培訓學(xué)校管理制度(15篇)
在現在社會(huì )，越來(lái)越多地方需要用到制度，制度是要求成員共同遵守的規章或準則。相信很多朋友都對擬定制度感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的培訓學(xué)校管理制度，希望對大家有所幫助。
培訓學(xué)校管理制度1
1.須提前制定好學(xué)期課程教學(xué)計劃，充分做好課前準備工作，按照教學(xué)計劃進(jìn)行教學(xué)工作，不得隨意更改教學(xué)內容。
2.上、下班嚴格執行簽到制度，至少提前5~10分鐘到崗，遲到1小時(shí)按曠工處理，下課時(shí)間可以根據課堂情況進(jìn)行適當調節，但是提前下課不得超過(guò)30分鐘。
3.不得化濃妝，穿拖鞋，不得飲酒，要著(zhù)裝整潔，精神飽滿(mǎn)，儀表端正。
4.不得在教學(xué)區域內吸煙，隨地吐痰，亂扔雜物，要保持教學(xué)區域環(huán)境衛生。
5.不得擅自曠工或者離崗，因故不能到崗時(shí)（出差，生病，事假等），需提前請假，不得私自請人代課。請假或調課經(jīng)過(guò)準許后要協(xié)助安排課程調動(dòng)。未經(jīng)批準或手續不全者擅自離開(kāi)教學(xué)崗位，按曠工處理。
6.教學(xué)和工作過(guò)程中出現問(wèn)題時(shí)，要及時(shí)與校方反映溝通。
7.不得打罵學(xué)生，要文明用語(yǔ)，對待學(xué)生要嚴謹認真，因材施教。
8.不得在課堂上吸煙、接聽(tīng)電話(huà)以及做與上課無(wú)關(guān)的事。
9.課前點(diǎn)名，學(xué)生上課遲到達15分鐘，須告知教務(wù)聯(lián)系家長(cháng)，不得隱瞞包庇。
10.不得擅自組織學(xué)生參加外出活動(dòng)及組織學(xué)生參加其他教育機構的宣傳講座。
該制度適用于啟源所有工作人員，最終解釋權歸啟源傳媒培訓學(xué)校所有。
培訓學(xué)校管理制度2
長(cháng)音琴行音樂(lè )培訓中心是五原縣教育局嚴格審批，允許辦學(xué)，并具有教學(xué)資質(zhì)的民辦教育機構。為貫徹執行上級主管部門(mén)有關(guān)加強學(xué)校、民辦教育安全工作的指示精神，為保證各位學(xué)生學(xué)好樂(lè )器的同時(shí)，也希望和祝愿孩子們健康、快樂(lè )的成長(cháng)，長(cháng)音琴行音樂(lè )培訓中心決定進(jìn)一步規范、強化安全管理。特與學(xué)生及家長(cháng)或監護人(以下簡(jiǎn)稱(chēng)乙方)擬定以下責任。
1.學(xué)生上課、練琴時(shí)家長(cháng)必須按時(shí)接送，長(cháng)音琴行不負責接送學(xué)生。
2.正課時(shí)間最長(cháng)為60分鐘(補課時(shí)間要短)，具體的上課時(shí)間由長(cháng)音琴行與家長(cháng)商定，正常上課時(shí)間定為星期六日。
3.本琴行保留更改教師及調動(dòng)授課時(shí)間之權利，除特別通知外。如有特殊情況長(cháng)音琴行會(huì )提前通知家長(cháng)。故每位學(xué)生應遵守上下課時(shí)間，規定課前最多提前10分鐘到達;如有事不能來(lái)上課，家長(cháng)應提前給老師打電話(huà)或通過(guò)其他方式請假，否則不給補課。
4.若假期間提供免費練琴輔導，請家長(cháng)自由選擇，錯過(guò)不補。
5.家長(cháng)應該監督和鼓勵孩子刻苦練琴，每天至少一小時(shí)，按時(shí)完成老師留下的作業(yè);學(xué)樂(lè )器并非其他科目，教師只負責教會(huì )怎么去彈奏，怎么把握節奏、音準、感覺(jué)，每節課能保證學(xué)生理解，其余時(shí)間需要學(xué)生花時(shí)間練習，學(xué)樂(lè )器乃手上功夫。
6.請注意學(xué)樂(lè )器不一定是每節課都會(huì )有新內容。
7.不允許任何學(xué)生在教室里嬉戲、打鬧。如不遵守規定，損毀任何物件由監護人原價(jià)賠償。
8.不準在教室里飲食、大聲談笑。
9.上課時(shí)間不準接打手機，家長(cháng)請調靜音或去教室外接打電話(huà)。
10.不許亂動(dòng)教室里的每一個(gè)電源插座，當心電擊或者造成短路引起火災，一旦發(fā)生意外后果自負。
11.私人財物自行保管，如有損失，本琴行恕不負責。
12.在練琴期內不能影響其他人的學(xué)習，練琴完畢應關(guān)好燈、空調，蓋好琴蓋，然后安靜離開(kāi)。
13.請自覺(jué)繳納學(xué)費，如繼續學(xué)習下期課程，須在本期最后一節課繳交下期學(xué)費。
14.在長(cháng)音琴行購買(mǎi)的所有樂(lè )器均可享受一切售后服務(wù)(免費上門(mén)調試、安裝、保養等)。非本琴行購置的樂(lè )器不提供上門(mén)服務(wù)，而且要收取一定的調試費用。
培訓學(xué)校管理制度3
為確保本培訓班的順利開(kāi)辦和教學(xué)質(zhì)量，特制定以下規章制度，望全體學(xué)員共同遵守!!!
一、學(xué)員們可以先來(lái)免費試聽(tīng)1-2節課，確定學(xué)習時(shí)，必須先預交學(xué)費后再學(xué)習。
二、培訓期間，學(xué)員們務(wù)必嚴格遵守有關(guān)規定，違紀者給予批評處理，嚴重者立即開(kāi)除，并不退學(xué)費。
三、學(xué)員們不得半途而廢，為確保教學(xué)質(zhì)量，中途停學(xué)者不退學(xué)費。
四、學(xué)員們必須按規定時(shí)間準時(shí)上課，每天不超過(guò)規定的學(xué)習時(shí)間;為不影響其他學(xué)員的學(xué)習時(shí)間，無(wú)特殊情況不得請假，如需要請假，則必須經(jīng)過(guò)主管老師同意方可;學(xué)員無(wú)故曠課者，老師不再為其專(zhuān)門(mén)補課。
五、學(xué)員們未經(jīng)老師同意，不得隨意動(dòng)弄教學(xué)器材。教學(xué)器材全部屬于私人財產(chǎn)，有意損害者，加價(jià)賠償。
六、培訓期間出現其它事故，按實(shí)際情況作出相應處理。
培訓學(xué)校管理制度4
為實(shí)現學(xué)員管理工作規范化、制度化，保證培訓任務(wù)的順利完成，特制定學(xué)員管理制度。
一、學(xué)員管理的指導思想
學(xué)員管理緊緊圍繞實(shí)現職業(yè)培訓目標來(lái)進(jìn)行，從加強職業(yè)道德學(xué)習、專(zhuān)業(yè)理論知識培養和實(shí)踐能力培養入手，使學(xué)員掌握一門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù)的同時(shí)，也擁有良好的職業(yè)規劃認識。
二、學(xué)員管理的內容和方式
1、學(xué)員管理工作包括學(xué)習管理、考勤管理、考試管理、就業(yè)管理等。重點(diǎn)是學(xué)習管理；
2、學(xué)員管理工作要從各班次學(xué)員的實(shí)際和特點(diǎn)出發(fā)，引導學(xué)員自我管理、自我教育、自我服務(wù)；
3、在校區的統一領(lǐng)導下，教學(xué)處作為學(xué)員管理機構履行管理職能；
4、各專(zhuān)業(yè)班次均設班主任，具體負責班級的學(xué)習和其他各項活動(dòng)的管理工作，班主任要嚴格履行班主任職責；
5、各主體班次均設立班長(cháng)，協(xié)助班主任做好班級管理工作。各班次由授課老師劃分若干學(xué)習小組。各小組長(cháng)負責組織本小組認真完成教學(xué)中的課程任務(wù)。
三、學(xué)籍管理制度
為了保證學(xué)員培訓質(zhì)量，切實(shí)跟蹤培訓期間每位學(xué)員情況，從而進(jìn)行教學(xué)監督與管控，校區將為學(xué)員設立學(xué)員培訓檔案，其檔案內容包括：《學(xué)員檔案表》、《學(xué)員考勤表》、《學(xué)員請假報告單》、《學(xué)員成績(jì)單》、《學(xué)員就業(yè)情況》等。
1、學(xué)員無(wú)正當理由逾期3天不報到者，取消入學(xué)資格；
2、學(xué)員報到時(shí)，須按校區要求提供相關(guān)材料并真實(shí)填寫(xiě)《學(xué)員檔案表》（附件：身份證復印件、2寸照片），及時(shí)進(jìn)行登記入檔；
3、學(xué)員在校區培訓期間所填寫(xiě)相關(guān)培訓檔案表格中，學(xué)員必須保證填寫(xiě)信息真實(shí)有效。如填寫(xiě)虛假信息，公司可立即解除與學(xué)員的培訓關(guān)系，并不承擔學(xué)員的經(jīng)濟損失；
3、正式開(kāi)課后一周內由班主任指定班長(cháng)。在校區學(xué)習期間，班長(cháng)需積極配合班主任進(jìn)行教學(xué)管理工作；
培訓學(xué)校管理制度5
一、職業(yè)操守
1.公司內部有職位干部或主管要以職位稱(chēng)呼。
2.應使用標準普通話(huà)及禮貌用語(yǔ)，相互熱情友好打招呼。
3.辦公室門(mén)不得關(guān)閉，不得在辦公室內吃零食，不得在工作時(shí)間瀏覽與工作無(wú)關(guān)網(wǎng)頁(yè)。
