某中學(xué)教科研室主任職責

　　為了讓幼兒園教育不斷適應時(shí)代發(fā)展的要求，充分發(fā)揮教科研在幼兒園教育教學(xué)工作中的指導作用，根據《濱�？h幼兒園章程》第二十九條的規定，特制訂本制度。

　　1、教育科研人員必須本著(zhù)“以教研促教學(xué)、促自身能力和素質(zhì)提高”的宗旨，選擇合適的科研內容，解決教改中的不足和難點(diǎn)，以改進(jìn)保教工作，促進(jìn)幼兒發(fā)展，辦出本園特色。

　　2、課題準備階段需要課題組全體成員共同討論、調研、擬定實(shí)驗方案，每學(xué)年（開(kāi)學(xué)初）按科研進(jìn)展制定教研計劃交教科室，每位課題組成員在全面完成正常教學(xué)和教科研的同時(shí)應有一個(gè)課題。

　　3、研究過(guò)程中，課題組負責人應經(jīng)常組織成員集體活動(dòng)，進(jìn)行觀(guān)摩、研討活動(dòng)，交流階段成果，解決研究中遇到的問(wèn)題。課題研究人員需不斷向教科室匯報課題進(jìn)展情況，認真聽(tīng)取指導人員的意見(jiàn)、建議。有重大研究活動(dòng)時(shí)，通知教科室指導人員參加。

　　4、研究人員必須在完成教科研計劃的同時(shí)，認真按計劃實(shí)施。要勤讀書(shū)、勤觀(guān)察、勤交流、勤思考、勤動(dòng)筆。每學(xué)期至少寫(xiě)一篇以上的經(jīng)驗總結或活動(dòng)設計投稿至專(zhuān)業(yè)刊物。每學(xué)年要撰寫(xiě)一篇專(zhuān)題論文參加園“論文交流會(huì )”交流及省、市、縣論文的評比活動(dòng)。論文、文章獲獎或刊登者，按照園相關(guān)規定給予獎勵。

　　5、雙周二分上、下午全園進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習內容應緊扣教育教學(xué)的實(shí)際情況，有重點(diǎn)、有記錄；每周四分上、下午進(jìn)行教研活動(dòng)。每次活動(dòng)應做好規范化的記錄，有時(shí)間、地點(diǎn)、議程。教科組、課題組成員應準時(shí)參加教科研活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)各人積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，形成一種爭鳴、探索、團結的教科研氣氛。

　　6、實(shí)行備課組備課制，全體教師應先全面分析本年齡班幼兒在前一主題中的發(fā)展水平，找出問(wèn)題，分析原因，商討補救措施；然后根據分工，每個(gè)教師在課程預定的下一個(gè)主題中，合理設計適宜每個(gè)兒童發(fā)展的教育計劃，制作并提供相關(guān)的'教具、學(xué)具。如根據兒童的需求更換主題及其內容，須事先征得教導處的認可方可變換。

　　7、教科組成員、課題組成員應認真學(xué)習幼兒教育理論及幼教科研理論，不斷提高自身的理論水平和教科研能力；教科組成員應到教育教學(xué)一線(xiàn)參加、指導教科研的實(shí)踐工作，以保證教科研的質(zhì)量。

　　8、各課題組、教研組應及時(shí)總結研究經(jīng)驗、成果，每學(xué)期結束進(jìn)行總結研究經(jīng)驗、成果匯報、交流活動(dòng)。課題負責人應按時(shí)組織結題。

　　9、教科組、課題組把在相應活動(dòng)中產(chǎn)生的資料在本學(xué)期結束時(shí)及時(shí)交檔案資料保管處，以便今后查閱。

　　10、教科室積極支持教師撰寫(xiě)論文，經(jīng)驗總結，組織教師參加省、市、縣論文評比。

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