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師恩難忘征文:無(wú)法不感動(dòng)（通用19篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到征文吧，征文要求篇段合乎格式，字數合乎規定。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的征文呢？以下是小編收集整理的師恩難忘征文:無(wú)法不感動(dòng)，希望對大家有所幫助。
師恩難忘征文:無(wú)法不感動(dòng) 1
從我上幼兒園以來(lái)到現在的小學(xué)六年級，有很多老師教過(guò)我，其中有一名老師雖然只教了我四年，卻讓我念念不忘，她就是我的古箏老師彭蓉。
今年7月考完古箏八級以后，我決定暫時(shí)停止古箏學(xué)習，以便為明年升中學(xué)做準備�？擅慨斘铱匆�(jiàn)家里的那臺古箏時(shí)，我的眼前就會(huì )出現彭老師的樣子，想起她教我時(shí)的那些事情。
那是很久以前，有一次，我照彭老師說(shuō)的回家背曲譜�？刹恢趺椿厥�，有一段小快板我總背不下來(lái)。我很著(zhù)急，急得快哭出來(lái)了。我打電話(huà)給媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“別著(zhù)急，慢慢背吧，總會(huì )背出來(lái)的！”到回課那天，我還是沒(méi)有把小快板背下來(lái)，我心中忐忑不安，我想：“彭老師一定會(huì )批評我吧�！蔽液懿磺樵傅厝チ伺砝蠋熂�。
誰(shuí)知，彭老師不但沒(méi)生氣，還很耐心地一遍又一遍教我、糾正我。那一陣子，我總是最后一個(gè)下課。那時(shí)我還小，不懂事，自然不知道彭老師有多么關(guān)心我，多么用心地在教我。直到去年的一天——
那天，我像往常一樣去彭老師家上課，彭老師教我彈一個(gè)新的音調。平常習慣了D調的'我，換一個(gè)音調很不適應，常常把兩個(gè)音調的音區弄混。終于，彭老師生氣地說(shuō)：“怎么回事？在這里啦，這是6！不是D調！”我挨彭老師罵了！記憶中，彭老師從來(lái)沒(méi)生過(guò)一次氣，罵過(guò)一次人，我覺(jué)得好委屈，我好想哭�？赊D念一想，彭老師正懷著(zhù)寶寶，也許是情緒不穩定，心情不好。也就是在那一刻，我猛然明白了這些年來(lái)彭老師一直在忍受我。比如那件背曲譜的事情，彭老師一定心里不高興，但她忍住了，沒(méi)有說(shuō)，一直在壓抑自己的情緒。一個(gè)人偶爾一兩次要做到這些并不難，但難得的是她一直都是這樣，對任何一個(gè)學(xué)生都一樣！這是一件多么不容易的事情��！
想到這里，我無(wú)法不感動(dòng)......彭老師，您為了能讓我們專(zhuān)心學(xué)習，所有的難過(guò)都自己承擔，我要謝謝你。彭老師，我們的師生情誼，我將永遠記在心里！
師恩難忘征文:無(wú)法不感動(dòng) 2
春雨綿綿地下著(zhù)，默默地滋潤著(zhù)大地，哺育著(zhù)花朵，花朵因此而充滿(mǎn)生機。園丁辛勤地培育著(zhù)，細心地修剪著(zhù)樹(shù)枝；樹(shù)枝因此而挺拔。慈愛(ài)的老師培育人才，學(xué)生因此而充滿(mǎn)活力。六年的時(shí)光轉瞬即逝，轉眼間我從一個(gè)什么都不知的孩子，成長(cháng)為自尊、自愛(ài)、自強、自立、自理的孩子。我忘不了與您相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忘不了您的諄諄教導，忘不了您的辛勤培育。
記得那次語(yǔ)文考試，當試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我粗略地看了一下題目，好幾題我都不知如何下手。我把會(huì )做的題目草草地做了，剩下不會(huì )做的我就指望奇跡的出現。于是就三心二意，東張西望起來(lái)。離交卷只有四十分鐘時(shí)，我?jiàn)^筆疾書(shū)，在三十分鐘內就把作文寫(xiě)完了。由于我沒(méi)仔細審題，又沒(méi)用心寫(xiě)，卷發(fā)下來(lái)后，真是后悔莫及。只考了73分。試卷上紅叉叉滿(mǎn)天飛，許多地方都是不應該錯的.。二十五分的作文被扣了二十分。您把我叫了上去，問(wèn)我考試后的感想。我緊張萬(wàn)分，心想：這下玩完了，都怪我上課不認真，做題不用心，只考了73分，真丟人！您和顏悅色與我地交談，是我明白了：只有腳踏實(shí)地，才能學(xué)好功課。之后，您還幫我分析了失分的原因。我被您的真情深深感動(dòng)。在第二次考試中，我的學(xué)科成績(jì)趕了上來(lái)，考了83分，雖然并非很好，但與上次相比，進(jìn)步很明顯。老師請您相信，我會(huì )再接再厲，取得更優(yōu)異的成績(jì)。
