一年級知識點(diǎn)總結14篇[精華]
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此好好準備一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的一年級知識點(diǎn)總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![一年級知識點(diǎn)總結14篇[精華]](https://p.9136.com/00/l/lm5464.jpg)
一年級知識點(diǎn)總結 篇1
1.文具類(lèi)單詞：
book書(shū),ruler尺子,pencil鉛筆,
rubber橡皮,pen鋼筆,bag包
2.課堂用語(yǔ)指示句型：
Stand up,please.請起立。
Sit down,please.請坐。
Open your book.打開(kāi)你們的書(shū)。
Close your book.合上你們的書(shū)。
3.日常問(wèn)候句型：
How are you?你身體好嗎?
Fine,thank you.很好，謝謝你。
Good morning.早上好。
4.韻律詩(shī)：____,____,I can see._____,_____,for you and me!
5.兒歌：Good morning
拓展內容：schoolbag書(shū)包
Good afternoon.下午好。
Good evening.晚上好
And you?你呢?
I'm fine,too.我也很好。
一年級知識點(diǎn)總結 篇2
一、圖形可分為(1)平面圖形;(2)立體圖形
1. 平面圖形：正方形、長(cháng)方形、三角形、圓、平行四邊形
2. 立體圖形： 長(cháng)方體、正方體、圓柱、球
二、圖形的拼組
1.兩個(gè)完全一樣的三角形可拼成一個(gè)平行四邊形;兩個(gè)完全一樣的三角形既可以拼
成一個(gè)平行四邊形，也可以拼成一個(gè)長(cháng)方形，還可以拼成一個(gè)大三角形。
2.拼成一個(gè)大正方形至少需要4個(gè)小正方形，拼成一個(gè)大正方體至少需要8個(gè)小正方體。
3. 兩個(gè)長(cháng)方形能拼成一個(gè)大的.長(cháng)方形。(兩個(gè)特殊的長(cháng)方形能拼成一個(gè)大正方形)
4個(gè)長(cháng)方體能拼成一個(gè)大的長(cháng)方體。
一年級知識點(diǎn)總結 篇3
一年級語(yǔ)文需要掌握的知識點(diǎn)
一、復習的原則
1、遵循《課標》，立足于語(yǔ)文課本，對本冊應掌握的知識進(jìn)行梳理歸納，查漏補缺。
2、注重落實(shí)雙基，形式多樣，不增加學(xué)生家長(cháng)過(guò)重的負擔，真正提高復習課的質(zhì)量。
3、總結學(xué)習方法，為學(xué)生的終生學(xué)習打好基礎。
4、鞏固良好的學(xué)習習慣，培養學(xué)生的考試能力。
二、復習內容及目標
(一)漢語(yǔ)拼音：能熟練的拼讀音節，借助漢語(yǔ)拼音說(shuō)好普通話(huà)，認識生字并進(jìn)行閱讀。能看拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)。
(二)識字：
1、認識255個(gè)字，讀準字音，認清字形。
2、掌握多音字的發(fā)音，并能在不同的語(yǔ)言環(huán)境中辨別運用。
(三)寫(xiě)字：
1、正確書(shū)寫(xiě)129個(gè)字，區別形近字和同音字。
2、書(shū)寫(xiě)規范，筆順筆畫(huà)正確;書(shū)寫(xiě)美觀(guān)，筆畫(huà)位置到位，寫(xiě)好寫(xiě)快。
3、認識本冊的基本筆畫(huà)和偏旁部首，知道這些偏旁所表示的意思，并能寫(xiě)出有這些偏旁的字。
(四)詞句：
1、進(jìn)行詞句的積累。
2、能找出近義詞和反義詞。
3、能用指定的詞語(yǔ)寫(xiě)一句完整通順的話(huà)，知道一句完整的句子最后有：相應的標點(diǎn)符號。
(五)閱讀積累
1、熟讀本冊全部課文。
2、流利地背誦本冊要求背誦的課文，并能按要求默寫(xiě)。
3、引導學(xué)生繼續課外閱讀，鞏固課外閱讀的好習慣。
(六)寫(xiě)話(huà)
1、能看圖寫(xiě)出至少一句意思清楚，完整通順的句子。
2、能根據要求寫(xiě)一句自己的感受，意思基本清楚。
(七)口語(yǔ)交際
在所有語(yǔ)文活動(dòng)中能大方自如的與老師同學(xué)交流，聲音洪亮，表達清楚，有禮貌。
三、復習形式
1、再次組織學(xué)生認真閱讀教材，熟悉語(yǔ)文書(shū)。
2、在閱讀教材的同時(shí)將生字滾動(dòng)復習，有出現的問(wèn)題率較高的生字在后面的聽(tīng)寫(xiě)中滾動(dòng)出現。
3、與學(xué)生一道整理學(xué)習要點(diǎn)和難點(diǎn)，指導學(xué)生相互交流容易出錯的地方，總結歸納學(xué)習方法，討論怎樣可以克服這些困難。
4、教師指導練習統一試卷和老師歸納出的復習題，并做好出現問(wèn)題的記載�？偨Y出具有共性的問(wèn)題，全班講解輔導。
