- 相關(guān)推薦
共創(chuàng )平安校園征文800字（通用24篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)征文的經(jīng)歷，對征文都不陌生吧，征文沒(méi)有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。還是對征文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的共創(chuàng )平安校園征文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
共創(chuàng )平安校園征文 篇1
近年來(lái)，校園拆塔事件接連不斷，越來(lái)越多的學(xué)生在自己熟悉的校園中受傷，甚至失去了生命，為何充滿(mǎn)書(shū)香的校園，成了讓人后怕的地方？平日里朝夕相處的同學(xué)，成了危害自己的兇手，這恐怕是那些遭遇不幸的同學(xué)們的不解與委屈了吧。就在一個(gè)星期以前，新疆阿克蘇市阿克蘇第五小學(xué)再次發(fā)生拆塔事故近百名孩子受傷被送往醫院，其中4人重傷、2人輕傷，又是一場(chǎng)血淋淋的人為事故，驚天是數字，讓人為之氣憤。鮮活的生命，在腳下漸漸消失了，危險、傷害事故在我們身邊頻頻發(fā)生，威脅著(zhù)我們的生命，這血的教訓一次又一次地為我們敲響了安全的警鐘：生命 可貴。比起學(xué)生間的傷害，校園火災是存在的另一根"導火索"了，電線(xiàn)的老化，香煙頭的出現等，讓火有了猖狂的資本，它們沿著(zhù)這些捷徑，吞沒(méi)了我們親近的校園。吞沒(méi)了活潑可愛(ài)的同學(xué)。
這些危害，不得不讓我們對安全校園生活有所警惕。提高安全意識是必不可少的條件之一，從自己做起，做力所能及的保護，為自己，也為同學(xué)。別人亡羊我補牢，鄰家失火我查灶。牢記這份教訓。
操場(chǎng)上，那些互相追逐打鬧的同學(xué)，你的腳步是否可以慢一些，再慢一些；樓梯口，那些你擁我擠的同學(xué)，你的動(dòng)作能否輕一點(diǎn)，再輕一點(diǎn)。因為你一個(gè)小小的過(guò)錯，有時(shí)會(huì )釀成無(wú)法挽回的損失，甚至令花季中的同學(xué)過(guò)早地凋謝了。所以無(wú)論你出于何種原因，請你優(yōu)先考慮生命安全，想想自己的親人，想想自己的朋友，更想想自己的所作所為將帶來(lái)的后果，想象因為你的父母、朋友、老師，將要承受怎樣的打擊？
在我們學(xué)校，關(guān)于安全教育的班會(huì )，活動(dòng)也經(jīng)常展開(kāi)，早操、集會(huì )，上下樓都是井然有序的，在學(xué)校開(kāi)展的火災演練中，也取得了較好的成績(jì)，同學(xué)們認真地對待，讓我們離危害又遠了一段距離，為我們在校園中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活奠定了良好的基礎，保障我們的生命安全，擁有花樣年華，擁有美好的未來(lái)，然而一切的一切都建立在"安全"這一基礎上，都需要我們時(shí)刻警惕隱患，防范危險事故。
知識校園，我們受益一生，平安校園，我們回味一生。
共創(chuàng )平安校園征文 篇2
校園本是靜美之所，然而這片靜土也染上了“血腥”。如果任由這種校園暴力發(fā)展下去，那無(wú)疑會(huì )在青少年中間造成一種不良的暗示：邪惡比正義更有力量，武力比智力更有價(jià)值。所以，我們要堅決抵制校園暴力，共同建設美好校園。
校園暴力的最可怕之處在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。對施暴者來(lái)說(shuō)，其過(guò)早染指了不良惡習，日后的成長(cháng)令人擔憂(yōu)。而對受害者來(lái)說(shuō)，這樣的經(jīng)歷是一場(chǎng)夢(mèng)魘，留下永久的傷痕。
小明是一名六年級小學(xué)生，一日，他與隔壁班的小剛發(fā)生了沖突，兩人都不肯罷休，誰(shuí)都不讓誰(shuí)。當天下午，小明打掃完衛生后準備回家，在校門(mén)口撞見(jiàn)了小剛。小剛對上午的事還耿耿于懷，拉上幾個(gè)同伴報復小明，對他拳打腳踢。小明嚇壞了，跑到校領(lǐng)導那哭訴。
不禁走漏風(fēng)聲，全校同學(xué)人心惶惶。校園暴力在很多人的心里都留下深刻的烙印。這種不良影響，不僅僅體現在受害者，也使施暴者的心靈成長(cháng)和社會(huì )前途中增添了大量的阻力。對于施暴者而言，給他人帶來(lái)傷害，要承擔治療甚至賠償費用，要受到學(xué)校老師嚴肅批評教育，甚至無(wú)法繼續完成學(xué)業(yè)。
他們的行為很難獲得他人的認可，那些常在學(xué)校打架，特別是加入到暴力幫派的學(xué)生，很多最終都走上了犯罪的不歸路。對于受害者而言，帶來(lái)肉體損傷甚至殘疾，造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇氣，造成心陰影和傷害，厭學(xué)甚至輟學(xué)。
那我們該如何的正確防范校園暴力，保護自己呢？不攜帶貴重物品來(lái)學(xué)校，不炫耀。被施暴后及時(shí)報告家長(cháng)或老師，堅決抵制施暴行為。不主動(dòng)引起事端，不故意招惹別人。放學(xué)回家不走偏僻、人煙稀少的小路……
施行暴力的同學(xué)請你們捫心自問(wèn)：“你想過(guò)受虐者的感受嗎？你這樣下去會(huì )變成怎樣的人呢？你后悔了嗎？”
現在改變還不晚，不再為一些雞毛蒜皮小事而大打出手，也不再因尋求那一絲快感而施行暴力�！皩Σ黄稹焙芎�(jiǎn)單，“沒(méi)關(guān)系”也容易。校園暴力，毀校風(fēng)，多寬容，多包容。堅決反對校園暴力，從小做起，從小抵制。和諧校園，你我共建。平安校園，你我共享！
共創(chuàng )平安校園征文 篇3
目前，社會(huì )中正大力開(kāi)展以“平安創(chuàng )建 和諧校園“為主題的活動(dòng)，我們中我們更要盡一份力，要努力做好!
我們首先要做到平安。那么，怎樣才能做到平安呢?我認為，要做到平安首先要上下樓梯向右走，不擁擠，記得前不久一個(gè)學(xué)校就因為樓道擁擠而發(fā)生了踩踏的事件，在這場(chǎng)事件中一共有八名學(xué)生被踩死，我們不能重蹈覆轍，不要讓歷史重演在我們的學(xué)校。其次，就是要做到不翻越欄桿。許多同學(xué)一下課就翻越欄桿到操場(chǎng)里面去玩。雖說(shuō)欄桿并不高，但如果摔下去后果也是很?chē)乐氐�，一名學(xué)生就應為翻越欄桿時(shí)掉下來(lái)摔成了骨折，我們要吸取教訓。另外一個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題就是同學(xué)們愛(ài)推著(zhù)車(chē)跑，根本沒(méi)有想過(guò)這樣做的后果，有的同學(xué)的車(chē)籃都被撞掉了，我們可不能犯這樣的錯誤，任何時(shí)候安全都是第一啊!
