- 幼兒園教研管理規章制度 推薦度：
- 幼兒園教師教研工作制度 推薦度：
- 幼兒園教研制度 推薦度：
- 相關(guān)推薦
幼兒園教研制度
在日新月異的現代社會(huì )中，越來(lái)越多地方需要用到制度，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動(dòng)的準則和依據。到底應如何擬定制度呢？下面是小編為大家整理的幼兒園教研制度，歡迎大家分享。
幼兒園教研制度1
1、研究者要有執著(zhù)的追求和獻身精神，同時(shí)具有一定的課題研究能力與特長(cháng)。
2、刻苦研究理論，充分運用科學(xué)的理論與方法，有意識、有目的、有計劃地對教育現象、問(wèn)題進(jìn)行研究，不斷探索教育教學(xué)規律，推動(dòng)教育教學(xué)改革。
3、課題研究要立足于本園管理、教育、保育工作的現實(shí)需要，研究活動(dòng)要與日常的管理、教育、保育實(shí)踐同步。
4、建立健全教科研網(wǎng)絡(luò )，建立教科室，成立科研小組，定期召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì )，定期開(kāi)展課題研究活動(dòng)。
5、人人參與科研活動(dòng)，園內每年至少有一個(gè)園級課題，每個(gè)科研小組有一個(gè)研究課題，實(shí)行分層要求，逐層推廣。
6、認真撰寫(xiě)并正常交流心得、體會(huì )、讀書(shū)筆記，充分運用自己的知識經(jīng)驗，為別人獻計獻策，積極向各級各類(lèi)報刊雜志投稿。
7、設立科研獎金，獎勵積極進(jìn)行專(zhuān)題研究，以及論文在各級各類(lèi)報刊雜志上發(fā)表的同志。
業(yè)務(wù)學(xué)習制度
一、每周能按時(shí)、積極地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，不缺席，不遲到。
二、教職工有集體榮譽(yù)感，關(guān)心各方面工作，有主人翁思想。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習的內容必須有計劃性、針對性，能為保教人員的文化、業(yè)務(wù)素質(zhì)的'提高創(chuàng )造必要的條件。
四、業(yè)務(wù)學(xué)習的方法、形式可以多樣化，可以通過(guò)參加看錄像、聽(tīng)評課、交流教學(xué)經(jīng)驗、學(xué)習豐富幼教理論知識等方面進(jìn)行。
五、業(yè)務(wù)學(xué)習實(shí)行定期、不定期相結合原則。
定期：每周三中午教師學(xué)習。
每周四下午保育老師及后勤人員學(xué)習。
每三周教研組學(xué)習活動(dòng)一次。
不定期：根據任務(wù)需要，隨時(shí)組織學(xué)習傳達。
幼兒園教研制度2
為更好地組織我園各種教育教學(xué)科研的學(xué)習交流活動(dòng)、教研組學(xué)習、參加上級組織的有關(guān)活動(dòng)及組織教師學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉變教育觀(guān)念，促進(jìn)我園的教育改革，特制訂以下制度。
1、按照教學(xué)大綱和幼兒園的教學(xué)計劃，組織教師經(jīng)常性的教學(xué)研究和思想政治教育，全面關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)，總結經(jīng)驗，及時(shí)研究解決教育教學(xué)工作中的.問(wèn)題，努力提高教育質(zhì)量，保證幼兒園教育計劃的實(shí)施。
2、在幼兒園教導處領(lǐng)導下開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)組織督促本組教師認真備課，加強教學(xué)研究，搞好課堂教學(xué)，積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習和業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷提高業(yè)務(wù)能力的教學(xué)水平。
3、學(xué)期初，制定出教研工作計劃，有目的搞好說(shuō)講評研教學(xué)研究活動(dòng)開(kāi)展專(zhuān)題研究，進(jìn)行教學(xué)檢查，交流教學(xué)經(jīng)驗。
4、定期組織教師相互聽(tīng)課、檢查教學(xué)常規的落實(shí)情況。
5、定期檢查教師備課，作業(yè)批改和班級活動(dòng)情況。教案做到超周備課，作業(yè)要全批全改。
6、定期組織教研組學(xué)習活動(dòng)。各教研組每周組織一次集體備課。
7、保證每周的教研活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng)，認真做好記錄。
8、各教研組設教研組組長(cháng)一人。
9、及時(shí)向幼兒園園長(cháng)匯報工作情況及落實(shí)教學(xué)常規檢查情況。
10、加強團結，互幫互學(xué)，共同提高。
幼兒園教研制度3
1、以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為準繩，結合本園本組具體情況，制定切實(shí)可行的.教研組活動(dòng)計劃。
2、教研活動(dòng)計劃化、制度化。定時(shí)、定人、定內容，有計劃地開(kāi)展活動(dòng)，每次活動(dòng)有記載。
3、根據學(xué)科特點(diǎn)組織教師學(xué)習教育科學(xué)理論，對研究課題定期開(kāi)展專(zhuān)題探討，及時(shí)做好記錄、測查和總結工作，力求多出成果。
4、重視對教師教科研能力的培養，加強青年教師培養，組織青年教師開(kāi)展教學(xué)基本功訓練，提高青年教師素質(zhì)。抓好新老教師的指導工作，提高教師群體業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、認真執行幼兒園保教人員職責目標，集體研討保教計劃、內容、形式、方法、途徑等，開(kāi)展好觀(guān)摩、評價(jià)活動(dòng)。
6、做好教師教學(xué)六認真工作的檢查及各種資料的積累工作。
幼兒園教研制度4
一、全體教師均為教研成員，全園設一個(gè)教研組。
二、教研活動(dòng)定為隔周三，分上、下午班教師進(jìn)行學(xué)習研討。
三、教研主任根據本園教育工作計劃制定教研工作計劃，教研組計劃要重點(diǎn)明確，措施具體。
四、教研活動(dòng)要立足于端正教育思想，改革教育方法，提高本園保教工作質(zhì)量，結合教育工作中存在的問(wèn)題，每學(xué)期研究一、兩個(gè)問(wèn)題，并與實(shí)踐相結合。
五、教研主任要在活動(dòng)前安排好活動(dòng)內容，做好研究方法程序上的`準備，每次活動(dòng)有詳細記錄。
六、教師要按時(shí)參加活動(dòng)，活動(dòng)中積極討論，不說(shuō)不做與研究課題無(wú)關(guān)的話(huà)和事。
七、各年紀組根據幼兒園計劃的培養目標，結合我園實(shí)際情況，制定學(xué)期教研計劃，及時(shí)吸取國內外幼教信息，有計劃地組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)，大膽探索實(shí)踐，使教研活動(dòng)促進(jìn)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
