法制教育宣傳周征文（精選12篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用征文吧，征文具有主題鮮明、內容清楚的特點(diǎn)。怎么寫(xiě)征文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的法制教育宣傳周征文（精選12篇），希望對大家有所幫助。
法制教育宣傳征文1
法律不像衣服可以隨心所欲地扔掉,而是像語(yǔ)言一樣同我們的生活是如此密不可分的一個(gè)組成部分�！�(美國評論家龐德語(yǔ))法律如語(yǔ)言與我們息息相關(guān)，多么貼切的比喻！聯(lián)想我們的日常學(xué)習和生活，用心感受，原來(lái)，法無(wú)處不在，且力大無(wú)邊。
一、法駐我家
法是調整社會(huì )關(guān)系的應有規則，存在于社會(huì )的每一個(gè)角落，而法律則是將法成為文化�！皩巼屑彝シㄔ盒�，原告母親對被告父親因工作應酬常深夜晚歸，影響正常睡眠的控訴成立，被告今后必須在晚十點(diǎn)之前到家，否則剝奪其回家的權利。結案！”我學(xué)著(zhù)法官把搟面杖往桌上一拍，自豪地宣布道。只見(jiàn)媽媽手舞足蹈，真像贏(yíng)了官司一樣興奮不已，爸爸則垂頭喪氣，一臉無(wú)奈。
家就是社會(huì )的基本細胞，家庭成員之間難免會(huì )有摩擦和矛盾，這些都挺正常。由于我爸爸在法院上班，從小耳濡目染，我便常常要求采用這種獨特的方式來(lái)解決。但是，如果我們坐視不管，久而久之，就會(huì )一發(fā)不可收拾。當然，矛盾雙方就成了原告、被告，中間的一方自然成了法官。通過(guò)雙方的充分辨論和申訴，最終促進(jìn)互相理解，達成諒解。有時(shí)一審不行，就休庭再審，長(cháng)此以往，我們家就避免了許多不必要的爭吵，因為法庭上的辯論都是講“證據”的。嚴禁語(yǔ)言暴力的傷害，講究以理服人：同時(shí)，它也促進(jìn)我們家不斷完善“家法家規”。在民主、平等的氛圍中，家，成了其樂(lè )融融的幸福港灣。事實(shí)上，它成了我們整個(gè)社會(huì )學(xué)法、守法、用法的一個(gè)縮影。
二、法助我行
每天早上上學(xué)得六點(diǎn)五十到校，有時(shí)起來(lái)晚了便只好乘出租車(chē)趕時(shí)間。去學(xué)校的路上要過(guò)兩個(gè)十字路口，而每次遇到紅燈，幾乎每個(gè)出租車(chē)司機都是第一反應減速，然后環(huán)顧四周，發(fā)現大清早街上沒(méi)什么人和車(chē)，于是又一踩油門(mén)，沖著(zhù)紅燈飆了過(guò)去。只有極少數司機能夠自覺(jué)遵守交通規則。每當這時(shí)，我都看不下去，于是問(wèn)司機：“叔叔，你干嘛要闖紅燈呢？”回答千篇一律：“早上沒(méi)人，闖紅燈不要緊！”“可是，交通規則是我們的生命守護神��！”“喲，你小孩子家懂什么！早上學(xué)生上學(xué)就一段時(shí)間，我們抓緊點(diǎn)就能多帶幾個(gè)，要不然遇紅燈老停，一大早辛辛苦苦才能跑幾個(gè)錢(qián)？不懂就不要瞎說(shuō)”司機們漫不經(jīng)心地反駁我，滿(mǎn)口輕蔑，毫無(wú)愧疚不安。我無(wú)言以對。是啊，如果老停，我就會(huì )遲到了�！半y道金錢(qián)比生命還重要嗎？”我無(wú)法改變司機師傅，看來(lái)只有兩條路可走了：一是呼吁警察或電子警察（監視儀）干預，對他們進(jìn)行安全教育；二是我自己早起10分鐘，騎自行車(chē)上學(xué)，堅持“紅燈停，綠燈行”，高高興興上學(xué)，平平安安回家。
三、法維我權
法律是維護公民合法權益的有力武器，記得一次在一家商店買(mǎi)了一支鋼筆，買(mǎi)回來(lái)沒(méi)使用幾天就裂開(kāi)了，墨水都吸不進(jìn)去。我氣不過(guò)，到商店要求調換，誰(shuí)知老板竟推卸責任說(shuō)是我自己弄壞的，而且鋼筆這種小物件不包換。同學(xué)們都勸我一支鋼筆值不了多少錢(qián)，自認倒霉算了，我想到政治課上的消費者維權的有關(guān)條例，便去請教政治老師。老師告訴我，這家商店的做法侵犯了消費者的公平交易權，要求調換是合理的。于是我理直氣壯地找到商家，搬出了一系列法律條例，那老板也是肚里有些墨水的，不想影響生意，于是就給我換了一支新的。我因此特有成就感，同學(xué)們都夸我敢作敢為。
通過(guò)這件事我也更加深刻地明白，當消費者合法權益遭受非法侵害時(shí)，忍氣吞聲、自認倒霉的做法是不對的，伺機報復更是違法的，運用法律武器維護自身合法權益才是唯一正確的做法。
在學(xué)習和實(shí)踐法律的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了很多，收獲了很多。在我國現階段即改革開(kāi)放的新時(shí)期，法的總體作用就是為建設有中國特色的社會(huì )主義服務(wù)。韓非子說(shuō)得好：“奉法者強，則國強，奉法者弱，則國弱�！弊屛覀兌紒�(lái)做遵紀守法的奉法者，讓法常駐我心，為祖國的建設貢獻出自己的一份力。
法制教育宣傳征文2