我們只有做到了平安，才能有和諧校園�！扒宄窟M(jìn)校有禮貌，見(jiàn)到老師要問(wèn)好”這句話(huà)我們時(shí)時(shí)刻刻都要遵守。上課時(shí)，我們要做到安安靜靜地聽(tīng)講，要將老師講的每一個(gè)知識點(diǎn)消化，使它們成為我們自己的東西。老師批評時(shí)我們不能與老師頂嘴，要認真地聽(tīng)取老師的教誨;如果老師誤會(huì )了你不要當場(chǎng)頂撞老師，要找合適的機會(huì )向老師提出來(lái)。如果你想回答問(wèn)題就應安安靜靜地坐在那，等老師提問(wèn)你后你再站起來(lái)回答，不能因為老師一次沒(méi)有喊你就生老師的氣，從此以后再也不回答問(wèn)題;如果你還沒(méi)有想好答案就被老師叫起來(lái)，不能在座位上磨磨蹭蹭地想了半天也沒(méi)說(shuō)出一個(gè)字，結果不僅浪費了大家寶貴的學(xué)習時(shí)間，你也會(huì )感到羞愧，下面的同學(xué)也不能在下面小聲地提示，要等別人說(shuō)完再舉手，這樣才能體現出你對老師的尊重以及你的禮貌。課堂下，我們不應在教室里追逐打鬧，而且要提前準備好下一節要用的書(shū)，以免上課鈴一響你又忙得手忙腳亂，不知如何是好，結果浪費了時(shí)間，你也有可能受罰。如果上面的你都做到了，那么你就做到了和諧。
平安與和諧是相輔相成的，少了哪一樣都不行。我相信，通過(guò)我們大家的努力，我們一定能夠擁有平安和諧的美麗校園。
共創(chuàng )平安校園征文 篇4
學(xué)校是我們大家共同生活和學(xué)習的場(chǎng)所，而校園又是一個(gè)多么親切、多么悅耳的名字。我們的汗水在那里揮灑，我們的眼淚在那里埋下，我們的播種在那里收獲，我們的成功在那里萌發(fā)。校園無(wú)私又偉大，也因偉大而無(wú)私。但是，在我們這個(gè)成長(cháng)的搖籃里，常常會(huì )發(fā)生意想不到的事。
比如：在課間，有些同學(xué)愛(ài)互相追趕、打打鬧鬧。是的，活潑好動(dòng)是我們的天性，可在打鬧的同時(shí)會(huì )發(fā)生嚴重的后果有誰(shuí)能預料得到呢就說(shuō)我們學(xué)校吧。這是一所有將近兩千學(xué)生的學(xué)校，每一天會(huì )出現幾次樓梯擁擠高峰期：早操時(shí)，同學(xué)們要從各自的教室奔向操場(chǎng)，十幾分鐘后又得回到教室；上午11：35放學(xué)，同學(xué)們要下樓站路隊；中午2：10上課，本在操場(chǎng)上活躍的學(xué)生在上課鈴聲的催促下跑進(jìn)教室；下午4：30放學(xué)時(shí)，同學(xué)們又得到操場(chǎng)上站路隊。其實(shí)學(xué)校領(lǐng)導為了將安全事故減到最低，也采取了一系列措施。低年級學(xué)生提前五分鐘放學(xué)整隊離校，高年級學(xué)生按時(shí)放學(xué)，并安排值日領(lǐng)導和教師在各樓梯口維持秩序，各班班主任時(shí)刻提醒。盡管取得了一些成效，但仍有部分學(xué)生因安全意識淡薄，在樓梯間打鬧，滑樓梯。更有甚者，拿著(zhù)筆或利器在樓梯間奔走、打鬧。這時(shí)誰(shuí)都會(huì )想，如果出了問(wèn)題，怨誰(shuí)還有，每當放長(cháng)假前夕，一些中學(xué)生因提前放學(xué)，跑進(jìn)了校門(mén)。本就應是很正常的事，他們放假了想到母校來(lái)看看，門(mén)衛也不忍心拒之門(mén)外，可誰(shuí)知卻有那么幾個(gè)總愛(ài)打我們的主意。向這個(gè)索要幾元錢(qián)，向那個(gè)索要幾個(gè)溜溜球……如果不給或者反抗，還大打出手。應對這種狀況，我們有的學(xué)生是能忍則忍，或者與之斗毆起來(lái)。同學(xué)們，應對這種狀況為什么不向班主任反應呢？
課間活動(dòng)時(shí)間我們那根安全的弦得繃緊，課堂上也不能麻痹大意呀。在課堂上發(fā)生爭吵，并且將手上的筆當作武器的事時(shí)有發(fā)生。筆的一端尖尖的，如果因自己一時(shí)的沖動(dòng)造成了不可彌補的傷害彼此會(huì )遺憾終生��！別以為我這是危言聳聽(tīng)，看看近年來(lái)各所學(xué)校發(fā)生的特大安全事故還不足以證明嗎？
同學(xué)們，我們的家長(cháng)送我們到學(xué)校，不僅僅僅為了讓我們增長(cháng)知識，還期望我們能健健康康、快快樂(lè )樂(lè )的。所以，我們應時(shí)刻牢記老師的教誨與提醒，課間不追趕、不打鬧；下樓梯時(shí)懂得謙讓?zhuān)龅骄挥行�，靠右走；不帶利器，不買(mǎi)利器；如被擂肥得立刻向老師反映，以免惡性循環(huán)。為了使我們的校園更完美，為了使我們的校園更和諧，為了自己與他人的健康，為了讓我們的家長(cháng)和老師放心，讓我們共同努力，關(guān)注校園安全，共創(chuàng )平安校園吧！
共創(chuàng )平安校園征文 篇5
首先，加強民主與法制教育是新時(shí)期思想政治教育的一項重要，艱巨的任務(wù)。自黨的十一屆三中全會(huì )以來(lái)，特別是隨著(zhù)改革開(kāi)放的不斷深入，法制教育，越來(lái)越顯示出它在思想政治工作實(shí)踐中的重要位置。首先從穩定局勢看，需要深入普法，進(jìn)行法制教育。當前，我們全國各地政治形勢、經(jīng)濟形勢是穩定的，社會(huì )治安也是基本穩定的，這是主流，是必須充分肯定的。但是，只要國外反動(dòng)勢力對我國“和平演變”的圖謀不死，就必然會(huì )對我們產(chǎn)生一定的影響；同時(shí)，當前的改革開(kāi)放，在我國歷史發(fā)展中，還處于摸索階段，目前在經(jīng)濟發(fā)展中面臨著(zhù)市場(chǎng)疲軟，國營(yíng)企業(yè)中“三角債”嚴重，職工收入不平衡等新問(wèn)題，也是容易引起不穩定的因素。要保持全社會(huì )有一個(gè)良好的政治、經(jīng)濟環(huán)境，就必須在堅持不懈地進(jìn)行四項基本原則教育的同時(shí)，建立和健全社會(huì )主義法制。要建立和健全社會(huì )主義法制，那么，進(jìn)行法制教育，增強人們的法律意識、法制觀(guān)念就顯得十分迫切了。只有大力加強法制教育，把法律交給人民，使之成為廣大公民的行為規范和維護社會(huì )安定的有力武器。對公民進(jìn)行法制教育必須與民主教育結合起來(lái)。
其內容包括我國社會(huì )主義民主和法制建設的基本方針和政治，民主意識，法律基本知識，革命紀律的教育等等。進(jìn)行社會(huì )主義民主與社會(huì )主義法制教育，首先應幫助全體公民增強當家作主的政治責任感，正確運用民主權利。教育人們懂得社會(huì )主義民主，是在中國共產(chǎn)黨集中統一領(lǐng)導下的民主。在社會(huì )主義制度下，人民享有廣泛的民主和自由，同時(shí)又必須遵守社會(huì )主義紀律和法制，不允許以任何借口搞極端民主化和無(wú)政府主義。黨的十一屆三中全會(huì )以來(lái)，我國建立了以憲法為中心的各個(gè)法規，成績(jì)顯著(zhù)，但各有關(guān)部門(mén)的法規，與經(jīng)濟發(fā)展的進(jìn)程相比，還需進(jìn)一步健全、完善和實(shí)施，如計劃法、財政立法、反不正當競爭法、消費者權益保護法等等。我們要有針對性地進(jìn)行法律、法規的教育，引導和幫助人們懂得什么是守法，什么是違法，明確是非界限，在全社會(huì )逐步做到有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究。使人們懂得堅決同無(wú)政府主義、極端個(gè)人主義、資產(chǎn)階級自由化等非民主現象作斗爭是必須履行的憲法和法律規定的義務(wù)�？傊�，通過(guò)民主與法制教育，使整個(gè)社會(huì )形成一個(gè)全民學(xué)法、知法、懂法、執法、遵紀守法的新局面。
共創(chuàng )平安校園征文 篇6
人無(wú)智愚，莫不有趨舍;恬淡平安，莫不知禍福之所由來(lái)。
曾記得《周禮》中有過(guò)這樣一句話(huà)：“有六夢(mèng)：一曰正夢(mèng)，謂無(wú)所感動(dòng)，平安而夢(mèng)也�！边@是“平安”一詞第一次出現在世人的眼前，在《詩(shī)經(jīng)·小雅》中“喪亂既平，既安且寧”一句，更加明確的指出“平安”的寓意是指心境平靜安定。但是，在唐朝詩(shī)人岑參的《逢入京使》一詩(shī)中有“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報平安”于是“平安”一詞第一次出現了：“沒(méi)有事故，沒(méi)有危險，平穩安全”的意思，并一直延伸到今天。
在世人眼中，平安就是一種幸福，所以人人都希望能夠平安，在當今社會(huì )卻處處存在著(zhù)不平安，甚至在我們的身邊就存在著(zhù)很多安全隱患：校園踩踏的事件、同學(xué)斗毆事件、學(xué)生被無(wú)辜殺害、校園食品安全……樁樁件件屢禁不止，而校園安全問(wèn)題在全國乃至全世界范圍都是一件大事。理由顯而易見(jiàn)，學(xué)校是孕育學(xué)子，培養人才的地方，而學(xué)子會(huì )成長(cháng)為國之棟梁，會(huì )為國家做出一定的貢獻，是國家最重要的基石。
近幾年來(lái)，校園安全日益嚴峻，越來(lái)越多祖國的嬌嫩花朵在校園中受到摧殘，更有甚者，失去了寶貴的性命。一個(gè)多月前，在廈門(mén)大學(xué)流傳出了一個(gè)駭人聽(tīng)聞的事實(shí)，廈大的教授“誘騙”多名女大學(xué)生，引得女大學(xué)生發(fā)表論文斥責教授。這一事件在一時(shí)間引起了極大的反響：身為大學(xué)的教授，卻做出了如此不符合社會(huì )道德的事情。學(xué)校的老師還信得過(guò)么?與此同時(shí)也有人在反省，作為女大學(xué)生，年齡已經(jīng)不小了，但對于維護人身安全的觀(guān)念如此薄弱怎么可以?在校女生成為弱勢群體，這些溫室里花朵喪失了對外的警惕性，這對我們的成長(cháng)極大的不利。
再往前，河南小學(xué)20余名學(xué)生大多被砍死砍傷，轟動(dòng)一時(shí)。據調查，陌生人幾乎可以隨意進(jìn)出該學(xué)校，校門(mén)口進(jìn)出根本不用登記，沒(méi)人管理。學(xué)校唯一的保安也是由老師兼任的，這種對學(xué)生安全極度不負責任的學(xué)校，真真的讓人感到一陣后怕。再聯(lián)系上不久前發(fā)生的女學(xué)生群毆事件，“學(xué)�！币辉~似乎不再神圣。
充滿(mǎn)書(shū)香，充滿(mǎn)歡樂(lè )，充滿(mǎn)童真的校園在頃刻間變成了望而生畏的地方，親切有愛(ài)，團結互助，相互嬉鬧的同學(xué)轉眼間變成了謀害自己的兇手，在如此不穩定的社會(huì )因素下，我們迫切的呼吁同一個(gè)字眼——平安。
校園是一本有著(zhù)美麗彩繪的童話(huà)書(shū)，每一張扉頁(yè)上都住著(zhù)可愛(ài)的精靈，每一個(gè)精靈都演繹著(zhù)自己的故事，述說(shuō)著(zhù)自己的傳奇。她們在知識匯聚的海洋里徜徉，在學(xué)問(wèn)堆積的高山上攀爬，在夢(mèng)想織造的天空翱翔。希望他們都擁有由平安造就的天堂。
共創(chuàng )平安校園征文 篇7
校園，是我們求知的樂(lè )園、探索的天地，那里充滿(mǎn)了我們快樂(lè )的身影，灑滿(mǎn)了我們成功的淚水，到處洋溢著(zhù)我們歡樂(lè )的笑聲;校園，就是我們少年兒童的海洋，海洋雖然美麗，但其中依然存在那兇神惡煞的鯊魚(yú)，校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在……
以前我班就發(fā)生了一件本不應該發(fā)生的流血的事件，倆個(gè)男生因為一件小事引發(fā)了爭執，結果因為他們互不相讓而導致了流血的事件。當我望著(zhù)這涓涓往下流的鮮血，望著(zhù)已經(jīng)浸泡在血中的紙巾，我的眼淚已經(jīng)不受控制流了下來(lái)。心中問(wèn)號也在不斷地變大，真想大聲問(wèn)他們：“難道你們有仇嗎?”“難道你們不用暴力就解決不了事情嗎?”“難道你打下去時(shí)不可以想想這是朝昔相處的同學(xué)嗎?”
