創(chuàng )建全國文明城市征文范文800字（精選8篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟征文打過(guò)交道吧，借助征文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)征文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的創(chuàng )建全國文明城市征文范文800字（精選8篇），希望能夠幫助到大家。
創(chuàng )建全國文明城市征文1
創(chuàng )建文明城市的過(guò)程，是提高城市綜合競爭力的過(guò)程。綜合實(shí)力包括城市形象、文化品位、群眾生活水平等諸多方面。而這些無(wú)一不是以經(jīng)濟健康發(fā)展為基礎的。當前，要以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，努力創(chuàng )造良好的招商、安商、親商、富商的投資環(huán)境，把長(cháng)治建成八方賓客投資的熱土，發(fā)財的寶地。我們要通過(guò)創(chuàng )建活動(dòng)，進(jìn)一步提高長(cháng)治的美譽(yù)度，進(jìn)一步增強長(cháng)治的對外吸引力，進(jìn)一步激發(fā)市民對長(cháng)治的自豪感，加快提升長(cháng)治的綜合競爭力，促進(jìn)長(cháng)治經(jīng)濟社會(huì )更快更好發(fā)展。
創(chuàng )建文明城市的過(guò)程，是提高市民文明素質(zhì)的過(guò)程。沒(méi)有文明的市民，就沒(méi)有文明的城市。文明城市是由人來(lái)展現的。提高市民素質(zhì)是創(chuàng )建文明城市的根本任務(wù)，也是最艱巨的任務(wù)。必須采取有力措施，持之以恒，常抓不懈，全面提高市民的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。我們要從現在做起，從愛(ài)護公物、鄰里和睦、不吐痰、不亂扔污物等身邊小事做起，在維護城市文明形象的同時(shí)，來(lái)提升自身的綜合素質(zhì)，以自己的一言一行，樹(shù)立全社會(huì )的文明風(fēng)尚。
創(chuàng )建文明城市的過(guò)程，就是為人民群眾辦實(shí)事、辦好事的過(guò)程。創(chuàng )建文明城市是我們的目標，但我們的真正目標就是要改善群眾生活環(huán)境、構建和諧家園、創(chuàng )造文明新生活，實(shí)實(shí)在在地服務(wù)群眾、方便群眾、為群眾謀利益。這遠比一塊金牌、一個(gè)稱(chēng)號重要得多。要把創(chuàng )建文明城市作為實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的必然要求，作為堅持以人為本、執政為民的重要舉措，使創(chuàng )建工作從群眾身邊的具體事情入手，抓住細微之處，滿(mǎn)腔熱情地為群眾辦實(shí)事、解難事、做好事，使人民群眾在參與中得到實(shí)惠，提高素質(zhì)。只有這樣，創(chuàng )建工作才具有實(shí)實(shí)在在的意義，也才能真正體現“創(chuàng )建為民、群眾創(chuàng )建”的真諦。
真情付出，一定會(huì )結出碩果。文明的積淀是城市持續健康發(fā)展的不竭動(dòng)力。我們要抱著(zhù)以平常心，出不平常力，重結果更重過(guò)程的扎實(shí)態(tài)度，讓文明之花永遠綻放星城！
創(chuàng )建全國文明城市征文2
“講文明，樹(shù)新風(fēng)”、“創(chuàng )建大美臨沂”之類(lèi)的話(huà)在臨沂的大街小巷里隨處可見(jiàn)，可想而知臨沂人民有多大的信心，當然我也不例外�？晒庹f(shuō)不做不行，實(shí)際上不講文明的人也有一些，如果人人都提高了素質(zhì)，創(chuàng )城那就指日可待了，其實(shí)文明很簡(jiǎn)單，它系于小節，關(guān)系大眾，只要生活中的一言一行都做到了，那就是一個(gè)講文明的人。