八、每位教師每月寫(xiě)四篇教育筆記，期末做好教研總結。
幼兒園教研制度5
一、園領(lǐng)導高度重視，全體教職工以科學(xué)的態(tài)度重視教研工作，強化教研意識，形成濃厚的教研氣氛。
二、制定以園長(cháng)為首，業(yè)務(wù)園長(cháng)具體負責，下設年級組長(cháng)、教研組長(cháng)，到各位教師的教研網(wǎng)絡(luò )，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )作用，有計劃地組織教科研活動(dòng)，做到活動(dòng)正常，富有成效。
三、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習制度，每周三下午定期組織教師進(jìn)行教育理論的學(xué)習，以理論指導教科研實(shí)踐。
四、每周三中午以年級組為單位定期組織集體備課，進(jìn)行模擬課堂演示及區域游戲探討，群策群力深入研究，做到課程游戲化，活動(dòng)效果最優(yōu)化。
五、開(kāi)學(xué)初制定教研組計劃，學(xué)期結束認真做好教研組活動(dòng)總結，對多階段的研究成果及時(shí)組織交流匯報。
六、園內設教科研成果獎，對在教科研工作中成績(jì)顯著(zhù)的，給予獎勵。
附教科研獎勵方案：
1．保教人員在本系統組織的優(yōu)秀論文、案例設計、教學(xué)反思評比中，獲國家級一、二、三等獎，分別獎勵80、70、60元；省級一、二、三等獎，分別獎勵50、45、40元；獲市級一、二、三等獎，分別獎勵40、35、30元；獲縣級一、二、三等獎，分別獎勵30、25、20元；獲園一、二、三等獎，分別獎勵20、15、10元；如在非教育系統組織的論文評比中獲獎，獎勵數額按級別減半。國家級優(yōu)秀獎按省三等獎?dòng)嬎�，省級�?yōu)秀獎按市三等獎?dòng)嬎�，市級�?yōu)秀獎按縣三等獎?dòng)嬎�。同一篇論文或活�?dòng)獲獎的，按最高級別、第一作者計算。如有特殊貢獻，經(jīng)園委會(huì )討論，酌情考慮發(fā)給特別貢獻獎。
2．保教人員參加教學(xué)技能技巧評比、優(yōu)課評比及教育主管部門(mén)組織的各項現場(chǎng)競賽活動(dòng)，獲國家級一、二、三等獎，分別獎勵200、180、160元；省級一、二、三等獎，分別獎勵160、140、120元；獲市級一、二、三等獎，分別獎勵120、100、80元；獲縣級一、二、三等獎，分別獎勵80、70、60元；獲鎮一、二、三等獎，分別獎勵60、50、40元；獲園一、二、三等獎，分別獎勵40、30、20元；優(yōu)秀獎按下一級別的三等獎?dòng)嬎恪?/p>
3．保教人員輔導幼兒參加教育主管部門(mén)組織的各項競賽活動(dòng)，獲國家級一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，分別獎勵70、60、55、50元；省級一、二、三等獎，分別獎勵45、40、35元；獲市級一、二、三等獎，分別獎勵40、35、30元；獲縣級一、二、三等獎，分別獎勵30、25、20元；獲園一、二等獎，分別獎勵20、15元。無(wú)輔導教師證書(shū)獎20元。獎勵不累積計算。輔導幼兒參加非教育主管部門(mén)組織的各項競賽，是園方要求的，也給予一定的獎勵。
4．省、市、縣、園公開(kāi)課（或講座）獲得好評，分別給予60、50、40、30元獎勵。
5．在縣級以上各級會(huì )議上介紹經(jīng)驗、論文，省、市、縣級分別獎勵40、30、20元。
6．在各類(lèi)雜志上發(fā)表教育教學(xué)經(jīng)驗或專(zhuān)業(yè)論文，稿費在100元以上的`，獎勵100元封頂，稿費在100元以下的，獎稿費的100%。同一篇論文在不同雜志發(fā)表的，不累積計算，按最高稿費計算（方法同上）。省、市、縣級專(zhuān)業(yè)雜志發(fā)表的教育教學(xué)經(jīng)驗或專(zhuān)業(yè)論文（沒(méi)有稿費）獎勵等同于本級別一等獎。省級幼教專(zhuān)業(yè)核心期刊雜志上發(fā)表的論文（1500字以上），除獎稿費外，還獎勵來(lái)年任一幼教專(zhuān)業(yè)雜志一套。
7．新調入園的教職工，7月份之前的成績(jì)回原單位考核。
8．輔導非本園幼兒獲獎，園不予獎勵。
9．獲園集體一、二、三等獎，分別獎勵50、30、20元。
10．各榮譽(yù)獲獎，國家、省、市、縣、鎮、園級分別為90、80、70、60、50、40元
幼兒園教研制度6
1教研組長(cháng)教研活動(dòng)工作制度
1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)前2周內完成教研計劃，并于教研組長(cháng)會(huì )議中做交流。
2、按教研計劃實(shí)施教研活動(dòng);根據教研情況及時(shí)對計劃做出修改、調整、實(shí)施。
3、每次教研活動(dòng)中要做到：
(1)活動(dòng)之前有準備：教研活動(dòng)備課、教研活動(dòng)之前都讓教師了解教研活動(dòng)的內容、與教師溝通、物質(zhì)準備等。
(2)活動(dòng)之中有主題：在教研活動(dòng)中組長(cháng)要注意調控整個(gè)活動(dòng)的節奏，圍繞主題展開(kāi)討論，不偏題、離題。經(jīng)過(guò)激烈的辯解、討論后，組長(cháng)要善于歸納總結，把教師中的零星觀(guān)點(diǎn)匯總、整理成本次活動(dòng)的討論成果，并提出1—2個(gè)思考題，讓教師回去作進(jìn)一步的思索。
(3)活動(dòng)之后有思考：進(jìn)行教研反思，積極采取措施做好反思后的具體 落實(shí)、跟進(jìn)。
4、認真負責地組織好教師開(kāi)展教研活動(dòng)、教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，做好實(shí)踐活動(dòng)小結。
5、每周認真負責查閱教師的計劃制定，給予適當指導。
6、定期召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，交流教研組工作，分析教研現狀，解決教研存在問(wèn)題。
2教師教研工作制度
1、完成每學(xué)期的工作安排，態(tài)度認真。
2、參加教研活動(dòng)時(shí)，做到人到、心到、口到，積極發(fā)言并作好認真的準備。
3、在每次教研活動(dòng)中要做到：
(1)活動(dòng)之前有準備：知道教研活動(dòng)的內容，并根據內容尋找相關(guān)的理論文章、閱讀書(shū)籍，預先有準備，做到有話(huà)可說(shuō)。
(2)活動(dòng)之中有主題：教師可以從不同的角度闡述自己的看法，形成爭論、辯解的`氛圍，做到有話(huà)善于說(shuō)。
4、能按要求定期完成案例，對不符合要求的必須重新進(jìn)行制定;并定時(shí)張貼每位教師案例，有教師參與對案例做出評議打分。
3會(huì )議制度
1、每月1次月工作總結會(huì )議、1次核心組會(huì )議、兩周1次大教研活動(dòng)、小教研活動(dòng)、教研組長(cháng)會(huì )議。(書(shū)面)
