三年級下冊知識點(diǎn)總結15篇【精】
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么總結有什么格式呢？以下是小編整理的三年級下冊知識點(diǎn)總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級下冊知識點(diǎn)總結1
首先是基礎題部分，主要包括字音字形、成語(yǔ)病句等選擇題，這些題目都不允許再出錯了，因為大部分都是見(jiàn)過(guò)的，即使有新的內容也不會(huì )太難。語(yǔ)文要想考高分，這些基礎題目不該再錯，需要平時(shí)好好積累。
其次是科技文閱讀，這類(lèi)文章不必讀懂，但是題目要做對，這就需要同學(xué)們有較強的'分析能力，對照題干和選項及原文找正確答案，仔細理解和比對每個(gè)詞語(yǔ)的含義，對各個(gè)信息進(jìn)行篩選，同時(shí)避開(kāi)一些常見(jiàn)陷阱，如以偏概全、無(wú)中生有、范圍擴大或縮小等。
然后是文言文閱讀，這考查的是古文閱讀能力，靠同學(xué)們平時(shí)文言文常識積累，所以上課時(shí)需要多背一些課下注釋?zhuān)挥欣斫饬瞬拍茏鰧︻}目。翻譯題目稍難一些，但是也要逐字逐句或意譯把它翻譯出來(lái)。
古詩(shī)歌鑒賞題目需要多背一些名詞術(shù)語(yǔ)，背多了、練多了就能運用自如了。而現代文閱讀則是看問(wèn)題找答案，有些答案只是只言片語(yǔ)，需要大家重新組織語(yǔ)言去寫(xiě)，但要有采分點(diǎn)，看分值去寫(xiě)幾點(diǎn)。同時(shí)還可根據題型去背一些固定模板來(lái)套用。
最后是作文，這就要在平時(shí)多背作文素材，博古通今，不光要多背，還需要多練筆，寫(xiě)完以后拿給老師看，進(jìn)過(guò)指點(diǎn)以后作文會(huì )提高很快，分數也會(huì )有所提高。
三年級下冊知識點(diǎn)總結2
�。ㄒ唬┟娣e和面積單位：
1、要弄清長(cháng)度單位與面積單位的聯(lián)系與區別；
2、要認真審題，弄清題目要求后再做。
�。ǘ╅L(cháng)方形、正方形面積的計算：
1、正方形：（A）周長(cháng)=邊長(cháng)×4——使用長(cháng)度單位
�。˙）面積=邊長(cháng)×邊長(cháng)——使用面積單位
2、長(cháng)方形：（A）周長(cháng)=（長(cháng)+寬）×2——使用長(cháng)度單位
�。˙）面積=長(cháng)×寬——使用面積單位
�。ㄈ┟娣e單位間的進(jìn)率
1、長(cháng)度單位：米、分米、厘米——進(jìn)率是10；1米=10分米=100厘米=1000毫米
2、面積單位：平方厘米、平方分米、平方米——進(jìn)率是100；
1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米，1平方米=10000平方厘；
3、“公頃”（測量菜地面積、果園面積）和“平方千米”（測量城市土地面積）是用來(lái)測量土地的更大的面積單位；
4、質(zhì)量單位：克（g）、千克（kg，也叫公斤）、噸（t）。1000克=1千克，1000千克=1噸。
5、計量路程或測量鐵路、河流等比較長(cháng)的物體時(shí)，一般用千米（km）作單位，又叫公里。（四）各圖形的特點(diǎn)：長(cháng)方形的特點(diǎn)：對邊相等，四個(gè)角都是直角；
正方形的特點(diǎn)：四條邊相等，四個(gè)角都是直角；
平行四邊形的特點(diǎn)：兩組對邊平行且相等。
小學(xué)數學(xué)學(xué)習方法
小學(xué)數學(xué)是為學(xué)生未來(lái)的數學(xué)學(xué)習打基礎的，清晰了解所學(xué)知識對于孩子來(lái)說(shuō)十分關(guān)鍵，而這就要求對所學(xué)的知識要及時(shí)做一些歸納與總結，小學(xué)數學(xué)錯題集的歸納和整理，學(xué)習好的學(xué)生一般都會(huì )有自己的錯題集，錯題集非常的重要，學(xué)習過(guò)程當中，自己容易做錯的題目完全可以抄寫(xiě)在數學(xué)錯題集上面。這樣做的目的就是能夠查漏補缺，數學(xué)學(xué)好是一個(gè)緩慢的過(guò)程。
小學(xué)數學(xué)表內除法知識點(diǎn)
一、平均分
1、平均分的.含義：把一些物品分成幾份，每份分得同樣多，叫平均分。
2、平均分的方法：
�。�1）把一些物品按指定的份數進(jìn)行平均分時(shí)，可以一個(gè)一個(gè)的分，也可以幾個(gè)幾個(gè)的分，直到分完為止。
�。�2）把一些物品按每幾個(gè)一份平均分，分時(shí)可以想：這個(gè)數可以分成幾個(gè)這樣的一份。
二、除法
1、除法算式的含義：只要是平均分的過(guò)程，就可以用除法算式表示。
2、除法算式的讀法：通常按照從前往后順序讀，“÷”讀作除以，“=”讀作等于，其他讀法不變。
3、除法算式各部分的名稱(chēng)：在除法算式中，除號前面的數叫被除數，除號后面的數叫除數，所得的數叫商。
三、用2~6的乘法口訣求商
1、求商的方法：
�。�1）用平均分的方法求商。
�。�2）用乘法算式求商。
�。�3）用乘法口訣求商。
2、用乘法口訣求商時(shí)，想除數和幾相乘等于被除數。
四、解決問(wèn)題
1、解決有關(guān)平均分問(wèn)題的方法：
總數÷每份數=份數被除數=商×除數
總數÷份數=每份數被除數=商×除數+余數
一個(gè)因數=積÷另一個(gè)因數數除=被除數÷商
2、用乘法和除法兩步計算解決實(shí)際問(wèn)題的方法：
�。�1）所求問(wèn)題要求求出總數，用乘法計算；
�。�2）所求問(wèn)題要求求出份數或每份數，用除法計算。
三年級下冊知識點(diǎn)總結3
面積和面積單位
1.常用的面積單位有：(平方厘米)、(平方分米)、(平方米)。
2.理解面積的意義和面積單位的意義。
面積：物體表面或封閉圖形的大小，叫做它們的面積。
1平方米：邊長(cháng)是1米的正方形，它的面積是1平方米。
1平方分米：邊長(cháng)是1分米的正方形，它的面積是1平方分米。
1平方厘米：邊長(cháng)是1厘米的正方形，它的面積是1平方厘米。
3.在生活中找出接近于1平方厘米、1平方分米、1平方米的例子。例如1平方厘米(指甲蓋)、1平方分米(電腦光盤(pán)或電線(xiàn)插座)、1平方米(教室側面的小展板)。
4.區分長(cháng)度單位和面積單位的不同。長(cháng)度單位測量線(xiàn)段的長(cháng)短，面積單位測量面的大小。
5.比較兩個(gè)圖形面積的大小，要用(統一)的面積單位來(lái)測量。
背熟：
(1)邊長(cháng)(1厘米)的正方形，面積是(1平方厘米)。
(反過(guò)來(lái)也要會(huì )說(shuō)。面積是1平方厘米的正方形，它的邊長(cháng)是1厘米。)
(2)邊長(cháng)(1分米)的'正方形，面積是(1平方分米)。
(3)邊長(cháng)(1米)的正方形，面積是(1平方米)。
(4)邊長(cháng)是(100米)的正方形面積是(1公頃)，也就是(10000平方米)。
(5)邊長(cháng)是(1千米)的正方形面積是1平方千米。
面積單位進(jìn)率和土地面積單位：
1.常用的土地面積單位有(公頃)和(平方千米)。
★“公頃”→測量菜地面積、果園面積、建筑面積
★“平方千米”→測量城市土地面積、國家面積
1公頃：邊長(cháng)是100米的正方形，它的面積是1公頃。
1平方千米：邊長(cháng)是1千米的正方形，它的面積是1平方千米。
1公頃=10000平方米
1平方千米=100公頃
1平方千米=1000000平方米
2.正確理解并熟記相鄰的面積單位之間的進(jìn)率。
�、龠M(jìn)率100：
1平方米= 100平方分米
1平方分米= 100平方厘米
1平方千米= 100公頃
�、谶M(jìn)率10000：
1公頃= 10000平方米
1平方米= 10000平方厘米
�、圻M(jìn)率1000000：
1平方千米= 1000000平方米
�、芟噜弮蓚�(gè)常用的長(cháng)度單位之間的進(jìn)率是( 10 )。
相鄰兩個(gè)常用的面積單位之間的進(jìn)率是( 100 )。
背熟公式
1、周長(cháng)公式：
長(cháng)方形的周長(cháng)= (長(cháng)+寬)× 2
長(cháng)=周長(cháng)÷2-寬
或者：(周長(cháng)-長(cháng)×2)÷2=寬
寬=周長(cháng)÷2-長(cháng)
或者：(周長(cháng)-寬×2)÷2=長(cháng)
正方形的周長(cháng)=邊長(cháng)×4
正方形的邊長(cháng)=周長(cháng)÷4
2 、面積公式：
長(cháng)方形的面積=長(cháng)×寬
正方形的面積=邊長(cháng)×邊長(cháng)
長(cháng)方形的周長(cháng)=(長(cháng)+寬)×2
正方形的周長(cháng)=邊長(cháng)×4
已知面積求長(cháng)：長(cháng)=面積÷寬
已知面積求邊長(cháng)：邊長(cháng)=面積開(kāi)平方
已知周長(cháng)求長(cháng)：長(cháng)=周長(cháng)÷2 -寬
已知面積求邊長(cháng)：邊長(cháng)=面積÷4
A、正確區分長(cháng)方形和正方形的周長(cháng)和面積的意義，并能正確運用上面的4個(gè)計算公式求周長(cháng)和面積。
歸類(lèi)：什么樣的問(wèn)題是求周長(cháng)?(縫花邊、圍柵欄、圍欄桿、池塘或花壇周?chē)÷烽L(cháng)度、圍操場(chǎng)跑步的長(cháng)度等等)什么樣的問(wèn)題是求面積?或與面積有關(guān)?(課本等封面大小、刷墻、花壇周?chē)÷访娣e、給餐桌配玻璃、給課桌配桌布、灑水車(chē)灑到的地面、某物品占地面積、買(mǎi)玻璃、買(mǎi)鏡子、買(mǎi)布、買(mǎi)地毯、鋪地、裁手帕的等等)
B、長(cháng)方形或正方形紙的剪或拼。有兩個(gè)或兩個(gè)以上長(cháng)方形或正方形拼成新的圖形后的面積與周長(cháng)。從一個(gè)圖形中(通常是長(cháng)方形)剪掉一個(gè)圖形(最大的正方形等)求剪掉部分的面積或周長(cháng)、求剩下部分的面積或周長(cháng)。要求先畫(huà)圖，再標上所用數據，最后列式計算。
C、刷墻的(有的中間有黑板、窗戶(hù)等)：用大面積-小面積。
熟練運用進(jìn)率進(jìn)行面積單位之間的換算。掌握換算的方法。
1、低級單位——高級單位：數量÷它們間的進(jìn)率
如：零錢(qián)換大錢(qián)，張數減少;300平方分米=3平方米
1、高級單位——低級單位：數量×們間的進(jìn)率
如：大錢(qián)換零錢(qián)，張數增多;5平方千米=500公頃
注意：
(1)面積相等的兩個(gè)圖形，周長(cháng)不一定相等。
周長(cháng)相等的兩個(gè)圖形，面積不一定相等。
(2)大單位換算小單位(乘它們之間的進(jìn)率)
小單位換算大單位(除以它們之間的進(jìn)率)
(3)長(cháng)度單位和面積單位的單位不同，無(wú)法比較。
(4)周長(cháng)相等的兩個(gè)長(cháng)方形，面積不一定相等。面積相等的兩個(gè)長(cháng)方形，周長(cháng)也不一定相等。
數學(xué)多位數乘一位數知識點(diǎn)
