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防火防災征文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹秸魑牡纳碛鞍�，征文的主要目的是宣傳與教育，內容選擇主要是頌揚和體會(huì )。那么，怎么去寫(xiě)征文呢？下面是小編幫大家整理的防火防災征文，歡迎閱讀與收藏。
防火防災征文1
今天，我用時(shí)空機穿越到2218年，那時(shí)候，有很多綠化，清泉；到處是一片綠色。還多了幾個(gè)機器人，其中，最引人注目的就是防災機器人啦。
如果你仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現它的`耳朵是一種感應警報器，它可以聽(tīng)到我們人類(lèi)聽(tīng)不到的聲音，還能知道地球的運動(dòng)異常；它的腳是四個(gè)迷你火箭，哪里發(fā)生災難，它就能飛一樣的趕過(guò)去。它的身上有紅黃藍三種感應器，紅色感應器是可以為你預報災難天氣的，而且非常精準；黃色感應器是可以發(fā)警報；藍色感應器是如果你在它200米內，它就會(huì )跑過(guò)去救你。這種機器人很實(shí)用，它還可以變大變小，隨時(shí)在你身邊。
這里還有很多機器人。比如：保姆機器人、警察機器人。真是讓人眼花繚亂。我要回去了，一定要把這些高科技告訴我的小伙伴。
防火防災征文2
地球——我們共同的家園，這個(gè)充滿(mǎn)生機的星球，它養育了我們人類(lèi)以及各種各樣的生命。然而，在這充滿(mǎn)昂然生機的自然界，我們的生活實(shí)際上并沒(méi)有想象之中的那么安全，存在著(zhù)種種危機和災難，甚至威脅著(zhù)自然界的所有生命：地震、洪水、大風(fēng)、火山噴發(fā)。這些東西也不是完全沒(méi)有辦法，我們不能等著(zhù)它們的侵犯，我們要保護好自然環(huán)境，想盡一切辦法讓我們的地球母親少受到傷害，這是我們人類(lèi)所能夠做的最大的貢獻！
隨著(zhù)現在的科技水平在不斷提高，人們的生活水平也在不斷提高。人類(lèi)為了自己眼前的一點(diǎn)利益就對生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生了破壞。日益積累，就算地球再了不起；也抵擋不住這樣的攻擊。像那些泥石流、山體滑坡、一些因為砍伐樹(shù)木過(guò)多而導致的洪水以及大面積土地沙漠化等等一系列的'自然災害，人類(lèi)是完全有這個(gè)能力預防的。在此我衷心地向生存在我們這個(gè)可愛(ài)地球上的人類(lèi)提出兒點(diǎn)意見(jiàn)。
一是人人心中要有環(huán)保意識，要正確認識環(huán)保的重要性。二是少砍伐樹(shù)木，多植樹(shù)造林。三是盡可能的少制造對大自然有危害的垃圾。
我們現在的地球；災難危機四伏，我們的生活處處受到它的襲擊，但這又能怪誰(shuí)呢？只不過(guò)是人類(lèi)自己在吃自己種下的惡果。好好的保護自然環(huán)境，這便宜就是保護了我們人類(lèi)自己啊。
防火防災征文3
“危險來(lái)臨不能急，看清出口不能忘，下樓不推也不擠�！逼婀�，這是從哪兒傳出的口訣？哦，原來(lái)，江東中心小學(xué)的同學(xué)們在背防災的詩(shī)歌�！班�，嘟，嘟！
”這是什么聲音呀？哦？原來(lái)是我們學(xué)校正在舉行“小學(xué)生應急防災疏散演練”。隨著(zhù)警報聲“嘟嘟”地響起，同學(xué)們本能地用手捂住嘴鼻，飛快地跑出教室排隊，你看，平時(shí)動(dòng)作拖拖拉拉的王一涵，今天也快了，在大家中間跑出教室。班主任章老師呢？原來(lái)，她早早地站在教室門(mén)口指揮，并維持秩序。老師的“火眼金睛”正緊緊盯著(zhù)我們，生怕我們吊兒郎當，不把這次演習當回事兒。一分鐘以后，在老師的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)分成三路，一起沖向操場(chǎng)。在樓梯口的拐角處，許多老師都在一邊喊，“快跑�！薄安灰�，不要推！
