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創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文（通用85篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對征文都不陌生吧，征文一般是某個(gè)活動(dòng)、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動(dòng)主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著(zhù)作權的一部分也相應給了征文活動(dòng)主辦方。還是對征文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文，希望對大家有所幫助。
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇1
我們要做文明小學(xué)生。我們要經(jīng)常思考，我們要怎么做，要成為什么樣的人，做怎樣的人，要是你問(wèn)我，我會(huì )毫不猶豫的.說(shuō)我要做一個(gè)文明的人。
在我們的身邊有許多不文明的現象，比如在我們美麗的校園，有許多紙屑，教室里也有許多包裝袋，這都是我們不好的習慣。有時(shí)候清潔阿姨要反復掃幾遍。例如，有許多的同學(xué)在走廊打打鬧鬧，還有一部分同學(xué)講臟話(huà)，甚至有同學(xué)故意破壞我們的公共財物。這些不文明的現象，我希望同學(xué)們都能記住“文明從我做起”。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為你還有明天，如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為你的人生價(jià)值不在于金錢(qián)，如果你失去了文明，你將徹徹底底的失敗了，因為你失去了人生的真諦。
讓我們從小事做起，做一個(gè)講文明講禮貌的小學(xué)生！
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇2
星期天的早上，我和爸爸、媽媽一道去滄嶼公園游玩。一走進(jìn)公園的大門(mén)，迎面就看見(jiàn)了一些白色的塑料袋散落在草坪上，顯得特別刺眼。哎！那些亂扔垃圾的人真不文明，太不珍惜僅有的綠地，太可惡了！我正在埋怨他們，突然，我眼睛一亮：對了，我是一位文明小學(xué)生，環(huán)保小公民！難道就不能為公園撿垃圾嗎？
正好我手里有個(gè)肯德基紙袋可以利用，我就彎腰撿起垃圾來(lái)。媽媽說(shuō)：“你瞧！多臟呢！還有一股臭味，還是別撿了吧！”“不行！老師教育我們，看見(jiàn)有垃圾就得撿，哪怕再臟再臭！”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就搶著(zhù)說(shuō)。爸爸看見(jiàn)了就說(shuō)：“你撿得找兩根小樹(shù)枝來(lái)夾呀，用手撿多不衛生！”嘿！這倒是兩全齊美的好主意！于是，我找了兩根枯樹(shù)枝，雙手一夾，垃圾就成了我的俘虜了，乖乖地跑到袋子里了。我們來(lái)到了小河邊，這里草叢石縫里到處都有垃圾，它們像狡猾的敵人一樣藏在陰暗處瞧著(zhù)我。我剛要沖過(guò)去，忽然看見(jiàn)凳子上坐著(zhù)許多老人。我想：如果我去撿，他們會(huì )不會(huì )笑話(huà)我呢！猶豫了一會(huì )兒，我又想：我撿的是垃圾，保護的卻是環(huán)境，爺爺奶奶們一定會(huì )支持我的。于是，我輕手輕腳地走過(guò)去，用樹(shù)枝往外扒垃圾，我剛剛掏出一個(gè)飲料盒子，就被他們發(fā)現了，連忙站起來(lái)讓出地方，還對我伸出大拇指說(shuō)“你做得好，我也要讓我們的外孫向你學(xué)習�！蔽衣�(tīng)了有點(diǎn)不好意思，低下頭一口氣扒出凳子下的所有垃圾，朝老奶奶笑了笑，又向前走去。
公園的小河靜得像鏡子一般，平時(shí)，清澈見(jiàn)底，漂亮極了�？上Ы裉旌用嫔掀≈�(zhù)許多塑料袋冰棍紙等垃圾，使河面黯然失色。
我彎下腰，把樹(shù)枝伸到河面，把垃圾一一撈了上來(lái)，有一個(gè)塑料袋離岸較遠，我怎么也夠不著(zhù)，爸爸說(shuō)“我來(lái)幫你�！庇谑�，我一手拉著(zhù)爸爸的手，一手去挑，終于把它撈了上來(lái)。我像打了勝仗的士兵一樣高興。就這樣，我圍著(zhù)小河轉了半天，將垃圾袋裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的'。
回家的路上，看著(zhù)干干凈凈的河面，心里高興極了。我是環(huán)保小公民，有義務(wù)維護環(huán)境衛生。雖然今天只有我一個(gè)在清理污染物，但是我相信，人們的環(huán)保意識會(huì )一天天增強，會(huì )有更多的人來(lái)做環(huán)保公民。
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇3
作為一名新世紀的小學(xué)生，作為祖國的花朵、世界的未來(lái)，我們應該做一名文明的小學(xué)生！
爸爸告訴我：“做文明的小學(xué)生，就要懂得禮貌�！币�(jiàn)面問(wèn)聲好、分手說(shuō)再見(jiàn)，公共汽車(chē)上主動(dòng)給老爺爺、老奶奶和小弟弟、小妹妹讓座，做事情禮讓三先，孝敬父母、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)，用一句句“您好”、一聲聲“謝謝”來(lái)展示文明，來(lái)促進(jìn)人與人之間的和諧相處。 媽媽說(shuō)：“做文明的小學(xué)生，就要講究衛生�！眻猿炙⒀�、洗臉的習慣，時(shí)刻保持干凈整潔，不僅要講究個(gè)人衛生，更要愛(ài)護環(huán)境、保護環(huán)境衛生，不亂丟雜物、不隨地吐痰，愛(ài)護花草樹(shù)木，保護鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)獸，真正達到人與自然的和諧相處。
老師說(shuō)：“做文明的.小學(xué)生，就要熱愛(ài)學(xué)習�！鄙险n要認真聽(tīng)講，課后要獨立完成作業(yè)，要多讀一些健康有益的課外讀物，養成良好的學(xué)習習慣，好好學(xué)習、天天向上，長(cháng)大了做一個(gè)有用的人。
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇4
中國，人類(lèi)歷史上四大文明古國之一，是世界文明的禮儀之邦。中華民族五千年的發(fā)展歷程，世代傳承了許許多多的傳承和美德。是我們每一位小學(xué)生乃至所有人都應該學(xué)習的楷模。
在我的心中，一個(gè)文明學(xué)生的標準應該是這樣的'：熱愛(ài)學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，勤于思考，能獨立完成老師布置的家庭作業(yè)；尊敬老師和長(cháng)輩，團結同學(xué)有集體榮譽(yù)感能夠互相幫助；愛(ài)護公物和公共衛生，不隨地吐痰不亂扔雜物、不說(shuō)臟話(huà)；積極參加體育活動(dòng)，鍛煉身體；講究個(gè)人衛生和儀表，衣裝整潔，熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，培養吃苦耐勞的作風(fēng)和勇氣，鍛煉自己的意志品質(zhì)，在德、智、體、美、勞等各方面全民提高自己，做到自律自強，誠實(shí)守法、遵守公德、成為一名合格的文明小學(xué)生。
同學(xué)們，我們馬上要升入五年級了要把握好自己做人的標準，學(xué)知識先學(xué)會(huì )做人，做人就要做文明人，給一年級的弟弟妹妹做個(gè)好榜樣。
古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。在道德文明方面，一言一行都是家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )熏陶的折射，我們的言行會(huì )影響到未來(lái)的世界。
所以，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！以先進(jìn)的典型為榜樣，從身邊點(diǎn)滴小事做起，做一個(gè)合格的文明小學(xué)生，為學(xué)校文明禮儀建設貢獻出一份力量吧！
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇5
文明小市民這幾個(gè)字對大家來(lái)說(shuō)肯定并不陌生，從文明公約開(kāi)始，從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，從自我意識做起。下面的路邊見(jiàn)聞，充分體現了文明小市民的重要性。
在路邊上，一輛高級的馬自達轎車(chē)與一輛出租車(chē)差點(diǎn)相撞，司機叔叔可能都嚇了一跳，據我觀(guān)察，這兩輛車(chē)并沒(méi)有任何損傷，甚至連磨擦都沒(méi)有�？蓛晌凰緳C一下車(chē)就怒氣沖沖，互相指責對方，話(huà)不投機三句少，就破口大罵，臟話(huà)也接連而出。這接連而出。這位師傅氣得臉紅脖子粗，那位叔叔也是血氣方剛，毫不相讓?zhuān)禽v出租車(chē)上卻清清楚楚地印著(zhù)“文明出租車(chē)”五個(gè)大字，那位高級轎車(chē)的司機，也是位衣裝整潔的“紳士”。后來(lái)，他們各自打電話(huà)叫家人，竟然差點(diǎn)打起來(lái)！最后還是交警出面解決的。為了這事，足足浪費了5個(gè)小時(shí)！不僅耽誤了各自的.事情，弄得大家一天心情都不好，還嚴重阻塞了交通，浪費了我們公眾的時(shí)間，擾亂了我們生活秩序。簡(jiǎn)直就是道德上的犯罪！試呈想如果事情發(fā)生后，發(fā)現沒(méi)什么損傷，互相道一聲對不起，以后開(kāi)車(chē)慢一點(diǎn)，小心點(diǎn)，幾分鐘就解決問(wèn)題了。退一步講如果真是撞車(chē)了，可以撥打交通事故電話(huà)“122”，交警叔叔很快就到了，相信很公平、公正、責任分明處理的，也沒(méi)有必要吵架啊，與已傷肝，與人傷和氣，顯得素質(zhì)多低啊，所以退一步海闊天空。我們走在大街會(huì )看到一些不文明的場(chǎng)景，一青年喝完飲料后竟然把瓶子扔在人行道上，雖然前面十米遠就是垃圾箱。還有的人隨口吐痰，亂扔亂倒垃圾，亂貼小廣告……我們也看到一位帶著(zhù)紅領(lǐng)巾的小學(xué)生彎腰很自然地撿起瓶子扔進(jìn)標有“可回收的垃圾”的字樣的箱子里，我們的環(huán)衛工人們或蹲或站，或用小鏟子或用小刷子仔仔細細地把痰或小紙片用心地掃除掉，給我們營(yíng)造了一個(gè)干干凈凈地環(huán)境，所以我們才能看到彩色的墻、綠的樹(shù)、紅的花……大家的笑臉。難道他們的身影不給我們一些警示嗎！
我們每個(gè)人都希望住在一個(gè)充滿(mǎn)祥和，和諧的氣氛大家庭里，都希望看到我們周?chē)娜硕寄堋袄衔崛酥�，幼吾人之幼”！那么就從我做起，讓我們協(xié)起手來(lái)，都來(lái)爭做文明！
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇6
要做一個(gè)文明的小學(xué)生，首先得知道什么是文明。
漢語(yǔ)"文明"一詞，最早出自《易經(jīng)》，曰“見(jiàn)龍在田、天下文明�！�。在現代漢語(yǔ)中，文明指一種社會(huì )進(jìn)步狀態(tài)，與"野蠻"一詞相對立。文明與文化這兩個(gè)詞匯有含義相近的地方，也有不同。文化指一種存在方式，有文化意味著(zhù)某種文明，但是沒(méi)有文化并不意味"野蠻"。漢語(yǔ)的文明對行為和舉止的要求更高，對知識與技術(shù)次之。
19世紀之前西方對文明的定義比較狹隘，認為生產(chǎn)方式先進(jìn)，知識豐富就代表文明，而生產(chǎn)能力低下，禮儀不合西方的'定義就是野蠻，所以當對非洲和美洲進(jìn)行侵略的時(shí)候總是定義為文明戰勝了野蠻，但是卻沒(méi)有意識到他們的行為其實(shí)是真正的野蠻。到了現代，西方才逐漸認識到這種對文明的定義是錯誤的。生存競爭的殘酷造成動(dòng)物之間只有野蠻，弱肉強食，而沒(méi)有平等。人類(lèi)文明發(fā)展的歷史，就是從不平等逐步向平等，從野蠻向文明過(guò)渡的歷史。文明的實(shí)質(zhì)就是人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步狀態(tài)和平等程度。
具體到我們小學(xué)生，該怎么做呢？我認為，要學(xué)會(huì )尊重，尊重他人，尊重自己。當你往地上扔了一個(gè)垃圾或是吐了一口痰，就是對他人勞動(dòng)成果的不尊重，你對老師不禮貌就是對老師的培育和教誨不尊重，對家長(cháng)不禮貌就是對家長(cháng)的養育不尊重，對同學(xué)不禮貌，就是對同學(xué)的不尊重，邋遢、不講衛生，就是對自己的不尊重。
總之，作為一個(gè)文明的小學(xué)生，我們要尊敬老師、孝敬長(cháng)輩，善待同學(xué)，注意個(gè)人的儀表、舉止、談吐，和公共場(chǎng)所禮儀，堅持訓練，發(fā)現自己的不足，及時(shí)改正不講文明的行為。只有這樣，才能使自己逐步養成文明禮儀習慣，成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養的現代文明人。
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇7
這是一幅令人深思的漫畫(huà)。畫(huà)面上立著(zhù)一塊顯示牌，牌上寫(xiě)著(zhù)母子上車(chē)處五個(gè)大字，旁邊是一條母子上車(chē)處的通道。而在通道上卻站著(zhù)四個(gè)衣冠楚楚的大男人，她們有的人假裝沒(méi)看見(jiàn)哪個(gè)牌子，有的閉目養神或漠視前方，而真正享有這權利的母子卻被排擠在外面，那四個(gè)人卻沒(méi)有為她們母子挪出一點(diǎn)位置，四個(gè)大男人中有軍人，退休干部，這些人應該是比較有素質(zhì)的人，沒(méi)想到他們竟支持這樣的舉動(dòng)！真是‘假文盲’我不禁要問(wèn)社會(huì )的公德哪去了呢？這些人真的不識字嗎？不，不是的，他們只是社會(huì )上的‘文明盲’‘道德盲’并不是真的‘假文盲’
像這樣的'文明盲道德盲還有很多，如；公園里的草坪上雖然立著(zhù)‘請勿踐踏草坪’但放眼望去，到處都是被踐踏過(guò)的痕跡。雖然在水龍頭邊寫(xiě)著(zhù)‘請節約用水’但是又還是有人打開(kāi)水龍頭洗完手后不關(guān)水龍頭轉身就走，隨處可見(jiàn)社會(huì )上到處都是‘文明盲’‘道德盲’
禮儀是傳統美德。我知道，光學(xué)不用，等于白學(xué)；光說(shuō)不練，等于白搭。所以，我一定要把學(xué)到的禮儀知識用在學(xué)習上和生活中。比如：見(jiàn)到長(cháng)輩或老師要說(shuō)“您好”；道別要說(shuō)“再見(jiàn)”；受人幫助要說(shuō)“謝謝”；做錯了事兒要說(shuō)“對不起”……像這樣的規范舉也舉不完。我一定要好好地使用這些規范，從現在做起，從小事做起，從細節做起，養成講文明、講禮貌的好習慣，爭做文明小學(xué)生，長(cháng)大做個(gè)對社會(huì )有用的人�？吹竭@我不禁要呼吁大家：‘讓假文盲走開(kāi)，還大地一片自由；讓假文盲走開(kāi)，還大家一片公德……讓我們爭做一個(gè)文明人，拒絕社會(huì )上的假文盲吧！記�。荷鐣�(huì )上的公德往往從我做起！’
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇8
禮儀是什么？禮儀是每周一裝著(zhù)干凈的學(xué)生服高高興興來(lái)學(xué)校，禮儀是進(jìn)校門(mén)和值日的老師敬個(gè)禮，禮儀是和早到的同學(xué)問(wèn)個(gè)好，禮儀是上下樓梯不擁擠，禮儀是在教室端正的坐好、早讀就要大聲的朗讀，禮儀是尊重老師的勞動(dòng)上課專(zhuān)心的聽(tīng)講，禮儀是下課時(shí)說(shuō)“老師您辛苦了”，禮儀是課間不追趕不喧嘩輕聲慢步靠右行，禮儀是升旗儀式要肅靜課間做操要整齊，禮儀是舉著(zhù)班牌站路隊安安全全回家去……簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是守規矩，禮儀就是對人友好。禮儀是自身的素養，是班級的風(fēng)氣，是學(xué)校的形象，或者說(shuō)是個(gè)人的臉面，是班級的臉面，是學(xué)校的`臉面，同時(shí)還是城市的臉面，是國家的臉面。
我們有的同學(xué)是不是不太愛(ài)惜自己的臉面呢？你丟過(guò)紙屑沒(méi)有？說(shuō)過(guò)臟話(huà)沒(méi)有？你追趕過(guò)沒(méi)有？打鬧過(guò)沒(méi)有？你的桌凳是不是沒(méi)有擺整齊？課桌面上是不是有涂畫(huà)的痕跡？課桌里面是不是有扔下的垃圾？要知道，這些涂畫(huà)的痕跡，這些扔下的垃圾，不是在桌面上，也不是在課桌里，而是在我們的臉上，我們的臉上分明寫(xiě)著(zhù)沒(méi)有素質(zhì)，沒(méi)有修養，不講文明，不講禮儀，是一個(gè)不受歡迎的人！
怎樣成為一個(gè)受歡迎的人，成為老師同學(xué)們喜歡的人，那就要從今天開(kāi)始，改變自己，管住自己。要管住我們的口，不出口臟話(huà)；要管住我們的手，不亂扔垃圾；要管住我們的腳，不攀爬踐踏。做到“三別”：向粗魯告別，向網(wǎng)吧告別，向壞事告別；做到“四帶”：把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝順帶給長(cháng)輩，把謙讓帶給社會(huì )；做到“五無(wú)”：地上無(wú)痰跡，校園無(wú)紙屑，桌椅無(wú)刻劃，墻壁無(wú)腳印，出言無(wú)臟話(huà)。
我相信，有我們全體師生共同努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)整潔的校園，一個(gè)有序的校園，一個(gè)紀律嚴明的校園，一個(gè)學(xué)風(fēng)濃厚的校園，一個(gè)和諧而優(yōu)美的校園。
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇9