4.辦公室內不得大聲喧嘩。
5.辦公室內應保持整潔，下班離去應放好桌椅并清理干凈桌面，并關(guān)好門(mén)窗及電器。
6.勤儉節約，愛(ài)護公共財產(chǎn)及工作環(huán)境，保持辦公室清潔衛生。7.不得在辦公區域內吸煙。
8.未經(jīng)允許不得隨意使用各部門(mén)領(lǐng)導電腦。9.嚴禁工作期間擅離職守。
10.嚴禁對同事惡意攻擊，嚴禁造謠生事、打架斗毆、聚眾賭博。（有以上行為著(zhù)，經(jīng)勸解無(wú)效，送交公安部門(mén)處理）
二、接待規范：
1.有人到訪(fǎng)應主動(dòng)熱情接待并問(wèn)其姓名、單位及來(lái)訪(fǎng)意圖，向相關(guān)人員報備后靈活處理。
2.如果相關(guān)人員不在，應向來(lái)訪(fǎng)者問(wèn)其具體事項及聯(lián)系方式并作好記錄。
3.如果來(lái)訪(fǎng)者與公司領(lǐng)導有約，應征得領(lǐng)導同意后將人帶入指定會(huì )談地點(diǎn)。
4.來(lái)訪(fǎng)者離開(kāi)時(shí)，應主動(dòng)將其送至學(xué)校門(mén)口。
5.如遇咨詢(xún)者，應提供詳細的、確切的相關(guān)資料。如不知詳情，應請具體人員予以解答。
三、電話(huà)禮儀：
1.鈴聲響起兩聲后必須接起。
2.接起電話(huà)后需親切地使用“您好，銀望私塾”問(wèn)候對方，并耐心的幫其解決問(wèn)題，如不能自行解決需將電話(huà)轉給主管。
3.電話(huà)機旁必須準備好紙筆，如對方所詢(xún)之人不在，需詳細地記錄下對方的姓名，電話(huà)及來(lái)意，并給予轉達。
培訓學(xué)校管理制度6
一、指導思想
緊緊圍繞中小學(xué)教師繼續教育培訓管理辦法的要求，通過(guò)培訓，使我鄉教師轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，適應基礎教育與發(fā)展需要，為提高我鄉教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎;同時(shí)促進(jìn)教師向現代型教師轉變，形成一支具有一定規模的適應課程需要的現代型教師隊伍。培養一批在課程教材的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師。
二、培訓目標
1、逐步完善教師繼續教育培訓制度，形成有利于教師崗位成長(cháng)的教學(xué)、教研、培訓、實(shí)踐一體化的`有效運行機制。
2、繼續進(jìn)行新課程及四環(huán)節教學(xué)法培訓，通過(guò)培訓，使全體教師具有現代理念，具有較高的教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平和駕馭課堂的能力，掌握自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式。
3、繼續實(shí)施骨干教師培訓，使我鄉各級骨干教師增加到教師總數的10%，做到學(xué)科、年齡、知識結構分布合理，使他們成為我鄉課堂教學(xué)、科研教改的學(xué)科帶頭人。
4、全校教師普遍接受計算機應用能力培訓,部分教師藉此開(kāi)展輔助教學(xué)，并且充分利用網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習，提升自我。
5、通過(guò)理論學(xué)習和實(shí)踐研究，把新的發(fā)展性評價(jià)理念貫穿在日常教育教學(xué)行為中去，探索發(fā)展性評價(jià)模式。
6、引導教師樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念，指導教師學(xué)會(huì )學(xué)習，提高教師的實(shí)際動(dòng)手能力和教育創(chuàng )新能力，促進(jìn)教師自主成長(cháng)和提高。提高教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，實(shí)現學(xué)科教學(xué)創(chuàng )新、德育工作創(chuàng )新和管理工作創(chuàng )新，適應新課程和發(fā)展的需要。
三、教師繼續教育培訓的主要內容
1、四環(huán)節教學(xué)法及教學(xué)常規，包括如何備課，如何上課，如何評課，如何批改，如何輔導，如何培養學(xué)生的習慣等。
2、教材教法的學(xué)習及班級管理工作，包括如何做好班主任，如何做好學(xué)生思想教育工作等。
3、師德培訓，包括教育政策法律法規、科學(xué)發(fā)展觀(guān)、教師職業(yè)道德規范等。
4、學(xué)科教學(xué)理論與實(shí)踐：學(xué)科課程標準及解讀、新教材研究與分析、新課程教學(xué)實(shí)踐與思、新課程教學(xué)策略等。
5、加強對教師現代教育技術(shù)知識的培訓。培訓學(xué)校管理制度培訓管理制度
6、進(jìn)行教科研基本知識、方法培訓。
四、教師繼續教育培訓管理辦法
1、加強教師繼續教育培訓的組織領(lǐng)導，認真落實(shí)培訓方案。
2、加強教師繼續教育培訓的過(guò)程管理，專(zhuān)人負責管理教師參訓的考勤、記錄、考核、總結等。
3、建立教師繼續教育培訓檔案。培訓檔案資料包括各級領(lǐng)導職責、各項規章制度、培訓計劃和實(shí)施方案、培訓教材(錄像、軟件等)、培訓記錄、考核成績(jì)、科研成果、培訓總結等有關(guān)材料。
4、建立健全校本培訓教師個(gè)人檔案，及時(shí)收集相關(guān)資料和成果。
五、教師繼續教育培訓的保障措施
1、校長(cháng)是教師繼續教育培訓的第一責任人。中心校成立教師繼續教育本培訓領(lǐng)導小組，建立健全繼續教育培訓制度，包括考勤、考核、獎懲等。
2、要加強對教師繼續教育培訓工作的評估檢查和督導力度，教師繼續教育培訓實(shí)行單考核。中心校要把此項工作列入教師教學(xué)工作專(zhuān)項考核。開(kāi)展教師繼續教育培訓優(yōu)秀學(xué)員評選活動(dòng)，對評選出的先進(jìn)個(gè)人，期末予以表彰、獎勵。
3、對教師繼續教育培訓工作要做到人人重視，尤其是分管領(lǐng)導要做到層層管理，確保實(shí)效性。中心校為校本培訓專(zhuān)設培訓經(jīng)費投入項目，確保培訓經(jīng)費的落實(shí)。
2、培訓學(xué)校教學(xué)管理制度
1、所有任課老師應在課前課后做好簽到簽退工作，不得遲到早退，遲到早退5分鐘內扣工資的百分之十，5至30分鐘扣本課時(shí)工資的百分之五十，30分鐘以上扣本課時(shí)的百分之百。
2、所有培訓任課教師要嚴格按照排課表上課。每次上課需提前10分鐘到崗候課。
3、教師上班上課期間要注重儀表，著(zhù)裝得體，能體現藝體教師的身份和氣質(zhì)，舞蹈教師要統一著(zhù)裝，穿練功服、鞋。
4、上課之前老師點(diǎn)名，開(kāi)課后十五分鐘如學(xué)生仍未到堂，就將點(diǎn)名冊交到辦公室，問(wèn)清具體情況，對學(xué)生負責。開(kāi)課十五分鐘后二十分鐘前不送點(diǎn)名冊者扣除本課時(shí)工資的百分之十，不送點(diǎn)名冊者扣除本課時(shí)工資的百分之三十。
5、成績(jì)每學(xué)期考核一次。每學(xué)期末對學(xué)生的`考核成績(jì)應記錄在案，并作為教學(xué)檔案長(cháng)期保存。
6、所有任課教師要維持好自己的課堂教學(xué)紀律，如出現課堂教學(xué)混亂，或教師無(wú)故離開(kāi)教室，學(xué)生和家長(cháng)映強烈者每次扣除本課時(shí)費的百分之十。
7、上課期間通訊設備設為關(guān)機或靜音狀態(tài)，以免影響授課。上課期間不得接打電話(huà)，發(fā)短信，發(fā)現一次扣除本課時(shí)工資的百分之二十。
培訓學(xué)校管理制度7
北京市民辦職業(yè)技能培訓學(xué)校管理辦法（試行）
第一章 總 則
第一條 為規范民辦職業(yè)技能培訓學(xué)校辦學(xué)行為，促進(jìn)本市職業(yè)技能培訓事業(yè)健康發(fā)展，根據《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》、《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》、《北京市實(shí)施<中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法>辦法》等國家有關(guān)法律法規，結合我市具體情況，制定本辦法。
第二條 本市行政區域內國家機構以外的社會(huì )組織或個(gè)人，利用非國家財政性經(jīng)費，面向社會(huì )舉辦的實(shí)施以職業(yè)技能為主的職業(yè)資格培訓、職業(yè)技能培訓的民辦職業(yè)技能培訓學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱(chēng)民辦培訓學(xué)校），按照國家、本市及本辦法的規定進(jìn)行管理。