四、學(xué)困生工作
1、采用一幫一的.形式，讓學(xué)生帶動(dòng)學(xué)生，不讓學(xué)困生感到過(guò)重的心理負擔。
2、總結學(xué)困生常出現的問(wèn)題，對問(wèn)題進(jìn)行分析，并進(jìn)行強化訓練。
五、習慣的培養
1、認真讀題審題的習慣：在練習和考試中訓練學(xué)生自己讀題，理解題意，弄懂題目要讓我們做什么。
2、認真仔細檢查的習慣：養成完成作業(yè)后自己手指著(zhù)題，小聲地讀出聲音來(lái)檢查。
一年級語(yǔ)文復習知識點(diǎn)
一、復習目的：
1、全面復習本冊書(shū)要求會(huì )認的255個(gè)生字，要求會(huì )寫(xiě)的129個(gè)生字，并能用常用字組詞或者說(shuō)話(huà)。
2、對學(xué)生進(jìn)行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。
3、總結延伸閱讀和口語(yǔ)交際的練習方法，培養學(xué)生閱讀和語(yǔ)言交際、寫(xiě)話(huà)的能力。
二、復習形式：
以歸類(lèi)復習為主，單元復習為輔，滲透學(xué)生的思維訓練。不讓學(xué)生硬性抄寫(xiě)和機械記憶，培養學(xué)生復習的興趣，讓學(xué)生比較輕松的度過(guò)復習階段。
三、復習類(lèi)型：
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)或者簡(jiǎn)單的句子。
2、區別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。
3、結合課后練習和日積月累的內容，變換形式進(jìn)行填空練習。
4、古詩(shī)的吟誦和填空練習。
5、重點(diǎn)課文的理解和課外閱讀練習。
6、看圖，寫(xiě)幾句話(huà)。
四、復習措施：
1、緊扣課后練習和單元練習，對學(xué)生進(jìn)行針對性強的查漏補缺的復習工作。
2、對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較，增強學(xué)生的記憶力。
3、根據學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿(mǎn)足不同學(xué)生的復習需要。復習內容要有階段性，體現循序漸進(jìn)的認知規律。
4、閱讀訓練的內容多樣，幫學(xué)生建構最基本的閱讀概念，培養學(xué)生的閱讀能力。
5、以看圖寫(xiě)話(huà)為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫(xiě)，旨在培養學(xué)生各異的思維方式。
6、加強提優(yōu)補差，家校聯(lián)系。
五、復習安排：
漢語(yǔ)拼音
1、聲母、韻母、整體認讀音節
2、音節的分類(lèi);標調規則
3、音節的分與合;拼寫(xiě)規則
4、看圖寫(xiě)音節;補充音節
字詞
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
2、生字擴詞
3、區別形近字、音近字、同音字
4、多音字組詞
句子
1、亂詞成句
2、把句子補充完整;仿寫(xiě)句子
3、簡(jiǎn)單的寫(xiě)話(huà)練習
閱讀
1、按課文內容填空
2、課外短文閱讀訓練
一年級語(yǔ)文必背知識點(diǎn)
知識要點(diǎn)：
(1)要求會(huì )背的課文包括語(yǔ)文園地里的兒歌一定要熟練背會(huì )，做到一字不差。
(2)生字分兩類(lèi)：要求會(huì )認的生字400個(gè)(生字表一)要做到會(huì )認讀、會(huì )組詞(至少三個(gè))、
會(huì )加拼音(前后鼻音、平翹舌、邊鼻音、輕聲、多音是難點(diǎn)，多加注意);要求會(huì )寫(xiě)的生字100個(gè)(生字表二)，要做到會(huì )書(shū)寫(xiě)、會(huì )聽(tīng)寫(xiě)、會(huì )默寫(xiě)、會(huì )筆順、會(huì )組詞、會(huì )加音，其中形近字和同音字要多加注意。
(3)常用偏旁部首名稱(chēng)要知道，代表的意義也應了解;漢字結構要分清。
(4)課后和語(yǔ)文園地里的語(yǔ)文常識及題型要理解并牢記，從而舉一反三會(huì )應用。
具體內容
一、識字寫(xiě)字：
1、生字表(一)中漢字能正確讀認。
2、生字表(二)中漢字要讀音正確，按照正確的筆順書(shū)寫(xiě)，會(huì )組詞。
需注意的漢字筆順：火、出、也、牙、心、西、片、皮、里、衣、瓜、年、生
3、掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常見(jiàn)的反義詞，能用部分生字口頭或書(shū)面組詞。
組詞練習：
一()()二()()
三()()十()()
木()()禾()()
上()()下()()
土()()個(gè)()()
八()()入()()
大()()天()()
人()()文()()
火()()六()()
七()()兒()()
九()()無(wú)()()
口()()日()()
中()()了()()
