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中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的管理制度

時(shí)間:2022-11-24 13:52:43 制度 我要投稿

中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的管理制度(精選6篇)

  在充滿(mǎn)活力,日益開(kāi)放的今天,我們可以接觸到制度的地方越來(lái)越多,制度是一種要求大家共同遵守的規章或準則。相信很多朋友都對擬定制度感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的管理制度(精選6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的管理制度(精選6篇)

  中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的管理制度1

  根據《縣教育局關(guān)于抓好“五個(gè)管理”工作通知》,促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的意見(jiàn),為了抓好“五個(gè)管理”工作中的讀物管理,確保任務(wù)落實(shí)、落細,豐富課外閱讀,促進(jìn)學(xué)生全面成長(cháng),根據我校實(shí)際情況,特制定師生讀物管理實(shí)施。

  一、成立讀物管理領(lǐng)導小組

  組長(cháng):xxx

  副組長(cháng):xxx

  成員:xxx

  二、學(xué)生讀物管理

 。ㄒ唬┘訌妶D書(shū)室建設

  由于我校是新建學(xué)校,目前建有一間學(xué)生閱覽室,讀物配備符合中學(xué)生年齡特點(diǎn),能容納兩個(gè)班級學(xué)生同時(shí)進(jìn)行閱覽,學(xué)校藏書(shū)逐年增加,配備圖書(shū)適合不同年齡段學(xué)生閱覽。

 。ǘ┣謇淼退紫麡O讀物

  每學(xué)期開(kāi)學(xué)對學(xué)校閱覽室的圖書(shū)進(jìn)行常規檢查,對不利于學(xué)生身心健康的課外讀物,如涵蓋宗教、色情、低俗、兇殺、暴力、玄幻等內容的書(shū)籍進(jìn)行銷(xiāo)毀。按省市規定落實(shí)教材、教輔管理,杜絕任何形式的強制或變相強制購買(mǎi)教輔行為。

 。ㄈ┘訌娬n外閱讀指導

  參照教育部相關(guān)部門(mén)發(fā)布的《中小學(xué)生閱讀指導目錄》等,結合每個(gè)學(xué)生的發(fā)展情況,為學(xué)生量身定做適合的成長(cháng)書(shū)單。根據學(xué)段和學(xué)校特色開(kāi)設課外閱讀指導課,并作為校本課程來(lái)實(shí)施,每周1節,指導教師可由語(yǔ)文老師擔任。每班須有生均5冊適合本學(xué)段學(xué)生閱讀的課外書(shū)籍供學(xué)生交流閱讀。

  三、培養師生閱讀習慣

  我校全體教師積極閱讀,多讀經(jīng)典名著(zhù),不斷豐富教育教學(xué)素材,提升人文素養。想方設法激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,確保每生每天有30分鐘以上的課外閱讀時(shí)間,確保學(xué)生的課外閱讀總量達到本學(xué)段的課標要求。通過(guò)舉辦讀書(shū)節、朗誦會(huì )、讀書(shū)分享會(huì )、寫(xiě)讀書(shū)筆記等活動(dòng),促進(jìn)師生養成良好的閱讀習慣。

  中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的管理制度2

  為豐富學(xué)生閱讀內容,拓展閱讀活動(dòng),規范課外讀物進(jìn)校園管理,防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,依據教育部印發(fā)《小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,制定本管理制度:

  一、組織機構

  學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理小組:

  組長(cháng):xx

  副組長(cháng):xx

  成員:xx

  二、推薦原則

 。ㄒ唬┓较蛐。

  堅持育人為本,嚴把政治關(guān),嚴格審視課外讀物價(jià)值取向,助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔當的時(shí)代新人。

 。ǘ┤嫘。

  堅持“五育”并舉,著(zhù)眼于學(xué)生全面發(fā)展,圍繞核心素養,緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習、生活實(shí)際,滿(mǎn)足小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要,全面發(fā)展素質(zhì)教育。

 。ㄈ┻m宜性。

  符合小學(xué)生認知發(fā)展水平,滿(mǎn)足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習需求和閱讀興趣。課外讀物應使用綠色印刷,適應青少年兒童視力保護需求。

 。ㄋ模┒鄻有。

  兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現形式,貫通古今中外。

 。ㄎ澹┻m度性。

  中小學(xué)校和教師根據教育教學(xué)需要推薦的課外讀物,要嚴格把關(guān)、控制數量。

  三、具體實(shí)施

  具體實(shí)施要求見(jiàn)《xxxx小學(xué)學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理制度》。

