感恩征文活動(dòng)總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編整理的感恩征文活動(dòng)總結，歡迎大家分享。
感恩征文活動(dòng)總結1
自古以來(lái)，中華民族就樂(lè )于助人、知恩圖報，為了引導幼兒從小懂得珍惜別人的愛(ài)，學(xué)會(huì )感恩，做一個(gè)富有愛(ài)心的人，11月23日，xx區xx中心幼兒園開(kāi)展了“心懷感恩，快樂(lè )成長(cháng)！”系列活動(dòng)。
上午，老師通過(guò)唱歌、手語(yǔ)舞蹈、講故事等多種途徑，引導孩子了解感恩節的由來(lái)，讓孩子們理解感恩的意義，懂得感恩。下午各班老師帶領(lǐng)幼兒制作了充滿(mǎn)濃濃謝意的感恩賀卡、愛(ài)心、花束等等，并集體合影留下了愛(ài)的紀念。放學(xué)的時(shí)候，各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下把親手做的小制作送給爸爸媽媽、爺爺奶奶，并對他們說(shuō)一句感恩的話(huà)語(yǔ)，給一個(gè)溫暖的擁抱，以表達自己的感恩之情，家長(cháng)們看到孩子們的感恩行動(dòng)，個(gè)個(gè)感動(dòng)萬(wàn)分。
通過(guò)這次活動(dòng)，使孩子們在耳濡目染的環(huán)境中，不斷浸潤感恩之心，讓孩子們學(xué)會(huì )了感恩父母，尊重他人，真誠地去體貼和關(guān)心身邊的人。只愿將感恩的種子悄悄地播撒在孩子們的心田，讓感恩的心伴隨孩子們茁壯成長(cháng)。
感恩征文活動(dòng)總結2
感恩，我從中學(xué)到了感恩并體會(huì )了感恩的快樂(lè )，也收獲了許多。
首先，父母養家糊口很辛勞，而且含辛茹苦的哺育我成長(cháng)，我學(xué)著(zhù)感恩父母。我盡量管好自己，不讓父母操心，平日周未會(huì )幫助父母做一些自己力所能及的事。我也漸漸明白過(guò)來(lái)了，自己有些微不足道的小事也讓父母操心，太不應該了。所以，自己應該去感恩孝敬父母，編織彼此感恩的紐帶。感恩父母，我的生命是您們給的，我的生命中也不能沒(méi)有您們。
其次，老師盡職盡責地給我們上課，每天認真負責地批改我們的作業(yè)，毫無(wú)疑問(wèn)，老師是我要感恩的對象。老師諄諄教誨我，就象我人生中第二對父母，我要感恩老師。而我能做到感恩老師的最基本的事情，就是認真聽(tīng)每一節課，寫(xiě)好每一份作業(yè)，對得起老師的辛苦付出。除此之外，有時(shí)課間，我會(huì )結伴去關(guān)心老師，主動(dòng)與老師溝通，感恩老師。體會(huì )到老師的辛苦，更應尊重、感恩老師。感恩老師，我的成才是您們給的，我的成長(cháng)也不能沒(méi)有您們。
再者，是誰(shuí)在自己忘帶東西時(shí)伸出援助之手？是誰(shuí)在自己受傷或不舒服時(shí)送到醫務(wù)室還關(guān)心著(zhù)？……，除了感恩老師，當然要感恩班級和同學(xué)。都是因為有了同學(xué)和班級，才使我平日得到這么多歡樂(lè )和幫助，是班級和同學(xué)的存在，帶給我溫暖，感受生活的樂(lè )趣、生活中的力量和支持。許多時(shí)候，同學(xué)伴我同行，讓大家的友誼滿(mǎn)載彼此滿(mǎn)滿(mǎn)的感恩。感恩班級和同學(xué)，我的才智是您們給的.，我的求學(xué)不能沒(méi)有您們。
最后，感恩父母、老師、同學(xué)等等組成的這個(gè)和諧社會(huì )。我要感恩我來(lái)自的這個(gè)社會(huì )，感恩這個(gè)社會(huì )所給予的和平安穩，感恩這個(gè)社會(huì )給予我父母穩定的家、感恩這個(gè)社會(huì )給予我義務(wù)教育能讓我感恩老師和同學(xué)，感恩社會(huì )上的一切，讓我有豐富多彩的生活和這么多人生活在地球村上。感恩這一切讓我感恩回饋社會(huì )，愿意做一些志愿者、義工活動(dòng)，去幫助一些要幫助的人，就是將社會(huì )對自己的哺育又反哺回社會(huì )。感恩社會(huì )，我的舞臺是您給的，我的未來(lái)不能沒(méi)有您。
總之，我學(xué)到了感恩，也學(xué)會(huì )了感恩。是的，感恩一切，不論是身邊的一個(gè)人或一件事，甚至是一株小花、小草。感恩，讓我的心中越來(lái)越亮，讓我的人生路越走越寬！