第三條本辦法所稱(chēng)職業(yè)資格培訓，是指依據《國家職業(yè)標準》開(kāi)展的、對勞動(dòng)者從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識、技術(shù)和能力的培訓。職業(yè)資格培訓分為五級，即職業(yè)資格五級（初級）、職業(yè)資格四級（中級）、職業(yè)資格三級（高級）、職業(yè)資格二級（技師）、職業(yè)資格一級（高級技師）；職業(yè)技能培訓是指為勞動(dòng)者適應某一崗位需要開(kāi)展的、以提高技能水平為主的職業(yè)性培訓；新職業(yè)（工種）是指勞動(dòng)保障部已正式頒布職業(yè)名稱(chēng)，但職業(yè)分類(lèi)大典中未收錄的職業(yè)。
第四條 民辦培訓學(xué)校是職業(yè)培訓體系的重要組成部分，依法享有辦學(xué)自主權，其教師和學(xué)生依法享有與國家舉辦的教育機構的教師和學(xué)生平等的法律地位。
各級勞動(dòng)保障行政部門(mén)應按照“適應需求、適度規模、優(yōu)化結構、提高質(zhì)量”的原則，對民辦培訓學(xué)校進(jìn)行管理，將其納入提高勞動(dòng)者整體素質(zhì)的職業(yè)培訓規劃，采取措施予以扶持，鼓勵民辦培訓學(xué)校依法發(fā)展、資源統籌、開(kāi)放創(chuàng )新、辦出特色。
第二章 職責與審批權限
第五條 市勞動(dòng)保障行政部門(mén)負責全市民辦培訓學(xué)校的管理和監督檢查工作。具體負責：
�。ㄒ唬� 根據法律法規和國家以及本市的有關(guān)規定，制定本 市民辦培訓學(xué)校的發(fā)展規劃和辦學(xué)標準，組織開(kāi)展民辦培訓學(xué)校的評估和評優(yōu)工作，負責民辦培訓學(xué)校師資隊伍的建設工作。
�。ǘ┌礄嘞挢撠熋褶k培訓學(xué)校的審批工作；定期發(fā)布民辦培訓學(xué)校職業(yè)（工種）設置標準和民辦培訓學(xué)校開(kāi)設職業(yè)資格培訓的職業(yè)（工種）范圍；組織專(zhuān)家對民辦培訓學(xué)校職業(yè)（工種）設置資格進(jìn)行評審。
�。ㄈ┌凑铡靶袠I(yè)優(yōu)先、布局合理、擇優(yōu)認定、逐步推開(kāi)”的原則審批新職業(yè)（工種）；定期發(fā)布和更新開(kāi)設新職業(yè)（工種）的范圍；負責新職業(yè)（工種）培訓教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教材的開(kāi)發(fā)。
�。ㄋ模┒ㄆ诎l(fā)布開(kāi)設職業(yè)技能培訓的范圍。
區、縣勞動(dòng)保障行政部門(mén)負責本轄區內民辦培訓學(xué)校的管理和監督檢查工作。具體職責是：
�。ㄒ唬┌礄嘞挢撠熭爡^內民辦培訓學(xué)校的審批工作。
�。ǘ┴撠煂徟鸀樯鐣�(huì )各類(lèi)人群舉辦的職業(yè)技能培訓。
�。ㄈ┴撠煂爡^內民辦培訓學(xué)校進(jìn)行日常監督檢查，對民辦培訓學(xué)校的教學(xué)、師資、培訓、鑒定、學(xué)生管理、廣告、收退費等工作進(jìn)行指導和管理。
第六條 設立民辦培訓學(xué)校按以下權限審批：
�。ㄒ唬┡e辦國家職業(yè)資格五級、四級（初、中級）職業(yè)（工種）培訓的民辦培訓學(xué)校，由區縣勞動(dòng)保障行政部門(mén)審批，同時(shí)抄送同級教育行政部門(mén)和市勞動(dòng)保障行政部門(mén)備案。
�。ǘ┡e辦國家職業(yè)資格三級（高級）及以上職業(yè)（工種）、國家統考職業(yè)（工種）的民辦培訓學(xué)校，經(jīng)區縣勞動(dòng)保障行政部門(mén)推薦，由市勞動(dòng)保障行政部門(mén)審批，抄送市教育行政部門(mén)備案。
�。ㄈ樯鐣�(huì )各類(lèi)人群舉辦的職業(yè)技能培訓，由區縣勞動(dòng)保障行政部門(mén)批準，報市勞動(dòng)保障行政部門(mén)備案。
第三章 民辦培訓學(xué)校的設立、變更、延續、終止
第七條 以社會(huì )組織名義舉辦民辦培訓學(xué)校的，社會(huì )組織應當具有法人資格，有與其培訓項目相適應的辦學(xué)資金。
以個(gè)人名義舉辦民辦培訓學(xué)校的，舉辦者應當具有政治權利和完全民事行為能力。聯(lián)合舉辦民辦培訓學(xué)校的，應當視出資比例及經(jīng)公證機關(guān)公正的聯(lián)合出資協(xié)議書(shū)，確定一方為舉辦者。
第八條 民辦培訓學(xué)校的名稱(chēng)應當符合有關(guān)法律、行政法規的規定，不得損害社會(huì )公共利益。民辦培訓學(xué)校名稱(chēng)應當包括其所在行政區域和冠名，冠名不得使用專(zhuān)有名詞。
民辦培訓學(xué)校只能使用一個(gè)名稱(chēng)，在本市行政區域內不得與已登記的其他學(xué)校名稱(chēng)相同或相近，學(xué)校的外文名稱(chēng)應與中文名稱(chēng)一致。民辦培訓學(xué)校只開(kāi)展某一特色職業(yè)（工種）培訓或關(guān)聯(lián)性強的職業(yè)（工種）培訓的，經(jīng)審批機關(guān)批準后，可以使用職業(yè)名稱(chēng)冠名。
第九條 舉辦民辦培訓學(xué)校應當符合《北京市民辦職業(yè)技能培訓機構設置標準》（見(jiàn)附件1）及相應的職業(yè)（工種）設置標準。
第十條 申請正式設立民辦學(xué)校應提交以下材料：
�。ㄒ唬睹褶k職業(yè)技能培訓學(xué)校申辦報告》（格式要求見(jiàn)附件2）一份；
�。ǘ侗本┦忻褶k職業(yè)技能培訓學(xué)校審批表》（見(jiàn)附件3）三份；
�。ㄈ⿺M辦民辦培訓學(xué)校的章程：
�。ㄋ模﹩挝晦k學(xué)應出具舉辦者的法人資格證明及復印件，上級主管部門(mén)同意辦學(xué)的證明文件。公民個(gè)人申請辦學(xué)應提交完全民事行為能力證明和申請人身份證及復印件；
�。ㄎ澹⿺M辦民辦培訓學(xué)校董事會(huì )、理事會(huì )或者其他形式?jīng)Q策機構人員、擬任校長(cháng)、財會(huì )人員、職工的身份、學(xué)歷、資格證書(shū)等證明材料的復印件；
�。⿺M聘理論教師、實(shí)習指導教師的身份、學(xué)歷、資格證明材料的復印件；
�。ㄆ撸⿺M辦民辦培訓學(xué)校的資產(chǎn)及經(jīng)費來(lái)源的證明文件。具有資質(zhì)的驗資機構出具的驗資報告,其中以貨幣資金以外的方式出資的，還應提交具有評估資質(zhì)的機構出具的評估報告；
�。ò耍┻m合用作辦公、培訓和實(shí)習場(chǎng)地證明。自有場(chǎng)地的民辦培訓學(xué)校，提交場(chǎng)地產(chǎn)權證明，租借場(chǎng)地的提交具有法律效力的租借契約及場(chǎng)地產(chǎn)權證明；
�。ň牛M(mǎn)足教學(xué)和實(shí)操培訓需要的主要設施、設備的清單；
�。ㄊ╅_(kāi)展相應職業(yè)（工種）培訓的教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和相應的教材（教材提供目錄及編者）。
有關(guān)證照、證書(shū)、證件、教材等除提交復印件（目錄）外，還應提供相應原件供勞動(dòng)保障行政部門(mén)核對。
第十一條 民辦培訓學(xué)校章程應當包括以下事項：
�。ㄒ唬⿲W(xué)校名稱(chēng)、校址；
�。ǘ┺k學(xué)宗旨、辦學(xué)規模、職業(yè)（工種）設置、培訓層次和形式；
�。ㄈ⿲W(xué)校資產(chǎn)的數額、來(lái)源、性質(zhì)等；
�。ㄋ模┒聲�(huì )、理事會(huì )或者其它形式?jīng)Q策機構的產(chǎn)生方式、人員構成、任期、議事規則等；
�。ㄎ澹┓ǘù砣�、負責人產(chǎn)生和罷免的程序；
�。┙M織管理制度、財務(wù)管理（使用）制度、教師管理制度、學(xué)籍管理制度、學(xué)員考核鑒定制度、安全管理制度等；
�。ㄆ撸┏鲑Y人是否要求取得合理回報；
�。ò耍⿲W(xué)校自行終止的事由；
培訓學(xué)校管理制度8
學(xué)校實(shí)行立財務(wù)制度并專(zhuān)門(mén)開(kāi)設銀行帳戶(hù)進(jìn)行立核算，開(kāi)戶(hù)行是南京銀行健康路支行，帳號是xxxxxxxxxx為了進(jìn)一步規范我校財務(wù)行為，加強財務(wù)管理，提高資金使用效益，促進(jìn)我校事業(yè)發(fā)展，根據我校具體情況制定本制度。
一、財務(wù)管理的基本原則、任務(wù)：
1、財務(wù)管理的基本原則是：貫徹執行國家有關(guān)法規、法律和財務(wù)規章制度，堅持勤儉辦學(xué)的方針，正圈理事業(yè)發(fā)展需要和資金供給的關(guān)系，國家、集體和個(gè)人三者利益的關(guān)系。
2、財務(wù)管理的主要任務(wù)是：合理編制學(xué)校預算，并對預算過(guò)程進(jìn)行控制和管理；合理配置學(xué)校資源，努力節約開(kāi)支，加強核算，提高資金使用效益，加強資產(chǎn)管理，防止國有資產(chǎn)流失；建立健全學(xué)校內部管理制度；如實(shí)映學(xué)校財務(wù)狀況。對學(xué)校經(jīng)濟活動(dòng)的合法性、合理性進(jìn)行監督。
二、財務(wù)管理體制