給我印象特別深的一次，就是過(guò)年的時(shí)候，我和哥哥姐姐們在傍晚時(shí)分去公園玩，在路上我看見(jiàn)了兩個(gè)人在爭吵，其實(shí)是一點(diǎn)小事，就是他們的車(chē)相磨擦了一下而已，而且磨痕極其微小，可他們吵得勢不可擋。其實(shí)在生活中經(jīng)常會(huì )發(fā)生這樣的事，可關(guān)鍵是看你怎么解決，如果上來(lái)就吵，多久也不會(huì )有好結果，如果你心平氣和解決問(wèn)題，或許會(huì )早就解決問(wèn)題。在生活中，隨地扔垃圾是每個(gè)城市最常見(jiàn)的畫(huà)面，扔一個(gè)垃圾對你來(lái)說(shuō)可能不算什么，那如果所有人都扔一個(gè)垃圾，可想而知1200多萬(wàn)臨沂人會(huì )產(chǎn)生多少垃圾，讓我們攜起手，共創(chuàng )文明臨沂，讓臨沂成為最美的城市，讓環(huán)衛工人閑的無(wú)聊。不過(guò)，有素質(zhì)的人還是占多數，講文明的人還是隨處可見(jiàn)，走在街頭上，不扔垃圾、不闖紅燈、不說(shuō)臟話(huà)的人還是有許許多多，總之，只要心中有文明，做事一定會(huì )文明。
要為創(chuàng )城做貢獻，首先我們得學(xué)會(huì )樂(lè )于助人，只有會(huì )幫助別人了，才會(huì )顯得一個(gè)人的思想高尚，品德高尚，當然也證明了這個(gè)城市是一個(gè)文明的城市�！百浫嗣倒�，手有余香�！比绻覀兠總�(gè)人都會(huì )幫助別人，當然也會(huì )收獲快樂(lè )，幫助的人多了，將會(huì )使人更加想幫助人，快樂(lè )多了，它將會(huì )永存心間，就像四年級學(xué)的那篇課文——《巨人與孩子》寫(xiě)的一樣，“愛(ài)心使人歡樂(lè )，自私使人痛苦”，只要我們有愛(ài)心，快樂(lè )將會(huì )永遠伴隨我們。
第二，我們還要有高尚的素質(zhì)，愛(ài)護花草樹(shù)木、不罵人、不打架、不比吃穿、不隨地扔垃圾、不隨地吐痰等，最重要的是我們要講信用、守信用、不說(shuō)謊，有了這三點(diǎn)，你一定會(huì )成為一個(gè)具有品質(zhì)的人。
為了創(chuàng )城，提高居民幸福指數，我們人人都要行動(dòng)起來(lái)，別忘了：人人都是主人翁，創(chuàng )建大美臨沂靠大家。只要我們攜起手來(lái)，共同為創(chuàng )城做貢獻，讓我們的家園更加美麗！
創(chuàng )建全國文明城市征文3
一個(gè)個(gè)的小家庭組成的一個(gè)大家那是國。那什么是家呢？就是由一個(gè)一個(gè)成員而組成。所以，一個(gè)國家中人最重要。只有當每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不文明行為也是國恥�！�
不知大家是否記得，三年前中央電視臺報道，國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細節構成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，尤其是星期六、日教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。
我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位，而常常忽略了社會(huì )公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂班級的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就一定是良好的、有序的�，F在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將影響到我們自身的素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。所以，我們首先應該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。
代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要怎樣去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。同學(xué)們，我們每播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，將收獲一個(gè)品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來(lái)約束自己的言行，千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生。請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們全體師生共同努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。
創(chuàng )建全國文明城市征文4