感恩征文活動(dòng)總結3
"感恩"是中華民族倫理觀(guān)念和道德品質(zhì)的精華，是中華民族的傳統美德。"感恩"不僅是一種情感、生活智慧與處世哲學(xué)，更是一種人生境界。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的志心扶志，點(diǎn)燃心中激情，激發(fā)人本潛能，重樹(shù)成功信念與報效責任，從而促進(jìn)道德認同、人本理解和個(gè)性發(fā)張，實(shí)現"人要我做好"到"我要我做好"的自主性轉變。
活動(dòng)優(yōu)勢：
1、活動(dòng)前期的準備工作十分有效
為籌備這次活動(dòng)，勤助全體成員多次召開(kāi)會(huì )議，安排籌劃，做了很細致的準備工作，這次活動(dòng)能成功舉辦，跟之前這些準備活動(dòng)是分不開(kāi)的。
2、宣傳工作影響力大
我們把宣傳工作做的十分到位，除了做展牌還到各個(gè)宿舍進(jìn)行宣傳，進(jìn)一步擴大了影響力。
3、勤助干事配合默契，分工合理
這次活動(dòng)是我們勤助09、10級全體成員一起承辦的最后一次大型活動(dòng)。各個(gè)成員之間精誠合作，分工明確合理，確保了這次活動(dòng)順利完成。
問(wèn)題及解決方案：
事情沒(méi)有盡善盡美的，總會(huì )有百密一疏的時(shí)候，這次活動(dòng)也不例外。遇到不少問(wèn)題：
1、活動(dòng)開(kāi)始我們的計劃是，前期宣傳只在食堂門(mén)口設展牌，后來(lái)發(fā)現，沒(méi)有收到預想的效果。
解決方案：進(jìn)宿舍宣傳。
2、由于音響設備準備不充分，致使活動(dòng)推遲。
3、決賽時(shí)因為參與選手較少，觀(guān)眾也相應的少很多，現場(chǎng)氣氛不好調動(dòng)。
經(jīng)驗總結：
1。精心策劃，及時(shí)行動(dòng)，對活動(dòng)中的每一個(gè)環(huán)節都制定出具體的實(shí)施方案。
2。做好宣傳工作，吸引更多同學(xué)積極參加。
3。設備器材提前準備，不要因此而耽誤活動(dòng)進(jìn)行。
4。各部門(mén)之間加強合作，協(xié)調分工，盡可能組織好每一次的活動(dòng)。
5。努力創(chuàng )新，活動(dòng)形式應更加新穎多變，內容更充實(shí)。
通過(guò)舉辦此次活動(dòng)，加強了我們和其他部之間的聯(lián)系，也學(xué)會(huì )了更多的經(jīng)驗，鍛煉了能力。在以后的工作中，我們會(huì )發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不足，繼續努力，爭取做出好的成績(jì)，更好地為同學(xué)們服務(wù)。
感恩征文活動(dòng)總結4
一、 活動(dòng)背景：在學(xué)校12月份感恩周活動(dòng)的大背景下，為激發(fā)我校學(xué)生的愛(ài)心，喚起同學(xué)們的感恩之心，*******學(xué)院承辦了由****大學(xué)心理辦公室主辦的以“學(xué)會(huì )感恩、與愛(ài)同行”為主題的感恩周征文比賽活動(dòng)。
二、 活動(dòng)目的：每個(gè)人都有過(guò)被人關(guān)心、被人幫助，而大多數的關(guān)心和幫助都是那么的悄無(wú)聲息，一笑而過(guò)，讓我們來(lái)不及說(shuō)聲“謝謝�！鄙钪杏欣Э�，而我們的心卻是溫暖的，因為有愛(ài)。我很幸福、我很感動(dòng)，我想要告訴你，謝謝你，曾有恩于我的人。
三、 活動(dòng)宣傳：
1、海報宣傳——在各個(gè)教學(xué)樓及*****公寓樓棟
張貼海報進(jìn)行宣傳;
2、網(wǎng)站通知——在我校心理健康教育網(wǎng)及教務(wù)系
統上提示活動(dòng)通知;
3 、各班級心理宣傳員宣傳——通知各班心理委員
及心理干部進(jìn)行宣傳。
四、活動(dòng)流程：
(一).征文比賽形式：本次評比以個(gè)人為單位，以“學(xué)會(huì )感恩、與愛(ài)同行”為主題進(jìn)行設計構思。內容可涉及對親人的愛(ài)，對朋友的愛(ài)，或是自己經(jīng)歷感受到的情與義等相關(guān)內容。文章字數、格式不限。
