藝術(shù)學(xué)校規章制度
在我們平凡的日常里，大家逐漸認識到制度的重要性，制度是要求成員共同遵守的規章或準則。那么你真正懂得怎么制定制度嗎？以下是小編收集整理的藝術(shù)學(xué)校規章制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
藝術(shù)學(xué)校規章制度1
第一章 總 則
第一條 根據《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》、《中國教育改革和發(fā)展綱要》的規定，武漢市藝術(shù)學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制。為建立起新型的領(lǐng)導管理體制，特制定本暫行辦法。
第二條 實(shí)行校長(cháng)負責制，必須充分發(fā)揮校長(cháng)統一指揮、黨組織政治核心，教代會(huì )民主管理的作用。建立統一的、有力的教學(xué)指揮和行政管理體系。
第三條 校長(cháng)是學(xué)校的法人代表和行政的負責人。校長(cháng)對外代表學(xué)校，對內在市文化局和教育行政部門(mén)的領(lǐng)導下，主持學(xué)校的教育教學(xué)和其它行政工作。
第四條 校長(cháng)應主動(dòng)接受學(xué)校黨委的監督、定期向黨委報告工作，學(xué)校工作決策須聽(tīng)取黨委的意見(jiàn)。
第五條 校長(cháng)要依靠教職工辦好學(xué)校，實(shí)行民主管理。定期向全體教職工報告工作。學(xué)校發(fā)展規劃、重大工作須提交教職工代表大會(huì )審議。
第二章 校長(cháng)的任職條件
第六條 堅持黨的基本路線(xiàn)，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，努力學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，具有民主意識和法制觀(guān)念。全面貫徹學(xué)習黨和國家的教育方針，堅持社會(huì )主義的辦學(xué)方向，忠誠黨和人民的教育事業(yè)。
第七條 教育思想端正，懂得藝術(shù)教育規律，有一定的教育理論知識和教育實(shí)踐經(jīng)驗，具有大專(zhuān)以上學(xué)歷或具有中級（含中級）以上的職稱(chēng)，尊重知識、尊重人才，具有組織、決策、協(xié)調、管理能力，具有較強的口頭表達和文字表述能力，具有社會(huì )活動(dòng)能力。
第八條 有強烈的事業(yè)心和工作責任感，勤政、廉潔。實(shí)事求是，作風(fēng)民主，聯(lián)系群眾，嚴于律已，寬厚待人，為人師表。掌握了領(lǐng)導工作方法和民主集中制的工作原則。勇于開(kāi)拓、創(chuàng )新，不斷開(kāi)創(chuàng )學(xué)校工作的新局面。
第九條 身體健康，能夠勝任學(xué)校工作的需要。
第三章 校長(cháng)的職責和權限
第十條 校長(cháng)的職責
�。�、全面貫徹黨的教育方針，認真執行上級的指示、決定，堅持社會(huì )主義的辦學(xué)方向，全面推行素質(zhì)教育，對學(xué)生德、文、專(zhuān)全面發(fā)展負責，培養德藝雙馨的社會(huì )主義文藝事業(yè)的接班人。
�。�、全面負責學(xué)校的改革和發(fā)展，主持制定并組織實(shí)施學(xué)校發(fā)展規劃、年度工作計劃；進(jìn)行辦學(xué)體制、學(xué)校內部管理、教學(xué)領(lǐng)域的改革，使學(xué)校能主動(dòng)適應社會(huì )主義文化和經(jīng)濟建設的發(fā)展需要。
�。�、組織副校長(cháng)和中層干部開(kāi)展工作，依靠教職工完成各項教學(xué)任務(wù)。
�。�、建立健全各項規章制度，優(yōu)化育人環(huán)境。深入一線(xiàn)，指導教師進(jìn)行教學(xué)、教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�、加強教職工隊伍建設，配合黨委做好教職工的思想政治工作。開(kāi)展教師培訓，提高教師的思想政治、職業(yè)道德、文化業(yè)務(wù)水平。維護教職工的合法權益，關(guān)心教職工的工作、學(xué)習、生活條件。
�。�、配合黨委抓好學(xué)校德育工作，堅持教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的工作方針。
�。�、對學(xué)校體育、衛生及治安、保衛工作全面負責。
�。�、支持群團組織的工作，協(xié)調各方面的`關(guān)系，共同辦好學(xué)校。 ９、對學(xué)校的經(jīng)費、財產(chǎn)、設備、設施實(shí)行統一、規范的管理。
�。保�、完成上級交給的各項任務(wù)。
第十一條 校長(cháng)的權限