1、學(xué)校財務(wù)管理體制是：“統一領(lǐng)導，集中管理”，財務(wù)工作實(shí)行校長(cháng)負責制。
2、學(xué)�？倓�(wù)處為學(xué)校的單一的財務(wù)機構，在校長(cháng)領(lǐng)導下，統一管理學(xué)校的各項財務(wù)工作，不得在學(xué)校之外設置同級機構。
3、學(xué)�？倓�(wù)處應根據會(huì )計業(yè)務(wù)的需要，制定會(huì )計人員崗位職責。財會(huì )主管人員的任免應當經(jīng)過(guò)學(xué)校行政同意，不得任意調動(dòng)和撤換。
三、預算及收入管理
1、學(xué)校預算的依據是事業(yè)發(fā)展計劃和任務(wù)編制的年度財務(wù)收入計劃。學(xué)校會(huì )計室應在每年的十二月前按有關(guān)規定編制好下一年度的財務(wù)預算。
2、編制預算必須堅持“量入為出，收支平衡”的'原則。收入預算堅持積極穩妥原則，支出預算堅持統籌兼顧，保證重點(diǎn)，勤儉節約的原則。
3、學(xué)校收費實(shí)行一費制。
四、支出管理
1、支出是根據學(xué)校為開(kāi)展教學(xué)、科研及其它活動(dòng)發(fā)生的各項耗費和損失。
2、學(xué)校支出包括：
�、攀聵I(yè)支出。事業(yè)支出的主要內容包括：基本工資、補助工資、其它工資、職工福利費、社會(huì )保障費、助學(xué)金、公務(wù)費、業(yè)務(wù)費、設備購置費、修繕費和其它費用。
�、茖�(zhuān)項資金支出。學(xué)校從有關(guān)部門(mén)取得的有指定項目和用途的專(zhuān)項資金，必須按項目使用，不得挪作他用。項目完成后并接受有關(guān)部門(mén)的檢查和驗收。
3、學(xué)校支出應當嚴格執行國家有關(guān)財務(wù)規定的開(kāi)支范圍及開(kāi)支標準。國家沒(méi)有統一規定的由辦公室結合學(xué)校情況制定有關(guān)規定和開(kāi)支標準，并報學(xué)校行政組審批。
五、資產(chǎn)管理
1、資產(chǎn)是學(xué)校占有或者使用的能以貨幣計量的經(jīng)濟資源，包括流動(dòng)資產(chǎn)、固定資產(chǎn)、無(wú)形資產(chǎn)和對外投資等。
2、流動(dòng)資產(chǎn)是指可以在一年以?xún)茸儸F或者耗用的資產(chǎn)。包括現金、各種存款、應收及暫付款、借出款、存貨等。存貨是指學(xué)校在開(kāi)展教學(xué)、科研及其它活動(dòng)過(guò)程中耗用而存儲的資產(chǎn)，包括各類(lèi)材料、消耗性物資、低值易耗品等。
3、固定資產(chǎn)是指一般設備單位價(jià)值在500元以上，專(zhuān)用設備單位價(jià)值在800元以上并在使用過(guò)程中基本保持原有物質(zhì)形態(tài)的資產(chǎn)。單位價(jià)值雖未達到規定標準，但耐用時(shí)間在一年以上的批同類(lèi)物質(zhì)，作為固定資產(chǎn)管理。
4、固定資產(chǎn)分類(lèi)：學(xué)校固定資產(chǎn)一般分為六類(lèi)：房屋和建筑物、專(zhuān)用設備、一般設備、文物和陳列品、圖書(shū)、其它固定資產(chǎn)。
5、學(xué)�？倓�(wù)處應配合有關(guān)部門(mén)，結合學(xué)校具體情況，制定存貨、固定資產(chǎn)管理制度。
六、財務(wù)監督和檢查
1、財務(wù)監督梳徹國家財經(jīng)法規以及財務(wù)規章制度，維護財經(jīng)紀律的保證。對違財經(jīng)法規的支出財務(wù)部門(mén)有權拒絕，同時(shí)報告領(lǐng)導處理。
2、財務(wù)監督包括事前監督、事中監督和事后監督三種形式�？倓�(wù)處對不同的經(jīng)濟活動(dòng)實(shí)行不同的監督形式。
3、學(xué)�？倓�(wù)處有權對學(xué)校的會(huì )計工作進(jìn)行審計。
4、學(xué)�？倓�(wù)處應接受上級有關(guān)部門(mén)的財務(wù)監督和審計。
七、財務(wù)報告和財務(wù)分析
1、財務(wù)報告是指映學(xué)校一定時(shí)期財務(wù)狀況和事業(yè)發(fā)展成果的總結性書(shū)面文件。會(huì )計室應定期向有關(guān)部門(mén)和財政部門(mén)提供財務(wù)報告。
2、會(huì )計室要定期編制財務(wù)分析報告。財務(wù)分析的主要內容包括學(xué)校事業(yè)發(fā)展和預算執行、資產(chǎn)使用管理、收入、支出及財務(wù)管理情況、存在的主要問(wèn)題和改進(jìn)措施等。
八、總務(wù)處應根據上述管理制度進(jìn)一步細化，制定出有關(guān)配套的規章制度。
5、體育運動(dòng)學(xué)校校本培訓管理制度
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，我們每個(gè)人都可能會(huì )接觸到制度，制度具有合理性和合法性分配功能。那么制度的格式，你掌握了嗎？以下是小編家整理的體育運動(dòng)學(xué)校校本培訓管理制度，希望對家有所助。
一、校長(cháng)
朱景多校長(cháng)是永嘉體育運動(dòng)學(xué)校校本培訓第一責任人。負責召開(kāi)校務(wù)會(huì )專(zhuān)題研究校本培訓工作，設立校本培訓機構，制定校本培訓的管理制度，監督校本培訓工作正常有序的'開(kāi)展。
二、校本培訓組織機構
三、專(zhuān)人負責人
草擬校本培訓計劃總結，做好校本培訓考勤、記錄、考核工作，建立校本培訓檔案。倡導教師每人每年至少讀一本書(shū)，寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì )或心得。組織先進(jìn)教師經(jīng)驗交流、教學(xué)技能培訓或展示活動(dòng)及信息技術(shù)專(zhuān)題培訓等。
建議制定實(shí)施校本的特色內容、項目和模式。
校本培訓的學(xué)時(shí)由校本培訓專(zhuān)人負責。從上年7月1日至當年6月30日完成的教師教育學(xué)時(shí)統計，并做好公示工作。
向校本培訓第一負責人報告學(xué)年內參加學(xué)習培訓累計不足48學(xué)時(shí)，其中校本培訓不足24學(xué)時(shí)的名單。
四、教研組長(cháng)備課組長(cháng)
制定校本培訓學(xué)期計劃并及時(shí)總結學(xué)期教研活動(dòng)。向學(xué)校推薦在校本工作中具有先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗先進(jìn)教學(xué)理念的教師并向學(xué)校推薦在評價(jià)研究方面有貢獻的教師。
做好每學(xué)期的集體備課活動(dòng)，第二學(xué)期由各教組組織的開(kāi)放周的評課工作，每學(xué)期期中期末的備課本作業(yè)及聽(tīng)課記錄的檢查工作，并為績(jì)效的獎勵工資中的“校本活動(dòng)”等項目提供公平合理的數據。
做好各梯隊教師的成長(cháng)工作，促使骨干教師快速成長(cháng)，組織整組教師認真全身心投入教研活動(dòng)中。
及時(shí)總結做好記錄。
五、教師
積極參加由學(xué)校及教研組備課組組織的教研活動(dòng)，且做好記錄思及簽到工作。
六、獎懲措施
據我�？�(jì)效考核中的規定，對每缺席活動(dòng)1次或沒(méi)完成任務(wù)1次都扣2分績(jì)效分，扣完績(jì)效的25分為止。
據我�！吨贫葏R編》校優(yōu)質(zhì)課一等獎獎60元，二等獎獎40元，三等獎30元，學(xué)年評獎一次。第二學(xué)期只開(kāi)設校公開(kāi)課，每節50元。
培訓學(xué)校管理制度9
一、教室：
1、桌椅整齊干凈，橫列豎列對齊，椅子緊靠桌子收于桌子之下，抽屜內保證干凈無(wú)物品；
2、地面整潔，無(wú)紙屑粉筆等垃圾，地面無(wú)污點(diǎn)痕跡；
3、黑板板面整潔，無(wú)粉筆遺留痕跡；
4、講桌整潔，表面無(wú)灰塵，整齊放置粉筆與抹布；
5、墻面干凈，無(wú)筆劃痕與無(wú)污跡；
6、垃圾桶套袋，早晚垃圾清空，更換垃圾袋；
7、玻璃門(mén)窗、窗框清潔，無(wú)垃圾無(wú)灰塵早晚搽拭，時(shí)時(shí)清理；
8、特殊：教室一：咨詢(xún)室規格，桌面必備：日歷、咨詢(xún)冊、計算器。
二、辦公室：
1、周內:桌面整潔，無(wú)灰塵無(wú)垃圾，書(shū)本資料整齊入文件筐，每日下班前整理桌面，椅子僅靠桌子放于桌子之下，保持整潔方可下班；
2、周末：周五、周六下班前桌面、地面清空，無(wú)灰塵無(wú)垃圾，物品放入各自置物柜，地面不得堆放物品，椅子僅靠桌子放于桌子之下，每個(gè)工位兩張椅子；
3、地面：不得隨意堆放物品，無(wú)垃圾無(wú)無(wú)痕；
4、垃圾桶套袋，早晚垃圾清空，更換垃圾袋。
5、玻璃門(mén)窗、窗框清潔，無(wú)垃圾無(wú)灰塵早晚搽拭，時(shí)時(shí)清理。
三、前臺：
1、上方臺面僅放置兩盆綠蘿，一本臺歷，保持無(wú)灰塵無(wú)垃圾；
2、電腦桌面物品擺放整齊，書(shū)本文件入文件筐，細小物品入抽屜，水杯統一放置右上角，桌面僅擺放鼠標、鍵盤(pán)；
3、整個(gè)桌面及桌面測角保持無(wú)灰塵整潔，地面物品入收納箱，桌下僅放置兩張椅子，地面整潔無(wú)垃圾無(wú)污跡；