“法律”二字很常見(jiàn)，只要你做了一件違反法律的事，法律就會(huì )制裁你，以前我從來(lái)就不懂，但在一個(gè)下午我全明白了。
那天下午我們一窩蜂似得沖進(jìn)階梯教室聽(tīng)法律講座，一開(kāi)始我們根本聽(tīng)不進(jìn)去，像個(gè)猴子似得東張西望，可到之后，我的心靜下來(lái)仔細地聽(tīng)著(zhù)，我們全神貫注地聽(tīng)著(zhù)，沉醉其中。
下了課，我想了許多，那些作惡的壞人原本能夠好好的讀書(shū)，可為了一時(shí)的樂(lè )趣，造成了他不可彌補的錯誤，網(wǎng)絡(luò )游戲把你推進(jìn)萬(wàn)劫不復的深淵，讓你坐牢，你在牢里反悔了，為什么要這樣做？生命比游戲更有價(jià)值嗎？你值得嗎？
也許生活中的一點(diǎn)小事會(huì )讓你沉浸其中，但我們要反抗他，不能被他誘惑，更不能著(zhù)迷于它，否則后果不堪設想。
我們小學(xué)生更不能著(zhù)迷，一但著(zhù)迷，你的大好前途就沒(méi)了，所以要拒絕網(wǎng)絡(luò )游戲、偷竊等行為。
謝謝警察叔叔給我們上了一節珍貴的法律教育課。
這一節課不但告訴我們做人的道理，還告訴我們一個(gè)小學(xué)生的品德。
法制教育宣傳征文3
有一種武器，摸不到看不著(zhù)，卻永遠站在正義的一方，保護弱者，那就是法律。法是一把劍，伸張正義，除惡揚善;法是一把傘，擋風(fēng)遮雨，眾生和諧。法是人生命航程的指路燈。我們每個(gè)人都生活在交錯復雜的“法網(wǎng)”下接受著(zhù)無(wú)私、公平的保護，同時(shí)也接受法律嚴明的監督。當你有利益沖突時(shí)，它讓你的合法權益脫穎而出;在你遭受不幸時(shí)，它向你伸出溫暖的雙手;當你面臨危難時(shí)，它義無(wú)返顧地挺身而出為你排憂(yōu)解難;當你在人生道路上迷失方向時(shí)，它永遠為你指明前進(jìn)的方向。
法律與自然界中的空氣、陽(yáng)光一樣，即使你來(lái)自不同的階層，擁有不同的身世，但享有的權利卻是一樣的。也就是說(shuō)，法律不能使人人平等，但在法律面前人人是平等的。而我們當代中學(xué)生是當代青少年的一個(gè)重要群體，常常被人們稱(chēng)之為“時(shí)代驕子”、未來(lái)的棟梁。我們的道德法律意識如何將對實(shí)施依法治國方略、全面構建和諧社會(huì )的進(jìn)程有著(zhù)及其重要的影響。
一個(gè)善良公民的座右銘是：知法，懂法，守法，用法。作為中學(xué)生我們更要遵紀守法法制教育的征文法制教育的征文。從認真聽(tīng)課做起，從保證每一節自習課紀律開(kāi)始。都能夠做到嚴格自律。養成自我約束的好習慣。從杜絕抄襲作業(yè)開(kāi)始到自覺(jué)抵制社會(huì )不良思想。如果你認為違反一下學(xué)校紀律沒(méi)什么大不了，只要我以后不違法就行。請你快點(diǎn)打消這種念頭吧！現在小小的放松很可能釀成將來(lái)一次大的失足。
有人說(shuō)：世界上唯有兩樣東西能讓我們的內心感到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內心崇高的道德法則。出門(mén)在外，要遵守馬路上的紅綠燈;人生跋涉，則要看清法律上的紅綠燈。錯與不錯只是一念之差，守法與犯罪也只是一步相隔。作為新一代的大學(xué)生，我們要弘揚法律精神，爭做時(shí)代先鋒。當你的合法權益受到侵害時(shí)，能積極主動(dòng)地利用法律武器來(lái)維護自己的正當權益;當你躊躇不前時(shí)，把法律當做正義的化身為你指明正確的道路。
學(xué)法源于一點(diǎn)一滴，守法始于一言一行。要想成為一個(gè)知法、懂法、守法、用法的合格公民，我們就要從點(diǎn)滴做起。古語(yǔ)云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！碑敍_動(dòng)襲來(lái)，告誡自己：沖動(dòng)是魔鬼。因為一個(gè)意念可能導致你犯罪，一個(gè)想法可能會(huì )讓你一生流淚。讓我們心中時(shí)刻銘記法，銘記法的威嚴與壯義法制教育的征文征文
人生如畫(huà)，修養點(diǎn)睛，而法律無(wú)疑是潤澤流暢的墨汁。這一點(diǎn)對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是很有用的，我們尚處于成長(cháng)時(shí)期，所謂“路不鏟不平，事不為不成，人不教不善，鐘不打不鳴�！敝湫姓咧斢诜�，知其法者修其行！我們要從學(xué)習知識入手，努力汲取古今中外的知識精華，增強個(gè)人的道德法律意識，培養我們良好的修養。
法制的社會(huì )是和諧的，法制的藍天是湛藍而深遠的。讓我們攜起手來(lái)，共同學(xué)法、知法、守法、用法。秉持心中的利劍，共同踏上與法同行的道路吧！描繪美好的明天！
法制教育宣傳征文4
法律要記在心中，不可違法。小學(xué)生也要遵守法律：放學(xué)后要及時(shí)回家，不可在校外逗留，不可玩網(wǎng)絡(luò )游戲，不可偷東西。