平安，是我們所有人的心愿，老師，希望同學(xué)們平平安安;家長(cháng)，希望孩子平平安安;我，更希望讓自己的同學(xué)，學(xué)弟、學(xué)妹，學(xué)長(cháng)們平平安安……所以一個(gè)平安校園，是重中之重……
我覺(jué)得創(chuàng )建平安校園必須從我們每個(gè)人做起，從一點(diǎn)一滴做起……
轉彎處不要猛跑，要慢慢地走。不然，就會(huì )互相碰撞摔到地上，不僅會(huì )很痛，同學(xué)之間還會(huì )不團結，這是很不安全的;
樓梯口，那些你擁我擠的同學(xué)，動(dòng)作能否輕一點(diǎn)，再輕一點(diǎn)，因為你一個(gè)小小的過(guò)錯，有時(shí)會(huì )釀成無(wú)法挽回的損失，甚至令花季中的同學(xué)過(guò)早地凋謝了。
追逐打鬧的同學(xué)，在出手前，先想想自己的親人，想想自己的朋友，更想想自己的所作所為有可能帶來(lái)的后果，想象因為你的父母、朋友、老師，將要承受怎樣的打擊?
構建平安校園，是我們大家的應盡責任。千里之行始于足下，參天大樹(shù)的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石，平安校園的起點(diǎn)是每一位同學(xué)的維護，每一位同學(xué)平安!
共創(chuàng )平安校園征文 篇8
人的一生中最重要的是什么？
一個(gè)人要有理想，要有抱負，而這一切的前提是健康。而健康的前提，這一切的前提的前提，當之無(wú)愧的就應是平安！
踏入中學(xué)的大門(mén)，兩個(gè)月以來(lái)，學(xué)校和老師以各種方式關(guān)懷著(zhù)我們。
從新學(xué)期開(kāi)始到此刻，學(xué)校曾幾次以書(shū)面通知的形式，告訴我們在上學(xué)、放學(xué)時(shí)要注意交通安全。字里行間，無(wú)不透露著(zhù)學(xué)校對我們無(wú)微不至的關(guān)心。我們，在這其中成長(cháng)，是滋潤著(zhù)關(guān)愛(ài)的幼苗，在平安的世界自由地成長(cháng)。
老師，對我們也充滿(mǎn)著(zhù)細致的關(guān)懷。
當冬天剛剛來(lái)臨時(shí)，天突然變得冷起來(lái)。這天語(yǔ)文課，老師一走進(jìn)門(mén)，便溫和地對我們說(shuō)：“冬天來(lái)了，天漸漸冷起來(lái)，你們要注意多穿些衣服，別著(zhù)涼了！”老師的話(huà)語(yǔ)，每一個(gè)字都透露著(zhù)對我們細致入微的關(guān)懷。而我們也在感動(dòng)中度過(guò)了一節完美的語(yǔ)文課。
記得有一個(gè)上學(xué)的日子，天下著(zhù)雨，許多同學(xué)都來(lái)得比平時(shí)要晚。不知是什么原因，教室里的多媒體設備不能用了。突然，數學(xué)老師從門(mén)外急匆匆地趕來(lái)，對我們說(shuō)：“我剛才在隔壁的班級上課使用多媒體時(shí)，手摸上去感覺(jué)有點(diǎn)麻。所以你們不要碰這個(gè)多媒體設備，如果是漏電的原因，是很危險的�！睌祵W(xué)老師那焦急的神情，讓我們感受到了她對我們的關(guān)懷。老師在時(shí)時(shí)刻刻地提醒著(zhù)我們，必須要注意安全！
冬天的歷程已走了一段，天也黑得越來(lái)越早。有一次放學(xué)，班主任老師交待我們說(shuō)：“此刻的天黑得越來(lái)越早，你們放學(xué)時(shí)要注意安全，最好有家長(cháng)接送。還能夠自己帶一個(gè)手電筒，在路上能夠照明�！崩蠋煹那Ф撊f(wàn)囑咐，讓我們在冬天的心變得溫暖，在寒風(fēng)中享受著(zhù)這溫暖的關(guān)懷。
平安是福，只有平安才能有完美的生活，才能實(shí)現理想。學(xué)校、老師對我們的關(guān)心、關(guān)懷，讓我們時(shí)時(shí)刻刻把安全記在了心頭，放在了第一位。我們感謝學(xué)校，感謝老師對我們的關(guān)懷！我想，在那里的每一個(gè)學(xué)生都會(huì )快樂(lè )、健康的成長(cháng)！每一個(gè)人都會(huì )平平安安！
在此，我也祝愿全校所有的老師、同學(xué)一生平安！
共創(chuàng )平安校園征文 篇9
校園，是求知者的樂(lè )園，是探索者的天地，那里充滿(mǎn)了我們快樂(lè )的身影，灑滿(mǎn)了我們成功的淚水，到處洋溢著(zhù)我們歡樂(lè )的笑聲，校園，就是我們青年學(xué)子的海洋，海洋雖然美麗，但其中依然存在那兇神惡煞的鯊魚(yú)，校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在……平安，是我們所有人的心愿，教師，期望同學(xué)們平平安安；家長(cháng)，期望孩子平平安安；我，更期望讓自己的兄弟姐妹，學(xué)姊，學(xué)長(cháng)平平安安……所以一個(gè)平安校園，是重中之重……
我認為校園不平安的因素主要有兩大方面：來(lái)自校園的主要有校園環(huán)境隱患、不當的教育方法以及同學(xué)們之間的語(yǔ)言暴力。來(lái)自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。在校園里，只有樹(shù)立自我保護意識，懂得自我保護的常識，學(xué)會(huì )安全自護，才能消除、減少生活中的隱患，快快樂(lè )樂(lè )、健健康康地生活。一旦校園里發(fā)生火災，首先要選取正確的逃生或自救方法。為了給我們這些青年學(xué)子創(chuàng )造一個(gè)平安的學(xué)習和成長(cháng)環(huán)境。我校領(lǐng)導、老師們高度重視、用心行動(dòng)。組織我們聽(tīng)“遇火災，地震在校如何逃生”的講座。前些日子，我們全校同學(xué)，在老師和消防護衛隊的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了激動(dòng)人心的救火演習，在長(cháng)達10分鐘的“救火”過(guò)程中，同學(xué)們都用心配合，順利地完成自己的任務(wù)……在那次不同尋常演習中，雖然我們沒(méi)要參加到救火中去，但我們也同樣認認真真地觀(guān)摩了救火的全程，懂得了許多……
平安校園從我做起……從一點(diǎn)一滴做起……構建平安校園，是我們大家的應盡職責。千里之行始于足下，參天大樹(shù)的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石，平安校園的起點(diǎn)是每一位同學(xué)的維護，每一位同學(xué)平安！讓我們一齊攜手共同建立平安校園吧！讓這些令我們不安與無(wú)奈的壞人壞事永遠的煙消云散，讓草兒不再枯萎；讓花兒不再凋謝；讓我們的笑容永遠掛在臉上；平安校園永遠伴隨著(zhù)我們茁壯成長(cháng)！
共創(chuàng )平安校園征文 篇10
“校園”，多么熟悉、親切、使人難忘的地方。曾記否：我們辛勤的汗水在那里揮灑；我們熱情的眼淚在那里埋下；我們豐碩的果實(shí)在那里收獲；我們青春的年華在那里萌芽。校園離不開(kāi)平安，平安給我們帶來(lái)了財富，平安給我們帶來(lái)了溫馨、和諧。我在平安校園里度過(guò)了五個(gè)春秋。
我們的校園，鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)成蔭，高大的教學(xué)樓聳立其中，寬闊的操場(chǎng)被綠樹(shù)包圍，窗明幾凈的教室傳出朗朗書(shū)聲，我們在那里迎來(lái)了一天的學(xué)習生活。