子()()門(mén)()()
也()()長(cháng)()()
山()()出()()
飛()()馬()()
鳥(niǎo)()()云()()
公()()車(chē)()()
牛()()羊()()
小()()少()()
一年級語(yǔ)文知識點(diǎn)梳理
大
�、賒à大人②dài大夫
石
�、賡hí石頭②dàn一石米
地
�、賒ì土地②de靈活地運用
說(shuō)
�、賡huō說(shuō)話(huà)②shuì說(shuō)客
葉
�、賧è樹(shù)葉②xié葉韻
臺
�、賢ái臺灣②tāi臺州(地名)
六
�、賚iù六個(gè)人②lù六安(地名)
校
�、賦iào學(xué)校②jiào校對
教
�、賘iào教師②jiāo教書(shū)
場(chǎng)
�、賑hǎnɡ操場(chǎng)②chánɡ打場(chǎng)
樂(lè )
�、賧uè音樂(lè )②lè快樂(lè )
了
�、賚iǎo了解②le借了一本書(shū)
幾
�、賘ī幾乎②jǐ幾何
長(cháng)
�、賨hǎnɡ生長(cháng)②chánɡ長(cháng)處
少
�、賡hǎo多少②shào少年
把
�、賐ǎ把關(guān)②bà印把子
親
�、賟īn親人②qìnɡ親家
的
�、賒ì目的②dí的確③de你的
看
�、賙àn看見(jiàn)②kān看家
著(zhù)
�、賨hāo著(zhù)數②zháo著(zhù)慌③zhe外面下著(zhù)雨④zhuó著(zhù)實(shí)
間
�、賘iān房間②jiàn間隙
發(fā)
�、賔ā出發(fā)②fà頭發(fā)
紅
�、賖ónɡ紅色②ɡōnɡ女紅
給
�、侉括給面子②jǐ給予
別
�、賐ié別離②biè別扭
差
�、賑hā差別②chà差不多③chāi出差④cī參差
只
�、賨hī只身②zhǐ只好
萬(wàn)
�、賥àn萬(wàn)一②mò萬(wàn)俟(復姓)
讀
�、賒ú閱讀②dòu句讀
要
�、賧ào要地②yāo要求
好
�、賖ǎo好處②hào好客
沒(méi)
�、賛éi沒(méi)有②mò沒(méi)收
見(jiàn)
�、賘iàn再見(jiàn)②xiàn圖窮匕首見(jiàn)
興
�、賦īnɡ興奮②xìnɡ高興
會(huì )
�、賖uì會(huì )議②kuài會(huì )計
數
�、賡hù數學(xué)②shǔ數九③shuò數見(jiàn)不鮮
綠
�、賚ǜ綠化②lù綠林好漢
行
�、賖ánɡ銀行②hànɡ樹(shù)行子③hénɡ道行④xínɡ行走
處
�、賑hǔ處事②chù長(cháng)處
當
�、賒ānɡ當初②dànɡ當天
中
�、賨hōnɡ中斷②zhònɡ中肯
丁
�、賒īnɡ白�、趜hēnɡ伐木丁丁
漂
�、賞iāo漂泊②piǎo漂洗③piào漂亮
尺
�、賑hǐ尺度②chě工尺
車(chē)
�、賑hē車(chē)夫②jū車(chē)讓馬給吃了
巴
�、賐ā巴結②bɑ啞巴
涼
�、賚iànɡ把飯涼一會(huì )再吃②liánɡ涼水
育
�、賧ù教育②yāo杭育
洗
�、賦ǐ洗練②xiǎn姓
上
�、賡hànɡ上海②shǎnɡ上聲
父
�、賔ù父親②fǔ漁父
龜
�、侉纔ī龜縮②jūn龜裂③qiū龜茲(古代西域國名)
繩子又細又長(cháng)
西瓜又大又圓
弟弟又白又胖
果子又多又好
大海又寬又遠
房子又高又大
蘋(píng)果又大又紅
沙灘又長(cháng)又軟
星星又多又亮
又……又……造句：
1、孩子們又活潑又漂亮，就像春天里的花蕾。
2、巴兒狗又搖頭又擺尾的，在主人跟前撒起嬌來(lái)。
3、媽媽又上班，又干家務(wù)，太勞累了。
4、正月里，又扭秧歌又唱戲，村子里真熱鬧。
5、說(shuō)起往事，他又后悔又難過(guò)，聲淚俱下，大家都很感動(dòng)。
6、這座新興的城市又潔凈又漂亮，給游客留下了非常美好的印象。
7、媽媽又上班工作，又做家務(wù)，太辛苦了。
8、孩子們又活潑又漂亮，就像春天里的花蕾。
9、巴兒狗又搖頭又擺尾的，在主人跟前撒起嬌來(lái)。
10、媽媽又上班，又干家務(wù)，太勞累了。
11、大熊貓那笨拙的動(dòng)作又滑稽又可愛(ài)。
12、媽媽對我又關(guān)心又愛(ài)護，可是我的好媽媽。
13、家里來(lái)了客人，媽媽又讓座又上茶，十分熱情。
14、媽媽熱情地招待客人，又遞煙，又倒茶。
15、猴子在石頭上跳來(lái)跳去，又靈活又輕巧。
一年級知識點(diǎn)總結 篇4
一、學(xué)習目標：
1.體驗上下的位置關(guān)系;定物體上下的位置和順序，并能用自己的語(yǔ)言表達;
2.比較熟練地口算20以?xún)鹊耐宋粶p法;初步學(xué)會(huì )用加法和減法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題;
3.使學(xué)生知道長(cháng)方形、正方形的形狀和邊的特點(diǎn);
4.通過(guò)折一折、擺一擺、剪一剪、拼一拼，加深對長(cháng)方形和正方形的認識，能辨別、區分這兩種圖形;
5.認識計數單位“一”和“十”，能夠熟練地一個(gè)一個(gè)地和一十一十地數出數量在100以?xún)鹊奈矬w個(gè)數，懂得100以?xún)鹊臄凳怯蓭讉�(gè)“十”和幾個(gè)“一”組成的，掌握100以?xún)葦档捻樞�，�?huì )比較100以?xún)葦档拇笮?