還記得那次運動(dòng)會(huì )，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地去參加跳高比賽。心想：這次比賽我一定能拿第一。在一次又一次的篩選后，運動(dòng)員由原來(lái)的8人篩選到了現在的3人。我只覺(jué)得自己的體力漸漸不支，力度也沒(méi)有原來(lái)大了，可對手依然身如矯健的飛燕。在最后一次決定名次的決賽中，冠軍我與擦肩而過(guò)�？赡](méi)有因此批評我，還給我以鼓勵，讓我重拾信心。告訴我：人生可以有99次挫折，但不可以有一次喪失信心；只要生機不息，總會(huì )開(kāi)出絢爛的生命之花。
您用自己的青春換來(lái)了我們的知識，用時(shí)間換來(lái)了我們的成長(cháng)，老師，您像燈塔，照亮我們前進(jìn)的道路，不管以后我們走多遠，我們都不會(huì )忘記您！
師恩難忘征文:無(wú)法不感動(dòng) 3
俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終身為父�！惫湃藶榍髱煛皣L趨百里外”�？梢�(jiàn)老師對我們多么重要。
從剛踏入校門(mén)到現在我已經(jīng)過(guò)了六個(gè)年頭的學(xué)校生活，遇到了很多老師，但從沒(méi)和一個(gè)老師紅過(guò)臉，因為我知道師愛(ài)的偉大，我知道師恩、師情無(wú)以為報。
還記得剛剛上一年級，還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子，帶著(zhù)好奇的心和奇妙的幻想踏入了校門(mén)，認識了我人生中的'第一個(gè)老師。那時(shí)候幼稚的我總是滿(mǎn)腦袋好奇，總是不停的追問(wèn)老師一些現在看起來(lái)很傻的問(wèn)題，而老師卻從未厭煩，總是耐心、細心地給我講解每一個(gè)“深奧”的問(wèn)題，為我講述一個(gè)個(gè)美麗的“故事”，那種親切感，就像嬰兒依偎在母親懷里聽(tīng)故事一樣。他教給我做人的原則，教給我人生的道理，雖然那是總很迷惘的聽(tīng)著(zhù)，像是聽(tīng)天書(shū)，但是現在回憶起來(lái)卻受益匪淺，真的很感激她，師恩無(wú)以為報，只有把這份師情永遠銘記在心！
懷著(zhù)對老師的感激和懷念我進(jìn)了二年級，又認識了一位新老師。8歲的我已經(jīng)不再像一年級那樣可愛(ài)，幼稚。對于老師，又有了一種新的感激之情，感激他們傳授我們知識，感激他們每天半夜時(shí)還在燈光下為我們批改著(zhù)作業(yè)，這種感激無(wú)以為報，只有將師情永遠銘記在心！
懷著(zhù)這種感激之情一直走到六年級，小學(xué)畢業(yè)了，人生已經(jīng)開(kāi)始要邁出一步了，而我的老師們也將要離我而去，對他們的感激與思念溢于言表，只有內心的無(wú)比的感激。師恩無(wú)以為報，只有以?xún)?yōu)異的成績(jì)讓他們?yōu)槲因湴�，為我快�?lè )，他們的恩情永遠放在我心里！
老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。
師恩難忘征文:無(wú)法不感動(dòng) 4
時(shí)間在流逝，卻洗刷不了無(wú)處不在的師恩。四季在變遷，卻改變不了偉大但是平凡的師恩。師恩非常平凡，平凡的每一位老師都在詮釋它的涵義。師恩偉大，由于師恩的偉大，改變了這個(gè)世界的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)、愛(ài)情觀(guān)、生死觀(guān)、榮辱觀(guān)、審美觀(guān)和世界觀(guān)等。使世界改變了樣貌，讓歷史翻開(kāi)了新的一頁(yè)。師恩，為我們鋪墊起了通向智慧的天堂，人生的道路。