每周一早晨，學(xué)校都要組織升旗儀式，儀式后，校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地要求大家懂得校規、遵守紀律、禮貌待人，注意保護自己。學(xué)校還請來(lái)了校園110的警察叔叔們給大家講述交通規則和違反交通規則的嚴重危害。上課鈴響了，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”……朗朗的讀書(shū)聲縈繞著(zhù)整個(gè)校園。四十分鐘過(guò)去了，同學(xué)們走出教室，有的漫步在林蔭道上，呼吸著(zhù)新鮮空氣；有的玩耍嬉戲，笑聲不斷；有的放眼眺望，減輕眼睛的疲勞……十分鐘后又一堂課開(kāi)始了，操場(chǎng)上同學(xué)們龍騰虎躍、生機勃勃。大家正在做“九個(gè)人十條腿”的游戲，聽(tīng)吧，同學(xué)們“一二一”嘹亮的號子聲此起彼伏；看吧，同學(xué)們手拉著(zhù)手，腳綁著(zhù)腳，邁著(zhù)整齊的步伐奮力地向前進(jìn)，當大家沖到終點(diǎn)時(shí)，歡呼聲震耳欲聾。此時(shí)，輸贏(yíng)已不再重要，同學(xué)們在游戲中增進(jìn)了團結，加強了信任，增添了歡樂(lè )。
上午的學(xué)習結束了，同學(xué)們進(jìn)入了食堂，香噴噴的菜肴撲面而來(lái)，雖然大家都在暗暗地流著(zhù)口水，可還是很有秩序地排著(zhù)隊。
下午完成了一天的學(xué)習任務(wù)，大家在老師的帶領(lǐng)下排著(zhù)隊，走出校園，穿過(guò)馬路，回到了各自的家里。
平安校園給我們帶來(lái)了歡樂(lè )、溫馨、和諧。平安校園要靠全校的師生的共同努力才能維護，我多么期望，讓平安走進(jìn)每一個(gè)校園，讓平安走進(jìn)社會(huì )的每一個(gè)角落！
共創(chuàng )平安校園征文 篇11
同學(xué)們，現代的社會(huì )發(fā)展迅速，科技水平越來(lái)越高，人們的生活也越來(lái)越好。但是隨之而來(lái)的很多的不安全因素也在增加。如交通安全，現在的公路是越修越寬，可是修路的速度總是趕不上汽車(chē)增加的速度。
為了適應這種現實(shí)，就要求同學(xué)們養成遵守交通規則的良好習慣，在上學(xué)、放學(xué)的路上，如果要過(guò)馬路，一定要走人行橫道。如果是騎自行車(chē)上學(xué)，一定不要走快車(chē)道，在人行道上要靠邊行走，要騎得慢一點(diǎn)，主動(dòng)禮讓?zhuān)灰獡尩�。再如防火，現在的樓房越來(lái)越高，如果一旦發(fā)生火災，救助起來(lái)都比較困難。因此同學(xué)們在家里，千萬(wàn)不要玩火。同時(shí)，請大家轉告自己的父母，要注意液化氣、煤氣、電源等安全問(wèn)題。再比如飲食，由于不法商販的造假，有不少三無(wú)產(chǎn)品出現在商店里和路邊的小攤子上。因此同學(xué)們在購買(mǎi)食品時(shí)一定要看一看有沒(méi)有生產(chǎn)日期，生產(chǎn)廠(chǎng)家，保質(zhì)期等內容。
如果沒(méi)有這些，那么這樣的食品最好是不要購買(mǎi)和食用。另外，也請大家不要在小攤子上購買(mǎi)零食，這樣，既有助于我們的健康，又有助于我們養成節約的好習慣。還有就是網(wǎng)絡(luò )安全。隨著(zhù)科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )給我們的生活帶來(lái)了很多的方便。但是一些不法分子，也在利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行破壞活動(dòng)，傳播一些迷信、反動(dòng)等不健康的內容。一些缺乏是非判斷的學(xué)生，往往最容易上當受騙。同學(xué)們在上網(wǎng)的時(shí)候，應該瀏覽一些健康的網(wǎng)站，拒絕壞的東西。沒(méi)有家長(cháng)陪同，任何同學(xué)不得到網(wǎng)吧上網(wǎng)！另外，我們學(xué)校由于場(chǎng)地有限，因此造成了同學(xué)們活動(dòng)空間的狹小，上體育課時(shí)常常有好幾個(gè)班同時(shí)上。
所以請大家一定要時(shí)刻注意安全，在課間，同學(xué)們要自覺(jué)地做一些有益的游戲，尤其是要加強踢毽、跳繩活動(dòng)的開(kāi)展，練就自己的絕活，以展示自己的風(fēng)采；在體育課上，要在體育老師的指導下開(kāi)展體育活動(dòng)，只有這樣，同學(xué)們才能在校園里愉快地學(xué)習，才能讓家長(cháng)和老師放心。親愛(ài)的同學(xué)們，只要我們人人增強安全意識，時(shí)刻牢記安全，就一定能創(chuàng )建一個(gè)平安的校園環(huán)境！
共創(chuàng )平安校園征文 篇12
校園，是求知者的樂(lè )園，是探索者的天地，那里充滿(mǎn)了我們快樂(lè )的身影，灑滿(mǎn)了我們成功的淚水，到處洋溢著(zhù)我們歡樂(lè )的笑聲，校園，就是我們青年學(xué)子的海洋，海洋雖然美麗，但其中依然存在那兇神惡煞的鯊魚(yú)，校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在。
平安，是我們所有人的心愿，教師，期望同學(xué)們平平安安；家長(cháng)，期望孩子平平安安；我，更期望讓自己的兄弟姐妹，學(xué)姊，學(xué)長(cháng)平平安安。
所以一個(gè)平安校園，是重中之重。
我認為校園不平安的因素主要有兩大方面：來(lái)自校園的主要有校園環(huán)境隱患、不當的教育方法以及同學(xué)們之間的語(yǔ)言沖突。來(lái)自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。在校園里，只有樹(shù)立自我保護意識，懂得自我保護的常識，學(xué)會(huì )安全自護，才能消除、減少生活中的隱患，快快樂(lè )樂(lè )、健健康康地生活。一旦校園里發(fā)生火災，首先要選取正確的逃生或自救方法。為了給我們這些青年學(xué)子創(chuàng )造一個(gè)平安的學(xué)習和成長(cháng)環(huán)境。我校領(lǐng)導、老師們高度重視、用心行動(dòng)。組織我們聽(tīng)“遇火災，地震在校如何逃生”的講座。前些日子，我們全校同學(xué)，在老師和消防護衛隊的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了激動(dòng)人心的救火演習，在長(cháng)達10分鐘的“救火”過(guò)程中，同學(xué)們都用心配合，順利地完成自己的任務(wù)，在那次不同尋常演習中，雖然我們沒(méi)要參加到救火中去，但我們也同樣認認真真地觀(guān)摩了救火的全程，懂得了許多。
平安校園從我做起，從一點(diǎn)一滴做起。
構建平安校園，是我們大家的應盡職責。千里之行始于足下，參天大樹(shù)的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石，平安校園的起點(diǎn)是每一位同學(xué)的維護，每一位同學(xué)平安！
讓我們一齊攜手共同建立平安校園吧！讓這些令我們不安與無(wú)奈的壞人壞事永遠的煙消云散，讓草兒不再枯萎；讓花兒不再凋謝；讓我們的笑容永遠掛在臉上；平安校園永遠伴隨著(zhù)我們茁壯成長(cháng)！
共創(chuàng )平安校園征文 篇13
在生活中，火是人類(lèi)不可缺少的資源。但是，人們在享受火帶來(lái)的好處同時(shí)，也承受著(zhù)火帶來(lái)的巨大損失和災難。
火，可以點(diǎn)亮孔明燈，放飛屬于人們心底的一個(gè)個(gè)小秘密。但是同時(shí)，它也是烈火的一個(gè)“大幫兇”! 某市公眾聚集場(chǎng)所和人員密集場(chǎng)所曾經(jīng)出現大規模燃放孔明燈，數千盞升空后的孔明燈不受控制、在空中飄移，有的掛在樹(shù)枝上燃燒，有的停留在建筑物上燃燒，有的散落在高壓輸變電設備上或燃氣油站附近，火災隱患突出，直接危及公共安全。，因此，大家應該盡量少放孔明燈，減少消防隱患。
火，還可以點(diǎn)燃香煙，給人帶來(lái)一時(shí)的快感�？墒�，如果在吸煙后不及時(shí)熄滅煙頭，而是隨意丟棄，丟進(jìn)了草坪等，那將引起一場(chǎng)大火!后果不堪設想!