4、打印機、飲水機、小圓桌、空調、置物架每天搽拭，保證無(wú)灰塵無(wú)污跡，臺面清空不放置任何物品；
5、草稿紙放置到飲水機旁架子上，草稿紙和宣傳頁(yè)分門(mén)別類(lèi)，整齊擺放；
6、棋子放置飲水機旁架子底格，棋盤(pán)置于小圓桌側方靠玻璃墻；
7、托管舉牌置于小圓桌側方靠玻璃整齊擺放；
8、垃圾桶套袋，早晚垃圾清空，更換垃圾袋。
9、玻璃門(mén)窗、窗框清潔，無(wú)垃圾無(wú)灰塵早晚搽拭，時(shí)時(shí)清理。
四、廁所：
1、保持地面無(wú)垃圾、無(wú)污跡，早晚拖地，時(shí)時(shí)清理；
2、水箱早晚搽拭，保證無(wú)灰塵無(wú)污跡；
3、便池、拖把水池光潔無(wú)無(wú)痕，早晚清理，時(shí)時(shí)清理；
4、洗手池上方僅能放置洗手液、洗潔精，柜面、鏡面、池子早晚搽拭，保證無(wú)灰塵無(wú)污跡；
5、玻璃門(mén)窗、窗框清潔，無(wú)垃圾無(wú)灰塵早晚搽拭，時(shí)時(shí)清理。
6、垃圾桶早晚清空，跟換垃圾袋，時(shí)時(shí)清理，滿(mǎn)8分便更換。
7、廁所間、洗手池早晚消毒水噴灑消毒，保證無(wú)異味。
五、書(shū)架、文件柜：
1、書(shū)籍按大小長(cháng)短整齊排列，不得傾倒、凌亂；
2、臺面早晚搽拭，保證無(wú)灰塵無(wú)污跡；
3、所有裝盒資料需放入相應文件柜，擺放整齊。
六、微波爐（微波爐、放置的桌子）
1、微波爐表面、桌面清理，無(wú)灰塵無(wú)污痕，早晚搽拭，時(shí)時(shí)清理；
2、桌子抽屜清空，早晚搽拭，無(wú)灰塵無(wú)污物；
3、微波爐里面，早晚取出托盤(pán)水池用洗潔精清洗搽干放回，內壁用干凈抹布清理，保證衛生無(wú)異味。
七、綠色植物（室內室外）、圣誕樹(shù)：
1、每日早晚葉片搽拭、清理黃葉，保證無(wú)灰塵，盆內無(wú)垃圾；
2、每周一早上澆水。
八、公共地面（室內：廁所到前臺門(mén)口、室外：電梯間門(mén)口到大門(mén)側方椿之生門(mén)口）、消防器物：
1、保證地面整潔無(wú)垃圾無(wú)污跡，早晚掃地拖地，時(shí)時(shí)清理；
2、拐角處、柜子側方、垃圾桶后、室外綠蘿叢中仔細清理，做到無(wú)垃圾、無(wú)灰塵、無(wú)污跡。
3、消防器物表面清理，早晚搽拭，前臺一個(gè)，教室九外一個(gè)，廁所外消防柜。
九、衛生檢查：
1、值班人員每日早上、每日晚上下班前拍照發(fā)群，檢查各項衛生，并做好登記簽字，不達標直接發(fā)群，不達標者樂(lè )捐10元/次；
2、校長(cháng)負責不定時(shí)抽查，不達標者樂(lè )捐10元/次
十、負責人
衛生區域
負責人
教室一+工位
黃茜
教室二+工位
代友奎
教室三+工位
周華年
教室四+工位
劉慶荷
教室五+工位
徐紅梅
教室六+工位
王蝶
教室七+工位
陳曦
教室八+工位
王蝶
教室九+工位
代友奎、黃茜
前臺
徐紅梅
公共區域
廁所、書(shū)架（1個(gè)、置物架2個(gè)）、微波爐（微波爐、放置的桌子）、綠色植物（室內室外）、圣誕樹(shù)、公共地面（室內：廁所到前臺門(mén)口、室外：電梯間門(mén)口到大門(mén)側方椿之生門(mén)口）、消防器物、衛生檢查
值班人員
備注：
負責老師休息日，相應區域由值班老師負責
日期
責任
值班人
星期一
早晚開(kāi)門(mén)鎖門(mén)駐守前臺、衛生、關(guān)燈、關(guān)空調、關(guān)電腦、關(guān)飲水機
劉慶荷
星期二
早晚開(kāi)門(mén)鎖門(mén)駐守前臺、衛生、關(guān)燈、關(guān)空調、關(guān)電腦、關(guān)飲水機
王蝶
星期三
早晚開(kāi)門(mén)鎖門(mén)駐守前臺、衛生、關(guān)燈、關(guān)空調、關(guān)電腦、關(guān)飲水機
周華年
星期四
早晚開(kāi)門(mén)鎖門(mén)駐守前臺、衛生、關(guān)燈、關(guān)空調、關(guān)電腦、關(guān)飲水機
代友奎
星期五
早晚開(kāi)門(mén)鎖門(mén)駐守前臺、衛生、關(guān)燈、關(guān)空調、關(guān)電腦、關(guān)飲水機
辜澤兵
星期六
早晚開(kāi)門(mén)鎖門(mén)駐守前臺、衛生、關(guān)燈、關(guān)空調、關(guān)電腦、關(guān)飲水機
黃茜
星期天
早晚開(kāi)門(mén)鎖門(mén)駐守前臺、衛生、關(guān)燈、關(guān)空調、關(guān)電腦、關(guān)飲水機
徐紅梅
十一、值班分配
培訓學(xué)校管理制度10
為提高中心防火防盜安全工作水平，確保中心經(jīng)營(yíng)和管理等工作的正常運行；保障中心人員、財產(chǎn)安全特制定本制度。適用全體正式員工。
行政部負責此方案的制定、解釋、培訓，各部門(mén)協(xié)助行政部對消防安全管理制度的實(shí)施；
1、中心各部門(mén)均實(shí)行防火防盜安全責任制，設防火防盜責任人。中心的防火防盜責任人由校長(cháng)，及各部門(mén)防火防盜責任人按照相關(guān)要求承擔責任。
2、為確保各項防火安全措施的落實(shí)，中心成立防火安全領(lǐng)導小組，負責防火安全工作，設立相應的防火安全領(lǐng)導小組。
3、建立義務(wù)消防隊，以防在萬(wàn)一發(fā)生火災而專(zhuān)業(yè)消防隊未到達前，能起到控制火勢蔓延或把火撲滅在初起階段的作用。
1、防火防盜工作要在主管領(lǐng)導的領(lǐng)導下，由各室負責人具體負責。
2、各室負責人要充分認識防火防盜的重要性，嚴格遵守防火防盜制度，如有違反，造成火災或被盜者，追究負責人和直接責任者的責任。
3、各室設置的消防器材和消火栓，不得做其它用途或任意亂動(dòng)，室內電源不準隨意改動(dòng)。
4、消防設施、安全設施的更換、維修和配置，由專(zhuān)人統一負責，其他部門(mén)和個(gè)人不得擅自調換。
6、中心員工應將印章、錢(qián)款、貴重物品、重要文件等妥善保管，下班前將抽屜及文件，柜鎖好，切斷電源后方可離開(kāi)。
7、中心行政部負責組織有關(guān)人員不定期地對中心辦公環(huán)境的安全實(shí)施監督檢查，如有安全隱患，相應部門(mén)要及時(shí)整改。
8、要經(jīng)常檢查門(mén)、窗的防盜設施狀況，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)報告。
9、物資、設備，嚴禁吸煙和使用火種，采取嚴密措施做好安全工作。
10、各室人員下班后，要做到關(guān)燈，斷電，關(guān)窗，鎖門(mén)。
11、辦公區域內的門(mén)鎖鑰匙應設專(zhuān)人負責保管，并每日早晚按時(shí)將辦公室的門(mén)打開(kāi)、鎖好。辦公區域的門(mén)鎖鑰匙起用前備份一套，由行政部妥善保管，以備急需時(shí)使用，一般職員不得隨意配置門(mén)鎖鑰匙，員工丟失鑰匙應及時(shí)通知行政部，門(mén)禁卡需要通過(guò)專(zhuān)人設置備案。
12、在集中學(xué)習或開(kāi)會(huì )、休息時(shí)要鎖門(mén)，防止發(fā)生被盜。
13、晚班人員要做好夜間的防火防盜工作，發(fā)現情況及時(shí)報告，并采取有效措施降低損害程度，否則承擔相應責任。
14、通過(guò)經(jīng)常性開(kāi)展消防知識培訓活動(dòng)，抓好消防法規，消防知識的普及教育工作，不斷提高全體職工和學(xué)生的安全責任意識。
�。ㄒ唬┓灿邢铝星樾沃�，根據情況給予精神和物質(zhì)獎勵：
1、認真履行消防安全崗位職責，嚴格落實(shí)消防安全制度，為消防安全做出突出成績(jì)者；
4、在火災撲救過(guò)程中判斷正確，處事果斷，事跡突出者；
5、積極參加消防宣傳教育培訓，在消防技能知識比賽中取得優(yōu)異成績(jì)者；
8、主動(dòng)發(fā)現隱患，及時(shí)果斷處置，避免盜竊案件發(fā)生的；
10、積極反映情況，提供線(xiàn)索，協(xié)助公安、保衛部門(mén)破案，有突出貢獻；
11、為保護中心和個(gè)人的合法財產(chǎn)，與盜竊的違法犯罪分子作斗爭的。
�。ǘ┯邢铝星樾沃徽�，根據情況予以罰款100元~300元：
1、不履行消防安全崗位職責，不落實(shí)消防安全制度，對消防安全工作造成影響者；
3、擅自挪用辦公等區域內的消防設施、器材和標志者；
4、堵塞、占用消防安全疏散通道，在通道內堆放物品者；
10、損壞消防設施、消防器材、消防疏散指示標志、應急照明者（不包含賠償金）；
11、不遵守消防法規引起火災或重大火災隱患者（不包括火災的損失賠償）；
13、違反消防法律法規情節嚴重、造成嚴重損失的，移交公安、司法部門(mén)處理。
14、防盜措施流于形式，不檢查、不落實(shí)的部門(mén)或者具體負責的保衛人員。
15、不負責任，擅離職守，無(wú)視安全防盜工作的責任人員。
17、員工盜竊中心財物，依據中心相關(guān)制度對違規員工進(jìn)行處罰。
培訓學(xué)校管理制度11
一、梭倫
1、時(shí)間：公元前6世紀初；
2、內容：實(shí)行財產(chǎn)等級制度（依據財產(chǎn)多少，劃分四個(gè)等級）；
公民會(huì )豎家最高權力機關(guān)，各等級公民均可參加；
