學(xué)生手機使用管理制度范文

　　在當今社會(huì )生活中，越來(lái)越多地方需要用到制度，制度是指在特定社會(huì )范圍內統一的、調節人與人之間社會(huì )關(guān)系的一系列習慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規)、戒律、規章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會(huì )認可的非正式約束、國家規定的正式約束和實(shí)施機制三個(gè)部分構成。我們該怎么擬定制度呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)生手機使用管理制度范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)生手機使用管理制度范文1

　　為保護學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專(zhuān)心學(xué)習，防止沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，根據《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》要求，制定本制度。

　　一、學(xué)生在校期間原則上不得將個(gè)人手機（包括電話(huà)手表等通訊設備）帶入校園。如離家較遠、父母繁忙或者其他特殊原因確實(shí)需要佩帶和使用手機的，須經(jīng)學(xué)生家長(cháng)同意、書(shū)面提出申請，填寫(xiě)《XX小學(xué)學(xué)生因特殊原因在校攜帶使用手機申請單》報班主任。

　　二、班主任統一上報學(xué)校審批備案。學(xué)生進(jìn)校后將手機交由班主任統一保管，禁止帶入課堂，放學(xué)離校時(shí)下發(fā)學(xué)生。班主任務(wù)必將學(xué)生手機妥善保管。

　　三、上課期間，家長(cháng)有特殊情況需找學(xué)生，可通過(guò)班主任或任課教師聯(lián)系，下課后通知學(xué)生用個(gè)人手機聯(lián)系家長(cháng)。不攜帶手機的學(xué)生需要手機通話(huà)時(shí)，由老師提供方便。

　　四、學(xué)校將定期不定期開(kāi)展手機的.檢查，對不按規定私自攜帶手機（包括電話(huà)手表等通訊設備）的學(xué)生，責令其寫(xiě)出書(shū)面檢查，并通知家長(cháng)領(lǐng)回手機（包括電話(huà)手表等通訊設備），取消本學(xué)期評先評優(yōu)資格。

　　五、任課老師發(fā)現學(xué)生在校園內使用手機，有權將學(xué)生手機扣留，并及時(shí)送交班主任。按上述第四條進(jìn)行處理。

　　六、學(xué)生在校違規使用手機所引發(fā)的一切不良后果由本人承擔，并將在第一時(shí)間告知家長(cháng)。

　　七、學(xué)生違規攜帶的手機（包括電話(huà)手表等通訊設備）如有遺失，學(xué)校概不負責。

　　八、學(xué)校校內公用電話(huà)：XX

學(xué)生手機使用管理制度范文2

　　根據省市區疫情防控指揮部要求，為將“外防輸入、內防反彈”落細落小落實(shí)，進(jìn)一步統籌推進(jìn)疫情防控和學(xué)校發(fā)展，進(jìn)一步加強疫情溯源和精準防控，提高校園各門(mén)崗、卡點(diǎn)通行效率，切實(shí)保障廣大師生員工身體健康和生命安全，經(jīng)研究決定，學(xué)校自20xx年4月8日起，在前期試運行基礎上，嚴格實(shí)施核驗健康碼進(jìn)出校園及校內防控卡點(diǎn)，具體通知如下：

　　一、因防疫工作需要或其它確需出行的教職工（含聘用人員），須出示學(xué)校疫情防控指揮部出具的相關(guān)證明或學(xué)校人事部出具的復工證明，通過(guò)微信掃描防控卡點(diǎn)的場(chǎng)所專(zhuān)用二維碼并出示健康碼通行憑證，同時(shí)配合執勤人員測量體溫登記后，方可出入校門(mén)和通過(guò)校區之間卡點(diǎn)。

　　二、因防疫或復工復產(chǎn)需要及其它確需出行的居住在校內的教職工家屬、居民及校內租住戶(hù)，須出示由所在社區開(kāi)具的出行證明以及本人的“健康碼”，經(jīng)執勤人員核驗并測量體溫登記后方可出入校門(mén)和通過(guò)校區之間卡點(diǎn)。

　　三、在校內承擔后勤保障等工作任務(wù)的外來(lái)務(wù)工人員，須出示由校內對口管理單位開(kāi)具的復工證明以及本人的.“健康碼”，經(jīng)執勤人員核驗并測量體溫登記后方可出入校門(mén)和通過(guò)校區之間卡點(diǎn)。

　　四、因防疫或復工復產(chǎn)需要出行的駐校外單位職工，須出示本人所在單位開(kāi)具的復工證明以及本人的“健康碼”，經(jīng)執勤人員核驗并測量體溫登記后方可出入校門(mén)和通過(guò)校區之間卡點(diǎn)。

　　五、為學(xué)校運送防疫、生活、科研及其它必要物資的送貨人員及車(chē)輛，須出示由采購單位開(kāi)具的證明或送貨單以及本人的“健康碼”，經(jīng)執勤人員核驗并測量體溫登記后方可出入校門(mén)和通過(guò)校區之間卡點(diǎn)。

　　六、出入校園的車(chē)輛，仍應嚴格執行之前發(fā)布的《關(guān)于進(jìn)一步加強校園人員和車(chē)輛流動(dòng)管理的通知》要求，由指定校門(mén)出入。

　　師生員工和校內居民非必要盡量不出門(mén)，做好個(gè)人防護，盡量減少團購的食品和快遞頻次，真正做到防微杜漸，領(lǐng)取外購物品時(shí)注意做好戴口罩等自我防護。

　　確需出行的師生員工和居民，必須按要求出具相關(guān)通行證明，主動(dòng)掃碼或出示“健康碼”；出行時(shí)要嚴格遵循出行路線(xiàn)，不得在規定出行地點(diǎn)以外的地方逗留。