火，也可以在新年時(shí)，點(diǎn)燃一個(gè)個(gè)煙花筒，噴出絢麗多彩的“花朵”，但在同時(shí)，也噴出死亡的火焰，在人們不知不覺(jué)中，吞噬掉一條有一條寶貴的生命!
還有什么電熱毯用完不關(guān)、發(fā)動(dòng)機過(guò)熱、燃氣灶具使用不當引起了一場(chǎng)場(chǎng)大火，那將是多么可怕呀!
可是，還是有許多人不重視，無(wú)視它可怕的一面，直到自己因為火帶來(lái)的災難而死亡時(shí)，才會(huì )幡然醒悟，但是在那時(shí)，一切都來(lái)不及改變，都晚了。
所以大家不管什么時(shí)候，都應該注重不預防火災的后果，并且做好一切準備!不然，當面對火災時(shí)，一切都來(lái)不及了!
預防火災，一般該做到以下幾點(diǎn)：
1、熟悉社區的所有安全通道，并且提前演習逃跑路線(xiàn)， 做好對策。
2 、熟悉附近所有的消防設施設備，并學(xué)會(huì )其運用方法，以免火災時(shí)因不會(huì )使用設施導致傷亡。
3、在家中預備一些逃生工具，如救生繩、滅火器等，特別想對于高層住戶(hù)，更應小心謹慎，有備無(wú)患!
因此，只有我們在生活中處處留心、處處小心，才能避免火災的隱患與發(fā)生!讓悲劇不在重現!
共創(chuàng )平安校園征文 篇14
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”，一個(gè)被人們老調重彈的課題。生命只有在安全中才能永葆鮮活，如果鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂，造成了生命的丟失或殘缺，那么會(huì )給一個(gè)家庭帶來(lái)了多大的痛苦，給社會(huì )帶來(lái)多大的損失。保爾柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命對一個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次�！倍覀兦嗌倌甑纳呛诺幕ǘ�，即將綻出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應好好珍惜，不要讓它過(guò)早地凋謝。
在我的腦海中，發(fā)生的每一件事都有其存在的價(jià)值。至今讓我還記憶猶新的是二年級時(shí)的一次下課十分鐘：那天，我們班的同學(xué)就在走廊里玩摸摸人。本來(lái)玩游戲是一件很開(kāi)心的事，但是不好的'事故發(fā)生了：子欣在游戲當中受傷了。霎那，同學(xué)們紛紛把游戲停了下來(lái)，我急速跑去子欣摔倒的地方把子欣扶起來(lái)，但是子欣說(shuō)，她的手很痛動(dòng)不了。我看見(jiàn)子欣的嘴唇頓時(shí)變白。我馬上沖向老師辦公室，叫了一位老師去我們的教室。老師叫我扶著(zhù)子欣的手去辦公室；老師還說(shuō)，子欣的手很可能骨折。子欣哭了，我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)子欣哭的。我想：一個(gè)非常堅強的女孩也哭了，子欣的手一定很痛很痛�，F在，子欣的手好了，但是每當想起那一幕，還不是心驚肉跳？生命在那一刻是那么的脆弱，又是那么寶貴。好好珍惜吧，生命不會(huì )有第二回！
其實(shí)這些意外是可以避免的。我好象聽(tīng)到有人反駁了“不一定，出不出交通意外是由天決定的”；又有人反駁了“那可不是，出不出意外是由你自己當天的運氣來(lái)看”；還有人在反駁“你們說(shuō)的都不對，出不出意外是看你平時(shí)過(guò)節有沒(méi)有拜神”……所有這些想法都是不對的，你們認真想一想當你自己發(fā)生意外，是別人不小心撞傷了你，你會(huì )怪別人嗎，我絕對相信每一個(gè)人都會(huì )怪別人的。
所以說(shuō)，上帝是吝嗇的，也是公平的，他只給每一個(gè)人擁有一次生命，讓我們都明白生命只有一次要好好關(guān)愛(ài)，還讓我們明白了校園的安全是不可以忽略的。
我忠心希望大家愛(ài)護自己的生命和注意安全！
共創(chuàng )平安校園征文 篇15
和煦的春風(fēng)吹拂著(zhù)我們的面龐，春光明媚的三月讓人神暢，這個(gè)星期是全國的中小學(xué)”安全教育周”�！鞍踩碑斔殡S著(zhù)我們的時(shí)候，我們并不在意，一旦“危險”降臨時(shí)，它將帶給我們無(wú)盡的痛苦。遠的不說(shuō)，在我們身邊就有不少觸目驚心的事故，如06年中學(xué)的兩名女同學(xué)在路大橋上發(fā)生車(chē)禍，當場(chǎng)死亡；07年小學(xué)的一名女學(xué)生被滾落的水管當場(chǎng)壓死……無(wú)數的事實(shí)撕扯著(zhù)我們的心，我們不得不疾呼，同學(xué)們，”安全”兩字，請時(shí)刻牢記！
為落實(shí)上級有關(guān)做好安全工作的指示精神，我校一貫重視安全工作，開(kāi)展了一系列認真細致的安全預防措施，如禁止家長(cháng)車(chē)輛進(jìn)入校門(mén)、禁止未滿(mǎn)12周歲的學(xué)生騎車(chē)上學(xué)、購置滅火器具、禁止下課追逐扒欄桿、強調上下樓梯靠右禮讓、上好安全課、落實(shí)安全責任制等等。這些都是為了同學(xué)們的安全。
但由于諸多方面因素的影響，一些安全隱患還沒(méi)有徹底消除，同學(xué)們日常安全防范意識不強。比如下課追逐、上下樓梯不禮讓、扒搡欄桿、放學(xué)滯校、隨意爬高、玩水游泳、走路不遵守交通秩序等等。這些都對同學(xué)們的安全埋下隱患。
為此，在學(xué)校我們要注意校園安全，上下樓梯慢步輕聲靠右行；課間在走廊、活動(dòng)場(chǎng)所不打鬧，不追逐，不亂跑亂跳；同學(xué)之間友愛(ài)謙讓?zhuān)湍老嗵�，不斗毆，不無(wú)故生事；在使用剪刀、鉛筆刀等用具時(shí)一定要格外小心，不嬉鬧；告訴家長(cháng)車(chē)輛不要進(jìn)入校門(mén)，放學(xué)不滯校，不在校們外停留買(mǎi)零食。
在回家途中要注意交通安全，行車(chē)走路要左看右看，不闖紅燈；不搶道通行，不騎快車(chē)，不搭肩并行，拐彎十字路口要小心；不在公路上玩耍、奔跑、戲鬧。要時(shí)時(shí)處處注意交通安全。
在家中要注意家庭安全，切記勿玩火玩水玩電等等。
同學(xué)們，安全常系心中，人生一路順風(fēng)。讓我們關(guān)注生命、注意安全、茁壯成長(cháng)，讓安全伴你在校園，你把安全帶回家。
共創(chuàng )平安校園征文 篇16
生命如此精彩，猶如四月天空萬(wàn)里星晴一樣美麗。我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，我們每個(gè)人只能擁有一次；我們熱愛(ài)生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩。身為90后的我們，充滿(mǎn)希望的我們，更要珍愛(ài)自己的生命，善待自我。
校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動(dòng)損傷、火災火險、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時(shí)刻威脅著(zhù)我們學(xué)生的健康成長(cháng)。同學(xué)們，一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主；安全責任，重于泰山。
“關(guān)愛(ài)生命，注意安全”此話(huà)時(shí)常在我們耳邊響起，可見(jiàn)現在人們所注重的安全問(wèn)題十分重要，沒(méi)有了安全的保障，人們的生命也得不到保障。關(guān)注安全，要從我們生活、學(xué)習中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們在日常生活中騎車(chē)、走路，在校園生活的各種文體活動(dòng)等等，都與安全息息相關(guān)，稍不注意，就會(huì )釀成事故，鑄成大錯。安全是保護我們生命與健康的重要屏障，我們要把安全看作是吃飯、喝水一樣，是日常生活中必不可少的東西。所以，無(wú)論我們在干著(zhù)什么，都要時(shí)刻想著(zhù)安全，注意著(zhù)安全，任何時(shí)候都要遵章守紀，牢記安全第一，真正做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，那么，我們的生命才可以得到保障，我們的生活才能達到安全的目的。
走進(jìn)校園，不少同學(xué)因一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就打了起來(lái)，因而弄得兩敗俱傷，有的甚至付出了生命的代價(jià)，所引起的不是一句道歉就能挽回，而是一輩子都挽回不了的。還有的同學(xué)因為好奇，猛地一跳，
趴在圍墻上向下看，如果后面有個(gè)同學(xué)一推或自己用力過(guò)猛掉下去，那么后果將不堪設想。