綠化是城市的外衣，建筑是城市的骨架，環(huán)境是城市的容貌，市民是城市的靈魂。文明城市不僅是要看她的樓有多高，街道有多寬，種了多少樹(shù)，栽了多少花，更要看人民的素質(zhì)，關(guān)注市民不起眼的細節和不經(jīng)意的一些“小事”。
我，作為一個(gè)綿陽(yáng)人有責任和義務(wù)讓我的家鄉綿陽(yáng)變得更加文明，可靠我一個(gè)人的力量是不可能的，只有靠大家自覺(jué)才能讓綿陽(yáng)變得更文明。
可有些人做的事似乎并不太文明。有一次，我獨自坐車(chē)回家，車(chē)里擠滿(mǎn)了人。公交車(chē)搖搖晃晃地向前開(kāi)著(zhù)，到站了，一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆上了車(chē)，她大概70多歲的樣子，她一手掏老年證，一手提著(zhù)買(mǎi)來(lái)的菜。就在老婆婆掏證的一刻，司機啟動(dòng)了汽車(chē)，老婆婆沒(méi)有站穩，一個(gè)趔趄，正在這危險的時(shí)刻，一位大姐姐眼疾手快把老婆婆扶住了。那大姐姐轉過(guò)頭對司機說(shuō)：“你怎么能這樣呢？”“她自己沒(méi)站好，管我屁事！”那司機不屑一顧地回敬道�！翱衫掀牌潘さ沽藭�(huì )怎么辦？你想想吧！”大姐姐有禮有節地說(shuō)。那司機有些不好意思了，不說(shuō)話(huà)了。
從大姐姐的舉動(dòng)，我看到了文明市民的表現。司機當時(shí)做得不好，但接受了意見(jiàn)，如果能認個(gè)錯就是文明的表現了。
我作為一名小學(xué)生，應該好好向那位大姐姐學(xué)習，從細微的小事做起，用自己的言行來(lái)影響周?chē)娜�，讓我們綿陽(yáng)的市民一舉一動(dòng)、一言一行都體現出文明的高素質(zhì)。
創(chuàng )建文明城市，靠你、靠他、更靠我。讓我們從自己做起，從小事做起，從現在做起，讓我們綿陽(yáng)的天變得更藍，草變得更綠，水變得更清，人變得更美！
創(chuàng )建全國文明城市征文5
微風(fēng)輕輕吹拂著(zhù)大地，復蘇女神春姑娘款款向我們走來(lái)，棵棵松柏蒼翠欲滴，條條小溪清澈見(jiàn)底，高高的山上飄著(zhù)朵朵白云，深吸一口新鮮空氣，我的心情也隨之爽朗了許多。我多想讓這世外桃源永存人間��！在我市開(kāi)展一系列創(chuàng )衛活動(dòng)之際，作為少先隊員，我衷心希望大家能為創(chuàng )衛貢獻一份微薄之力――
當有人亂扔垃圾時(shí)，我們應該刻不容緩地制止他；
當有人隨地吐痰時(shí)，我們應該毫不猶豫地警告他；
當有人隨處抽煙時(shí)，我們應該當機立斷地阻止他。
就在昨天下午，我放學(xué)回家，剛進(jìn)小區，迎頭碰見(jiàn)一名西裝革履、帶著(zhù)金邊眼鏡的中年男子隨手把一大包垃圾扔到地上，還裝出一副若無(wú)其事的樣子。那鼓囊囊的垃圾袋仿佛在大聲哭泣：“我要回家！我要回家！”可是那外表儒雅的中年男子還是聳聳肩，事不關(guān)己地走開(kāi)了。我心里暗道：明明知道現在在創(chuàng )衛，卻還把垃圾丟在馬路中央，真是有辱斯文哪……
這時(shí)，一輛汽車(chē)伴著(zhù)風(fēng)嘯聲飛馳而過(guò)，正好軋爆了那袋鼓囊囊的垃圾。噗哧—――，那袋垃圾臭水四濺、紙屑果皮四散“逃走”，把潔凈的馬路畫(huà)了個(gè)“大花臉”。周?chē)娜藗兗娂娭肛煟菏钦l(shuí)這么沒(méi)有公德心，既毀了城市的面貌，又毀了我們市民的.聲譽(yù)，成何體統！
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快！看，一位彬彬有禮的阿姨動(dòng)起來(lái)了，她不惜用自己細膩如玉的雙手去撿拾果皮紙屑，那專(zhuān)注的神情不亞于在收藏一件奇珍異寶；一位叔叔也動(dòng)起來(lái)了，他用拖把細心地拖著(zhù)小路上的污水，不怕臟不怕臭，與先前那名看似儒雅的男子破壞環(huán)境的行為形成了鮮明的對比。
見(jiàn)此情景，我心頭一熱，不甘落后，也忙不迭地開(kāi)始清理垃圾……
漸漸地，漸漸地，周?chē)娜�，過(guò)路的行人也都投入了這場(chǎng)戰斗之中……
功夫不負有心人，整條小路終于被清理干凈了，石板磚又恢復了干凈的臉龐，道牙也露出了素雅的本色；無(wú)意中滾落到四處的水珠也綻放出了快樂(lè )的神采。全民創(chuàng )衛的感覺(jué)真好……
親愛(ài)的同學(xué)們，快快行動(dòng)起來(lái)吧！為創(chuàng )衛貢獻一份力量，我們的家園將會(huì )更加美麗，我們的社會(huì )將會(huì )更加和諧，我們的地球將會(huì )更加青春永駐！
創(chuàng )建全國文明城市征文6
“仔仔，把頭盔戴好，我們要出發(fā)了�！�
“��？怎么要戴頭盔了呀！以前都不要戴頭盔呀，戴上頭盔好不難受！”
“別說(shuō)廢話(huà)了，趕緊戴上！”這一天，媽媽表現異常，讓我有點(diǎn)兒吃不消。往常，媽媽只是把遮陽(yáng)帽戴上，可是今天媽媽不僅自己戴上頭盔，還要求我也戴上這讓腦袋悶悶的東西。我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，媽媽這是怎么了？
回家的路上，只見(jiàn)每個(gè)路口都有穿著(zhù)紅色馬甲的阿姨或叔叔或爺爺奶奶正揮著(zhù)他們那耀眼的紅色小旗子。湊近點(diǎn)兒看，他們右臂上都有個(gè)袖章，上面還寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字——文明勸導員。今天的街上怎么會(huì )有這些“神秘人”？可疑。
再看，十字路口的中間有一位穿著(zhù)藍色警服的交警叔叔正像個(gè)機器人似的打著(zhù)手勢。他指揮交通的手勢流暢、自然，仿佛是一個(gè)指揮家，正在指揮著(zhù)樂(lè )隊，彈奏一曲城市安全的樂(lè )章。
再望向車(chē)道，大多數人像是約好的一樣，都戴著(zhù)色彩鮮艷漂亮而又悶熱的頭盔。今天是怎么了？戴頭盔的人為什么從少數一下就沖到了多數？
夜晚，有人敲門(mén)。我好奇這么晚了，誰(shuí)會(huì )來(lái)我家呀？難道是外婆？是還沒(méi)有回家的爸爸？伙伴？我想的都是錯的，正確答案是——物業(yè)管理員。物業(yè)管理員遞給我一本小手冊——《寧鄉市市民文明手冊》。我翻開(kāi)這本小手冊一看，頓時(shí)對最近城市發(fā)生的一切恍然大悟。原來(lái)我們寧鄉正在爭創(chuàng )全國文明城市呀！
我認真地看了一遍這本小手冊，還在心里記住了寧鄉市民文明行為守則的八要和八不要：要講究公共衛生，要愛(ài)惜城市容貌，要嚴格門(mén)前三包，要愛(ài)護花草樹(shù)木，要愛(ài)護公共設施，要遵守交通規則，要文明駕車(chē)乘車(chē)，要注意安全出行；不要亂涂亂丟亂扔，不亂投亂貼亂畫(huà)，不占道設攤經(jīng)營(yíng)，不隨意踐踏攀折，不侵占損毀公物，不闖燈亂行亂停，不車(chē)窗拋丟雜物，不搭乘摩的黑車(chē)！
今天的一切，讓我深深地感受到：全國文明城市是一張城市名片，而創(chuàng )建文明城市的行動(dòng)不僅能改善人們的生活環(huán)境，還能提升寧鄉的綜合實(shí)力！作為一名寧鄉人，我們都是創(chuàng )建文明城市的受益者。在這個(gè)人人攜手努力的大環(huán)境下，讓我對家鄉——寧鄉多了一份安全感，多了一份自豪感，更多了一份責任感。
創(chuàng )成全國文明城市，遇見(jiàn)更美好的寧鄉，我也要貢獻自己的一份力量！
創(chuàng )建全國文明城市征文7
一個(gè)個(gè)小家組成的一個(gè)大家就是城市，一個(gè)更大的家就是國，當每個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才會(huì )提高。
我曾看過(guò)這樣一則報道：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家很多公共場(chǎng)所的標語(yǔ)都是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的，但其中的一些警示用語(yǔ)卻用中文書(shū)寫(xiě)。這是為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客�！币晃坏叫录悠驴疾斓拇箨懼袑W(xué)校長(cháng)說(shuō)：“不文明的行為也是國恥！”
三年前中央電視臺報道，國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡。40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)口香糖殘渣！密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
上面的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細節構成的。而在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。如：在學(xué)校的操場(chǎng)上總能看見(jiàn)一些與我們美麗的校園極不和諧的紙屑；有的同學(xué)把在走廊上追逐打鬧，路上推推搡搡變成了習以為常的事；還有的同學(xué)之間互相說(shuō)臟話(huà)……我們很多同學(xué)都把文化知識的學(xué)習放在第一位，卻常常忽略了社會(huì )公德的培養，文明習慣的培養，而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的基礎�，F在，我們正處于生長(cháng)階段，我們在這個(gè)階段的所作所為，將影響到我們自身的素質(zhì)，所以，我們不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個(gè)懂文明、有禮貌的人。