一天下午，陽(yáng)光燦爛，我放學(xué)回家，乘在一輛公共汽車(chē)上, 車(chē)廂內很是擁擠，我站在一位老奶奶旁邊。只見(jiàn)老奶奶手里拿著(zhù)一包瓜子，一邊嗑著(zhù)，一邊欣賞著(zhù)外面的城市風(fēng)光，不時(shí)地向窗外吐著(zhù)瓜子殼。我心想:這位老奶奶多不講衛生，有人出來(lái)阻止她就好了。我左看看，右看看，卻無(wú)人過(guò)問(wèn)，便鼓足勇氣對老奶奶說(shuō)：“奶奶，您好！請不要向窗外吐瓜子殼，這樣會(huì )破壞城市環(huán)境的�！�
這位老奶奶回過(guò)頭，瞥了一眼我，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“多管閑事�！�
我很氣憤，理直氣壯地對這位老奶奶說(shuō)：“奶奶，愛(ài)護環(huán)境，人人有責，您要想想環(huán)衛工人，每天打掃城市衛生多辛苦呀！您再看看外面的街道，這么整潔漂亮，我們怎么能隨意破壞它呢？”我滿(mǎn)以為這下老奶奶該無(wú)言以對了吧，沒(méi)想到，她竟然不服氣地說(shuō)：“我不扔總有人扔，你管得了嗎？”
我提高嗓門(mén)嚴詞反駁道：“你不扔我不扔，人人都管好自己，大家都來(lái)為城市衛生做一份貢獻，做一個(gè)文明的乘客，文明的`市民，不好嗎？”
這時(shí)，車(chē)廂里的人們紛紛點(diǎn)頭，你一言我一語(yǔ)。老奶奶臉紅了，把瓜子放進(jìn)了口袋。
是呀，城市的環(huán)境應該由大家來(lái)維護，讓我們都做文明乘客吧！
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇10
在學(xué)習“八禮四儀”的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了做一個(gè)小學(xué)生要講文明，講道德，努力做一個(gè)禮德少年。那是一天上午，我在上學(xué)的路上看見(jiàn)一堆香蕉皮正靜靜地躺在馬路旁的人行道上，我覺(jué)得這會(huì )給許多行人帶來(lái)不方便的。
我心里默默地想:平時(shí)老師總是教育我們要做一個(gè)講文明，有公德的小學(xué)生，我應該要把香蕉皮撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶里��！可是，如果我去撿香蕉皮的話(huà)，那就要遲到了!我心里猶豫不決。哎，還是算了吧，我還是抓緊時(shí)間去上學(xué)！我繞過(guò)香蕉皮向學(xué)校走去。沒(méi)走多遠，我突然聽(tīng)到身后一個(gè)小妹妹的聲音:“媽媽?zhuān)懊嬗幸欢严憬镀�，我要把它們扔進(jìn)垃圾桶，不然行人會(huì )摔倒的�！彼膵寢尶洫勊f(shuō):“真棒，去吧！”我回頭一看，那位小妹妹大慨只有五歲，只見(jiàn)她走到香蕉皮前，輕輕撿起香蕉皮，扔進(jìn)不遠的垃圾桶里，然后哼著(zhù)小曲，笑瞇瞇的朝她媽媽跑去：“媽媽?zhuān)憬镀焱炅�，我們回家吧�！笨粗?zhù)這眼前這一幕，我的'臉一下子紅了，慚愧得無(wú)地自容了:我為什么不能伸伸手呢？撿一下香蕉皮也不用花多少時(shí)間，根本不會(huì )耽誤我上學(xué)的呀!唉！小妹妹和她媽媽離去的背影，形成了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
現在我終于明白了，我們應該從自己做起，從身邊的小事做起讓文明活在我們心中，來(lái)吧，朋友們，讓文明一起與我們同行，城市文明靠大家！
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇11
一天，晴空萬(wàn)里，語(yǔ)文課課間休息時(shí)候，小張和小剛在教室里你追我，我抓你玩起課間游戲。小剛抓住小張，這時(shí)小張興奮起來(lái)大聲“嗷嗷”大叫，還踩上椅子登上桌子，踩來(lái)踩去。他們把正在用心思考題目的小紅的`膀子被踩到了。小紅紅著(zhù)臉對他們大聲說(shuō)：“快離開(kāi)這里，教室不允許打鬧……”他倆根本不理睬繼續開(kāi)展自己的游戲。他們玩著(zhù)這危險的游戲，許多同學(xué)的學(xué)習文具灑落一地。這時(shí)班長(cháng)張光進(jìn)來(lái)，看到此情景，非常氣憤，抓住他們說(shuō)：“在教室里打鬧是危險和危害的行為，它既在活動(dòng)中存在危險有危害其它同學(xué)學(xué)習，這種行為會(huì )破壞同學(xué)之間關(guān)系�！痹诎嚅L(cháng)耐心勸導下他們認識了自己的錯誤，非常慚愧的低下頭。過(guò)后，立即把灑落一地的文具收拾好，同時(shí)向小紅道了歉。
故事告訴我們不能在教室里打鬧，這是危險而且影響別的同學(xué)學(xué)習。
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇12
一天，天氣晴朗，在美麗的校園里發(fā)生了一件危險的事情。
鈴，鈴，鈴……，下課了，大家都跑出了教室在操場(chǎng)上開(kāi)心地玩耍，李小光和趙小華卻在教室里你追我趕，跳上跳下。李小光不時(shí)還對趙小華說(shuō)“來(lái)抓我呀，來(lái)抓啊�！壁w小華不甘心，拼命地追李小光，李小光一會(huì )趴到桌上，一會(huì )兒又爬到椅子上，一不小心，李小光踩到了羅小麗的文具盒，羅小麗對李小光說(shuō)：“你們能不能停下來(lái)，這個(gè)游戲很危險的�！崩钚」夂挖w小華根本不理睬羅小麗的勸阻，繼續爬上爬下，后來(lái)，仲小滿(mǎn)走了過(guò)來(lái)，和氣的說(shuō)：“趙小華，李小光，你們兩先停下來(lái)，老師不是常常教育我們要愛(ài)惜公物，做文明的.同學(xué)嗎？”
趙小華和李小光聽(tīng)了仲小滿(mǎn)說(shuō)的話(huà)，慚愧的低下頭，說(shuō)：“我們錯了�！�
這真是兩個(gè)知錯就改的好同學(xué)。
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇13
叮鈴鈴……下課鈴響了，小明和小強準備玩抓人游戲。
先是小強抓小明，小明開(kāi)始放狠話(huà)：“你這光頭強肯定抓不著(zhù)我，嘿嘿�！薄昂�，我一定要抓住你的�！毙娨膊桓适救醯恼f(shuō)。
游戲開(kāi)始了，小強向著(zhù)小明沖了過(guò)去，眼看就要抓住他了，可是小明不但不害怕，還輕輕一躍，跳到了椅子上，小強見(jiàn)局勢不妙，到手的.羊卻給他跑了，小強靈機一動(dòng)，也跳上了椅子，這時(shí)踩到了小美的桌子上，你們快點(diǎn)下來(lái)，人家都寫(xiě)不了作業(yè)了！”正在寫(xiě)作業(yè)的小美說(shuō)道。小明和小強把她的話(huà)當作耳旁風(fēng)，繼續玩了起來(lái)，這時(shí)班長(cháng)孫勇正好經(jīng)過(guò)，對他們說(shuō)：“你們在這里又吵又鬧，既打擾人家寫(xiě)作業(yè)又踩了別人的文具，如果別人也這樣做的話(huà)，你會(huì )怎么想？”
小明和小強聽(tīng)了班長(cháng)的話(huà)后不好意思的低下了頭。
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇14
近了，近了，八一廣場(chǎng)，火車(chē)站，洪城大市場(chǎng)……每一個(gè)地方倒計時(shí)牌上的日子都近了。那一個(gè)個(gè)鮮紅的數字時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我們“七城會(huì )”的即將到來(lái)。第七屆全國運動(dòng)會(huì )，我們是否已經(jīng)準備好迎接它了？
南昌是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，是革命的根據地，也是江西的省會(huì )，交通十分發(fā)達。南昌也是國家歷史文化名城，這是南昌首次舉辦“七城會(huì )”，也因有此機會(huì )感到高興。在這短短白天時(shí)間，南昌有了天翻地覆的`變化，他不僅穿上了靚衣，還修建了體育館，游泳跳水館，甚至連各街道也都改頭換面了。他真正的以一個(gè)全新的姿態(tài)展現在眾人面前。而作為小學(xué)生的我們，更是這個(gè)城市的一份子，理所當然的應該做點(diǎn)事情。我們最該做的就是加強思想道德建設，努力提高自身修養，做文明學(xué)生。
南昌素有“英雄南昌”、“鶴鄉之城”的美譽(yù)�！捌叱菚�(huì )”的吉祥物“鄱鄱”，是以最受歡迎的“白鶴”為形象，結合“火、鄱陽(yáng)湖”等元素進(jìn)行設計，體現了運動(dòng)會(huì )的環(huán)保與競技精神。讓我們和“鄱鄱”一起迎接“七城會(huì )”吧，用全新的姿態(tài)展現出我們獨特的魅力。
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇15
在社會(huì )快速發(fā)展的今天，是什么讓平凡的生活變的不平凡，是什么讓普通的人變得不普通，又是什么讓人養成良好的習慣呢？是文明！在這美麗的世界里，文明之花到處開(kāi)放，那么，我們應該怎樣做才能做一個(gè)文明小學(xué)生呢？在我們的日常生活中，不文明的`現象比比皆是：在公交車(chē)上看到站立的老人，不讓座，置之不理；在校園內為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就說(shuō)臟話(huà)，罵人；上學(xué)為了趕時(shí)間，走快捷路徑，踐踏草坪，橫穿馬路；為了貪圖方便，隨手隨地亂扔垃圾、吐痰；……這類(lèi)事情太多太多了，可能有些人會(huì )說(shuō)：“區區小事，何足掛齒！不就是隨手扔扔垃圾，說(shuō)說(shuō)臟話(huà)嗎？干這種事的人多了去了！”可是，你知道嗎？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”文明習慣是一點(diǎn)一點(diǎn)養成的，惡習也是一點(diǎn)一點(diǎn)養成的，如果不從生活中的點(diǎn)滴小事做起，不從自己做起，怎么能養成良好的文明習慣呢？再加上社會(huì )是大家的，文明社會(huì )是要大家一起努力才能創(chuàng )造出來(lái)的，而不是靠哪一個(gè)人的力量，如果大家都我行我素，不管不問(wèn)，那還創(chuàng )造什么文明社會(huì )呢？所以，想要做一個(gè)文明的好學(xué)生，在學(xué)校就要團結友愛(ài)，互相幫助，勤儉節約；在家里就要孝敬父母，尊老愛(ài)幼，熱愛(ài)勞動(dòng)；在社會(huì )上，就要熱愛(ài)祖國，文明禮貌，誠實(shí)守信，遵紀守法，助人為樂(lè )。只有這樣，讓自己在生活中鍛煉自己，磨練自己，才能成為一名文明小學(xué)生！
文明讓我們懂得做人的道理，文明讓我們了解說(shuō)臟話(huà)的危害，文明讓我們認識到哪些行為的骯臟，文明讓我們改掉自己的惡習……文明像一個(gè)純潔的天使，飛到哪里，就把快樂(lè )、幸福、整潔帶到哪里。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從生活中一點(diǎn)一滴的小事做起，從我做起，從現在做起，告別不良習慣，改掉惡習，爭做“文明的小學(xué)生”！
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇16
我們家是個(gè)很快樂(lè )的家庭。每當周末，我們會(huì )抽出一些時(shí)間出去玩，有時(shí)會(huì )去小河里捉魚(yú)摸蝦;有時(shí)會(huì )去爬山玩水;還有是會(huì )去野炊燒烤，每次我們都是高高興興的出發(fā)，快快樂(lè )樂(lè )地回家。
我們家是個(gè)很熱心的家庭。我們經(jīng)常幫助鄰居幫助周邊有困難的人，誰(shuí)家的電腦壞了、電視壞了，爸爸立馬就到，幫忙修好。誰(shuí)家外出回來(lái)時(shí)東西太多拿不動(dòng)時(shí)，小孩子煩人不好帶時(shí)，別擔心，我看見(jiàn)后馬上就來(lái)幫助你們。為此，誰(shuí)家有稀缺的東西，做了啥好東西時(shí)，也會(huì )拿來(lái)我們家與我們一起分享。
我們家還是一個(gè)很文明的家庭呢!春天，當我們出去游玩時(shí)，碰到有載重物騎不動(dòng)三輪車(chē)時(shí)，我們一家總會(huì )幫扶一把;夏天，當清潔的小河里有垃圾時(shí)，我們一家便想盡方法把垃圾打撈上來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里;秋天，當落葉撒滿(mǎn)大地時(shí)，我們一家便在小區里一起撿拾落葉;冬天，當小麻雀來(lái)時(shí)，我們便給它們留足了食物，撒在空地上并不讓頑皮的男孩子來(lái)打擾它們!
做一個(gè)文明的.家庭，做一個(gè)文明的人，首先要從自身做起，從身邊做起，讓我們攜手共同創(chuàng )建我們美好的家園!
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇17
朗朗乾坤，堂堂中華，高齡百萬(wàn)歲，繁衍百億人。鐵肩挑五岳，巨手開(kāi)三峽，腰環(huán)萬(wàn)里長(cháng)城，腳跨九曲黃河，高攀文明圣火，穿越世紀風(fēng)云，熊熊薪火傳百代，光燦燦彪炳千秋。
我們在星光燦爛下傾聽(tīng)時(shí)代的鐘聲，我們在漫漫長(cháng)夜中等待黎明的曙光。多少次，我們心潮澎湃;多少次，我們輾轉難眠;多少次，我們都是為了這不同尋常的一天——祖國母親的生日華誕!
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難�！蔽覀円�(jīng)常性地思考：我們在做什么?我們做得怎樣?我們要成為怎樣的人?”做怎樣的人?每個(gè)人都有自己的答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是：做人，首先要做一個(gè)有教養的文明人。人無(wú)德不立，國無(wú)德不興。由此可知，行為品德無(wú)論對個(gè)人還是對整個(gè)民族、整個(gè)國家，都是何等的重要啊!一個(gè)高素質(zhì)，有教養的文明人，必須有良好的文明禮儀。文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看見(jiàn)有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，等等。文明是一種品質(zhì)，是一種修養，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的.行為。
做文明人，就要會(huì )用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統，就不會(huì )真正做一個(gè)快樂(lè )的人�！傲佳匀攵�，惡語(yǔ)傷人六月寒”這句話(huà)大家應記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，比一切的學(xué)問(wèn)都重要。
那么怎樣才能成為有教養的人呢?
首先，要注重個(gè)人的儀容儀表，儀態(tài)舉止。
其次，要注意公共場(chǎng)所的禮儀。校園禮儀十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大聲喧嘩。作為一個(gè)初一的學(xué)生，良好的文明行為習慣的養成是至關(guān)重要的�！拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為�！蓖瑢W(xué)們，一件小事可以看出一個(gè)人的品質(zhì)與修養。我們應該時(shí)時(shí)處處，嚴格要求自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，檢閱自己，努力把自己塑造成一個(gè)合格的中學(xué)生。
同學(xué)們，文明禮儀就在我們日常生活中，就在我們的身邊。文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花，它能將我們的校園裝扮得更加美麗。讓我們從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明之風(fēng)，共創(chuàng )文明校園，爭做文明學(xué)生!
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇18
“文明”對我們每個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要。從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，可不是一件可有可無(wú)的事。做一名文明的學(xué)生可不是一件容易的事，這需要我們每個(gè)人的.努力：用我們的口，禮貌地問(wèn)，好打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不隨地吐痰;用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾;在教室里要輕輕的，不能影響別的同學(xué)。
有一次早上上學(xué)，媽媽送我到學(xué)校門(mén)口，因為堵車(chē)所以有些遲了，一下車(chē)媽媽拉著(zhù)我要過(guò)馬路，我拉住媽媽說(shuō)：我要做了文明的小學(xué)生!請走斑馬線(xiàn)。雖然來(lái)不及了但我還是走到斑馬線(xiàn)上過(guò)馬路!從此以后爸爸媽媽都像我學(xué)習，我心里別提有多開(kāi)心了，我的文明行為帶動(dòng)了我身邊的人，讓文明人人做起!
但是我平時(shí)看了很多新聞，文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個(gè)人都應該養成文明習慣，做文明人。文明實(shí)驗小學(xué)的每個(gè)小學(xué)生都要從自己做起。比如文明的校園很美麗，教室很干凈，可是有時(shí)有的同學(xué)會(huì )想反正有值日生打掃，扔了垃圾又何妨;再例如可見(jiàn)在教室走廊上的起哄大鬧，走路推來(lái)推去，隨意撞壞門(mén)窗，也不覺(jué)心疼;再例如校園內部分同學(xué)之間相互的講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬學(xué)校圍欄，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。
所以說(shuō)，同學(xué)們讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，讓我們的祖國更加美麗吧!