1、多位數乘一位數(進(jìn)位)的筆算方法：
相同數位對齊，從個(gè)位乘起，用一位數依次去乘多位數的每一位，哪一位上乘得的數積滿(mǎn)幾十，就向前一位進(jìn)幾。
2、在乘法里，乘數也叫做因數。
3、0和任何數相乘都得0;1和任何不是0的數相乘還得這個(gè)數。
4、三位數乘一位數：積有可能是三位數，也有可能是四位數。
數學(xué)復習重點(diǎn)歸納
相遇問(wèn)題公式
1.相遇路程=速度和×相遇時(shí)間
2.相遇時(shí)間=相遇路程÷速度和
3.速度和=相遇路程÷相遇時(shí)間
幾何知識點(diǎn)
1.線(xiàn)段、射線(xiàn)、直線(xiàn)的聯(lián)系與區別：聯(lián)系是三者都是直的，區別是線(xiàn)段有兩個(gè)端點(diǎn)，可以量出長(cháng)度;射線(xiàn)只有一個(gè)端點(diǎn)，可以無(wú)限延長(cháng);直線(xiàn)沒(méi)有端點(diǎn)，兩端都可以無(wú)限延長(cháng)。射線(xiàn)和直線(xiàn)是無(wú)限長(cháng)的。
2.角：從一點(diǎn)引出兩條射線(xiàn)所組成的圖形叫做角。
3.角的大�。航堑拇笮】磧蓷l邊叉開(kāi)的大小，叉開(kāi)的越大，角越大。
4.小于90°的角叫做銳角;大于90°而小于180°的角叫做鈍角。角的兩邊在一條直線(xiàn)上的角叫做平角。平角180°。
5.垂線(xiàn)：兩條直線(xiàn)相交成直角時(shí)，這兩條直線(xiàn)互相垂直，其中一條直線(xiàn)是另一條直線(xiàn)的垂線(xiàn)，這兩條直線(xiàn)的交點(diǎn)叫做垂足。(畫(huà)圖說(shuō)明)
6.平行線(xiàn)：在同一平面內不相交的兩條直線(xiàn)叫做平行線(xiàn)。也可以說(shuō)這兩條直線(xiàn)互相平行。
三年級下冊知識點(diǎn)總結4
讀準字音：
富翁wēnɡ 波光粼粼lín 黑黝黝yǒu 烙lào餅 麥囤dùn 仍rénɡ有 食品pǐn 一份fèn 哪né吒混hún
天綾línɡ 隨即jí 扔rēnɡ去 縱zònɡ身 趁chèn勢 噴pēn出
一、 多音字
稱(chēng)chēnɡ 稱(chēng)霸一方 稱(chēng)呼 稱(chēng)號 稱(chēng)贊 混 hún混天綾 混水摸魚(yú)
chèn 稱(chēng)心稱(chēng)職勻稱(chēng) hùn 混合混亂混沌
子 zi 兒子孩子 降 jiànɡ降落 空 kōnɡ天空 干ɡān 干凈
zǐ父子子女 xiánɡ投降降服 kònɡ空白 ɡàn 能干
二、 辨析
降落生根長(cháng)葉競相開(kāi)放防止仍然隨即夜叉滔天巨浪(波浪滔滔)
絳紫意味深長(cháng)竟然 訪(fǎng)問(wèn)扔去既然又來(lái)驚濤拍岸(波濤滾滾)
秘密 混天綾 原形 急切 撫摸 察看(觀(guān)察)胡作非為
神秘 渾身 圓形 迫不及待 扶手 檢查(查閱)興風(fēng)作浪
三、 詞語(yǔ)積累
1、ABCC式：金光閃閃銀花朵朵得意洋洋議論紛紛果實(shí)累累涼風(fēng)習習
2、出自神話(huà)故事的成語(yǔ)：夸父追日女?huà)z補天火眼金睛精衛填海八仙過(guò)海， 各顯神通
3、AABB式：津津有味井井有條栩栩如生遙遙領(lǐng)先搖搖欲墜飄飄欲仙
4、有關(guān)動(dòng)物成語(yǔ)：雛鷹展翅老馬識途魚(yú)貫而入傾巢而出雞飛狗跳狼奔豕突
群龍無(wú)首狡兔三窟(補充)葉公好龍亡羊補牢九牛一毛狐假虎威
四、 詞語(yǔ)解釋
1、迫不及待：著(zhù)急得不能再等待。迫：急迫；及：趕得上
2、稱(chēng)霸一方：在一定的區域內倚仗權勢，欺壓別人。
3、興風(fēng)作浪：比喻挑起事端或進(jìn)行破壞活動(dòng)。
五、 詞語(yǔ)搭配
潔白的絨球金光閃閃的沙漠黑黝黝的泥土親切地囑咐一陣風(fēng)一團火焰
可愛(ài)的絨球波光粼粼的湖面金燦燦的陽(yáng)光大聲地回答一顆種子
黑黑的泥土各種各樣的食品黃燦燦的麥子氣沖沖地說(shuō)一個(gè)降落傘
飽滿(mǎn)的.麥粒憨厚可愛(ài)的樣子上等的麥種 得意地說(shuō) 一份禮物
小小的乾坤圈 胡作非為的東海龍王父子 開(kāi)心地喊 一袋麥子
三年級下冊知識點(diǎn)總結5
第一單元《位置與方向》
1．相對的方向：南←→北，西←→東；西北←→東南，東北←→西南
2．地圖上的方向：上北下南，左西右東。
實(shí)際方向：面北背南，左西右東。
3．指南針可以幫助我們辨別方向。
4．看簡(jiǎn)單路線(xiàn)圖的方法：先要確定好自己所處的位置，以自己所處的位置為中心，再根據上北下南，左西右東的規律來(lái)確定目的地和周?chē)挛锼幍姆较�，最后根據目的地的方向和路程確定所要行走的路線(xiàn)。
5．描述行走路線(xiàn)的方法：以出發(fā)點(diǎn)為基準，再看哪一條路通向目的地，最后把行走路線(xiàn)描述出來(lái)（先向哪走，再向哪走），有時(shí)還要說(shuō)明路程有多遠。
6．繪制簡(jiǎn)單示意圖：先確定好觀(guān)察點(diǎn)，把選好的觀(guān)察點(diǎn)畫(huà)在平面圖中心位置，再確定好各物體相對于觀(guān)察點(diǎn)的方向。在紙上按“上北下南、左西右東”繪制，用箭頭“↑”標出北方。
�。枋鍪且⒁馐沁x取哪個(gè)物體作參照物的，選取的參照物不同，描述的結果也不一樣。）
第二單元《除數是一位數的除法》
�。ㄒ唬┛谒愠�
1．整千、整百、整十數除以一位數的口算方法。
�。�1）用表內除法計算：先用被除數0前面的數除以一位數，算出結果后，再看被除數的末尾有幾個(gè)0，就在算出的結果后添幾個(gè)0。
�。�2）用乘法來(lái)算除法：看一位數乘多少等于被除數，乘的數就是所求的商。
2．三位數除以一位數的估算方法。
�。�1）除數不變，把三位數看成幾百幾十或整百的數，再用口算除法的基本方法計算。
�。�2）想口訣估算：想一位數乘幾最接近或等于被除數的最高位或前兩位，那么幾百或幾十就是所要估算的商。
�。ǘ┕P算除法
1．牢固掌握兩位數除以一位數、三位數除以一位數的筆算方法、步驟與格式，尤其是商中間、末尾有0的筆算算式的寫(xiě)法。
�。ǔ龜凳且晃粩档挠嬎惴▌t，除數是一位數，從被除數的高位除起，先除被除數的前一位，如果不夠除，再除被除數的.前兩位，除到被除數的哪一位，商就寫(xiě)到被除數那一位的上面。除到被除數的哪一位不夠商1，用“0”占位。每一次除得的余數必須比除數小。）
2．會(huì )判斷商是幾位數。
比較除數與被除數最高位的大小，如果被除數最高位上的數比除數小，那么商一定比被除數少一位；如果被除數最高位上的數比除數大或相等，那么商和被除數的位數相等。
3．除法的驗算方法：
�。�1）沒(méi)有余數的除法：商×除數＝被除數；
�。�2）有余數的除法：商×除數＋余數＝被除數；
4．關(guān)于0的一些規定：
�。�1）0不能作除數。
�。�2）相同的兩個(gè)數相除商是1。（既然能相除這個(gè)數就不是0）
�。�3）0除以任何不是0的數都得0；0乘任何數都得0。
5．乘除法的估算：4舍5入法。
如乘法估算：81×68≈5600，就是把81估成80，68估成70，80乘70得5600。
除法估算：493÷8≈60，就是把493估成480（480是8的倍數，也最接進(jìn)492），然后再口算480÷8得60。
第三單元《統計》
1．會(huì )看橫向條形統計圖及起始格與其他格代表的單位量不一致的條形統計圖。能根據統計表中的數據完成統計圖，完成的統計圖上一定要標數據。
2．能根據統計圖表進(jìn)行分析，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題（應用題）。能根據統計圖、表提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題，并進(jìn)行解答。
3．能根據統計圖、表中的內容進(jìn)行簡(jiǎn)單的數據分析提出合理化的建議。
4．理解平均數的含義，給出一組數據會(huì )求它們的平均數。（若干數相加的和，除以這些數的個(gè)數，所得的結果叫算術(shù)平均數，簡(jiǎn)稱(chēng)平均數。求平均數分為兩步，首先求出若干數的和，再用所求的和除以這些數的個(gè)數。）如：3個(gè)女生身高：135厘米、140厘米、132厘米，求平均身高。熟記平均數的格式，總數量除以總份數：（＋＋……＋）÷并脫式計算p42。會(huì )檢查平均數的對錯，平均數一定介于最大數與最小數之間。
5．會(huì )用平均數來(lái)比較兩組數據的總體情況。
6．給出平均數和幾個(gè)數據，求另一個(gè)數據。如：小明三科成績(jì)的平均分是85分，其中外語(yǔ)83分，數學(xué)80分，求語(yǔ)文多少分。
第四單元《年月日》
�。ㄒ唬┠�、月、日部分
1．一年有12個(gè)月；一年有4個(gè)季度（1、2、3月為第1季度；4、5、6月為第2季度，；7、8、9月為第3季度；10、11、12月為第4季度）。
2．記大小月的方法：1、3、5、7、8、10、臘，31天永不差；4、6、9、冬，30整，只有2月二八九。7個(gè)大月，4個(gè)小月，二月平年28天，閏年29天。
3．平年全年有365天，平年2月是28天，平年的上半年有181天，下半年有184天。平年全年有52個(gè)星期零1天。
4．閏年全年有366天，閏年2月是29天，閏年的上半年有182天，下半年有184天。閏年全年有52個(gè)星期零2天。
5．公歷年份是4的倍數的一般都是閏年；但公歷年份是整百數的，必須是400的倍數才是閏年。如：1900、2100等不是閏年，而1600、20xx、2400等是閏年。
6．連續兩個(gè)月共62天的是：7月和8月，12月和第二年的1月；
一年中連續兩個(gè)月共62天的是：7月和8月。
7．一個(gè)人今年20歲，但只過(guò)了5個(gè)生日，他是2月29日出生的。
8．計算周年的方法是用現在的年份減去原來(lái)的年份得的數就是周年。如：到20xx年10月1日，是中國成立（59）周年。用20xx—1949=59周年
�。ǘ�24時(shí)計時(shí)法部分
1．年月日、時(shí)分秒都是時(shí)間單位。
2．在一日里，鐘表上時(shí)針正好走兩圈，共24小時(shí)。所以，經(jīng)常采用從0時(shí)到24時(shí)的計時(shí)法，通常叫做24時(shí)計時(shí)法。
3．1日（天）=24小時(shí)；1小時(shí)=60分；1分=60秒
4．求經(jīng)過(guò)的時(shí)間。如：一輛汽車(chē)上午8：20出發(fā)，到下午5：50到達終點(diǎn)，一共行使多長(cháng)時(shí)間。第一步要先進(jìn)行換算：把下午5：50變成24時(shí)計時(shí)法的形式5：50+12=17：50，第二步用17時(shí)50分－8時(shí)20分=9時(shí)30分，就求出了經(jīng)過(guò)的時(shí)間。
5．認識時(shí)間與時(shí)刻的區別。
如：火車(chē)11：00出發(fā)，21：30到達，火車(chē)運行時(shí)間是10小時(shí)30分，注意不要寫(xiě)成10：30。正確的列式格式為：21時(shí)30分－11時(shí)=10時(shí)30分，不能用電子表的形式相減。