2、參加會(huì )議不遲到、中途不擅自離開(kāi)，會(huì )議中不接聽(tīng)手機;無(wú)特殊情況不得擅自請假。
4教師學(xué)習制度
1、組織全園教師定期學(xué)習教育理論、政策、法規等。
2、自學(xué)學(xué)習內容，在小教研中展開(kāi)有主題有中心的交流，做好記錄。
3、寫(xiě)出專(zhuān)題總結或經(jīng)驗論文等，在園內進(jìn)行交流、評比。
5教師備課制度
1、根據幼兒園備課計劃的不斷完善和調整，以及組長(cháng)針對教師備課中出現的問(wèn)題提出的意見(jiàn)和建議，教師在不說(shuō)明情況之下，必須按照教研組長(cháng)的要求重新將計劃做出修改和完善并上傳，備課計劃必須在教研組長(cháng)通過(guò)之后方可以進(jìn)行實(shí)施。
2、教師在認真完成備課內容后、周五之前將周計劃、日備課計劃上傳教研組長(cháng)。
3、觀(guān)察與反思與月計劃每月月底前完成一起上傳教研組長(cháng)。
6教學(xué)實(shí)踐與觀(guān)摩制度
1、教師必須根據幼兒園園本研究的工作開(kāi)展教研活動(dòng)，同時(shí)明確教研實(shí)踐活動(dòng)是提高教師專(zhuān)業(yè)化水平的途徑，必須做到人人參與人人實(shí)踐。
2、在開(kāi)展二課三反思活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)之前每位教師都需做好討論的準備，以及實(shí)踐活動(dòng)之后必須做出評析、反思;對觀(guān)摩的活動(dòng)進(jìn)行評析、反饋。
3、教師實(shí)踐活動(dòng)是教師業(yè)務(wù)考核內容之一以備存檔。
7園本培訓制度
1、有針對性的對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓和學(xué)習，并邀請專(zhuān)家前來(lái)指導;教師必須認真參加教育學(xué)院和園安排的外出業(yè)務(wù)學(xué)習和技能學(xué)習任務(wù)。
2、接受培訓的教師根據需要定時(shí)定期的進(jìn)行展示匯報培訓結果，并保證展示匯報質(zhì)量。
3、作為園內的骨干教師、教研組長(cháng)、積極分子要主動(dòng)接受和參加園內組織的各項培訓工作，并在與姐妹園開(kāi)展結對的活動(dòng)中，認真完成園內所需的對外實(shí)踐展示和實(shí)踐交流活動(dòng)。
8園本研究獎懲制度
1、鼓勵教師進(jìn)行本科學(xué)歷的自我培訓學(xué)習，凡在現任園長(cháng)任職期間，完成本科學(xué)業(yè)的教師，可報銷(xiāo)學(xué)費：全額1/3。
2、在區級、市級、國家級刊物上發(fā)表交流的經(jīng)驗論文、教學(xué)活動(dòng)設計、教育教學(xué)案例的，給予1篇10分獎勵，以此類(lèi)推。
3、園內大活動(dòng)：實(shí)行自行申報和級組推薦相結合的方法實(shí)行，計劃實(shí)施的加5分，由園內推出計劃實(shí)施的再加5分。
4、大教研實(shí)踐活動(dòng)：主動(dòng)代表級組加10分、級組推薦加5分。
5、教學(xué)評比活動(dòng)：級組推薦園內評比加10分;園內推薦支部評比加15分;園內推薦區里評比加20分。獲得名次：一等獎200元;二等獎150元;三等獎100元。
6、接受園級對外展示工作、匯報工作、交流工作按照工作量、強度、性質(zhì)加5分、10分、15分、20分。
9教研檔案管理制度
1、園內所有活動(dòng)包括資料：活動(dòng)計劃、照片、活動(dòng)記錄、活動(dòng)反饋。
2、學(xué)期結束，各部門(mén)及時(shí)整理資料歸檔，遺漏的及時(shí)補足，并交由專(zhuān)人負責。
3、凡歸檔資料，無(wú)特殊原因不得外借;需要外借的，必須經(jīng)由園領(lǐng)導同意，出寫(xiě)借條：說(shuō)明原因、歸還時(shí)間。
10教師工作考核、考評制度
1、嚴格執行考核分配方案，教師可對本人當月考核提出疑惑問(wèn)題，園長(cháng)給予解釋與解答。
2、 實(shí)行一年一考、一人一考制度，考核不得與其他教學(xué)活動(dòng)合并進(jìn)行，每位教師必須對考核教師做出事實(shí)評析、公正打分。教師在考核中有提出意見(jiàn)和建議的，必須經(jīng)過(guò)考評小組的商議討論，給予答復。
3、年終考評由月考評、業(yè)務(wù)考評、年終考核三者綜合而得。
4、教師對管理、教學(xué)、制度有意見(jiàn)或建議，可向本級組、本部門(mén)負責人、教師代表提出上傳至園長(cháng)，經(jīng)園民管會(huì )討論，給予答復。
幼兒園教研制度7
1、成立以園長(cháng)為組長(cháng)的園課改領(lǐng)導小組，成員由業(yè)務(wù)園長(cháng)、教研組長(cháng)等組成，每月召開(kāi)一次例會(huì )，研究幼兒園課改問(wèn)題，統一認識，明確任務(wù)。
2、領(lǐng)導小組要定期檢查各組教研活動(dòng)開(kāi)展情況，并給予指導
3、根據本園實(shí)際情況，成立不同層次的教研組開(kāi)展教學(xué)研究，根據教師研究和實(shí)施教材的`需要，成立小、中、大班和特色備課組。
4、教研活動(dòng)有計劃、有專(zhuān)題，按照計劃定期開(kāi)展研討活動(dòng)，及時(shí)作好總結，力求取得成果。
5、定期開(kāi)展教研活動(dòng)，原則上各教研組每?jì)芍苓M(jìn)行一次大教研學(xué)習、一次小教研學(xué)習、一次備課活動(dòng)，每次學(xué)習活動(dòng)保證1.5小時(shí)。
6、教研活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定中心發(fā)言人，有活動(dòng)記錄。
7、教研形式力求多樣，富有實(shí)效，吸引教師積極主動(dòng)的參加活動(dòng)。
8、教研組定期舉行教學(xué)反思、案例分析、教學(xué)觀(guān)摩、交流評比等活動(dòng)，鼓勵教師在實(shí)踐中反思提高。
9、積極鼓勵教師重實(shí)踐、勤反思、善總結，要求教師對照理論積極實(shí)踐，認真撰寫(xiě)經(jīng)驗總結和論文，對于論文發(fā)表和交流的教師給予獎勵，并在一定范圍內積極推廣。
10、教師要認真參加教研活動(dòng)，積極參與討論，認真做好筆記，努力形成爭鳴、探究、團結的教研氛圍。
11、每位教師準時(shí)參加教研活動(dòng)，不得無(wú)故缺席，因故不能參加活動(dòng)必須向園長(cháng)或直接負責人請假。
12、教研組重視對教師的指導與培養，作好新教師指導工作，使新教師在業(yè)務(wù)上盡快提高。
13、教研組做好各類(lèi)資料的積累工作。
幼兒園教研制度8
一、教研組長(cháng)教研活動(dòng)工作制度
1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)前2周內完成教研計劃，并于教研組長(cháng)會(huì )議中做交流。
2、按教研計劃實(shí)施教研活動(dòng)；根據教研情況及時(shí)對計劃做出修改、調整、實(shí)施。
3、每次教研活動(dòng)中要做到：