每一個(gè)小學(xué)生都是祖國的花朵，讓他們在快樂(lè )的生活下成長(cháng)，長(cháng)大后做個(gè)有用的人，做個(gè)對祖國有的人。
小學(xué)生不可進(jìn)入網(wǎng)吧，那是未成年去的地方，一但迷上了網(wǎng)絡(luò )游戲，就像吸上了，再也戒不掉了，而且還會(huì )把人引入歧途，讓你自生自滅，千萬(wàn)別迷上了。
小學(xué)生也不偷東西，偷東西是件不道德的事，即使是小學(xué)生也要被拘留，偷東西從小就要改掉，不然長(cháng)大了，即使藏到天涯海角警也會(huì )找到你，所以從小不要偷東西。
放學(xué)后要及時(shí)回家，不能逗留，要是被壞人拐走了務(wù)必要學(xué)會(huì )保護自己，身上帶你個(gè)手機，以防萬(wàn)一要是壞人把你拐走了就能夠趁壞人不發(fā)現給家長(cháng)打個(gè)電話(huà)報警這樣既能把壞人繩之以法，還能自己有經(jīng)驗，兩全其美。
要是發(fā)現身后跟著(zhù)個(gè)可疑人物的話(huà)，就快點(diǎn)走，走到人熱鬧的地方，吧可疑人物甩掉，或用手機打電話(huà)給大人或直接報警。要是陌生人給你東西吃，你可千萬(wàn)別吃，有可能那是有毒的，也千萬(wàn)別跟他走，要是走了的話(huà)，他就會(huì )把你賣(mài)掉或讓你干壞事做小偷。
我們做事要謹慎，要是馬虎就麻煩了，小學(xué)生法律記心中，有些事要從小做起養成良好習慣。
法制教育宣傳征文5
犯罪，它是一顆長(cháng)滿(mǎn)刺的玫瑰，美麗誘人，但是會(huì )讓我們流血流淚。不要自以為是地說(shuō)：“我們是未成年人，犯罪沒(méi)有關(guān)系�！痹诖�，我要嚴肅地告訴你：“不，你說(shuō)錯了。18周歲以下的我們是不能犯這8種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、撅水、故意傷害造成他人重傷和爆炸�！�
那么青少年犯罪有那些原因呢？從主體因素上看，一是自我控制潛力脆弱；二是頭腦簡(jiǎn)單，解決問(wèn)題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀(guān)因素上看，一是家庭教育的誤區；二是學(xué)校教育的失當；三是社會(huì )文化氛圍消極方面的誤導；四足缺乏社會(huì )救濟措施；五是法制教育相對滯后：六是受社會(huì )經(jīng)濟負面效應的影響。
對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓犯罪遠離校園，應從自身做起，加強思想道德修養，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。我們在打擊侵害校園犯罪的同時(shí)，還應加強自我防衛潛力：
1、提高法律意識，提高明辨是非的潛力。你們要多學(xué)點(diǎn)法律知識，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時(shí)也有可能制止他人違法犯罪。
2、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒(méi)有團結起來(lái)，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。應對犯罪分子的暴力威脅，竟然會(huì )束手無(wú)策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。
3、掌握防衛方法。一是要看好自家門(mén)，錢(qián)財要妥善保管；二是外出要請假，夜行要結伴，讓同學(xué)老師明白你去哪里，或者遇到問(wèn)題有個(gè)照應，防止犯罪分子襲擊；二是同學(xué)們就應學(xué)習《未成年人保護法》，明確青少年在哪些方面應受到保護。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時(shí)，要主動(dòng)、及時(shí)地與老師、家長(cháng)、公安人員取得聯(lián)系，用心爭取學(xué)校、社會(huì )和家庭的保護和幫忙。
讓我們與法律作朋友，與犯罪作戰斗。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì )利用法律保護自己！
法制教育宣傳征文6
隨著(zhù)社會(huì )上違法犯罪低齡化，法制教育在學(xué)校德育中就顯得尤為突出，而學(xué)生的違法犯罪是一種相當復雜的社會(huì )現象，其發(fā)生的原因涉及學(xué)生本人、家庭、學(xué)校、社會(huì )等方方面面。在這些諸多影響學(xué)生的法律意識的因素中，學(xué)校法制教育所能帶來(lái)的作用又是相當巨大的。
作為學(xué)校的一名班主任，我認為通過(guò)班級開(kāi)展法制教育，是讓學(xué)生知法、懂法、守法的一條最直接最有效途徑。下面我就這幾年在班主任工作中如何開(kāi)展法制教育工作的情況與大家作一交流，不足之處請各位領(lǐng)導和老師加以指正。
一、在班主任工作中積極探索，多渠道對學(xué)生進(jìn)行法制教育