6.能夠熟練地口算整十數加一位數和相應的減法。
二、學(xué)習難點(diǎn)：
1.能確定物體上下的位置和順序，并能用自己的語(yǔ)文試表述;
2.讓學(xué)生體驗上下位置的相對性;
3.通過(guò)操作讓學(xué)生明白長(cháng)方形和正方形各自的.特點(diǎn);
4.理解算理，掌握自己喜歡的計算方法，并能夠正確熟練地進(jìn)行計算;
5.100以?xún)葦档淖x法和寫(xiě)法;
6.數100以?xún)葦�，特別是數到幾十九、下一個(gè)整十數應該數幾十比較困難;
7.了解和掌握個(gè)位、十位的數位的概念。理解個(gè)位、十位上的數所表示的意義，能夠正確地、熟練地讀、寫(xiě)100以?xún)鹊臄怠?/p>
三、知識點(diǎn)概括總結：
1.位置：所在或所占的地方，有上下、前后、左右之分。
上：位置方位名詞，例：汽車(chē)在馬路的上面。
下：位置方位名詞，例：船在橋的下面。
前：位置方位名詞，例：張三在李四的前排，那么可以說(shuō)張三在李四的前面。
后：位置方位名詞，例：李四在張三的后排，那么可以說(shuō)李四在張三的后面。
2.退位減：減法運算中必須向高位借位的減法運算。
20以?xún)鹊臄底种g的退位減法，例：12-9=3.
3.圖形的拼組(作風(fēng)車(chē))：
4.數一數：
5.讀數：24讀作“二十四”;169讀作“一百六十九”。
6.比較數的大�。合缺容^高數位的數學(xué)，再按照數位的高低依次比較。
例：39和145比較大小，39百位數字為0，145百位數字為1，0小于1，所以39小于145
7.100以?xún)葦档恼J識：100讀作“一百”，等于10個(gè)10相加;99讀作“九十九”，等于100減去1.
一年級知識點(diǎn)總結 篇5
本冊教材的教學(xué)內容領(lǐng)域分類(lèi)數與代數知識與技能解決問(wèn)題知識空間與圖形與技能解決問(wèn)題知識與技能解決問(wèn)題實(shí)踐與綜合應用內容認識20以?xún)鹊臄担?0以?xún)鹊募臃ê拖鄳臏p法（包括連加、連減）；認識物體的輕重、長(cháng)短、大小、多少和高矮；認識鐘面及鐘面上的整時(shí)、半時(shí)。聯(lián)系加法和減法的含義；解決求和、求剩余數的實(shí)際問(wèn)題；認識上下、前后、左右；直觀(guān)認識長(cháng)方體、正方體、圓柱和球。簡(jiǎn)單幾何體的分類(lèi)；確定和描述物體所在的相對位置。數據的收集、整理、分析和描述；象形統計圖；簡(jiǎn)單統計表。使用適當的方法收集、整理數據，能用圖表表示整理結果；對統計結果進(jìn)行簡(jiǎn)單的說(shuō)明。大家來(lái)鍛煉（綜合應用學(xué)過(guò)的知識解決實(shí)際問(wèn)題）；迎新年（綜合應用本冊有關(guān)知識解決實(shí)際問(wèn)題）。統計各單元的教學(xué)內容一生活中的數
各課知識點(diǎn)：
可愛(ài)的校園（數數）
知識點(diǎn)：
1、按一定順序手口一致地數出每種物體的個(gè)數。2、能用1-10各數正確地表述物體的數量�？鞓�(lè )的家園（10以?xún)葦档恼J識）知識點(diǎn)：
1、能形象理解數“1”既可以表示單個(gè)物體，也可以表示一個(gè)集合。2、在數數過(guò)程中認識1-10數的符號表示方法。
3、理解1～10各數除了表示幾個(gè)，還可以表示第幾個(gè)，從而認識基數與序數的聯(lián)系與區別：基數表示數量的多少，序數表示數量的順序。玩具（1～5的認識與書(shū)寫(xiě)）知識點(diǎn)：
1、能正確數出5以?xún)任矬w的個(gè)數。2、會(huì )正確書(shū)寫(xiě)1-5的數字。
小貓釣魚(yú)（0的認識）知識點(diǎn)：
1、認識“0”的產(chǎn)生，理解“0”的含義，0即可以表示一個(gè)物體也沒(méi)有，也可以表示起點(diǎn)和分界
點(diǎn)。
2、學(xué)會(huì )讀、寫(xiě)“0”。
文具（6～10的認識與書(shū)寫(xiě)）知識點(diǎn)：
1、能正確數出數量是6-10的物體的個(gè)數。2、會(huì )讀寫(xiě)610的.數字。二比較
各課知識點(diǎn)：
動(dòng)物樂(lè )園（比大小與比多少）知識點(diǎn)：
1、比較動(dòng)物誰(shuí)多誰(shuí)少有兩種策略：一是基于“數數”，二是進(jìn)行“配對”，從而體驗“一一對應”的數學(xué)思想。
2、通過(guò)比較具體數量多少的數學(xué)活動(dòng)，獲得對“＞”、“＜”、“=”等符號意義的理解，學(xué)會(huì )寫(xiě)法，并會(huì )用這些符號表示10以?xún)鹊臄档拇笮 ?/p>
3、體驗“同樣多”、“多”、“少”、“最多”、“最少”的含義。高矮（比高矮、比長(cháng)短）