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇19
我們是新時(shí)代的小學(xué)生，是未來(lái)科技發(fā)展的接班人，所以，我們要從小做起，養成良好的學(xué)習習慣和文明做人的好習慣。尊敬師長(cháng)，見(jiàn)面行禮，主動(dòng)問(wèn)好。
每天在學(xué)校里，我們會(huì )見(jiàn)到非常多的老師，有教語(yǔ)文的，有教數學(xué)的，有教科學(xué)的，還有教音樂(lè )的……這時(shí)候，我們便可以禮貌的說(shuō)一句：“老師好！”這句話(huà)，包含了我們對老師的尊重，也代表了同學(xué)們感謝老師傳授給我們知識。當老師聽(tīng)到這滿(mǎn)含深情的一句話(huà)時(shí)，心情將是怎樣的激動(dòng)��！
小學(xué)生守則上說(shuō)：誠實(shí)勇敢，不說(shuō)謊話(huà)，有錯就改。記得在我四五歲的時(shí)候，有一天晚上，爸爸給我做好了飯，而我又想出去玩兒，爸爸讓我喝完一碗稀飯，吃完一個(gè)煮雞蛋再下去玩。稀飯喝完了，雞蛋吃呢還是不吃呢？我開(kāi)始疑慮起來(lái)，這時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了小伙伴在樓底下叫我去玩，于是，我心急火燎的吃了幾口雞蛋，放到了鐵鍋的后面，跟爸爸說(shuō)我吃完了，然后就出去玩了。
回來(lái)以后，我看到爸爸陰沉著(zhù)臉，便知道我又犯錯誤了，便耷拉下頭，等著(zhù)挨批。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸問(wèn)我：“你吃完飯了嗎？”我心里猛地一驚，呀，壞了，讓爸爸給發(fā)現了。
“世界上最可惡的`是撒謊，小時(shí)候撒謊，長(cháng)大還會(huì )撒謊，你的未來(lái)就沒(méi)有立足的余地了！”爸爸的一番話(huà)使我為之一振，于是我下定決心改掉這個(gè)壞毛病。我們要從小學(xué)開(kāi)始，一步一個(gè)腳印，成為遵紀守法的好少年，做文明禮貌的好學(xué)生！
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇20
星期六，我睡了個(gè)懶覺(jué)，起床時(shí)，看了看表，已經(jīng)九點(diǎn)了。我趕緊洗漱，疊被子······等待十點(diǎn)的到來(lái)。
“十點(diǎn)啦，十點(diǎn)啦！”我激動(dòng)萬(wàn)分的告訴媽媽?zhuān)颜诳措娨暤乃龂樀没觑w魄散。
“知道了�！闭f(shuō)著(zhù)他慢吞吞的走來(lái)。就這樣我們出了門(mén)，走向了公園。
到了公園，花兒飄香，小草搖頭。我坐在公園長(cháng)椅上看著(zhù)眼前的.美景。這時(shí)，一個(gè)年輕的姐姐向著(zhù)我的.方向走來(lái)，只見(jiàn)他從我這里走過(guò)去，奔向那個(gè)正在打掃衛生的奶奶，他從奶奶手中拿回掃把，把地上的垃圾一掃而凈，我問(wèn)媽媽她為什么要幫那位奶奶掃地，媽媽猜想說(shuō)他應該是那個(gè)奶奶的女兒吧。我聽(tīng)了后覺(jué)得有些道理。之后，他把垃圾掃到垃圾袋里，又將那位奶奶扶到旁邊的椅子上休息，給她水，給他吃的，我越發(fā)相信他是老奶奶的女兒了，就在這時(shí)，那個(gè)年輕姐姐竟然叫那個(gè)奶奶“阿姨”。我和媽媽都驚奇地看著(zhù)對方。如果是這樣，那么我就應該像那個(gè)姐姐致敬，他幫勞累不堪還在打掃衛生的奶奶工作，這是多么這的人敬佩的舉動(dòng)呀！
媽媽把手里的垃圾袋扔在地上，我立即將它撿起，扔進(jìn)垃圾箱�！皨寢�?zhuān)此麄兌嗖蝗菀�，我們要好好保護環(huán)境，不讓他們那么勞累不是嗎？”媽媽看我認真的樣子點(diǎn)了點(diǎn)頭。
盡管我只見(jiàn)過(guò)那個(gè)姐姐一次面，但是她的樣子卻深深印在我腦海中，永遠不會(huì )忘記。她就是我心目中的文明使者。
姐姐我向你致敬！我要向你學(xué)習，做一名為他人無(wú)私奉獻的人。
我們要好好保護我們的環(huán)境做一名文明地小公民。
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇21
今天，我們以“中小學(xué)生需不需要攜帶手機”為話(huà)題，開(kāi)展了一場(chǎng)辯論賽。這是一個(gè)備受爭議的話(huà)題，在這個(gè)時(shí)期討論的非常激烈，我覺(jué)得，應該不需要攜帶手機。
為什么呢？因為攜帶手機有許多弊端：一是會(huì )影響學(xué)習。如果你在上課時(shí)玩手機游戲，不但會(huì )讓學(xué)習成績(jì)下降，還會(huì )使你經(jīng)常注意力分散不集中。二是容易導致視力下降。據統計，中國近視兒童已經(jīng)占據全國人口的大部分了，如果你生話(huà)在手機的“伺候”下，那么你將成為近視家族的成員之一了。三是手機這種貴重物品，特別容易丟失。把它帶到學(xué)校里，會(huì )引起眾人的嫉妒之心，從而被偷取，絕對稱(chēng)得上是自作自受。也就是說(shuō)手機在學(xué)校是貴重的東西，不管你怎樣的保護它，但是只要你稍不留心，你的手機就會(huì )跟你說(shuō)拜拜，去其他人那里做寶貝的。如果你不信我就給你舉例說(shuō)明：有一次，我在新聞上看到一條新聞，內容說(shuō)的是：有一個(gè)學(xué)生在第一節課下課的.時(shí)候玩手機，被某同學(xué)看到了，那個(gè)同學(xué)微微一笑，就走了。第二節課下課的時(shí)候，那個(gè)帶手機的同學(xué)，把手機放到抽屜里，和其他同學(xué)出去玩。不久，之前看到他帶手機的那個(gè)同學(xué)，趁其他人不注意，跑到那個(gè)人的抽屜面前，小心翼翼地偷走了手機。手機的主人回來(lái)后，發(fā)現手機不見(jiàn)了，慌忙地找著(zhù)，可他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，竟然是他的同學(xué)偷走了他的手機。我反對需要帶手機的理由就出自于這里，如果你的手機被偷那你還能高興起來(lái)嗎？
看了以上觀(guān)點(diǎn)，你肯定會(huì )有些疑問(wèn)或者是反對 。不過(guò)還是請記�。赫堖h離手機，做文明學(xué)生。
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇22
中國，是一個(gè)素有“禮儀之邦”的文明大國，但一個(gè)文明大國，卻因為“老人跌倒到底扶，還是不扶？”而被世人所拷問(wèn)。這樣下去，中國，還配得上“禮儀之邦”的稱(chēng)號嗎？——題記
這幾天，新聞報道里經(jīng)常說(shuō)：有人見(jiàn)死不救，跌倒老人無(wú)人攙扶等事件。我就不明白，為什么大家都怕老人“碰瓷”，而把生命視為草芥呢？想到這里，我不禁回憶起幾天前的一件事。
那天，我正從課外班回家，在路上，一輛摩托車(chē)從我身旁飛快的呼嘯而過(guò)，讓我猝不及防，差點(diǎn)就被撞到了，但是，下一秒，我聽(tīng)見(jiàn)了一位老奶奶的叫喊：“哎呦”只見(jiàn)那位老奶奶跌倒在地，我隱約聽(tīng)到旁邊那個(gè)騎摩托車(chē)小伙說(shuō)了聲：“真倒霉”然后騎著(zhù)摩托車(chē)飛快的逃走了。聽(tīng)著(zhù)老奶奶痛苦的呻吟，我急忙跑上前去，想攙扶老奶奶�？蛇@時(shí)，已經(jīng)有許多大人攙扶起了老奶奶，將老奶奶扶到馬路邊，親切的詢(xún)問(wèn)老奶奶的傷情。有人建議將老奶奶送到醫院，但最后他們還是覺(jué)得先讓老人的`兒女來(lái)比較好。
不一會(huì )，老人的兒子來(lái)了，他看見(jiàn)這么多人救他的媽媽?zhuān)?dòng)的說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，連忙說(shuō)：“謝謝，謝謝大家……”隨后，扶著(zhù)老人回家了。
只要我們講文明，懂禮儀，讓文明美德跟著(zhù)我們走，我相信，禮儀之邦這個(gè)稱(chēng)號，永遠都在中國！
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇23
星期天，小猴孫小圣和小熊胖胖一起去森林公園里玩。它們來(lái)到小河邊，小猴看見(jiàn)有塊石頭，縱身一跳，跳到了石頭上來(lái)了一個(gè)金雞獨立，它一只環(huán)在腰間，一只手放在額頭前，向遠處眺望。
小熊看見(jiàn)了說(shuō)：“小猴你在干什么？”小猴說(shuō)：“你看這里的景色多美呀！綠樹(shù)成蔭、爭奇斗艷、百花常開(kāi)，快看，那花還是五顏六色的呢，你看那云真是白云蒼狗、瞬息萬(wàn)變��！”小猴十分陶醉。忽然，它看到了一座非常古老的亭子，對小熊說(shuō)：“前面有座亭子，我們過(guò)去坐坐吧！”小熊愉快地答應說(shuō)：“好呀�！毙『镎f(shuō)完便一溜煙跑到了亭子前，玩性大發(fā)，使出自己爬樹(shù)的本領(lǐng)，用力一躍，雙腿夾住了亭子的柱子，手拿著(zhù)一根毛筆在上面寫(xiě)上“孫小圣到此一游”七個(gè)字，寫(xiě)完以后還為自己的作品感到滿(mǎn)意，小熊趕緊上前阻止說(shuō)：“小猴不要寫(xiě)，如果大家都像你這樣亂涂亂畫(huà)，那這樣美麗又漂亮的.景色你還能看的到嗎？”
小猴聽(tīng)了后低下了頭，說(shuō)：“對不起，我錯了，我不是故意的�！庇谑切『镖s緊找了水和毛巾把那七個(gè)字擦掉了。
后來(lái)，小猴和小熊還在亭子邊立了一個(gè)標語(yǔ)牌，上面寫(xiě)著(zhù)：“保護古物，請勿亂涂亂畫(huà)！”
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇24
文明是什么？
文明是不亂扔垃圾，不說(shuō)臟話(huà)，注意言行舉止……
文明只在一瞬間，在隨手撿起垃圾的一瞬間，在說(shuō)普通話(huà)的一瞬間，在禮貌用語(yǔ)的一瞬間……
你知道嗎？在一次中國與美國貿易交談中，中國的所有領(lǐng)導全身西服，衣著(zhù)整潔，而美國人也同樣的禮貌�？墒�，在場(chǎng)的一位中國人，他感覺(jué)自己喉嚨不舒服，隨地吐了一口痰。而這一幕正好被美國人看到了，他們在心里想，中國人不懂得文明是什么，他們回去后，對自己的國民說(shuō)：中國人只不過(guò)是一群連文明是什么都不懂的.低等動(dòng)物。而那位中國人隨口吐的一口痰，變成了他的恥辱！中華民族的恥辱！刷不掉，洗不下，因為美國人對中國人的評價(jià)已經(jīng)改變不了了。如果當時(shí)那位中國人知道注意言行舉止，知道文明，也就不會(huì )釀下大錯！文明不只是領(lǐng)導們要懂得的，也是每一位中國人要知道的。文明禮儀是我們中國的傳統美德，我們是文明人，我們不說(shuō)臟話(huà)，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不……
我們文明人不要被別人看成一群連文明都不懂的低等動(dòng)物——我們是人，不是動(dòng)物。我們是文明人，不是野蠻人，我們知識淵博，不是無(wú)知。我相信在你很小很小的時(shí)候，爸爸媽媽就教你做一個(gè)文明人；做一個(gè)懂禮貌的好孩子！同學(xué)們！你們是中國人，你們代表中華民族！同學(xué)，請注意你的言行！
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇25
講文明是人類(lèi)區于別動(dòng)物的主要特征，講文明、懂禮貌是全社會(huì )每個(gè)人都要應該做到的基本道德，尤其是我們新世紀的小學(xué)生，更要按照《中小學(xué)生守則》嚴格要求自己，好好學(xué)習，做一個(gè)新時(shí)代的好少年。
然而，在我們的實(shí)際生活中，時(shí)時(shí)有一些不文明的事在我們身邊發(fā)生，給我們和諧的社會(huì )增加了不和諧的.色調。
一天，我和爸爸坐公共汽車(chē)去市圖書(shū)館借書(shū)，上車(chē)后車(chē)上的人已經(jīng)很多了，我們好不容易才擠到一個(gè)地方站好，車(chē)子已經(jīng)啟動(dòng)了，不一會(huì )功夫車(chē)就到了下一站，這時(shí)一個(gè)老爺爺拄著(zhù)拐杖，艱難的上了車(chē)，只聽(tīng)駕駛員說(shuō)：“請給老人家讓座，”這時(shí)老爺爺擠到一個(gè)小伙子面前，小伙子假裝望著(zhù)窗外，不理不采，一點(diǎn)都沒(méi)有讓座的意思，這時(shí)，只聽(tīng)一個(gè)小朋友站起來(lái)說(shuō)：“爺爺，您請坐�！崩蠣敔攲π∨笥颜f(shuō)：“謝謝你�！边@時(shí)車(chē)廂響起了一陣陣的掌聲，表?yè)P小朋友呢！
圖書(shū)館到了，我和爸爸下了車(chē)，我對爸爸說(shuō)：“我要向小朋友學(xué)習，做一名文明的小學(xué)生�！卑职指嬖V我，我們要將講文明當成一種習慣，不亂扔垃圾、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、愛(ài)護環(huán)境、樂(lè )于助人等，只有這樣，大家都文明，我們的社會(huì )就和諧了，我們的國家才能發(fā)展得強大。
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇26
在放寒假的時(shí)候，老師給我們布置了做文明心愿卡的作業(yè)。 哎呀，怎么做呢？我犯了難。還是找媽媽幫忙吧！后來(lái)，我和媽媽一起上電腦上查找文明心愿卡的制作方法。原來(lái)，有這么多呀！
可是我和媽媽挑了老半天，也沒(méi)有挑出來(lái)一個(gè)最好的文明心愿卡。媽媽說(shuō)：“文明卡的制作實(shí)際就是發(fā)揮自己的`想象，先制作一張自己喜歡的卡片，再畫(huà)上自己想要畫(huà)的圖案，把自己想說(shuō)的保護環(huán)境的話(huà)語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。這說(shuō)是一個(gè)文明心愿卡。 我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，首先我按照老師要求的尺寸裁了一張長(cháng)方形的卡片，我在卡片上畫(huà)了一幅小兔子在綠草地上歡樂(lè )地跳舞的圖畫(huà)，然后我在卡片上寫(xiě)上了我的心愿——”我希望天空更藍，草地更綠！我們生活的環(huán)境更美好！“ 我的第一幅心愿卡做完了，原來(lái)制作心愿卡也挺簡(jiǎn)單的��！ 第二天，媽媽上班后，我在家啪、啪、啪地又連續做了4張文明心愿卡，有蘋(píng)果形的、有小魚(yú)形的、有蝴蝶形的、最后我做了一個(gè)心形的，我希望大家能夠行動(dòng)起來(lái)，保護我們生活的環(huán)境，讓蘋(píng)果長(cháng)得又大又圓，讓小魚(yú)在水里歡快地游來(lái)游去，讓蝴蝶在花間翩翩起舞，讓我們大家的心愿都能實(shí)現。
就這樣，我的文明心愿卡做完了。我要把它掛到樹(shù)上，讓更多的小朋友都來(lái)參加熱愛(ài)家園，熱愛(ài)環(huán)境的活動(dòng)！讓我們一起保護我們的大自然吧！
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇27
說(shuō)到做文明小學(xué)生，老師的教育則對我的成長(cháng)起著(zhù)決定性的作用。針對以上這些不良習慣和做法，老師實(shí)行了有針對性地幫助和教育，對于老師的批評，有時(shí)候一時(shí)間接受不了，現在想起來(lái)，自己真糊涂。在學(xué)習上，我認識到上課聽(tīng)講最重要。只要上課聽(tīng)講認真了，課后的問(wèn)題就會(huì )迎刃而解，既節省時(shí)間又少費力氣。還沒(méi)有認識到這一點(diǎn)的同學(xué)，你不妨試一下。老師的教育和幫助還使我對真善美和假惡丑有了初步的認識，增強了集體意識和勞動(dòng)意識，養成了對人人講文明禮貌的好習慣�；仡欉@些，應該好好感謝我們敬愛(ài)的老師！
媽媽說(shuō)：“文明就是講衛生�！彼悦刻煜茨槺夭豢缮�。當然環(huán)境衛生也很重要，雖然我不能像杰克奧特曼一樣保護我們的地球環(huán)境，但是我可以保護周邊的環(huán)境。把紙屑、果皮、塑料袋統統扔進(jìn)垃圾桶。樹(shù)木、鮮花、草坪要保護，一些小動(dòng)物更需要我們的保護。
爸爸說(shuō)：“文明就是要懂禮貌�！碧貏e是親人，每天回到家里，要對媽媽說(shuō)：“我回來(lái)了�！倍鴮蠋熗瑢W(xué)、長(cháng)輩們則是見(jiàn)面時(shí)“問(wèn)好”，離別時(shí)“再見(jiàn)”。除了這些，還要尊老愛(ài)幼。在公共汽車(chē)上見(jiàn)到老爺爺老奶奶、小弟弟小妹妹要主動(dòng)給他們讓座，早聽(tīng)過(guò)“孔融讓梨”的故事，那我們現在就來(lái)個(gè)“學(xué)生讓座”吧！
奶奶說(shuō)：“文明就是愛(ài)勞動(dòng)�！泵看紊细咧械慕憬惴艑W(xué)回家都幫奶奶大掃除，所以，我不能比她差，重活干不了，但是我可以做一些自己力所能及的.事，如：整理房間、洗襪子、整理書(shū)包等。我們要爭作喜歡勞動(dòng)的小學(xué)生！