　　學(xué)校各門(mén)崗、卡點(diǎn)執勤人員要嚴格落實(shí)身份必問(wèn)、信息必錄、體溫必測、口罩必戴的要求，若發(fā)現持黃碼、紅碼的人員，應迅速核實(shí)情況并現場(chǎng)管控，同時(shí)報告學(xué)校疫情防控指揮部。對不配合管控的，將報告公安處置。

學(xué)生手機使用管理制度范文3

　　一、學(xué)校教職工由教師和管理工勤人員等組成。

　　教師必須具備《教師法》和有關(guān)法規規定的任職資格和其他條件，嚴格遵守《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》，做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，具備勝任教師工作的專(zhuān)業(yè)知識與技能。明確自己和所在團隊課程開(kāi)發(fā)和課堂教學(xué)改革的方向，加強溝通與協(xié)作，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，打造獨具特色的精品課程，穩步提高教育教學(xué)質(zhì)量。樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)，主動(dòng)承擔起建立良好師生關(guān)系的責任，關(guān)注每一位學(xué)生的身心健康和可持續發(fā)展。

　　二、學(xué)校教師享有的.權利：

　�。ㄒ唬╅_(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，從事教育教學(xué)改革和實(shí)驗。

　�。ǘ�）參加教育教學(xué)科研、學(xué)術(shù)交流，加入專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)團體，在教研和學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn)。

　�。ㄈ�）指導學(xué)生學(xué)習和健康發(fā)展，評定學(xué)生品行和學(xué)業(yè)成績(jì)，全心全意為學(xué)生提供教育和服務(wù)。

　�。ㄋ模┌磩讷@取工資報酬，享受?chē)�家規定的福利待遇�?/p>

　�。ㄎ澹┩ㄟ^(guò)教職工大會(huì )或其他形式參與學(xué)校管理，對學(xué)校工作提出意見(jiàn)和建議。對學(xué)校重大事情有知情權，對不公正待遇或所受處分有申訴權。

　�。�六）使用學(xué)校設施、圖書(shū)資料及其他教育教學(xué)用品。

　�。ㄆ撸﹨⒓舆M(jìn)修或者其他方式的培訓。

　�。ò耍┙處熛碛小督處煼ā芳捌渌�法規規定的權利。

　　三、學(xué)校教師履行下列義務(wù)：

　�。ㄒ唬┳袷胤�律、法規和職業(yè)道德，為人師表。

　�。ǘ�）貫徹國家教育方針，遵守學(xué)校規章制度，執行學(xué)校的工作計劃，履行教師聘約，認真完成教育教學(xué)工作任務(wù)。

　�。ㄈ�）對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、生命教育、民族團結教育、法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)等教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì )活動(dòng)。

　�。ㄋ模╆P(guān)心、愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面的全面發(fā)展。制止有害于學(xué)生或者其他侵犯學(xué)生合法權益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長(cháng)的現象。自覺(jué)抵制有償家教。

　�。ㄎ澹┞男腥巳硕际堑掠�工作者的職責，尊重家長(cháng)。教師（特別是班主任）要廣泛聯(lián)系家長(cháng)，做好家庭訪(fǎng)問(wèn)工作，主動(dòng)聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，使家庭教育與學(xué)校教育形成合力，共同做好學(xué)生的教育工作。

　�。�六）不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　四、學(xué)校實(shí)行教師崗位競聘制度。

　　學(xué)校根據編制部門(mén)核定的編制數額、崗位數和崗位任職條件及教育行政部門(mén)、學(xué)校相關(guān)規定聘用教職工，公開(kāi)招聘，競爭上崗，對聘用人員實(shí)行崗位管理和績(jì)效工資制度。

　　五、班主任管理制度。

　　學(xué)校建立健全班主任選配、聘任、培訓、考核、評優(yōu)等制度，建立健全班級團隊績(jì)效考核制度，切實(shí)加強班主任隊伍建設，提升敬業(yè)精神、教育理念和業(yè)務(wù)能力。教師應當遵照《中小學(xué)班主任工作規定》，履行職責，完成任務(wù)，享受相應待遇與權利。

　　六、建立班級團隊激勵金制度。

　　學(xué)校按照班級考核方案對班級團隊進(jìn)行月考核和期末考核制度，按照考核結果對班級團隊發(fā)放激勵金。

　　七、學(xué)校實(shí)行績(jì)效考核制度。

　　建立教職工業(yè)務(wù)檔案，學(xué)校按照教職工大會(huì )通過(guò)的教職工考核方案，及區教育局有關(guān)考核規定，對教師的德、能、勤、績(jì)、廉方面進(jìn)行年度考核和師德考核，考核結果作為績(jì)效工資發(fā)放、職稱(chēng)評審、聘任、評優(yōu)樹(shù)先、續聘或者解聘、獎勵或者處分的依據。學(xué)校將師德考核結果作為教師考核、職務(wù)評聘、進(jìn)修深造和評優(yōu)評先等的首要依據。

　　八、教職工合法權益保護。

　　學(xué)校保護教職工的合法權益，保證教職工工資、福利待遇按照國家有關(guān)規定執行，逐步改善教職工的工作、生活條件，幫助解決教職工遇到的實(shí)際困難。引導教職工工作日每天進(jìn)行半小時(shí)校園運動(dòng)健身，提升身體素質(zhì)，學(xué)校保障教師培訓的權益。

　　九、教職工獎懲。

　　學(xué)校對在教育教學(xué)、科研、管理服務(wù)等方面表現優(yōu)異、業(yè)績(jì)突出者予以表彰和獎勵。對于違反《教師法》等法規和學(xué)校規章制度，在工作中造成失誤和造成不良影響的教職工，按照有關(guān)規定進(jìn)行處分或報請有關(guān)部門(mén)處理。

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