�。�1）活動(dòng)之前有準備：教研活動(dòng)備課、教研活動(dòng)之前都讓教師了解教研活動(dòng)的內容、與教師溝通、物質(zhì)準備等。（2）活動(dòng)之中有主題：在教研活動(dòng)中組長(cháng)要注意調控整個(gè)活動(dòng)的節奏，圍繞主題展開(kāi)討論，不偏題、離題。經(jīng)過(guò)激烈的辯解、討論后，組長(cháng)要善于歸納總結，把教師中的零星觀(guān)點(diǎn)匯總、整理成本次活動(dòng)的討論成果，并提出1—2個(gè)思考題，讓教師回去作進(jìn)一步的思索。
�。�3）活動(dòng)之后有思考：進(jìn)行教研反思，積極采取措施做好反思后的具體落實(shí)、跟進(jìn)。
4、認真負責地組織好教師開(kāi)展教研活動(dòng)、教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，做好實(shí)踐活動(dòng)小結。
5、每周認真負責查閱教師的計劃制定，給予適當指導。 6、定期召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，交流教研組工作，分析教研現狀，解決教研存在問(wèn)題。二、教師教研工作制度
1、完成每學(xué)期的工作安排，態(tài)度認真。
2、參加教研活動(dòng)時(shí)，做到人到、心到、口到，積極發(fā)言并作好認真的準備。
3、在每次教研活動(dòng)中要做到：
�。�1）活動(dòng)之前有準備：知道教研活動(dòng)的內容，并根據內容尋找相關(guān)的理論文章、閱讀書(shū)籍，預先有準備，做到有話(huà)可說(shuō)。
�。�2）活動(dòng)之中有主題：教師可以從不同的角度闡述自己的看法，形成爭論、辯解的氛圍，做到有話(huà)善于說(shuō)。 4、能按要求定期完成案例，對不符合要求的必須重新進(jìn)行制定；
并定時(shí)張貼每位教師案例，有教師參與對案例做出評議打分。
三、會(huì )議制度
1、每月1次月工作總結會(huì )議、1次核心組會(huì )議、兩周1次大教研活動(dòng)、小教研活動(dòng)、教研組長(cháng)會(huì )議。（書(shū)面）2、參加會(huì )議不遲到、中途不擅自離開(kāi)，會(huì )議中不接聽(tīng)手機；無(wú)特殊情況不得擅自請假。四、教師學(xué)習制度
1、組織全園教師定期學(xué)習教育理論、政策、法規等。 2、自學(xué)學(xué)習內容，在小教研中展開(kāi)有主題有中心的交流，做好記錄。
3、寫(xiě)出專(zhuān)題總結或經(jīng)驗論文等，在園內進(jìn)行交流、評比。
五、教師備課制度
1、根據幼兒園備課計劃的不斷完善和調整，以及組長(cháng)針對教師備課中出現的問(wèn)題提出的意見(jiàn)和建議，教師在不說(shuō)明情況之下，必須按照教研組長(cháng)的要求重新將計劃做出修改和完善并上傳，備課計劃必須在教研組長(cháng)通過(guò)之后方可以進(jìn)行實(shí)施。
2、教師在認真完成備課內容后、周五之前將周計劃、日備課計劃上傳教研
組長(cháng)。
3、觀(guān)察與反思與月計劃每月月底前完成一起上傳教研組長(cháng)。
六、教學(xué)實(shí)踐與觀(guān)摩制度
1、教師必須根據幼兒園園本研究的工作開(kāi)展教研活動(dòng)，同時(shí)明確教研實(shí)踐活動(dòng)是提高教師專(zhuān)業(yè)化水平的途徑，必須做到人人參與人人實(shí)踐。
2、在開(kāi)展二課三反思活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)之前每位教師都需做好討論的準備，以及實(shí)踐活動(dòng)之后必須做出評析、反思；對觀(guān)摩的'活動(dòng)進(jìn)行評析、反饋。
3、教師實(shí)踐活動(dòng)是教師業(yè)務(wù)考核內容之一以備存檔。七、園本培訓制度
1、有針對性的對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓和學(xué)習，并邀請專(zhuān)家前來(lái)指導；教師必須認真參加教育學(xué)院和園安排的外出業(yè)務(wù)學(xué)習和技能學(xué)習任務(wù)。
2、接受培訓的教師根據需要定時(shí)定期的進(jìn)行展示匯報培訓結果，并保證展示匯報質(zhì)量。
3、作為園內的骨干教師、教研組長(cháng)、積極分子要主動(dòng)接受和參加園內組織的各項培訓工作，并在與姐妹園開(kāi)展結對的活動(dòng)中，認真完成園內所需的對外實(shí)踐展示和實(shí)踐交流活動(dòng)。
八、園本研究獎懲制度
1、鼓勵教師進(jìn)行本科學(xué)歷的自我培訓學(xué)習，凡在現任園長(cháng)任職期間，完成本科學(xué)業(yè)的教師，可報銷(xiāo)學(xué)費：全額1/3。 2、在區級、市級、國家級刊物上發(fā)表交流的經(jīng)驗論文、教學(xué)活動(dòng)設計、教育教學(xué)案例的，給予1篇10分獎勵，以此類(lèi)推。
3、園內大活動(dòng)：實(shí)行自行申報和級組推薦相結合的方法實(shí)行，計劃實(shí)施的加5分，由園內推出計劃實(shí)施的再加5分。
4、大教研實(shí)踐活動(dòng)：主動(dòng)代表級組加10分、級組推薦加5分。
5、教學(xué)評比活動(dòng)：級組推薦園內評比加10分；園內推薦支部評比加15分；園內推薦區里評比加20分。獲得名次：一等獎200元；二等獎150元；三等獎100元。
6、接受園級對外展示工作、匯報工作、交流工作按照工作量、強度、性質(zhì)加5分、10分、15分、20分。九、教研檔案管理制度
1、園內所有活動(dòng)包括資料：活動(dòng)計劃、照片、活動(dòng)記錄、活動(dòng)反饋。
2、學(xué)期結束，各部門(mén)及時(shí)整理資料歸檔，遺漏的及時(shí)補足，并交由專(zhuān)人負責。
3、凡歸檔資料，無(wú)特殊原因不得外借；需要外借的，必須經(jīng)由園領(lǐng)導同意，出寫(xiě)借條：說(shuō)明原因、歸還時(shí)間。十、教師工作考核、考評制度
1、嚴格執行考核分配方案，教師可對本人當月考核提出疑惑問(wèn)題，園長(cháng)給予解釋與解答。
2、實(shí)行一年一考、一人一考制度，考核不得與其他教學(xué)活動(dòng)合并進(jìn)行，每位教師必須對考核教師做出事實(shí)評析、公正打分。教師在考核中有提出意見(jiàn)和建議的，必須經(jīng)過(guò)考評小組的商議討論，給予答復。
3、年終考評由月考評、業(yè)務(wù)考評、年終考核三者綜合而得。
4、教師對管理、教學(xué)、制度有意見(jiàn)或建議，可向本級組、本部門(mén)負責人、教師代表提出上傳至園長(cháng)，經(jīng)園民管會(huì )討論，給予答復。
幼兒園教研制度9
1、教研活動(dòng)領(lǐng)導組每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)要負責制定好活動(dòng)計劃，并認真安排。
2、各年級教研組長(cháng)要切實(shí)負起責任，搞好每學(xué)期教學(xué)安排的制定，平時(shí)的備課、課題研究等工作。
3、每學(xué)期要進(jìn)行兩輪評教評學(xué)活動(dòng)，對每位教師的.基本技能、組織活動(dòng)等情況進(jìn)行評議。