再如：火車(chē)19時(shí)出發(fā)，第二天8時(shí)到達，火車(chē)運行時(shí)間是13小時(shí)。像這種跨越兩天的，可以先計算第一天行駛了多長(cháng)時(shí)間：24－19=5（時(shí)），再加上第二天行駛的8個(gè)小時(shí)：5+8=13（時(shí)）。
又如：一場(chǎng)球賽，從19時(shí)30分開(kāi)始，進(jìn)行了155分鐘，比賽什么時(shí)候結束？先換算，155分＝2時(shí)35分，再計算。
6．經(jīng)過(guò)的天數的計算：
公式：結束時(shí)間—開(kāi)始時(shí)間+1=經(jīng)過(guò)的天數
例如：6月12到6月30日是多少天？（30—12+1=19天）
第五單元《兩位數乘兩位數》
�。ㄒ唬┛谒愠朔ǎ�
1．整十、整百、整千相乘的方法：先用0前邊的數相乘，得到一個(gè)結果，然后再數一數被乘數和乘數中一共有多少個(gè)0，再在結果的后邊添上多少0。
2．估算：想被乘數和乘數最接近或等于哪個(gè)整十的兩位數，那么所要估算的結果就是這兩個(gè)整十數的乘積。
�。ǘ┕P算乘法：注意豎式的格式。
兩位數乘兩位數在筆算時(shí)，首先要相同數位對齊，用下面因數的個(gè)位數和十位數依次去乘上面因數的個(gè)位數和十位數，將所得的積相加。（遇到進(jìn)位乘法時(shí)，那一位上的乘積滿(mǎn)幾十就向前一位進(jìn)幾）
1、兩位數乘兩位數積可能是（三）位數，也可能是（四）位數。
2、驗算：交換兩個(gè)因數的位置。
第六單元《面積》
1．物體的表面或封閉圖形的大小，就是他們的面積。
2．比較兩個(gè)圖形面積的大小，要用統一的面積單位來(lái)測量。
3．常用的面積單位有平方厘米（cm2），平方分米（dm2）、平方米（m2）。
4．邊長(cháng)1厘米的正方形面積是1平方厘米。
5．邊長(cháng)1分米的正方形面積是1平方分米。
6．邊長(cháng)1米的正方形面積是1平方米。
7．邊長(cháng)100米的正方形面積是1公頃（10000平方米）。
8．邊長(cháng)1千米（1000米）的正方形面積是1平方千米。
9．測量土地的面積時(shí)，常常要用到更大的面積單位：公頃、平方千米。
平方千米公頃平方米平方分米平方厘米
10．長(cháng)方形的面積=長(cháng)×寬長(cháng)=面積÷寬寬=面積÷長(cháng)
11．正方形的面積=邊長(cháng)×邊長(cháng)
12．長(cháng)方形的周長(cháng)=（長(cháng)+寬）×2寬=周長(cháng)÷2－長(cháng)長(cháng)=周長(cháng)÷2－寬
13．正方形的周長(cháng)=邊長(cháng)×4
14．正方形的邊長(cháng)=周長(cháng)÷4
15．相鄰的兩個(gè)常用的長(cháng)度單位間的進(jìn)率是10。
16．相鄰的兩個(gè)常用的面積單位間的進(jìn)率是100。
17．1平方米=100平方分米；1平方分米=100平方厘米；
1公頃=10000平方米；1平方千米=100公頃（公頃、平方千米這兩個(gè)土地面積單位間的進(jìn)率是100。）
注：面積和周長(cháng)是不能相比較的；分清楚什么時(shí)候填長(cháng)度單位，什么時(shí)候填面積單位，填土地面積單位時(shí)，比較小的土地面積（如：公園、體育場(chǎng)館、超市、果園、廣場(chǎng)）等一般情況下填公頃；（城市的占地、國家的面積、江河湖海的面積）等一般情況下填平方千米。
面積相等的兩個(gè)圖形，周長(cháng)不一定相等。
注意：
周長(cháng)相等的兩個(gè)圖形，面積不一定相等。
第七單元《小數的初步認識》
小數的意義
把1個(gè)整體平均分成10份、100份、1000份……這樣一份或幾份可以用分母是10、100、1000的份數來(lái)表示，也可以依照整數的寫(xiě)法寫(xiě)在整數個(gè)位右面，用圓點(diǎn)隔開(kāi)來(lái)表示十分之幾、百分之幾、千分之幾……的數，叫做小數。
小數的數位
小數點(diǎn)的左邊是它的整數部分，小數點(diǎn)的右邊是它的小數部分。小數的計數單位是十分之一、百分之一、千分之一……按照一定的順序排列起來(lái)。
1．把1米平均分成10份，每份是1分米；用米作單位是1/10米，也是0.1米。3份就是3分米、3/10米、0.3米。
2．把1米平均分成100份，每份是1厘米；用米作單位是1/100米，也是0.01米。7份就是7厘米、7/100米、0.07米。
注：一位小數的形式實(shí)際上是分數十分之幾的另外一種表示形式，4/10寫(xiě)成小數就是0.4。
3．小數的基本性質(zhì)：在一個(gè)小數的末尾添上0，小數的大小不變。
如：10.05，在它的末尾添上0，就變成了10.050，10.05=10.050=10.0500=10.05000……大小沒(méi)有發(fā)生變化。
4．比較小數的大�。合瓤醋罡呶�，再看次高位，以此類(lèi)推。
比較兩個(gè)小數的大小，先看它們的整數部分，整數部分大的那個(gè)小數就大；整數部分相同的，十分位上的數大的那個(gè)數就大；十分位相同就比較百分位……
5．小數的加減法：列豎式相加減的時(shí)候，要把小數點(diǎn)對齊，然后再進(jìn)行加減。
計算小數加、減法，先把各數的小數點(diǎn)對齊（也就是把相同數位上的數對齊），再按照整數加、減法的法則進(jìn)行計算，最后記住在得數中點(diǎn)上小數點(diǎn)。
6．小數不一定比整數小
八、解決問(wèn)題
在解答應用題時(shí)，首先要讀準題目，分析題意，找出題目中的數量關(guān)系，在選擇合適的方法來(lái)進(jìn)行解答。
九、數學(xué)廣角
在進(jìn)行等量交換時(shí)，首先要正確理解已知條件，掌握已知條件中的數量關(guān)系，在進(jìn)行交換。
三年級下冊知識點(diǎn)總結6
嫦娥（唐代：李商隱）
【原文】云母屏風(fēng)燭影深，長(cháng)河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。
【譯文】透過(guò)裝飾著(zhù)云母的屏風(fēng)，燭影漸漸暗淡下去。銀河也在靜靜地消失，晨星沉沒(méi)在黎明的曙光里。月宮的嫦娥恐怕后悔偷了后羿的長(cháng)生不老藥，現在只有那青天碧海夜夜陪伴著(zhù)她一顆孤獨的心。韻譯云母屏風(fēng)染上一層濃濃的燭影，銀河逐漸斜落啟明星也已下沉。嫦娥想必悔恨當初偷吃下靈藥，如今獨處碧海青天而夜夜寒心。
【注釋】
1、嫦娥：古代神話(huà)中的月中仙女，江蘇人�！痘茨献�？覽冥訓》：“羿請不死之藥于西王母，恒娥竊以奔月�！焙阌肿�。
2、云母屏風(fēng)：嵌著(zhù)云母石的屏風(fēng)。此言嫦娥在月宮居室中獨處，夜晚，唯燭影和屏風(fēng)相伴。
3、長(cháng)河句：銀河逐漸向西傾斜，曉星也將隱沒(méi)，又一個(gè)孤獨的夜過(guò)去了。
4、碧海：《十洲記》：“扶桑在東海之東岸，岸直，陸行登岸一萬(wàn)里，東復有碧海，海闊狹浩汗，與東海等，水既不咸苦，正作碧色�！�
【賞析】就內容而論，這是一首詠嫦娥的`詩(shī)。然而各家看法不一。有人以為歌詠意中人的私奔，有人以為是直接歌詠主人公處境孤寂，有人以為是借詠嫦娥另外有所寄托，有人以為是歌詠女子學(xué)道求仙，有人以為應當作“無(wú)題”來(lái)看。茲且當作歌詠幽居寂處，終夜不眠的女子。以此而論，著(zhù)實(shí)寫(xiě)得貼情貼理。語(yǔ)言含蘊，情調感傷。
三年級下冊知識點(diǎn)總結7
1、花園里有一個(gè)正方形的荷花池。它的周長(cháng)是64米，面積是多少平方米？
2、有一塊長(cháng)方形西瓜地，長(cháng)60分米，寬2米，面積是多少平方分米？合多少平方米？平均每平方米可收西瓜35千克，這塊瓜地共可收西瓜多少千克？
3、同學(xué)們出的墻報，長(cháng)18分米、寬12分米。墻報的面積是多少平方分米？在墻報四周貼一條花邊，花邊的總長(cháng)是多少分米？
4、學(xué)�；@球場(chǎng)的寬是15米，長(cháng)是寬的`2倍還少2米，這個(gè)籃球場(chǎng)有多大？小明繞籃球場(chǎng)跑了2圈，他跑了多少米？
5、小紅每天堅持鍛煉身體，她繞著(zhù)小區里的正方形荷花池跑步，跑一圈正好是240米，這個(gè)正方形荷花池的面積是多少？
6、一根鐵絲能做一個(gè)長(cháng)2分米，寬6厘米的長(cháng)方形，如果用這根鐵絲做一個(gè)正方形，這個(gè)正方形的面積是多少？
7、一個(gè)長(cháng)方形的游泳池，長(cháng)60米，寬30米，要在池底鋪面積為9平方分米的方磚，需要多少塊？
8、小青家用邊長(cháng)5分米的方磚鋪地，客廳正好用了96塊方磚，小青家的客廳多少平方米？
9、教室南面的墻壁，長(cháng)8米，寬3米。墻上有3個(gè)3平方米的窗戶(hù)�，F在要粉刷這面墻壁：
�。�1）要粉刷的面積是多少平方米？
�。�2）如果粉刷每平米的費用要160元，那粉刷這面墻壁共花費多少錢(qián)？
10、養雞專(zhuān)業(yè)戶(hù)王奶奶靠墻用木條圍起一個(gè)長(cháng)方形的養雞圈，雞圈長(cháng)15米，寬7米。
�。�1）圍成雞圈的籬笆共長(cháng)多少米？
�。�2）求雞圈的占地面積。
三年級下冊知識點(diǎn)總結8
一、多音字
強qiǎnɡ勉強 幾jī幾乎 為 wèi 為何 為什么
qiánɡ堅強強大 jǐ幾何 wéi 為難
jiàng 倔強 和 hé和好和諧
差 chāi 出差 差事 hè 和詩(shī)
chā相差差別 huò和藥和弄
chà 差勁 差不多 huó 和面 和泥
cī 參差不齊 hú 和牌
鉆zuān 鉆孔 散sǎn散文鋪 pù 鋪蓋 難 nàn 災難 難民
zuàn鉆石 sàn 散會(huì ) pū 鋪床 nán 困難 難受
二、易錯詞語(yǔ)
侵略 打仗 受傷 磨坊 信心 招集 抵抗 失敗(成功) 激烈 灰心動(dòng)員兵敗會(huì )稽吳王夫差越王 勾踐 奴仆 萬(wàn)般無(wú)奈 表示 謀臣 滅掉 免除后患 驕傲(謙虛)夫婦 屈辱 恥辱 柴草努力 轉弱為強 肺結核 雷奈克 沿著(zhù) 疾病 異常 思索 緩步 仔細 分析 蹺蹺板 清楚 筆記簿 胸腔 湊近 空心木管 診斷 效果 喇叭狀 排列成行
三、成語(yǔ)
1、歷史故事有：紙上談兵人木三分望梅止渴指鹿為馬一字千金
2、臥薪嘗膽成語(yǔ)歌：忍辱負重以屈求伸 發(fā)奮圖強救亡圖存 臥薪嘗膽(以上五個(gè)贊美勾踐)催人奮進(jìn)羽翼豐滿(mǎn)報仇雪恨
3、神話(huà)故事有《盤(pán)古開(kāi)天》《女?huà)z補天》《女?huà)z造人》《精衛填�！贰洞笥碇嗡贰杜＠煽椗贰犊涓缸啡铡贰舵隙鸨荚隆贰堕_(kāi)天辟地》
四、填空
1、《第八次》是一則外國歷史故事。文章按事情發(fā)展的順序講述了古代蘇格蘭王子布魯斯英勇抗擊外國侵略者，屢戰屢敗，幾乎喪失了信心，后來(lái)，從蜘蛛結網(wǎng)的成功中受到啟示，重新振作，經(jīng)過(guò)第八次戰斗終于趕跑了外國侵略者，取得勝利的故事。用一句名言概括這種精神：有志者事竟成、失敗乃成功之母、只要功夫深，鐵杵磨成針。
《第八次》：寫(xiě)了布魯斯英勇抗擊侵略軍，但屢戰屢敗，幾乎喪失信心，后來(lái)看到蜘蛛結網(wǎng)，受到啟發(fā)，振作精神，經(jīng)過(guò)第八次戰斗，終于趕跑了侵略軍，取得了最后的勝利。 告訴我們：只有永不放棄才能成功。
我們認識了堅持不懈的布魯斯王子。
形容布魯斯的成語(yǔ)：堅持不懈、勇往直前，毫不氣餒，有志者事竟成。