老師，您辦公桌上哪一天不是一堆一堆的作業(yè)，多得像一座城堡。您為了我們的.作業(yè)，把眼鏡戴上了，一個(gè)字一個(gè)字地給我們批改作業(yè)，每一天眼睛都很痛，您卻堅持著(zhù)，國為您知道不能辱沒(méi)了這崇高而圣潔的工作——教師。您時(shí)時(shí)刻刻地想著(zhù)為祖國培養人才。您辦公桌的抽屜里的一瓶瓶小藥，就是您忘我工作的光榮見(jiàn)證。書(shū)本上，您寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的小字，是您用智慧所寫(xiě)成的，這些事都是為了我們。
老師，您將您的一生都獻身于光榮的教師工作中，您將您的青春也無(wú)怨無(wú)悔地奉獻給了教育事業(yè)的豐碑上�？赡茉谀磥�(lái)，您的青春流逝了，可是，在我看來(lái)卻并非如此，您的青春而永遠存于天地之間，因為您的青春所創(chuàng )造的價(jià)值會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移而升華！
教室里，那一天天一樣的動(dòng)作，一樣的形象：老師身上的一粒粒粉筆灰，是時(shí)間與歲月為您授予的將星。三尺高的講臺，是您表現的大舞臺。那一塊大黑板，是您展現智慧的銀屏。
老師您與失足的學(xué)生講道理，鼓勵他們，叫他們千萬(wàn)不要落后，在哪里跌倒，就在哪里爬起來(lái)。您指引他們去尋找人生中的夢(mèng)想，您讓他們重振旗鼓，去讓他們邁出堅實(shí)的腳步，去完成他們的夢(mèng)想。當他們完成了自己的夢(mèng)想，您的兩鬢早已斑白了，您卻非常的高興，國為，您的夢(mèng)想也已經(jīng)完成了。
老師，您是一只蠟燭，燃燒自己，卻照亮了我們的道路。老師您是一架梯子，讓我們去摘取那勝利的果實(shí)。老師，你是一顆石子，墊成我們通向夢(mèng)想的高速公路。老師，您辛勤的汗水，滋潤著(zhù)我們一棵棵小樹(shù)，使我們茁壯成長(cháng)。老師，知識是我們的翅膀，使我們可以在天空上飛翔，而這雙翅膀就是老師您送給我們的。
老師，我衷心地祝愿您一生平安，也感謝您教授我知識！謝謝您了，老師！
師恩難忘征文:無(wú)法不感動(dòng) 5
我喜歡的老師是教了我兩年的英語(yǔ)老師，她個(gè)子高，有一雙水靈靈的眼睛，烏黑的.長(cháng)頭發(fā)，圓圓的腦袋，猜猜“她”是誰(shuí)？哈哈，她就是賴(lài)老師。
剛上三年級時(shí)，我第一次接觸英語(yǔ)，還不知道英語(yǔ)怎么讀，我是既擔心又害怕，直到第一節英語(yǔ)課遇到了賴(lài)老師。賴(lài)老師說(shuō)：“hello！同學(xué)們，我是你們的英語(yǔ)老師。歡迎你們學(xué)習英語(yǔ)，剛開(kāi)始你們學(xué)的時(shí)候可能會(huì )發(fā)音不準，單詞不會(huì )讀等等，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，剛開(kāi)始學(xué)誰(shuí)不會(huì )緊張？只要你們認真學(xué)，多模仿錄音，就一定能把英語(yǔ)學(xué)好的！老師相信你們！”聽(tīng)了老師這一番話(huà)，我的心漸漸平靜下來(lái)，每天都按照老師的要求學(xué)。第一單元英語(yǔ)考試時(shí)，我不緊張也不害怕，最后考了100分，老師還特別表?yè)P了我，更使我堅定了學(xué)好英語(yǔ)的決心，對英語(yǔ)更加感興趣了。由于我的不懈努力，我的英語(yǔ)成績(jì)一直都還不錯。我知道，這都離不開(kāi)賴(lài)老師的諄諄教導。是您的一番話(huà)，帶我越來(lái)越自信地進(jìn)入了英語(yǔ)的廣闊天地。
謝謝您，賴(lài)老師！是您讓我把英語(yǔ)學(xué)得那么好，雖然五年級不是您教了，但是我會(huì )更努力的，絕對不會(huì )松懈。在教師節來(lái)臨之際，我祝您教師節快樂(lè )！
師恩難忘征文:無(wú)法不感動(dòng) 6
在難忘師恩生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕都有值得我們回味和感動(dòng)的事。