”老師在此時(shí)，早已不顧自己以前可愛(ài)、可敬的'形象，扯著(zhù)嗓子大喊，似乎眼前已經(jīng)是災難降臨了。大家都以迅雷不及掩耳之勢向操場(chǎng)沖去。我也不例外，跑得比兔子還快，生怕掉隊，跑到操場(chǎng)，早已累得氣喘吁吁，簡(jiǎn)直比跑400米還吃力！
緊接著(zhù)，班長(cháng)開(kāi)始清點(diǎn)人數，“各隊報數！
”“一、二、三、四、五�！币粋�(gè)接一個(gè)，大家響亮地報著(zhù)數�！皥蟾�，我隊十六人人都齊了�！�。這次演練，使我聯(lián)想起了去年5·12大地震，四川省的一所中學(xué)的所有師生，在那次災難中都順利逃生，保住了自己的生命。是什么原因使學(xué)生在災難面前不慌張呢？哦，原來(lái)那所中學(xué)的校長(cháng)，常常組織師生練習逃生，一次次地練習，讓這所中學(xué)的同學(xué)在真的災難來(lái)臨時(shí)不慌張，十分冷靜，最后十分有序地順利逃生。我想，今后，我們也得多練防災逃生，把每一次防災演習掛在心上。經(jīng)過(guò)這次演練，同學(xué)們都提高了自我保護能力，并且真正領(lǐng)悟了守護生命的深刻含意。
防火防災征文4
生命，就如同一張吹彈可破的薄紙，需要你去呵護它，只要一不小心，這張薄紙將會(huì )灰飛煙滅。那么生命該怎樣維護呢？這就需要我們共同的決心、共同的信念。要防范始于未“燃”。
“災難”這兩個(gè)字之說(shuō)以令我頗有感觸，都是以為那年的火災，給我留下了心靈上永遠抹不去、永遠彌補不了的傷痕。
那年夏夜，我家以往的靜謐卻被一場(chǎng)突如其來(lái)的火災打破了...... “啊，著(zhù)火了！儲物房著(zhù)火了�！眿寢尨舐暤丶饨兄�(zhù)，一邊從廚房慌慌張張地跑出來(lái)。媽媽不知所措地叫醒了正在熟睡中的我和爸爸。
“什么？著(zhù)火了？”我和爸爸嚇得臉色都蒼白了，我和爸爸趕緊從床上起來(lái)，和媽媽一起進(jìn)行了一場(chǎng)正式的滅火行動(dòng)。
媽媽盛滿(mǎn)一盆滿(mǎn)滿(mǎn)的水，飛到房間，迅速地潑向正在燃燒著(zhù)的窗簾。爸爸拿來(lái)床單，把床單放到水里浸濕后，就趕緊跑到著(zhù)火的窗簾前，兩手拿著(zhù)床單，奮不顧身地用床單撲滅著(zhù)火苗。媽媽嫌水龍頭的流水速度太慢，就索性沖進(jìn)臥室，翻箱倒柜地找出了水管，然后把水管的一頭與水龍頭接上，準備用水管來(lái)傳遞水，澆滅火�？墒鞘屡c愿違，在這火燒眉毛的時(shí)刻，老天給我們出了一個(gè)難題：水管不夠長(cháng)！這下可糟了，媽媽眉頭緊鎖，急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。媽媽看著(zhù)火勢不停地蔓延，就快燒到客廳了。媽媽放下水管，氣喘吁吁地抱來(lái)一條濕被單，用生疏的手法撲打著(zhù)大火。
爸爸媽媽都是農村人，學(xué)歷不高，平時(shí)并沒(méi)有去學(xué)一些防災的安全常識，沒(méi)有意識到災難的危險，到現在關(guān)鍵時(shí)刻，會(huì )用的防災方法并不多，有時(shí)還“越幫越忙”，就只能任火燃燒。
我蹲在墻角，手腳發(fā)抖�？粗�(zhù)熊熊烈火在無(wú)情地燃燒，看著(zhù)自己的家被大火“侵襲”，看著(zhù)爸爸媽媽危在旦夕，此時(shí)我的身體卻像癱了似的，一動(dòng)也不能動(dòng)。我五色無(wú)主，臉上青一塊，白一塊，嘴唇發(fā)紫，額頭上不斷地冒著(zhù)冷汗，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子，“啪啪”地往下掉。心里像十五個(gè)吊桶—七上八下。