建立四百人議事會(huì )，前三等級可以入選；
建立陪審法庭，廢除債務(wù)奴隸制度；
3、影響：動(dòng)搖了舊貴族的特權，保障了公民的民族權利，為雅典奠定基礎；
二、克里斯蒂尼
1、時(shí)間：公元前6世紀末
2、內容：劃分十個(gè)地區部落，以部落為單位實(shí)行；
設立五百人議事會(huì )；
每一地區部落選一名將，組成十將員會(huì )；
擴公民會(huì )的權利；
3、影響：基本鏟除舊貴族的特權，公民參擴，標志雅典的的建立。
三、伯利克里時(shí)期雅典繁榮的表現
�、俪畬⒁酝�，各級官職向所有公民開(kāi)放
�、诠駮�(huì )成為國家最高權力機關(guān)，每個(gè)公民在會(huì )上都有發(fā)言權和表決權；
�、叟銓彿ㄍ⑹亲罡�
�、�?chē)覟閾喂毢蛥⒓踊顒?dòng)的公民發(fā)放津貼。
四、雅典對近代西方的影響
雅典的對近代西方的形式有著(zhù)重要的影響，比如：
1、陪審法庭制度；
2、議會(huì )制度，制
3、公民、平等的意識等等。
羅馬法
1.了解《十二銅表法》、公民法和萬(wàn)民法
2.認識羅馬法的作用
一、《十二銅表法》
1、時(shí)間：公元前5世紀中期，
2、背景：習慣法遭到平民的對
3、意義：一定程度上限制了貴族的'特權，保護了平民的利益。
標志著(zhù)羅馬成文法的誕生。
二、公民法與萬(wàn)民法
1、公民法：適用范圍主要限于羅馬公民。
2、萬(wàn)民法
�。�1）背景：羅馬向外擴張；
公民法無(wú)法適應統治的需要，導致矛盾激化。
�。�2）范圍：羅馬境內的各族人民。
三、羅馬法的作用
1、羅馬法是羅馬統治的有力支柱。為國家權力提供法律依據，穩定社會(huì )秩序，保護統治階級的和經(jīng)濟利益。
2、羅馬法是歐洲歷史上第一部比較系統完備的法律體系，對近代爬立法與司法有重要影響。
4、最新民辦職業(yè)技能培訓學(xué)校教學(xué)管理制度
1、基本目標
深入研究多版本教材，著(zhù)力解決課改中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，創(chuàng )新化學(xué)教學(xué)常規，努力建設優(yōu)質(zhì)課堂，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，積極研究開(kāi)發(fā)課程資源，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的變革，構建師生共同發(fā)展的教學(xué)評價(jià)體系，推進(jìn)教育現代化進(jìn)程。
深入研究課標怎樣在化學(xué)教學(xué)中完整地體現，課標中對知識的規定和對能力的規定之間的聯(lián)系，課標中知識結構怎樣在教學(xué)進(jìn)程中形成網(wǎng)絡(luò )，等等，都需要有一批高水平的研究成果。
2、基本流程
劃分小組及負責章節--集體討論，得出統一觀(guān)點(diǎn)--教學(xué)中實(shí)施，及時(shí)饋--總結整理
3、實(shí)施過(guò)程
�。�1）劃分小組，及負責章節
根據老師的教學(xué)經(jīng)驗水平，將老師分為幾個(gè)小組，每個(gè)小組由3-4名老師組成，發(fā)揮有經(jīng)驗老師的帶動(dòng)作用，小組可以根據實(shí)際情況，實(shí)行一段時(shí)間之后重新劃分。
針對化學(xué)課本中的某一章節，老師聯(lián)系高考實(shí)際，以及考試綱，找出各個(gè)版本教材互補的地方，對教材進(jìn)行有選擇的吸收，運用。
�。�2）集體討論，得出統一觀(guān)點(diǎn)
組內集體備課的時(shí)候，小組將自己的觀(guān)點(diǎn)提出并講解，與組內其余的老師進(jìn)行交流，家集體討論之后，達成統一的意見(jiàn)。
�。�3）教學(xué)中實(shí)施，及時(shí)饋
經(jīng)過(guò)家一致的討論，按照結論，指導備課，在教學(xué)中觀(guān)察學(xué)生接收掌握的情況，課后作業(yè)做得情況�？磳W(xué)生掌握的是否明白清楚。關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。
（4）總結整理
關(guān)注師生互動(dòng)，突出知識的形成過(guò)程，重視教學(xué)情境的創(chuàng )設，密切聯(lián)系實(shí)際。
關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。教師目中有“人”，教學(xué)有對象意識，能因材施教；有“全人”概念，教學(xué)旨在努力促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養的提高。
關(guān)注教師的問(wèn)題意識和思品質(zhì)教師在教學(xué)過(guò)程中持續追問(wèn)“什么內容是學(xué)生素養形成最基礎的因素”、“什么樣的教學(xué)是最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)”、“同一教學(xué)內容的處理在眾多的選擇中是否有最佳路徑”對新課程背景下的地域教學(xué)形成基本的準備、實(shí)施、評價(jià)策略。
總之，力求高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)，要求高中化學(xué)教學(xué)行為能夠體現正確的學(xué)科價(jià)值取向和明確的教學(xué)目標，力求在教學(xué)上培養和發(fā)展學(xué)生的自主、合作和探究的學(xué)習品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養的發(fā)展。
培訓學(xué)校管理制度12
一。本制度之制定旨在與學(xué)員共同促進(jìn)培訓期間正常有序的學(xué)習。學(xué)員應遵守本中心各種規章制度，積極參與學(xué)校和班級組織的英語(yǔ)活動(dòng)。
二。尊師重教，謙虛好問(wèn)，勤奮學(xué)習。
三。做好每堂課預習工作，上課前仔細檢查是否攜帶所需的學(xué)習資料和作業(yè)，不帶與學(xué)習無(wú)關(guān)的東西。
四。學(xué)習態(tài)度端正，上課仔細聽(tīng)講，積極參與。同學(xué)之間互相幫助、共同提高。不準遲到早退，若因病因事不能上學(xué)，應及時(shí)請假。課后認真復習，逐步養成良好的學(xué)習習慣。
五。上課時(shí)間不能在課堂隨意走動(dòng)。不允許用手機和在教室內喝水吃東西。課間休息，嚴禁追逐推搡。
六。上課期間，學(xué)生不得隨意離校，無(wú)故缺席。因病或有其他特殊情況要離校者，必須用英文向校方寫(xiě)請假條，經(jīng)批準后方可離校。事先有急事不能寫(xiě)請假條者要補寫(xiě)請假條，沒(méi)辦手續而缺課者做曠課處理，曠課累計兩次者警告一次；曠課累計五次者，做自動(dòng)退學(xué)、棄學(xué)處理，學(xué)費不退。自由活動(dòng)時(shí)間不允許外出，未經(jīng)批準擅自外出者，負責自負。
七。學(xué)員必須按時(shí)認真完成作業(yè)。無(wú)正當理由不做作業(yè)者，要接受老師批評。屢教不改者，教師有權拒絕為其批改作業(yè)。
八。學(xué)員之間要團結友愛(ài)，互相幫助，互相諒解。學(xué)員之間嚴禁出現吵架、斗毆或其它不友好行為。有惡劣行徑者，開(kāi)除出校，學(xué)費不退。
九。學(xué)員必須愛(ài)護公物。損壞校內花草樹(shù)木和公共設施者，照價(jià)賠償；報紙雜志閱讀后應放回原處；損壞或遺失公物，照價(jià)賠償。惡意破壞者，開(kāi)除出校，學(xué)費不退。
十。教室內空調由班主任統一開(kāi)關(guān)，彩電和vcd由上課老師負責開(kāi)關(guān)，未經(jīng)允許，禁止學(xué)員開(kāi)關(guān)。節約水電，養成人走燈熄、隨手關(guān)水的習慣。
十一。家長(cháng)須知：
1、安全第一，配合中心做好學(xué)生的安全教育工作。上下課應由家長(cháng)或專(zhuān)人接送，其間安全自己負責。
2、隨時(shí)了解孩子的學(xué)習情況，督促檢查孩子按時(shí)完成作業(yè)，并及時(shí)將您的意見(jiàn)反饋給本中心，以利于我們更好地教學(xué)。
3、因接送學(xué)生的車(chē)輛時(shí)間比較集中，請家長(cháng)盡量將車(chē)停在外面的專(zhuān)用車(chē)位，謝謝理解和合作。
培訓學(xué)校管理制度13
為了全面落實(shí)素質(zhì)教育和新課程改革的精神，根據省、市關(guān)于教師校本培訓的有關(guān)精神，加強對校本培訓工作的管理，特制定如下制度：
1、業(yè)務(wù)進(jìn)修制度：要求教師每周利用業(yè)余時(shí)間到圖書(shū)館、閱覽室或網(wǎng)絡(luò )系統進(jìn)行自培自練;同時(shí)，積極鼓勵教師參加各種學(xué)歷和非學(xué)歷的教育和培訓。內容包括：
2、分層培訓、整體推進(jìn)制度：針對我校教師教齡結構和發(fā)展水平的實(shí)際情況，進(jìn)行分層培訓。共分為三層次：年輕教師培訓、骨干教師培訓、名師培訓，分別制定相應的培訓目標和計劃，層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣 。