走進(jìn)歲月的長(cháng)廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾經(jīng)今我感動(dòng)的瞬間……我們的數學(xué)老師，中等個(gè)頭，烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下面長(cháng)著(zhù)一雙能言善辨的嘴巴，平�？偸敲鎺θ�，常穿著(zhù)一身黑色的運動(dòng)衣。老師上課時(shí)總是一絲不茍，講課時(shí)口齒伶俐，十分認真，工作上勤勤懇懇。遇到學(xué)生有不明白的地方，老師就反復地講，直到學(xué)生們聽(tīng)明白了，才罷休。下了課老師還要個(gè)別指導我班的差生，為了他們學(xué)會(huì )知識老師不知花了多少心血呀！你看吧！下了課總會(huì )看到老師在那里認真的備課。在講解新知識時(shí)，老師為了讓我們易于理解，掌握牢固，給我們找了許多有趣的插圖，讓我們的學(xué)習不在那么單調無(wú)趣。我四單元的通分不會(huì )，老師慢慢的，讓我講解其中的奧秘，還給我找了許多有關(guān)通分的題來(lái)給我做，我做完了還要在百忙之中抽出來(lái)一些時(shí)間來(lái)給我批閱，錯了還要給我仔細的講解其中的`知識，我才漸漸的張握其中的奧秘。老師的每一句話(huà)如慈母般溫暖，她在工作上毫無(wú)一點(diǎn)兒愿言。
那一幕幕、一瞬間，人們都會(huì )深陷那張感動(dòng)的網(wǎng)……觸及到我心中最柔的角落，勾起我無(wú)限的回憶。
師恩難忘征文:無(wú)法不感動(dòng) 7
劉老師是我們的班主任，也是我們在學(xué)校的媽媽。
一張大圓臉讓人覺(jué)得很親切，笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫。她臉上的皺紋是為我們操心的見(jiàn)證，手中的紅筆是我們成長(cháng)路上的指揮棒。她的愛(ài)與教導如絲絲春雨，滋潤著(zhù)我們幼小的心田，讓我們把學(xué)校當成知識的游樂(lè )場(chǎng)。
劉老師和藹可親，平易近人。她的愛(ài)和教導使我永遠也忘不了。
記得一天晚自習時(shí)，劉老師叫我來(lái)辦公室。拿出我的作業(yè)后，翻到寫(xiě)得最糟糕的那一頁(yè)。我一看，大部分都是錯的，頓時(shí)羞紅了臉。偷偷瞄了老師一眼，她已工作了一天了，滿(mǎn)臉的疲倦。我想老師肯定會(huì )狠狠的批我。然而，我沒(méi)有等來(lái)暴風(fēng)驟雨，她開(kāi)始一道題一道題的給我講解。錯題終于講完了，老師的.頭上已有細細的汗珠了，我鼻子一酸眼淚在眼眶里打轉轉，便更加認真的改錯題。
我在一旁改錯時(shí)，劉老師就改其他人的作業(yè)，手時(shí)不時(shí)的抹一下頭上的汗，老師的工作很平凡，但她為了我們從不辭辛勞。我當時(shí)感動(dòng)的潸然淚下。劉老師發(fā)現動(dòng)靜，見(jiàn)作業(yè)上有淚痕，馬上猜出了我的心事，便安慰我說(shuō)：“不哭，只要你努力學(xué)習，老師再辛苦也是值得的�！边@下我哭得更猛了。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師的教誨之恩，讓我終生難忘。
師恩難忘征文:無(wú)法不感動(dòng) 8
樹(shù)木難忘大地的滋養，才會(huì )奏出落葉飛揚的樂(lè )章；白云難忘藍天的哺育，才會(huì )浮現絲縷飄蕩的晴空；學(xué)生難忘老師的教誨，才能成就莘莘學(xué)子的成功。師恩，怎能忘懷？
我認為，老師是上帝派來(lái)的天使，他們善良，指引我們走向正確的.人生之路；他們純潔，讓我們明白世間的是是非非；他們高尚，用自己的年華澆灌出我們的未來(lái)。
也許有些同學(xué)說(shuō)：“哪有那么多好的老師呢？”其實(shí)不然，每一位老師都有自己的教學(xué)長(cháng)處和特色。就如我的語(yǔ)文老師韓老師就是一位好老師。
韓老師上課時(shí)氣氛活躍。每當看到老師聲情并茂地給我們講解課文時(shí)，大家也會(huì )隨著(zhù)老師進(jìn)入角色，融入她所描繪的意境中。
韓老師對待我們就像大姐姐一樣，十分地關(guān)心我們。有一次，一位平�？荚嚦煽�(jì)不錯的女同學(xué)考試失手了。她因焦慮睡不著(zhù)覺(jué)。老師知道了以后就找她談心，分析她一貫的優(yōu)秀表現及此次失利的原因。讓她不要對自己失去信心。老師的頭上滲出了汗水，也顧不得去擦拭。在老師耐心細致的開(kāi)導下，她終于重拾了信心。
師恩難忘征文:無(wú)法不感動(dòng) 9