(二).本次活動(dòng)時(shí)間是12月4號到12月15號。所有參賽作品全部以電子稿的形式于20xx年12月15日晚7：00之前發(fā)于*****郵箱.(優(yōu)秀作品將有可能被推薦到學(xué)工在線(xiàn)，***心理健康報，瀟湘晨報，讀者等刊物上因此請詳細填寫(xiě)姓名，院系班級，以及聯(lián)系方式，住址等 )。
(三)、此次感恩征文比賽將聘請專(zhuān)業(yè)老師及優(yōu)秀學(xué)生本著(zhù)公平、公正、公開(kāi)的原則對參賽作品進(jìn)行評選。
(四)、獎項設置：一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。
五、活動(dòng)預算：xxxxx
六、活動(dòng)總結：
在我們學(xué)院的大力倡導和宣傳下，此次比賽全校同學(xué)參加踴躍，通過(guò)此次活動(dòng)使同學(xué)們將在忙碌的學(xué)習生活中忽略了的“對親情、對父母、對生活、對社會(huì )”的感恩之情又重新拾起。
此次征文比賽共有參賽文章***篇，所有參賽同學(xué)將作品經(jīng)過(guò)評委老師細心篩選，最終選出一等獎*名，二等獎*名，三等獎*名。 通過(guò)本次“感恩父母”征文比賽，同學(xué)們對親情的認識又更加進(jìn)了一步，相信在未來(lái)的生活中同學(xué)們一定會(huì )更加懂得感恩。 此次比賽中出現了一些細節問(wèn)題，例如有多名同學(xué)未能充分表達自己的感情，工作人員在登記姓名時(shí)未將班級登記清楚，希望在今后的活動(dòng)中能夠避免。
感恩征文活動(dòng)總結5
一、 活動(dòng)背景：在學(xué)校11月份感恩周活動(dòng)的大背景下，為激發(fā)我校學(xué)生的愛(ài) 心，喚起同學(xué)們的感恩之心，陶瓷學(xué)院社團部舉辦了以“學(xué)會(huì )感恩、與愛(ài) 同行”為主題的感恩節征文比賽活動(dòng)。
二、 活動(dòng)目的：每個(gè)人都有過(guò)被人關(guān)心、被人幫助，而大多數的關(guān)心和幫助都 是那么的悄無(wú)聲息，一笑而過(guò)，讓我們來(lái)不及說(shuō)聲“謝謝。 ”生活中有困 苦，而我們的心卻是溫暖的，因為有愛(ài)。我很幸福、我很感動(dòng)，我想要告 訴你，謝謝你，曾有恩于我的人。
三、 活動(dòng)宣傳：
1、海報宣傳——在各個(gè)教學(xué)樓及公寓樓棟張貼海報進(jìn)行宣傳;
2、網(wǎng)站通知——在我校心理健康教育網(wǎng)及教務(wù)系統上提示活 動(dòng)通知;
3 、各班級宣傳——社團部成員通知各班班長(cháng)并進(jìn)入各班進(jìn) 行宣傳。
四、活動(dòng)流程：
(一) .征文比賽形式：本次評比以個(gè)人為單位，以“學(xué)會(huì )感恩、與愛(ài)同行”為 主題進(jìn)行設計構思。內容可涉及對親人的愛(ài)，對朋友的愛(ài)，或是自己經(jīng)歷感受到 的情與義等相關(guān)內容。文章字數 1000 字以?xún)�、格式不限�?/p>
(二) .本次活動(dòng)時(shí)間是 11 月 20 號到 11 月 24 號。所有參賽作品全部以電子稿 的形式于 20xx 年 11 月 24 日晚 7：00 之前交給各班班長(cháng)，并由各班班長(cháng)上交給 陶瓷學(xué)院社團部。
(三) 、此次感恩征文比賽將聘請專(zhuān)業(yè)老師及優(yōu)秀學(xué)生本著(zhù)公平、公正、公開(kāi)的 原則對參賽作品進(jìn)行評選。
(四) 、獎項設置：一等獎 1 名，二等獎 2 名，三等獎 3 名、優(yōu)秀獎 4 名。
五、活動(dòng)總結：
在我們學(xué)院的大力倡導和宣傳下，此次比賽全校同學(xué)參加踴躍，通過(guò)此次 活動(dòng)使同學(xué)們將在忙碌的學(xué)習生活中忽略了的“對親情、對父母、對生活、對社 會(huì )”的感恩之情又重新拾起。 此次征文比賽共有參賽文章 32 篇，所有參賽同學(xué)將作品經(jīng)過(guò)評委老師細心 篩選，最終選出一等獎 1 名，二等獎 2 名，三等獎 3 名，優(yōu)秀獎 4 名。 通過(guò)本次征文比賽，同學(xué)們對親情的認識又更加進(jìn)了一步，相信在未來(lái)的 生活中同學(xué)們一定會(huì )更加懂得感恩。 此次比賽中出現了一些細節問(wèn)題，例如有多名同學(xué)未能充分表達自己的感 情，工作人員在登記姓名時(shí)未將班級登記清楚，希望在今后的活動(dòng)中能夠避免。