�。ㄒ唬┏繖z是對學(xué)生進(jìn)行法制教育的主陣地
每次晨檢時(shí)，只要班里無(wú)其他緊要事情處理，就讓部分學(xué)生宣讀青少年違法犯罪的事例或未成年保護法，并讓學(xué)生自發(fā)討論遇到相同的情況時(shí)應如何處理。從對這些事例的認識和處理辦法中，學(xué)生們認識到了法律的尊嚴、學(xué)會(huì )了如何利用法律保護自己、如何克制沖動(dòng)與盲目等等，取得了良好的教育效果。2014年11月10號，我新接的班級的兩名男生劉某和張某在操場(chǎng)打乒乓球時(shí)與五年級級的趙某發(fā)生了爭執，趙某出言不遜，揚言去校外解決，當時(shí)正值剛下學(xué)，結果我班大部分男生跟著(zhù)劉某和張某紛紛出了校外，在校外兩撥人相遇了。就在劍拔弩張的時(shí)刻，得到消息的我及時(shí)趕到。趙某帶來(lái)的很多人并且對我出言不遜。我班男生一聽(tīng)就急了，沖上來(lái)就跟他理論，頓時(shí)我用力把沖上來(lái)的男生推后去。轉身對趙某說(shuō)：“你如果今天一定要想打架，先把我打趴下再說(shuō)！”趙某愣了一會(huì )兒沒(méi)說(shuō)話(huà)，我趁機抓住領(lǐng)頭的劉某和張某轉身就往學(xué)校返，班級的其他男生也跟著(zhù)回了學(xué)校。這件事情對我震動(dòng)很大，意識到了法制教育的重要性和必要性。在這件事情發(fā)生后的連續五天晨檢中，每天從不同的角度讓學(xué)生進(jìn)行分析和思考：（1）針對劉某和張某你們把其他男同學(xué)叫下去的時(shí)候有沒(méi)有想到打架后的后果？（2）針對協(xié)從者—為什么要跟著(zhù)劉某和張某打群架？這樣的群架有意義嗎？（3）如果這次群架事件發(fā)生了，誰(shuí)來(lái)承擔后果和責任？怎么承擔？（4）如何看待朋友義氣和友誼？（5）這件事情有沒(méi)有更好的處理辦法？今后遇到同樣的事情時(shí)應該如何處理？通過(guò)五天的連續討論和分析，學(xué)生們認識到了自己的盲目和沖動(dòng)，學(xué)會(huì )了如何克制自己和保護自己，更深刻地意識到在學(xué)校紀律和法律面前，什么事可為什么事不可為！這次晨檢教育之后到迄今為止，班級再沒(méi)有發(fā)生過(guò)打架事件！可以說(shuō)收到了良好的效果。
�。ǘ┰诜ㄖ浦黝}班會(huì )中讓學(xué)生感知要做文明少年
每學(xué)期召開(kāi)一到兩次法制教育主題班會(huì )，在主題班會(huì )中，學(xué)生自導自演了很多法制教育方面的小品，內容主要涉及日常生活學(xué)習中的法制案例。比如網(wǎng)絡(luò )教育這一熱門(mén)話(huà)題，通過(guò)主題班會(huì )的開(kāi)展，學(xué)生從先前對網(wǎng)絡(luò )道德的漠不關(guān)心和無(wú)知到現在的理解和接受，取得了令人滿(mǎn)意的進(jìn)步。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )帶給我們方便與精彩之外，網(wǎng)絡(luò )也給我們的生活帶來(lái)很大的沖擊，特別是學(xué)生，他們站在浪潮的前端。學(xué)生網(wǎng)上交友、網(wǎng)上詐騙、通宵打游戲、網(wǎng)上暴力、色情、不文明語(yǔ)言……網(wǎng)絡(luò )道德法制教育已經(jīng)迫在眉睫。下面我就這幾年里在網(wǎng)絡(luò )道德法制教育方面的心得和事跡作一簡(jiǎn)單匯報。針對網(wǎng)上交友、網(wǎng)上詐騙，通過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)相關(guān)的法制案例，在班會(huì )時(shí)間利用多媒體進(jìn)行演示，由學(xué)生分組討論，并結合自己平時(shí)上網(wǎng)時(shí)遇到的相關(guān)的事例，學(xué)生們逐漸認識到了網(wǎng)上交友的利弊，辨別認清了網(wǎng)上詐騙的各種方式�，F在的學(xué)生都有很強的自我表現意識，利用這一點(diǎn)，我在班會(huì )上讓會(huì )制作網(wǎng)頁(yè)的同學(xué)利用多媒體現場(chǎng)演示如何利用軟件制作設計自己的主頁(yè)和網(wǎng)站，在個(gè)人主頁(yè)展示自己的興趣愛(ài)好等等，主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)上陣地，做完之后在以后的班會(huì )上展示自己的成果。這招果然挺靈，很多同學(xué)都有這方面的基礎，他們做的個(gè)人主頁(yè)有的美侖美奐，展示了自己，充實(shí)了上網(wǎng)內容。在當今網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，僅僅對學(xué)生上網(wǎng)活動(dòng)進(jìn)行引導和規范是不夠的，我們應該主動(dòng)出擊，利用網(wǎng)絡(luò )提供的免費資源，如免費主頁(yè)空間等，建立自己的主頁(yè)，利用網(wǎng)絡(luò )推動(dòng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò )道德素養的建設。