人生道路漫漫長(cháng)，悠悠歲月需平安。朋友們，為了整個(gè)世界少一點(diǎn)悲哀，為了讓我們身邊的安全事故逐漸減少，多一些歡笑，就得從我做起，從現在做起，攜手一同注意安全：當我們做某件事時(shí)，要想一想，這件事我能做嗎？這件事安全嗎？如果覺(jué)得不安全，就千萬(wàn)不要去做。當我們看到別人做危險的事時(shí)，也要用適當的方法及時(shí)勸阻他。讓我們都來(lái)關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命，將安全牢記心中，為我們美好的未來(lái)而奮斗！
共創(chuàng )平安校園征文 篇17
在人的生活當中，衣食住行，樣樣缺不得。特別是食物，俗話(huà)說(shuō)得好，民以食為天，一頓不吃餓得慌。所以我們更該關(guān)注食品安全。
食品安全關(guān)乎人的生命健康。劣質(zhì)食品極大得危害了人的健康，輕則拉肚子腹瀉，重則中毒昏迷，更有甚者可能會(huì )引起死亡。的確，食品安全直接關(guān)系著(zhù)群眾的身體健康和生活質(zhì)量。以前，學(xué)校周邊有無(wú)數攤點(diǎn)，那誘人的"美食"發(fā)出陣陣香味，同學(xué)們抵擋不住零食的誘惑，你五角，我一元地買(mǎi)了許多零食，結果，買(mǎi)零食的同學(xué)都因為買(mǎi)了不衛生食品面拉肚子，有的甚至中毒導致住院。而那些快餐店更是毒辣，為了市場(chǎng)上的惡性競爭，放棄了追求質(zhì)量的提高而開(kāi)始降低成本，將一些農物殘留物或生長(cháng)激素類(lèi)產(chǎn)品和一些加工過(guò)程中化學(xué)添加劑、防腐劑過(guò)分使用，使食品的不安全因素日趨多樣化和復雜化，而大多數打工人員又為了省錢(qián)到一些不規范的快餐店吃飯，導致了多種疾病的產(chǎn)生！
曾在電視上看到過(guò)這樣一個(gè)報道：一個(gè)建筑工地住著(zhù)幾十個(gè)建筑工人，工人們在建筑工地的自助食堂用餐，由二位大媽供應工人們的伙食。一天，工人們用餐后發(fā)生了異想不到的事，幾十名工人先后出現了頭暈，嘔吐，昏厥等現象。汗珠像豆珠似的從額頭上滾下來(lái)，工人們疼得無(wú)法工作，還好搶救及時(shí)，沒(méi)有造成人員傷亡。一場(chǎng)因蔬菜中的農藥引起的中毒事件，對工人們及其家屬造成了驚嚇，同時(shí)也給工地帶來(lái)了損失。
食品安全要警鐘長(cháng)鳴，不容忽視。國家為了廣大的人民能夠放心的使用食品，增強全社會(huì )對食品安全的參與意識，普及食品安全知識，宣傳《食品衛生法》、《產(chǎn)品質(zhì)量法》、《標準化法》等法律法規能夠深入人心、家喻戶(hù)曉，營(yíng)造食品放心消費環(huán)境，
食品不安全的事件給人們的生活造成了很大的影響，食品監管部門(mén)也一直很重視這個(gè)問(wèn)題。相信有關(guān)部門(mén)能夠嚴肅處理，嚴格管理，給大家一個(gè)放心的食品食用環(huán)境。而我們作為一名小學(xué)生，作為社會(huì )的一份子，我們也應該要不斷提高自我保護能力和自我保護意識，以及盡自己的綿薄之力配合監管部門(mén)工作。
我在此呼吁廣大小學(xué)生應注意食品安全，為自己負責；我希望那些不法商販能為別人負責！
共創(chuàng )平安校園征文 篇18
六年的小學(xué)生活就快要結束了，六年來(lái)，我一直覺(jué)得自己生活在一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的平安校園里。 可是，就在一個(gè)月前，我們被老師說(shuō)的幾件事嚇壞了。
老師說(shuō)， 4 月 28 日，在廣東省一所小學(xué)，一名男子沖進(jìn)校園，持刀砍傷 15 名學(xué)生和 1 名教師； 4 月 29 日，在江蘇省一所幼兒園 , 一男子持刀行兇，有 29 名兒童被砍傷； 4 月 30 日，山東省一所小學(xué)，歹徒?jīng)_進(jìn)校園，用鐵錘打傷 5 名學(xué)前班學(xué)生。在 3 天的時(shí)間內竟然發(fā)生了 3 起校，我聽(tīng)了，嚇出了一身冷汗，這學(xué)校也太危險了�？墒�，在白集小學(xué)的這幾年里，我也沒(méi)見(jiàn)出過(guò)什么大事啊，老師們按部就班地工作，同學(xué)們緊張而快樂(lè )地學(xué)習。不行，我得好好轉轉看看這學(xué)校，別以后真出什么事。
先看這校舍，沒(méi)問(wèn)題啊。聽(tīng)說(shuō)學(xué)校又要蓋新樓了，為了安全，現在我們連晚上的學(xué)習活動(dòng)都取消了，所以，校舍不用擔心。
功能用房呢？都是整整齊齊的，門(mén)窗開(kāi)關(guān)也很正常。瞧，滅火器一直都在墻角待命呢！
操場(chǎng)？這兒非常寬廣， 400 米的跑道，一塊磚頭也找不到啊。
伙房？衛生很干凈，從沒(méi)見(jiàn)伙房的師傅賣(mài)過(guò)三無(wú)產(chǎn)品。另外，我們老師也三令五申不要買(mǎi)零食。
還有，樓梯？你看，“上下樓梯靠右走”、“走廊內莫追逐打鬧”標語(yǔ)赫然醒目。從前幾個(gè)星期開(kāi)始，學(xué)校就舉行了好幾次火災演練和地震演練。同時(shí)還規定，要排隊進(jìn)入操場(chǎng)做操，說(shuō)這樣做是為了防止集中時(shí)樓梯上人太多太亂，考慮的還真周到。
這時(shí)，只見(jiàn)身穿警服的門(mén)衛攔住了我，哦，到校門(mén)口了。門(mén)衛要我出示請假條，說(shuō)作了登記才可以出去。他們來(lái)學(xué)校站崗并沒(méi)幾天，可他們還真怪盡職盡責哩。雖然出校門(mén)是麻煩了，可校外不明人員進(jìn)學(xué)校不就不那么隨便了嗎？原先學(xué)生家長(cháng)凈隨意進(jìn)入學(xué)校，這下我們就不會(huì )受到外界干擾了，是個(gè)好事。
轉了一圈子，實(shí)在找不出學(xué)校有什么不安全的地方，想必是那些領(lǐng)導和老師早就未雨綢繆了，因為我們班主任就天天強調安全。是啊，如果全校上下一心謀安全，這學(xué)校怎能還不安全呢？我終于放心了。
站在這祥和的校園里，我真想大聲說(shuō)：平安母校，我愛(ài)你！
共創(chuàng )平安校園征文 篇19
我國從遠古的北京人開(kāi)始，就已應經(jīng)開(kāi)始使用火了�；饚Ыo人類(lèi)的是光明，是美食，是溫暖···但如果不注意的話(huà)，火帶給我們的則是一片灰燼。
現在，各個(gè)學(xué)校經(jīng)常舉辦消防演練。有的同學(xué)根本不當回事，慢悠悠地跑著(zhù)，還邊說(shuō)著(zhù)話(huà)：“閑著(zhù)沒(méi)事舉行什么消防演練，又沒(méi)真起火�！钡�，如果可怕的災難真的發(fā)生，還能這么悠閑嗎?消防意識應從小培養，因為據了解，我們周?chē)捎谌藗兿酪庾R不強，消防安全隱患隨處可見(jiàn)：清明節在山區燒紙錢(qián)、放鞭炮;到郊外野炊時(shí)架起的柴禾;家中長(cháng)期插著(zhù)的飲水機插頭;無(wú)電之夜的蠟燭焰苗;忘了取下的充電器這一系列的小問(wèn)題，都可能引起大火，危及人們的生命。所以，為了我們的生命安全，我們要增強消防安全的的意識。
火災時(shí)有發(fā)生，我們要做好一下幾方面：
首先要掌握消防常識，一是緊急呼叫常識,一旦發(fā)生火災要立即報警;二是掌握防火、滅火基本常識，比如離開(kāi)家門(mén)的時(shí)候，要查看電源是否斷開(kāi)、煤氣灶是否關(guān)好。
其次應怎樣學(xué)會(huì )使用滅火器。
再次應知道火場(chǎng)中如何緊急逃生。在日常生活中，要對生活的環(huán)境有所了解，在危險時(shí)能迅速逃離。比如我們住賓館的時(shí)候，首先要熟悉消防通道和消防器材的位置，正確選擇逃生的路徑。
還有，要積極參加消防演練，從小學(xué)到初中，我也經(jīng)歷過(guò)許多的消防演練，我認為，從小就重視消防安全也許在危難時(shí)刻是有用的。
一位8歲的小女孩因為掌握了消防安全常識，在一場(chǎng)突如其來(lái)的大火中，她用濕毛巾堵住口鼻，爬到樓外，成功脫險;在同一場(chǎng)火災中，一位18歲的大孩子，已沒(méi)有接觸過(guò)任何消防知識，從而被大火吞噬。在這兩個(gè)例子中，我們清楚的知道，消防安全對我們重要性，千萬(wàn)不可忽視。
大火無(wú)情啊，吞噬了一個(gè)個(gè)生命，我們不能無(wú)動(dòng)于衷，要“預防為主，消防結合” 。我們在日常生活中一定要增強自我的消防保護意識，提到保護能力，使自己在危難時(shí)能不受到傷害。
在人類(lèi)用火的漫長(cháng)歷史中，大火帶給我們的不僅僅只有好處，不小心，就會(huì )使一切化為烏有。不要掉以輕心。
共創(chuàng )平安校園征文 篇20
人們常說(shuō)：“平安是福�！卑踩切腋�，是穩定，是祥和。安全是關(guān)懷，是愛(ài)護，是喜悅。安全是一個(gè)古老的話(huà)題，安全是一支永恒的旋律。如果沒(méi)有安全，我們就不會(huì )快樂(lè )成長(cháng)，如果沒(méi)有安全，家人就會(huì )失去笑容，如果沒(méi)有安全，一個(gè)國家即使有著(zhù)再大的根基，也會(huì )失去穩定。
平安，不是表面上的風(fēng)平浪靜，不是大體上的萬(wàn)事和諧，因為平靜大洋深處有暗流。危險并不是說(shuō)著(zhù)“注意”就可以避免，沒(méi)錯!危險離我們很近，它就隱匿在我們身邊，在我們只看到利益沒(méi)注意風(fēng)險時(shí)發(fā)出致命一擊!