知識點(diǎn)：
1、長(cháng)短、高矮、厚薄都屬于物體長(cháng)度的比較的問(wèn)題，只是在實(shí)際生活中，人們習慣把水平放的物體的長(cháng)度比較叫比長(cháng)短，把垂直擺放的物體達到長(cháng)度的比較叫比高矮。把扁平的物體上下距離的比較叫比厚薄。它們的比較方法是相通的。
2、認識高矮的區別，知道比較高矮、長(cháng)短、厚薄時(shí)要在起點(diǎn)相同的情況下才能正確比較。3、知道高矮比較的相對性輕重（比輕重）知識點(diǎn)：
1、經(jīng)歷比較輕重的過(guò)程，體驗一些具體的比較方法及輕重的相對性。
2．初步體會(huì )借助工具確定輕重的必要性和解決問(wèn)題方法的多樣性。
3．間接比較輕重，滲透了等量對換的思想，對學(xué)生說(shuō)具有一定的難度，不要求所有的學(xué)生都能獨立完成。
一年級知識點(diǎn)總結 篇6
1、多音字
著(zhù)藏長(cháng)落看行處覺(jué)
2、近義詞與反義詞
�。�1）近義詞：
鳴——叫瞧——看聞——聽(tīng)到處——處處
融化——溶化復蘇——蘇醒到底——爭辯
挑選——選擇仔細——細心滿(mǎn)意——滿(mǎn)足格外——特別
美麗——漂亮茁壯——強壯
�。�2）反義詞：
軟——硬睡——醒輕——重對——錯有——無(wú)多——少
忙——閑早——晚融化——凝固復蘇——沉睡
大意——小心馬虎——仔細彎曲——筆直一枝獨秀——百花齊放
3、成語(yǔ)
春暖花開(kāi)春風(fēng)拂面萬(wàn)里無(wú)云五顏六色百花盛開(kāi)歡歌笑語(yǔ)
4、常見(jiàn)的識字方法：
依形辨音[形聲字：形聲字是在象形字、指事字、會(huì )意字的'基礎上形成的，是由兩個(gè)文或字復合成體，由表示意義范疇的意符（形旁）和表示聲音類(lèi)別的聲符（聲旁）組合而成。]
5、觀(guān)察與表達能力訓練：描畫(huà)自己看到的春天
一年級知識點(diǎn)總結 篇7
一、選字填空。
池地他馳
奔（）田（）（）塘你我（）
二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
bēn chí chí tánɡ yǎnɡ xiā cūn zhuānɡ
�。ǎǎǎǎ�
qiān lǐ tián dì xínɡ rén yú xiā
�。ǎǎǎǎ�
三、照樣子，填寫(xiě)句子。
例：江水和河水都流進(jìn)海洋里。
�。�1）（）和（）都是水果。
�。�2）（）和（）都是（）。
四、根據課文內容填空，并寫(xiě)出這個(gè)字謎的謎底。
有（）能（）千里，
有（）能（）莊稼，
有（）不是（），
有（）能養（）蝦。打一字：（）
五、猜一猜。
空中一只鳥(niǎo)，老是跟你跑。
長(cháng)長(cháng)線(xiàn)牽牢，跟你來(lái)賽跑。
風(fēng)來(lái)飛得高，雨來(lái)往下掉。謎底：（）
六、聽(tīng)家長(cháng)讀故事，再想一想。
小駱駝
大蘿卜，一大籮，路上走來(lái)小駱駝：
大伙一起用力拖。 “別再拖，別再拖，
拖呀拖，汗水落，再拖籮筐就要破！”
拖得累了坐一坐。小駱駝，馱蘿卜，
坐一坐，再來(lái)拖。他說(shuō)干活最快活！
☆☆☆你喜歡小駱駝嗎？為什么？
一年級知識點(diǎn)總結 篇8
一、會(huì )寫(xiě)字
了 子 人 大 月 兒 頭 里 可 東 西 天 四 是 女 開(kāi)
二、會(huì )認字
秋 氣 了 樹(shù) 葉 片 大 飛 會(huì ) 個(gè) 的 船 兩 頭 在 里 看 見(jiàn) 閃 星 江 南 可 采 蓮 魚(yú) 東 西 北 尖 說(shuō) 春 青 蛙 夏 彎 地 就 冬 男 女 開(kāi) 關(guān) 正 反
三、反義詞
涼——暖 落——升 小——大 東——西
南——北 是——否 彎——直 冬——夏
頑皮——安靜
四、詞語(yǔ)搭配
小小的船 彎彎的月兒 閃閃的星星
藍藍的天 尖尖的草芽 圓圓的荷葉
彎彎的谷穗 頑皮的雪人
五、好句積累
1.彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。我在小小的船里坐，只看見(jiàn)閃閃的星星藍藍的天。
2.江南可采蓮，蓮葉何田田。魚(yú)戲蓮葉間。魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。
3.一年之計在于春，一日之計在于晨。
4.一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
5.樹(shù)上的小鳥(niǎo)，叫呀叫呀，地上的嫩草，鉆哪鉆哪，迎春的花兒，開(kāi)啦開(kāi)啦，柳樹(shù)的`枝條，搖啊搖啊。
6.春天到，春天到，花兒朵朵開(kāi)口笑。草兒綠，鳥(niǎo)兒叫，蝴蝶蜜蜂齊舞蹈。