4、每位教師每學(xué)期至少要寫(xiě)一篇教研論文，在市級以上刊物發(fā)表論文或經(jīng)驗材料的教師要給予獎勵。
5、每學(xué)期評選十佳優(yōu)秀教師，連續兩學(xué)期被評為十佳教師的教師，除在本園張榜公布，給予獎勵外。
6、教研活動(dòng)領(lǐng)導組要定期檢查各年級教研活動(dòng)開(kāi)展情況，并給予指導。
7、定期組織教師輪流到先進(jìn)幼兒園參觀(guān)，觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)。
8、每月召開(kāi)一次園本教研領(lǐng)導小組會(huì )議，研究部署全園的教研活動(dòng)。每周二為“研究日”各教研組組織教研活動(dòng)，
9、教研活動(dòng)領(lǐng)導組要做好每學(xué)期教研活動(dòng)的總結工作。
幼兒園教研制度10
一、成立教研活動(dòng)領(lǐng)導小組，每學(xué)期期初提前制定教研工作，按照計劃定期開(kāi)展研究活動(dòng)。
二、定期開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，每周周四中午1：00——2：10為業(yè)務(wù)或教研活動(dòng)時(shí)間。每位教師準時(shí)參加教研活動(dòng)，不得無(wú)故缺席，因故不能參加活動(dòng)必須向園長(cháng)請假。
三、學(xué)習研討時(shí)做到嚴肅認真，不遲到，不早退、不閑聊，積極參加討論，認真做好記錄，努力形成爭鳴、探究、團結的教研氛圍。
四、每學(xué)年組織全園性觀(guān)摩活動(dòng)、教師基本功觀(guān)摩展示活動(dòng)一次，鼓勵創(chuàng )新。觀(guān)摩后，組織對每位教師的基本技能、組織活動(dòng)等情況進(jìn)行評議，并作為教師業(yè)務(wù)考核內容存檔。
五、各年齡段長(cháng)要切實(shí)負起責任，搞好平時(shí)的備課、研究、專(zhuān)題研討等工作。定期或不定期抽查教師的教育教學(xué)計劃、檢查保教人員一日活動(dòng)組織情況，及時(shí)與保教人員交換意見(jiàn)。
六、教研活動(dòng)領(lǐng)導小組要定期檢查各班段教研活動(dòng)開(kāi)展情況，并給予指導。教研活動(dòng)領(lǐng)導組每月至少要召開(kāi)一次例會(huì )，研究部署或全園的教研活動(dòng)。
七、有計劃地了解掌握幼兒學(xué)習情況，定期抽查幼兒活動(dòng)情況，了解教師教學(xué)研究情況。
八、各年級教研組要詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的情況，及時(shí)向教研活動(dòng)領(lǐng)導小組工作，反映教師的意見(jiàn)和要求，以便于改進(jìn)工作。
九、積極參加各級教育領(lǐng)導部門(mén)組織的`各種教研活動(dòng)。
十、每年設法組織教師輪流到先進(jìn)幼兒園參觀(guān)、觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)闊視野、取長(cháng)補短。外出學(xué)習時(shí)，事先準備好筆記本，不遲到、不早退，做好記錄，主動(dòng)向領(lǐng)導匯報，并負責傳達學(xué)習內容，寫(xiě)好專(zhuān)題一篇。
十一、每位教師每學(xué)期完成1—2篇比較高水平的教學(xué)案例（包括設計意圖、執教、執教者、活動(dòng)預期目標、材料準備、活動(dòng)重難點(diǎn)以及）。
幼兒園教研制度11
一、每期安排四次學(xué)習和教研活動(dòng)時(shí)間。
二、學(xué)習時(shí)做到嚴肅認真，不遲到、不早退、不閑聊、積極參加討論、認真做好記錄。無(wú)特殊情況不得請假。
三、外出學(xué)習時(shí)，事先準備好筆記本，不遲到，不早退，做好記錄并主動(dòng)向領(lǐng)導匯報。
四、各年級組根據幼兒園計劃的培養目標，結合我園實(shí)際情況，制定學(xué)期教研計劃，定期組織學(xué)習與討論，并在實(shí)踐中探索，不斷交流總結經(jīng)驗，使教研活動(dòng)有針對性，有特色性。
五、園長(cháng)定期或不定期抽查教師的教育計劃、教育筆記。
六、每學(xué)期進(jìn)行一次園、班級全面總結。并將其載入個(gè)人檔案資料。
幼兒園教研管理規章制度范本三：
一、成立教研活動(dòng)領(lǐng)導小組，每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)制定教科研工作計劃，按照計劃定期開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。
二、定期開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，每位教師準時(shí)參加教研活動(dòng)，不得無(wú)故缺席，因故不能參加活動(dòng)必須向園長(cháng)請假。
三、學(xué)習研討時(shí)做到嚴肅認真，不遲到，不早退、不閑聊，積極參加討論，認真做好記錄，努力形成爭鳴、探究、團結的教研氛圍。
四、每學(xué)年組織全園性觀(guān)摩活動(dòng)、教師基本功觀(guān)摩展示活動(dòng)一次，鼓勵創(chuàng )新，觀(guān)摩后，組織對每位教師的基本技能、組織活動(dòng)等情況進(jìn)行評議，并作為教師業(yè)務(wù)考核內容存檔。
五、各班段教研組長(cháng)要切實(shí)負起責任，搞好平時(shí)的'備課、研究等工作。定期或不定期抽查教師的教育教學(xué)計劃、檢查保教人員一日組織活動(dòng)或某生活環(huán)節的情況，及時(shí)與保教人員交換意見(jiàn)。
六、每學(xué)期初各班要根據班上工作實(shí)際，寫(xiě)出教學(xué)科研計劃，期末寫(xiě)出專(zhuān)題總結或經(jīng)驗論文等，在園內進(jìn)行交流、評比。
七、教研活動(dòng)領(lǐng)導小組要定期檢查各班段教研活動(dòng)開(kāi)展情況，并給予指導。
八、積極參加各級教育領(lǐng)導部門(mén)組織的各種教研活動(dòng)。
九、每年設法組織教師輪流到先進(jìn)幼兒園參觀(guān)、觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)闊視野、取長(cháng)補短。外出學(xué)習時(shí)，事先準備好筆記本，不遲到、不早退，做好記錄，主動(dòng)向領(lǐng)導匯報，并負責傳達學(xué)習內容，寫(xiě)好專(zhuān)題體會(huì )一篇。
十、教師要重實(shí)踐、勤反思、善總結，每位教師每學(xué)期至少要撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)或教研論文。在市級以上刊物發(fā)表論文或經(jīng)驗材料的教師，按幼兒園獎勵制度給予獎勵。
十一、每位教師每月完成一份比較高水平的教學(xué)案例(包括設計意圖、執教班級、執教者、活動(dòng)預期目標、材料準備、活動(dòng)重難點(diǎn)以及反思)。
十二、教研活動(dòng)領(lǐng)導組每月至少要召開(kāi)一次例會(huì )，研究部署或總結全園的教研活動(dòng)。
