手工制作杯子蓋折紙方法圖解
手工制作杯子蓋大家會(huì )折嗎，怎么折的呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于手工制作杯子蓋折紙方法圖解，歡迎大家閱讀!
幼兒學(xué)手工的好處
兒童的才智反映在他的手指尖上。而手工制作正是典型的手腦并用、手眼協(xié)調，有利于全面開(kāi)發(fā)學(xué)生大腦，有利于全面開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng )造力。
科學(xué)研究表明大腦左右半球有相對分工，左腦主導語(yǔ)言邏輯，主管邏輯性心理活動(dòng)，如邏輯記憶、邏輯思維;右腦則是非邏輯性心理活動(dòng)場(chǎng)所，主管情感、情緒、形象記憶、空間知覺(jué)、直覺(jué)、藝術(shù)欣賞等。但現在教育的著(zhù)眼點(diǎn)更多的是在左腦，而忽略了右腦。手工制作的過(guò)程中，調動(dòng)了兒童的全部感官的活動(dòng)，既是左右手的合作協(xié)調，同時(shí)也是手與腦的協(xié)調訓練。學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，有了感性認識，才會(huì )激發(fā)創(chuàng )作欲望與靈感，通過(guò)材料工具的選擇搭配，完成原有的設計意圖，從而達到完美的.設計效果。
在認真快樂(lè )地動(dòng)手制作中，學(xué)生的情感、意志力、個(gè)性品質(zhì)都得到培養，從而達到陶冶情操、啟迪智慧、身心全面發(fā)展的目的。
用手工制作的方法對想象中的東西進(jìn)行創(chuàng )造，在從虛到實(shí)的過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的觀(guān)察力、記憶力、想象力、創(chuàng )造力。
在手工制作過(guò)程中，往往需要孩子之間進(jìn)行相互的配合和幫助，這就鍛煉了孩子的交往能力，與人溝通交流的能力，和團結協(xié)作的能力。
幼兒期智力的發(fā)展，更多是依托雙手的操作和探索，形成經(jīng)驗和記憶，這樣反復的重復操作，學(xué)習暨達成!老師們要做的是為孩子充分準備這樣的環(huán)境，便于他們去探索!
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