那些同學(xué)用血換來(lái)的教訓猶如寺廟中的鐘聲回響在耳畔：
據媒體報道，2014年26日12時(shí)43分許，昆明的明通小學(xué)一、二年級10個(gè)班在校午餐的學(xué)生依次進(jìn)入該宿舍樓進(jìn)行午休。13時(shí)57分許，數名先行離開(kāi)宿舍下樓的學(xué)生見(jiàn)到一樓通道處兩塊靠墻擺放的寬150cm，長(cháng)200cm的海綿墊，并上前踢打、撞擊，致使其中一塊海綿墊倒下。14時(shí)許，學(xué)校拉響起床鈴，午休的學(xué)生開(kāi)始起床，離開(kāi)宿舍返回教室上課。因過(guò)道擺放的海綿墊倒下，導致通道不暢，先期下樓的學(xué)生在通過(guò)海綿墊時(shí)發(fā)生跌倒，后續下樓的大量學(xué)生情況不明繼續向前擁擠，造成多名學(xué)生相互疊加擠壓在海綿墊上，導致6名學(xué)生受擠壓窒息死亡，26名學(xué)生不同程度受傷。
慘象，已使我們目不忍視，噩耗，已使我們耳不忍聞。當然，也有些學(xué)校憑借著(zhù)對安全的重視，創(chuàng )造了奇跡：
汶川大地震中, 震區不少學(xué)校教學(xué)樓瞬間坍塌,奪走許多鮮活如花的生命,而與災情最慘烈的北川縣毗鄰的安縣桑棗中學(xué)2400多名師生在地震中卻無(wú)一傷亡,被世人譽(yù)為“桑棗奇跡”。這一奇跡既非上天的惠顧，亦非命運的僥幸，而是源于該校對安全工作的極端重視。
對于這些暗藏的危險，我們只能預防�？墒�，如果我們可以為了前途而多讀書(shū)，為什么就不可以為了我們的人身安全而多學(xué)習一些自救技巧，平時(shí)，只要我們多一份細心，只要多一份警覺(jué)，用我們明亮的眼睛，發(fā)現生活中的安全隱患，我們的生活就會(huì )多一份美好，多一份平安。
讓我們一起，打造平安的生活，用快樂(lè )的青春打造生命的樂(lè )譜，讓安全，這永恒的旋律永駐校園。
共創(chuàng )平安校園征文 篇21
“一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作就可能人的一生！”交通安全就是這樣。一個(gè)小小的意外，或許，人生就會(huì )走上另一條灰暗的軌道。時(shí)代在發(fā)展，車(chē)速在提升。一個(gè)“對不起”已經(jīng)不能為這些意外買(mǎi)單，生命是脆弱的，多少人在這些意外下喪生，還沒(méi)有來(lái)得及感受美好，一切已隨風(fēng)而去，留下的只有一片悲傷。
生命只有那么一次，不懂得珍惜的人會(huì )匆匆忙忙的逝去。意外，每年、每月、每天甚至每個(gè)小時(shí)都在發(fā)生著(zhù)，悲傷總在不斷地重復著(zhù)，安全問(wèn)題重于泰山，因為這關(guān)乎著(zhù)我們每個(gè)人的生命。也許你會(huì )認為危險不會(huì )發(fā)生在你身邊時(shí)；也許你會(huì )認為謹慎一點(diǎn)兒就沒(méi)事的時(shí)候；也許你會(huì )認為生命的消逝只發(fā)生在那些不幸的人身上時(shí)。你是否想過(guò)這樣的觀(guān)點(diǎn)是錯誤的，如果你還是堅持認為這樣的觀(guān)點(diǎn)是正確的，還是這么做，那么血的悲劇將發(fā)生在自己身上。不久前的交通事故充分告訴了你，人的生命只有一次，“人，最寶貴的是生命�！毖谋瘎「嬖V我們一定要遵守交通規則，只有真正做到“關(guān)愛(ài)生命，安全出行”才能實(shí)現社會(huì )和諧發(fā)展。
如今在我們的耳邊總能聽(tīng)到大學(xué)學(xué)生因用某些電器不善而最終導致悲劇的發(fā)生，從而喪失自己年輕的生命�？吹侥切┦芎φ邥r(shí)，我們會(huì )不會(huì )對生命又有了重新的認識和思考。他們的悲慘教訓應該要時(shí)刻牢記在心，要有憂(yōu)患意識，對于那些存在安全隱患的事情堅決不做。
生命不是我們的試驗品，更不是我們一個(gè)人所擁有的，在我們身上承載了太多東西。在做任何事情之前，我們必須要對自己負責，對家庭負責，對社會(huì )負責。我們不是單獨的個(gè)體，不能為了一時(shí)的方便或粗心而任意妄為，作為一個(gè)大學(xué)生，我們應該有明辨是非的能力，知道什么事能為之，什么事不能為。同時(shí)要有憂(yōu)患意識，努力提高自己的防范意識。
不光如此，平時(shí)的鍛煉也是必不可少的。調查發(fā)現，現在越來(lái)越多的大學(xué)生都不愿動(dòng)，缺乏鍛煉。身體是革命的本錢(qián)，只有有了強健的體魄才能更好的完成事情。尤其對于從事軟件設計行業(yè)
的人來(lái)說(shuō)，對身體素質(zhì)的要求會(huì )更高。在大學(xué)期間，除了學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，還要把身體搞好。為了明天，現在就快行動(dòng)起來(lái)吧！生命只有一次，我們必須認真對待。珍愛(ài)生命是我們做任何事情的前提條件，是我們履行的責任、義務(wù)。我們要學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )擁有。同學(xué)們，讓我們一起大喊起來(lái)：“珍愛(ài)生命，遠離危險！”
共創(chuàng )平安校園征文 篇22
我們的學(xué)校位于美麗的泰山腳下,處在繁華的鬧市區,是泰城屈指可數的學(xué)校，校園里安全設施已經(jīng)非常完備，校園安全知識作文。但是有些方面我們小學(xué)生自己應該注意以下幾個(gè)方面：一食品安全方面：首先自己飯前便后要洗手，洗手時(shí)要打肥皂，不能隨便沖一下就完事。使用的餐具要天天消毒，學(xué)會(huì )識辨食品是否變質(zhì)，吃飯時(shí)要細嚼慢咽，不能邊吃邊玩，狼吞虎咽，特別要注意食物中的碎骨頭、魚(yú)刺。泰城某小學(xué)有一名小學(xué)生因吃飯太快被雞骨頭卡住喉嚨，窒息而死，實(shí)在太可惜了，他才七歲。
二體育課、課間活動(dòng)安全方面：在校時(shí)，我們小學(xué)生不得無(wú)故離開(kāi)學(xué)校，有事外出得向班主任請假。小學(xué)生上課要遵守紀律，要聽(tīng)從老師指揮，特別是體育課、活動(dòng)課等，應在老師的指導下使用體育器材。上體育課因不守紀律，胡亂使用體育器材受傷的學(xué)生每年都有。課間活動(dòng)時(shí)不打鬧追逐，嚴禁爬圍墻……有一次，我和同學(xué)打鬧追逐，一下子被地下一個(gè)坑拌倒了，結果被旁邊一塊石頭磕去了一顆門(mén)牙，這個(gè)教訓我一輩子也忘不了。
三防騙方面：詐騙者常用騙術(shù)，假冒身份、投其所好、引誘上鉤。我們小學(xué)生一定不要貪小便宜，不要嘴饞接受陌生人的食物。不要輕信陌生人。俗話(huà)說(shuō)：“貪小便宜吃大虧�！蔽覀円欢ㄒ斡涍@一點(diǎn)。
四關(guān)于消防安全方面：火失去控制會(huì )造成災害，會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)不幸。我們小學(xué)生不要隨便玩火，不在校園內隨便亂燒垃圾樹(shù)葉。我姥姥{住農村}那邊有一個(gè)叫東東的小伙伴，在上學(xué)的路上鉆進(jìn)路邊的麥秸垛玩火，把自己的臉、身上都燒傷了，事后我去看他，我都認不出他是誰(shuí)了，燒得面目全非，這真是慘痛的教訓啊!