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇卸嗌偃擞么盒Q和蠟燭比喻教師這個(gè)高尚的職業(yè)，老師教會(huì )了我們許多知識和做人的道理，我要感謝我的老師們。
有一句話(huà)說(shuō)的好“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”。許多人把老師比喻成蠟燭，贊美的就是老師這種“燃燒自己，照亮別人”的.這一種精神品質(zhì)。每一個(gè)人的成長(cháng)，都是離不開(kāi)老師的培養的，社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步，無(wú)不飽含著(zhù)老師的辛勞和奉獻。
老師是一個(gè)園丁，那我們就是一朵含苞未放的花朵，老師則是天天幫我們澆水、施肥的人，是希望我們有一個(gè)更好的未來(lái)。在我們有困難的時(shí)候，老師會(huì )幫助我們；在我們做錯事情時(shí)，老師也會(huì )讓我們改正；甚至是我們在學(xué)校發(fā)生突發(fā)情況時(shí)，老師也是第一個(gè)關(guān)心我們的人。老師謝謝您讓我懂得了許多知識，還有許多做人的道理。
“感恩”，是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內心獨白，是一片肺腑之言。每一個(gè)人都應該學(xué)會(huì )感恩。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )懂得去關(guān)心他人，我們就會(huì )擁有快樂(lè )、幸福。
人們都說(shuō)師恩難忘，難忘師恩。我想對老師說(shuō)：“老師謝謝您，您辛苦了，感恩一路有您的陪伴！”
師恩難忘征文:無(wú)法不感動(dòng) 10
一年一度的教師節到了，每當這個(gè)時(shí)刻，我的腦海中總會(huì )浮現出她親切的笑臉。她就是我的啟蒙教師——沈教師。
我清楚地記得沈教師長(cháng)著(zhù)一張長(cháng)長(cháng)的臉，上頭鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，讓人感覺(jué)到她總是那么有精神，有活力。她還有一頭烏黑漂亮的長(cháng)頭發(fā)，溫順地搭在肩膀上。沈教師高興的時(shí)候，會(huì )和藹可親;生氣的時(shí)候，會(huì )滿(mǎn)臉烏云。
沈教師對我們要求十分嚴格，比如她要求我們作業(yè)必須要工整、認真，還要打日期格�？墒怯行┎钌�，老不做作業(yè)，并且還把教師發(fā)的本子上弄的都是臟東西。沈教師十分生氣，但她并不把這生氣的.表情帶到課堂上。課后，沈教師才會(huì )嚴肅地教育那些差生，并且有耐心地幫他們一一糾正。
我是一個(gè)膽子十分小的學(xué)生，上課不敢進(jìn)取發(fā)言，就算發(fā)言，聲音比蚊子聲還小，沈教師經(jīng)常給我機會(huì )。她讓我領(lǐng)大家讀書(shū)，讓我給大家講古詩(shī)，還經(jīng)常提我發(fā)言。就這樣，我上課敢進(jìn)取發(fā)言了，聲音也變得洪亮了，我十分感激沈教師，她總是用他的一言一行關(guān)心著(zhù)我們，愛(ài)護著(zhù)我們，讓我們在學(xué)校也感受到媽媽般的溫暖。
沈教師真是一個(gè)好教師啊!使我怎能不想起她
師恩難忘征文:無(wú)法不感動(dòng) 11
唉，時(shí)間過(guò)得可真是快��！一眨眼，六年的小學(xué)生活也即將結束了！我可真不舍得呀！
在六年的小學(xué)生活中，除了和同學(xué)們相處的時(shí)間，就是和老師在一起了，我們的老師除了教我們學(xué)會(huì )課本的.知識，還教了我們許多做人的道理，讓我們受益匪淺。
我的腦海中還深深地刻著(zhù)一件事：那發(fā)生在半年前，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午。上午，我們剛剛測試完一張非�！半y”的數學(xué)卷子；下午，我去老師辦公室，數學(xué)老師陳老師把我叫了過(guò)去，他把我那張只有57分的數學(xué)測驗卷子我的心不由得抖了一下。但陳老師卻不容的我后悔，以迅雷不及掩耳的速度獎了我一個(gè)“獎”給我——巴掌！我的臉上立馬出現了了一座“五指山”，我拿著(zhù)那張不及格的卷子和帶著(zhù)那座“五指山”，羞愧和傷心的心情離開(kāi)了辦公室�；丶液�，我懷著(zhù)忐忑不安的心情告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄冎篮缶尤粵](méi)對我生氣，這是我明白了這次犯的錯誤是多么的嚴重��！
