái)就業(yè)打下良好的基礎。
另外，還有兩種實(shí)習方式也值得大學(xué)生們借鑒。一種是調查式的實(shí)習。這個(gè)實(shí)習實(shí)際上與職業(yè)規劃密不可分。利用假期，大學(xué)生們可以對所學(xué)專(zhuān)業(yè)或者自己的職業(yè)規劃構想進(jìn)行一次市場(chǎng)調查�？梢酝ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò )、走訪(fǎng)人才市場(chǎng)等方式了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)的市場(chǎng)前景，得到的結果對規劃職業(yè)未來(lái)會(huì )有很大的幫助。
另一種實(shí)習說(shuō)來(lái)就在同學(xué)們身邊。在日常的學(xué)習生活中有一部分同學(xué)會(huì )找一些兼職或者自己從事一些簡(jiǎn)單的商業(yè)行為。從社會(huì )實(shí)踐的角度來(lái)說(shuō)，這也是實(shí)習的一種。通過(guò)這種實(shí)習，大學(xué)生們也可以得到對職業(yè)能力的鍛煉。
心態(tài)決定成果
在實(shí)習的過(guò)程中，心態(tài)非常的重要。懷著(zhù)一個(gè)什么樣的心態(tài)參加實(shí)習對于最后的收獲而言起著(zhù)決定性的影響。
有一部分同學(xué)在參加實(shí)習的時(shí)候本來(lái)就是沖著(zhù)混日子、拿學(xué)分去的。在實(shí)習單位三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng)，這樣的實(shí)習效果可想而知。
如果要真正學(xué)到職業(yè)技能、提高職業(yè)能力，一個(gè)良好的心態(tài)是必不可少的前提。北京第二外國語(yǔ)學(xué)院就業(yè)指導中心處長(cháng)張嚴對記者說(shuō)，去實(shí)習首先要積極主動(dòng)。張嚴說(shuō)，有一部分同學(xué)一到實(shí)習單位就緊張、害怕，不與同事和領(lǐng)導交流。在這樣的情況下參與到工作中自然也就無(wú)從談起，更別說(shuō)學(xué)到知識了。張嚴認為既然參加實(shí)習就要主動(dòng)與同事交流，參與到他們的工作當中去。這其實(shí)就是在鍛煉交流與融入團隊的能力，有了這個(gè)前提才能得到提高動(dòng)手能力的機會(huì )。
還有一種負面心態(tài)影響著(zhù)實(shí)習效果，那就是眼高手低、擺高姿態(tài)。張嚴說(shuō)，從最基礎的事情做起往往最考驗一個(gè)人的工作能力，長(cháng)期從事基層工作并能做好的人才能得到更多機會(huì )。而且從事基層工作也是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，是把書(shū)本上的知識轉化到現實(shí)工作中的過(guò)程。擺脫眼高手低的心態(tài)可以讓實(shí)習過(guò)程平穩而充實(shí)。
有一些名牌大學(xué)學(xué)生在進(jìn)入實(shí)習單位后眼光非常高，常常自我感覺(jué)良好，覺(jué)得自己很優(yōu)秀。實(shí)際上在擺出這種姿態(tài)的時(shí)候，實(shí)習大學(xué)生在同事和領(lǐng)導的眼中會(huì )變成一個(gè)自大而不好相處的人，直接后果便是得不到任何實(shí)踐機會(huì )。要知道，在實(shí)習單位中那些擁有豐富工作經(jīng)驗的前輩們都是老師，虛心地向他們學(xué)習，謹慎地完成工作任務(wù)才能得到實(shí)習單位的認可，才能得到實(shí)習所需要的收獲和成果。
分階段地選擇目標
在什么階段選擇什么樣的實(shí)習方式。北京航空航天大學(xué)就業(yè)指導中心副處長(cháng)姜恩橋曾在采訪(fǎng)中對記者說(shuō)，對于大一同學(xué)而言，在大學(xué)的第一個(gè)寒暑假他建議進(jìn)行一些調查或者體驗式實(shí)習。這個(gè)階段，大學(xué)生們的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習剛剛開(kāi)始，還無(wú)法進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)習。但也不要浪費時(shí)間，到真實(shí)的社會(huì )工作環(huán)境中體驗一番也是有好處的。
到了大二，已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識技能并且對未來(lái)已經(jīng)有一個(gè)規劃的同學(xué)們可以開(kāi)始考慮有針對性地選擇實(shí)習單位了。在這個(gè)時(shí)期，進(jìn)入單位學(xué)習基礎工作技能是比較重要的，而且應該把工作遇到的問(wèn)題與學(xué)習結合起來(lái)，在回到學(xué)校后有針對性地進(jìn)行提高。
北京交通大學(xué)就業(yè)指導中心處長(cháng)王化深認為，進(jìn)入大三后，實(shí)習的目的性就應該比較明確了，一切以服務(wù)自己的就業(yè)為主。在這個(gè)階段，強化自己的專(zhuān)業(yè)知識和技能，進(jìn)一步了解職業(yè)規劃中未來(lái)所從事職業(yè)的工作特點(diǎn)，吸取更多工作經(jīng)驗應該成為實(shí)習的重中之重。