�。ㄈ┰诨顒�(dòng)中讓學(xué)生體驗法制教育
在平時(shí)的寒暑假或周六日時(shí)，發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(cháng)或自己親自帶領(lǐng)學(xué)生參加法制教育宣傳講座。在實(shí)踐中進(jìn)行法制教育，事后學(xué)生反響強烈，對法制的認識進(jìn)一步加深。
二、在法制教育工作中，用心做好不良行為學(xué)生的教育
在教學(xué)中老師們關(guān)注最多投入最多的是不良行為學(xué)生，施以愛(ài)心付出心血最多的也是不良行為學(xué)生，讓老師們傷感的是不良行為學(xué)生，讓老師們無(wú)可奈何的也是不良行為學(xué)生，他們不學(xué)無(wú)術(shù)，惹事生非，一有市場(chǎng)就會(huì )把教室鬧得烏煙瘴氣。如何教育好不良行為學(xué)生呢?我認為在對其充滿(mǎn)愛(ài)心的基礎上應該彈好三部曲：
一、要抓住征兆，消除萌芽
學(xué)生的不良行為不是一下子形成的，起初總是有苗頭、有征兆的。因此，教師要提高教育的意識，留心觀(guān)察，細心分析，及時(shí)發(fā)現苗頭，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。比如，驕傲自大的學(xué)生，往往是第一次做了好事，或考試得了一百分時(shí)，受到了不適當的表?yè)P、獎勵，而沒(méi)有進(jìn)行謙虛謹慎的教育，學(xué)生顯得得意洋洋，自以為了不起。學(xué)生品德不良行為的產(chǎn)生往往有以下一些苗頭：不愛(ài)學(xué)習、厭煩做作業(yè)、成績(jì)突然下降、學(xué)習時(shí)走神、發(fā)呆；放學(xué)后不按時(shí)回家，性格突變；對信件、電話(huà)、老師的來(lái)訪(fǎng)，或大人的談話(huà)特別敏感等等。教師若能對以上苗頭明察秋毫，給與高度重視并積極進(jìn)行教育引導，就可以防止學(xué)生不良品德行為的產(chǎn)生。
二、要消除學(xué)生的疑懼心理與對立情緒，是學(xué)生確信教師指導的重要性
由于對學(xué)生不良行為的指責、批評、懲罰多于贊揚和鼓勵，所以學(xué)生往往比較心虛、敏感、有戒心和敵意，通常以沉默、回避、粗暴無(wú)禮的態(tài)度來(lái)對待教師的教育。這樣教師的教誨在現實(shí)身上就很難生效。為了消除學(xué)生的疑懼心理和對立情緒，教師必須動(dòng)之以情，多方面地關(guān)心他們，用愛(ài)去溫暖學(xué)生的心。學(xué)生生病了要給予關(guān)心；道德無(wú)知要給予醫治；缺乏毅力要給予幫助；不會(huì )學(xué)習要給予輔導；微小長(cháng)處要給予肯定，稍有進(jìn)步要給予表?yè)P；遭受打擊要給予保護；遭到失敗要給予安慰；進(jìn)步中出現了反復要給予理解；遇到痛苦、不順心時(shí)要給予同情；交給任務(wù)要給予信任。只有多方面關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，耐心細致地開(kāi)導他們，學(xué)生是愿意改正自己的錯誤的。用愛(ài)去感化學(xué)生，是轉變學(xué)生的靈丹妙藥。
三、要善于發(fā)現學(xué)生的積極因素，堅持正面教育
品德不良學(xué)生的頭腦里，并非都是消極的東西，也有積極的一面，也有閃光點(diǎn)。他們仍然向往美好的未來(lái)，喜歡得到表?yè)P、贊許。因此，教師應敏銳地觀(guān)察到孩子的積極行為，指出其閃光點(diǎn)。如有的學(xué)生不愛(ài)學(xué)習卻愛(ài)勞動(dòng)，有的學(xué)生違反紀律卻很守信用，有的學(xué)生經(jīng)常打架卻能幫助別人。經(jīng)過(guò)教育后，學(xué)生開(kāi)始主動(dòng)完成作業(yè)了，上課開(kāi)始遵守紀律了，學(xué)習上取得進(jìn)步了。這時(shí)，教師要不失時(shí)機地加以表?yè)P，鼓勵、激發(fā)學(xué)生積極向上。對學(xué)生的正面教育，主要是提高道德認識、明辨是非與善惡的能力，幫助學(xué)生劃清尊敬老師與拍馬屁的界限，劃清勇敢與冒險、禮貌與虛偽、正義與非正義、遵紀與違法的界限。通過(guò)學(xué)生自身的實(shí)踐，不斷地比較、區分和識別各種是非、善惡現象，幫助學(xué)生形成正確的道德觀(guān)。
在當今青少年犯罪率日益上升的年代，法制教育在班級管理工作的地位顯得越來(lái)越重要，如何及時(shí)有效的預防和防止青少年的違法和犯罪，這就需要在日常班級管理工作中長(cháng)期不懈的'、多渠道的滲透法制教育，因為違法犯罪是瞬間的事情，而在頭腦中養成遵紀守法的觀(guān)念卻是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程。
法制教育宣傳征文7