感恩征文活動(dòng)總結6
感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長(cháng)；擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人；擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會(huì )寬容，贏(yíng)得友誼；擁有一顆感恩之心，就會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福。感恩不僅感恩親情，也感謝師恩，還感謝社會(huì )上所有為自己成長(cháng)和發(fā)展付出的人，同時(shí)感謝自然，感謝國家，感謝時(shí)代。為了讓同學(xué)們懷有一顆感恩的心善待周?chē)娜�，我班�?1月24日星期四舉行一場(chǎng)有關(guān)感恩的班會(huì )。在全班28位成員的積極響應下，班會(huì )圓滿(mǎn)成功。
通過(guò)感恩班會(huì )活動(dòng)，使同學(xué)們懂得感恩之心，化感恩為學(xué)習的動(dòng)力，今后回報他人，回報社會(huì )。
感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，開(kāi)展感恩教育，側重于感恩父母，感恩師長(cháng)，感恩社會(huì )，感恩他人，感恩自然。
班委們積極負責，熱心參與，活動(dòng)之前在班內大力宣傳，他們對這次活動(dòng)給予高度重視，精心組織，突出重點(diǎn)，在班委們堅持不懈的努力下，這次班會(huì )活動(dòng)達到了很好的效果。
這次班會(huì )的目的是積極宣傳感恩活動(dòng)，通過(guò)感恩教育讓同學(xué)們明白“知恩”，提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)做到感恩父母，感恩師長(cháng)，感恩伙伴，讓同學(xué)們知道如何用實(shí)踐去報答父母。通過(guò)同學(xué)們講述的最感動(dòng)的身邊人、事，同學(xué)們從中得到了不少啟發(fā)，并在對感恩節有所了解的同時(shí)，也讓同學(xué)們很好的知道如何去報恩。此外還請現場(chǎng)同學(xué)連線(xiàn)父母，大聲對父母說(shuō)了聲“謝謝您，你們辛苦了！”在場(chǎng)所有同學(xué)都經(jīng)不住熱淚盈眶，這足夠說(shuō)明這次班會(huì )的成功之處。
在這次感恩活動(dòng)主題班會(huì )中，同學(xué)們對這次活動(dòng)都積極參與，竭盡全力用自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人，手語(yǔ)小合唱非常感人，同學(xué)們用手語(yǔ)表達自己感恩的心情。
接下來(lái)是調查工作，調查以問(wèn)卷調查的形式展現，問(wèn)題犀利而又全面，對問(wèn)卷調查進(jìn)行認真的統計過(guò)后，發(fā)現許多他們存在著(zhù)對父母生日、愛(ài)好、習慣的不了解。通過(guò)這次調查，可以讓同學(xué)們進(jìn)一步關(guān)心父母，處理好與父母之間的關(guān)系。這給同學(xué)們提供了很好的努力方向。
最后班會(huì )在副班長(cháng)劉源的帶領(lǐng)下一起在《感恩的心》的歌聲中結束了。
這次班會(huì )總的來(lái)說(shuō)是成功的，但是還是有些不足之處。要是能夠邀請到學(xué)生家長(cháng)參加會(huì )更加完美的。班會(huì )活動(dòng)結束后，大家用制作的明信片上寫(xiě)下了對父母的感恩之心，后在班長(cháng)的努力下貼上郵票寄回家。班會(huì )結束后大家拍了集體照片留念。
我相信通過(guò)本次班會(huì )同學(xué)們都有，不少的收獲，在以后的日子里更加體貼父母；同時(shí)這次班會(huì )也使同學(xué)們更加團結一致。
感恩征文活動(dòng)總結7
為了扎實(shí)有效的開(kāi)展好“三生教育”的系列活動(dòng)——青少年感恩教育，勐臘鎮中學(xué)結合“青少年感恩勵志教育”報告會(huì )內容，抓好感恩勵志主題教育活動(dòng)。具體活動(dòng)內容如下：