2、《臥薪嘗膽》這是一篇歷史故事，寫(xiě)了吳王夫差和越王勾踐征戰勝敗的故事。形容勾踐的成語(yǔ)有：臥薪嘗膽、發(fā)憤圖強、忍辱負重、以屈求伸。薪：柴草。臥：躺在。膽：苦膽。臥薪嘗膽的意思是睡在柴草上，嘗苦膽的味道。形容人刻苦自勵，發(fā)憤圖強。來(lái)自歷史故事的成語(yǔ)有：三顧茅廬 鐵杵成針 望梅止渴 完璧歸趙 四面楚歌 負荊請罪 精忠報國 手不釋卷。
《臥薪嘗膽》：寫(xiě)了春秋時(shí)期，越王勾踐失敗后，忍辱負重、臥薪嘗膽，最后轉敗為勝。告訴我們：只有艱苦奮斗，發(fā)奮圖強，才能成功。我們認識了忍辱負重、以屈求伸、發(fā)奮圖強的勾踐。
來(lái)自歷史故事的成語(yǔ)：臥薪嘗膽、紙上談兵、望梅止渴、指鹿為馬、一鳴驚人、聞雞起舞、老馬識途、如魚(yú)得水
3、《世界上第一個(gè)聽(tīng)診器》寫(xiě)的是法國醫生雷奈克從玩蹺蹺板的.游
戲中受到啟發(fā)發(fā)明了世界上第一個(gè)聽(tīng)診器的事，告訴我們：只要善于
觀(guān)察，肯動(dòng)腦筋，就會(huì )有所發(fā)現，有所創(chuàng )造。
《世界上第一個(gè)聽(tīng)診器》：主要寫(xiě)了雷奈克從一次偶然的發(fā)現中受到啟發(fā)，經(jīng)過(guò)反復地試驗，發(fā)明了世界上第一個(gè)聽(tīng)診器。故事告訴我們：只要肯動(dòng)腦筋，善于觀(guān)察、勤于實(shí)踐，就能有所發(fā)現，有所創(chuàng )造。我們認識了善于觀(guān)察、潛心研究的雷奈克。
4、本單元我們認識了堅持不懈(不屈不饒)的布魯斯、臥薪嘗膽(發(fā)
奮圖強)的勾踐、驕傲自大的夫差和善于觀(guān)察(善于思考、勇于實(shí)
踐)的雷奈克。
5、長(cháng)江后浪推前浪，世上今人勝古人。若使年華虛度過(guò)，到老空留后悔心。三百六十行，行行出狀元。冰生于水而寒于水，青出于藍而勝于藍。書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難�！豆沤褓t文 .勸學(xué)篇(上)》
布魯斯、勾踐、雷奈克最后都取得了成功，但是成功的道路卻不一樣：
布魯斯：永不放棄
勾踐：忍辱負重
雷奈克：善于觀(guān)察、潛心研究
本單元概括主要內容的方法：
《第八次》《臥薪嘗膽》《世界上第一個(gè)聽(tīng)診器》這些題目都從一個(gè)角度表現了人物的特點(diǎn)，概括時(shí)要把文題帶到內容中去。
《11第八次》
1、 這是一個(gè)外國故事。課文主要寫(xiě)了布魯斯英勇抗擊外國侵略者，連打了七次敗仗，幾乎失去信心。后來(lái)在蜘蛛結網(wǎng)的啟發(fā)下，決心干第八次，終于抵抗成功了，趕跑了外國侵略軍。
2、 布魯斯抵抗成功的原因是：他受到蜘蛛的啟發(fā)，屢敗屢戰，不懈斗爭，終于抵抗成功。
3、 詞匯積累：屢敗屢戰 不懈斗爭
三年級下冊知識點(diǎn)總結9
�。ㄒ唬┛谒愠�
1、整千、整百、整十數除以一位數的口算方法。
�。�1）用表內除法計算：先用被除數0前面的數除以一位數，算出結果后，再看被除數的末尾有幾個(gè)0，就在算出的結果后添幾個(gè)0。
�。�2）用乘法來(lái)算除法：看一位數乘多少等于被除數，乘的數就是所求的商。
2、三位數除以一位數的估算方法。
�。�1）除數不變，把三位數看成幾百幾十或整百的數，再用口算除法的.基本方法計算。
�。�2）想口訣估算：想一位數乘幾最接近或等于被除數的最高位或前兩位，那么幾百或幾十就是所要估算的商。
�。ǘ┕P算除法
1、牢固掌握兩位數除以一位數、三位數除以一位數的筆算方法、步驟與格式，尤其是商中間、末尾有0的筆算算式的寫(xiě)法。
�。ǔ龜凳且晃粩档挠嬎惴▌t，除數是一位數，從被除數的高位除起，先除被除數的前一位，如果不夠除，再除被除數的前兩位，除到被除數的哪一位，商就寫(xiě)到被除數那一位的上面。除到被除數的哪一位不夠商1，用0占位。每一次除得的余數必須比除數小。）
2、會(huì )判斷商是幾位數。
比較除數與被除數最高位的大小，如果被除數最高位上的數比除數小，那么商一定比被除數少一位；如果被除數最高位上的數比除數大或相等，那么商和被除數的位數相等。
3、除法的驗算方法：
�。�1）沒(méi)有余數的除法：商除數=被除數；
�。�2）有余數的除法：商除數+余數=被除數；
4、關(guān)于0的一些規定：
�。�1）0不能作除數。
�。�2）相同的兩個(gè)數相除商是1。（既然能相除這個(gè)數就不是0）
�。�3）0除以任何不是0的數都得0；0乘任何數都得0。
5、乘除法的估算：4舍5入法。
數學(xué)進(jìn)位加法的簡(jiǎn)單計算方法
不管多大的數相加其最基本的原則都是20以?xún)鹊募臃ㄔ瓌t，20以?xún)冗M(jìn)位加法的速算口訣為：幾加九進(jìn)十減一、幾加八進(jìn)十減二、幾加七進(jìn)十減三、幾加六進(jìn)十減四。由于加法具有交換律，所以我們只需要記住這幾句就可以了，在100以?xún)鹊募臃ㄖ�，先觀(guān)察兩個(gè)各位數字，找出他們中間較大的數，按口訣進(jìn)行計算可以很快的算出答案。
數學(xué)小數的加法和減法知識點(diǎn)
1、小數加法、減法：
�。�1）把數位（小數點(diǎn)）對齊。
�。�2）加減和整數的加減一樣。
2、小數加法、減法的簡(jiǎn)便計算：
�。�1）可使用加法交換律，加法結合律進(jìn)行簡(jiǎn)便計算。
�。�2）連續減去兩個(gè)數等于減去這兩個(gè)數的和。
�。�3）加法、減法混合在一起時(shí)，可以先加，也可以先減，看先干什么更簡(jiǎn)單。例如：
�。�1）5.6+2.7+4.4
�。�2）9.14+1.43+4.57=（5.6+4.4）+2.7=9.14+（1.43+4.57）
�。�3）51.27—8.66—1.34
�。�4）4.02—3.5+0.98 =51.27—（8.66+1.34）=4.02+0.98—3.5
三年級下冊知識點(diǎn)總結10
(一)年、月、日
1、常用的時(shí)間單位有：(年、月、日)和(時(shí)、分、秒)。
2、重要的日子：1949年10月1日，中華人民共和國成立。
1月1日元旦節、3月12日植樹(shù)節，5月1日勞動(dòng)節，6月1日兒童節，7月1日建黨節，8月1日建軍節，9月10日教師節，10月1日國慶節
3、熟記每個(gè)月的天數：知道大月一個(gè)月有31天，小月一個(gè)月有30天。平年二月28天，閏年二月29天，二月既不是大月也不是小月。一年有12個(gè)月(7大4小1特殊)
可借助歌謠記憶：
一、三、五、七、八、十、臘(即十二月)，
三十一天永不差。
四六九冬三十天，只有二月二十八。
每逢四年閏一日，一定要在二月加。
4、熟記全年天數：平年2月28天，閏年2月29天。平年365天，閏年366天。上半年多少天(平年181天，閏年182天)，下半年多少天(所有年份都是184天)。
(1)季度:(一年分四季度，每3個(gè)月為一個(gè)季度)
一、二、三月是 第一季度(平年有90天，閏年有91天)，
四、五、六月是 第二季度(有91天)，
七、八、九月是 第三季度(92天)，
十、十一、十二月是 第四季度(有92天)。
(2)會(huì )計算每個(gè)季度有多少天，連續幾個(gè)月共有多少天。連續兩個(gè)月共62天的是：7月和8月，12月和第二年的1月;一年中連續兩個(gè)月共62天的是：7月和8月。
(3)給出一個(gè)天數會(huì )計算有幾個(gè)星期零幾天。
如：第三季度有(92)天，有(13 )個(gè)星期零( 1)天。平年全年有(365)天，是(52 )個(gè)星期零(1)天。
(4)公歷年份是4的倍數的一般都是閏年：一般情況下可以用年份除以4的方法判斷平年閏年。年份除以4有余數是平年，沒(méi)有余數是閏年。
如：1978÷4=494……2，1978年是平年。
1988÷4=497，1988年是閏年。
(5)公歷年份是整百數的必須是400的倍數才是閏年。
如1900年是平年，20xx年是閏年。
5、經(jīng)過(guò)的天數的計算：
公式：結束時(shí)間—開(kāi)始時(shí)間 + 1
例如：6月12到8月17日是多少天?
6月12日～～6月30日 30-12+1=9(天)
7月有：31(天) 8月1日～～8月17日 有：17(天)
9+31+17=57(天)
6、給出一個(gè)人出生的年份，會(huì )計算這個(gè)人多少周歲;給出一個(gè)人的年齡會(huì )計算他是哪一年出生的。
如：小華1994年6月出生，到今年6月(15歲)。小華今年12歲，他是(1997年)出生的。
7、通常每4年里有( 1 )個(gè)閏年， ( 3 )個(gè)平年。
(如果說(shuō)某個(gè)人不是每年都能過(guò)到生日，8歲過(guò)兩次生日，12歲過(guò)3次生日，那么他的生日就是2月29日。)
8、推算星期幾的方法：
例如：已知今天星期三，再過(guò)50天星期幾?
解析：因為一個(gè)星期是七天，那么由50÷7=7(星期)……1(天)，知道50天里有7個(gè)星期多一天，所以第50天是星期三往后數一天，即星期四。
9、會(huì )計算到今年經(jīng)過(guò)的年份：就用20xx - 給的年份
例如：中華人民共和國成立于1949年10月1日，到今年建國多少周年?
熟記中華人民共和國建國的時(shí)間是1949年10月1日;
算式：20xx-1949=64(年)
(二) 24計時(shí)法
1、普通計時(shí)法又叫12時(shí)計時(shí)法，就是把一天分成兩個(gè)12時(shí)表示，普通計時(shí)法一定要加上“上午”、“下午”等前綴。(如凌晨3時(shí)、早上8時(shí)、上午10時(shí)、下午2時(shí)、晚上8時(shí))
2、24時(shí)計時(shí)法：就是把一天分成24時(shí)表示，在表示的時(shí)間前可以加或可以不加表示的大概時(shí)間段得詞語(yǔ)。
3、普通計時(shí)法轉換成24時(shí)計時(shí)法時(shí)，超過(guò)下午1時(shí)的時(shí)刻用24時(shí)計時(shí)法表示就是把原來(lái)的時(shí)刻加上12。
如：
普通計時(shí)法 24時(shí)計時(shí)法
上午9時(shí) === 9時(shí)或9：00
晚上9時(shí) === 21時(shí)或21：00
4、反過(guò)來(lái)要把24時(shí)計時(shí)法表示的時(shí)刻表示成普通計時(shí)法的時(shí)刻，超過(guò)13時(shí)的時(shí)刻就減12，并加上下午，晚上等字在時(shí)刻前面。
比如：16時(shí)等于16 - 12 = 下午4時(shí)。(必須加前綴)
5、計算經(jīng)過(guò)時(shí)間，就是用結束時(shí)刻減開(kāi)始時(shí)刻。
結束時(shí)刻-開(kāi)始時(shí)刻=時(shí)間段(經(jīng)過(guò)時(shí)間)
比如：10:00開(kāi)始營(yíng)業(yè)，22:00結束營(yíng)業(yè)，
營(yíng)業(yè)時(shí)間為：22:00—10:00=12(小時(shí))
★(計算經(jīng)過(guò)時(shí)間時(shí)，一定把不同的計時(shí)法變成相同的計時(shí)法再計算)
比如：某商品早上8：00開(kāi)始營(yíng)業(yè)，下午6：00停止營(yíng)業(yè)，一天營(yíng)業(yè)多少時(shí)間?