老師說(shuō)：“文明就是愛(ài)學(xué)習�！彼悦刻旎氐郊乙葟土暪φn寫(xiě)作業(yè)，做完作業(yè)以后再看課外書(shū)。
我心里暗暗發(fā)誓我一定要做個(gè)文明的小學(xué)生。我更希望你、我、他，我們都講衛生、懂禮貌、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習，做個(gè)講文明的小學(xué)生！
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇28
有一陣微風(fēng)，吹過(guò)鄉村，吹過(guò)千家萬(wàn)戶(hù)，吹飛了野蠻，刺透了不文明人的五臟六腑，凈化并改變好它走過(guò)的每一個(gè)骯臟的角落，最后被一陣強大的氣流帶著(zhù)奔向遠方，小的氣流就是愛(ài)心，而大的氣流就是人民不可缺少的一種行為——文明。文明在現在不僅是創(chuàng )建文明城市的口號，還成了人們往常的生活習慣。
記得有一天，我乘公交車(chē)去公園，到了華南小區一站時(shí)，雖然當時(shí)人多，都擠到車(chē)門(mén)前了，還是擠上來(lái)一位老人，看容貌都有七八十歲了，瘦的像根老朽木一般，拄著(zhù)一個(gè)鐵絲似的拐棍，全身都在顛，看著(zhù)讓人心酸。當我正想要給他讓座時(shí)，一名男人已經(jīng)站了起來(lái)，示意老人坐下。年輕人面帶微笑，老人也笑著(zhù)坐了下來(lái)一直點(diǎn)頭夸年輕人品德好。站點(diǎn)到了，我偷瞄了一眼年輕人，他的臉正洋溢著(zhù)陽(yáng)光的微笑！
終于到公園了，公園里有花的嬌艷美麗，有草的翠綠清香，有太陽(yáng)的溫暖光芒，還有小云朵的'可愛(ài)小巧。一點(diǎn)都看不見(jiàn)垃圾的丑陋，骯臟的身影。這到底是怎么一回事呢？原來(lái)，人民不僅講文明，還講衛生。好多人隨手都帶著(zhù)一個(gè)小口袋，不用說(shuō)了，當然是裝垃圾的，隨風(fēng)飄揚的紙片人們都不放過(guò)。哪些小花小草，人們更是不去采摘。人們都深深地喜歡這些花花草草，怎么能想去摘它們呢？
我回家打算步行，一路上感受不到城市的喧鬧，行人聊天很少吵吵嚷嚷，汽車(chē)也是行使的井然有序，聽(tīng)不到鳴地吵鬧，小鳥(niǎo)自由地在天空中飛行。
看，文明就在我們身邊�？蛇@一切都是生活中不可缺少的，可以說(shuō)，文明是一個(gè)凈化器，他會(huì )凈化所有人之間的矛盾；如果說(shuō)文明是一股暖流，它就會(huì )吹開(kāi)所有的花朵；如果說(shuō)，文明是一束陽(yáng)光，他就會(huì )照亮所有人的心！現在你知道什么是文明了嗎？讓我們一起做一個(gè)文明人吧！
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇29
“轟轟!”這是什么聲音？一看，原來(lái)，是在倒垃圾。因為垃圾，改變了我們的生活。
你知道我們中國是多么美麗的國家嗎？你知道我們的城市是多么漂亮嗎？可是，你知道嗎？有白色東西來(lái)?yè)v亂我們的國家、城市，所以我們的白色垃圾隨著(zhù)人們的丟棄把我們的'美麗的國家，漂亮的城市給消滅了。下面我跟你們說(shuō)一件事，希望這件事情可以讓你、我、她把城市變干凈，煥然一新。
記得一次放學(xué)回家，看見(jiàn)一個(gè)一年級的貪吃小弟弟，手上有很多零食，吃完后，他把他吃完零食的零食袋隨手就丟在了地下，看都沒(méi)看一眼就走去了。就在這個(gè)時(shí)候我的背后突然忽~的有一陣風(fēng)，回頭一看，居然是一個(gè)小妹妹穿著(zhù)紫色校裙跑過(guò)去，當初我還以為她是去玩呢，所以我說(shuō)：“這個(gè)小妹妹怎么這么煩阿，跑這么快如果闖到老人就不好了，幸好是闖上我�！蔽矣憛捒粗�(zhù)她，她原來(lái)是沖去垃圾桶，把那個(gè)小男孩丟在旁邊的垃圾撿丟到垃圾桶里。在這時(shí)，我的臉紅了一下，我才知道我誤會(huì )她了，然后，我就一直跟著(zhù)她，一直看著(zhù)她，只要她路過(guò)的垃圾桶邊有垃圾都會(huì )把垃圾撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里�？赡苡腥藭�(huì )說(shuō)這個(gè)女孩不怕臟吧！可是我覺(jué)得她是我們的好榜樣，知道嗎？她才一年級，我們五年級的大哥哥大姐姐從來(lái)沒(méi)有這樣做過(guò)，我們都沒(méi)有給低年級的做榜樣，他們反而還跟我們做了榜樣。但如果個(gè)個(gè)都嫌臟，那那些幫我們打掃城市的環(huán)保人就不嫌臟了嗎？她們想臟嗎?你沒(méi)有想過(guò)要報答他們嗎？這可不是他們應該做的，是他們默默的付出，無(wú)私奉獻。想報答他們就把衛生弄好，這可能就是他們想要的報答吧！他們只是想讓我們不要亂丟垃圾，想把我們城市打掃干凈，他們不要求任何的回報。
如果人人都愿意看見(jiàn)到處是垃圾的話(huà)，你的心會(huì )舒服嗎？我想應該不會(huì )吧！畢竟這是自己的國家城市阿。但是如果看見(jiàn)垃圾，把他丟進(jìn)垃圾桶，你是不是會(huì )覺(jué)得自己做了件好事呢？所以自己的垃圾不亂丟，別人亂丟就提醒她。你說(shuō)，那我們的國家、城市。沒(méi)有了白色垃圾，還不會(huì )干凈嗎？一定會(huì )干凈還會(huì )像以前那樣骯臟的嗎？不會(huì )像以前一樣骯臟。
所以讓我們動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)嘴，把垃圾撿起來(lái)，別人丟垃圾，就提醒她。這不是就在做好事了嗎？讓我們把白色垃圾全部趕走，重還我們的環(huán)保城市。讓我們爭做文明小學(xué)生吧！
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇30
東莞，是一個(gè)繁華的城市。東莞，是一個(gè)魅力的城市。東莞，是一個(gè)歷史悠久的城市。東莞，用最美麗的色彩描繪出一張張欣欣向榮的城市卡片�？茨呛陚サ幕㈤T(mén)大橋，看那氣派的玉蘭大劇院，看那古老的沙角炮臺和威遠炮臺，看那美麗的松山湖，它們出自“東莞之手”，它們是東莞最精彩的一幕，它們是東莞最璀璨的明珠。但是是“甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美”，東莞也有它美中不足的地方。
周末，我和爸爸像往常一樣騎著(zhù)自行車(chē)去海戰博物館參觀(guān)。一路上，海風(fēng)吹拂著(zhù)大地，迎面撲來(lái)一陣陣沙灘的氣味。到達目的地后，我們滿(mǎn)懷熱情地參觀(guān)著(zhù)，忽然我發(fā)現在一座銹跡斑斑的炮臺上有一道被劃過(guò)的痕跡，頓時(shí)我的心頭涌起一股莫名其妙的憤怒。別小看這陳舊的炮臺，其實(shí)這里面飽含著(zhù)無(wú)數烈士的心血，蘊含著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)人民的艱辛��！來(lái)參觀(guān)的游客怎能破壞這珍貴的文物呢？怎能破壞這枚光榮的勛章呢？它但是是歷經(jīng)滄桑的見(jiàn)證，是祖先們在戰場(chǎng)上浴血搏殺的武器。沒(méi)有它們，就不可能有我們現在的幸福生活。
在我們的生活中，像這樣的`現象還有好多，例如：隨意破壞公共物品、隨手扔垃圾、隨地吐痰……這些歸根結底都是人們不文明的行為，是人們的公共意識淡薄，缺乏道德心、公德心。
和諧的東莞，需要大家的呵護；文明的東莞，需要你我的努力。建設東莞，需要我們一起參與，從身邊的小事做起，從小養成良好的習慣。東莞，因你而文明，我相信東莞的明天會(huì )更好！
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇31
一天小明和小紅，背著(zhù)書(shū)包回家，在路邊遇到了一個(gè)垃圾箱，旁邊堆著(zhù)一堆又臟又臭的垃圾，蚊蠅亂飛。此時(shí)此刻他們在想：這是誰(shuí)呀，亂扔垃圾，污染環(huán)境。他們的.臉上露出了生氣，苦惱的表情。小男孩說(shuō)：這些垃圾已經(jīng)腐爛了，這可怎樣辦呢？如果我們不把它們清理掉會(huì )污染環(huán)境，有害人們的健康，可是實(shí)在太臟了。他們猶豫了，可是，小女孩又笑著(zhù)說(shuō)：如果我們把垃圾清理掉，會(huì )換來(lái)多少人的健康，換來(lái)多少清新的空氣呀！小男孩摸著(zhù)后腦勺笑了，似乎明白了什么。
說(shuō)干就干，他們不怕臟不怕累，干得很賣(mài)力，盡管他們灰頭灰臉，可是他們的臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。很快就將垃圾清理完了，可是新的難題又出現了，下次如果還有人亂扔垃圾怎樣辦呢？小男孩十分聰明機靈，眼睛一轉，又有了好點(diǎn)子，他找來(lái)了筆墨還有紙，寫(xiě)了一幅標語(yǔ)，文明只差一步提醒大家要愛(ài)護環(huán)境，他們高高興興回家了。從此，那里一向都是一塵不染。
這就是我說(shuō)的大道理，只要每個(gè)人邁出一小步，社會(huì )就會(huì )邁出一大步，文明，只差一步。
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇32
如果你失去了這天，你不算失敗，因為明日會(huì )再來(lái)。如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
一個(gè)社會(huì )的公共文明水平，能夠折射出一個(gè)社會(huì )一個(gè)國家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì )文明，小的會(huì )影響自身形象，大的會(huì )影響國家聲譽(yù)。比如，在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì )文明的歷史教訓。
而一個(gè)社會(huì )的`文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢？相信有的同學(xué)去過(guò)歐洲或日本，就很有親身體會(huì )。大的不說(shuō)，只看看過(guò)馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車(chē)都沒(méi)有，外國人絕不會(huì )過(guò)馬路。他們認為這是務(wù)必遵守的公共文明。試問(wèn)，在如此的氛圍中，有誰(shuí)會(huì )肆無(wú)忌憚的闖紅燈呢？這就是社會(huì )氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會(huì )氛圍又從何而來(lái)呢？
文明其實(shí)很簡(jiǎn)單，可是，做起來(lái)卻很難。只要我們細心留心身邊的小事，講章法、講道理，慢慢的養成良好的行為習慣，文明就會(huì )成為自然了，我想要提高全民族的素質(zhì)，務(wù)必從我做起、從小做起。
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇33
文明起始于人類(lèi)，它隨著(zhù)人類(lèi)的推行不斷前進(jìn)，融入我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如：為老人讓座、向教師問(wèn)好、不隨地吐痰每一個(gè)文明的行為，都會(huì )為我們的生活增添些許閃光點(diǎn)。
文明的核心是愛(ài)與美。愛(ài)包括博愛(ài)、關(guān)愛(ài)、大愛(ài)；美包括思想美和行為美。與文明生生相息的，便是所謂的美德。但在我看來(lái)，文明與美德其實(shí)是一體的。
一個(gè)民族的文明與美德是展此刻該民族每一個(gè)人的身上的。作為華夏民族的子女，我們更應好好彰顯本民族的文化精神，養成文明習慣，培養美德，使自我成為一個(gè)有品德、有修養、有情操的人。
中華五千年的歷史長(cháng)河源遠流長(cháng)，其中就涌現出眾多有品德、有修養、有情操的人，如：己所不欲勿施于人的`孔丘、先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )的范仲淹等等。他們的人生因講文明，行美德而得以充實(shí)，放出光芒。實(shí)而，講文明，行美德是他們愛(ài)祖國的體現。因為愛(ài)國，所以處處為國服務(wù)，為國著(zhù)想。他們時(shí)時(shí)以一個(gè)好人民的標準要求自我，因而受到后人的尊敬。
然而要成為一個(gè)好人民，現今社會(huì )的好公民，我們應先知書(shū)，認真學(xué)習先進(jìn)文化，繼而便要做到達禮，因為有時(shí)候憑禮儀就能看出一個(gè)人的修養高低及文明程度�；蛟S有人會(huì )問(wèn)：為什么是要先知書(shū)，后達禮？我想，最好的回答便是：讀書(shū)決定一個(gè)人的修養和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國家的前途和命運。一個(gè)人的修養指的是一個(gè)人的氣質(zhì)以及一個(gè)人舉手投足是否合乎環(huán)境。然而不一樣環(huán)境下，禮儀也很重要，如，在中國這一文明古國中，與人家交談時(shí)，表情要自然，若需中途停止談話(huà)，則應先招呼后離開(kāi)；與人握手時(shí)，應目視對方，要按照尊者為先的原則；待客時(shí)，應熱情招待，送客時(shí)也應送客人出家門(mén)并向其道別等等。
可見(jiàn)，文明不只限于公共場(chǎng)合中要有良好的行為舉止，私人生活中也應如此。
身為青少年的我們，應以一個(gè)好公民，好人民，好學(xué)生的準則要求自我。就如少年黃柯一般，自知生命不久矣，還要與父親走遍中國，感謝恩人，死前，還用心要求貢獻眼角膜。同為青少年的我們，應以黃柯為榜樣。講文明，行美德，樹(shù)新風(fēng)，陽(yáng)光少年你我他。
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇34
當我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽告訴我要講文明；當我第一次走進(jìn)幼兒園的時(shí)候，老師告訴我要講文明；當我成為一名小學(xué)生的時(shí)候，時(shí)代要求我要講文明。
今天，就讓我帶領(lǐng)著(zhù)你們走進(jìn)楊守敬小學(xué)，去感受一下那里處處可見(jiàn)的文明吧！
清晨，剛走到學(xué)校門(mén)口，突然下起了雨，好多同學(xué)都沒(méi)有帶雨傘，怎么辦呢？正當他們著(zhù)急萬(wàn)分的時(shí)候，一個(gè)打著(zhù)傘的同學(xué)走了過(guò)來(lái)，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……直到把所有沒(méi)帶雨傘的同學(xué)都送進(jìn)教室，他們才匆匆忙忙地趕回自己的教室。那把小雨傘，就是盛開(kāi)在雨中的文明之花！
“叮鈴鈴！”下課了，同學(xué)們在操場(chǎng)上開(kāi)心地玩耍，歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了整個(gè)校園。不好！有同學(xué)摔倒了，周?chē)耐瑢W(xué)馬上圍了過(guò)去，有的趕去報告老師，有的把她扶回教室，有的幫她撿起放在一旁的衣服，有的滿(mǎn)臉關(guān)切的.望著(zhù)她，似乎疼在自己的身上……關(guān)愛(ài)的文明之花在校園綻放！
中午，當我們坐在窗明幾凈的餐廳，津津有味地吃著(zhù)美味可口的午餐時(shí)，總有幾個(gè)志愿者拿著(zhù)抹布，提著(zhù)小桶，認認真真地清理著(zhù)同學(xué)們?yōu)⒃谧郎系娘埐�，以便讓下一位就餐的同學(xué)有干凈的餐桌。他們，是盛開(kāi)在餐廳里的文明之花！
放學(xué)了，同學(xué)們都歸心似箭，一起涌進(jìn)公交車(chē)，把車(chē)廂擠得水泄不通。當汽車(chē)出發(fā)的時(shí)候，一個(gè)蒼老的聲音從車(chē)外傳來(lái)：“等一下！”只見(jiàn)一位老奶奶拄著(zhù)拐杖，顫顫巍巍地走向車(chē)門(mén)，“奶奶，我來(lái)扶你！”一個(gè)小男孩扶著(zhù)老奶奶上車(chē)了，“奶奶，坐這里！”一個(gè)小姑娘馬上讓出了自己的座位，讓老奶奶坐下。文明之花，在公交車(chē)上競相開(kāi)放！
文明，在我們楊守敬小學(xué)處處可見(jiàn)。只有當你用心去做時(shí)，你才能深深地感受到文明就在你身邊。它可以給你帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè )與幸福。讓我們和文明牽手，插上快樂(lè )的翅膀，一起飛向藍天吧！
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇35
現在，人們常常在口頭說(shuō)“文明從我做起”、“爭做文明小使者”、“文明伴我成長(cháng)”……可是，在現實(shí)生活中只有哪些人真正做到呢？下面請看看生活中的一些事例吧。