突然，不知哪里來(lái)的勇氣，我的意志克服了麻木的身體，一個(gè)箭步?jīng)_上去，想要幫爸爸媽媽?zhuān)钡交馃轿业囊路系哪且豢�，我才猛然驚醒：我一沒(méi)經(jīng)驗，二一點(diǎn)防火知識、方法都沒(méi)有，根本幫不上忙！
后來(lái)的事我一點(diǎn)也不知道了，醒來(lái)后，發(fā)現自己躺在醫院的病床上，左手整只手被包扎著(zhù)。這場(chǎng)大火不僅讓我左手上留下一條很深、很長(cháng)的.傷疤，還讓我的心靈受到了巨大的創(chuàng )傷。住院期間，我并沒(méi)有哭，也沒(méi)有喊痛，而是默默地去搜集一些防火防災的科學(xué)知識。我后悔，之前沒(méi)有去學(xué)防災知識，沒(méi)有意識到災難的危險，所以才釀成了如今的悲劇�，F在我明白了：要想防災，就得掌握足夠的防災知識、技術(shù)。要在災難來(lái)臨之前，做好充分的準備，也就是防災要始于未“燃”！
防火防災征文5
自然災害和人造災害都是人類(lèi)的天敵。面對海嘯、地震、臺風(fēng)和洪水，以及人為引起的火災、虹橋倒塌等等。災難的來(lái)臨，人總是脆弱無(wú)助，眼睜睜看著(zhù)鮮活的生命從身邊離去。是坐以待斃，還是努力求生，幸運永遠屬于堅強不屈的人們。
很久以前，我們的祖先在無(wú)法預知災難的時(shí)候，只好祈求神靈的保佑。隨著(zhù)科技的發(fā)展，許多未知的事物被賦予科學(xué)的解釋?zhuān)瑸碾y不再是那么可怕。比如臺風(fēng)的到來(lái)，我們可以提前預警，船只靠岸，行人躲避到安全的區域。平常學(xué)習一些自救知識，當災難來(lái)臨時(shí)不至于驚慌失措。其實(shí)，地震就算發(fā)生了，也不是必死無(wú)疑。爸爸說(shuō)地震了你先做什么？我開(kāi)玩笑的說(shuō)說(shuō)抱上電腦。其實(shí)人的`生命最重要，要學(xué)會(huì )保護自己。大地震時(shí)不要急，人多先找藏身處，有序撤離不擁擠；遠離危險的區域，被埋要保存好體力。如果在學(xué)校發(fā)生地震，應用書(shū)包擋住頭，躲到桌子下面。聽(tīng)從老師的指揮不盲目行動(dòng)，迅速撤離到安全區域應依序。如不幸被埋壓在廢墟下，周?chē)质且黄岷�，只有極小的空間，你一定不要驚慌，要沉著(zhù)，樹(shù)立生存的信心，相信會(huì )有人來(lái)救你，要千方百計保護自己。地震后，往往還有多次余震發(fā)生，處境可能繼續惡化，為了免遭新的傷害，要盡量改善自己所處環(huán)境。此時(shí)，如果應急包在身旁，將會(huì )為你脫險起很大作用。在沒(méi)有聽(tīng)到挖掘聲及尋呼聲時(shí)，不大呼大叫或無(wú)謂地翻滾折騰，驚慌失措、亂喊亂叫會(huì )加速新陳代謝，增加耗氧量，還會(huì )吸入大量煙塵而致窒息。由此可見(jiàn)，地震，雖然目前人類(lèi)還不能完全避免和控制，但是只要能掌握自救互救技能，就能使災害降到最低限度。
保持良好的心境，做個(gè)像5.12大地震中的“可樂(lè )”男孩一樣，笑對人生。
防火防災征文6
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去，但它總是不斷地在我的記憶中流淌，它就像紅葉似的常常漂浮在我眼前，它是那樣的難忘。
記得那天上完最后一節課，同學(xué)們就排隊去了操場(chǎng)，而我卻不同，因為我要和一部分同學(xué)（選出）去宿舍。為什么呢？哈哈！告訴你吧！我要去參加防災演習；我們來(lái)到宿舍，那好濕毛巾，站在四樓的樓梯口等候著(zhù)。