最后我歷盡“磨難”終于修成了正果！
老師，我永遠也玩不了伱對我的恩情！
師恩難忘征文:無(wú)法不感動(dòng) 12
地球的母親是風(fēng)雨，花草的母親是土壤，孩子的母親是母親，學(xué)生的母親是老師。李老師是我們六(2)班的媽媽。是老師在我們幼稚的心中播下了文學(xué)的種子，是老師用汗水澆灌了我們祖國的.花朵，是老師毫無(wú)保留地給了我們知識。
教師是點(diǎn)燃自己照亮我們心靈的蠟燭，教師是用汗水滋潤祖國棟梁的園丁，教師是讓我們從她身邊走過(guò)，走上光明之路的橋梁。老師對我們的愛(ài)無(wú)私而偉大。正是這種無(wú)私而偉大的愛(ài)給了我們溫暖和力量。春天的蠶絲被編織到死去，每晚蠟燭都會(huì )把燈芯抽干。這是教師努力工作的真實(shí)寫(xiě)照。詩(shī)人把老師比作春蠶和蠟燭。由于他們的艱苦努力和無(wú)私奉獻，他們把祖國的無(wú)數花朵培育成了中國的棟梁和人才。今天的中國人才濟濟。這包括許多老師的辛勤工作，也許老師的皺紋是最好的證明。然而，即使把老師比作綠葉和紅蠟燭，他們的奉獻和成就也不能得到充分的贊揚！
老師，作為你的學(xué)生，我們不會(huì )辜負你的期望。我們將努力學(xué)習，努力成為我國有用的人才，為祖國的建設貢獻自己的一份力量。然而，無(wú)論我們在哪里，我們永遠不會(huì )忘記你誠摯的教導。
師恩難忘征文:無(wú)法不感動(dòng) 13
老師是引領(lǐng)方向的舵者，是誨人不倦的園丁，是舍己為人的蠟炬。我印象最深的一位老師是我四年級的班主任鐘老師，她有一雙水靈靈的眼睛，精致的五官，喜歡扎一個(gè)小辮子，每天都可以看見(jiàn)她慈祥的面孔。最特別的當數她的眼睛了，她的眼睛可不是一般的.眼睛，她有一雙“千里眼”！上課做小動(dòng)作被她看見(jiàn)了，小心被她拍在班群里，讓你“沒(méi)臉見(jiàn)人”。
有一次我上課分心，看上去呆呆的，老師就過(guò)來(lái)拍了拍我的桌子提醒我�？墒峭耆两谧约菏澜缰械奈乙稽c(diǎn)都沒(méi)反應過(guò)來(lái)，繼續發(fā)著(zhù)呆。老師走了一圈又來(lái)到我身邊說(shuō)：“秋彤，上課不能分心哦！要集中精神，上課就要有上課的樣子�！蔽耶敃r(shí)的心怦怦跳個(gè)不停，生怕老師不留情把我拍到群里，可是并沒(méi)有，反而對我說(shuō)回到上課的狀態(tài)吧！我點(diǎn)了點(diǎn)頭，滿(mǎn)懷感激。
鐘老師是一個(gè)好老師，因為不管是誰(shuí)做錯了事也好，她也不會(huì )責罵我們，反而是用一個(gè)成語(yǔ)或是名言、故事等來(lái)教育我們。之前我們班考試試卷互改，有兩個(gè)同學(xué)作弊，被我和班長(cháng)及時(shí)發(fā)現告訴老師，老師就用了一個(gè)講誠信的故事告訴我們要做一個(gè)誠實(shí)的人。
這一年里，鐘老師教會(huì )了我們很多道理，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，鐘老師對我的教誨之恩，我永遠不會(huì )忘懷！
師恩難忘征文:無(wú)法不感動(dòng) 14
一看見(jiàn)“老師”這兩個(gè)字，我的腦海里就浮現出一個(gè)人：中等的個(gè)子，一頭柔軟的頭發(fā)，慈愛(ài)的眼里透露出歲月的.滄桑。她就是我小學(xué)的語(yǔ)文老師兼班主任——王老師。
時(shí)光飛逝，六年的小學(xué)生活結束，年近40的王老師也送走了我們這班畢業(yè)生。在一起相處了五年，真的有點(diǎn)舍不得，但真如歌中唱的那樣：“將來(lái)會(huì )有那么一天,我們要走的很遠很遠,告別了親愛(ài)的老師,告別了我們熟悉的校園.”這個(gè)“將來(lái)”已經(jīng)到來(lái)，這個(gè)現實(shí)已經(jīng)面對。但王老師那和藹可親的背影，我永遠也忘不了……