在上學(xué)的路上，我們經(jīng)常會(huì )碰到一些“街頭運動(dòng)會(huì )”。你看看，前面走來(lái)了幾位剛吃完早餐的學(xué)生正在舉行“籃球賽”。他手里拿著(zhù)喝完的早餐奶盒子，做了個(gè)投籃的姿勢。向上一跳，“啪”的一聲順利的落在了垃圾桶里面，他高興的走了。接著(zhù)來(lái)的'這一位，可沒(méi)那么幸運。他照樣做了個(gè)姿勢，把牛奶盒像垃圾桶投去�？上Ъ夹g(shù)不精，牛奶盒在垃圾桶的邊緣晃了幾下，無(wú)情的落在了地下。這男孩臉頰一下子紅了。瞅瞅四周，沒(méi)人發(fā)現，一溜煙的跑了。這場(chǎng)極不精彩“籃球賽”落幕了。下邊進(jìn)行的是“跑步”比賽。三位學(xué)生為了趕時(shí)間，早點(diǎn)到校。便在人行道上狂奔，也不怕撞到行人。他們手里還拿著(zhù)酥餅，邊跑邊吃。一路上到處灑著(zhù)酥餅碎末，極其不美觀(guān)，造成了一道特別不好的風(fēng)景線(xiàn)。結果，不小心撞到了一位小學(xué)生。
同學(xué)們，從一件件微乎其微的事情中，我們都能看出那個(gè)人的文明素質(zhì)。剛才是一些不好的事例，但是，在生活中還是有許多文明素質(zhì)高、值得我們學(xué)習的人。
有一次，我正在公園里玩時(shí)，一位老奶奶的出現，讓我和身邊的伙伴兒極其大的觸動(dòng)。我和她們玩得正開(kāi)心時(shí)，她隨手把飲料瓶當成毽子提到了垃圾桶旁，就懶得撿起來(lái)，不管它了。一位年邁的老奶奶卻吃力地彎下腰，撿了起來(lái)。我們吃驚極了，因為她的服裝上來(lái)看，并不像這里的保潔員，那她為什么會(huì )主動(dòng)撿起垃圾呢？正當我們疑惑不解時(shí)，那位奶奶走了過(guò)來(lái)。撫摸著(zhù)她的頭，和藹地起去建設它，而不是破壞它。你知道嗎？”我們一起點(diǎn)頭，老奶奶滿(mǎn)意地走了。老奶奶的話(huà)雖然樸實(shí)無(wú)華，但在我心中，它卻蘊含著(zhù)深刻的道理。從此以后，我再想亂丟垃圾時(shí)，總會(huì )想起老奶奶的音容笑貌，多走幾步，丟到垃圾桶里。
我們是祖國未來(lái)的希望，需要學(xué)習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是：我們要接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒，把它傳承下去。我們每播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，將收獲一個(gè)品格，讓我們把文明禮儀放在心上。文明從我做起。
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇36
文明，雖然只有兩個(gè)字，但這兩個(gè)字中卻包含了十分深刻的人生哲理，蘊含了一個(gè)人的道德和修養，還體現了一個(gè)人的精神品質(zhì)，所以我們要用文明讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
我們宜都是一個(gè)十分文明的城市，文明城市里的楊守敬小學(xué)更是一所文明的學(xué)校。
文明往往就在那一瞬間，就在那一刻，十分短暫，但是短暫的時(shí)刻往往就是最精彩的體現。
每天邁進(jìn)校園大門(mén)，總會(huì )感到十分自豪，因為我生活在一個(gè)文明的學(xué)校，每天早上，在學(xué)校門(mén)前值周的同學(xué)都是那樣彬彬有禮，遇見(jiàn)了老師，便說(shuō)：“老師，您好！”臉上還現出十分燦爛的笑容。此刻，我能感覺(jué)到他們對老師的尊敬，同時(shí)也從中體會(huì )到了他們的文明，他們見(jiàn)到了老師便親切的問(wèn)候，也許你會(huì )覺(jué)得這些問(wèn)好的語(yǔ)句可有可無(wú)，那就大錯特錯了，因為就在這些簡(jiǎn)短的語(yǔ)句中，便能看出你的道德修養，就是這些語(yǔ)句，便能讓老師們從我們的身上看到希望的'曙光，看到迷茫的未來(lái)也會(huì )有精彩的時(shí)刻。
文明用語(yǔ)并不陌生�！澳愫�、謝謝、對不起”等在學(xué)�？梢哉f(shuō)是隨處可“聽(tīng)”，在教室中，在食堂里，在樓梯上，一聲你好，一聲別客氣，再加上淡淡的微笑，是文明形象的體現。我們不能輕視，因為文明用語(yǔ)是對別人的尊重，而淡淡的微笑便可增強好朋友間的友誼。從文明形象中，我便感受到楊守敬小學(xué)的美麗，這種美麗并不是環(huán)境美，而是同學(xué)們的心靈美，而這心靈美又是從同學(xué)的言行舉止中體現出來(lái)。
雖然說(shuō)我們楊守敬小學(xué)里的學(xué)生很文明，但還有個(gè)別同學(xué)并不喜歡這樣做，他們喜歡“標新立異”，喜歡與別的同學(xué)不一樣，喜歡說(shuō)臟話(huà)等。這是很不文明的，所以希望大家能從我做起，從身邊做起，走向文明，走向未來(lái)。讓世界到處溢滿(mǎn)幸福的光芒。讓世界因為我們的文明而感到驕傲，讓世界因為我們的存在而感到自豪，讓文明之花永遠盛開(kāi)在我們的校園！
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇37
不知道你看過(guò)這樣兩幅面：一幅畫(huà)的遠處是濃濃淡淡的棵棵綠樹(shù)，身邊是紅紅綠綠的片片果園，進(jìn)出是飽飽滿(mǎn)滿(mǎn)的株株禾苗，快樂(lè )的人們在這如詩(shī)如畫(huà)的人間仙境忙碌著(zhù)；另一幅畫(huà)的是枯萎衰敗的朵朵禿花，其次是凄凄慘慘的棵棵敗樹(shù)，近處是死氣沉沉的一片荒蕪。
是什么導致了這樣的`天壤之別？-----是動(dòng)物的活？植物的生長(cháng)？還是那傳說(shuō)中能點(diǎn)石成金的神？都不是的。是大自然的懲罰，導致這一切的是人類(lèi)，是那些自以為是的“聰明的人”。
是那些自以為是而濫用科技的人，是 那些自以為是而不思后果的人，是那些明知在犯錯而一錯再錯的人，是那些不思悔改的“聰明人”。
因工廠(chǎng)廢氣、汽車(chē)尾氣的大量排放，天空已有蔚藍變成了灰白；因人類(lèi)的破壞、廢水的排放，垃圾聚集，河流已有清澈變成烏黑；因人類(lèi)的大肆砍伐，甚至是連根拔起，郁郁蔥蔥的樹(shù)木消失了，取而代之的一片荒蕪。
當前的壞境問(wèn)題，不由得讓人想到以上兩幅畫(huà)。因為在人的潛意識里，還充滿(mǎn)著(zhù)對美好事物的向往�，F在的人類(lèi)似乎已敏感的認識到了這一點(diǎn)，開(kāi)始著(zhù)手對“美”的建設，國家提倡可繼續發(fā)展，號召大家都行動(dòng)起來(lái)建設自己的美好家園。但建設環(huán)境決不能以破壞環(huán)境為代價(jià)，決不能把環(huán)境保護與其他設施的建設對立起來(lái)，決不能不能先污染后治理的老路，不然，日益惡化的環(huán)境將會(huì )使我們在其他領(lǐng)域中所取得的一切成就黯然失色。
讓我們與時(shí)俱進(jìn)，與國同心，攜手向前，盡己之力共創(chuàng )美好家園。
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇38
一副漫畫(huà)里，畫(huà)的是一個(gè)小公園里發(fā)生的這樣一件事情。
在這個(gè)公園的長(cháng)椅上坐著(zhù)一位男士，他衣著(zhù)隨便，上身套著(zhù)一件t恤，下身穿著(zhù)條大褲衩，腳上穿著(zhù)拖鞋。他左手拿著(zhù)燒雞腿，右手拿著(zhù)一瓶汽水，吃的滿(mǎn)嘴滿(mǎn)臉都是油，而他卻毫不在意，還舒服地翹起了二郎腿。他把東西都放在長(cháng)椅上，為女士占了一個(gè)地方。吃了一會(huì )兒覺(jué)得很熱，于是他兩腳懸在空中，把拖鞋都脫了，還隨手把吃完的雞骨頭和喝完的空瓶亂扔在地上。這正是夏季，他的頭發(fā)亂七八糟的，好像好幾天都沒(méi)有洗澡一樣，十里以外都能聞到他身上散發(fā)出來(lái)的`臭味，真像一只臭臭的屎殼郎，怪不得有人說(shuō)他惡心，而他還在若無(wú)其事地吃著(zhù)，真不害躁��！
隨后來(lái)了一位女士，她的衣著(zhù)比男士整潔多了，穿著(zhù)高跟鞋，紅色的連衣裙，留著(zhù)一頭卷發(fā)，顯得她非常優(yōu)雅。她拿起了一包香瓜子，一邊嗑一邊把瓜子皮扔在地上，不一會(huì )兒，他們的腳下就像一個(gè)垃圾場(chǎng)一樣了。
這可辛苦了清潔工了，路過(guò)的好心人勸他們不要再亂扔垃圾了，可他們不聽(tīng)，那位女士還說(shuō)：“那人真沒(méi)素質(zhì)，我們走到哪兒，他就跟到哪兒�！彼脑�(huà)讓清潔工人很傷心，他們還說(shuō)清潔工呢，哪里知道如果他們不亂扔垃圾，清潔工能跟著(zhù)他們嗎？
通過(guò)這幅漫畫(huà)，我呼吁大家不要亂扔垃圾，不要學(xué)這兩個(gè)人！
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇39
叮鈴鈴，叮鈴鈴。過(guò)了一會(huì )兒，傳來(lái)了許多小朋友的歡笑聲，原來(lái)是光明小學(xué)放學(xué)了，家長(cháng)領(lǐng)著(zhù)自己的孩子從學(xué)校里走了出來(lái)。小明和小紅，兩個(gè)二年級的小學(xué)生，走在放學(xué)回家的路上。他們?yōu)槭裁礇](méi)有家長(cháng)接呢？原來(lái)啊，他們的家長(cháng)都是大忙人，沒(méi)有時(shí)間接送孩子，就讓他們自己上學(xué)、放學(xué)，由于他們兩個(gè)人家住的比較近，所以，上學(xué)、放學(xué)都在一塊兒，走在路上正好有一個(gè)伴。
今天，他們又一塊放學(xué)回家了，他們走啊走，突然聞到了一股非常臭的味道，他們很好奇，就用一只手捂住鼻子，四處尋找臭味的�！肮�，找到了！”小明用他的鼻子當做了導航器，沿著(zhù)臭味，找到了源頭。然后就大叫了起來(lái)。小紅聽(tīng)到了，就以百米沖刺的.速度跑了過(guò)來(lái)。原來(lái)，臭味的就是一個(gè)垃圾桶，不過(guò)，因為有很多的垃圾被丟在了垃圾桶的外面，所以才會(huì )有很大的臭味散發(fā)出來(lái)，而且，外面的垃圾堆得快趕上垃圾桶高了。小紅轉身對小明說(shuō)：“我們把垃圾都收進(jìn)去吧！”說(shuō)干就干，小紅和小明都挽起了袖子，也顧不得垃圾有多么臟，或捧或抓，把垃圾放進(jìn)去，每放一次，就得做一次深呼吸。很快，在兩個(gè)人的努力下，垃圾不見(jiàn)了，而他們兩人因為呼吸了很多的臭味，臉憋得通紅。小紅說(shuō)：“大功告成，我們走吧�！彼麄儎傁朕D身，小明像是想到了什么，說(shuō)：“等等�！敝灰�(jiàn)他，在書(shū)包里拿出了素描紙、彩色鉛筆，趴在地上寫(xiě)了起來(lái)，小紅有點(diǎn)兒丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，心想，小明不會(huì )是突然來(lái)了靈感吧。很快，小明站起身來(lái)，小紅一看，頓時(shí)明白了，原來(lái)那張紙上寫(xiě)的是：文明——只差一步！兩人又拿出膠水把紙粘在垃圾桶上。相視一笑，高高興興的回家了。
如果，這世界上每一個(gè)人都不愛(ài)護環(huán)境，亂丟垃圾。就算世界上有很多的清潔工，也清不完這么多的垃圾，我們要保護環(huán)境，不然，地球就會(huì )被垃圾覆蓋，到時(shí)人們只能住在垃圾上。保護環(huán)境，人人有責！
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇40
文明，在生活中，我們總能看見(jiàn)它留下的身影。而文明，又是一條條的規則組成的。有禮貌、謙讓、自覺(jué)、忍耐……在這條條規則中，我學(xué)到了很多人生哲理。
清晨，沐浴著(zhù)陽(yáng)光的我來(lái)到了學(xué)校門(mén)口，邁進(jìn)了校門(mén)的那一刻，你就得講文明�？匆�(jiàn)同學(xué)請你打個(gè)招呼，看到老師請你問(wèn)一聲好。殊不知，這聲問(wèn)好和招呼會(huì )讓老師和同學(xué)留下你的好印象。請做一個(gè)文明的學(xué)生吧！這是文明規則中的禮貌。
在城市里，我抓著(zhù)一輛“6”路車(chē)的欄桿，一邊等候，一邊不停地看手表，已經(jīng)12：30了，再不快點(diǎn)我就要遲到了。一路下來(lái)，我的腿站得又酸又痛，就像散了架一樣。這時(shí)，一個(gè)人下車(chē)了，我急忙坐下去，現在好多了，公共汽車(chē)總發(fā)出“嘟嘟”的聲響，“哐啷”聲就表示著(zhù)一個(gè)人上來(lái)或或下車(chē)了。隨著(zhù)人的增多，車(chē)里的空氣夾雜著(zhù)汗水的酸臭味，“哐啷”，又上來(lái)了一個(gè)人，這是一位老奶奶，滿(mǎn)頭銀發(fā)，額頭上那一道道皺紋已經(jīng)暴露出她的年齡。她拄著(zhù)根拐杖走著(zhù)，比我的外婆還大，在這擁擠的車(chē)上，她吃得消嗎？我連忙招手，示意老奶奶過(guò)來(lái)，我讓了座，看著(zhù)老奶奶笑了。我的心就放松了。這是文明規則中的謙讓。
走在學(xué)校的操場(chǎng)上，雖然操場(chǎng)上人來(lái)人往。但還是能夠瞧見(jiàn)操場(chǎng)上那星星點(diǎn)點(diǎn)的垃圾。輕輕的在風(fēng)的吹動(dòng)下翩翩起舞，較重的就永遠在盤(pán)占著(zhù)那個(gè)地方。而它們卻無(wú)人問(wèn)津，一個(gè)個(gè)學(xué)生從它們的身上踩了過(guò)去，但卻沒(méi)有朝它看過(guò)那么一眼。學(xué)生們嬉戲著(zhù)、打鬧著(zhù)，搗蛋著(zhù)，卻無(wú)一人去看它們。我看不下去了，我直接走在它面前，拾起了它，將它送回它的“家”——垃圾桶。在生活中，這就是自覺(jué)。這是文明規則中的自覺(jué)。
“看看，你一天不在家，我在家拖一遍地能管三五天，你在家一天，拖三遍也只能管半天。家里糟踏的什么樣子啰？”這話(huà)我已經(jīng)聽(tīng)了好多遍了，面對父母的喋喋不休，有的同學(xué)會(huì )當時(shí)反駁父母，這么做就做錯了。父母再怎么罵，也是生我們養我們父母��！再怎么罵，在父母的'心里總是愛(ài)我們的。再怎么罵，也是想幫我們改掉這個(gè)壞毛病而已。只是方法不當罷了。這時(shí)，我們應該先聽(tīng)著(zhù)，等父母心中的怒火消得差不多了，你應先向父母道歉而委婉地提出你的建議。這是文明規則中的忍耐。
或許，這就是可以看出一個(gè)人的品質(zhì)的文明。它由條條規則組成。講文明，你可以瀏覽著(zhù)無(wú)數贊許的目光，可以?xún)A聽(tīng)著(zhù)無(wú)數贊美的語(yǔ)言可以欣賞著(zhù)無(wú)數贊嘆的面孔。讓文明伴我們成長(cháng)�；蛟S，文明的可貴之處就在這兒吧！
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇41
“我中華，禮儀邦，講文明，國運昌……”一陣陣整齊而嘹亮的誦讀聲響徹校園,這是我們在讀《新三字經(jīng)》，人人講究文明禮儀，文明是我們每個(gè)中華兒女應該具備的美德。講文明就是做文明人行文明事，就是用自己的行動(dòng)來(lái)做有益于大家的事，或者培養一種高尚的思想和情懷來(lái)激勵大家?jiàn)^發(fā)向上積極進(jìn)取。文明是社會(huì )的需要，更是每個(gè)人的需要。文明是相互的，你奉獻和給予了文明，你就會(huì )獲得相應的文明，以及帶給你的便利與好處。
社會(huì )要文明首先人人要文明。其實(shí)，文明美德就在我們身邊，做文明人就要從我做起，從小事做起。
幫助他人是美德。在放學(xué)路上，看見(jiàn)老爺爺吃力地拉車(chē)子，我們只要走過(guò)去幫他推一下，望著(zhù)他會(huì )意地回頭一笑，我們知道這就是文明；在公交車(chē)上，看見(jiàn)年邁的老太太或者抱孩子的阿姨，我們主動(dòng)地為他們讓座，從那贊許的目光中我們同樣能感到文明的存在……
保護環(huán)境是美德，在我們的校園里，經(jīng)�？梢�(jiàn)這樣的醒目標牌“愛(ài)護花草，人人有責”。但有的同學(xué)卻視而不見(jiàn)，隨手折花，踐踏草坪。他們不認為這是不文明不道德的行為�？赡鼙淮蠹也冗^(guò)的花草會(huì )因此枯萎，原來(lái)美麗的校園環(huán)境會(huì )被破壞。與其這樣，為什么我們不能約束一下自己呢？
講究衛生是美德。在公共場(chǎng)所，校園里，我們不能隨地吐痰，不能亂扔果皮紙屑，不能亂倒臟水------這些都做到了，我們的生活環(huán)境才能改變，我們的空氣才能更清新，天空才會(huì )變得更蔚藍，我們才能更健康，生活才能變得更美好。
謙恭禮讓是美德。謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的'態(tài)度，尊重別人，對人恭敬，懂得禮貌。相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“孔融讓梨”這個(gè)故事吧，四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的。小小年紀的孔融就懂得了謙讓?zhuān)覀兪切W(xué)生，還會(huì )比一位四歲的小孩子更差嗎?由此，我們更應該把謙恭禮讓的美德發(fā)揚光大。