一、組織開(kāi)好“青少年感恩勵志教育”報告會(huì )
20xx年11月31日下午15：00整，有高杰老師做勵志感恩教育報告，我校有1200人左右聽(tīng)了報告，七、八年級學(xué)生800余人，全體教職員工以及300名家長(cháng)到場(chǎng)。在場(chǎng)的父母沒(méi)有不為之動(dòng)容的，這不僅僅在教育孩子，也給父母們上了一堂非常有意義的課，讓大家在精神上也得到了一次洗禮。
二、各班級對本次主題教育活動(dòng)
開(kāi)一次主題班會(huì )，把學(xué)生聽(tīng)報告會(huì )的感想予以交流，了解全班同學(xué)對感恩勵志的理解以及同學(xué)們所了解的感恩勵志方面的事例。并把好的心得體會(huì )文章貼到宣傳專(zhuān)欄，讓大家分享。
三、延長(cháng)三生教育陣地
政教處結合班級情況，進(jìn)入班級開(kāi)展三生教育，并建議每一位學(xué)生在禮拜天為父母分別做一次家務(wù)，由此讓學(xué)生體會(huì )父母辛勞，學(xué)會(huì )關(guān)心、理解父母；增強與父母的交流，培養家庭責任感，學(xué)生學(xué)會(huì )為家庭付出；學(xué)生感悟生活的美。并對違反紀律的同學(xué)進(jìn)行集體勵志，深化、引導了學(xué)生的思想，教育學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，將他律的行為轉化為自律的行為，讓學(xué)生感悟到感恩思想的美和力量，為感恩教育活動(dòng)增加外延。
總之我校在教育學(xué)生學(xué)會(huì )感恩、懂得感知、完善自我的系列“感恩”教育活動(dòng)取得了令人滿(mǎn)意的效果。
感恩征文活動(dòng)總結8
為豐富校園文化生活，加強我校德育工作，增強學(xué)生的孝德情感，讓廣大小學(xué)生充分認識到感恩不僅是一種回報，更是一種責任、一種意識、一種崇高的精神，常懷感恩之心，學(xué)會(huì )感恩與贊美，將中華傳統美德發(fā)揚光大，也為提高少年兒童的寫(xiě)作水平，我校于20xx年9月15日（周四）下午結束“感恩教師”征文比賽活動(dòng)。
感恩是對生命恩賜的領(lǐng)略，感恩是對生存狀態(tài)的釋然，感恩是對現在擁有的在意，感恩是對有限生命的珍惜。感恩，本次活動(dòng)我們緊緊圍繞“感恩”這一主題進(jìn)行。感恩，讓我們在漸漸平淡麻木的日子里，發(fā)現生活本是如此豐厚而富有；感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運的饋贈與生命的激情。同學(xué)們寫(xiě)出了對老師的感恩，內容豐富、感情真摯。
在此次活動(dòng)中，我們發(fā)現高段學(xué)生的作品明顯高于低段學(xué)生，低段學(xué)生的習作，很多是雷同，說(shuō)明學(xué)生們的習作意識不強，對習作的認識不夠，習作應該要真實(shí)、語(yǔ)句通順、寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，對學(xué)生的教學(xué)中有的教師做的還不夠，只注重了對優(yōu)秀習作的欣賞，但沒(méi)有好好利用習作素材，教給學(xué)生觀(guān)察生活的方法，在以后的教學(xué)過(guò)程中，希望有關(guān)班級能切實(shí)做好學(xué)生的習作教學(xué)，把它作為教學(xué)的重點(diǎn)來(lái)對待，鼓勵學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、注重好詞佳句的積累與運用，而且堅持寫(xiě)日記。培養學(xué)生及時(shí)記錄生活的點(diǎn)滴感動(dòng)的習慣。
雖然這次活動(dòng)已經(jīng)結束了，但活動(dòng)中存在的問(wèn)題值得我們每一位語(yǔ)文教師去思考，我們的習作教學(xué)該如何進(jìn)行下去，對孩子的教育的同時(shí)，還要注重知識的教授，我們培養有理想、有道德的學(xué)生的同時(shí)不要忘了我們教師的本職工作是知識的傳播者。
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