“準備！”袁老師輕輕叫了一聲。我們用毛巾捂住口、鼻，蹲下身子，等待著(zhù)出發(fā)。聽(tīng)見(jiàn)主持人說(shuō)：“。哪里的爆炸聲？�！闭f(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，“轟！”地一聲爆炸聲響起�！翱斐�！”袁老師是一聲令下。我害怕極了，“會(huì )不會(huì )悶死，會(huì )不會(huì )燒死，會(huì )不會(huì )�！币贿B幾個(gè)問(wèn)題從我腦海里一閃而過(guò)，這時(shí)，傳來(lái)一聲催促聲：“快走！”我身不由己的跟著(zhù)老師往下沖。到了二樓時(shí)，我們一頭“穿”進(jìn)煙霧之中，周?chē)嗝雌届o��！連操場(chǎng)上的叫喊聲仿佛也沒(méi)了。（心理作用），不多久我們就出了“火場(chǎng)”，“逃”到隱避點(diǎn)。我望著(zhù)二樓滾滾“濃煙”心想：這火場(chǎng)簡(jiǎn)直是真的，“真”的使人害怕！
這次活動(dòng)，讓我受益匪淺，直到現在，那股“煙味”還“留”在我的腦海里，��！防災演習印象真是太深刻了。
防火防災征文篇今天，我們小記者有新活動(dòng)啦！我們來(lái)到了運河經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區公安消防大隊運河中隊，消防員叔叔向我們介紹了消防用具和一些防火常識。
叔叔拿出兩套滅火戰斗服，告訴我們，像這種消防服一件要上萬(wàn)元�！疤F了！”我們不由地發(fā)出感嘆。叔叔說(shuō)，這些衣服可以保護消防員，避免他們在火場(chǎng)中燒傷，原來(lái)這些衣服這么神奇。 “你們誰(shuí)想試穿這套衣服��？”叔叔問(wèn)道。我立刻舉起了手。在叔叔的幫助下，我費了九牛二虎之力才穿上這套衣服。 “太熱了！”這是我穿上這件衣服后的第一感覺(jué)。十秒鐘之后，我就感覺(jué)已經(jīng)汗流浹背了，趕緊讓叔叔幫我把衣服脫下來(lái)。這時(shí)，老師對我們說(shuō)：“消防員叔叔在那么熱的火場(chǎng)里，還要穿著(zhù)這么厚重的衣服，要滅火、救人，是不是很辛苦？”是啊，這次體驗，讓我深刻體會(huì )到了消防員的.艱辛。
隨后，我們又看了各種消防用具，并學(xué)習了防范火災的常識。這些常識讓我知道，我們應該如何避免火災的發(fā)生，遇到火災時(shí)應如何避險。
其實(shí)，不光是火災，我們對地震、臺風(fēng)等自然災害也要保持警惕，知道遇到這樣的情況應該怎么處理。 “5·12”汶川大地震時(shí)，有一所中學(xué)沒(méi)有一人傷亡。他們是怎么做到的呢？原來(lái)，這所中學(xué)每年都要組織一次地震演習，就是演習救下了所有人。當樓房轟然倒塌時(shí)，全校師生已經(jīng)逃到了安全的地方。
在日常生活中，我們也要提高警惕，要把防范災害銘記在心。
防火防災征文7
為什么人類(lèi)不知道怎樣去防止災難的來(lái)臨？因為人類(lèi)不懂得防災應該做得一些措失，而且我們也不積極地去查資料，所以才導致一些不必要的災難來(lái)到我們的身邊。下面就我來(lái)講講防災的一些小常識吧！
我們每個(gè)人都知道大地震、火山噴發(fā)和洪水爆發(fā)，這些大的災難是我們無(wú)法用自己的.措施來(lái)自保的，而像一些小的災難，我們完全可以憑自己的力量來(lái)自保的。
比如：我們睡覺(jué)前和外出前應先檢查一下電氣、煤氣是否關(guān)閉，煙火是否熄滅，在廚房里應該注意在烹飪時(shí)宜穿短袖避免煙火延燒衣物，像只有單一出入口立場(chǎng)所、位于地下層這樣的場(chǎng)所盡可能地不要前往消費。為了自身安全，進(jìn)入陌生場(chǎng)所應先了解安全門(mén)和樓梯的位置以及是否關(guān)閉，是否上鎖，災害發(fā)生后我們應該保持鎮定，撥打119電話(huà)，述有詳細災害地點(diǎn)或附近地點(diǎn)；簡(jiǎn)述災情狀況，如果遇在烹飪時(shí)油鍋起火應如何處置？首先不可以用水來(lái)滅，可用滅火器來(lái)滅火，還可蓋上鍋蓋后再用溫毛巾覆蓋，阻絕空氣來(lái)滅火。