講文明，重禮儀。我們才無(wú)愧于“文明古國”、“禮儀之邦”的著(zhù)稱(chēng)。從現在開(kāi)始讓我們每個(gè)人行動(dòng)起來(lái)，匯聚成一股文明的潮流，永遠地流淌下去……
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇42
我每次在家上網(wǎng)外婆都坐在我的身邊，教我看青少年網(wǎng)、教育網(wǎng)等一些適合我們小學(xué)生瀏覽的網(wǎng)站。網(wǎng)上有大量健康有益的信息，有無(wú)窮的知識。我每天都在語(yǔ)文作業(yè)本上把剛學(xué)過(guò)的生字寫(xiě)成成語(yǔ)，都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )查找的，網(wǎng)絡(luò )真是為人們提供了便利，外婆也說(shuō)我們這一代人真幸福！
可是網(wǎng)絡(luò )上也有一些有害的東西，一些人用不文明、不道德的語(yǔ)言發(fā)表言論，還有一些不健康的網(wǎng)站在網(wǎng)絡(luò )中搗亂。外婆說(shuō)這些壞信息都不能看，它會(huì )使青少年犯罪。
為了使小學(xué)生不受網(wǎng)絡(luò )的負面影響，我們學(xué)校也建立了網(wǎng)站。有了我們自己的網(wǎng)站，一些愛(ài)去網(wǎng)吧的.小學(xué)生就可以“遠離網(wǎng)吧，告別網(wǎng)吧”，避免了不良信息的影響。校長(cháng)和老師也經(jīng)常教育我們，在學(xué)校網(wǎng)站論壇上發(fā)表言論要講文明，不要講一些不道德的話(huà)�，F在是網(wǎng)絡(luò )信息時(shí)代，我們青少年從小要加強網(wǎng)絡(luò )文明意識、法制觀(guān)念、道德規范教育，學(xué)會(huì )科學(xué)文明地利用互聯(lián)網(wǎng)。讓網(wǎng)絡(luò )文明進(jìn)萬(wàn)家！
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇43
爸爸媽媽說(shuō)過(guò)：“文明，是每個(gè)人都要做到的，你今天做到了嗎？”對呀，文明是每個(gè)人都要做的，如果你做到了，同學(xué)們和老師都會(huì )喜歡你；如果你沒(méi)有做到，同學(xué)們和老師不但不喜歡你，覺(jué)得你不禮貌、行為不好，就會(huì )討厭你！
但是，文明出行已經(jīng)成為這個(gè)文明社會(huì )關(guān)注的焦點(diǎn)。許多人都沒(méi)有做到文明這一點(diǎn)，他們都會(huì )面對公路護欄，飛身翻越，橫穿馬路，不看紅綠燈，超速超載……以為是簡(jiǎn)單的'小事，卻已經(jīng)在你的身邊埋下了危險，隨時(shí)會(huì )爆炸，一不小心就會(huì )是一場(chǎng)悲��！但是，報紙上、電視上每天都告訴我們要文明出行，從我做起，這些廣告天天警告著(zhù)我們，但是誰(shuí)有去做到這一點(diǎn)？我們該認識到交通安全的重要性，文明出行不僅是為你自己，更是為你的親人負責，為別人負責！不闖紅燈，不超車(chē)，多一些耐心，那就會(huì )少一份麻煩，多一份安心。
關(guān)于文明，我還可以說(shuō)出一件事例：一天，我去上學(xué)，走上坡的一條道很窄，很多人擠在一起，那時(shí)沒(méi)下雨，卻還有人打著(zhù)雨傘，別人叫她把雨傘給關(guān)上，她卻說(shuō)：“不開(kāi)著(zhù)雨傘，我的皮膚會(huì )曬黑的�！边@時(shí)她還顧著(zhù)自己的皮膚，如果雨傘旁邊尖尖的角搞到別人的眼睛怎么辦？所以我們很多人擠在一起的時(shí)候，不可以開(kāi)雨傘。
做為小學(xué)生的我們，一定要做好文明，不要橫穿馬路……總之，一定要文明出行，從我做起！
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇44
最近我在書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)叫《文明只差一步》，自從觀(guān)了這幅漫畫(huà)，從此我再也不亂扔垃圾了。
這幅漫畫(huà)講了一對姐弟在去公園游玩的路上，看到了一個(gè)垃圾桶前有一堆垃圾，而桶里卻空空如也�？吹竭@一幕，姐弟倆驚訝極了!他們心里想：誰(shuí)如此沒(méi)有公德心呀!唉，收拾起來(lái)吧!“小峰，我們來(lái)把它們收拾起來(lái)吧!”“好的，姐姐。噢，對了，我想到了一個(gè)好辦法!”小峰神秘地來(lái)了一句�！皠e廢話(huà)了，快點(diǎn)�！毙》宓�'姐姐玲兒說(shuō)道，說(shuō)罷他們各司其職：小峰從書(shū)包中把零食給放在了地上，用毛筆在上面龍飛鳳舞的寫(xiě)了幾個(gè)大字：文明——只差一步。而玲兒在一旁徒手把垃圾放進(jìn)了垃圾桶內。撿完后，玲兒已經(jīng)被熏得昏頭轉向。而小峰也完成了他的“杰作”，在玲兒的幫助下成功地貼在桶上。
看完這篇漫畫(huà)之后，我一直在譴責自己。因為我也有這種不良的生活習慣：垃圾隨手亂扔，即便有時(shí)前面有個(gè)垃圾桶，也是視而不見(jiàn)……
從此我一定要做個(gè)文明人。保護地球，人人有責!因為地球只有一個(gè)。
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇45
中國，一個(gè)擁有著(zhù)五千年歷史的文明古國，擁有五千年歷史傳承的超級大國，被外人和國人稱(chēng)之為“禮儀之邦”，而我們五千年后的炎黃子孫，也一樣繼承了古中國的優(yōu)良傳統。來(lái)到原來(lái)的“紫禁城”，現在的北京，只見(jiàn)大街上車(chē)水馬龍，有些擁擠，這時(shí)你會(huì )情不自禁地想：“這樣擠，會(huì )不會(huì )塞車(chē)呀！”不用急，我們炎黃子孫的素質(zhì)非常高，在這樣擁擠的馬路上，車(chē)輛不僅不會(huì )爭先恐后的向前擠，而且還會(huì )互相謙讓?zhuān)茨禽v車(chē)開(kāi)上前不會(huì )塞車(chē)，就讓哪輛車(chē)先開(kāi)到前方去，在等紅綠燈時(shí)，也是“彬彬有禮”，先讓老人先過(guò)，或如果走錯車(chē)道，他們也不會(huì )臨時(shí)更換車(chē)道，而是會(huì )選擇多走些路。這也是炎黃子孫的'——“交通文明”！
再看看我們的衛生吧，人們自覺(jué)把垃圾丟入垃圾桶，但也有不好的習慣。一天，我走在路上，突然，一個(gè)男人喉嚨一熱，一口熱痰噴吐在地上，旁邊的人看了，無(wú)動(dòng)于衷，仿佛已是家常便飯般，我正想上前理論，可他已經(jīng)走遠了，這時(shí)我想大聲說(shuō)：“如果中國十三億人每個(gè)吐一口痰，中國會(huì )變成什么樣子，難道你們不知道每年全球死亡的清潔工人不計其數，那個(gè)數目，足以讓人驚訝得嘴里可以塞下一個(gè)籃球�！眾涞走@個(gè)年輕的城市之所以還在國家衛生城市的創(chuàng )建中，正因為是還有一些人的素質(zhì)跟不上來(lái)��！
記得去年去過(guò)一趟廣西的南寧，那兒冬暖夏涼，四季如春，馬路上、商城邊、就連家屬區也到處是綠草成茵，一眼望去就象是一冊綠色的畫(huà)卷，讓人忍不住想停下腳步去享受這城市場(chǎng)中綠的清馨。在衛生方面，城市里如果有人亂丟垃圾，后邊的人就會(huì )友善的提醒他撿起，如果走遠了，后面的人也會(huì )幫他檢起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，他們從來(lái)不會(huì )隨地吐痰。這就是炎黃子孫的——“衛生文明”！
我覺(jué)得，中國這個(gè)“禮儀之幫”應該去學(xué)習北京的“交通文明”和南寧的“衛生文明”，這樣就可以保護我們賴(lài)以生存的地球的土地沙化！
我希望，明天的地球、明天的中國、明天的社會(huì )會(huì )變得更加美好。
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇46
文明是什么？文明就是禮貌待人。比如說(shuō)：同學(xué)們早上上學(xué)前先和家里的人打一聲招呼，“我上學(xué)去了”。在學(xué)校里，見(jiàn)到老師要主動(dòng)地打招呼�！袄蠋�，您好’。見(jiàn)到同學(xué)也要打招呼，不要以為他們是和自己同齡就用不著(zhù)打招呼了，那是不好的。放學(xué)回到家要先讓家里人知道你回來(lái)了說(shuō)一聲，“我回來(lái)了”、“我放學(xué)了”。在馬路上如果有人向你問(wèn)路，知道的話(huà)要熱情大方地回答問(wèn)路的人。如果不知道，要向問(wèn)路的人道個(gè)歉說(shuō)一聲，“不知道”，或者“不認識那個(gè)地方”。
文明是什么？文明就是不說(shuō)臟話(huà)、不隨地吐痰。有些上了年紀的老年人，由于小的時(shí)候家里太窮，沒(méi)有受到太多的教育，現在只要一開(kāi)口大多數就是臟話(huà)。老年人說(shuō)臟話(huà)也就算了吧，現在甚至連學(xué)生們也在說(shuō)，這是一個(gè)不良的現象。在說(shuō)話(huà)之前要想一想這樣說(shuō)對不對，如果別人對你這樣說(shuō)你會(huì )是怎樣的感受，想明白，想清楚了之后再說(shuō)也不遲。很多人因為感冒而導致了有鼻涕呀，喉嚨里有痰呀什么的。有的`人就直接用手擦鼻涕，擦完了就隨隨便便地一甩，這樣既不衛生也不文明。萬(wàn)一甩到別人的身上，別人就會(huì )覺(jué)得這個(gè)人太不文明了。隨地吐痰那就更不用提了。
文明是什么？文明就是遵守交通規則�，F在社會(huì )發(fā)展好了，路上有了紅綠燈。大家都知道有這樣一句話(huà):紅燈停，綠燈行。有些人明明就知道，還要闖紅燈。有的馬路上甚至出現了“堵車(chē)”的現象，這是為什么呢？哦，是因為馬路上有很多的地攤，很多行人就停下來(lái)到處看一看，挑一挑自己想要的東西，這么一來(lái)，馬路上當然就會(huì )出現“堵車(chē)”這一狀況啦。
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇47
“五一”勞動(dòng)節到了，老師說(shuō)了，既然是勞動(dòng)節，當然要勞動(dòng)了，還特地布置了一個(gè)作業(yè)給我們：為了培養我們熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)人民的思想感情，老師布置全班同學(xué)在節日期間通過(guò)自己的勞動(dòng)，用自己的雙手為家里掙一元錢(qián)。
這一天是星期天，我把作業(yè)做完后，便來(lái)到大街旁，準備完成通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)為家里掙一元錢(qián)的“任務(wù)”。我邊走邊想，怎么才能自己掙到一塊錢(qián)呢?
我來(lái)到大街旁的垃圾堆邊，目光不停的在搜尋著(zhù)，突然腳下一陣破裂聲，向下一看一個(gè)飲料瓶子，我正想拾起來(lái)向垃圾桶里扔的'時(shí)候想：“我把飲料瓶子拿去賣(mài)不就行了嗎?”于是我拿著(zhù)飲料瓶往前走兩步向后一看，天呀!我好象看到路上的行人都把手指向我，嘲笑似的說(shuō)：“瞧，這個(gè)小女孩是拾破爛的�！毕氲竭@里，我急忙扔下瓶子，裝作若無(wú)其事的樣子疾步如飛的向前走去。走了一段路我停了下來(lái)，心想：我這樣做不僅能完成我的作業(yè)，而且還能還給大家一個(gè)清凈的環(huán)境，就這么放棄了，也太沒(méi)有出息了吧。我心中在暗暗的幫助自己“一、二、三”走，我再一次見(jiàn)到了飲料瓶，勇敢的把它拾了起來(lái)。頭也不回的離開(kāi)了，走到我們樓下一個(gè)廢品收購站……
回家我把這事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶湮沂莻�(gè)聰明的孩子。在學(xué)校我給老師說(shuō)了以后，老師稱(chēng)我是班上的“文明小天使”。
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇48
請講文明，做個(gè)文明人。媽媽從小就這樣教導我，“可是文明到底是什么呢？”我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寘s笑而不語(yǔ)。直到現在我終于明白了什么是文明，也學(xué)會(huì )做個(gè)文明人，卻看見(jiàn)了一些不文明的事情，我暗暗下定決心：要能幫助的就一定幫助改正。
我家樓下有一個(gè)垃圾箱，這一棟樓都往這里扔垃圾，過(guò)路人要是要丟垃圾也往這里扔，每一次我看到這個(gè)垃圾箱時(shí)，這個(gè)垃圾箱總是滿(mǎn)滿(mǎn)的，還有許多垃圾丟在外面沒(méi)有人管，使我一直很納悶。有一次我扔垃圾時(shí)發(fā)現垃圾箱非常的空，可為什么垃圾全在外面呢？這時(shí)三樓的李阿姨罵罵咧咧的拎著(zhù)一大包垃圾下樓，一下樓就一把把垃圾一甩，甩到垃圾桶邊上，垃圾袋被甩開(kāi)了，垃圾就都掉到了地上，李阿姨頭也沒(méi)回，又罵罵咧咧的上了樓，只剩下一堆垃圾和被風(fēng)吹的蕩來(lái)蕩去的塑料袋。好像在嘲笑的這些人的無(wú)知。
我有些困惑，為什么李阿姨這樣不知文明？，我又暗中觀(guān)察了幾天，發(fā)覺(jué)很多人也都是圖方便而把垃圾丟到垃圾桶的外面，使垃圾滿(mǎn)天飛舞，他們這種不文明的行為不僅傷害了自己，也傷害了別人。
后來(lái)，我在打印店里打印了五個(gè)大字：做個(gè)文明人，把它貼在垃圾桶旁邊的墻上。幾天后，明顯效果好多了，垃圾桶旁也沒(méi)有再堆過(guò)垃圾了，都非常規矩的丟在垃圾桶里。我再次去丟垃圾時(shí)，稍微停了一會(huì )兒，李阿姨又下來(lái)了，臉上帶著(zhù)笑容，她快速走到垃圾桶旁，將垃圾放了進(jìn)去，又沖我笑笑上了樓，看來(lái)這個(gè)標語(yǔ)很有用：四樓的'張叔叔手中拿著(zhù)一張剛擦過(guò)嘴的紙，看見(jiàn)了標語(yǔ)，丟進(jìn)了垃圾桶；一個(gè)路過(guò)的年輕女郎喝完了一杯果汁，剛想用拋物線(xiàn)丟進(jìn)垃圾桶，瞥見(jiàn)標語(yǔ)，快步上前將杯子扔進(jìn)垃圾桶；一個(gè)蹦蹦跳跳的小朋友咯咯笑著(zhù)把一袋垃圾丟進(jìn)垃圾桶里，大家都越來(lái)越文明了，我高興地笑了。
其實(shí)文明很簡(jiǎn)單，隨手撿起一片垃圾丟進(jìn)垃圾桶就是文明；對人說(shuō)話(huà)不用臟話(huà)也是文明。文明就在手邊。同學(xué)們，讓我們從小做一個(gè)文明人吧。
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇49
記得三年級的一次班會(huì )，主題是“講文明”，班主任劉老師說(shuō)完“講文明”的內涵后，讓我們思考了好一會(huì )兒，問(wèn)道：“有哪位同學(xué)能夠上臺來(lái)給大家演講，表達自己心中的看法呢？”我和好幾個(gè)同學(xué)都舉起了手，老師點(diǎn)到了我的'名字，我的心就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，緊張極了。我慢吞吞地走上講臺，有些不知所措，也不知道從哪里開(kāi)始說(shuō)起。
我看了看講臺下，老師親切鼓勵地看著(zhù)我；同學(xué)滿(mǎn)懷期待地看著(zhù)我。我看著(zhù)臺下這一雙雙或鼓勵、或期盼、或親切、或疑惑的眼睛，心里突然冒出一句話(huà)：不怕困難，就能成功！是啊，我要克服緊張，不讓老師和同學(xué)失望！我靜下心來(lái)，不急不慢地說(shuō)：“這次我想給大家談?wù)勈裁词俏拿?.....”剛開(kāi)始演講時(shí)還有些緊張，后來(lái)我講得特別興奮，老師和同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。
正當我快要講完的時(shí)候，“鈴鈴鈴”，響起了一陣急促的下課鈴聲，我把演講做了收尾。講臺下特別安靜，隨即，班里響起了一陣雷鳴般的掌聲！我從掌聲中聽(tīng)出了老師和同學(xué)們的意猶未盡，心情十分喜悅，但是我更知道如果沒(méi)有老師和同學(xué)們的肯定，我不會(huì )收獲這樣的喜悅，我要感謝他們！
劉老師緩緩走上講臺對大家總結道：“范銘瀟演講的內容正是我想要對你們說(shuō)的，你們以后要做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子�！笨吹酵瑢W(xué)們不住地點(diǎn)頭，我的心里別提多興奮了。
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇50
嬌艷的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；藍藍的天空，因為有了白云的點(diǎn)綴，才顯得靜謐和安詳；廣袤的大地，因為有了萬(wàn)物的擁吻，才顯得和平和馨香。而美麗的校園，也因為有了文明的行為，才顯得和諧和溫暖。瞧，文明的和諧之音流淌在校園的各個(gè)角落。