進(jìn)入大四以后，實(shí)習這個(gè)概念就要進(jìn)行一次擴展了。在考慮實(shí)習單位時(shí)，可以把能否進(jìn)入該單位工作納入選擇范圍。一位資深人力資源經(jīng)理對記者說(shuō)，在這個(gè)階段的實(shí)習，應該把工作機會(huì )放在第一位的。如果有機會(huì )拿下這個(gè)工作崗位，零薪酬也可以接受。另外，王化深處長(cháng)還提到，同學(xué)們可以把一些低薪酬的基層工作崗位也當作實(shí)習。先拿到“泥飯碗”再找“金飯碗”，騎著(zhù)馬找馬也不失為一個(gè)精明的做法。
做好職業(yè)規劃 12
多年前給學(xué)生們寫(xiě)過(guò)一本書(shū)《從現在出發(fā)》，內容是如何規劃大學(xué)生生活，其實(shí)這也是對于人生規劃的設計，人需要在年輕的時(shí)候，好好規劃自己，認真去做出努力，因為我一直堅持，一個(gè)人在年輕的時(shí)候努力的程度如何，就決定未來(lái)你的高度如何;一個(gè)人在年輕的時(shí)候有多自律，就決定未來(lái)你有多自由。我講的理念有很多是你已經(jīng)知道的，但我真的希望你去做，當你去做的時(shí)候你肯定會(huì )成功。
1、設計你的夢(mèng)想
有一次女兒告訴我，她很喜歡到廣州的地鐵上看看，看那些拿著(zhù)電腦包，穿著(zhù)白襯衣的人，因為那樣她可以感受到在大公司上班的精英的狀態(tài)。中學(xué)生的她喜歡看職業(yè)精英，我相信那可能是她長(cháng)大的夢(mèng)想，我聽(tīng)著(zhù)她說(shuō)，自己內心升起感動(dòng)。我每天都在課堂上與職業(yè)精英們探討管理的課題，經(jīng)常在公司里與職業(yè)精英們一起解決管理的問(wèn)題，可是我從來(lái)沒(méi)有像女兒這樣去看這些拿著(zhù)電腦包、穿著(zhù)白色襯衫的人，我為自己的麻木而感到慚愧。
到了成人的階段，很多人覺(jué)得夢(mèng)想已經(jīng)與自己沒(méi)有什么關(guān)聯(lián)了，很多人關(guān)心的是現實(shí)生活的所有，我在與一些學(xué)生聊天的時(shí)候，大家說(shuō)的最多的是財富、工作和生活，還有人不斷的談?wù)摤F實(shí)的殘酷、長(cháng)大的煩惱、生活的無(wú)奈，自己的孤獨，這些都是必要的話(huà)題，可是我真的很想聽(tīng)到離開(kāi)現實(shí)生活稍微遠一點(diǎn)的一些話(huà)題，希望看到充滿(mǎn)激情的臉和神采奕奕的狀態(tài)。人們之所以陷在現實(shí)的困惑中，是因為我們失去了想象的能力，失去了夢(mèng)想的牽引，也就失去了夢(mèng)想帶給我們的所有的美好和期許。如果沒(méi)有期許、沒(méi)有理想、沒(méi)有愿望，相信生活也就沒(méi)有了色彩、沒(méi)有了方向和追求。
理想愈高遠，人的進(jìn)步愈大，這是一個(gè)不斷被證明的話(huà)題。人之所以成為偉人，首先是因為他有著(zhù)崇高的理想，有著(zhù)偉大的目標。我特別喜歡兩位運動(dòng)員，一個(gè)是姚明、一個(gè)是劉翔。我喜歡他們的地方不僅僅是因為他們所取得的成就，而是他們用理想激勵自己的過(guò)程，為了實(shí)現這個(gè)理想，他們訓練自己擁有更多的知識和技能，還要超越個(gè)人的得失，做出某些重大的犧牲。正如姚明和劉翔一樣，在理想指引下，你逐漸變得有超乎常人的能力，胸懷寬廣，大公無(wú)私，以你獨有的方式為公眾、為國家、為民族，甚至為人類(lèi)服務(wù)，而當你的這種服務(wù)取得成效后，自然能夠得到社會(huì )和公眾的認可與尊重。而公眾和社會(huì )對你的認可和尊重，使得你成為偉大的人。
2、設計你的努力
“智慧”是我很喜歡談的一個(gè)詞，我在很多地方都講它，因為它給了我極大的幫助。受《說(shuō)文解字》的啟示，開(kāi)始理解“智慧”的含義了，“智”這個(gè)字，把它拆開(kāi)是“日”、“知”，可以據此理解為每天知道多一點(diǎn)，就叫“智”;再看“慧”字，把它拆開(kāi)，它是三個(gè)字的組合，上面兩個(gè)“豐”，中間一個(gè)“雪”，下面一個(gè)“心”，也就是說(shuō)：當心象雪一樣潔白平靜的時(shí)候，就會(huì )有雙倍的豐收，能雙倍的接納別人的人，就是充滿(mǎn)“慧”的人。所以智慧就是每天知道多一點(diǎn)，讓你的心平靜下來(lái)，不斷地吸收，雙倍的吸收，你就可以成為充滿(mǎn)智慧的人了，的確如此。
但是我們想一下，我們有多少人會(huì )很認真地對待“我每天知道多一點(diǎn)”這個(gè)事呢?通常，人都希望是今天休息一下，明天再做。大家記住，有知識不等于有智慧，知識與智慧的唯一區別：知識有一個(gè)節點(diǎn)，智慧沒(méi)有。智慧是每一天逐步增加的。你可以說(shuō)這本書(shū)我現在看完了，但是智慧沒(méi)有結束這件事，就是一個(gè)不斷累積的過(guò)程。我真的是非常希望我的學(xué)生走出去都是有智慧的一群人，而不僅僅是有知識的一群人。有智慧跟有知識的區別，就是你是不是能夠每天多一點(diǎn)進(jìn)步，你是不是能夠平靜地接受所有的東西。一個(gè)人的成長(cháng)與另外一個(gè)人的成長(cháng)為什么會(huì )拉開(kāi)距離，就像我在二十年前和二十年后的我，跟我二十年前的同學(xué)相比，有的走在前邊，有的走在后邊。那為什么會(huì )拉開(kāi)這個(gè)距離呢?其中很重要的一個(gè)原因是：你愿不愿意探索更多的東西。