代表祖國未來(lái)的我們，需要學(xué)習和繼承的東西還有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是：我們該怎樣去接過(guò)文明的接力棒？同學(xué)們，我們每播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習慣；每播下一個(gè)習慣，將收獲一個(gè)品格。讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來(lái)約束自己的言行。
讓我們從現在做起，從小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生：請管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)，不隨地吐痰；請管住我們的手，不亂扔垃圾，不打架斗毆；請管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們大家的努力，銅陵一定會(huì )變得更加文明，更加美好！
創(chuàng )建全國文明城市征文8
星期天，天氣暖洋洋的，天空碧藍如洗，真是一個(gè)風(fēng)和日麗的好天氣呀！
今天，媽媽要帶我去公園玩兒，我真高興！一路上，我和媽媽一邊走一邊說(shuō)笑，不一會(huì )兒，就來(lái)到了路口，正巧，趕上綠燈，我們繼續往前走，并注意觀(guān)察四周，以防對方來(lái)撞倒。忽然，一個(gè)小男孩兒橫穿馬路，我真為他著(zhù)急，這可不是鬧著(zhù)玩著(zhù)，萬(wàn)一撞倒了……。突然，駛來(lái)一輛大貨車(chē)，正好與他擦身而過(guò)，幸好沒(méi)傷著(zhù)他，好險哪！
小朋友們，以后可得注意呀，要注意安全，珍惜寶貴的生命，多長(cháng)一些本領(lǐng)保護自己。頓時(shí)，我感從心發(fā)，讓我們共同創(chuàng )造一個(gè)文明城市吧！又走了一段路，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩兒正在吃冰糕，他隨手將冰糕紙隨地一扔，就頭也不回地走了。我不由得長(cháng)嘆一聲，想：這就是文明城市��？！就可以隨便扔冰糕紙？市政府剛剛發(fā)出了“創(chuàng )建文明城市”的稱(chēng)號，就做成這樣呀？！想著(zhù)，我不又向前走了幾步，撿起冰糕紙扔進(jìn)了垃圾箱內。我不明白為什么會(huì )這樣，就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尰卮鹫f(shuō)：孩子，在社會(huì )上有些人做得好，有些人就做得不好。這些做得不好的人已經(jīng)養成了壞毛病了，就不好改了，但有些人也不把這個(gè)當回事，依舊那樣。我明白了，我對媽媽說(shuō)：媽媽您放心，我一定會(huì )做得很好的。
小朋友們，可要像我一樣做得棒棒的呀！共同來(lái)維持我們世界的衛生，來(lái)行動(dòng)起來(lái)吧！哇！好快呀！已經(jīng)到了公園。哇，快瞧！多美的花呀！他們在微風(fēng)中跳著(zhù)漂亮的舞蹈，笑盈盈的。突然，一個(gè)小姑娘走過(guò)來(lái)要摘花，我看見(jiàn)了，急忙走過(guò)去，制止了她的行為。我耐心的對她說(shuō)：小妹妹，請不要采花了，花兒們也是有自己的生命呀！你把它摘下的話(huà)，它就會(huì )失去生命的，讓我們一起來(lái)做花朵的保護神吧！小妹妹臉紅了，低下頭對我說(shuō)：大姐姐，以后我會(huì )注意的。我聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：這就對了，再見(jiàn)！小妹妹微微一笑，說(shuō)：再見(jiàn)，謝謝大姐姐的指導！
我忽然覺(jué)得我已成為了花朵的保護神，好像也長(cháng)大了許多。是��！想讓世界變?yōu)�，天藍、地綠、水清氣爽。需要大家共同的努力呀！創(chuàng )建文明城市，從我，從每一個(gè)人做起。人人為我，我為人人。
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