“對不起，你沒(méi)摔疼吧？”一位五年級的大同學(xué)扶起一位一年級的小同學(xué)，輕輕地拍去他身上的塵土，帶著(zhù)歉意而又關(guān)切地問(wèn)道�！皼](méi)關(guān)系�！毙⊥瑢W(xué)那剛要掉下淚珠的臉上頓時(shí)綻開(kāi)了如花的笑容�！澳闶悄膫�(gè)班的？我送你回教室�！闭f(shuō)完，大同學(xué)扶著(zhù)小同學(xué)一步一步地往教室走去。��！多么亮麗的一道風(fēng)景，成了校園最和諧的音符！
“小妹妹，這把傘是你的嗎？”只見(jiàn)一個(gè)個(gè)兒高高的大姐姐拿著(zhù)一把漂亮的花傘向一位瘦瘦的小女孩詢(xún)問(wèn)�！皩�，這把傘是我的！”看到傘，小妹妹那焦急的神情一下子跑到了九霄云外去了。她接過(guò)雨傘，甜甜地笑了：“謝謝你，大姐姐�！薄安挥弥x�！贝蠼憬阋残α�，笑得那么舒暢。��！這燦爛的.笑容是校園的和諧之美！
“老師好！”一陣銀鈴般的聲音在操場(chǎng)上響起。原來(lái)是一群活潑可愛(ài)的小女孩正向一位抱著(zhù)書(shū)的老師行隊禮問(wèn)好呢！老師輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，微微一笑：“同學(xué)們好！”��！多么深的師生情誼，奏響了校園的和諧之音！
是呀，文明處處可見(jiàn)，文明就在你我身邊。讓文明之花永遠開(kāi)放在同學(xué)們的心中，開(kāi)放在校園的各個(gè)角落，使我們的校園處處奏響和諧的旋律！
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇51
我幻想著(zhù)未來(lái)的社會(huì )將是和諧、文明的社會(huì )。
“救命啊”這聲音傳進(jìn)了人們的耳朵里，大家都順著(zhù)聲音跑過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)小男孩掉進(jìn)了路邊的一個(gè)深坑里，人們救起了這個(gè)小男孩。大家都在坑邊議論著(zhù)什么。不一會(huì )兒、人們就陸陸續續地散開(kāi)了，只有一位老爺爺沒(méi)有離開(kāi)。原來(lái)大家商量好了，他們去附近找些泥土來(lái)把這個(gè)坑填上�？墒�，如果這時(shí)再有人跌入坑中怎么辦呢？所以大家讓老爺爺留下來(lái)守在坑邊提醒過(guò)往的人們走路小心，別再像剛才那個(gè)小男孩那樣又掉進(jìn)坑里。他的提醒，使過(guò)往的行人臉上露出了會(huì )心的微笑。二十分鐘后，去找泥土的`人回來(lái)了他們把各自找到的泥土倒進(jìn)了坑里，坑一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地變淺了，不一會(huì )兒，坑就填滿(mǎn)了，大家不太滿(mǎn)意，最后他們又去買(mǎi)了同地上一樣的方磚來(lái)鋪在了原來(lái)是坑的地面上。趕緊、干完這些后，他們就相繼離開(kāi)了，留下了一片贊嘆的聲音。這真是一群好市民，一心為了群眾而不計報酬。
未來(lái)的社會(huì )，咦！這兒怎么連一個(gè)環(huán)衛工人也沒(méi)有��？哦，原來(lái)現在的人們幾乎人人覺(jué)悟都高了，有了果皮紙屑都是自覺(jué)地扔到拉圾箱里。這是一種特別的拉圾箱，它可以把拉圾都“消化”了。既使有個(gè)別不自覺(jué)的人把垃圾扔到地上，人們也會(huì )主動(dòng)把它撿到垃圾箱里。垃圾箱會(huì )對每個(gè)丟“食物”到它嘴里的人說(shuō)：“地球是我家，愛(ài)護環(huán)境靠大家�！彼詻](méi)有環(huán)衛工人，街道也一樣干干凈凈。
未來(lái)的社會(huì )真的有這么好嗎？讓我們?yōu)檫@個(gè)和諧，愛(ài)護環(huán)境的目標而努力吧！
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇52
哎呦，這星期五的公交車(chē)真是擠！車(chē)上人擠人，摩肩接踵。
當車(chē)子行駛到醫院路口時(shí)，一位老奶奶攔下了車(chē)。這位老奶奶有著(zhù)一頭銀白色的頭發(fā)，兩眼深深地凹了進(jìn)去，額頭上的`皺紋寫(xiě)滿(mǎn)了生活的滄桑�！坝袥](méi)有到生活區？”這位老奶奶帶著(zhù)濃重的地瓜腔問(wèn)�！鞍�？”難怪這售票員聽(tīng)不懂，售票員阿姨可不是咱們這的人�！八f(shuō)什么？”“哦，老奶奶問(wèn)車(chē)子有沒(méi)有到生活區�！蔽艺谜驹谑燮眴T阿姨旁邊，于是我也熱情地當起了阿姨和老奶奶的“翻譯”�！斑@樣，你跟老人家說(shuō)，我們這是七路車(chē)，生活區不是這班車(chē)�！蔽覍⑦@句話(huà)一字不差地“翻譯”給了老奶奶�！澳怯袥](méi)有到泉港？”什么？我有點(diǎn)目瞪口呆，泉港？哪跟哪呀？“她說(shuō)什么？”售票員阿姨在一旁催促。我把話(huà)傳達給了阿姨。不出所料，阿姨跟我一樣的反應。沒(méi)等售票員阿姨話(huà)說(shuō)出口，司機叔叔先發(fā)怒了：“什么泉港，到底坐不坐車(chē)，不坐讓她下去！真是的！”司機叔叔皺著(zhù)眉頭，像一頭獅子，咆哮著(zhù)。
“我說(shuō)你，怎么能這么對待老人家呢？”售票員阿姨看不下去了，“她可是一個(gè)老人哪！”司機叔叔哼了一下，沖售票員阿姨翻了翻白眼�！鞍�！”售票員阿姨一邊搖搖頭，一邊站起來(lái)把自己的位置讓給老奶奶坐，還耐心地仔細詢(xún)問(wèn)，在我們的幫忙下，直到問(wèn)清楚老奶奶到底要到哪兒去為止。還親自扶老奶奶下車(chē)。
一路上，我都在問(wèn)自己：“什么是文明？這就是文明，就在我們一舉手一投足之間……”
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇53
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，十三億中國人民一直期待的北京奧運會(huì )就要到了。在此，我希望這次奧運會(huì )圓滿(mǎn)成功。
現在，我還是個(gè)小學(xué)生，不能為祖國爭光�？墒�，我是個(gè)中國人，我能為祖國做些什么呢？
對了，我可以做個(gè)講文明的中國人。大家可以想想看，一位外國人來(lái)到中國，看見(jiàn)這干干凈凈的，不禁感嘆到：“Oh，it a beautiful country！”
那么，怎樣才能得到外賓的這句贊賞呢？那就得看我們的了。
我們得先從小的看起。愛(ài)護身邊的每一棵花草樹(shù)木，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。但是，我們不能光自己努力，而別人還是不講文明。所以說(shuō)，我們還得在去帶動(dòng)他人。這樣，“祖國媽媽”才會(huì )永遠笑得燦爛。
可是，我覺(jué)得文明不只是保護環(huán)境這么簡(jiǎn)單，最主要的是：禮貌。
當外賓來(lái)了的'時(shí)候，我們會(huì )用英語(yǔ)打招呼；當外賓來(lái)了的時(shí)候，我們會(huì )禮貌讓座；當外賓來(lái)了的時(shí)候，我們會(huì )向他們介紹中國的光輝偉紀；當外賓來(lái)了的時(shí)候……這樣就能給外賓一個(gè)好印象了。
現在許多家長(cháng)都把學(xué)習看在第一位，卻從來(lái)都不管自己孩子的道德素質(zhì)好不好。因此，現在好多學(xué)生都有了說(shuō)粗語(yǔ)的習慣。
現在讓我們隨著(zhù)貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮一起吶喊：“北京奧運，加油，加油，加油！”Welcome to Beijing！
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇54
“文明是什么？”一日我竟被平日里自認為可笑的問(wèn)題給難住了�！拔拿魇鞘裁�？”說(shuō)難不難，可說(shuō)不難，那誰(shuí)能說(shuō)得清楚呢？于是，我開(kāi)始“找”文明。
我走向小溝，溝里發(fā)著(zhù)臭氣，不見(jiàn)一條小魚(yú)，難道這就是“文明”？這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)有人在哭泣，原來(lái)是小溝在哭泣，我發(fā)現后便問(wèn)小溝：“文明是什么？”小溝停止哭泣說(shuō)：“文明是讓世界沒(méi)有污水的神�！蔽矣致�(tīng)見(jiàn)污水在笑，我問(wèn)污水：“文明是什么？”污水退了幾步，瞪著(zhù)眼睛說(shuō)：“文明是讓我們消失的魔鬼�！�
我又繼續找，忽然又聽(tīng)到一陣細弱的.哭泣聲，我到處找原來(lái)是旁邊到處是垃圾的垃圾桶在哭泣，我便問(wèn)垃圾桶：“什么是文明？”垃圾桶有氣無(wú)力地回答道：“文明是讓我吃飽的好人�！惫植坏美耙�，原來(lái)人們?yōu)榱耸r(shí)省力，圖自己方便就在垃圾桶旁邊也舍不得走幾步丟進(jìn)去，讓它的旁邊滿(mǎn)是垃圾，我彎下腰把垃圾一一撿進(jìn)桶內，垃圾桶這下才重現它丟失已久的微笑。
后來(lái)我又問(wèn)了動(dòng)物，花草，可它們的回答卻都不一樣。我更加弄不清了，于是輕聲問(wèn)大地媽媽?zhuān)骸按蟮貗寢專(zhuān)蟮貗寢專(zhuān)裁词俏拿餮�！”大地媽媽停了一�?huì )兒才回答道：“文明自在人心中！”“文明自在人心中？”我不解地問(wèn)：“為什么呢？”大地媽媽長(cháng)長(cháng)的嘆了一口氣說(shuō)：“等你長(cháng)大就明白了，唉！”
“文明自在人心中�！蔽曳磸退妓髦�(zhù)這句話(huà)，不禁想：“那誰(shuí)的心中有文明呢？”
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇55
現在，大街上隨處可見(jiàn)的公益廣告上經(jīng)常寫(xiě)有“文明是城市之魂，美德是立身之本”，就連社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)都包含“文明”二字�？梢�(jiàn)，講文明是多么重要。然而，生活中依然有不文明的陋習出現。
在一個(gè)上學(xué)日，媽媽送我上學(xué)。剛走出小區沒(méi)多遠，一輛白色轎車(chē)緩緩駛來(lái)，停在我們旁邊的路上。車(chē)窗打開(kāi)了，里面坐著(zhù)一位漂亮阿姨。我還沒(méi)來(lái)得及思考她要干什么，一個(gè)臟塑料袋已經(jīng)從車(chē)窗飄出來(lái)，然后她關(guān)上車(chē)窗，開(kāi)車(chē)走了。我倍感反感：垃圾怎么能隨隨便便扔在地上��！如果別人不小心踩到，還有可能滑倒受傷。再說(shuō)，亂扔垃圾也是污染環(huán)境的行為。某些人做這種事時(shí)，難道不會(huì )臉紅嗎？
當然，存在陋習并不代表沒(méi)有文明。我們身邊的文明人和文明事仍然比比皆是。
有一天，我和幾個(gè)小伙伴一起走在上學(xué)路上。我仰望天空，看著(zhù)藍天白云，開(kāi)心地走著(zhù)。忽然，腳下一個(gè)什么東西，讓我一個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔倒。我低頭一看，是一團揉皺的`臟紙，便沒(méi)理會(huì )。這時(shí)，后面的一個(gè)小伙伴緊跟上來(lái)，撿起那團臟紙，丟進(jìn)了垃圾桶。我的臉刷地紅了。撿起一團污染環(huán)境的紙巾并把它丟進(jìn)垃圾桶，雖是一件小事，卻反映了一個(gè)人的品德。
雖然社會(huì )上仍有許多陋習，但多數人還是在宣傳文明，倡導文明。只要我們從自我做起，爭做文明小學(xué)生，相信我們的城市就會(huì )離文明更進(jìn)一步。
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇56
今天，我乘坐電梯的時(shí)候，遇到了一件不文明的事。
經(jīng)過(guò)是這樣的，當時(shí)，我正在一樓等電梯，和爸爸分享學(xué)校里有趣的事，本來(lái)，我高興地說(shuō)：“爸爸，今天學(xué)校分享作文，華同學(xué)寫(xiě)自已的鞋飛了下去，特別有趣�！本驮谶@時(shí)，電梯門(mén)開(kāi)了，爸爸滿(mǎn)是笑容的臉一下子嚴肅了起來(lái)，我還以為爸爸因為我幸災樂(lè )禍而不高興呢。過(guò)了一會(huì )兒，我也感到有些異樣，又有人在電梯里抽煙，好像新鮮的空氣細胞被什么殺死了似的，“心塞，崩潰”這兩個(gè)詞可以完美地表達當時(shí)我的心情。我忙用手捂住鼻子和嘴巴，一個(gè)勁兒地憋氣，爸爸也緊鎖眉頭，好像在工作崗位上遇到了什么難題似的。說(shuō)：“太難聞了，真得像兩只老鼠躲在黃鼠狼背后似的�！睆囊粯堑绞粯沁@短短幾秒真正讓我體會(huì )到“度日如年”這個(gè)詞語(yǔ)的真正意義，終于，來(lái)到了11樓，出來(lái)了，我大口呼吸著(zhù)新鮮空氣，心想：幸好我學(xué)過(guò)游泳，不然早就“掛機”了，看我們的狼狽樣子，好像一個(gè)在監獄里出來(lái)享受陽(yáng)光的`人。
我對爸爸說(shuō)：“為什么他們要抽煙呢？”爸爸回答：“因為他們素質(zhì)不高，本來(lái)，抽煙就會(huì )損害人體健康，現在，他還在電梯里抽煙。不但危害了自已，還讓我們不得不吸二手煙�！�
我希望有一天，沒(méi)有人在電梯里抽煙，沒(méi)有人在公共場(chǎng)合抽煙，這樣我們的生活就會(huì )更美麗。
我希望在座的同學(xué)們做一個(gè)有文明有素質(zhì)的人，從而傳播給更人，讓這個(gè)世界沒(méi)有不開(kāi)心和不愉快！
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇57
昨天，我們全校師生都參加了大掃除，我們班的任務(wù)是打掃宿舍樓，我是分配在打掃走廊一組的。下課了，我們背著(zhù)大掃帚，沖出了教室。一到宿舍樓，只見(jiàn)烏煙瘴氣、滿(mǎn)地塵土。這座宿舍樓已經(jīng)好幾年沒(méi)有人住了，所以一進(jìn)去就看見(jiàn)灰塵遍布。
開(kāi)始工作了，同學(xué)們都認真地打掃著(zhù)，不會(huì )放過(guò)任何細節，我們用大掃帚一掃，塵土都飛揚起來(lái)，鉆進(jìn)了鼻孔里，落在了頭發(fā)上。我心想：這么臟，我們也不怕！塵土，我會(huì )用我的勞動(dòng)成果戰勝你的`！我繼續把大掃帚揮舞起來(lái)�；仡^看看掃過(guò)的地方，干干凈凈的，沒(méi)有一點(diǎn)雜物，感覺(jué)真舒服！
再看看別的同學(xué)，配合得那么默契。王夢(mèng)源端著(zhù)水盆跑來(lái)跑去，讓其他擦玻璃的同學(xué)洗毛巾，給他們提供了方便。
男同學(xué)也不落后，他們一個(gè)勁兒地干活。你看看張金凱，不僅在課堂上積極發(fā)言，而且干活也不甘示弱。他拿著(zhù)小掃把正在認真地打掃著(zhù)死角處的灰土，一下一下地，像繡花的姑娘那樣細心，在他身后，是一塵不染的水泥地面。
忙活了一節課的時(shí)間，終于忙完了。我們的勞動(dòng)沒(méi)有白費，我們終于戰勝了灰塵。這座“滿(mǎn)目滄�！钡乃奚針�，又煥然一新，光彩奪目。同學(xué)們的臉上露出了笑嘻嘻的表情，同時(shí)，我的心里也美滋滋的，比吃了蜜還甜。
忽地，一句話(huà)跳進(jìn)我的腦海：勞動(dòng)，彰顯文明！
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇58
在我們的生活中有許多去幫助別人不求回報的好心人，也有人認為做一些小事根本就是無(wú)關(guān)緊要的，但是話(huà)說(shuō)的好，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我相信一個(gè)人，只要他用一顆最誠懇的心去幫助別人，無(wú)論那些是多么微不足道，你都是一位令人敬佩的人。
有一次我看見(jiàn)前面有一位學(xué)生模樣的`人吃完了食品袋子，卻看也不看，只是向后一扔，若無(wú)其事的走了，感嘆自己在很小的時(shí)候也這樣做過(guò)，雖然對自己來(lái)說(shuō)只是一點(diǎn)垃圾而已，但是如果每個(gè)人都是這樣的話(huà)，那得有多大污染��？
感嘆之余，看見(jiàn)一位女生自己彎腰撿起，并將自己喝完的礦泉水瓶一同扔進(jìn)了垃圾桶里。我不由又想，如果每個(gè)人都能這樣的話(huà)，那么我們的家園就會(huì )整齊多了干凈多了。隨后那位女生便走了，但是他對別人或許留下不可磨滅的印象�，F在環(huán)境污染這么厲害，我們卻在不斷地制造污染環(huán)境，這是不應該的。
現如今科技十分發(fā)達，能制造出許多精致威力十分大的武器出來(lái)，但是我認為這樣反而會(huì )更加加重環(huán)境以及對空氣的污染，這是不可獲取的，而且武器也會(huì )傷害到人類(lèi)，雖然有一些樹(shù)能夠凈化這些空氣，但是真正能夠讓這些污染滅絕的只有我們自己，要靠我們自己的意識和認識。
前進(jìn)一小步，文明一大步。這是一句隨處可見(jiàn)的標語(yǔ)，它雖然簡(jiǎn)短，雖然看起來(lái)那么微不足道，但是確確實(shí)實(shí)是是很多感觸很多啟發(fā)以及很多道理的一條標語(yǔ)。
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇59
微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。