下午6：00=18：00 18：00 - 8：00 = 10(小時(shí))
6、認識時(shí)間與時(shí)刻的區別：(時(shí)間是一段，時(shí)刻是一個(gè)點(diǎn))
如：火車(chē)11：00出發(fā)，21時(shí)30分到達，火車(chē)運行時(shí)間是(10時(shí)30分)，注意不要寫(xiě)成(10：30)。
正確的列式格式為：21時(shí)30分-11時(shí)=10時(shí)30分，不能用電子表的形式相減。
再如：火車(chē)19時(shí)出發(fā)，第二天8時(shí)到達，火車(chē)運行時(shí)間是(13小時(shí))。像這種跨越兩天的，可以先計算第一天行駛了多長(cháng)時(shí)間：24-19=5(時(shí))，再加上第二天行駛的8個(gè)小時(shí)：5+8=13(時(shí))
又如：一場(chǎng)球賽，從19時(shí)30分開(kāi)始，進(jìn)行了155分鐘，比賽什么時(shí)候結束?先換算，155分=2時(shí)35分，再計算。
7、會(huì )根據給出的'信息制作月歷和年歷。如：某年8月1日是星期二，制作8月份的月歷。再如：某年4月30日是星期
四，制作5月份月歷。
制作年歷步驟：
第一：確定1月1日是星期幾;
第二：確定12個(gè)月怎樣排列，
第三：把休息日用另外的顏色標出來(lái)。
8、時(shí)間單位進(jìn)率：
1世紀=100年
1年 =12個(gè)月
1天(日)=24小時(shí)
1小時(shí)=60分鐘
1分鐘=60秒鐘
1周=7天
三年級下冊數學(xué)知識
第一單元位置與方向
1、①(東與西)相對，(南與北)相對，
(東南—西北)相對，(西南—東北)相對。
�、谇宄哉l(shuí)為標準來(lái)判斷位置。
�、劾斫馕恢檬窍鄬Φ�，不是絕對的。
2、地圖通常是按(上北、下南、左西、右東)來(lái)繪制的。
(做題時(shí)先標出北南西東。)
3、會(huì )看簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖，會(huì )描述行走路線(xiàn)。
一定寫(xiě)清楚從哪兒向哪個(gè)方向走，走了多少米，到哪兒再向哪個(gè)方向走。同一個(gè)地點(diǎn)可以有不同的描述位置的方式。(例如：學(xué)校在劇場(chǎng)的西面，在圖書(shū)館的東面，在書(shū)店的南面，在郵局的北面。)同一個(gè)地點(diǎn)有不同的行走路線(xiàn)。一般找比較近的路線(xiàn)走。
4.、指南針是用來(lái)指示方向的，它的一個(gè)指針永遠指向(南方)，另一端永遠指向(北方)。
5.、生活中的方位知識：
�、俦倍沸怯肋h在北方。
�、谟白优c太陽(yáng)的方向相對。
�、墼缟咸�(yáng)在東方，中午在南方，傍晚在西方。
�、茱L(fēng)向與物體傾斜的方向相反。
(刮風(fēng)時(shí)的樹(shù)朝風(fēng)向相對的方向彎，煙朝風(fēng)向相對的方向飄……)
三下數學(xué)期中復習知識
小數的初步認識
1、小數的意義：像3.45,0.85,2.60,36.6,1.2和1.5這樣的數叫做小數。小數是分數的另一種表現形式。
2、小數的認、讀、寫(xiě)：限于小數部分不超過(guò)兩位的小數。整數部分按整數的讀法(幾百幾十幾)。小數部分每一位都要讀，按讀電話(huà)號碼的方法讀，有幾個(gè)0就讀幾個(gè)零。
例如：127.005讀作：一百二十七點(diǎn)零零五。
3、小數與分數的關(guān)系、互換。小數不同表示的分數就不同。
例如：0.5=5/10 0.50=50/100
4、運用元/角/分、米/分米/厘米的知識寫(xiě)小數;把7角、7分改寫(xiě)成以元作單位的小數。
5、把“單位1”平均分成10份，每份是它的十分之一，也就是0.1
把“單位1”平均分成100份，每份是它的百分之一，也就是0.01
6、分母是10的分數寫(xiě)成一位小數(0.1)，
分母是100的分數寫(xiě)成兩位小數(0.01)。
7、比較兩個(gè)小數的大�。合缺容^小數的整數部分，整數部分大的數就大，如果整數部分相同就比較小數的小數部分，小數部分要從小數點(diǎn)后最高位比起。
8、比大小的兩種情況：跑步是數越少越好;跳遠、跳高是數越大越好。
9、計算小數加、減法時(shí)，小數點(diǎn)對齊，也就是相同數位對齊，再相加、減。
10、小數加減法計算：。
(尤其注意：12-3.9; 9+8.3 等題的計算。)
11、小數不一定比整數小。
(如：5.1 >5 ;1.3 > 1等)
三下數學(xué)期中復習知識點(diǎn)(數學(xué)廣角)
簡(jiǎn)單的排列：有序排列才能做到不重復、不遺漏。
簡(jiǎn)單的組合：組合問(wèn)題可以用連線(xiàn)的方法來(lái)解決。
組合與排列的區別：排列與事物的順序有關(guān)，而組合與事物的順序無(wú)關(guān)。
★數學(xué)考試應注意：
1、用手指著(zhù)認真讀題至少兩遍;
2、遇到不會(huì )的題不要停留太長(cháng)時(shí)間，可在題目的前面做記號。(如：“?”)
3、畫(huà)圖、連線(xiàn)時(shí)必須用尺子;
4、檢查時(shí)，要注意是否有漏寫(xiě)、少寫(xiě)的情況。
三年級下冊知識點(diǎn)總結11
一、《燕子》
1、“像趕集似的聚攏來(lái)”用的是擬人的寫(xiě)法，寫(xiě)出了花兒爭相開(kāi)放的生動(dòng)活潑的春景。
2、“掠”指的是輕輕擦過(guò)的意思，指燕子身輕，速度快，一瞬間而過(guò)。
3、比喻句：藍藍的天空，電桿之間連著(zhù)幾痕細線(xiàn)，多么像五線(xiàn)譜啊!(把電線(xiàn)比作五線(xiàn)譜)
停著(zhù)的燕子成了音符，鋪成了一支正待演奏的春天的贊歌。(把燕子比作音符)
4、課文寫(xiě)了小燕子小巧玲瓏、活潑可愛(ài)的特點(diǎn)。
二、《古詩(shī)兩首》
1、作者簡(jiǎn)介：賀知章，唐代詩(shī)人。除了《詠柳》外，我們還學(xué)過(guò)他的《回鄉偶書(shū)》。
朱熹，南宋思想家、教育家、文學(xué)家。
2、《詠柳》詠：歌頌、贊美。
�、� “碧玉”，綠色的玉，這里把柳樹(shù)的枝葉比作碧玉�！皧y”，打扮�！耙粯�(shù)”，滿(mǎn)樹(shù)，“一”字表示滿(mǎn)、全的意思�！叭f(wàn)條”，指柳樹(shù)枝條多�！敖{”，一種用絲編成的帶子。
�、谇皟删涞囊馑际牵焊吒叩牧鴺�(shù)，長(cháng)滿(mǎn)了翠綠的新葉，看上去好像用碧玉裝飾扮的一樣。從樹(shù)上垂下來(lái)無(wú)數好像綠色絲帶一樣的柳條來(lái)。
�、邸凹毴~”，又細又嫩的柳葉�！安谩�，裁剪。似，好像。
�、芎髢删涞囊馑际牵哼@細細的嫩葉是誰(shuí)剪裁出來(lái)的?原來(lái)是二月春風(fēng)這把剪刀裁出來(lái)的啊!
3、《春日》詩(shī)題的意思是在春天里。
�、佟皠偃铡�，即晴日，天氣晴朗的好日子�！皩し肌�，游覽、賞玩美好的風(fēng)景。 “濱”，水邊�！肮饩啊�，風(fēng)光景色。
�、谇皟删涞囊馑际牵涸陲L(fēng)和日麗的一天，詩(shī)人到孔子曾經(jīng)呆過(guò)的地方泗水流域去觀(guān)賞風(fēng)景。那里風(fēng)光無(wú)限，一時(shí)之間許多新鮮奇麗的景色映入眼簾。
�、邸暗乳e”，平常、隨便。識得，認識到�！皷|風(fēng)面”，春風(fēng)的面貌。
�、芎髢删涞囊馑际牵喝藗儗こＶ卸贾烙写猴L(fēng)，但要是真正認識它，只有在見(jiàn)到萬(wàn)紫千紅的景象以后。也就是說(shuō)，春風(fēng)徐來(lái)，各種景象煥然一新，有了春風(fēng)，才有這無(wú)邊的美景。
4、《詠柳》作者描寫(xiě)柳樹(shù)，歌頌春天，贊美大自然世界呈現出的勃勃生機�！洞喝铡繁磉_了作者對萬(wàn)物復蘇的春天的渴望以及春天到來(lái)的喜悅。
三、《荷花》
1、作者以豐富的想象力，描寫(xiě)了荷花的清新美麗，表達了作者熱愛(ài)大自然的感情。
2、“冒”是形容在綠色的荷葉中，白荷花突現出來(lái)的意思，形象地表現了白荷花的艷麗奪目。
3、“我怎么會(huì )忘記自己是在看荷花呢?”因為在看荷花的時(shí)候，我把自己不自覺(jué)地當作一池荷花中的一朵荷花，沉醉其中，忘記了自己是在看荷花。說(shuō)明荷花真的是太美了。
4、寫(xiě)荷花姿態(tài)的句子：有的才展開(kāi)兩三篇花瓣。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
5、“荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)�！边@是比喻句，好處是能更生動(dòng)、形象地寫(xiě)出荷花的多、綠、圓的特點(diǎn)。
四、《珍珠泉》
1、課文寫(xiě)了珍珠泉的哪些特點(diǎn)?泉水清、深、綠
2、表達了作者怎樣的思想感情?表達了作者對大自然和家鄉的熱愛(ài)之情。
語(yǔ)文園地一
描寫(xiě)花草的：群芳吐艷姹紫嫣紅落英繽紛郁郁蔥蔥
描寫(xiě)日月的：噴薄欲出旭日東升夕陽(yáng)西下皓月當空
描寫(xiě)山巒的：崇山峻嶺懸崖峭壁層巒疊翠蒼翠欲滴
五、《翠鳥(niǎo)》
1、本文通過(guò)對翠鳥(niǎo)外形、動(dòng)作的描寫(xiě)，表達了對翠鳥(niǎo)的喜愛(ài)，同時(shí)教育我們要愛(ài)護小動(dòng)物。
2、翠鳥(niǎo)羽毛顏色鮮艷、形體小巧玲瓏、叫聲清脆，捕捉小魚(yú)動(dòng)作迅速、敏捷，十分惹人喜愛(ài)。
3、介紹翠鳥(niǎo)的顏色時(shí)寫(xiě)作順序是：先寫(xiě)頭，后寫(xiě)背上，再寫(xiě)腹部。
4、“愛(ài)貼著(zhù)水面疾飛”生動(dòng)地體現出翠鳥(niǎo)動(dòng)作輕盈、迅速的特點(diǎn)
5、“翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦桿，像箭一樣飛過(guò)去�！庇帽扔鞯氖址ㄐ蜗蟮乇憩F了翠鳥(niǎo)的速度之快。
六、《燕子專(zhuān)列》
1、這篇課文采用了擬人的手法
2、這個(gè)故事表現了人類(lèi)對鳥(niǎo)兒博大的愛(ài)心，呼吁人們要保護動(dòng)物。
3、“聽(tīng)到消息后，居民們紛紛走出家門(mén)，冒著(zhù)嚴寒，頂著(zhù)漫天飛舞的大雪，踏著(zhù)凍得堅硬的山路，四處尋找凍僵的燕子�！薄凹娂�、冒著(zhù)、頂著(zhù)、踏著(zhù)、四處”這些詞語(yǔ)，表明人們得知燕子的危險情況后內心的焦急之情，以及人們不畏惡劣天氣拯救燕子的高貴品質(zhì)。
4、她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)也不在乎。從“凍得通紅、僵硬”“一點(diǎn)也不在乎”可以體會(huì )到貝蒂不畏艱難，救護動(dòng)物精神。
七、《一個(gè)小村莊的故事》
1、“什么都沒(méi)有了，——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭�！钡暮x是人類(lèi)如果不珍惜熱愛(ài)自然，自然會(huì )對人類(lèi)進(jìn)行殘酷的懲罰。
2、一年年，一代代，山坡上的樹(shù)木不斷減少，裸露的土地不斷擴大……兩個(gè)“不斷”表明了對森林的破壞還在繼續。最后的省略號意味深長(cháng)，說(shuō)明對森林的破壞仍在繼續。
3、“大雨沒(méi)喘氣兒”是運用了擬人的手法，形象地說(shuō)明了大雨連續不斷、幾天沒(méi)停。
《語(yǔ)文園地二》
清—(濁)廉—(貪)正—(偏)罪—(功)善—(惡)罰—(獎)懶—(勤)優(yōu)—(劣)
九、《寓言?xún)蓜t》
1、《亡羊補牢》亡：丟失補：修補牢：羊圈;
亡羊補牢：丟失了羊修補羊圈。比喻一個(gè)人做錯了事，只要肯接受意見(jiàn)，認真改正，就不算晚。這則寓言告訴我們：犯了錯誤要及時(shí)改正。
2、課文中能說(shuō)明這個(gè)成語(yǔ)意思的句子是“他趕快堵上了那個(gè)窟窿，把羊圈修得結結實(shí)實(shí)的�！�
3、《南轅北轍》
南轅北轍：一個(gè)人本來(lái)要往南邊去，卻駕車(chē)向北行。比喻有些人行動(dòng)和目的是相反的，行動(dòng)越賣(mài)力離目標反而會(huì )越遠。這則寓言告訴我們的道理是：認準正確的方向才會(huì )成功。
4、課文中能說(shuō)明這個(gè)成語(yǔ)意思的'句子是?“楚國在南邊，那個(gè)人硬要往北邊走�！�
5、這個(gè)人往北走的原因有：馬跑的快、車(chē)夫駕駛技術(shù)高超、帶的盤(pán)纏多。
6、我想對這個(gè)楚國人說(shuō)：“朋友，楚國在南邊，你卻硬要往北邊走。你的馬越好，趕車(chē)的本領(lǐng)越大，盤(pán)纏帶得越多，就離楚國越遠啊，還是聽(tīng)聽(tīng)勸，快往南走吧!”