五關(guān)于地震方面：如果某一天預測到最近要發(fā)生地震，我們應提前準備好三至五天飲用水、食品。還要準備手電筒、收音機、電池、藥品。如果我們正在上課時(shí)發(fā)現教室在搖晃，不要驚慌，一樓的同學(xué)要往空地上或操場(chǎng)上跑。高樓層的同學(xué)來(lái)不及撤離的，應快速躲在遠離的墻角或桌子下面。5.12汶川大地震時(shí)，不少學(xué)生就是躲在墻角、桌子講臺下面、空間小的房間里得以生還的。
六交通方面：我們小學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上要遵守交通規則，不闖紅燈，要走斑馬線(xiàn)，在路隊里，不打鬧，須在人行道內行走，沒(méi)有人行道的須靠右行走;
不穿越，攀爬、倚坐道路的防護欄，不在路上扒車(chē)、追車(chē)、強行攔車(chē)或拋物擊車(chē)，不在馬路上玩耍。
生命是寶貴的，我們小學(xué)生應多學(xué)習校園安全知識，做個(gè)校園安全小衛士。
共創(chuàng )平安校園征文 篇23
學(xué)校是我們每天生活、學(xué)習的地方，每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的，校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全，所以校園安全至關(guān)重要。
每年三月份是全國中小學(xué)生安全教育月。近年來(lái)，各種校園意外事故頻繁發(fā)生。
**年29日中午12時(shí)許，正是學(xué)校課間操時(shí)間。孩子們從樓上沖下準備到校園做課間操，在二樓至一樓左側樓梯口處，一名走在前面的女生因鞋子被人踩脫，蹲下身子提鞋時(shí)，后面的孩子蜂擁而來(lái)，造成踩踏的事件件發(fā)生，當時(shí)正在這里值班的老師準備奮力拉起倒地的孩子，后面的孩子不知前面發(fā)生的事情，還在繼續擁擠，因此造成比較多的人員在這次事件中受傷。共有123名學(xué)生被送往阿克蘇地區第一人民醫院進(jìn)行救治。阿克蘇市第五小學(xué)發(fā)生這起踩踏的事故，造成41名學(xué)生受傷，其中：輕傷34人，重傷6人，病危1人。
同學(xué)們，這些可怕的踩踏的事件件已經(jīng)給了我們一個(gè)警醒，那么在學(xué)校里，怎樣防止踩踏的事件件的發(fā)生？當我們面對踩踏的事故時(shí)，應該怎么做才能保證自身安全？
1、在樓梯通道內，上下樓梯都應該舉止保持文明，人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不打鬧、不故意怪叫制造緊張或恐慌氣氛。
2、下樓的學(xué)生應該盡量避免到擁擠的人群中，不得已時(shí)，盡量走在人流的邊緣。
3、發(fā)覺(jué)擁擠的人群向自己行走的方向來(lái)時(shí)，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。
4、順著(zhù)人流走，切不可逆著(zhù)人流前進(jìn)，否則，很容易被人流推倒。
5、當自己或前面有人突然摔倒了，要馬上大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
6、若自己不幸被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。
7、假如陷入擁擠的人流時(shí)，一定要先站穩，身體不要傾斜失去重心，要用一只手緊握另一手腕，雙肘撐開(kāi)，平放于胸前，要微微向前彎腰，形成一定的空間，保證呼吸順暢，以免擁擠時(shí)造成窒息暈倒。即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶，有可能的話(huà)，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住，待人群過(guò)去后再迅速離開(kāi)現場(chǎng)。
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長(cháng)鳴，關(guān)愛(ài)生命健康成長(cháng)。學(xué)生是國家的希望，民族的未來(lái)，是社會(huì )主義事業(yè)的接班人。同學(xué)們一定要注意安全，要有安全意識。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻記住“珍愛(ài)生命，安全第一”吧！
共創(chuàng )平安校園征文 篇24
今天下午我們班舉行了校園安全知識主題隊會(huì )，我和曹美慧擔任主題隊會(huì )的主持人，我們這個(gè)主題隊會(huì )在下午第二節課進(jìn)行。
首先，進(jìn)行的是第一項報告人數，每個(gè)小組的組長(cháng)都來(lái)向我報告人數，最后是由我向中隊輔導員(楊老師)報告：“我中隊實(shí)有人數65人，實(shí)到人數64人�！�
接下來(lái)，我們出了隊旗，唱起了隊歌，到了同學(xué)們互動(dòng)回答問(wèn)題的時(shí)候，我們的隊會(huì )到了同學(xué)們最期盼的時(shí)候!
曹美慧給同學(xué)們提的第一個(gè)問(wèn)題——課間時(shí)的安全，下課鈴聲響了，老師宣布下課，你和同學(xué)們用超級快的速度向教室外跑去，可是門(mén)只有那么大，人卻越擠越多，有的同學(xué)被踩著(zhù)腳，有的同學(xué)被撞倒桌子上，但是也要注意一下安全。請同學(xué)們回答，誰(shuí)知道課間要注意一些什么?
同學(xué)們爭先恐后，有的說(shuō)“不要再教室走廊追逐打鬧�！庇械恼f(shuō)“下課不要擁擠在教室門(mén)口，要文明謙讓�！边�有的說(shuō)“不要在樓梯上互相推拉瘋逗�！�......
我的第二個(gè)問(wèn)題——不要怕圍墻和柵欄，這一條我們主要針對男生，假設下午是自由活動(dòng)時(shí)間，小朋友們在操場(chǎng)上打球，對手一個(gè)猛殺，由于用力過(guò)大，皮球飛到圍墻外面去了，可是為了簡(jiǎn)單方便，有一個(gè)同學(xué)直接爬過(guò)圍欄去撿球，這樣做是非常危險的，請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)會(huì )造成什么樣的后果?
主持人的話(huà)音剛落，很多同學(xué)們都舉手搶答“一旦失手、失足落下會(huì )摔傷�！薄翱赡軙�(huì )流血、骨折、癱瘓，造成嚴重后果�！薄皷艡陧敳慷加屑怃J的鐵刺，會(huì )被刺傷�！�
曹美慧又給同學(xué)們提了第三個(gè)問(wèn)題——上下樓梯莫打鬧。同學(xué)們上課鈴響了，有的同學(xué)和小伙伴們拿著(zhù)籃球飛快的朝教室里跑，嘴里還喊著(zhù)“看誰(shuí)先到教室......”便不顧一切的向前沖，周?chē)耐瑢W(xué)差點(diǎn)被撞倒，同學(xué)們都該知道這樣是很危險的，應該怎么做?
“要遵守上下樓梯靠右邊走�！薄耙粋�(gè)臺階一個(gè)臺階的走，不要一步邁兩個(gè)臺階，那樣容易跌倒�！薄安灰褬翘莸姆鍪之敾�，因為很危險�！蓖瑢W(xué)們按著(zhù)我們的點(diǎn)名一一回答。
我來(lái)提第四個(gè)問(wèn)題——不拿小石子、小木棒和文具互相打鬧。文具本來(lái)是用來(lái)學(xué)習的，有的同學(xué)卻把它們當成了玩具或武器打來(lái)打去，如果傷到眼睛怎么辦?這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們回去思考。
最后有六道搶答題，是哪個(gè)小組搶答快、回答正確就發(fā)給哪個(gè)小組一朵小紅花。
最后我們的校園安全主題隊會(huì )是在《祝你平安》的歌聲中結束的!
【共創(chuàng )平安校園征文】相關(guān)文章：
聚力共創(chuàng )平安校園征文（精選11篇）11-25
人人參與消防共創(chuàng )平安校園征文（精選26篇）11-29
小手拉大手共創(chuàng )平安校園平安陽(yáng)江征文（精選15篇）11-30
人人參與消防共創(chuàng )平安校園征文范文（精選18篇）11-26
小手拉大手共創(chuàng )平安校園平安陽(yáng)江征文范文（通用10篇）11-26
平安校園征文08-25
平安校園征文04-03
平安校園征文11-26