同學(xué)們，我們千萬(wàn)不可忽視了自己的安全問(wèn)題。安全工作不可麻痹大意，它關(guān)系著(zhù)我們的生活和學(xué)習，也關(guān)系著(zhù)我們的健康和生命。為了讓大家都能在安全中度過(guò)，我跟大家簡(jiǎn)單講一些安全法制常識，期望能給大家帶來(lái)幫忙。
我們雖然年齡尚小，但已經(jīng)不同程度地接觸了社會(huì )。目前社會(huì )治安中仍然存在一些問(wèn)題需要解決，社會(huì )上還存在違法犯罪現象，作為小學(xué)生的我們，遭到不法分子侵害的狀況也時(shí)有發(fā)生。提高預防各種侵害的警惕性，消除對危險的麻痹和僥幸心理。同時(shí)也要樹(shù)立自我防范意識，掌握必須的安全防范方法，增強自身的防范潛力，使自己在遇到異常狀況時(shí)，能夠冷靜、機智、勇敢地去應付。
1．獨自在家，要鎖好院門(mén)、防盜門(mén)等。
2．如果有人敲門(mén)，千萬(wàn)不可盲目開(kāi)門(mén)，應首先從門(mén)鏡觀(guān)察或隔門(mén)問(wèn)清楚來(lái)人的身份，如果是陌生人，不應開(kāi)門(mén)。
3．不邀請不熟悉的人到家中做客，以防給壞人可乘之機。
4、外出或在公共場(chǎng)所，同學(xué)們遇到的社會(huì )狀況會(huì )比較復雜，尤其需要提高警惕，加強自我防范意識。
如遇到特殊狀況受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害，僅憑同學(xué)們自身的力量很難防范，最有效的方法就是向公安部門(mén)報告。
�。�1）匪警電話(huà)的號碼是110。這個(gè)號碼應當牢記，以便發(fā)生異常狀況時(shí)及時(shí)撥打。
�。�2）撥打110電話(huà)，要簡(jiǎn)明、準確地向公安部門(mén)報告案件發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間、當事人、案情等資料，以便公安部門(mén)及時(shí)派員處理。
�。�3）打報警電話(huà)是事關(guān)社會(huì )治安管理的大事，千萬(wàn)不要隨意撥打或以此開(kāi)玩笑。
同學(xué)們，安全工作事關(guān)我們家庭幸福和健康生命，期望大家處處留意，事事留意，無(wú)論何時(shí)何地，都應對安全問(wèn)題持續高度警惕。
法制教育宣傳征文8
12月4日是全國法制宣傳日，對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習法律知識是非常重要的。學(xué)習法律知識既能保護自己，又能養成好的道德品質(zhì)和行為習慣。
今天在收聽(tīng)學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播的節目時(shí)，我再一次認識到做一名小學(xué)生不但要遵守知法守法，還要學(xué)會(huì )保護自己。
記得有一次，我從《今日說(shuō)法》節目中看到，在某個(gè)小村莊里，有兩個(gè)七八歲小女孩在路邊玩耍，正好被一個(gè)喝醉的老頭看到了。那個(gè)老頭用糖果把她們哄騙到他家，然后就傷害她們，因怕小孩出去亂說(shuō)，最后老頭殘忍地把兩個(gè)小姑娘殺害了……盡管最后老頭接受法律的制裁，被判死刑。但是兩個(gè)可愛(ài)的小女孩再也回不來(lái)了原本剛剛開(kāi)放的兩朵小花，就這樣凋謝了！兩個(gè)家庭也不知何時(shí)從悲痛中走出來(lái)！看了這件事，我心里既害怕又震驚，心想：我們一定要從小學(xué)習并掌握保護自己的方法，并且告訴身邊的同學(xué)，一起來(lái)學(xué)法知法，用法律武器保護自己，保護家人和朋友。
這段時(shí)間，我們學(xué)校開(kāi)展了“宣傳法制，珍愛(ài)生命”的主題教育活動(dòng)，通過(guò)參加這次活動(dòng)，我了解了許多法律知識，深刻地認識到學(xué)會(huì )保護自己，就一定要做到：不要和陌生人說(shuō)話(huà)；有陌生人搭訕，一定隨機應變，盡早離開(kāi)；不能隨便接受陌生人任何東西。學(xué)會(huì )保護自己，學(xué)好法制知識，從現在做起，從自身做起。
法制教育宣傳征文9
法，是我們的行為準則，更是國富民強的制國方略。自古有云：“國，無(wú)法則亂，民，無(wú)法則貧”。法律就是秩序，沒(méi)有了法律，那么人類(lèi)的生活就如同垃圾一樣骯臟�！段闯赡耆吮Ｗo法》也就是法律賜予未成年人的武器，用來(lái)保護未成年人的。
提起法律，就應該給人一種神秘、威嚴、崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規范著(zhù)人們的行為舉止。正是因為由于這些規范的存在，我們這個(gè)社會(huì )才會(huì )變得有條有理：正是因為由于法律的存在，才使我們的權利得到了應有的保障，我們應該感謝法律帶給我們的一切。