成功與失敗沒(méi)有什么差別。成功與失敗之間唯一的差別就是成功比失敗多那么一點(diǎn)努力的東西。我只是知道我每一天，一定要寫(xiě)3000字，然后每天堅持著(zhù)寫(xiě)，就會(huì )獲得持續的研究成果。成功沒(méi)有其他原因，就是比其他人都付出多一點(diǎn)。每天晚上，常常是我最喜歡的一個(gè)時(shí)候。當我寫(xiě)累了，往窗外一望，竟然發(fā)現其他所有的燈都關(guān)了，我就知道我離成功又接近了。對，成功就這么簡(jiǎn)單，成功真的不是太難的東西，真的是需要稍微探索多一點(diǎn)。你都這樣做了，那你一定就是會(huì )成功的。我想說(shuō)的第二個(gè)意思你要成功一定要比別人多付出一點(diǎn)。
要創(chuàng )造性地思考。如果你真的想探索多一點(diǎn)的東西，你一定要創(chuàng )造性地思考。那也就是說(shuō)你看山一定不是山，看水一定不是水，這個(gè)時(shí)候你才是創(chuàng )造性地思考�，F代人的基本素質(zhì)只有三個(gè)詞，叫做團隊、速度、韌性。也就是說(shuō)如果你不會(huì )跟人家合作你一定不是一個(gè)現代人。如果你的速度沒(méi)別人快，也無(wú)法當一個(gè)現代人。還有更重要的一點(diǎn)就是你要有韌性。因為今天的誘惑太多，堅韌的韌，韌性!這是現代人的三個(gè)基本要素。所以我想說(shuō)你一定要控制你的注意力。
3、設計你的心態(tài)
第三個(gè)設計，我把它叫做心態(tài)的設計。我覺(jué)得這是非常非常重要的，就是怎么樣才能保證大學(xué)四年能為我們的未來(lái)做一個(gè)幫助，那就是應該在大學(xué)四年里面把心態(tài)調整過(guò)來(lái)。
第一個(gè)心態(tài)是回歸為零。我覺(jué)得中國人什么地方都沒(méi)有輸，我們就輸在心態(tài)上。不是拿來(lái)人家的東西能生產(chǎn)就是好，不是把價(jià)格做得越來(lái)越低就是好，你一定要有一個(gè)很正確的心態(tài)來(lái)面對所有的挑戰。這個(gè)心態(tài)是在大學(xué)里邊培養出來(lái)的，到你出來(lái)工作的時(shí)候，你就沒(méi)有時(shí)間培養你的心態(tài)，為什么?因為你那時(shí)候壓力太多，比如說(shuō)你要成就事業(yè)，你要成家立業(yè)，你要有所作為，你要出人頭地……你的欲望是太多了。在大學(xué)里畢竟還是非常的單純，所以這個(gè)時(shí)候是你練心態(tài)最好的一個(gè)時(shí)期。我們很多人沒(méi)有注意到這一點(diǎn)。
一個(gè)正確的心態(tài)應該怎么樣來(lái)樹(shù)立?第一個(gè)就是要學(xué)會(huì )歸零。我剛剛說(shuō)智慧的慧就是心要像雪一樣平靜就是這個(gè)道理，就是你要學(xué)會(huì )歸零。無(wú)論你取得什么樣的成就，無(wú)論你獲得什么樣的知識，得到了之后就要變成過(guò)去，然后你一定要永遠面對現實(shí)、面對未來(lái)，你要把心態(tài)歸零。在研究企業(yè)文化的時(shí)候，我總結中國的企業(yè)文化，感覺(jué)難的并不是接受新的觀(guān)點(diǎn)，難的是忘記舊的觀(guān)點(diǎn)。所以我希望你們把中學(xué)忘記掉，這個(gè)忘記不是對老師、對同學(xué)、對情感、對鄉村、對你所有的過(guò)去，這個(gè)忘記是你所取得的所有成就，你忘記掉!把那些都回歸為零。一個(gè)能夠歸零的人，他的心態(tài)一定是成功的心態(tài)。那我就想問(wèn)大家，你是不是這樣?你是不是把你的心態(tài)回歸為零?你是不是對很多東西都耿耿于懷?當你錯了的時(shí)候你就要承認錯誤，而且要真心實(shí)意地承認，承認完了那就把它扔掉。當你對的時(shí)候，你也要真心誠意地來(lái)想我是對的，但是欣賞完了就拉倒。一定要有回歸為零的這個(gè)心態(tài)，這是第一點(diǎn)。
第二個(gè)心態(tài)是學(xué)會(huì )歡樂(lè )地學(xué)習。我不知道該怎么形容，我覺(jué)得學(xué)習是一件非�？鞓�(lè )的事情。你每取得一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步、每掌握一個(gè)公式、每知道一個(gè)定理，你都很高興，你會(huì )發(fā)現學(xué)習是非常的快樂(lè )。說(shuō)實(shí)話(huà)我是要你們?yōu)槲磥?lái)的人生是否快樂(lè )負責。為什么我說(shuō)的這么嚴重，因為未來(lái)要終生學(xué)習。我唯一對自己滿(mǎn)意的就是自己真的很愛(ài)學(xué)習，我所有取得的任何東西都是基于學(xué)習。如果你真想未來(lái)快樂(lè )，我就拜托你今天就把學(xué)習變得快樂(lè )，因為未來(lái)的主要工作就是學(xué)習。如果你不懂得快樂(lè )學(xué)習的話(huà)，你們不就變得很痛苦嗎?這是第二個(gè)心態(tài)。
第三個(gè)心態(tài)叫做積極的心態(tài)�？鞓�(lè )與積極其實(shí)是一樣的，就是快樂(lè )的事情我們都認真做�？赡苣銜�(huì )發(fā)牢騷，但一定要僅限于偶爾而已。你所要做的所有事都要快樂(lè )地去面對，你要去解決所有的困惑。你的積極的心態(tài)、歡樂(lè )的心態(tài)、歸零的心態(tài)，它的重要性在于讓你一生受益，這個(gè)你一定要在今天把它培養出來(lái)，然后你才有機會(huì )用這個(gè)心態(tài)去面對未來(lái)的生活。這是我講的第三個(gè)設計。
4、設計時(shí)間的價(jià)值