7.小魚(yú)兒，蹦蹦跳，要把春天找。柳姑娘，笑了笑：“小魚(yú)小魚(yú)你別找，春天就在我辮梢�！�
8.秋風(fēng)吹，樹(shù)枝搖，紅葉黃葉往下掉。紅樹(shù)葉，黃樹(shù)葉，片片飛來(lái)像蝴蝶。
9.藍藍的天，白白的云，大雁成群往南行。葡萄紫、柿子紅，一串一串像燈籠。菊花黃，稻花香，天高云淡天氣爽。
詞語(yǔ)理解題怎么答題
辨明檢索區間，確定對應語(yǔ)句。聯(lián)系上下文體會(huì )，要死摳字眼。對詞語(yǔ)的解說(shuō)要抓住本質(zhì)。將解釋的含意放在被解釋的詞語(yǔ)處，看上下文是否連貫、恰當。尋求稱(chēng)代詞與稱(chēng)代內容的聯(lián)系，將稱(chēng)代的內容代入原文理解。聯(lián)系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。
謀篇布局的好處
情節-省去不必要交代，推動(dòng)情節發(fā)展，使情節緊湊簡(jiǎn)潔。形象-描寫(xiě)人物在特定環(huán)境下的狀態(tài)和感受，有利于人物形象塑造。
主題-有利于主題表達和突出。-豐富讀者的閱讀感受。
一年級知識點(diǎn)總結 篇9
人教版一年級道德與法治上冊知識點(diǎn)總結
知識點(diǎn)總結
1、上學(xué)前，要和媽媽說(shuō)（再見(jiàn)），見(jiàn)到老師要（問(wèn)好）；
2、上學(xué)要干什么？學(xué)知識，學(xué)本領(lǐng)；
3、怎樣愛(ài)護新書(shū)？（看書(shū)前把手洗干凈，不在書(shū)上亂寫(xiě)亂畫(huà)，不撕書(shū)）；
4、校園里都有什么？教室、操場(chǎng)、電腦；
5、我們是一年級的小學(xué)生，我們班主任叫_____；
6、老師是我的（大朋友）；
7、上課的老師有哪些？語(yǔ)文老師、數學(xué)老師、美術(shù)老師、音樂(lè )老師、體育老師；
8、（尊敬師長(cháng)）是中華民族的傳統美德；
9、（9月10日）是教師節；
10、你的好朋友是_________________；
11、教師節快到了，給老師寫(xiě)一句話(huà)（老師您辛苦了）；
12、我喜歡（畫(huà)畫(huà)、讀書(shū)）；
13、同學(xué)們在一起，（你幫我、我幫你），平等互助結友誼；
14、你得到別人幫助時(shí)，心情怎么樣？（很高興）；
15、我的時(shí)間安排：起床6:00、早飯7:00、上學(xué)7:40、晚上吃飯6:00、晚上睡覺(jué)9:00；
16、我國的國名是（中華人民共和國）國旗是（五星紅旗）；
17、升國旗時(shí)要（敬禮），唱國歌時(shí)要（肅立）；
18、五星紅旗有幾顆星星（五顆星星）；
19、學(xué)習真（快樂(lè )）；上學(xué)（不遲到）；
20、（天安門(mén)廣場(chǎng)）天天都要升國旗，奏國旗；
各單元知識重點(diǎn)提綱
第一單元：我是小學(xué)生啦
1、開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去：學(xué)會(huì )唱兒歌《上學(xué)歌》；背誦《愛(ài)新書(shū)，愛(ài)書(shū)包》；
2、拉拉手，交朋友：學(xué)唱兒歌《找朋友》；會(huì )背誦《好朋友》（要求帶動(dòng)作）；
3、我認識您了：學(xué)唱兒歌《我的.老師像媽媽》；
4、上學(xué)路上：學(xué)唱兒歌《安全過(guò)馬路》；會(huì )背誦《交通“信號”要知道》；
第二單元：校園生活真快樂(lè )
5、我們的校園：欣賞視頻歌曲《校園的早晨》；
6、校園里的號令：欣賞兒歌《小喇叭》，學(xué)會(huì )背誦《神秘的指揮》；
7、課間十分鐘：欣賞兒歌《課間十分鐘》，學(xué)會(huì )背誦兒歌《課間還要做什么》；
8、上課了：學(xué)唱兒歌《小朋友們上課了》；
第三單元：家中的安全與健康
9、玩得真開(kāi)心：聆聽(tīng)歌曲《開(kāi)心的感覺(jué)真好》；
10、吃飯有講究：視頻《洗手歌》，動(dòng)作背誦《吃飯有講究》，背誦古詩(shī)《憫農》；
11、別傷著(zhù)自己：觀(guān)看視頻有關(guān)在家中危險的故事；
12、早睡早起：欣賞歌曲《健康歌》，背誦兒歌《早點(diǎn)睡，按時(shí)起》；
第四單元：天氣雖冷有溫暖
13、美麗的冬天：視頻《冬天的童話(huà)》——小蓓蕾組合；背誦兒歌《冬天在哪里》《不一樣的冬天》；
14、健康過(guò)冬：欣賞歌曲《健康快樂(lè )動(dòng)起來(lái)》；
第五單元：背誦兒歌
15、快樂(lè )過(guò)新年：觀(guān)看有慶祝春節的視頻，學(xué)唱兒歌《過(guò)新年》、背誦古詩(shī)《元日》；
16、新年禮物：欣賞兒歌《得意的笑》欣賞兒歌《愿望》；