就在兩個(gè)月前，臨近畢業(yè)。各班都在做最后的沖刺，我們班自然也不例外。為了我們能考出好成績(jì)，王老師放棄了周末舒適的休息，到處找資料擴充我們的課外知識。盡管作業(yè)如山一樣多，但同學(xué)們心中都知道老師用心良苦。王老師每天講作業(yè)，講得連水都沒(méi)時(shí)間喝，嗓子很快受不了。但緊張的復習使王老師顧不得自己的嗓子，依舊堅持用嘶啞但響亮的嗓音為我們講課。
直到畢業(yè)考后的第二天，我打電話(huà)去問(wèn)畢業(yè)考成績(jì)，電話(huà)那頭王老師的嗓子沙啞得幾乎聽(tīng)不出聲音來(lái)。那時(shí)，我真的很感動(dòng)。
教師節即將到來(lái)，在此，我真誠的向王老師說(shuō)一聲：“謝謝您！”
師恩難忘征文:無(wú)法不感動(dòng) 15
老師是一盞明燈，照亮我們了前進(jìn)的路；老師是辛勤的園丁，讓我們健康成長(cháng)；老師是紅燭，燃燒自己照亮他人。我最想感謝的`是我四年級作文班的老師，她姓王，她也是我在作文班最喜歡的老師。
那天，老師像往常一樣在上面上課，同學(xué)們在下面認真聽(tīng)課，可是課還沒(méi)上到一會(huì )兒，我的鼻子就流血了，但我又不想影響老師同學(xué)們上課，于是我向同桌借了幾張紙巾，然后用紙巾塞住鼻子不讓血流下來(lái)，結果一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了舉手把這件事告訴了老師，老師知道后停止了上課，帶著(zhù)我去了前臺，再去前臺的路上，老師親切地問(wèn)我將會(huì )怎么樣，你鼻子還疼嗎？我說(shuō)老師我沒(méi)事的，您帶我去前臺不就等于浪費時(shí)間嗎？這樣同學(xué)們就上不了課了，老師說(shuō)沒(méi)事的，就幾分鐘到了前臺王老師先給我端來(lái)一杯溫水。然后讓我把頭往后仰，再用水輕輕拍打我的額頭，然后說(shuō)：佳慧你怎么樣舒服一點(diǎn)了嗎？我說(shuō)：“嗯嗯，老師我好多了，謝謝您！”那時(shí)我的心里不禁流出一股暖流……
老師您對我的恩，我報不了；您對我的愛(ài)，我回不了，但您說(shuō)過(guò)的一字一句，我都會(huì )銘記在心，老師感恩有你。
師恩難忘征文:無(wú)法不感動(dòng) 16
您從一年級開(kāi)始就是我的班主任和語(yǔ)文老師，這六年中，您教給我們豐富的知識，教育我們茁壯成長(cháng)。您為了我們嘔心瀝血地備課，為了我們廢寢忘食地批改作業(yè)。我永遠都忘不了您那激情飛揚講課文時(shí)的身姿，忘不了您語(yǔ)重心長(cháng)地教育我們的話(huà)語(yǔ)，忘不了您和我們一起游戲時(shí)的歡聲笑語(yǔ)……
六年中，是您一次又一次的諄諄教誨使我走上了正確的道路，記得剛上四年級時(shí)，我因為貪玩成績(jì)急速下降，常常連課堂作業(yè)都不會(huì )做，這一天天的作業(yè)像滾雪球似的越滾越大。終于有一天，您把我單獨地留在了辦公室，耐心細致地幫我補課。當我做作業(yè)的時(shí)候，您還坐在一邊，一條條地幫我糾正錯誤，您又幫我背課文、默詞語(yǔ)。為了我，您放棄了休息的時(shí)間，我感覺(jué)到一股暖流流遍全身。一連幾天的'補習，使我在考試中取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)，這都是您的功勞��！
還記得五年級時(shí)，我忽然變得膽小怕事，是您一次次和我促膝談心，幫我恢復自信，是您一次次給我鍛煉的機會(huì )，使我樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗。當我信心百倍重新投入學(xué)習后，我的成績(jì)突飛猛進(jìn)，現在我已經(jīng)成為班上的尖子生了，這些都是您用汗水與心血換來(lái)的，我該怎樣報答您呢？我決心以?xún)?yōu)異的成績(jì)向您交上最滿(mǎn)意的答卷。
師恩難忘征文:無(wú)法不感動(dòng) 17
9月10日，是一年一度的教師節。老師被喻為蠟燭，燃燒自己照亮他人。老師被喻為桃李，芬芳滿(mǎn)天下。我覺(jué)得老師像春雨，對每個(gè)學(xué)生都付出了自己的心血，潤物細無(wú)聲。