鄧小平同志曾經(jīng)指出：“法制教育要從娃娃抓起�！狈ㄖ平逃撬刭|(zhì)教育的重要組成部分。因此，加強學(xué)校的法制教育，努力培養造就具有法制觀(guān)念和法律意識的新一代，具有長(cháng)遠的歷史意義和重要的現實(shí)意義。因此，我校十分重視法制教育，把法制工作放在素質(zhì)教育的首要位置，科學(xué)規劃、精心部署，根據兒童的成長(cháng)規律，以思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育作為學(xué)校德育工作的核心內容，對少年兒童進(jìn)行法制教育，使他們學(xué)法、懂法，形成認知基礎，這固然是必要的，但學(xué)法必須與守法相結合，普法工作才能落到實(shí)處，否則法制教育只能流于形式。幾年來(lái)開(kāi)展法制教育工作的經(jīng)驗告訴我們：良好的思想品質(zhì)是抵制違法犯罪的基礎，因此，我們從學(xué)生年齡、心理、成長(cháng)的實(shí)際出發(fā)，以活動(dòng)為載體落實(shí)思想教育和法制教育的內容。
1.嚴格遵守《國旗法》，堅持每周一舉行升旗儀式，利用升旗儀式的莊嚴肅穆和有針對性的國旗下講話(huà)內容，潛移默化的培養學(xué)生的愛(ài)國情感和遵紀守法意識。
2.以行為習慣的養成教育為重點(diǎn)，采用少先大隊部檢查評比的形式，狠抓學(xué)生常規教育。認真貫徹落實(shí)新《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，培養學(xué)生的紀律、安全、法律意識；由于突出抓實(shí)了常規教育，我校學(xué)生的守法意識明顯增強。思想重視，措施有效，使得我校青少年法制教育工作取得了一定的進(jìn)展。
3.不斷加強校園文化建設，增強環(huán)境育人功效，用名人名言滋養學(xué)生優(yōu)雅的性情和高雅的審美情趣。
4.積極開(kāi)展“文明班級”的創(chuàng )建和評比活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生積極向上的情操，提高抵制不良行為自覺(jué)性。
法律，要靠我們大家自覺(jué)遵守。遵紀守法，要從小做起，從小事做起。小學(xué)生的社會(huì )經(jīng)驗不夠豐富，卻自我感覺(jué)已經(jīng)是大人了，喜歡獨來(lái)獨往，而有時(shí)卻有懷疑自己的能力，需要尋求他人的幫助，因此有些學(xué)生喜歡拉幫結派，重“感情”，講“義氣”，崇尚“路見(jiàn)不平拔刀相助”，有人更是無(wú)法無(wú)天，強行索取他人的個(gè)人財產(chǎn)，發(fā)生與他人斗毆，一句話(huà)說(shuō)他不對就拳腳相加，打得你求饒為止。連點(diǎn)學(xué)生的樣子也沒(méi)有，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)，這就是地痞流氓。當他們在家庭、公共場(chǎng)所遇到社會(huì )難題時(shí)，只相信自己，過(guò)于信任自己的狐朋狗友，而不聽(tīng)家長(cháng)老者的勸阻，遇事不冷靜，行動(dòng)不計后果，喜歡“先動(dòng)手”，“后動(dòng)腦”，事過(guò)之后也沒(méi)任何反應，知道冷靜下來(lái)發(fā)現出了大禍才驚慌失措，痛恨不已。在守法律的制度的同時(shí)，還要有懂法的學(xué)生。其中離不開(kāi)學(xué)校和家長(cháng)的教導。學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展法制教育課。同學(xué)們能從中學(xué)會(huì )不少法律知識，知道什么是法律，意識到法律的重要性，學(xué)會(huì )了如何守法，如何面對周?chē)耐话l(fā)事件?
當黨中央發(fā)出構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的號召時(shí)，我們亦發(fā)出了和諧的呼喚——千千萬(wàn)萬(wàn)的莘莘學(xué)子，都在心中呼喚著(zhù)，呼喚著(zhù)一個(gè)穩定和諧、秩序井然、平安共處的校園。學(xué)校是每個(gè)求知者的天堂，我們在這里徜徉知識的海洋，啟迪智慧，滌蕩靈魂。一個(gè)真正平安和諧的校園是每個(gè)學(xué)子的訴求，也是全社會(huì )的心聲。
讓法制之風(fēng)吹遍校園的每個(gè)角落；
讓法律精神還校園以平安，予學(xué)子以寧靜；
讓我們與法同行，共建平安校園，共創(chuàng )和諧社會(huì )。
法制教育宣傳征文10
教育對于種子是陽(yáng)光，對于樹(shù)林是水，對于稻田是肥料……而對于我們少年兒童，是走上到的殿堂的梯子。
中國古代5000年的歷史，各個(gè)朝代都竭力推行德制，可是如果有些人真的沒(méi)有“德”，那的德制只能是浮云要是盜賊、人犯，從小接受過(guò)法制教育，有著(zhù)滿(mǎn)心道德，那他們還會(huì )成為罪犯嗎？不會(huì )。所以，解放了以后，我們推行的是“法制”。
法律是無(wú)情的，只要你觸犯了法律，你便回受到法律的制裁。但是有一些人卻以身試法，但是最后還是伏法。為什么會(huì )有這么多的人違法呢？那還不是自己的好奇心太強和自己的控制里不夠，而讓自己吃虧，走是了絕路。才后悔莫及。