第四個(gè)設計就是時(shí)間的價(jià)值。你一定要把時(shí)間管好。我對大家讀大學(xué)期間的生活，最感可惜的就是浪費時(shí)間。我總是在給學(xué)生開(kāi)講座的時(shí)候講，我喜歡的學(xué)生只有兩個(gè)時(shí)間，一個(gè)就是考試前三天，那時(shí)的學(xué)生真是好得一塌糊涂，還有就是下大雨還在踢球的那些學(xué)生，你看他那樣一身泥一身水的樣子充滿(mǎn)了健康。你好好算一下，你真正有效地去學(xué)習的時(shí)間是很少的，但是你有時(shí)間是有價(jià)值的。所以我們請大家一定要記住，在大學(xué)你一定要學(xué)會(huì )管理時(shí)間，而這個(gè)管理的習慣一旦養成，你的未來(lái)就很好把握。
我從三個(gè)角度來(lái)教大家怎樣把時(shí)間設計好。
第一個(gè)就叫二八定律。在你整個(gè)大學(xué)生活里，你有20%的事情是最重要的，你要給它80%的時(shí)間，那這個(gè)應該就是學(xué)習。然后你還有80%的事情并不重要﹐但是你一定要做的事情，比如說(shuō)你要吃飯、睡覺(jué)、洗澡、交友、花費時(shí)間做自己喜歡的事情等等，這些事情你是一定要做的，那我希望你用20%的時(shí)間去把它做掉。我為什么要這么說(shuō)?因為我知道，比如說(shuō)你們洗澡，大學(xué)生最重要的一個(gè)練歌場(chǎng)就是在沖涼房。而且呢大家還會(huì )比著(zhù)來(lái)，一聽(tīng)隔壁的聲音很大，他就更大，可是你不知道，你在喊的過(guò)程當中，不斷的自我陶醉過(guò)程中，那個(gè)花灑又很像話(huà)筒，你就忘了，本來(lái)你洗澡可能十分鐘二十分鐘就解決了，但是你拖了半個(gè)小時(shí)。你還有很多事情要做，包括你做學(xué)生干部、包括你要參加學(xué)�；顒�(dòng)、包括你要去鍛煉身體，還有很多東西，那個(gè)應該是占20%的時(shí)間，這樣做才是對的。猶太人為什么這么強大，就是因為猶太人從小到大，一直都有個(gè)教育，就是“二八定律”，無(wú)論任何事都是用“二八定律”來(lái)界定。
我覺(jué)得對我來(lái)講，最重要的事情就是看書(shū)，我必須要保證我看的書(shū)的數量要足夠。所以不管我多忙，我肯定是每天兩小時(shí)看書(shū)的。這個(gè)習慣一直持續了十幾年二十幾年。所以你一定要知道你最重要的東西是什么。
第二個(gè)是學(xué)會(huì )時(shí)間管理的技巧。先要學(xué)會(huì )劃分時(shí)間的四個(gè)象限，任何的事情在時(shí)間單位上都可以分為四種：很重要-很急迫、很重要-不急迫、不重要-很急迫、不急迫-很重要。那么一般人就先去處理很重要-很急迫，不重要-很緊迫的事情。但是對你來(lái)講，如果你想真正發(fā)揮價(jià)值，你必須要抽出時(shí)間來(lái)做那個(gè)很重要不緊迫的事情，所以這個(gè)我們需要大家一定要學(xué)會(huì )去做。我這里教大家時(shí)間管理的技巧。
技巧1：一段時(shí)間只做一件事情，把全天的時(shí)間分段。
我常常拿學(xué)生們的晚自習做例子：同學(xué)去晚自習了，他說(shuō)剛吃完飯，一坐下對身體沒(méi)有好處，所以他就把書(shū)包放在桌子上，還要出去散步。出去散了一會(huì )，遇到了老鄉，說(shuō)好久沒(méi)見(jiàn)，也要說(shuō)兩句，就說(shuō)了一會(huì )，半個(gè)小時(shí)就出去了。他回到教室里來(lái)往下一坐，就在想，我做物理還是做化學(xué)呢?我是做微積分還是做什么呢?又想了一會(huì )，想完了，做了一會(huì )就發(fā)現到八點(diǎn)了，那八點(diǎn)應該課間休息了，就又放下了，出去放風(fēng)，又在外面走一圈，走完了又回來(lái)，回來(lái)了之后又處理別的事情，看看小說(shuō)、寫(xiě)寫(xiě)家信啊，等這個(gè)都處理完了，課室的鈴一響，他就高高興興背著(zhù)書(shū)包回去了，他對自己講，我今天做了晚自習了。但實(shí)際上呢，他晚自習的時(shí)間是非常少的。所以說(shuō)在時(shí)間管理上，一定要記住一個(gè)時(shí)間里面只做一件事，把每一天的時(shí)間分段。
技巧2：很重要-不緊迫的事情立馬做。
當老師二十多年，我發(fā)現學(xué)生有一個(gè)通病，作業(yè)拖到最后的時(shí)間才做，那就變成你把重要的事情拖到最后做�？墒钱斈惆阎匾氖虑橥系阶詈笞鰰r(shí)﹐做出來(lái)的東西一定是不好的，一定不是最漂亮的。如果你養成這個(gè)習慣之后呢，你去工作也會(huì )是這樣，每一次提交的方案或是解決的辦法，都是不完善的。我在企業(yè)里遇到情況就是這樣，每個(gè)人上來(lái)講的話(huà)，都是“對不起，我準備得不充分”。我說(shuō)以后凡是說(shuō)這句話(huà)的，你都不用講了。我只想告訴大家說(shuō)，這個(gè)壞習慣，是你在大學(xué)養成的，作業(yè)拖到最后寫(xiě)。從今天開(kāi)始，作業(yè)在當天或者第二天就開(kāi)始寫(xiě)，這就是重要的事情先做的原則。這個(gè)習慣你養成了，你將來(lái)就會(huì )終生感謝我，它的作用是會(huì )非常大的。
技巧3：合并同類(lèi)項。