  四、管理監督

  1、建立監督檢查機制。學(xué)校加強對圖書(shū)館購買(mǎi)、教師推薦、學(xué)生攜帶進(jìn)入的校園讀物管理。

  2、定期開(kāi)展有關(guān)課外讀物的問(wèn)卷調查,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題讀物應及時(shí)予以有效處置,消除不良影響。

  中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的管理制度3

  為落實(shí)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,規范學(xué)校課外讀物進(jìn)校園的管理,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,特制定本管理制度。

  一、 進(jìn)入我校的課外讀物必須符合教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的規定。

  二、 原則上學(xué)校每學(xué)年推薦一次進(jìn)校園課外讀物。推薦程序為初選、評議、確認、報備四個(gè)環(huán)節。學(xué)校教導處、任課教師和圖書(shū)館管理員提出初選目錄;各學(xué)科分管領(lǐng)導負責審讀,對選自國家批準的推薦目錄中的讀物,重點(diǎn)評議適宜性,對其他讀物要按推薦原則、標準、要求全面把關(guān),提出評議意見(jiàn);學(xué)校組織審查小組負責審核把關(guān),統籌數量種類(lèi),確認推薦結果,公示并上報區教育局相關(guān)部門(mén)備案。

  三、 進(jìn)校園課外讀物推薦目錄向學(xué)生家長(cháng)公開(kāi),自愿購買(mǎi)為原則,禁止強制或變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物,學(xué)校不得組織統一購買(mǎi)。學(xué)校要對家長(cháng)自主購買(mǎi)推薦目錄以外的課外讀物進(jìn)行指導。

  四、 學(xué)校圖書(shū)館購買(mǎi)課外讀物按照《中小學(xué)圖書(shū)館(室)規程》有關(guān)規定執行。

  五、 任何單位和個(gè)人不得在校園內通過(guò)舉辦講座、培訓等活動(dòng)銷(xiāo)售課外讀物。

  六、 原則上不鼓勵學(xué)生自帶課外讀物進(jìn)校園,如確有需要,須由家長(cháng)事先向班主任報備并得到許可。

  七、 受捐贈的課外讀物要明確來(lái)源,由學(xué)校進(jìn)行審核把關(guān),上報區教育局相關(guān)部門(mén)備案。

  八、 針對進(jìn)校園課外讀物管理中可能存在的`風(fēng)險,制定應急預案,定期對校園推薦圖書(shū)進(jìn)行清理,發(fā)現問(wèn)題讀物應及時(shí)、有效處置,消除不良影響。

  九、 落實(shí)學(xué)校圖書(shū)館管理人員資格準入制度,完善引進(jìn)、崗位聘用、培訓進(jìn)修、績(jì)效考核等管理制度。強化圖書(shū)采購人員責任意識,切實(shí)做到“供貨渠道正規,圖書(shū)來(lái)源可靠,采購流程規范,切實(shí)保證質(zhì)量”。

  十、 對違反規定的,依法依規予以處理;需要追究其他紀律或法律責任的,依紀依法移交相應主管部門(mén)處理。

  中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的管理制度4

  1.學(xué)校要確保圖書(shū)藏量達到國家標準,進(jìn)校園課外讀物配備符合中小學(xué)生年齡特點(diǎn),要主題鮮明,體現主旋律,引領(lǐng)新風(fēng)尚,內容要積極向上,可讀性強,具有一定的啟發(fā)性、趣味性。

  2.學(xué)校是進(jìn)校園課外讀物推薦責任主體,負責組織本校課外讀物的遴選、審核工作。進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向學(xué)生家長(cháng)公開(kāi),堅持自愿購買(mǎi)原則,對家長(cháng)自主購買(mǎi)推薦目錄之外的課外讀物,學(xué)校要做好指導工作。

  3.學(xué)校圖書(shū)館購買(mǎi)課外讀物按照《中小學(xué)圖書(shū)館(室)規程》有關(guān)規定執行。要加強其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理,不得在校園內通過(guò)舉辦講座、培訓等活動(dòng)銷(xiāo)售課外讀物,要明確受捐贈課外讀物來(lái)源,由學(xué);蛏霞壗逃姓鞴懿块T(mén)進(jìn)行審核把關(guān),明確價(jià)值取向和適宜性把關(guān)要求。

  4.要大力優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,推動(dòng)書(shū)香校園建設,通過(guò)開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng),提高學(xué)生閱讀興趣,培養良好閱讀習慣,形成較高閱讀品位。同時(shí),發(fā)揮家長(cháng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用,營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍。