十三、教研活動(dòng)領(lǐng)導組要做好每學(xué)期教研活動(dòng)的總結工作。
幼兒園教研制度12
教研活動(dòng)是指教研組為單位，由教研組長(cháng)組織的教學(xué)研究活動(dòng)。全優(yōu)教師參加的大型活動(dòng)由學(xué)校統一組織開(kāi)展。通過(guò)教研活動(dòng)達到提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教研水平的`目的。
1、幼兒園成立教研改工作。
2、幼兒園按不同年級組設置教研組，每個(gè)年級組分正、副班主任各設一個(gè)教研組設一名組長(cháng)。
3、各教研組在園長(cháng)室指導下，由教研組長(cháng)制定教研組計劃。教研組長(cháng)沒(méi)訂計劃或計劃馬虎，扣2分。
4、教研活動(dòng)按教研組工作計劃執行。各年級集體備課的活動(dòng)內容、時(shí)間、地點(diǎn)不準輕易改動(dòng)，組內成員，必須準時(shí)參加集體備課。未準時(shí)參加，扣2分。
5、教研組每學(xué)期組織的各種活動(dòng)，全體組員必須全員參與，不得遲到，有特殊情況應得到園長(cháng)室許可。未請假無(wú)故缺席，扣2分。
6、園長(cháng)室每學(xué)期根據教學(xué)改革要求，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，確定教研專(zhuān)題，積極引導教師進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗，做到人人有課題，人人搞教改。
7、每次教研活動(dòng)，教師要記好學(xué)習筆記，教研組長(cháng)填好活動(dòng)記錄表。未按要求，扣2分。
8、教師要理論聯(lián)系實(shí)際，認真撰寫(xiě)論文。
9、教研組長(cháng)每學(xué)期認真寫(xiě)好教研組總結。未及時(shí)寫(xiě)好總結，扣2分。
10、教研組長(cháng)在各方面應起模范帶頭作用。組長(cháng)態(tài)度馬虎，扣2分。
幼兒園教研制度13
經(jīng)過(guò)幾代人的堅持不懈的努力與追求，如今的市機關(guān)幼兒園已成為一所有一定知名度和教育特色的幼兒園。目前幼兒園面臨著(zhù)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，“要辦成一所怎樣的幼兒園？要培養怎樣的孩子？如何有效達成幼兒園的發(fā)展目標與培養目標？”本著(zhù)傳承過(guò)去，立足現實(shí)，促進(jìn)發(fā)展的精神，特制定本發(fā)展規劃。
一、園情分析：
市機關(guān)幼兒園是一所充滿(mǎn)童真、童趣的兒童樂(lè )園。它創(chuàng )辦于1959年，已走過(guò)50年發(fā)展道路，是x省首批省示范幼兒園。多年以來(lái)，市機關(guān)幼兒園以“一切為了孩子，為了孩子的未來(lái)”為辦園宗旨，全園教職工敬業(yè)奉獻，開(kāi)拓進(jìn)取，形成了“團結、敬業(yè)、求實(shí)、創(chuàng )新”的良好園風(fēng)，贏(yíng)得了家長(cháng)、社會(huì )的普遍贊譽(yù)，獲得了多項榮譽(yù)稱(chēng)號。近年來(lái)，我園提出“以科研促教研、以教改促發(fā)展”的興園思路，教科研工作已蓬勃開(kāi)展起來(lái)。教師參加省市教學(xué)比武、技能技巧、自制教玩具等比賽多次獲獎，已有100多篇論文在各級刊物發(fā)表或交流。在各級各類(lèi)幼兒書(shū)畫(huà)、舞蹈及創(chuàng )新大賽中，有200多人次獲金、銀、銅獎，近百名幼兒被市婦聯(lián)、市教育局評選為“健康兒童”，培養造就出了一批又一批“健康、活潑、聰慧”的幼苗。
面臨優(yōu)勢：
1、在各級領(lǐng)導的關(guān)心下，在社會(huì )各界的大力支持下，幼兒園保育、教育質(zhì)量不斷提高，社會(huì )聲譽(yù)越來(lái)越好，辦園已具明顯特色，被譽(yù)為x市幼教界的“龍頭”。
2、幼兒園教師隊伍充滿(mǎn)活力與潛力，教師專(zhuān)業(yè)水平與教育教學(xué)研究能力明顯提升。擁有一支“高效、扎實(shí)、團結協(xié)作”的管理隊伍和一支教育能力強、教學(xué)水平高、不甘落后、團結進(jìn)取的教師隊伍。
3、幼兒園注重課題教研和實(shí)踐，曾榮獲“省‘十一五’課題立項單位”、“省教育信息化實(shí)驗幼兒園”等，以研促教，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
4、幼兒園課程園本化建設取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。幼兒園積極地開(kāi)展了本土化課程的實(shí)踐研究，并積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，得到家長(cháng)、社會(huì )的認可。
5、衛生、安全及保健機制逐步完善，曾獲得“安全文明校園”、“放心食堂”、“培育健美兒童先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
面臨挑戰：
1、幼兒園建園時(shí)間長(cháng)，園舍陳舊，雖然近幾年幼兒園千方百計籌措資金，設施設備符合現代化幼兒園的標準，但對照周遍城市的幼兒園，幼兒園的設施設備有所落后。只有積極爭取政府的大力支持，不斷完善辦園條件，才能進(jìn)一步促進(jìn)可持續性發(fā)展。
2、作為示范性幼兒園，在現代學(xué)校制度的建設與創(chuàng )新方面還不夠，如何完善幼兒園內部制度系統與文化環(huán)境，為幼兒素質(zhì)啟蒙教育的實(shí)施提供有力的制度與文化支撐，還應開(kāi)展一系列科學(xué)、有效的探索與實(shí)踐。
3、幼教改革全面鋪開(kāi)，如何把先進(jìn)的教育理念轉化為教師的教育行為，并落實(shí)到教師教育行為中，還需要大量的工作要做。
4、骨干教師的發(fā)展到了“瓶頸期”，如何發(fā)揮骨干教師的能動(dòng)作用，提高骨干教師的管理能力和研究能力，促進(jìn)教師持續發(fā)展，是當前面臨的問(wèn)題。
5、《綱要》中明確表明要“樹(shù)立正確的健康觀(guān)念”，注重幼兒的身心健康。我們在關(guān)注幼兒智力發(fā)展的同時(shí)，對幼兒的身心健康也應高度重視，并進(jìn)行深入的研究，幫助教師樹(shù)立正確的健康教育觀(guān)念、制定切實(shí)可行的健康目標，努力做好心理衛生保健工作。
發(fā)展機遇：
全國人大已經(jīng)將幼兒教育立法列入議事日程，全國政協(xié)也在動(dòng)員各方力量關(guān)注和支持幼兒教育事業(yè)，x省示范幼兒園綜合評估等，這些都為幼兒園進(jìn)一步發(fā)展帶來(lái)機遇。
二、指導思想
以國家的教育法律法規為依據，以黨和國家的教育方針、政策為指導，以xxxx為統領(lǐng)，以鞏固成果、深化改革、加快發(fā)展、提高質(zhì)量為目標，加強班子建設、教師隊伍建設和幼兒園文化建設，整合教育資源，探索多元辦學(xué)途徑，辦讓家長(cháng)、社會(huì )、政府機關(guān)滿(mǎn)意的幼兒園。
三、辦學(xué)思想
幼兒園辦園宗旨：一切為了孩子、為了孩子的未來(lái)。