我已經(jīng)上小學(xué)六年級了，教過(guò)我的老師很多。老師們不僅教我們知識，更教我們做人的道理。我們永遠難忘老師的恩情，唯有努力學(xué)習，用好的`成績(jì)回報老師的辛勤付出。記得是我五年級的時(shí)候，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)英語(yǔ)競賽。因為我的英語(yǔ)學(xué)得還不錯，班主任張老師便派我參加競賽。競賽要開(kāi)始了，老師開(kāi)始發(fā)試卷了。我握著(zhù)筆的手心微微地溢出汗了，感覺(jué)大腦一片空白。完了，我太緊張了。這時(shí)，我看見(jiàn)張老師站在窗外，微笑地望著(zhù)我，眼神充滿(mǎn)了鼓勵和信任，默默地為我加油鼓勁。慢慢地，我冷靜下來(lái)了。我認真地看著(zhù)試卷上的題目，仔細地審題，答卷�！吧�、沙……”下筆如有神助，我順利地完成了英語(yǔ)競賽。這次競賽我以99分的高分拿到了第一名。我很開(kāi)心，但是我更感激老師細微的關(guān)懷。在我緊張的時(shí)候，是老師給了我微笑的鼓勵和信任。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！崩蠋煹膼�(ài)就像這春雨，滋潤著(zhù)每個(gè)學(xué)生的心田。我從心底感激您的辛勤付出，老師，您辛苦了！
師恩難忘征文:無(wú)法不感動(dòng) 18
小鳥(niǎo)因為飛翔感恩天空，鮮花因為開(kāi)放感恩雨露，我因為知識感恩老師……我要感謝幼兒園里和藹可親的蔣老師，我要感謝嚴肅的數學(xué)老師李老師，我更要感謝親愛(ài)的班主任——陳老師。
記得我們剛上小學(xué)，來(lái)到這一班時(shí)，我們個(gè)個(gè)都是調皮搗蛋，但經(jīng)過(guò)您的教育，我們在年級段里名列前茅，受到各班的老師的稱(chēng)贊。
記得我剛上小學(xué)時(shí)，經(jīng)常忘記帶作業(yè)本了，您都沒(méi)有煩我，而且每次都幫我把電話(huà)打到家里，讓我的爸爸媽媽送來(lái)。
記得二年級時(shí)有一次，我犯了一個(gè)錯誤，怕您罵我，于是我就撒了謊，這是一個(gè)漏洞百出的謊，但是，憑著(zhù)您對我的信任，竟然相信了我。
還記得我們相處的最后一個(gè)學(xué)期全鎮的考試時(shí)，我的分數考的很差，您雖然批評了我，但您發(fā)現我委屈的流著(zhù)淚水時(shí)，您就有點(diǎn)不相信我的分數了，去教導處幫我查試卷，終于發(fā)現原來(lái)是改卷老師改錯了。
��！偉大的`老師��！今天是你們的節日，我雖然沒(méi)有什么禮物可以送，但是，我忠誠的祝愿你們：桃李滿(mǎn)天下，做世界上最偉大的人！
師恩難忘征文:無(wú)法不感動(dòng) 19
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己�！笔前�！是何老師從我們一進(jìn)校門(mén)開(kāi)始，就傳授我們知識，讓我們從無(wú)知開(kāi)始，老師就一天一天的教我們做人。
我們的班主任何老師，披著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，標準的身材，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，笑起來(lái)像朵花似的。
有人說(shuō)，師恩如山。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績(jì)都凝聚著(zhù)何老師辛勤的汗水。何老師像航船，帶我們駛向知識的海洋。何老師像辛勤的'園丁，每天給我們播撒知識的雨露，滋潤我們這些小苗。
何老師，您的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖；春風(fēng)一樣和煦；清泉一樣甘甜。何老師，您的愛(ài)比父愛(ài)更嚴峻；比母愛(ài)更細膩；比友愛(ài)更純潔。何老師，您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。
是何老師用一次次休息的時(shí)間，為我們補課，批改作業(yè)。記得二年級時(shí)，有一次考試，因為驕傲，所以考試成績(jì)不怎么好。是何老師及時(shí)提醒了我，學(xué)習要謙虛，不能驕傲，使我改正了錯誤。感謝您何老師，是您把我們帶進(jìn)了知識的海洋。
何老師，我想對您說(shuō)：“敬愛(ài)的老師，謝謝您！我非常感謝您陪我們度過(guò)這個(gè)人生的轉折點(diǎn)，為我們照亮前方的路�！�
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