臺風(fēng)來(lái)臨前應隨時(shí)注意臺風(fēng)的動(dòng)向，緊急危險事物可打119電話(huà)來(lái)請求協(xié)助，還可檢查門(mén)窗是否堅固，各種懸吊物應取下。說(shuō)到這里，有人就要問(wèn)了臺風(fēng)來(lái)臨時(shí)風(fēng)勢突然減弱了，可否外出？我可以直截了當地告訴你，冰可以外出，你就有可能處于臺風(fēng)眼經(jīng)過(guò)的地方，如果臺風(fēng)它再回頭，你就會(huì )被卷走。
以上就是我所知道的防災小知識，我想這些小知識可以幫助你們防災，減少災難。
防火防災征文8
防災減災伴我行學(xué)校為了幫助學(xué)生們能夠掌握簡(jiǎn)單的逃生技能和防震的常識，增強學(xué)生的自救自護能力，于是就在5月12日星期三的下午第三節課的時(shí)間里，振興小學(xué)開(kāi)展了一次“小學(xué)生防震緊急疏散演練”。
學(xué)校為了確保這次演練的成功，成立了演練指揮部，負責演練活動(dòng)的全面指揮、指導、協(xié)調工作；還有了演練安全保衛組，在教學(xué)樓的一樓拐角處、樓梯口通道口安排了許多保衛人員。組織教師學(xué)習正確的避震方法和疏散方式。
下午的第三節課，隨著(zhù)緊急的“地震警報”，每個(gè)班級立刻停止了上課，全體師生立即進(jìn)入了應急的'避震練習活動(dòng)當中：學(xué)生們都飛快地一個(gè)勁的向外沖，在老師和保衛人員的檢視和指揮下，緊張而有序地撤離了教學(xué)樓，向操場(chǎng)跑去。隨后，在空曠的操場(chǎng)上，老師迅速清點(diǎn)了人數，并沒(méi)有少人。
我們通過(guò)這次演練活動(dòng)，全校師生掌握了避震的正確方法，讓我們熟悉了震后學(xué)校緊急疏散的程序和路線(xiàn)。確保了在地震來(lái)臨時(shí)，該校地震的防備工作能更加快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少了不必要的非震傷害。幫助我們提高自我保護能力、互相救護的能力，意識。具有良好的教育意義。
防火防災征文9
生活中的危險是處處存在的，當不可避免的自然災害和意外事故出現時(shí)，如果我們沒(méi)有自我保護的意識和能力，就可能會(huì )造成財產(chǎn)和生命的損失。所以在危險來(lái)臨之前，我們就要有自我保護的意識，時(shí)刻做好準備。
為了提高我們自我保護的能力，學(xué)校里組織了一次防震防災演練。這次演練給我留下了深刻的印象。那一天早上，我的班主任老師就和我們說(shuō)了學(xué)校要進(jìn)行防震防災演練的事情。聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，同學(xué)們都很興奮。這對沉浸在書(shū)山學(xué)海里的我們來(lái)說(shuō)可是一件非常有趣，非常有意思的事情。老師和我們講述了如何在教室里保護自己，在室外又該如何行動(dòng)等問(wèn)題。
下午的大課間時(shí)，我們因為提前知道了消息，在教室里安靜地等待。一開(kāi)始，同學(xué)們都把厚厚的書(shū)本舉在了自己的'腦袋上，就等著(zhù)聲音一響就馬上做出行動(dòng)或者馬上沖出教室。但是啊，等待著(zhù)，等待著(zhù)，廣播的聲音一直未響起來(lái)。然后我們就逐漸放松了警惕，把手上厚厚的書(shū)本放了下來(lái)�？删驮谖覀兎潘删�，我都和同桌聊起天兒時(shí)，防震防災演練現在開(kāi)始的聲音響了起來(lái)。聲音響起來(lái)時(shí)，我們班里的同學(xué)做什么的都有，但是一聽(tīng)到信號，馬上就拿起厚厚的書(shū)本頂在頭上。然后紛紛躲在了自己桌子下面。在我的視線(xiàn)范圍內，還有幾個(gè)同學(xué)躲到了墻角。