這是幼兒教育永恒的宗旨。我們秉持一種開(kāi)放、積極為社會(huì )負責的態(tài)度，激勵教師和家長(cháng)，以一種持久探索的精神不斷創(chuàng )新，實(shí)現我們的期望——促進(jìn)幼兒的發(fā)展，促進(jìn)教師發(fā)展，促進(jìn)幼兒園發(fā)展。
幼兒園辦園目標：促進(jìn)每個(gè)孩子富有個(gè)性的發(fā)展，在園三年、受益終身。
四、發(fā)展目標
踐行“以人為本”的原則，創(chuàng )造一種“尊重、合作、愉悅、積極向上”的`幼兒園文化氛圍，促進(jìn)師生健康、自主、和諧發(fā)展，成為x市學(xué)前教育示范交流的展示臺，力爭成為有一定影響的省級示范幼兒園。
五、主要舉措
按照幼兒園辦學(xué)思想、發(fā)展目標，從組織管理、隊伍建設、日常保教、教育科研、家園互動(dòng)、物質(zhì)建設等方面提出實(shí)施措施。
�。ㄒ唬┙M織管理
發(fā)展目標：堅持“以人為本”的管理理念，將“規范管理”和“人性管理”有機結合，形成“民主”“互動(dòng)”有鮮明特色的幼兒園管理體系；進(jìn)一步完善幼兒園各項管理制度，使每位教工以積極的心態(tài)關(guān)注幼兒園的發(fā)展，產(chǎn)生健康、合作、關(guān)懷的情感，自覺(jué)為實(shí)現共同目標而努力。
具體實(shí)施：
1、加強班子人員的自身建設，講學(xué)習、講政治、講正氣。完善在黨支部監督保證、教職工民主參與下的園長(cháng)負責制。發(fā)揮工會(huì )、共青團組織的民主管理作用，健全民主監督機制，建立“決策—執行—評價(jià)—監督—反饋”的良性循環(huán)機制，使幼兒園管理充滿(mǎn)活力。
2、深化人事制度的改革。進(jìn)一步健全幼兒園管理機構，形成分層管理網(wǎng)絡(luò )。各管理層團結協(xié)作、各司其職，形成一支凝聚力強、率先垂范，群眾信任的干部隊伍，共同擔當帶領(lǐng)全園教工實(shí)現幼兒園工作目標的重任。
3、加強制度管理。學(xué)習相關(guān)教育法律、法規，以法為準繩，根據時(shí)代和幼兒園發(fā)展需要，健全幼兒園內部各項制度，確保幼兒園各項工作更加有章可循。保障幼兒園、教職員工、全體幼兒的合法利益，提高辦園效率與活力。
4、建立目標計劃體系、監督檢查體系、總結反饋體系，確保教育管理的科學(xué)化。
5、改善管理方式，完善信息化管理系統。建立部門(mén)、教師個(gè)人信息平臺、電子檔案，引發(fā)教師與教師、教師與家長(cháng)之間有效地交流互動(dòng)；建立管理交流平臺，使教職員工自愿參與幼兒園重大事件的討論，了解制度的改革與自身的關(guān)系，形成統一的認識；開(kāi)展多種形式的正式與非正式的交流活動(dòng)，使全體教職員工達成“命運共同體”的共識，真正成為幼兒園的主人。
�。ǘ┙處熽犖榻ㄔO
發(fā)展目標：構建一支師德高尚、理念先進(jìn)、素質(zhì)精良、具有團隊精神的創(chuàng )新型、示范型、研究型的教師隊伍；健全與教師個(gè)性特長(cháng)相匹配的自主發(fā)展機制，形成一批在省、地、市有一定影響的教學(xué)骨干與特色教師，培養一支能勝任班級管理的青年隊伍和一支人員精干、敬業(yè)、高效的保育、后勤隊伍。
具體實(shí)施：
1、以“師德建設”為中心，促進(jìn)教師高尚師德的形成。健全幼兒園師德建設管理機制，明確目標、內容，落實(shí)工作措施，保證幼兒園師德建設工作健康有序、扎實(shí)有效的開(kāi)展。
2、實(shí)行分層培養，促進(jìn)教師群體發(fā)展。發(fā)揮示范園教師培養的優(yōu)勢，創(chuàng )設教師學(xué)習與個(gè)性發(fā)展的空間：確立教師分層培養目標，開(kāi)展不同層面的培訓。
以“一年入門(mén)、兩年熟練、三年成才”為培養機制，促青年教師快速成長(cháng)，成為幼兒園教學(xué)新秀。有計劃地引進(jìn)具有大專(zhuān)以上學(xué)歷的保育員，鼓勵在職保育員通過(guò)進(jìn)修取得大中專(zhuān)以上的學(xué)歷，提高保育員隊伍整體文化水平。
3、以“園本教研、園本培訓”為抓手，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。依據教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展要求與幼兒園實(shí)際需要，認真制定“園本教研、培訓”主題項目，并將一個(gè)學(xué)期的研究任務(wù)分解成若干個(gè)小專(zhuān)題落實(shí)到具體教研活動(dòng)中，通過(guò)教研組長(cháng)、教科室副主任引領(lǐng)、骨干教師的帶動(dòng)、全員參與等方式，在園內營(yíng)造良好的學(xué)習、教研、自我反思的氛圍，使每一個(gè)教師都成為“園本教研、園本培訓”的主體。
4、注重示范與輻射，促進(jìn)區域學(xué)前教育整體發(fā)展。積極開(kāi)展園際、區際教育教學(xué)能力的展示與輻射，通過(guò)承擔市、區級項目培訓、骨干教師的帶教等任務(wù)，以及課程教材實(shí)施的實(shí)踐指導與現場(chǎng)觀(guān)摩、研討等方式，進(jìn)行全方位的帶教、示范和輻射，發(fā)揮好省級示范園、省園本教研、市園本培訓示范園的作用。
5、啟動(dòng)《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃》，檢視自我的幼教專(zhuān)業(yè)能力，了解自己目前的專(zhuān)業(yè)能力狀況，整理自己的幼教經(jīng)驗，分析自己的長(cháng)處和弱點(diǎn)，認識自己專(zhuān)業(yè)提升的需求，確定目前在專(zhuān)業(yè)能力上最需要加強的地方，制訂《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃》。
�。ㄈ┤粘１＝�
發(fā)展目標：為每個(gè)幼兒提供充分自主、和諧、快樂(lè )、健康發(fā)展的教育機會(huì )與條件，發(fā)展幼兒的多元智能；注重課程建設的實(shí)踐性、有效性、務(wù)實(shí)性，把生活教育寓于一日活動(dòng)中，構建具有啟蒙性、整合性、開(kāi)放性特征的課程體系。
具體措施：
1、加強課程園本化建設。建立共同性課程與選擇性課程相結合的課程體系，使幼兒園逐步形成科學(xué)化、特色化、個(gè)性化的適合幼兒發(fā)展的園本化課程。
2、把生活教育寓于一日活動(dòng)中，使幼兒養成良好的生活、衛生、行為習慣。進(jìn)一步樹(shù)立教師保教并重意識，啟動(dòng)精細化管理。細化教師、保育員保教工作細則及操作規范，進(jìn)一步提高實(shí)踐操作能力，向一日保教工作要質(zhì)量。
�。ㄋ模┙逃蒲�
發(fā)展目標：用課題研究有效解決課程改革中的實(shí)際問(wèn)題，不斷提高教科研工作的針對性與實(shí)效性；進(jìn)一步全面推進(jìn)幼兒園科研工作管理的自我調整、自我完善的良性機制的形成；走有自己特色的教育科研之路。
具體措施：
1、加強教科研規章制度建設，并努力使之得以有效落實(shí)和實(shí)施，從而進(jìn)一步規范我園的教科研研究，形成從課題立項到結題的督導、檢查、評估和激勵機制。
2、鼓勵教師積極參與課題研究，通過(guò)課題組成員的自由組合，課題內容的確立，課題組成員的合作研究，形成課題研究共同體，提高教科研的針對性和實(shí)效性。