也就是說(shuō)，有些事情是可以合在一起做的，你就盡可能地合在一起。就像說(shuō)你去買(mǎi)東西，你不要買(mǎi)一樣去一趟，你最好一次去買(mǎi)完，而且最重要的就是你在一個(gè)時(shí)間段里就做一個(gè)事。雖然我自己的習慣是每天肯定看郵件，但是郵件都會(huì )集中在一個(gè)時(shí)間一個(gè)小時(shí)里面看，其他時(shí)間我根本就不會(huì )看，除非你有很急的事情告訴我，陳老師你必須看郵件，那時(shí)候我就會(huì )去看。那這就是告訴大家的，時(shí)間管理的技巧之一合并同類(lèi)項。學(xué)會(huì )合并同類(lèi)項，你的時(shí)間才會(huì )擠出來(lái)，否則你一定沒(méi)有時(shí)間。
5、設計你的溝通模式
第五個(gè)設計，我認為叫做快樂(lè )地溝通。我有時(shí)慶幸自己可以跟很多人去溝通，我想說(shuō)的意思是，你學(xué)會(huì )與人溝通對你的幫助會(huì )非常巨大。一個(gè)真正學(xué)會(huì )溝通的人，一定會(huì )得到知識和幫助。比如當我每次需要去判斷，中國企業(yè)的未來(lái)發(fā)展方向，今年的主要要做什么時(shí)，其實(shí)并不是我自己的結論，而是我跟很多人溝通得出的一個(gè)結果。比如說(shuō)有一年，我就堅持說(shuō)，企業(yè)必須解決供應鏈的問(wèn)題，當時(shí)我并不知道人民幣會(huì )升值，我只是認為供應鏈是最關(guān)鍵的，結果不幸被我言中。按照這個(gè)判斷去做出安排的企業(yè)就很高興，做對了。沒(méi)聽(tīng)的企業(yè)就覺(jué)得很困擾�？梢宰屛业呐袛啾容^準確，其中很重要的一個(gè)原因就是我與很多人去溝通，然后把他們的判斷放在一起去對比和分析。所以我請大家一定要在大學(xué)里學(xué)會(huì )做快樂(lè )的溝通。
溝通一定要“由心開(kāi)始”。溝通由心開(kāi)始最重要的就是想別人所想，而不是想你所想的。要去幫助別人達成目的，而不是達成自己的目的。當你可以幫助別人達成目的的時(shí)候，你的目的自然會(huì )達成。
溝通就是做聽(tīng)眾。喜歡說(shuō)話(huà)的人在人群里面大約占80%，喜歡聽(tīng)人說(shuō)的人在人群里面大約只占15%。所以如果你真的想溝通，大家記住最有效的溝通就是做聽(tīng)眾，那你就可以面對80%的人。所以你一定要學(xué)會(huì )做聽(tīng)眾，那么做聽(tīng)眾就是我們講的第一個(gè)模式。但是現在的同學(xué)就是不愿意當聽(tīng)眾。我有一次跟學(xué)生講話(huà)的時(shí)候，他們?yōu)榱俗C明他們反應快，在我前一句話(huà)還沒(méi)說(shuō)完的時(shí)候，他后一句就說(shuō)，陳老師你不用講，我已經(jīng)聽(tīng)懂了。但他不知道我后面要說(shuō)什么，那這種人就不是一個(gè)好的聽(tīng)眾，你就不可能達成快樂(lè )的溝通。所以溝通的第一個(gè)模式就是一定要讓別人說(shuō)﹐我們做聽(tīng)眾。
溝通就是不斷地為別人提供方便。那么溝通的第二個(gè)模式，一定要學(xué)會(huì )怎么樣不斷地為別人提供方便，這個(gè)溝通就會(huì )有效。我以前講到溝通模型的時(shí)候我就喜歡講一個(gè)故事，叫盲人打燈籠。盲人每天晚上都散步，他散步很奇怪的，他會(huì )打燈籠。人家就說(shuō)你盲人打什么燈籠，他就說(shuō)這你就不知道了，我打燈籠，就是讓人家看到我，我在這兒，不要撞到我。還有一個(gè)就是為別人把路照亮，這個(gè)就是我們講的溝通。所以好的溝通是你一定要為別人提供方便，然后才能把溝通做得好。還有的一點(diǎn)，就是溝通不要形成定型，就是不能老用一個(gè)方法進(jìn)行溝通。
6、設計你的生活
我想，如果我們要把大學(xué)生活設計得好，那么一個(gè)非常關(guān)鍵的點(diǎn)就是你要怎么設法激勵自己。我覺(jué)得自己激勵自己是非常重要的，因為我們有時(shí)候會(huì )泄氣，有時(shí)候會(huì )想不通，有時(shí)候你會(huì )覺(jué)得好像要放棄，所以一定要學(xué)會(huì )不斷地激勵自己。那么要激勵自己的第一個(gè)概念就是要了解自己。我是覺(jué)得今天的大學(xué)生不太了解自己，我們兩種同學(xué)很多，一種就是自我感覺(jué)良好，我把他叫做不知天高地厚型。有一部分同學(xué)對自己的了解是過(guò)高估計的，還有一部分正好是反的，就是完全對自己沒(méi)有信心的，那種自卑型。這兩個(gè)方向都是因為大家沒(méi)有認真地了解自己。而你又是一定要了解自己的。那到底怎么才算是真正的了解?我給它的一個(gè)標準，你就可以做到了解自己。
第一，自己對自己的評價(jià);第二，別人對你的評價(jià);第三，你認為別人對你的評價(jià)。如果這三樣東西是一致的你就了解自己，如果這三樣東西是不一致的，你就不了解你自己了。
我舉個(gè)例子，我問(wèn)過(guò)一個(gè)同學(xué)，你覺(jué)得你的班長(cháng)當得如何啊?他說(shuō)我這個(gè)班長(cháng)當得不錯，我們班的活動(dòng)都很順利啊，所有的同學(xué)都積極參加，我覺(jué)得很不錯，我們班也很好，哎，我覺(jué)得很不錯。我就問(wèn)他們班的同學(xué)，我說(shuō)你們班班長(cháng)怎么樣啊?同學(xué)們都晃晃頭說(shuō)：馬馬虎虎吧，如果能換，陳老師你最好把他換掉。那么這說(shuō)明什么?肯定是出了偏差。所以你評價(jià)你自己是一個(gè)，別人評價(jià)你是一個(gè)，還有你認為別人評價(jià)你又是一個(gè)，這三樣東西合在一起是一致的，你就了解自己了。所以我們大家還是要關(guān)心同學(xué)對你的評價(jià)。當你了解了自己之后，很重要的是你要激勵自己，你就要提升希望。