  中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的管理制度5

  為規范課外讀物進(jìn)校園管理,防止問(wèn)題讀物進(jìn)校園,根據國務(wù)院教育督導室“五項管理”的相關(guān)要求,結合我校實(shí)際,特制定我校課外讀物進(jìn)校園管理制度,望各部門(mén)遵照執行。

  第一條為豐富學(xué)生閱讀內容,拓展閱讀活動(dòng),規范課外讀物進(jìn)校園管理,防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,我校制定本制度。

  第二條本制度是指教材和教輔之外的、進(jìn)入我校供中小學(xué)生閱讀的正式出版物(含數字出版產(chǎn)品)。

  第三條我校課外讀物推薦工作須遵守國家相關(guān)法律法規要求,堅持以下原則:

  方向性。堅持育人為本,嚴把政治關(guān),嚴格審視課外讀物價(jià)值取向,助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔當的時(shí)代新人。

  全面性。堅持“五育”并舉,著(zhù)眼于學(xué)生全面發(fā)展,圍繞核心素養,緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習、生活實(shí)際,滿(mǎn)足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要,全面發(fā)展素質(zhì)教育。

  適宜性。符合中小學(xué)生認知發(fā)展水平,滿(mǎn)足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習需求和閱讀興趣。課外讀物應使用綠色印刷,適應青少年兒童視力保護需求。

  多樣性。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現形式,貫通古今中外。

  適度性。根據教育教學(xué)需要推薦的課外讀物,要嚴格把關(guān)、控制數量。

  第四條我校進(jìn)校園課外讀物要符合以下基本標準:

  主題鮮明。體現主旋律,引領(lǐng)新風(fēng)尚,傳承紅色基因,弘揚民族精神、時(shí)代精神、科學(xué)精神,彰顯家國情懷、社會(huì )關(guān)愛(ài)、人格修養,開(kāi)拓國際視野,涵養法治意識。

  內容積極。選材積極向上,反映經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展,以及人類(lèi)文明優(yōu)秀成果,具有較高人文、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)等方面價(jià)值。選文作者歷史評價(jià)正面,有良好的社會(huì )形象。

  可讀性強。文字優(yōu)美,表達流暢,深入淺出,具有一定的啟發(fā)性、趣味性。

  啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng )造力,增長(cháng)知識見(jiàn)識,提升發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題能力,增強綜合素質(zhì)。

  第五條違反《出版管理條例》有關(guān)規定,或存在下列情形之一的,不得推薦或選用為我校中小學(xué)生課外讀物:

 。ㄒ唬┻`背黨的路線(xiàn)方針政策,污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導人、英模人物,戲說(shuō)黨史、國史、軍史的;

 。ǘ⿹p害國家榮譽(yù)和利益的,有反華、辱華、丑華內容的;

 。ㄈ┬孤秶颐孛、危害國家安全的;

 。ㄋ模┪:医y一、主權和領(lǐng)土完整的;

 。ㄎ澹┐嬖谶`反宗教政策的內容,宣揚宗教教理、教義和教規的;

 。┐嬖谶`反民族政策的內容,煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視,破壞民族團結,或者不尊重民族風(fēng)俗、習慣的;

 。ㄆ撸┬麚P個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無(wú)主義等錯誤觀(guān)點(diǎn),存在崇洋媚外思想傾向的.;

 。ò耍┐嬖诘退酌乃子顾椎炔涣純A向,格調低下、思想不健康,宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信,存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導向問(wèn)題的;

 。ň牛┪耆杌蛘哒u謗他人,侵害他人合法權益的;

 。ㄊ┐嬖诳茖W(xué)性錯誤的;

 。ㄊ唬┐嬖谶`規植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當鏈接,違規使用“教育部推薦”“新課標指定”等字樣的;

 。ㄊ┢渌羞`公序良俗、道德標準、法律法規等,造成社會(huì )不良影響的。

  第六條中小學(xué)部負責組織我校課外讀物的.遴選、審核工作。

  第七條中小學(xué)部對進(jìn)校園課外讀物推薦程序包括初選、評議、確認、備案等環(huán)節。教研組負責審讀,對選自國家批準的推薦目錄中的讀物,重點(diǎn)評議適宜性,對其他讀物要按推薦原則、標準、要求全面把關(guān),提出評議意見(jiàn);中小學(xué)部組織專(zhuān)門(mén)小組負責審核把關(guān)。

  第八條我校進(jìn)校園課外讀物推薦目錄向學(xué)生家長(cháng)公開(kāi),堅持自愿購買(mǎi)原則,禁止強制或變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物,我校不組織統一購買(mǎi)。