大概過(guò)了一分鐘之后，廣播里傳來(lái)聲音，室內演習結束，緊急疏散開(kāi)始。聽(tīng)到這個(gè)聲音之后，班里的同學(xué)爭先恐后地往外跑�；哦粊y，因為我們早已提前做好了安排，哪怕大家爭先恐后，也沒(méi)有造成非�；靵y的局面�？赡苷且驗樽龊昧税才�，班里逃生的速度非�？�。尤其是那些男生跑出教室后，一個(gè)個(gè)快得像一支箭一樣，嗖的一聲就沒(méi)影兒了。后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)第一個(gè)跑出教學(xué)樓的就是我們班的一個(gè)男生。到了操場(chǎng)上，我們班的體委迅速地把隊伍整理好，讓全體同學(xué)蹲下。蹲好后，我平復緊張激動(dòng)的心情，觀(guān)察了一下操場(chǎng)，發(fā)現各個(gè)年級各個(gè)班級的同學(xué)們都在操場(chǎng)上等待著(zhù)，和我們的姿勢一樣，舉著(zhù)書(shū)，蹲著(zhù)抱頭。正當我觀(guān)察著(zhù)操場(chǎng)上其他班級的舉動(dòng)的時(shí)候，班主任老師突然出現在了我們的面前。然后班長(cháng)開(kāi)始清點(diǎn)人數，確認了全班同學(xué)都在一分十九秒內成功地逃出了教學(xué)樓。這數字來(lái)自于我們的班主任，她和我們說(shuō)時(shí)，臉上還露出了欣慰的笑容，夸我們做的非常棒。當時(shí)我很不好意思，因為這個(gè)速度對于我們來(lái)說(shuō)，還不夠快。不止我這么想，我旁邊兒的那個(gè)男生，他的臉上也紅了起來(lái)。
當所有的班級都集合到操場(chǎng)上后，我們親愛(ài)的校長(cháng)就這次防震防災演練總結講話(huà)。這時(shí)我們都聽(tīng)得非常認真，我們知道它的重要性，如果真正的災難來(lái)臨時(shí)，我們因為不了解如何逃生，而造成了生命的損失是多么可怕呀！一想到，現在在我旁邊站著(zhù)的同學(xué)，他們可能會(huì )因為不重視這件事而受到傷害，我就非常警惕。
在這次演練結束后，我還從網(wǎng)絡(luò )上查找一些遇到意外事故該如何保護自己的知識。因為這對我們的幫助真的非常大，如果有一天我們遇到了意外事故，也能夠保護好我們自己，甚至身邊的人。我希望同學(xué)們都能夠重視起防震防災的知識，提高自己的防護意識，在突發(fā)情況之下能夠救自己，救別人！
防震防災，牢記心中！
防火防災征文10
對火使用不當，就會(huì )給人們造成十分嚴重的危害。因此，我們要提高消防意識，保證生活安全。
俗話(huà)說(shuō)：“水火無(wú)情”。為了更好地防止火災事故發(fā)生，我們一定要熟知并記住以下經(jīng)常會(huì )用到的消防知識，以便及時(shí)采取有效措施：
一、最為大家熟悉的火警求救電話(huà)——119。一旦你發(fā)現火情，請先撥打119。通話(huà)時(shí)一定要留下火災詳細地址、報警人的姓名和電話(huà)。
二、當家里發(fā)生火災生后，在消防隊員還未到來(lái)時(shí)一定要采取自救的方法：如果已被火困在屋內，就先用濕毛巾捂住自己的鼻子和嘴，再打開(kāi)窗戶(hù)向別人發(fā)出求救信號，聲音一定要大，最好是用盆子或是鐵相互碰撞發(fā)出的響聲來(lái)告訴街坊鄰居。
三、夏季來(lái)臨時(shí)，尤其是夜晚，人們常常會(huì )用一些煙火驅趕蚊蟲(chóng)，這時(shí)我們就要格外注意防火安全了，不然就會(huì )在我們不經(jīng)意間引發(fā)火災。
四、燃放煙花爆竹要講文明，不要對著(zhù)行人、陽(yáng)臺、加油站，以免釀成不堪設想的'后果。不要燃放拉炮、鉆天猴、地老鼠及其它容易引起火災的煙花爆竹。
五、不得將燈泡掛在木質(zhì)的家具、門(mén)、柜或硬紙板上，也不得將燈泡嵌在天花板或頂棚里。