彌補三大欠缺。對今天的學(xué)生，我個(gè)人認為，有三樣東西是大家所缺少的。第一個(gè)就是缺少責任感;第二個(gè)欠缺真正的自信;第三個(gè)欠缺的是對自己定位的理解，就是你作為學(xué)生的定位到底是什么?對這個(gè)定位的理解沒(méi)有非常清楚的情況下，我們就沒(méi)有辦法激勵自己。所以我希望你們一定要增強信心。說(shuō)這些，就是要你客觀(guān)對待﹐自我反省。首先我還是提醒大家，所做過(guò)的事情如果錯了，知道錯在哪里不要再犯錯誤就可以了。不要整天在那里反省。我最恨的就是你們老犯同樣的錯誤，然后還經(jīng)常做自我批評，那么這種反省是沒(méi)有意義的。一個(gè)人對自己最重要的激勵就是發(fā)揮它的長(cháng)處，而不是不斷地反省。我曾經(jīng)有個(gè)觀(guān)點(diǎn)：人生只有這么長(cháng)，你拿這么長(cháng)的時(shí)間去發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，和你拿這么長(cháng)的時(shí)間去改正缺點(diǎn)，肯定是發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)的功能會(huì )大一些，所以你反省的時(shí)間不要太多。如果你說(shuō)，陳老師，我就不斷地改正錯誤就好了，就沒(méi)問(wèn)題了。不是的，不能犯同樣的錯誤，所以這是我們的第六個(gè)設計。
7、設計你的行動(dòng)
好，最后一個(gè)，我們回到?jīng)Q定成功的最后一個(gè)要素上，也是最關(guān)鍵的要素，行動(dòng)是決定成功的關(guān)鍵要素。所以我希望你能夠行動(dòng)起來(lái)。我想告訴大家的是，你想到?jīng)]有做到、你辯論對錯沒(méi)有意義，關(guān)鍵是你要有行動(dòng)，你的實(shí)際行為非常關(guān)鍵。
當日事當日畢。我想問(wèn)你是不是做得到?我們很多人都會(huì )推到明天推到后天，我曾經(jīng)問(wèn)我自己的本科生一個(gè)問(wèn)題：“明天是什么?今天是什么?昨天是什么?”同學(xué)回答說(shuō)“明天是未來(lái)、今天是現實(shí)、昨天是過(guò)去”。我說(shuō)你這個(gè)回答等于廢話(huà)，明天肯定是未來(lái)，昨天肯定是過(guò)去，今天當然是現實(shí)，這是用時(shí)間在解釋時(shí)間。我為什么要說(shuō)這句話(huà)?因為正確的理解是：明天是懶漢，昨天是懦夫，今天才是強者。也就是說(shuō)你只有立足于今天做的事情，你才有可能會(huì )是強者。如果你的事都放在明天去做，我只能說(shuō)你是個(gè)懶漢，明天不可預測的東西太多，當你把每一個(gè)今天都做到時(shí)，你一定會(huì )有一個(gè)美好的明天，因為明天是由每一個(gè)今天構成的。當你說(shuō)過(guò)去的時(shí)候，我為什么說(shuō)你是懦夫?因為你沉迷在過(guò)去，不敢面對現實(shí)。所以對于這個(gè)概念，我們要求，當日事當日畢。就是這里，你會(huì )因此成為強者。
做好成功的計劃。大家一定要做成功的計劃，把每一天、每一個(gè)學(xué)期、每一個(gè)課程、每一項活動(dòng)，一定要按著(zhù)成功的標準去做，不要得過(guò)且過(guò)，不要不求品質(zhì)。我還是非常在意品質(zhì)這個(gè)概念的，我之所以跟很多人講什么叫做品質(zhì)，什么叫品味，你們不是很欣賞有品味的人嗎?品味就是有品質(zhì)才會(huì )有味道。有一次我與一幫人出國，他們就跑去買(mǎi)最便宜的東西，我跟他講，我拜托你，如果買(mǎi)不起我們就不買(mǎi)，如果要買(mǎi)就買(mǎi)一件貴的，買(mǎi)一個(gè)可以代表品味的，而不是你買(mǎi)一個(gè)外國貨就是了。你一定要對你想做的每一件事都強調質(zhì)量。一個(gè)人真正的成功就在于他所做的事情都是有質(zhì)感的、都是有品質(zhì)的，然后他才會(huì )有品味，才會(huì )有味道。
結束語(yǔ)
對我個(gè)人產(chǎn)生影響的理念一共有三句話(huà)，第一句叫手比頭高。請把手舉起來(lái)是不是比頭高，決定你高度的，是你的手而不是你的頭。很多人都會(huì )說(shuō)，不怕做不到，只怕想不到。坦白地講，不怕想不到，只怕做不到，想到和做到同等重要。因為想到是你的一個(gè)機會(huì )，做到是你的高度。人的高度是由雙手決定的，所以你的行動(dòng)才是你的高度。第二句就是吃虧就是占便宜。你不要怕吃虧，你吃虧的時(shí)候你就占便宜了。第三句達爾文的觀(guān)點(diǎn)是：能夠存活下來(lái)的，不是最聰明的，也不是最強有力的，而是對變化反應最快的。所以我要大家知道，你聰明、你強有力，都不是你能夠成為強者的條件，成為強者的條件和存活下來(lái)的條件，是你對變化反應最快。這就是我個(gè)人的三句座右銘，我轉述給大家。還有我常常提醒自己的一句話(huà)，也轉述給各位：每個(gè)失敗的人都知道成功的方法，但只有成功的人真正去做。
做好職業(yè)規劃 13
HR們希望幫助員工做好職業(yè)規劃，為企業(yè)更好地保留人才。然而，近年來(lái)HR從業(yè)人員越來(lái)越多，但做好自身職業(yè)規劃的人卻不多。
事實(shí)上，HR職業(yè)的發(fā)展前景雖好，但發(fā)展如何卻是因人而異。并不是所有的HR都能成為招聘經(jīng)理、培訓經(jīng)理、人力資源總監，大多數人都只是普通的專(zhuān)員，每天應付大量簡(jiǎn)單乏味的行政事務(wù)性工作。