十、《驚弓之鳥(niǎo)》
驚弓之鳥(niǎo)：被弓箭嚇怕了的鳥(niǎo)。比喻受過(guò)驚嚇后，遇到一點(diǎn)情況就害怕得不得了。
1、更羸看到大雁后做出了什么判斷，這個(gè)判斷是怎樣一步一步做出來(lái)的?更羸看到大雁后斷定這只雁受過(guò)箭傷。他首先觀(guān)察到大雁飛得慢(原因是它受過(guò)箭傷，傷口沒(méi)有愈合)，然后叫聲悲慘(因為孤單失群，得不到伙伴的幫助)。從而判斷出不用箭就能“射”下它。
2、為什么他能判斷出大雁受過(guò)箭傷?因為更羸善于觀(guān)察、關(guān)于思考分析，并能把看到的、聽(tīng)到的和自己的實(shí)踐經(jīng)驗結合起來(lái)進(jìn)行思考。
十一、《畫(huà)楊桃》
1、“你看見(jiàn)一件東西，是什么樣的，就畫(huà)成什么樣，不要想當然，畫(huà)走了樣�！边@句話(huà)是父親說(shuō)的，第二句話(huà)是老師說(shuō)的。他們說(shuō)的意思都是相同的，告訴了我們一個(gè)深刻的道理，那就是看問(wèn)題或做事情一切從實(shí)際出發(fā)。
2、我為什么會(huì )把楊桃畫(huà)成五角星?1、從我的角度看，楊桃的樣子就像五角星。2、我按照爸爸的叮囑認認真真地看，老老實(shí)實(shí)地畫(huà)。
3、理解下面句子：
1、“好——笑!”中的“——”表示聲音的延長(cháng)，表現了幾個(gè)同學(xué)(嘲笑)的神態(tài)。
2、“不……像�！薄跋瘛濉褰切��！边@里的三個(gè)“……”刻畫(huà)了“有的同學(xué)”知道自己錯了后(不好意思)的神態(tài)。
4、老師的神情為什么變得嚴肅了?因為老師發(fā)現“我”明明畫(huà)得很準確，但全體同學(xué)卻說(shuō)“不像”，意識到同學(xué)們還不懂得畫(huà)畫(huà)的起碼要求，更不懂得用科學(xué)的思想對待事物。
5、老師說(shuō)的話(huà)包含了哪幾層意思?①看到角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。②當看見(jiàn)別人把楊桃畫(huà)成五角星的時(shí)候，不要忙著(zhù)發(fā)笑。③要實(shí)事求是。
6、讀了課文后你想到了什么?我們做事或看問(wèn)題應該實(shí)事求是，當別人的看法、做法與自己不同時(shí)，不要急于下結論，要從別人的角度去想、去看，一切從客觀(guān)存在的實(shí)際出發(fā)。
十二、《想別人沒(méi)想到的》
1、事情的起因是畫(huà)師考徒弟：同樣的紙畫(huà)最多的駱駝
2、三個(gè)徒弟分別是怎樣畫(huà)的?大徒弟密密麻麻地在紙上畫(huà)滿(mǎn)了很小很小的駱駝;二徒弟畫(huà)了許許多多駱駝的頭;小徒弟畫(huà)了幾條彎彎曲曲的線(xiàn)，表示連綿不斷的山峰，一只駱駝從山中走出來(lái)，另一只駱駝只露出腦袋和半截脖子。
3、為什么小徒弟會(huì )得到師傅的贊揚?因為小徒弟雖然畫(huà)上只有兩只駱駝，卻營(yíng)造出數不盡的駱駝的情境。他的畫(huà)構思巧妙，想到了別人沒(méi)想到的，有創(chuàng )新能力，所以受到贊揚。
4、讀了課文你想到了什么?做事情需要有創(chuàng )造性，想別人沒(méi)想到的才能把事情做得更好。
十三、《和時(shí)間賽跑》
1、本文通過(guò)寫(xiě)“我”從外祖母去世知道過(guò)去的就不會(huì )再回來(lái)，并和時(shí)間賽跑的故事，教育我們要珍惜時(shí)間，和時(shí)間賽跑才會(huì )成功。
2、“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@句話(huà)強調了時(shí)間的寶貴。
“光陰似箭，日月如梭�！北扔鲿r(shí)間飛快，突出時(shí)間的寶貴。
3、“我”著(zhù)急什么?悲傷什么?“我”著(zhù)急時(shí)間過(guò)得飛快，悲傷時(shí)間一去不復返。
“我”高興什么?快樂(lè )什么?因為“我”跑贏(yíng)了時(shí)間，“我”走在了時(shí)間的前面。
“和時(shí)間賽跑”是怎么回事?“和時(shí)間賽跑”就是抓緊時(shí)間，爭分奪秒地做完每件事。
4、學(xué)了《和時(shí)間賽跑》這一課，你有什么啟示?雖然：“光陰似箭，日月如梭”雖然“所有時(shí)間里的事物，都永遠不會(huì )回來(lái)了，”但“假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功”
十四、《檢閱》
1、“還有一件非常棘手的事�！边@件棘手的事是什么?游行檢閱時(shí)博來(lái)克怎么辦?“確實(shí)”、“非�！笨闯鍪虑榈募�。
2、“勸他不去?要不把他放在隊尾?再不就把他藏在隊伍中間?可是跟他怎么說(shuō)呢?誰(shuí)去跟他說(shuō)呢?”這是對隊員的心理活動(dòng)的描寫(xiě)，寫(xiě)出了隊員們心存顧慮，不知怎么安排博萊克。
3、觀(guān)眾為什么說(shuō)“這個(gè)小伙子真棒”“這些小伙子真棒”?“這個(gè)小伙子真棒”：因為博萊克沒(méi)有因為自己是個(gè)拄拐的少年而感到自卑，而是很自信，對充滿(mǎn)了熱愛(ài)之情。
“這些小伙子真棒”：因為這些兒童隊員敢于沖破世俗的偏見(jiàn)，沒(méi)有歧視拄拐的博萊克，而是大膽的讓博萊克站在游行隊伍的第一排。所以人們贊揚了他們美好善良的心靈。
4、我想對博來(lái)克說(shuō)幾句話(huà)：
�、�、博來(lái)克，我真的很佩服你的勇氣，欣賞你的自信。我也會(huì )象你一樣，做一個(gè)堅強的人，而且我也會(huì )熱情幫助周?chē)欣щy的人。
�、�、博萊克，我真佩服你，你并不因為自己的殘疾而自卑，你是一個(gè)自信，自尊，自強，并對生活充滿(mǎn)熱愛(ài)的孩子，你的這種精神值得我們學(xué)習。
十五、《爭吵》
1、我和克萊諦爭吵前后的表現如何?爭吵前：我：嫉妒克萊諦：無(wú)意;爭吵后：我：后悔、矛盾、不安克萊諦：傷心寬容;我：知錯就改克萊諦：主動(dòng)示好
2、“終于挨到了放學(xué)。我獨自在街上走著(zhù)，聽(tīng)見(jiàn)克萊諦從后面跟上來(lái)�！薄鞍ぁ弊钟玫煤�，是困難地度過(guò)時(shí)間的意思。把“我”的猶豫、矛盾、不知該如何面對好友的心理表現了出來(lái)。
3、他又說(shuō)：“我在外邊等著(zhù)你!”我回答說(shuō)：“我也等著(zhù)你!”他們都說(shuō)在外邊等著(zhù)對方，但心里想的卻不一樣，克萊諦心里想著(zhù)跟“我”和解，“我”卻想著(zhù)怕他報復一心防御他。
4、“既然你錯了，就應該第一個(gè)伸過(guò)手去請他原諒，而不應該向一個(gè)比你高尚的朋友舉起戒尺�！备赣H認為克萊諦比“我”高尚，因為克萊諦能諒解“我”的過(guò)錯，寬容“我”，珍視友情。父親這段話(huà)告訴我們要是自己錯了，應該主動(dòng)認錯，不應該舉起尺子防御。
5、“我”和克萊諦爭吵后，為什么很后悔?因為克萊諦是個(gè)好人，他絕對不會(huì )是故意的。我想起……這段話(huà)中，作者分幾步寫(xiě)出“我”內心矛盾心情的?分三步。不安—后悔—矛盾
6、學(xué)習了這篇課文，你懂得了什么?朋友之間要互相諒解、彼此寬容。
5-8單元
1、《可貴的沉默》告訴我們要懂得關(guān)心父母，并學(xué)會(huì )用行動(dòng)回報父母對自己的愛(ài)。
2、為什么大家都沉默了?答：因為大家認識到了自己做得不夠好，感到很慚愧。爸爸媽媽都能記得自己的生日，并用各種各樣的方式為自己祝賀生日，而自己卻從來(lái)沒(méi)有想到為爸爸媽媽祝賀生日，甚至不知道他們的生日。
3、“沉默”的“可貴”在于孩子們能夠反思自己，能回報自己的爸爸媽媽。
4、你會(huì )怎樣回報父母的愛(ài)?答：1)努力學(xué)習，不讓父母擔心2)生活勤儉，不讓父母煩心3)不和父母頂嘴，不讓他們傷心4)多做家務(wù)，讓父母省心5)多和父母交流，讓他們放心。
《她是我的朋友》反映了阮恒為救朋友而無(wú)私奉獻的優(yōu)良品質(zhì)。
1、“一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來(lái)。忽然又放下去，然后又舉起來(lái)�！睆娜詈愕膭�(dòng)作中，我體會(huì )到他的心情是矛盾的。阮恒小手的動(dòng)作：顫抖舉起(我要救她。)——放下(我會(huì )死的。)——舉起(她是我的朋友，就是我死了，我也要救她)。
2、阮恒為什么哭?答：他以為自己就要死了。
3、《她是我的朋友》中表示哭的詞語(yǔ)有：啜泣、嗚咽、哭泣、抽泣。啜泣——嗚咽——哭泣是哭的聲音越來(lái)越大，哭泣——抽泣哭聲變小。從這四個(gè)詞語(yǔ)中我們可以體會(huì )出阮恒的內心是痛苦的。
4、阮恒在輸血之前想——為了救我的朋友，我就是死了也值得。
5、醫生會(huì )這樣安慰阮恒——別緊張，輸血不會(huì )有危險的，你不會(huì )死去的，一會(huì )兒就好了。你這樣愛(ài)你的朋友，幫助朋友，你真棒!
6、阮恒如果站在你面前，你想對他說(shuō)什么?答：阮恒，你是我學(xué)習的榜樣。以后，我也會(huì )關(guān)心、愛(ài)護同學(xué)。朋友遇到困難，盡自己的努力去幫助。
《七顆鉆石》的作者是俄國的列夫·托爾斯泰，這是一篇童話(huà)。這篇童話(huà)告訴我們：無(wú)私廣博的愛(ài)能帶來(lái)意想不到的奇跡，愛(ài)心能為世界創(chuàng )造美好的未來(lái)，愛(ài)心是永恒的。
1、空木水罐——有水木水罐(為生病的媽媽找水)——掉在地上端端正正，水依然是滿(mǎn)的——銀水罐(分一點(diǎn)水給小狗)——金水罐(媽媽讓女兒喝水)——從中跳出七顆很大的鉆石，接著(zhù)從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流(給過(guò)路人喝水)。從水罐的一次次變化中，我體會(huì )到愛(ài)心可以創(chuàng )造奇跡。
2、從水罐的一次次變化，我體會(huì )到了什么?答：從水罐一次次的變化中，我們體會(huì )到小姑娘關(guān)心弱小，尊重長(cháng)輩，助人為樂(lè )的品質(zhì)，懂得了要用愛(ài)心來(lái)對待生活。
《媽媽的賬單》把母愛(ài)的無(wú)聲、無(wú)私和無(wú)價(jià)表現得極為動(dòng)人。
1、媽媽為什么寫(xiě)著(zhù)“0芬尼”?答：媽媽的愛(ài)是無(wú)價(jià)的，也是無(wú)私的，媽媽只是全身心愛(ài)著(zhù)自己的孩子，一味地付出，從不計較報酬。
2、課文中的小彼得是一個(gè)懂事的好孩子，看到媽媽的賬單，他很快地領(lǐng)悟到，媽媽一直無(wú)微不至地愛(ài)護著(zhù)自己，從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)報酬，跟媽媽的付出相比，自己所做的是微不足道的，因此他馬上修正了自己的做法。
《太陽(yáng)》一課是科普短文。
1、《太陽(yáng)》一課運用多種說(shuō)明方法：①列數字：其實(shí)，太陽(yáng)離我們有1.5億公里遠。②舉例子(列數字)：如果步行，日夜不停的走，差不多要走3500年;就是坐飛機，也要飛二十幾年。③作比較：130萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。④打比方：太陽(yáng)會(huì )發(fā)光，會(huì )發(fā)熱，是個(gè)大火球。
2、太陽(yáng)的特點(diǎn)是遠、大、熱。
3、“太陽(yáng)會(huì )發(fā)光，會(huì )發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽(yáng)的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì )變成汽;中心溫度估計是表面溫度的2500倍�！边@一段主要講的是太陽(yáng)熱的特點(diǎn)，運用的說(shuō)明方法有：打比方、列數字、作比較�！肮烙嫛币辉~不可以去掉，原因是：去掉以后就變成非常準確的數字，可是誰(shuí)也沒(méi)有辦法真正測量太陽(yáng)中心的溫度。
4、為什么說(shuō)“沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界”?答：太陽(yáng)和人類(lèi)的關(guān)系密切，如果沒(méi)有太陽(yáng)，石油和煤就沒(méi)有辦法形成，我們煮飯、取暖就成了問(wèn)題。
月球是個(gè)什么樣的世界?答：天空黑沉沉的，表面卻灑滿(mǎn)燦爛的陽(yáng)光。月球上滿(mǎn)是塵土、巖石、環(huán)形山，沒(méi)有水，沒(méi)有任何生命。月球是一片荒漠。
1、文中寫(xiě)了哪些未解之謎?答：1)難道這些塵土有殺菌作用嗎?2)為什么不同植物種進(jìn)月球塵土里生長(cháng)得不一樣?3)難道月球的年齡比地球的年齡大?或者是月球的火山活動(dòng)比地球早?