3、校本教研培訓制度：教研組開(kāi)兩周集中半天時(shí)間，確定主題，由專(zhuān)人主講，學(xué)習教育教學(xué)理論，最新教改動(dòng)態(tài)，探討教育教學(xué)體會(huì );組織全組成員按照學(xué)校工作要求有序組織集體備課，技能培訓，三課匯報課、研究課、示范課，活動(dòng)和課題研究 。
4、活動(dòng)考勤制度：在開(kāi)展校本教研和校本培訓的過(guò)程中，將設置考勤登記表或手冊，對全體參加教師進(jìn)行嚴格的考勤，無(wú)故曠缺者作為曠課處理。
5、學(xué)分登記制度：參加校本培訓和校本教研的教師，教研處和教研組共同根據教師參加培訓的數量和質(zhì)量進(jìn)行整理評定，上報縣教育局和教師進(jìn)修學(xué)校按校本培訓規范性學(xué)分登記辦法申請相應的學(xué)分。
6、過(guò)程督查制度：學(xué)校對校本教研和培訓工作實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，定期或不定期進(jìn)行抽查。強化六種工作態(tài)度：積極主動(dòng)參與態(tài)度;一切為了學(xué)生態(tài)度;團隊合作態(tài)度;勤于研習態(tài)度;善于反思態(tài)度;合理利用業(yè)余時(shí)間豐富自己專(zhuān)業(yè)的態(tài)度。堅持做到勤學(xué)習、勤鉆研、勤反思。
7、資料建檔制度：學(xué)校對開(kāi)展的校本教研和校本培訓活動(dòng)以及教師參加該活動(dòng)的各種資料，做好建檔工作，將課程理念、教學(xué)觀(guān)、學(xué)生觀(guān)的認識和變化、收獲和感悟記錄下來(lái)，做好教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)過(guò)程資料的積累。
培訓學(xué)校管理制度14
XXXX學(xué)校校本培訓制度隨著(zhù)新課程改革的發(fā)展，我校的教師校本培訓工作也隨之開(kāi)始。培訓抓轉變教育觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)，在搞好常規教學(xué)工作的基礎上，抓好對課改的管理和教師校本培訓工作，以研促教，以研促訓，使課改實(shí)驗能穩步向前推進(jìn)。
一、加強領(lǐng)導、注重宣傳
1、成立以校長(cháng)為組長(cháng)的“校本培訓領(lǐng)導小組”，以分管校長(cháng)為常務(wù)組長(cháng)，負責學(xué)校校本培訓組織、管理、服務(wù)、教學(xué)、教研、科研資料積累等項工作。
2、學(xué)校教務(wù)處要把推進(jìn)課改作為中心工作，為課改服好務(wù)，負責教師學(xué)科培訓、教研、科研組織管理工作；要搞好課題研究，及時(shí)搜集、總結、報道、推廣學(xué)校、教師在課改中的經(jīng)驗，積累、整理課改相關(guān)資料。
3、要通過(guò)多種形式廣泛宣傳課改，讓社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生了解課改的目的、意義和要求，努力爭取社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生的理解、支持和配合。
4、建立充分調動(dòng)教師參與校本培訓積極性的激勵機制，對工作中涌現的有突出貢獻的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰獎勵，對課改過(guò)程中的優(yōu)秀成果進(jìn)行及時(shí)推廣。
二、轉變觀(guān)念，落實(shí)措施
�。ㄒ唬┡D變觀(guān)念樹(shù)立“五個(gè)意識”意識決定行為，觀(guān)念指導課改。增強使命感，強化課改責任意識，逐步樹(shù)立“五個(gè)意識”，努力完成課改實(shí)驗任務(wù)。
1、要樹(shù)立課程意識，倡導學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習。課程不僅是文本課程，更是體驗課程；再只是知識的載體，而是教師和學(xué)生共同探求新知識的過(guò)程。教師要創(chuàng )造性地變被動(dòng)地使用教材為主動(dòng)地挖掘教材，成為課程的開(kāi)發(fā)設計者。
2、要樹(shù)立開(kāi)放意識，讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中走進(jìn)社會(huì )，走進(jìn)生活，拉近與社會(huì )、生活的距離，讓教學(xué)內容，教學(xué)時(shí)間、空間，教學(xué)策略等呈現開(kāi)放性，注重科學(xué)和生活的有機整合。
3、要樹(shù)立綜合意識，把創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養滲透到教育教學(xué)中。要對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)的培養，讓科學(xué)精神與人文精神成為學(xué)生發(fā)展的雙翼，在廣泛的學(xué)科滲透、熏陶、體驗和積累中增長(cháng)知識。
4、要樹(shù)立評價(jià)意識，讓每個(gè)學(xué)生能體驗到成功和快樂(lè )。評價(jià)既要關(guān)注了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，又發(fā)現和發(fā)展了學(xué)生的潛能；既要了解學(xué)生的需求，又要幫助學(xué)生認識自我，建立自信。要使評價(jià)從單純的書(shū)面測驗、考試檢查學(xué)主對知識技能掌握情況轉變?yōu)檫\用多種方法綜合評價(jià)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)，尤其是創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的變化與進(jìn)步。
5、要樹(shù)立情感意識，尊重學(xué)生富有個(gè)性的情感體驗和思維方式；尊重學(xué)主的人格，愛(ài)護和培養學(xué)生的好奇心和求知欲，重視情感、意志、動(dòng)機、信念等人格因素的價(jià)值與學(xué)生情感互動(dòng)，心靈溝通，共同發(fā)展。
�。ǘ┱J真開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)各項措施
1、按規定開(kāi)齊課程。按規定使好課程教材，教者要深入理解教材，把握編者意圖，體會(huì )教材特點(diǎn)，靈活運用教材。在課改教學(xué)新理念指導下，組織課堂教學(xué)活動(dòng)，培養學(xué)生基礎性的學(xué)習能力。
2、上好體育實(shí)踐課，搞好校本課程開(kāi)發(fā)，增強課程育人的針對性和有效性，滿(mǎn)足學(xué)生的興趣和需要，培養學(xué)生創(chuàng )造性的學(xué)習能力。學(xué)校以教師為主體，爭取家長(cháng)、社區人士的參與，結合本校優(yōu)勢，學(xué)生的興趣和需要，開(kāi)發(fā)或運用校本課程。要在積累延伸或開(kāi)發(fā)性資料的基礎上編寫(xiě)，收集學(xué)生開(kāi)發(fā)性閱讀材料。
3、認真開(kāi)展課改教師參加以專(zhuān)題講座、討論、案例分析、經(jīng)驗交流、教學(xué)觀(guān)摩等形式為主，以解決觀(guān)念轉變問(wèn)題的通識性培訓；
以《課程標準》解讀為主要內容，結合教材，以教師實(shí)施新課程，操作新課程為目標，主要解決在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題為主的學(xué)科性培訓。要本著(zhù)“邊實(shí)踐、邊培訓、邊總結、邊提高”的精神，落實(shí)好平時(shí)的分散培訓，在過(guò)程中為廣大教師提供示范、跟蹤指導，及時(shí)發(fā)現和解決在實(shí)驗過(guò)程中出現的問(wèn)題。要充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，搜集材料，供教師們學(xué)習和討論，以提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。
4、大力開(kāi)展以學(xué)校為本的教學(xué)研究，建立以校為本，自下而上的教學(xué)研究制度。
�。�1）要發(fā)揮好教研組的作用，認真要研究課程。要做好學(xué)生學(xué)習情況調查，確立教學(xué)的起點(diǎn)和重點(diǎn)，了解學(xué)生學(xué)年內的變化；
要開(kāi)發(fā)課程資源，以有利于學(xué)生的學(xué)習；
教師要形成互動(dòng)教研，教學(xué)反思，課后案例分析的習慣。
�。�2）教師要認真開(kāi)展好“八個(gè)一”活動(dòng)：每課寫(xiě)一次教學(xué)反思；
每周一次集中教研，探討教學(xué)中存在的問(wèn)題；