今天我們學(xué)校請了一位朱警官為我們上了生動(dòng)的一節法制課。使我們進(jìn)一步走進(jìn)了法律，增強了法律的知識，并進(jìn)一步讓我們體會(huì )了法律的無(wú)情。正是像那位警官所說(shuō)的有些人因為上網(wǎng)吧玩，最終使自己走向了犯罪道路，最后卻害得自己進(jìn)了監獄毀了自己大好的前途，這都是好奇心惹得禍。
這使我想起了電視上艘播放的吸毒和販毒的犯罪分子，為什么他們會(huì )這樣？那還不是他們一時(shí)的好奇和貪婪心，使自己慢慢地走向了犯罪的道路。而且越陷越深，到了不能自以。難道不是這樣嗎？犯法把一個(gè)美滿(mǎn)，幸福的家庭弄得支離破碎。所以我們要每時(shí)每刻都警備，不要誤入禁區，那只會(huì )讓你走向黑暗，最終落入法網(wǎng)進(jìn)了冷冰冰的監獄，到是你哭天喊地也沒(méi)有人會(huì )來(lái)救你，所謂“法律無(wú)情，人卻有情”。在生活中，我們必須時(shí)時(shí)刻刻，小心，小心，再小心，否則便會(huì )自廢前程。
法律是嚴肅的，它不會(huì )放過(guò)任何一個(gè)犯法之人，所以我還要勸告大家，小心使得萬(wàn)年船。自己要有堅定的意志力和強大的控制力，要分清是非遵守法律，否則后果不堪設想。
法制教育宣傳征文11
我自從聽(tīng)警察叔叔給我們講了青少年法律制裁這堂課后，我明白了不因善小而不為，不因惡小而為之的道理。
我們需要遠離犯罪人，假如你的家人是犯罪人，你就應怎樣做呀？對了，你就應不要跟他去不健康的地方，你也要指導他不要去上網(wǎng)吧，抽煙，喝酒等對我們不健康的東西。
如果你的好朋友在14周歲到16周歲，還是16周歲以上，如果你發(fā)現他們有搶錢(qián)，偷錢(qián)等觸犯法律的事，你要及時(shí)報警，不要跟他們一齊做傷害我們的事情，因為法律無(wú)情。你在小學(xué)或是幼兒園時(shí)，發(fā)現你們班有人做小偷小摸的事，你要及時(shí)阻止他，如果他不及時(shí)改正錯誤，也不聽(tīng)你的勸告的話(huà)，大了必定釀成大禍。
比如，你放學(xué)回家，父母或是親人都不在家，發(fā)現后面有人跟蹤你，你就應怎樣辦呢？下面是一個(gè)很好的舉例：一天，女孩娟娟放學(xué)回家，脖子上掛著(zhù)鑰匙往家里走去，父母都不在家。走到半路，娟娟發(fā)現有人跟蹤她，她走到家門(mén)口，卻不開(kāi)門(mén)，在家門(mén)轉來(lái)轉去的，因為娟娟明白，只要她一開(kāi)門(mén)，那個(gè)人就會(huì )進(jìn)她家搶東西。忽然，娟娟看到對面的江大嬸走出來(lái)，她拉住江大嬸，并且小聲把事情的經(jīng)過(guò)告訴了江大嬸，江大嬸叫娟娟開(kāi)門(mén)，自己在旁邊打110。當娟娟把門(mén)打開(kāi)后，那個(gè)人急忙沖上前把娟娟反鎖在房間里，然后就在娟娟父母的房間里翻東西。警察叔叔來(lái)的及時(shí)，把那個(gè)人捉住了。
這是一個(gè)很好的例子，大家可要記牢了，自己一個(gè)人在家，可不能給陌生人開(kāi)門(mén)喲。有些人為了錢(qián)，連自己的爺爺奶奶都殺了。所以你可不要小偷小摸，以免長(cháng)大后釀成大禍。
法制教育宣傳征文12
4月29日的下午，我校在操場(chǎng)上舉辦了一場(chǎng)生動(dòng)的法制教育報告會(huì )，聽(tīng)后使我受益匪淺。
首先是馬主任講的其中一個(gè)事例是這樣的。有個(gè)男孩逃課是家常便飯，屢勸不改，之后索性輟學(xué)了。又結交了一些不務(wù)正業(yè)的街頭小混混，整日游手好閑，從家里拿錢(qián)消費。其母只好托親戚給他找了份工作，可他不領(lǐng)情，仍舊貓在家里，并從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)了一只兔子回來(lái)，整天窩在家里，想寶貝似的照顧它，母親沒(méi)有給他好臉色看。有天他回家，看見(jiàn)籠里的兔子死了，他淚流不止而且以為是他母親蓄意殺害的。他心里埋下了仇恨的種子，決定為兔子報仇。那晚他母親下夜班回來(lái)，他殘忍的將她殺害，并拋尸山野。
他將自己的親生母親殺害這是天地不容。
馬警官從眾多方面深入淺出地講解了我們不就應做的事，告誡我們要“好習慣，早養成�！�
我們要從小樹(shù)立法律意識。遵紀守法，要學(xué)法、懂法、守法，在學(xué)校里，做一個(gè)好學(xué)生，在家庭里，做一個(gè)好子女，在社會(huì )上，做一個(gè)的好公民。我們要慎重交友，無(wú)論身處何時(shí)何地都不忘父母對我們的恩情。
消防叔叔告訴我們遇到火災時(shí)如何逃生。首先，不能驚慌，要打消防電話(huà)“119”，用濕毛巾捂住口鼻彎腰逃生，逃生時(shí)不能乘坐電梯，不能貪戀家中財物而不逃生……
生活中處處存在危險，只要我們懂得法制知識，就會(huì )更加安全。這次法制教育報告會(huì )讓我終身難忘。
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