2、月亮的美稱(chēng)：玉兔、夜光、玉輪、嬋娟……
3、描寫(xiě)月亮的詩(shī)句：1)海上生明月，天涯共此時(shí)。2)明月出天山，蒼茫云海間。
網(wǎng)絡(luò )給我們的生活帶來(lái)了那些影響(網(wǎng)絡(luò )的用處)?答：1)網(wǎng)絡(luò )可以查閱信息2)可以跟世界各地分人隨時(shí)進(jìn)行交流3)網(wǎng)絡(luò )購物。信息高速路指的是電腦網(wǎng)絡(luò )。
為什么說(shuō)地球變成了小村莊?答：網(wǎng)絡(luò )將每個(gè)國家甚至每個(gè)家庭連在一起，無(wú)論相隔多遠，人們總能隨時(shí)隨地保持聯(lián)絡(luò )。
《太陽(yáng)是大家的》課文用擬人的手法，把太陽(yáng)當作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同時(shí)間里，和不同國家的孩子游玩。
1、“太陽(yáng)是大家的”寓意是“世界是大家的”，只有全世界的人民加強理解和信任，各國人民才能和平共處，人類(lèi)才會(huì )有更美好的明天，全世界孩子共在一片藍天下，分享太陽(yáng)的溫暖、世界的和平和社會(huì )的安寧。
2、我想對別的國家的小朋友說(shuō)——親愛(ài)的小朋友，祝你在太陽(yáng)的照耀下快樂(lè )地長(cháng)大。
3、除了太陽(yáng)是大家的，還有什么是大家的?答：地球、月球……
《一面五星紅旗》中講述的是一位留學(xué)生拒絕了面包店老板用國旗換面包的要求，以自己的愛(ài)國精神維護了國旗的尊嚴、祖國的尊嚴，也贏(yíng)得了外國朋友的尊敬。
2、在漂流遇到危險時(shí)，“我”先想到的是把國旗系在脖子上，表明我對國旗的尊重和愛(ài)護。
3、“我猶豫了一下，把國旗慢慢解下來(lái)，再展開(kāi)。這面做工精致的五星紅旗，經(jīng)過(guò)河水的沖洗，依然是那么鮮艷�！边@段話(huà)通過(guò)對我神態(tài)和動(dòng)作的描寫(xiě)，表達了我對五星紅旗和祖國的熱愛(ài)。
4、“我愣了一下，然后久久凝視著(zhù)手中的五星紅旗紅旗。老板轉身拿起一塊面包，見(jiàn)我沒(méi)有反應，以為我嫌少，又拿起兩塊面包遞給我�！翱梢詥�?交換吧�！崩习鍥_我打著(zhù)手勢。我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著(zhù)鮮艷的國旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了�！�1)描寫(xiě)神態(tài)的詞語(yǔ)有：愣了一下、凝視。描寫(xiě)動(dòng)作的詞語(yǔ)有：搖搖頭、拿起、向外走、摔倒。
5、你想對留學(xué)生說(shuō)些什么?答：大哥哥，你是一個(gè)愛(ài)國、有志氣、有骨氣的中國人，你贏(yíng)得了外國友人的尊重，我為你驕傲。在極度困難的處境中，你以自己的愛(ài)國精神維護了國旗的尊嚴，祖國的尊嚴，你真了不起!
6、當面包店老板想用國旗交換的時(shí)候，“我”在想什么?答：“我”會(huì )想：這絕對不行，五星紅旗是國家的象征，代表民族的尊嚴，我絕不能這樣做。
7、我想對面包店老板說(shuō)什么?答：國旗是我們中國的象征，代表我們國家的尊嚴，你不應該要求別人用國旗換面包，我寧愿餓死也要維護國家的尊嚴。但你后來(lái)給予我很大的幫助，我應該謝謝你!
8、1949年10月1日，在開(kāi)國大典上，毛澤東主席在天安門(mén)城樓親自按動(dòng)升旗按鈕，從此，五星紅旗就高高飄揚在新中國的上空。五星紅旗是由曾聯(lián)松設計的�！吨腥A人民共和國國旗法》規定：國旗是中華人民共和國的象征，每個(gè)公民和組織，都應該尊重和愛(ài)護國旗。
《賣(mài)木雕的少年》中賣(mài)木雕的少年為了不讓我帶著(zhù)遺憾離開(kāi)非洲，他等待在賓館前，送給我一個(gè)方便攜帶的木雕小象墩，從中可以看到少年美好的心靈。
1、課文順序：聽(tīng)朋友介紹木雕——挑選木雕——放棄買(mǎi)木雕——贈送木雕。
2、游人如織—說(shuō)明游客很多，像織布機一樣穿梭往來(lái)。
琳瑯滿(mǎn)目—滿(mǎn)眼都是珍貴的東西。形容美好的事物很多。
栩栩如生—藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。愛(ài)不釋手—喜愛(ài)得舍不得放手。釋?zhuān)畔隆?/p>
3、他聽(tīng)到談話(huà)聲，來(lái)到我們面前，原來(lái)是白天賣(mài)木雕的那個(gè)少年�？礃幼�，他是專(zhuān)門(mén)在這里等候我的�！百u(mài)木雕的少年”專(zhuān)門(mén)在這里等候我是為了送我一個(gè)木雕小象墩，他的行為表現了他善良、淳樸的心靈和對中國的情誼。
4、你想對賣(mài)木雕的少年說(shuō)什么?答：你雖然是一個(gè)普通的賣(mài)木雕的少年，但你知恩圖報，沒(méi)有忘記中國人對非洲人民的幫助。你靠賣(mài)木雕為生，但卻不要錢(qián)把木雕送給中國朋友，可見(jiàn)你是一個(gè)重情重義的人，我很敬佩你!
5、我捧著(zhù)象墩，仔細觀(guān)賞，愛(ài)不釋手。正要掏錢(qián)購買(mǎi)的時(shí)候，我卻猶豫了：我即將回國，要帶的行李已經(jīng)超重了，怎么能再帶上這沉甸甸的象墩子?劃“ ”部分描寫(xiě)出我對小象墩喜愛(ài);劃“ ”部分描寫(xiě)出我內心的活動(dòng)。
6、“少年連連擺手，用不太標準的中國話(huà)說(shuō)：‘不，不要錢(qián)。中國人是我們的朋友�！蹦阍鯓永斫庵袊耸俏覀兊呐笥�?答：非洲人們非常感謝中國人民給予他們的無(wú)私援助。
《中國國際救援隊，真棒!》是一篇通訊改寫(xiě)而成。
1、想對國際救援隊的叔叔們說(shuō)——你們在那樣危險的環(huán)境中忘我工作，你們太辛苦了!
《嫦娥》一詩(shī)中長(cháng)河指的是銀河，“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心�！眱删浔磉_了凡人對仙人的感嘆�！舵隙稹纷屛覀冾I(lǐng)悟到主人公的凄涼，不堪忍受寂寞的情懷。
唐代詩(shī)人林杰寫(xiě)的《乞巧》，這首詩(shī)描寫(xiě)了民間七夕乞巧的盛況。詩(shī)的前兩句敘述的是牛郎織女的民間故事，全詩(shī)表達了人們乞取智巧，追求幸福的心愿。 “七夕”是農歷七月初七夜晚，乞巧節也叫七夕節、女兒節。傳說(shuō)這是牛郎織女鵲橋相會(huì )的日子。人間女子都希望在這一天向織女乞取智巧。那天的主要習俗是乞巧。
《西門(mén)豹》一文的順序是調查原因——破除迷信——興修水利看出：西門(mén)豹是一個(gè)善于調查研究、有智慧、講策略、相信科學(xué)的人。
1、西門(mén)豹用什么辦法懲治了官紳和巫婆?他的方法妙在哪里?答：西門(mén)豹先找了位老大爺摸清了河伯的底細，再利用河伯娶媳婦的機會(huì )把巫婆和官紳扔下了河。他使用了以其人之道還治其人之身的方法，懲治了巫婆和官紳。他的方法妙在1)安排周密2)不動(dòng)聲色3)假戲真做4)講究策略，區別對待。
《女?huà)z補天》是一個(gè)神話(huà)故事，主要寫(xiě)了女?huà)z找齊五彩石和煉五彩石的經(jīng)過(guò)。
贊揚了女?huà)z的勇敢、善良的品質(zhì)，不怕危險、甘于奉獻的精神。
《夸父追日》贊揚了夸父奉獻精神和犧牲精神。
我還知道的神話(huà)故事有《精衛填�！贰舵隙鸨荚隆贰逗篝嗌淙铡贰渡窆P馬良》《牛郎織女》
三年級下冊知識點(diǎn)總結12
第一單元植物的生長(cháng)變化
1.綠色開(kāi)花植物一般是用種子繁殖后代的。
2.播種前，挑選那些飽滿(mǎn)、沒(méi)有受過(guò)損傷的種子的過(guò)程叫選種。
3.種子萌發(fā)先長(cháng)根，再長(cháng)莖、葉，根總是向下生長(cháng)的，根的生長(cháng)速度很快。
4.植物的根能夠吸收水分和礦物質(zhì)，還能將植物固定在土壤中。
5.植物的綠葉可以制造植物生長(cháng)所需要的養料，植物生長(cháng)所需的養料是由植物綠色的葉依靠太陽(yáng)提供的能量，利用水和二氧化碳制成的。
6.綠色開(kāi)花植物如鳳仙花的身體由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分組成。
7.植物的生長(cháng)過(guò)程中需要陽(yáng)光、溫度、土壤和適宜的水分等條件。
8.植物的莖具有支撐植物和運輸水分和養料的作用。能從下到上將根吸收的水分和礦物質(zhì)運輸到植物的各個(gè)部分；從上到下將植物制造的養料運輸到植物的各個(gè)部分。
第二單元動(dòng)物的生命周期
1.雞、青蛙、魚(yú)、烏龜等動(dòng)物都產(chǎn)卵，卵是動(dòng)物生命的開(kāi)始。
2.蠶卵的孵化需要適宜的溫度和濕度。在放蠶卵的盒子上要扎些不孔，因為蠶卵需要呼吸。
3.蠶寶寶最?lèi)?ài)吃的食物是桑葉，蠶能吐絲結繭，蠶寶寶的生長(cháng)過(guò)程中，要經(jīng)過(guò)四次蛻皮，蠶和蝴蝶等昆蟲(chóng)的一生要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，蠶蛹被繭包裹，繭能起到保護蛹的作用。蠶蛹經(jīng)過(guò)10-15天，會(huì )變成蠶蛾，蠶蛾是蠶的成蟲(chóng)，分雌蛾和雄蛾。雌蛾和雄蛾配后，雌蛾產(chǎn)卵繁殖后代。
4.養蠶、抽取蠶絲，是我國的偉大發(fā)明之一。遠在4000多年以前，我國勞動(dòng)人民就開(kāi)始養蠶，利用蠶絲織成華麗的絲綢和各種絲織品，并遠銷(xiāo)國外。
5.蠶的一生是不斷生長(cháng)變化的，要經(jīng)歷蠶卵、蠶、蛹、蠶蛾四個(gè)不同形態(tài)的變化階段。
6.蠶的身體分為頭、胸、腹三部分，胸部有三對足。蠶長(cháng)到一定階段會(huì )長(cháng)出新皮，換下舊皮，這叫蛻皮。
7.蠶的一生會(huì )經(jīng)歷出生、生長(cháng)發(fā)育、繁殖、死亡四個(gè)階段，這一過(guò)程稱(chēng)為蠶的生命周期，一般大約為56天；自然界中的動(dòng)物都有生命周期，也都要經(jīng)歷出生、生長(cháng)發(fā)育、繁殖、死亡四個(gè)階段；人也要經(jīng)歷出生、生長(cháng)發(fā)育、繁殖、死亡四個(gè)階段；人和動(dòng)物一樣也具有生命周期。
8.影響蠶生命和變化的因素有食物、氣溫、有害氣體、疾病等。
第三單元磁鐵
1.磁鐵能吸引鐵制的物體，這種性質(zhì)叫磁鐵。磁鐵隔著(zhù)一些物體也能吸鐵。
2.磁鐵上磁力最強的部分叫磁極，磁鐵有兩個(gè)磁極。一個(gè)磁鐵摔斷了也有兩個(gè)磁極。
3.磁鐵能指南北方向。指南的.磁極叫南極，用“S”表示；指北的磁極叫北極，用“N”表示。
4.磁鐵的同極相互排斥，異極相互吸引，兩個(gè)磁極的作用是相互的。磁懸浮列車(chē)就是根據同極相互排斥的原理制造的。
5.兩個(gè)或多個(gè)磁鐵吸在一直，磁力大小會(huì )發(fā)生改變。
6.指南針是作用磁鐵能指南北的性質(zhì)制成的指示方向的儀器。鋼針經(jīng)過(guò)磁鐵沿一個(gè)方向磨擦可以變成磁鐵。
7.被稱(chēng)為世界上最早的指南針叫司南，是我國四大發(fā)明之一。
8.磁鐵的用途和它的性質(zhì)是相聯(lián)系的。
9.檢驗沒(méi)有標明南北極的磁鐵可以采用懸掛法、指南針驗測法、磁鐵檢測等。
三年級下冊知識點(diǎn)總結13
1、物體的表面或封閉圖形的大小，就是它們的面積。
封閉圖形一周的長(cháng)度，是它的周長(cháng)。
2、比較兩個(gè)圖形面積的大小，一定要先把它們化成統一的面積單位再來(lái)比較。
3、面積單位定義：
�。�1）邊長(cháng)（1厘米）的正方形，面積是（1平方厘米）。
�。ǚ催^(guò)來(lái)也要會(huì )說(shuō)。面積是1平方厘米的正方形，它的邊長(cháng)是1厘米。）
�。�2）邊長(cháng)（1分米）的正方形，面積是（1平方分米）。
�。�3）邊長(cháng)（1米）正方形，面積是（1平方米）。
�。�4）邊長(cháng)是（100米）的正方形，面積是（1公頃），也就是（10000平方米）。
�。�5）邊長(cháng)是（1千米）的正方形，面積是1平方千米。
在生活中找出接近于1平方厘米、1平方分米、1平方米的例子。例如1平方厘米（指甲蓋）、1平方分米（電腦光盤(pán)或電線(xiàn)插座）、1平方米（教室側面的小展板）。
4、面積：
長(cháng)方形的面積=長(cháng)×寬；
正方形的面積=邊長(cháng)×邊長(cháng)
已知面積求長(cháng)：長(cháng)=面積÷寬
已知面積求邊長(cháng)：邊長(cháng)=面積開(kāi)平方
已知周長(cháng)求長(cháng)：長(cháng)=周長(cháng)÷2 —寬
已知面積求邊長(cháng)：邊長(cháng)=面積÷4
周長(cháng)：
長(cháng)方形的周長(cháng)=（長(cháng)+寬）×2；
正方形的周長(cháng)=邊長(cháng)×4
�。ㄒ阎L(cháng)方形的面積求長(cháng)：長(cháng)=面積÷寬）
�。ㄒ阎叫蔚闹荛L(cháng)求邊長(cháng)：邊長(cháng)=周長(cháng)÷4）
�。ㄒ阎L(cháng)方形的周長(cháng)求長(cháng)：長(cháng)=周長(cháng)÷2—寬）
A、正確區分長(cháng)方形和正方形的周長(cháng)和面積的意義，并能正確運用上面的4個(gè)計算公式求周長(cháng)和面積。
歸類(lèi)：什么樣的問(wèn)題是求周長(cháng)？（縫花邊、圍柵欄、圍欄桿、池塘或花壇周?chē)÷烽L(cháng)度、圍操場(chǎng)跑步的長(cháng)度等等）什么樣的問(wèn)題是求面積？或與面積有關(guān)？
�。ㄕn本等封面大小、刷墻、花壇周?chē)÷访娣e、給餐桌配玻璃、給課桌配桌布、灑水車(chē)灑到的地面、某物品占地面積、買(mǎi)玻璃、買(mǎi)鏡子、買(mǎi)布、買(mǎi)地毯、鋪地、裁手帕的等等）
B、長(cháng)方形或正方形紙的剪或拼。有兩個(gè)或兩個(gè)以上長(cháng)方形或正方形拼成新的圖形后的`面積與周長(cháng)。從一個(gè)圖形中（通常是長(cháng)方形）剪掉一個(gè)圖形（最大的正方形等）求剪掉部分的面積或周長(cháng)、求剩下部分的面積或周長(cháng)。要求先畫(huà)圖，再標上所用數據，最后列式計算。