最終，每天為他人做職業(yè)規劃的HR，自己的職業(yè)發(fā)展卻出現了問(wèn)題。讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)專(zhuān)家給予HR從業(yè)者的五大職業(yè)生涯發(fā)展建議：
人力資源總監
人往高處走，水往低處流。良好的工作平臺和豐富的工作經(jīng)驗，加之HR從業(yè)者本身出眾的個(gè)人素質(zhì)，使他們的眼界更開(kāi)闊，思維更具有全局性、前瞻性，也理所當然成為企業(yè)高層的候選對象。許多企業(yè)HR專(zhuān)員認為，“成為企業(yè)決策層或者職業(yè)經(jīng)理人”是他們努力工作的動(dòng)力源泉。
而在其他人眼里，HR豐富的與人打交道的經(jīng)驗和閱歷，在有了機遇之后更容易把握和適應，所以HR管理者可以做職業(yè)經(jīng)理人，朝著(zhù)人力資源總監的職業(yè)目標發(fā)展，而且更有實(shí)踐經(jīng)驗和閱歷。事實(shí)上，許多企業(yè)的行政副總、董事長(cháng)秘書(shū)等副總級高層人物都出身于HR。
企業(yè)培訓師
在企業(yè)日益注重培訓的今天，隨著(zhù)企業(yè)培訓市場(chǎng)的升溫和火爆，培訓師已經(jīng)被視為“金領(lǐng)”般的職業(yè)。但要成為培訓師，進(jìn)入門(mén)檻還是比較高的。首先，最好具有國外留學(xué)經(jīng)歷或國內名牌大學(xué)碩士以上的學(xué)歷；其次，最好有著(zhù)名外企或大型企業(yè)的工作經(jīng)歷，如做過(guò)中高層管理人員更佳；三是，要有豐富的培訓經(jīng)歷和相關(guān)工作業(yè)績(jì)（比如為X企業(yè)做過(guò)培訓）；第四，具有良好的溝通能力和口才；第五，在某一領(lǐng)域具有自己獨特的見(jiàn)解或行之有效的解決方案（這往往是成為高級培訓師最重要的一點(diǎn)）。作為企業(yè)內的HR，如果你的公眾表達能力較強，個(gè)性與培訓師的職業(yè)性格相匹配，那么不妨有意識地加強該方面能力的培養。
人力資源專(zhuān)家（內部）
人力資源內部管理專(zhuān)家包含了諸多領(lǐng)域，如：?jiǎn)T工招聘、績(jì)效考核、薪資管理、企業(yè)培訓、人力資源規劃、企業(yè)文化建設、高績(jì)效團隊管理、溝通管理、時(shí)間管理等等，這些都可以結合自己的特長(cháng)、興趣發(fā)展成為自己的專(zhuān)長(cháng)。不過(guò)，要成為某一行的專(zhuān)家就必須要做得足夠專(zhuān)業(yè)。比如，成為以下方面的專(zhuān)業(yè)人士：
薪酬福利專(zhuān)家，薪酬在企業(yè)的作用不可忽視，人力資源管理者的豐富薪酬管理經(jīng)驗和知識，作為薪酬專(zhuān)家一定能有所發(fā)展。
績(jì)效經(jīng)理，績(jì)效管理的核心作用使得它可以獨成一家，擁有豐富績(jì)效管理經(jīng)驗的HR管理者做績(jì)效管理會(huì )更有發(fā)揮的精力和時(shí)間，更能提供獨特的管理工具和管理經(jīng)驗。
勞動(dòng)爭議處理專(zhuān)家和法規咨詢(xún) 豐富的法律法規知識使他們完全有理由成為這方面的專(zhuān)家。HR從業(yè)者完全可以依據自己所處層次和所擅長(cháng)的尋找最佳位置。
人力資源顧問(wèn)（外部）
隨著(zhù)國內管理咨詢(xún)行業(yè)的迅速發(fā)展，HR人員發(fā)展也出現了另外一條路子，就是當HR 管理者在積累了一定的經(jīng)驗之后，憑借自己的豐富閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗，為企業(yè)提供管理診斷咨詢(xún)，轉向從事專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)工作，成為外部的人力資源顧問(wèn)。以企業(yè)工作經(jīng)驗為依托，咨詢(xún)會(huì )更有底氣，并且有實(shí)戰性，也容易得到企業(yè)的認可。當然，要從事咨詢(xún)工作，對各種管理案例必須很熟悉，特別是要有自己的一套良好的可操作的解決辦法。同時(shí)，最好有著(zhù)名公司的工作背景和較高的學(xué)歷。
職業(yè)規劃師
據中國職業(yè)規劃師協(xié)會(huì )統計表明，在近2年的CCDM中國職業(yè)規劃師培訓中，企業(yè)HR的比例正不斷攀升，最近半年達到了53%�？梢�(jiàn)，掌握職業(yè)規劃的知識理論和專(zhuān)業(yè)技能，獲得職業(yè)規劃師專(zhuān)業(yè)資格，已是今天HR從業(yè)者的必備資質(zhì)，更是眾多企業(yè)HR實(shí)現職場(chǎng)華麗轉身的最佳捷徑之一。
專(zhuān)家提醒，每一位HR在決定進(jìn)入人力咨詢(xún)工作領(lǐng)域以前，最好先為自己做一個(gè)科學(xué)理性的職業(yè)規劃，明確自己的職業(yè)發(fā)展目標以及未來(lái)的長(cháng)遠發(fā)展規劃；而對于已經(jīng)身處HR崗位上的人來(lái)說(shuō)，要提升自我價(jià)值，明確未來(lái)的發(fā)展方向，找出最佳的職業(yè)生涯發(fā)展通道，則需盡快補上職業(yè)規劃這一課，更好地為員工做好職業(yè)規劃，也為自己做好規劃！
做好職業(yè)規劃 14