一年級知識點(diǎn)總結 篇10
1、舍相如廣成傳舍(舍：名詞作動(dòng)詞，安置住宿)
2、左右欲刃相如(刃：名詞作動(dòng)詞，用刀殺)
3、乃使從者衣褐(衣：名詞作動(dòng)詞，穿)
4、而相如庭斥之(庭：通“廷”，名詞作狀語(yǔ)，在朝廷上)
5、故令人持璧歸，間至趙矣(間：名詞作狀語(yǔ)，從小路)
6、完璧歸趙(完：使動(dòng)用法，使……完整)
6、秦王恐其破璧(破：使動(dòng)用法，使……破碎)
7、寧許以負秦曲(負：使動(dòng)用法，使……承擔)
8、畢禮而歸之(歸：使動(dòng)用法，使……回去)
9、且庸人尚羞之(羞：意動(dòng)用法，以……為羞恥)
10、先國家之急而后私仇也(先：意動(dòng)用法，以……為先;后：以……為后)
11、嚴大國之威以修敬也(嚴：形容詞作動(dòng)詞，尊重)
12、不知將軍寬之至此也(寬：形容詞作動(dòng)詞，寬待)
13、單于壯其節(壯：形容詞的意動(dòng)用法，以……為壯，認為……壯。)
14、常能為漢伏弩射殺之(弩：名詞作狀語(yǔ)，用弩弓)
14、緱王等皆死，虞常生得。(生得：被活捉)
15、雖蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂(lè )之(樂(lè )：形容詞的意動(dòng)用法，以……為樂(lè )。
15、欲因此時(shí)降武(降：使……投降)
16、空以身膏草野，誰(shuí)復知之!(膏：使動(dòng)用法，使……滋潤肥美)
17、反欲斗兩主(斗：使動(dòng)用法，使……相斗)
18、單于愈益欲降之(降：使動(dòng)用法，使……投降)
19、人生如朝露，何久自苦如此!(苦：形容詞作動(dòng)詞，折磨)
20、天雨雪(雨：名詞作動(dòng)詞，下)
21、羝乳乃得歸(乳：名詞作動(dòng)詞，生子)
22、杖漢節牧羊(杖：名詞作動(dòng)詞，執，拄)
23、武能網(wǎng)紡繳，檠弩(網(wǎng)：結網(wǎng);檠：用檠矯正)
24、惠等哭，輿歸營(yíng)(輿：名詞作動(dòng)詞，抬，扛)
25、大將軍鄧騭奇其才，累召不應。(奇：認為……奇)
26、宦官懼其毀已，皆目共之。(目：遞眼色)
一年級知識點(diǎn)總結 篇11
把兩個(gè)數合并在一起用加法。
加數+加數=和如：3+13=16中，3和13是加數，和是16。
從一個(gè)數里面去掉一部分求剩下的是多少用減法。
被減數-減數=差如：19-6=13中，19是被減數，6是減數，差是13。
要點(diǎn)：
(一)熟記表內加法和減法的得數
(二)整理與復習10以?xún)鹊腵加減法
(三)知道以下規律
一年級知識點(diǎn)總結 篇12
一、認識新部首
日字旁(rìzìpánɡ)日(例：春晴暖曬)
木字旁(mùzìpáng)木(例：樹(shù)林桃梨)
草字頭(cǎo zìtóu)艸(例：芽草花苗)
巾字旁(jīn zìpánɡ)巾(例：布帕幟幫)
手字旁(shǒu zìpánɡ)(例：看拜掰)
私字旁(sīzìpánɡ)(例：臺丟允參)
單人旁(dān rén pánɡ)亻(例：倒化億僅)
包字頭(bāo zìtóu)勹(例：勾包句甸)
走之旁(zǒu zhīpánɡ)辶(例：過(guò)這遠近)
力字旁(lìzìpánɡ)力(例：加動(dòng)功勸)
三點(diǎn)水(sān diǎn shuǐ)氵(例：河江湖海)
竹字頭(zhúzìtóu)(例：筆等竿筑)
門(mén)字框(mén zìkuànɡ)門(mén)(例：
問(wèn)閃悶閑)
國字框(ɡuózìkuànɡ)囗(例：國團圓圖)
車(chē)字旁(chēzìpánɡ)(例：輪輸軌轉)
羊字頭(yánɡzìtóu)(例：美姜羔蓋)
京字頭(jīnɡzìtóu)亠(例：京六市主)
二、生字
嫩(nèn)芽
柳樹(shù)(shù)綠(lǜ)茵
傳(chuán)球
河川(chuān)什(shén)么軌(ɡuǐ)道運輸(shū)
三、多音字
四、近義詞
吶喊——叫喊 助威——捧場(chǎng)
加油——喝彩 拼搶——爭搶
舟——船 河川——河流
轉眼——瞬間
五、反義詞
黑——白 問(wèn)——答
快——慢 來(lái)——去
六、詞語(yǔ)積累
【描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)】
春暖花開(kāi) 春回大地 春色滿(mǎn)園 春雨綿綿
【描寫(xiě)運動(dòng)場(chǎng)面的詞語(yǔ)】
腳底生風(fēng)、風(fēng)馳(chí)電掣(chè)
爭先恐后、 騰空而起、歡聲雷動(dòng)、你追我趕
一年級知識點(diǎn)總結 篇13
1、年代和地域
2、生活情況
�、倨毡槭褂媚ブ剖�。
�、谠嫁r業(yè)和畜牧業(yè)。
�、酃氖褂�。