C、刷墻的（有的中間有黑板、窗戶(hù)等）：用大面積—小面積。
5、（1）常用的面積單位有：
�。ㄆ椒嚼迕祝�、（平方分米）、（平方米）
�。�2）測量土地時(shí)常常用到較大的面積單位有：
�。ü暎�、（平方千米）
要分清楚什么時(shí)候填長(cháng)度單位，什么時(shí)候填面積單位。
填土地面積單位時(shí)：
A、比較小的土地面積（如：公園、體育場(chǎng)館、超市、果園、廣場(chǎng)）等一般情況下填公頃；
B、（城市的占地、國家的面積、江河湖海的面積）等一般情況下填平方千米；
C、（教室、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、操場(chǎng)）用平方米作單位；
6、正確理解并熟記相鄰的面積單位之間的進(jìn)率。
�、龠M(jìn)率100：
1平方米= 100平方分米
1平方分米= 100平方厘米
1平方千米= 100公頃
�、谶M(jìn)率10000：
1公頃= 10000平方米
1平方米= 10000平方厘米
�、圻M(jìn)率1000000：
1平方千米= 1000000平方米
�、芟噜弮蓚�(gè)常用的長(cháng)度單位之間的進(jìn)率是（10）。
相鄰兩個(gè)常用的面積單位之間的進(jìn)率是（100）。
7、注意：
�。�1）面積相等的兩個(gè)圖形，周長(cháng)不一定相等；周長(cháng)相等的兩個(gè)圖形，面積不一定相等。
�。�2）高級單位化低級單位：
高級單位的數×它們之間的進(jìn)率
50平方米=（5000）平方分米
50×100
低級單位聚高級單位：
低級單位的數÷它們之間的進(jìn)率
400000平方米=（40）公頃
400000÷10000
�。�3）長(cháng)度單位和面積單位的單位不同，無(wú)法比較。
判斷：邊長(cháng)是4分米的正方形，周長(cháng)和面積相等。（×）
三年級下冊知識點(diǎn)總結14
Unit1 Welcome back to school
【詞匯】
UK英國Canada加拿大USA美國China 中國 she她student學(xué)生pupil小學(xué)生he他teacher教師boy男孩and和;與girl女孩new新的friend朋友today今天
【句型】
1. Welcome!歡迎! Welcome back!歡迎回來(lái)!
2. Nice to see you again.再見(jiàn)到你很高興。
Nice to see you ,too.見(jiàn)到你也很高興。
3. Where are you from?你來(lái)自哪里?
I'm from the UK/USA.我來(lái)自英國/美國。
I'm from China/Canada.我來(lái)自中國/加拿大
4. We have two new friends today.今天我們有兩位新朋友。
5. This is Amy.She is a student.這是埃米，她是個(gè)學(xué)生。
6. This is MR Jones. He is a teacher.這是瓊斯先生，他是一位教師。
Unit2 My family
【詞匯】
father父親;爸爸dad (口語(yǔ))爸爸;爹爹man男人woman女人mother母親;媽媽sister姐;妹brother兄;弟grandmother(外)祖母grandma (口語(yǔ))(外)祖母grandfather(外)祖父grandpa(口語(yǔ))(外)祖父family家;家庭
【句型】
1. Who’s that man? He is my father.那個(gè)男人是誰(shuí)?他是我爸爸。
2. Who’s that woman? She is my mother.那個(gè)女人是誰(shuí)?她是我媽媽。
3. Who’s that boy? He is my brother.那個(gè)男孩是誰(shuí)?他是我哥哥。
4. Is she your mother? Yes,she is.她是你媽媽嗎?是的，她是。
5. Is he your father? No,he isn’t.他是你爸爸嗎?不，他不是。
6. He is my teacher.他是我的老師。
7. This my family.這是我的家庭。
Unit3 At the zoo
【詞匯】
thin瘦的fat胖的;肥的tall高的short短的;矮的
long長(cháng)的`big大的small小的giraffe長(cháng)頸鹿
so這么;那么children(child的復數)兒童tail尾巴
【句型】
1. Look at that giraffe.看那只長(cháng)頸鹿。
2. It’s so tall.它好高啊。
3. It’s short and fat.它又矮又胖。
4. Come here,children.到這里來(lái)。孩子們。
5. It has a long nose.它有個(gè)長(cháng)鼻子。
6. It has small eyes and big ears.它有小眼睛和大耳朵。
Unit4 Where is my car?
【詞匯】
on在……上in在……里under在……下面chair椅子desk書(shū)桌cap帽子ball球car小汽車(chē)boat小船map地圖toy玩具box盒;箱
【句型】
1. Let’s go home! OK!我們回家吧!好的!
2. Where is my pencil box?我的鉛筆盒呢?
3. Look!It’s in your desk.看!它在你的書(shū)桌里。
4. And your pencil! It’s under your book!你的鉛筆，它在你的書(shū)下面。
5. Silly me!我真傻!
6. Where is my map?我的地圖在哪兒?
7. Is it in your bag? No,it isn’t.它在你的包里嗎?不，它不在。
8. Is it in your toy box? Yes,it is.它在你的玩具箱里嗎?是的，它在。
9. Have a good time!玩得開(kāi)心點(diǎn)兒!
Unit5 Do you like pears?
【詞匯】
pear梨apple蘋(píng)果orange橙子banana香蕉watermelon西瓜strawberry草莓grape葡萄buy買(mǎi)fruit水果
【句型】
1. Honey, let’s buy some fruit.
寶貝兒，我們買(mǎi)點(diǎn)水果吧。
2. Do you like oranges? Yes,I do/ No, I don’t.
你喜歡橙子嗎?是的，我喜歡/不，我不喜歡.
3. Do you like pears? No,I don’t. I like apples.
你喜歡梨嗎?不，我不喜歡梨，我喜歡蘋(píng)果。
4. Have some grapes. Sorry,I don’t like grape.
吃些葡萄吧。抱歉，我不喜歡葡萄。
5. I don’t like watermelons. Me,neither.
我不喜歡西瓜。我也不喜歡。
Unit6 How many?
【詞匯】
eleven十一twelve十二thirteen十三fourteen十四fifteen十五
sixteen十六seventeen十七eighteen十八nineteen十九twenty二十
kite風(fēng)箏beautiful美麗的
【句型】
1. How many kites do you see? I see 12.你看到幾只風(fēng)箏。我看到十二只。
2. Wow, so beautiful!哇，真美麗啊。
3. The black one is a bird.黑色的那個(gè)是只鳥(niǎo)。
4. How many crayons do you have?你有多少支蠟筆?
5. Open it and see.打開(kāi)看看!
6. You have 16 crayons.你有十六支蠟筆。
三年級下冊知識點(diǎn)總結15
一、句型復習
一般疑問(wèn)句：
Is this/that/it a ...?回答：Yes,it is. No,it isn’t.
Is he / she...?回答：Yes, he /she is. No, he/she isn’t.
Are you...?回答：Yes, I am. No, I am not.
Are these/they ...?回答：Yes,they are. No,they aren’t.
Do you...?回答：Yes, I do. No, I don’t.
Is there...?回答：Yes,there is. No, there isn’t.
Are there...?回答：Yes,there are. No, there aren’t.
特殊疑問(wèn)句：
Who’s he/she ?回答：He’s/She’s ?
Who are they?回答：They are...
Where is..?回答：It’s in/on...(介詞短語(yǔ))
Where are??回答：They are in/on...(介詞短語(yǔ)) Where are you from?回答：I am from... / We are from...
Where is he / she/ it from?回答：He /She / It is from ? Where are they from?回答：They are from....
What’s in / on / near/ under / beside the ??回答：There is /are ...
How many...?回答：There is one./There are two.(2個(gè)或2個(gè)以上的數字)
What is it/this/that? (單數)回答：It’s a... .
What are they/these/those? (復數)回答：They’re ...
日常用語(yǔ)：
Put...on/in(介詞短語(yǔ))...回答：OK/All right.
Draw...回答: OK/All right.
Thank you!回答: You’re welcome.
Here’s ...回答:Thank you!
二、名詞單數變復數，一般都把s加。
特殊變化有以下：
單數復數一個(gè)樣，sheep--sheep fish- fish goldfish - goldfish Chinese-Chinese Japanese -Japanese
2.遇到oo變ee : foot-feet goose- geese tooth - teeth
3.有些變化就是大：mouse – mice child - children man-men woman-women
4 .以s, x, sh, ch結尾，+es (bus-buses, box-boxes, brush-brushes,
watch-watches)
5、以0結尾(有生命的o)+es (tomato-tomatoes)(番茄)例外：kangaroo- kangaroos
6、以輔音字母+y結尾，改y為i+es ( lady-ladies, baby-babies study-studies)
7.以f或fe結尾，改f或fe為v+es (knife- knives shelf-shelves)
三、have與has的區別：
have, has都是“有”,
它們的用法有講究,表示“某人有某物”，have, has請記住。 he, she, it “有”用has，I, we , they , you都用have。主人單數用has ,主人復數用have。
have就是能力強，疑問(wèn)( ?)否定(don’t / do not)都用它。
四、have，has與there is , there are的區別
表示某人或某動(dòng)物有：has / have (I have a dog. The dog has a short tail.)表示某地方有：there is / are (There is a book in the bag. )
五、Some與any的區別：
some用于肯定句中，any用于否定句和疑問(wèn)句中。
如：I have some books. I don’t have any books. Do you have any books ?
六.a與an的區別
一般來(lái)講，元音字母(即a, e , i, o , u )開(kāi)頭的'單詞用an
如：an apple an ear an American girl an Australian stamp an old man
七. There be句型(即there is / there are )
意思：表示某地方有某人或某物原則：就近原則(There be句型中的be動(dòng)詞用is還是用are由最靠近它的第一個(gè)名詞是單數還是復數決定。)
如：There is a book and some pens on the desk. There are some pens and a book on the desk.
八.不可數名詞：
juice chalk tissue (不可數名詞沒(méi)有復數形式)
There is some chalk. There is some juice. There is some tissue.
九.’s所有格：
表示：某人或某動(dòng)物的
the girl’s name那個(gè)女孩的名字the teacher’s desk講臺
the headmaster’s office校長(cháng)的辦公室the children’s toys兒孩子們的玩具
the teachers’ room教師辦公室(當名詞的復數形式是以“s”結尾時(shí)，直接加’)
十. be動(dòng)詞:
is are am (表示“是” )
I用am，you用are，is連著(zhù)he，she，it 。單數名詞用is，復數名詞全用are 。如：I am …. You are… . We are… . They are…. . He is….. She is….. It is…. The girl is …. The boys are…. Ben is…. Janet and Ben are…
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