六、要經(jīng)常檢查電器電路的安全性能，及時(shí)更換老化的電器。
防火防災，從我做起，讓火災遠離我們的家園。我堅信，只要大家共同努力，就一定能夠杜絕火災的發(fā)生，我們的生活就會(huì )更安全、更和諧、更幸福。
防火防災征文11
今天，老師帶我們去看了防災減災，珍愛(ài)生命的展板，里面講的是遇到危險該怎么辦。我來(lái)介紹一下正確逃生的方法。
在我們生活中外衣遇到火災怎么辦呢？大家千萬(wàn)不要驚慌，要用濕布、濕毛巾捂住嘴和鼻子，并把衣服沖濕裹在身上，背向煙火，通過(guò)安全通道，沖出房間，向建筑物外跑。我們千萬(wàn)要注意不能乘坐電梯。如果樓層不高，可以用繩子綁住窗戶(hù)，順著(zhù)繩子從窗戶(hù)爬下。
512地震大家一定記憶猶新，地震給我們帶來(lái)的危害很大，那么我們萬(wàn)一遇上地震怎么辦呢？首先可以逃往空曠的地方，但是萬(wàn)一來(lái)不及的話(huà)，就躲在小開(kāi)間的地方，并用枕頭擋住自己的頭。如果在高樓上，一定要記住不能乘坐電梯。萬(wàn)一被困在廢墟里也不要急，一定要有堅強的意志，保存體力，就地取材，敲打水管墻壁等，發(fā)出聲音，向外求救。
如果我們在野外不小心迷失了方向，千萬(wàn)不要慌張，不要亂走，可以按照太陽(yáng)的.方向或樹(shù)來(lái)辨別東南西北，也可以原地呼救等待救援。
夏天到了，雷雨天氣很多，如果在戶(hù)外碰上電閃雷鳴，我們應該尋找躲避場(chǎng)所，進(jìn)入最近的屋內，如果找不到，就原地蹲下，千萬(wàn)不能躲在樹(shù)下，不能打手機，等雷雨過(guò)后再走。
通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì )了很多遇到危險正確逃生的方法，也使我明白了自救的重要性。每個(gè)人的生命只有一次，讓我們防災減災，珍愛(ài)生命！
防火防災征文12
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們正在安靜地抄作業(yè)，忽然，潘老師宣布：“同學(xué)們，明天將舉行防災演習，請每個(gè)同學(xué)帶一塊濕毛巾�！蔽覀兌肌巴邸钡亟虚_(kāi)了！
同學(xué)們議論紛紛，防災演習的畫(huà)面在我腦海里不斷浮現，還有四川、玉樹(shù)地震的場(chǎng)面。第二天。我們剛上完第三節課，廣播里就傳出了校長(cháng)的聲音：“同學(xué)們注意了，演習快要開(kāi)始了，請準備好！
”這時(shí)緊張的氣氛就教室里彌漫開(kāi)來(lái)了，我又興奮又緊張�！皢琛獑琛�，震耳地警報聲從學(xué)校的廣播里傳出來(lái)了。緊張的氣氛充滿(mǎn)了整個(gè)教室，我們在潘老師的引導下，迅速又有順序地排好了隊伍，用折疊好的'濕毛巾捂住了鼻子，俯身下樓梯。走到樓梯口的時(shí)候，我和幾個(gè)同學(xué)還“嘻嘻”笑個(gè)不停，可我們看到潘老師嚴肅的表情，就停止了笑。我們走到樓梯下面的時(shí)候，我滿(mǎn)滿(mǎn)吸了一鼻子水，難受極了，可能是因為我沒(méi)把毛巾擰干吧。這時(shí)我們來(lái)到了教學(xué)樓的門(mén)口，景象真是太“壯觀(guān)”了。有些小朋友彎著(zhù)腰，有些小朋友直著(zhù)腰，還有些小朋友在說(shuō)說(shuō)笑笑。我對那些說(shuō)說(shuō)笑笑的小朋友非常的擔心，想：如果真的遇到了火災或者地震，你們還會(huì )說(shuō)說(shuō)笑笑嗎？接著(zhù)我們來(lái)到操場(chǎng)上，煙霧彌漫在空中，我的前面全是煙霧，害得我睜不開(kāi)眼睛。雖然我捂著(zhù)毛巾，但我還是聞到了煙霧彈的臭味。我把毛巾使勁地往鼻子上摁，害得我上氣不接下氣，把鼻子也按紅了。