3、注重對國家、省、市級多項立項課題的過(guò)程管理，園科研室成員深入課題組指導課題研究活動(dòng)，并根據各項課題的進(jìn)展作好跟蹤、檢查、指導、信息提供等工作，保證課題研究順利開(kāi)展。
4、加強對教育研究成果的收集、積累、推廣，完善教科研實(shí)踐、推進(jìn)、獎懲等一系列方案的實(shí)施。
�。ㄎ澹┘覉@互動(dòng)
發(fā)展目標：樹(shù)立服務(wù)意識和品牌意識，探索家長(cháng)工作的新形式、新內容，做好幼兒園輻射社區和家庭的教育宣傳和溝通工作，形成家園、社區教育合力，實(shí)現教育雙贏(yíng)。
具體措施：
1、加強與家長(cháng)的多方溝通、宣傳和聯(lián)系。利用宣傳櫥窗、幼兒園網(wǎng)站、家園欄等陣地，不斷推廣家教新理念、教育新技能。
2、開(kāi)展分層、分類(lèi)指導。針對父母、祖輩以及不同年齡層次家長(cháng)的特點(diǎn)，確定家長(cháng)學(xué)校的指導內容，以專(zhuān)題討論、案例辨析、材料發(fā)放等多種形式開(kāi)展指導，不斷提升家長(cháng)教育理念。
3、開(kāi)展家園互動(dòng)教科研活動(dòng)，圍繞“家園溝通藝術(shù)”、“主題式親子活動(dòng)的組織與實(shí)施”、“家園互動(dòng)網(wǎng)絡(luò )QQ群的建設”等專(zhuān)題開(kāi)展課題研究和研討活動(dòng)，以案例、經(jīng)驗體會(huì )等形式激勵教師創(chuàng )造性地開(kāi)展指導工作。
�。┪镔|(zhì)建設
發(fā)展目標：爭取多方支持和配合，進(jìn)一步加強與園內、園外環(huán)境的建設，共同促進(jìn)幼兒園整體文化建設，使人文環(huán)境和自然環(huán)境有機結合，凸顯有特色的校園文化，形成寬敞、優(yōu)美、富有文化的幼兒園整體環(huán)境，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
具體措施：
1、利用假期對幼兒園教學(xué)樓、辦公樓進(jìn)行維修改造，改善幼兒園外部環(huán)境，努力創(chuàng )設安全整潔環(huán)境。
2、添置各類(lèi)設施設備，改善幼兒園辦園條件。改善教師辦公環(huán)境，實(shí)現辦公管理網(wǎng)絡(luò )化；對幼兒的生活和活動(dòng)環(huán)境進(jìn)行整體規劃，努力為幼兒創(chuàng )設科學(xué)、舒適、發(fā)展的成長(cháng)環(huán)境。
3、將幼兒園二環(huán)路分園土地相關(guān)手續理順，并制定可行的規劃方案，啟動(dòng)分園建設。
x市機關(guān)幼兒園
幼兒園教研制度14
1、親子園分管領(lǐng)導深入貫徹上級部門(mén)的早教工作精神，及時(shí)傳達上級部門(mén)關(guān)于0—3歲嬰幼兒早期教養指導工作要求。
2、期初因地制宜制定樂(lè )余鎮0—3歲嬰幼兒早期教養指導工作計劃，制定每周工作安排，認真嚴格執行計劃。
3、有計劃、有目的地開(kāi)展0—3歲嬰幼兒營(yíng)養、保健、動(dòng)作發(fā)展等業(yè)務(wù)知識的.理論學(xué)習、開(kāi)展模塊親子活動(dòng)、主題親子活動(dòng)、學(xué)科親子活動(dòng)的研討。
4、親子園每月開(kāi)展一次教研活動(dòng)，教師認真、準時(shí)參加教研活動(dòng)，不無(wú)故缺席，并做好過(guò)程性資料的積累。
5、每次活動(dòng)前研討內容事先告知教師，要求每位教師認真做好充分準備，活動(dòng)時(shí)積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，努力營(yíng)造探究、團結的學(xué)習氛圍。
6、鼓勵親子指導教師多渠道收集、設計親子活動(dòng)方案，形成園本親子活動(dòng)課程。
7、認真參加幼兒園的課題組活動(dòng)，圍繞親子活動(dòng)收集過(guò)程性資料。
8、期末認真總結、撰寫(xiě)早教指導工作小結。
幼兒園教研制度15
一、備課制度：
1、認真學(xué)習教育理論知識，不斷吸收新的教育信息，指導運用于備課。
2、深入鉆研教材，結合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平備好課，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。
3、按時(shí)制定好各種教學(xué)計劃：每學(xué)期開(kāi)學(xué)前制定出本學(xué)期教學(xué)工作計劃，每月一日前制定出本月教學(xué)計劃。
4、堅持每學(xué)期開(kāi)學(xué)前一周進(jìn)行集體備課，集體備課主要用于討論、交流本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的教學(xué)方式方法，總結經(jīng)驗教訓。集體準備本學(xué)期所需教具、學(xué)具，統一由園長(cháng)保管，資源共享。
5、要求超周備課，園長(cháng)堅持每星期五下午認真檢查教案，寫(xiě)出評語(yǔ)并簽字。
二、聽(tīng)課制度：
園長(cháng)每學(xué)期必須聽(tīng)課40節以上，教師每學(xué)期必須聽(tīng)課20節以上，保育員必須聽(tīng)課30節以上。做好聽(tīng)評課記錄，及時(shí)進(jìn)行評課，找出差距，提出建議和希望。
三、教研制度
1、按照計劃定期開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)；
2、每學(xué)期組織開(kāi)展一次家長(cháng)半日活動(dòng)，邀請所有家長(cháng)參加。
3、每月開(kāi)展一次公開(kāi)課活動(dòng)，要求保教人員認真對待、精心準備，教師上公開(kāi)課時(shí)園長(cháng)和所有教師聽(tīng)評課，保育員上公開(kāi)課時(shí)園長(cháng)和所有保育員聽(tīng)評課。
4、每周五下午組織保教人員集中開(kāi)展一次教研、學(xué)習活動(dòng)，其中包括政治學(xué)習、業(yè)務(wù)知識學(xué)習、專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習、幼兒教育相關(guān)材料、《農村雙語(yǔ)幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規程》等。
5、每學(xué)期進(jìn)行一次全園性?xún)?yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，優(yōu)秀教案評選活動(dòng)。
6、每月期以"雙語(yǔ)"為主題組織兩次全園性幼兒形式多樣的`表演比賽活動(dòng)，如：故事會(huì )、文藝表演、運動(dòng)會(huì )、兒歌比賽、唱歌比賽，情景表演等。
【幼兒園教研制度】相關(guān)文章：
幼兒園教研制度11-09
幼兒園教研規章制度04-04
幼兒園教研制度精選12篇04-25
幼兒園教研制度12篇04-07
幼兒園教研制度（精選20篇）09-13
教研活動(dòng)制度03-10
教研活動(dòng)制度11-06
幼兒園區域教研制度（精選8篇）02-08
幼兒園教研制度集錦15篇02-08