�。�、對學(xué)校的改革發(fā)展、教學(xué)、教科研和行政工作，具有決策權、指揮權；對學(xué)校的重大問(wèn)題，經(jīng)黨政聯(lián)席會(huì )充分研究后，由校長(cháng)決定。
對有爭議的改革方案，有權決定試行。
�。�、按照中央關(guān)于干部“四化”的標準，提出中層干部的人選。中層干部人選經(jīng)競聘、群眾投票表決、黨政聯(lián)席會(huì )討論后，由校長(cháng)聘任或任命。
�。�、根據學(xué)校工作需要，對中層干部、教職工進(jìn)行工作調整和調動(dòng)。校長(cháng)在征求黨委意見(jiàn)后，提交校長(cháng)辦公會(huì )討論研究，并作出決定。對中層干部或具有高級職稱(chēng)的干部調出，經(jīng)學(xué)校黨政集體討論決定后，報上級主管部門(mén)批準。
�。�、在國家政策允許范圍和市文化局有關(guān)規定內，有權決定學(xué)校的預、決算。重大投資含基本建設和貴重設施、設備的購置，經(jīng)校長(cháng)辦公會(huì )討論后由校長(cháng)決定。
�。�、按照精簡(jiǎn)、高效的原則和學(xué)校工作需要，在上級核定的人員編制內，有權調整學(xué)校的行政機構和人員配備。
�。�、有權對學(xué)校教職工組織考核，并根據上級有關(guān)部門(mén)及本校制訂的獎懲條例和規定實(shí)施對教職工的獎懲。
�。�、有權與國內外藝術(shù)院校、團體開(kāi)展藝術(shù)、業(yè)務(wù)交流。
�。�、有權制訂招生計劃，開(kāi)辦社會(huì )培訓，組織非學(xué)歷教育，開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué)，建立產(chǎn)教結合、社會(huì )參與的多種辦學(xué)模式。
�。�、有權拒絕任何組織和個(gè)人對教育教學(xué)活動(dòng)的非法干涉，抵制各種不合理的經(jīng)濟攤派。
�。保�、校長(cháng)在正確行使職權時(shí)，有權受到國家法律的保護。
第四章 校長(cháng)的行政指揮系統
第十二條 建立以校長(cháng)為首的行政指揮系統，統一指揮，分級管理，逐級負責，形成學(xué)生工作、教學(xué)工作和行政、后勤工作的工作格局。
第十三條 副校長(cháng)在校長(cháng)領(lǐng)導下進(jìn)行工作，對校長(cháng)負責。
第十四條 校長(cháng)暫不能履行職責時(shí)，由校長(cháng)或上級指定一名副校長(cháng)代理其職務(wù)，并報市文化局備案。
第五章 校長(cháng)的考核與獎懲
第十五條 由市文化局組織部和教職工代表對校長(cháng)的德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面進(jìn)行考核。凡進(jìn)入“優(yōu)秀”等級，由市文化局給予表彰。
第十六條 學(xué)校被評為市、省、部級先進(jìn)學(xué)�；蛑攸c(diǎn)中專(zhuān)學(xué)校，在市文化局目標管理工作中被評為先進(jìn)、立功單位，按市文化局規定的標準對校長(cháng)進(jìn)行表彰。
第十七條 校長(cháng)在工作中，發(fā)生下列情形之一的，應視情節輕重，由市文化局給予處分：
�。�、違反紀律、法規和規章制度，損害了國家、學(xué)校和教職工利益。
�。�、使學(xué)校偏離社會(huì )主義辦學(xué)方向，教育質(zhì)量明顯下降、教學(xué)未能完成。
�。�、違背教育規律，嚴重影響學(xué)校正常教學(xué)秩序和工作。
�。�、以權謀私，貪污腐化，作風(fēng)專(zhuān)橫，弄虛作假，騙取榮譽(yù)和經(jīng)濟利益，造成了嚴重后果。
�。�、犯有其他嚴重錯誤。
第六章 附 則
第十八條 本暫行辦法解釋權屬于武漢市藝術(shù)學(xué)校。若與上級頒發(fā)的校長(cháng)負責制工作條例相矛盾，則按上級規定執行。
第十九條 本暫行辦法自xxxx年xx月起執行。
藝術(shù)學(xué)校規章制度2
一 課堂教學(xué)管理
1 、所有任課教師應在課前課后做好簽到簽退工作。
2 、所有任課教師要嚴格按照功課表上課，每次上課需提前10分鐘到校。無(wú)故遲到（5分鐘以?xún)龋┛鄢菊n時(shí)費10％，（5分鐘以上）扣除本課時(shí)費20%。無(wú)故曠課不享受本課時(shí)費，并倒扣本課時(shí)費100%。
3 、所有任課教師要維持好自己的課堂教學(xué)紀律，如出現課堂教學(xué)混亂，或教師無(wú)故離開(kāi)教室，學(xué)生反映強烈者每次扣本課時(shí)費10%。
4 、任課教師要保證一學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度。為了落實(shí)教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的要求，保證教師在規定的時(shí)間內完成教學(xué)任務(wù)，任課教師應在開(kāi)課后兩周內簡(jiǎn)單編寫(xiě)出本課程的教學(xué)進(jìn)度表。交由學(xué)校教務(wù)處。