指導學(xué)生觀(guān)看《氏族公社重要遺址示意圖》,了解這兩個(gè)氏族公社所處的地理位置。并結合上節課講到山頂洞人的內容,指導學(xué)生閱讀教材有關(guān)內容并提供一些有關(guān)圖片資料,使學(xué)生熟悉到河姆渡和半坡原始居民已經(jīng)普遍使用磨制石器,制造出弓箭、魚(yú)鉤、魚(yú)叉等工具。建議教師結合政治課的有關(guān)內容引導學(xué)生理解生產(chǎn)工具、生產(chǎn)力的關(guān)系即由于生產(chǎn)工具的改進(jìn),標志著(zhù)生產(chǎn)力的提高,而隨著(zhù)生產(chǎn)力的發(fā)展,促進(jìn)了原始農業(yè)和畜牧業(yè)的產(chǎn)生。在講述原始農業(yè)的同時(shí)應強調我國是世界上最早種植水稻(河姆渡)和粟(半坡)的國家。以增強學(xué)生的愛(ài)國主義情懷。
�、苤铺諛I(yè)
教師出示彩圖2以及補充的一些圖片,介紹半坡和河姆渡居民制作的陶器,并簡(jiǎn)單加以區分陶、瓷的不同。重點(diǎn)介紹一下半坡的人面網(wǎng)紋盆,(這件彩陶盆上繪有人的頭像,圓圓的頭,粗粗的眉,兩眼瞇成一條線(xiàn),耳部各有一條小魚(yú)緊連著(zhù),形象生動(dòng)有趣,可以說(shuō)是一件珍貴的原始工藝美術(shù)品。)建議教師多提供一些精美的圖片給學(xué)生一方面加深學(xué)生的印象同時(shí)讓學(xué)生看到祖國博大精深的藝術(shù)。
�、萁ㄔ旆课�,過(guò)定居的生活,會(huì )挖水井
指導學(xué)生觀(guān)看《河姆渡原始居民的'水井和草頂井架復原圖》、《半坡原始居民的房子復原圖》并向學(xué)生介紹半坡人建造的房屋式樣有方、圓兩種,通常為半地穴式,即一半在地下,一半在地上,是由穴居發(fā)展而來(lái)的一種土木合筑的建筑。它以坑壁作墻基,在居住面和墻上涂抹草筋泥,抹平后烘烤使其變硬。墻壁依次安豎木柱,以支撐房頂。房頂用草木搭成,并且抹一層草筋泥,以便抵御風(fēng)雨。河姆渡原始居民的房屋多為長(cháng)方形,是由巢居發(fā)展而來(lái)的"干欄式"木結構建筑,它以豎立的木樁為底架,在木樁上鋪梁搭木板,在木板上建長(cháng)脊短檐房屋,房頂覆蓋茅草,木構技術(shù)已相當成熟,梁柱間用榫卯接合。有了房屋,可以避風(fēng)雨寒暑,防御蟲(chóng)蛇猛獸,定居比自然洞穴條件好多了。教師在介紹完情況后再結合圖片試著(zhù)指導學(xué)生制作一個(gè)半坡或河姆渡居民復原的房屋。
�、尢幱谀赶凳献骞鐣r(shí)期
教師指導學(xué)生看書(shū),指出氏族公社分為母系氏族公社和父系氏族公社兩個(gè)階段。然后提問(wèn):半坡和河姆渡居民處于什么階段?在得到正確答案后,繼續提問(wèn):他們有什么特征?(婦女在生產(chǎn)、生活中起著(zhù)主導作用;沒(méi)有階級區別,人們過(guò)著(zhù)平等的生活。)
一年級知識點(diǎn)總結 篇14
筆畫(huà)
1、知識點(diǎn)：
啥是筆畫(huà)？就是構成字的每一筆，還是不懂？那么我說(shuō)幾個(gè)，估計您就恍然大悟了，"一"（橫）、"|"（豎）、"丿"（撇），"、"（點(diǎn)）……對的就是這些，語(yǔ)文書(shū)最后一頁(yè)一般有這么一個(gè)表。
2、掌握的要點(diǎn)和程度：
如果單從考試出發(fā)，那么就要知道老師說(shuō)的"橫折彎鉤"、"豎折折鉤"、"撇折"這些筆畫(huà)怎么寫(xiě)。
如果從認字角度出發(fā)，一般大概了解就好了，不需要真的背得滾瓜爛熟。當然，你孩子可以做到，，做不到，也沒(méi)什么大不了的，畢竟，只要會(huì )寫(xiě)字，這些問(wèn)題就不大，但是如果想考高分，針對一年級的考試，那么掌握還是必須的。
但是這個(gè)真不影響以后的學(xué)習（不是指考試，是指以后的高年級語(yǔ)文學(xué)習）因為這個(gè)本身就是為了方便不會(huì )寫(xiě)字的人，了解和知道如何寫(xiě)一個(gè)中文字的，中文字就由什么構成的，否則就好像我們看韓文一樣，鬼畫(huà)符，當然，我們身處這個(gè)中文環(huán)境，從小到大的接觸，這些不了解，不影響你的寫(xiě)字，至于字寫(xiě)得好不好看，會(huì )不會(huì )寫(xiě)作，和這個(gè)真沒(méi)多大關(guān)系。
當然，若果以后你需要學(xué)習書(shū)法，要在漢字研究上下功夫，那么這個(gè)和下面講的部首和筆順，都是你關(guān)注的.重點(diǎn)。畢竟中文是象形文字，不是字母文字，這個(gè)和掌握26個(gè)英文字母有本質(zhì)的區別。
3、重要程度：
對于一年級的考試來(lái)說(shuō)，也是重點(diǎn)中的重點(diǎn)，五顆星。對于以后的學(xué)習，可以勉強打上兩顆星。了解就好。
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