職業(yè)規劃是對職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續的系統的計劃的過(guò)程。一個(gè)完整的職業(yè)規劃由職業(yè)定位、目標設定和通道設計三個(gè)要素構成。
從這一定義不難看出，職業(yè)規劃首先是一個(gè)持續、系統的動(dòng)態(tài)的過(guò)程，貫穿一個(gè)人的職業(yè)生涯，不是一個(gè)干巴巴的靜止的概念；其次，它由職業(yè)定位、目標設定、通道設計三個(gè)部分構成，缺少任何一部分，都不能算是一個(gè)完整、科學(xué)的職業(yè)規劃。
說(shuō)一個(gè)歷史上有名的“職業(yè)規劃案例”。
諸葛亮當年草履布衣，躬耕南陽(yáng)，如果沒(méi)有劉玄德三顧茅廬，諸葛亮縱有經(jīng)天緯地之能、神鬼不測之術(shù)，恐怕也只能一生甘守清貧，老死于臥龍崗上。何來(lái)“六出七擒、東和北拒”的赫赫功績(jì)，青史更無(wú)諸葛孔明這一號人物。
在這里，劉備可說(shuō)是諸葛亮的職業(yè)規劃師，正是他識得諸葛亮的天縱大才，給了他謀士的職位，使他能夠適性揚才，在戰火紛飛的年代大展抱負，屢建奇功，終于官至宰相，打下了蜀漢政權的半壁江山。
當今職場(chǎng)中的很多人，不清楚自己的優(yōu)勢所在，不知道自己擅長(cháng)的工作門(mén)類(lèi)，在痛苦和迷惘中，一天天消耗盡了對工作和生活的全部熱情。這些人，正是亟待職業(yè)規劃的人群。
做好職業(yè)規劃 15
在20xx年考研人數逆勢上揚之后，20xx年持續上升，20xx報名形勢繼續看漲，與此同時(shí)，研究生就業(yè)難的輿論卻也日囂塵上，在研究生教育逐漸失去精英光環(huán)的今天，如何做好職業(yè)規劃，如何讓研究生涯價(jià)值最大化成為很多學(xué)校、學(xué)生及家長(cháng)熱切關(guān)注的話(huà)題。有以下幾個(gè)因素是考研生必須考慮到的。
自身興趣
考生在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，首先要考慮的問(wèn)題就是自身的興趣，自己對什么專(zhuān)業(yè)最感興趣，對什么專(zhuān)業(yè)了解最好，對哪個(gè)領(lǐng)域最擅長(cháng)，以后想從事什么行業(yè)的工作。興趣是一種內在的驅動(dòng)力，有了興趣的驅使，能極大的調動(dòng)考生的主觀(guān)能動(dòng)性，使考生在以后的復習中能夠更主動(dòng)、積極，而不至于產(chǎn)生為了考研被迫學(xué)習的情緒。
社會(huì )需求
社會(huì )需求也應該是考生在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)要考慮的因素，畢竟，大部分考生考研是希望能夠通過(guò)研究生的學(xué)習增加自己的求職競爭力，對于這部份考生而言，社會(huì )需求就是我們必須要考慮的問(wèn)題。目前，一些社會(huì )認可度高的專(zhuān)業(yè)，由于社會(huì )需求的穩定及研究生畢業(yè)人數的增加雙重影響，研究生的競爭力明顯下降，就業(yè)形勢并不樂(lè )觀(guān)。所以，考生在選擇社會(huì )評價(jià)較高的專(zhuān)業(yè)時(shí)，也要考慮社會(huì )需求，了解所選專(zhuān)業(yè)的社會(huì )評價(jià)與社會(huì )需求是否平衡。
備考難度
報考不同的專(zhuān)業(yè)對于考生而言，復習的難度也有所不同。下面總結幾種報考模式，
本專(zhuān)業(yè)本校：這是考研志愿選擇中最為普遍的一種模式，也是成功率最高，復習難度最小的。一般來(lái)說(shuō)，如果考生對自己的專(zhuān)業(yè)比較感興趣，對學(xué)校也比較認同的話(huà)，建議考生選擇這種模式。
本專(zhuān)業(yè)跨校：本專(zhuān)業(yè)跨校的原因無(wú)非兩點(diǎn)：一是考生對本校認同感一般，希望到一個(gè)更好的院校學(xué)習；二是本校本專(zhuān)業(yè)屬熱門(mén)，考生考取的把握不大，選擇報考其他競爭相對緩和的院校。本專(zhuān)業(yè)跨校難度有所增加，但是由于專(zhuān)業(yè)沒(méi)有變化，對于考生而言，只要考生認真復習，成功的概率還是很高的。
跨專(zhuān)業(yè)本校：考生對所在學(xué)校認同度較高，但是對本科專(zhuān)業(yè)興趣不大，往往會(huì )選擇這種報考模式，跨專(zhuān)業(yè)跨專(zhuān)業(yè)報考有較大的難度，且這種難度和專(zhuān)業(yè)之間關(guān)聯(lián)度成反比：原專(zhuān)業(yè)和報考專(zhuān)業(yè)之間的關(guān)聯(lián)度越小，復習和考試的難度就越大。但是，跨專(zhuān)業(yè)本校報考的優(yōu)勢是方便考生去所報考專(zhuān)業(yè)聽(tīng)課及方便考生獲取考試資料及考試信息。
跨專(zhuān)業(yè)跨校：這是所有考研模式中難度最大的一種�？忌趶土晻r(shí)將面臨大量陌生的專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習，，而且在復習資源、信息渠道等方面均處于不利地位。建議考生選擇跨專(zhuān)業(yè)跨�？佳袝r(shí)要謹慎。
自身條件
考生在綜合考慮以上因素后，再跟自身的條件相結合做一個(gè)對比分析，之后再作出權衡取舍。這里的自身條件主要指的是考生的知識基礎，學(xué)習能力，自我約束能力等幾個(gè)方面。
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