每學(xué)期向學(xué)校提供一個(gè)典型教學(xué)案例分析；
每學(xué)期上一節研討課；
每學(xué)期寫(xiě)六篇學(xué)習《課標》或專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習的心得體會(huì )；
每期至少寫(xiě)一篇課改研究論文；
每人建一個(gè)班級學(xué)生成長(cháng)記錄袋；
每學(xué)期訂好學(xué)科實(shí)驗計劃，計劃內容的制定，可從學(xué)情分析、教材的理解、教學(xué)目標、教學(xué)策略、教學(xué)進(jìn)度五個(gè)方面入手，計劃要簡(jiǎn)明實(shí)用。
�。�3）形成課改例會(huì )制度，搞好集體備課工作。集體備課時(shí)間要保證，每周活動(dòng)一次，每次不少于一節課，要人人參與，講究實(shí)效。集體備課主要解決老師們在鉆研教材中的困惑和疑問(wèn)，交流處理教材的方法，探討如何創(chuàng )造性使用教材，及時(shí)解決新課程實(shí)施中出現的點(diǎn)滴問(wèn)題。
�。�4）大力開(kāi)展“一課多教”“一課三研討”的教研活動(dòng)，研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問(wèn)題、講困惑、提建議。
5、改革課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是教師觀(guān)念轉變的載體，是新課程實(shí)驗的關(guān)鍵環(huán)節。教學(xué)中，教師既要讓學(xué)生獲取知識與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)，倡導學(xué)生自主、合作、探究性的學(xué)習。
6、走“科研興�！敝�，教師要強化搞課改就是搞科研的意識，緊緊圍繞課改深入研究實(shí)驗過(guò)程中的具體問(wèn)題，要通過(guò)科研提升教師的認識水平與研究能力，使教師在實(shí)踐與理論的對接中逐漸實(shí)現教學(xué)行為的轉變。學(xué)校要通過(guò)調研，將課改的關(guān)鍵點(diǎn)，困難點(diǎn)納入教育科研內容。在課改實(shí)驗過(guò)程中解決教師面臨的具體問(wèn)題。教師要在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中不斷反思、總結，寫(xiě)出經(jīng)驗論文，積極投稿。
7、評價(jià)要突出“以人為本，關(guān)注人的發(fā)展，促進(jìn)人的發(fā)展”的課改基本理念。在按照區教育局評價(jià)體系對學(xué)校、教師、學(xué)生進(jìn)行評價(jià)的基礎上，根據本校的實(shí)際積極有本校特色的評價(jià)方法，促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展。校本部對各校的評價(jià)主要看發(fā)展，注重在實(shí)際考察過(guò)程中；
對教師的評價(jià)重在看發(fā)展、看變化，不把教學(xué)成績(jì)作為唯一的標準。教師要積極建立學(xué)生成長(cháng)記錄袋，記錄下學(xué)生在學(xué)習期間的各種變化、發(fā)展和進(jìn)步。
三、培訓要求
�。ㄒ唬⿵娀碚搶W(xué)習貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，針對教育教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)和學(xué)校工作實(shí)際，重點(diǎn)學(xué)習基礎教育改革的文章，使全體教師明確教育教學(xué)改革發(fā)展趨勢，了解當前教育科研與教改新動(dòng)向，更新觀(guān)念，逐步使其養成運用理論解決實(shí)際問(wèn)題的習慣，增強實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性。
1、教師職業(yè)道德和執教規范：如《教師法》學(xué)習與輔導、《教師職業(yè)道德規范》宣講、優(yōu)秀教師事跡演講、“廉潔從教”、“文明執教”案例分析與討論。
2、教師職業(yè)技能和教科研方法：如教師基本功訓練與比賽，教師專(zhuān)業(yè)知識與技能考評，教研方法講座，課題研究方法案例分析等。
3、基礎教育課程改革：如課改專(zhuān)家講座；
各科《課程標準》學(xué)習；
校內課改經(jīng)驗交流會(huì )；
教學(xué)行為反思辯析會(huì )等。
4、教育教學(xué)科研課題研究與學(xué)習。
5、列入培訓計劃的校級和校際教研活動(dòng)：如有培訓目的和研究專(zhuān)題的全校性公開(kāi)課、研究課活動(dòng)；
跨學(xué)科的綜合性教學(xué)研究活動(dòng)、校級“優(yōu)質(zhì)施教”說(shuō)課、評課活動(dòng)；
由學(xué)校組織的教材教法研討會(huì )、教材比較分析會(huì )；
優(yōu)秀教案評比。
6、青年教師培養：如師徒結對活動(dòng)、“關(guān)心青年教師成長(cháng)”座談會(huì )、青年教師論壇等。
�。ǘ⿵娀芰τ柧毮芰τ柧氈攸c(diǎn)放在培養與提高教師適應新課程的能力、教學(xué)能力，教科研能力、教師基本功和活動(dòng)課組織能力上。
�。ㄈ┩怀鰨徫桓偁幐鶕骷壚^續教育培訓進(jìn)程，有機地開(kāi)展課堂教學(xué)評比、教案評比、硬筆書(shū)法競賽，教師課件制作展示。
四、培訓措施
1、參訓人員按時(shí)參加培訓，遲到或曠會(huì )者按有關(guān)規定處理。
2、外出學(xué)習調研的教師應按時(shí)參加會(huì )議，并記錄詳細過(guò)程，回校后向相關(guān)負責人匯報。
3、外出參訓的教師向本學(xué)科或本年級組人員傳達會(huì )議內容，學(xué)習、領(lǐng)會(huì )會(huì )議精神，并指導自己的教學(xué)實(shí)踐。
4、參訓人員每次培訓后應及時(shí)寫(xiě)出心得體會(huì )，交教科室存檔。
5、教研室每年對參訓人員進(jìn)行年度考核，并記入年終量化考評
五、抓好全面考核，落實(shí)獎懲
根據教師的理論學(xué)習和實(shí)際工作情況，學(xué)期末進(jìn)行全面考核，由校長(cháng)、主管校長(cháng)、主任和教研組組長(cháng)一起統計考核結果，記入檔案，優(yōu)秀者給予獎勵。
培訓學(xué)校管理制度15
教育教學(xué)工作的前提，特制定教師人事管理制度，以抓好學(xué)校人事管理工作，造就師資強、師風(fēng)純、教風(fēng)正的教師隊伍。
一、全體教師必須服從上級和學(xué)校的管理，自覺(jué)做到依規辦事、依法治教，遵守上級和學(xué)校的各項規章制度，做到遵紀守法、教書(shū)育人、為人師表，崇尚科學(xué)，反對邪教。
二、學(xué)校內部教師人事調整，由學(xué)校領(lǐng)導班子成員根據教師的專(zhuān)長(cháng)和表現，召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議研究討論決定，人事調配實(shí)行一次性討論，一經(jīng)討論確定，原則上不得變動(dòng)，特殊情況需要調整的要經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導班子集體討論決定。
三、每學(xué)期對教師的各方面表現進(jìn)行一次業(yè)績(jì)考評，考評結果由高分到低分排隊，末位的實(shí)行待崗；考評結果作為教師評聘、評優(yōu)、評先、考核、晉升的重要依據。
四、實(shí)行教師聘任制，學(xué)校根據教師的平時(shí)的表現和業(yè)績(jì)考評結果，由校領(lǐng)導班子根據學(xué)校和崗位的需要，確定聘任教師的名單，各教師與學(xué)校簽定聘任協(xié)議。
五、全體教師必須從大局出發(fā)，服從學(xué)校分工，按學(xué)校分工認真搞好本職工作，想方設法提高工作效率。如不服從分工的，視情節輕重，在學(xué)年度業(yè)績(jì)考評“思想表現”和“工作態(tài)度”中扣分。
六、建立教師工作考核檔案，健全教師業(yè)務(wù)檢查評比制度，學(xué)校領(lǐng)導班子成員、各部門(mén)負責人定期或不定期對教師各方面的表現進(jìn)行檢查，并作好記錄，對教師各方面的表現每學(xué)期由學(xué)�？荚u小組作出公平的評價(jià)。
七、各教師要認真學(xué)習教育法律法規各學(xué)校的各項規章制度，認真履行崗位職責，樹(shù)立高尚的師德師風(fēng)，積極參加繼續教育和教研教改活動(dòng)，提高自身的教育教學(xué)能力，認真總結教育教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，想方設法在各自的崗位上做出成績(jì)，為推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
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