5、成績(jì)每學(xué)期考核一次。成績(jì)考核每學(xué)期末對學(xué)生的考核成績(jì)應記錄在案，并作為教學(xué)檔案長(cháng)期保存。 6、任課教師要保證教室衛生，上課前必須打掃衛生。下班離開(kāi)前要關(guān)好門(mén)窗，檢查并關(guān)閉各種電器開(kāi)關(guān)。
7、教師要為人師表，嚴于律己；穿戴整潔，發(fā)式適合，端莊大方，上班不化濃妝，佩帶首飾適度，女教師不穿時(shí)裝和短裙，男教師不穿背心和短褲，符合職業(yè)身份。
8、上進(jìn)入課堂要精神飽滿(mǎn)；未經(jīng)教學(xué)主管允許不能隨意調課、停課；不能在校外兼職；不能默許或隨意帶外來(lái)人員旁聽(tīng)課程。上課時(shí)發(fā)現沒(méi)有請假又未到的學(xué)生，課后必須及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)詢(xún)問(wèn)原因。對缺課的學(xué)生要主動(dòng)聯(lián)系家長(cháng)安排時(shí)間給予補課。嚴格上課紀律，做到上課時(shí)不遲到，不會(huì )客，不接電話(huà)(特殊情況例外)。
9、老師不許體罰或變相體罰學(xué)生；要注意保護學(xué)生自尊心；學(xué)生回答問(wèn)題錯誤不許笑話(huà)學(xué)生；對不確定的答案不許隨意說(shuō)其回答不正確；課上課下要保證學(xué)生的安全；要善于發(fā)現安全隱患并立即行動(dòng)予以排除或尋求解決辦法。
10、學(xué)生到校后要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的情緒，發(fā)現情緒不穩定的要及時(shí)詢(xún)問(wèn)原因并給予引導；課上要充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)現上課不認真的要及時(shí)給予提醒，嚴重者課下要和學(xué)生溝通，有必要時(shí)要和家長(cháng)取得聯(lián)系，共同督促學(xué)生改正不足。
11、教學(xué)思路要清晰，由淺入深，由表及里，注意培養學(xué)生的思考能力、學(xué)習習慣；課堂教學(xué)要輕松有序，活而不亂；要引導學(xué)生形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。課堂上不忽略任何學(xué)生，要“面面俱到”，不設“發(fā)言專(zhuān)業(yè)戶(hù)”，不冷落后進(jìn)生；要引導發(fā)言不積極的學(xué)生積極發(fā)言；對發(fā)言聲音小的要引導聲音洪亮；對回答問(wèn)題比較積極到位的學(xué)生必須給予鼓勵或夸獎；要靈活處理突發(fā)事件。
12、老師要有縱覽全班、掌控全局的能力。上課時(shí)無(wú)論是把每一個(gè)學(xué)生盡收眼底（知道哪些學(xué)生正在認真聽(tīng)講，哪些學(xué)生在做小動(dòng)作等），還是對所講內容把握好（哪些是重點(diǎn)，如何提高本次教學(xué)效果等），都要在事先備課的基礎上用心體會(huì )、思考、揣摩，盡快成長(cháng)為一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師。
13、對差生、進(jìn)步不大或存在問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導，給予補課（要和家長(cháng)學(xué)生溝通好，不要讓學(xué)生認為是自己學(xué)習差才補課的）。
14、不接受家長(cháng)饋贈，不得向家長(cháng)索取物品，不得在任何節假日暗示學(xué)生送禮。不得對學(xué)生有親疏遠近的表示。
15、全職員工在本職工作之外，不得在其它單位兼職或從事與培訓機構存在同業(yè)競爭的工作。
二請假制度
1、除特殊情況下，每班每月允許調課一次，每超過(guò)一次扣本課時(shí)費10%。并在前臺做好備案工作。
2、請假分公假、事假和病假。事假和病假不享受課時(shí)費。每期請假不超過(guò)一次。
3、教師一切請假，任課教師需提前在班級里告知學(xué)生，做好調課時(shí)間安排。調課都需提前在前臺備案，以便前臺及時(shí)做好和家長(cháng)的溝通工作。謹防落掉一個(gè)學(xué)生，引起家長(cháng)不必要的不滿(mǎn)。
三 學(xué)生安全工作
1、課堂中，如遇學(xué)生安全事故，任課教師必須第一時(shí)間通知前臺教師，以便前臺告知家長(cháng)。
2、課堂結束后，教師清點(diǎn)本班離校學(xué)生，未被家長(cháng)接走的學(xué)生應在交由前臺，安排妥善后，，方可離校。
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