過(guò)了一會(huì )兒，煙霧散開(kāi)了，我才把毛巾從鼻子上挪開(kāi)，我們聽(tīng)了校長(cháng)講話(huà)后就有次序的回班。
防火防災征文13
當我們安心的在教室學(xué)習時(shí)，誰(shuí)也不曾想過(guò)，無(wú)情的災難會(huì )降臨到汶川同胞們的身上，就在那一瞬間，無(wú)情的災難奪走了無(wú)數人的生命和健康，就在那一瞬間，一座座高樓變成了一片廢墟，就在那一瞬間，無(wú)數撕心裂肺的哭喊聲籠罩了整個(gè)汶川縣。
就在那一天――5月12日，給人類(lèi)留下不可磨滅的教誨，防災減災日將是那次地震留下的腳印，這一天將永遠提醒人類(lèi)――防災、減災！我國是世界上主要的“氣候脆弱區”之一，自然災害頻發(fā)、分布廣、損失大，是世界上自然災害最為嚴重的國家之一。20世紀的觀(guān)測事實(shí)已表明，氣候變化引起的極端天氣氣候事件出現頻率與強度明顯上升，直接危及我國的'國民經(jīng)濟發(fā)展。因此，我認為，現在應該非常重視防災減災的問(wèn)題。有些災害是可以預防的。但是，一些由地球本身造成的災難人類(lèi)是很難防備的。我們不僅需要防備一些災難，還需要具備一些基本的防災知識和自衛知識。
地震發(fā)生前，會(huì )有些預兆。比如馬等牲畜會(huì )掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑；正在冬眠的蛇會(huì )涌出洞外；蜜蜂會(huì )驚飛、逃竄；狗會(huì )狂吠，還有一些家畜會(huì )出圈，到處竄跑；老鼠成群結隊搬家。這些預兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震。
地震發(fā)生了并不是就必死無(wú)疑，其實(shí)，還有很多自救的方法。例如：地震了，你被壓在廢墟的底下，這時(shí)候，你不要盲目亂動(dòng)，要冷靜，先把手抽出來(lái)，慢慢地挪動(dòng)廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來(lái)救你。如果發(fā)生地震時(shí)你在家里，必須馬上鉆到堅硬、并且沒(méi)有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。還有，要貼著(zhù)堅固的墻壁或在門(mén)口蹲著(zhù)，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。如果在野外，一定要避開(kāi)陡崖，防止掉下山。還有要預防山體滑坡，以免滑下去。如果在學(xué)校，一定要聽(tīng)從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護頭部。這些知識我們應該牢記在心。
災難顯然是是無(wú)情的，但這又能怪誰(shuí)呢？只不過(guò)是人類(lèi)自己在吃自己種下的惡果。好好的保護自然環(huán)境，這便就是保護了我們人類(lèi)自己��！而這，我們更應該從小做起！首先少砍伐樹(shù)木，多植樹(shù)造林，然后盡可能的少制造對大自然有危害的垃圾，回收垃圾，接著(zhù)人人心中要有環(huán)保意識，要正確認識環(huán)保的重要性，最后要知道“善待地球就是善待自己”！
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔；海洋和溪流的心一樣，希望魚(yú)兒快樂(lè )游淌；老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(cháng)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同防止災害的發(fā)生，讓祖國的明天更加美好，更加燦爛！
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