  第九條我校加強其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理。

  任何單位和個(gè)人不得在校園內通過(guò)舉辦講座、培訓等活動(dòng)銷(xiāo)售課外讀物。

  第十條我校將大力倡導學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū),設立讀書(shū)角,優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,推動(dòng)書(shū)香校園建設。注重開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng),提高學(xué)生閱讀興趣,培養良好閱讀習慣。發(fā)揮家長(cháng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用,營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍。

  第十一條中小學(xué)部加強對學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理,發(fā)現問(wèn)題讀物應及時(shí)予以有效處置,消除不良影響。

  第十二條中小學(xué)部要杜絕以下情況的發(fā)生

 。ㄒ唬┻M(jìn)校園課外讀物未按規定程序組織推薦的;

 。ǘ┻M(jìn)校園課外讀物不符合本辦法原則、標準、要求的;

 。ㄈ⿵娭苹蜃兿鄰娭茖W(xué)生購買(mǎi)課外讀物的;

 。ㄋ模┙邮苷埻、牟取不正當利益的。

  中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的管理制度6

  讀書(shū),是孩子們凈化靈魂的一個(gè)非常重要的途徑!惫沤裰型獾脑S多著(zhù)名作家、科學(xué)家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書(shū)分不開(kāi)的。我校開(kāi)展課外讀物進(jìn)校園活動(dòng),將學(xué)生讀書(shū)面拓寬,特制定本活動(dòng)方案。

  一、指導思想

  課外讀物作為育人的重要載體之一,在幫助學(xué)生開(kāi)闊視野、陶冶情操、增長(cháng)知識、啟迪智慧、提高綜合素質(zhì)等方面發(fā)揮著(zhù)重要作用。讓學(xué)生通過(guò)閱讀課外讀物,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,培養學(xué)生良好的閱讀習慣,讓每一個(gè)學(xué)生都熱愛(ài)讀書(shū),學(xué)會(huì )讀書(shū)并在讀書(shū)中陶冶情操、獲取真知、樹(shù)立理想。

  二、成立“課外讀物進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導小組

  組長(cháng):xx

  副組長(cháng):xx

  成員:xx

  三、實(shí)施目標:

 。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)課外讀物的推薦,在班級甚至是學(xué)校形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

 。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)課外讀物的閱讀,在班級甚至是學(xué)校使學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣。

 。ㄈ┩ㄟ^(guò)課外讀物閱讀活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì )讀書(shū)、學(xué)會(huì )學(xué)習,促進(jìn)學(xué)生的知識更新,活躍學(xué)生的思維。

 。ㄋ模┩ㄟ^(guò)開(kāi)展課外讀物的閱讀,使學(xué)生的讀書(shū)落到實(shí)處,使閱讀成為我校的特色,逐步形成獨特的校園文化。

  四、實(shí)施內容:

 。ㄒ唬┲贫ㄇ袑(shí)可行的閱讀計劃。

  嚴格按照標準和程序推薦進(jìn)校園課外讀物,向家長(cháng)公開(kāi)推薦目錄。學(xué)校不得組織統一購買(mǎi)課外讀物,不得強制或變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物,不得提供校內場(chǎng)所供單位或個(gè)人通過(guò)舉辦講座、培訓等方式銷(xiāo)售課外讀物。學(xué)校各班級要根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好推薦符合學(xué)生實(shí)際的班級讀書(shū)計劃,按照新課標的要求,閱讀量不少于260萬(wàn)字,分解到各個(gè)學(xué)期,每學(xué)期課外閱讀總量不少于65萬(wàn)字。各班級還可以讓學(xué)生根據自己的實(shí)際制定個(gè)人讀書(shū)計劃,班主任要認真督促檢查,確保計劃得到落實(shí)。

 。ǘI(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。

  1、各班級要充分利用好班級的黑板報(每周更新一次)、學(xué)習園地、墻壁等,營(yíng)造書(shū)香氛圍。

  2、征集讀書(shū)名言,可以把從各方面征集來(lái)的名言抄在黑板報上,或是做成書(shū)簽與同學(xué)交換。

  3、在黑板報的一角開(kāi)辟讀書(shū)方法介紹,向學(xué)生介紹科學(xué)的讀書(shū)方法。

  4、在班級里開(kāi)展好書(shū)推薦的活動(dòng),可以利用閱讀課讓學(xué)生進(jìn)行交流,也可以以書(shū)面的形式在班級里進(jìn)行交流,還可以發(fā)揮板報、墻報的作用。

  5、各班級要定期召開(kāi)形式多樣的以讀書(shū)為內容的活動(dòng),以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,創(chuàng )設良好的讀書(shū)氛圍。

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