今天，我要種下文明，當今世界，生活水平提高了，可是，文明卻在不經(jīng)意間走失了，我想重新聽(tīng)見(jiàn)文明的聲音，重新看見(jiàn)文明的身影。
還記得一個(gè)寒冬的午后，我正津津有味地看著(zhù)書(shū)，一位文明使者來(lái)到我身邊，他不忍心打擾我，便在我的書(shū)桌上留下了一些種子，并附上一張字條。終于，我讀完了書(shū)，驚喜地發(fā)現了這些文明種子，打開(kāi)字條一看，上面寫(xiě)著(zhù)：我送你一些神奇的種子，把它種下去，將會(huì )收獲文明與公德。
興奮不已的我飛快地跑到“文明山”上，用盡全力使勁一拋，神奇的'種子如白鴿般飛入一碧如洗的天空，那些如流星般的小種子��！突然閃電般變成“嘩啦啦”的雨滴，一瞬間車(chē)水馬龍的世界光芒萬(wàn)丈，慢慢地一切又恢復了平靜。
回家的路上，一切都變了。你看，你看，那位身高八尺的男生回來(lái)等紅綠燈了；你瞧，你瞧，那個(gè)剛剛還在吵鬧的孩子神奇般安靜了下來(lái)；再瞧，再瞧，剛剛還是你不讓我、我不讓你的兩位駕駛員神奇般學(xué)會(huì )了謙讓……
文明的世界真美好��！我情不自禁地歡呼起來(lái)，我仿佛看到：人們的心靈都變得潔白純凈了，花園的花變得更加鮮艷了，地上的草也變得更加生機勃勃了，整個(gè)世界都變得更美好了。生活在這樣的世界，我感覺(jué)好幸福��！
從此以后，文明的種子永遠地種在了人們的心中，寒冬都變得溫暖起來(lái)！
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇60
當今社會(huì )正一步一步走向文明，物質(zhì)生活不斷改善。當生活質(zhì)量不斷提高時(shí)，我們都能感受到現代文明人和文明社會(huì )的氣息。但是，還是有一些人總想比現代文明人差一點(diǎn)。
比如綠地和花壇，給我們的生活增添了美感，但是有人把它們當成垃圾桶，垃圾隨處可見(jiàn)�；蛘咝W(xué)生說(shuō)一句臟話(huà)，吐一口痰，扔一張紙。天安門(mén)廣場(chǎng)的口香糖殘渣隨處可見(jiàn)，密集的斑點(diǎn)與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣莊嚴形成強烈對比。這些都是人做的。
講文明不僅僅是為了別人，也是為了我們自己。每個(gè)人都有自己的生存空間，自己的信息不想被別人知道。但是這些事情不是每個(gè)人都可以做的。有些人喜歡闖入別人的空間，這會(huì )讓別人很不開(kāi)心。也可以反映一個(gè)人、一個(gè)地區甚至一個(gè)國家的.教育水平�；蛘弋斎藗冚斎朊艽a時(shí)，他們偷看別人的密碼，偷聽(tīng)電話(huà)，偷看日記。這
的確，孩子不在家的時(shí)候，父母為什么不去？但是孩子日記的秘密是什么呢？雖然現在的建筑在不斷進(jìn)步，但是社會(huì )文明已經(jīng)不如從前了！
每當我看到被污染的地方，我就會(huì )想到人們的不文明的事情，每當我看到別人打電話(huà)說(shuō)話(huà)，我就會(huì )想到人們侵犯別人的隱私權。我們一輩子都要這樣過(guò)嗎？
文明禮貌不僅給別人和社會(huì )帶來(lái)快樂(lè )與和諧，也給自己帶來(lái)快樂(lè )與溫暖。
文明是人類(lèi)和諧相處的金鑰匙！
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇61
我有幸讀了《美好生活，勞動(dòng)創(chuàng )造》這本書(shū)。翻開(kāi)這本書(shū)，我仿佛穿越了歷史的長(cháng)河，和先民們一起創(chuàng )造了輝煌的華夏文明。我和先民們一起在遼寧省朝陽(yáng)市牛河梁文明，建造了中國最早的女神廟，修建起“世界中古七大奇跡”之一的萬(wàn)里長(cháng)城。
我縱橫宇宙的時(shí)空，來(lái)到了滿(mǎn)是卓越成就的新時(shí)代。我用徐藝南制造的'“蛟龍號”探索大洋深處的秘密，我乘坐著(zhù)“鯤龍”AG600一起參賽森林滅火，水上救援。
我在書(shū)中認識了很多先進(jìn)的人物，并以他們?yōu)榘駱�。我和“掃雷英雄”杜富國一起去邊境掃雷，應對不明炸物。我和李萬(wàn)君一起用一雙妙手柔情呵護著(zhù)“復興號”的筋骨。當天馬凝望遠方時(shí)，我和夏立在捷報中延伸著(zhù)幸福。
勞動(dòng)讓我們擁有了現代的文明，智能手機、共享單車(chē)……我們的生活越來(lái)越舒適。
每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生。在未來(lái)的社會(huì )里，我打算發(fā)明出會(huì )飛的小汽車(chē)，遇見(jiàn)交通擁堵就能伸出翅膀在天空中飛翔。我想發(fā)明出巡邏機器人保護市民的安全。我想制造出宇宙公交車(chē)，在銀河系里建造出一棟棟高樓，讓人類(lèi)可以自由地安居樂(lè )業(yè)。
誰(shuí)的青春不曾迷茫？希望我們每一個(gè)人在努力拼搏后，都能成為那個(gè)最真實(shí)、最強大、最閃耀的自己！
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇62
“我們有個(gè)朋友叫做文明，理想和智慧是他的身影，道德和情操是他的言行……”每當我唱起這首《文明歌》時(shí)，就不由地想到我市正在爭創(chuàng )全國文明城市，這是提升市民素質(zhì)的重要舉措。
城市文明不文明關(guān)鍵看市民，有文明的市民，才會(huì )有文明的城市�！叭藷o(wú)禮不立，事無(wú)禮不成�！�
我們講文明禮儀，不應僅僅停留在口頭上，更重要的是落實(shí)到我們的行動(dòng)上。這個(gè)周末，我就感受到了這么一件事：那天，我和媽媽去郊游，在回來(lái)的`路上正好是人流高峰期，我所坐的29路車(chē)上人擠得就像沙丁魚(yú)罐頭，車(chē)廂內的空氣都好像停滯了一般。行至體育中心站時(shí)，上來(lái)一位老奶奶，戰戰巍巍得讓人感到很危險。
這時(shí)，車(chē)廂內響起了：“講文明樹(shù)新風(fēng)，請主動(dòng)給老弱病殘讓座”，我一聽(tīng)，趕緊從座位上站起來(lái)，小心翼翼地扶著(zhù)老奶奶往我原先的座位走去，兩旁的乘客看見(jiàn)了，都不約而同的盡全力讓了一條窄窄的通道，老奶奶坐下后，微笑地看著(zhù)我們說(shuō)了聲“謝謝”。這一刻，我的心情十分暢快，因為大家都在為爭創(chuàng )文明城做出努力。
由此可見(jiàn)，要做到文明其實(shí)并不難，它就在我們身邊，我們會(huì )不經(jīng)意的流露它。所以，讓我們從點(diǎn)滴做起，從今天做起，把文明禮儀真正融入我們的生活之中，為創(chuàng )建文明城市做出積極的貢獻。
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇63
在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，爺爺奶奶就時(shí)常教育我，讓我做個(gè)文明的小寶貝。我好奇地問(wèn)：“什么是文明？”他們很認真地告訴我：“文明就是你與小朋友一起玩耍時(shí)，不能動(dòng)手打架，不能張口罵人”。
在我開(kāi)始上幼兒園時(shí)，媽媽也時(shí)常在我耳邊“嘮叨”，讓我做個(gè)文明的好孩子。我又摸摸后腦勺問(wèn)：“什么是文明？”媽媽摸摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“動(dòng)畫(huà)片中光頭強砍樹(shù)，灰太狼撒謊，大頭兒子亂扔垃圾都是不文明的現象哦！”
在我上學(xué)時(shí)，老師經(jīng)常在課堂上教育我們要做個(gè)文明的好學(xué)生。他說(shuō)：“文明是一股清流，染清了祖國大自然，文明是一縷和風(fēng)，爽朗了人們的心情；文明是一場(chǎng)細雨，滋潤了我們干涸的心靈……”
面對著(zhù)他們每個(gè)人的教導，我都似懂非懂地點(diǎn)著(zhù)頭。這讓我回想起一件很深刻的.事情。
去年秋夜，我沐著(zhù)微涼的秋風(fēng)，走在落滿(mǎn)枯葉的小道上�！班亍�，只見(jiàn)一個(gè)少年將一只垃圾袋向垃圾桶一扔，結果沒(méi)投中，面對散落一地的垃圾，少年揚長(cháng)而去。我看到后，本想撿起垃圾，可是那些垃圾實(shí)在太臟了，心想，反正有清潔工人掃，不用去管了吧。
臨走時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的漂亮小女孩，撿起了那袋垃圾。見(jiàn)到這一幕，我不禁慚愧地低下了頭。在城市霓虹燈的照射下，小女孩的紅領(lǐng)巾顯得格外耀眼，那歩姿帶動(dòng)著(zhù)裙擺飄飄，顯得格外迷人。
面對著(zhù)這個(gè)被人漠視的垃圾袋，小女孩的舉動(dòng)讓我敬佩，讓我知道了什么是文明，原來(lái)文明離我們很近，近得觸手可及……
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇64
當今社會(huì )正一步一步走向文明，物質(zhì)生活不斷改善。當生活質(zhì)量不斷提高時(shí)，我們都能感受到現代文明人和文明社會(huì )的氣息。但是，還是有一些人總想比現代文明人差一點(diǎn)。
比如綠地和花壇，給我們的生活增添了美感，但是有人把它們當成垃圾桶，垃圾隨處可見(jiàn)�；蛘咝W(xué)生說(shuō)一句臟話(huà)，吐一口痰，扔一張紙。天安門(mén)廣場(chǎng)的口香糖殘渣隨處可見(jiàn)，密集的斑點(diǎn)與天安門(mén)廣場(chǎng)的`神圣莊嚴形成強烈對比。這些都是人做的。
講文明不僅僅是為了別人，也是為了我們自己。每個(gè)人都有自己的生存空間，自己的信息不想被別人知道。但是這些事情不是每個(gè)人都可以做的。有些人喜歡闖入別人的空間，這會(huì )讓別人很不開(kāi)心。也可以反映一個(gè)人、一個(gè)地區甚至一個(gè)國家的教育水平�；蛘弋斎藗冚斎朊艽a時(shí)，他們偷看別人的密碼，偷聽(tīng)電話(huà)，偷看日記。這
的確，孩子不在家的時(shí)候，父母為什么不去？但是孩子日記的秘密是什么呢？雖然現在的建筑在不斷進(jìn)步，但是社會(huì )文明已經(jīng)不如從前了！
每當我看到被污染的地方，我就會(huì )想到人們的不文明的事情，每當我看到別人打電話(huà)說(shuō)話(huà)，我就會(huì )想到人們侵犯別人的隱私權。我們一輩子都要這樣過(guò)嗎？
文明禮貌不僅給別人和社會(huì )帶來(lái)快樂(lè )與和諧，也給自己帶來(lái)快樂(lè )與溫暖。
文明是人類(lèi)和諧相處的金鑰匙！
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇65
當每天清晨，你走進(jìn)教室們時(shí)，見(jiàn)到干干凈凈的地板，可有想過(guò)值日生的辛苦；當每天傍晚，你走在馬路上時(shí)，望著(zhù)纖塵不染的.道路，是否考慮掃地工的汗水？
你隨口的一口口水，讓一位值日生多一分鐘來(lái)清理；你隨手的一個(gè)垃圾，讓一名“城市美容師”多添一份負擔。
假如讓你去打掃一日，你說(shuō)不定會(huì )立刻丟下掃把拖把；如果讓你去清掃一條馬路，你指不準會(huì )大汗淋漓。
當你亂扔垃圾時(shí)，可有考慮過(guò)值日生、清潔工的辛苦？
請隨手撿起一個(gè)垃圾吧，你用不了一分鐘，但卻可以為環(huán)保工人減少一份工作。若是人人撿起垃圾，那么世間該多么美好。想一想：你每天清晨和傍晚，上學(xué)和放學(xué)，看到地上纖塵不染，是否會(huì )覺(jué)得萬(wàn)分愉悅？
再想一想：假如你是環(huán)衛工人，一天你上班，準備清掃，卻看到地上纖塵不染，甚至沒(méi)有一片落葉，你的心里將多么歡樂(lè )？
懂得禮貌吧，不要亂丟垃圾，不要隨地吐痰……隨手撿起一片垃圾，隨口阻止路人隨手丟垃圾……
那樣，世界將會(huì )多么美好！
隨口問(wèn)好，隨手幫助，一句謝謝，一言抱歉……
換位想想，當你遇到困難時(shí)，別人的幫助，可能讓你心暖？當你盡力幫人時(shí)，他的一句感謝，可是覺(jué)得無(wú)憾？當別人不小心傷害到你時(shí)，一言對不起，可否換的原諒？是吶，會(huì )吶。
講禮貌，便是從謝謝，對不起開(kāi)始，也是從換位思考開(kāi)始。
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇66
在平凡的生活中，處處都有美。此時(shí)此刻，我們班的同學(xué)就做了這樣的一次文明行為。
前幾天是校運動(dòng)會(huì )，它是我們最喜歡的小活動(dòng)，這天，不管老師同不同意，每個(gè)人都帶上一些自己喜歡的小零食。在比賽中，那充滿(mǎn)火力的吶喊使我們更有信心贏(yíng)得比賽，沒(méi)參賽的正同學(xué)正在悠閑的吃著(zhù)手上的零食，津津有味的看著(zhù)激烈的比賽。參賽者也好，旁觀(guān)者也罷，總之他（她）們吃完?yáng)|西就把果皮和包裝袋扔在了地上，然而，地上的垃圾一次又一次的被別人踩，被別人跺，發(fā)出的.臭味更沒(méi)有人去在意。
當上午的運動(dòng)會(huì )結束時(shí)，每一個(gè)班級都排著(zhù)整齊的隊伍回到教室，沒(méi)有人注意操場(chǎng)上的垃圾，我們是最后一個(gè)班級回去，剛要走的時(shí)候，幾位同學(xué)望著(zhù)操場(chǎng)上各種垃圾，不由自主的將地上的垃圾撿起裝進(jìn)自己手中的小袋子里，其它同學(xué)看見(jiàn)了也紛紛低頭彎腰撿起地上的垃圾，掏出小袋子來(lái)裝進(jìn)去。
就這樣，每一個(gè)人都撿一點(diǎn)點(diǎn)垃圾，積少成多不一會(huì )兒就把整個(gè)操場(chǎng)“打掃”得干干凈凈，這單靠一個(gè)人是遠遠不夠的，這靠的是團結的力量，大家看著(zhù)這自己付出的勞動(dòng)滿(mǎn)意的露出開(kāi)心的笑容。同學(xué)們撿起的不是垃圾，而是文明行為。
看著(zhù)干凈的操場(chǎng)，任人走，任人踏，它們聯(lián)結著(zhù)同學(xué)們默默的改變，也聯(lián)結著(zhù)大家撿起文明的美好行為。
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇67
文明，十分的簡(jiǎn)單﹐有事往往在一個(gè)伸手﹐在一個(gè)微笑﹐在一個(gè)回頭﹐在一個(gè)可見(jiàn)的地方——，也在我們的身邊，我們每天都會(huì )看到，都可以碰到。
文明是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但是如果實(shí)踐起來(lái)會(huì )十分的困難，因為有很多人都不想去做這種事請，但是如果我們變得勤勞點(diǎn)，愛(ài)社會(huì )一點(diǎn)，我們生活的地方也會(huì )變的更加的純潔一些，別人把易拉罐扔到拉地上，我們可以彎下腰把它撿起扔進(jìn)垃圾桶，看見(jiàn)同學(xué)在打架趕忙跑去好心勸說(shuō)，這樣從點(diǎn)點(diǎn)做起，我們的社區就會(huì )變的更加美滿(mǎn)。
我想當你經(jīng)過(guò)垃圾桶邊，你一定會(huì )看見(jiàn)在垃圾門(mén)上寫(xiě)有——“上前一小步，文明一大步”的標文吧，但是看看旁邊你會(huì )感覺(jué)好像沒(méi)這些字似的，到處都是垃圾，到處都是污水，散發(fā)出刺鼻的腐爛味，這時(shí)你總會(huì )想為什么這些字沒(méi)有起做用？難道向前邁一步腿就比登天還要難？就從這細微的一點(diǎn)就可以反襯出我們的`文明是那么的差，但是如果每一個(gè)人都像前邁出一小步把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，那么在你道德美麗的心靈就會(huì )刻下深刻的含義。
我們小學(xué)生在家中還可以做一些簡(jiǎn)單的事情，幫父母洗衣服，捶背，不讓自己在家中太疲憊，去多多孝敬自己的父母這樣我們就可以在家中做到文明地一的好習慣，在學(xué)校中我們還可以去幫助自己的同學(xué)，同學(xué)受傷我們可以把他攙扶到醫務(wù)室，同學(xué)哭泣了我們可以好心的去安慰他，不讓他不要在次去哭泣。
文明就這樣簡(jiǎn)單，又人說(shuō)文明是一件大事，可是如果終合來(lái)說(shuō)卻十分簡(jiǎn)單。
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇68
文明，是中華民族的傳統美德，要想做到文明，必須從我做起，從身邊的小事做起。
我們家搬進(jìn)了新樓房，本以為住樓是一件令人高興的事，但卻也有著(zhù)煩惱。這個(gè)煩惱就是：樓上住戶(hù)家有一個(gè)淘氣的'小妹妹，沒(méi)事總喜歡亂跑亂跳。她一跑起來(lái)，我們家的天花板就被震得嗡嗡作響，就像地震了一樣。她跑是不分時(shí)間的，有時(shí)候中午我們午睡時(shí)跑，有時(shí)候半夜也跑。弄得我們苦不堪言。直到有一天，一件可怕的事發(fā)生了。
那是一個(gè)下午，媽媽正在沙發(fā)上睡覺(jué)，我在房間里看《愛(ài)的教育》，突然，廚房里傳來(lái)一聲巨響，像是玻璃被打碎的聲音。我去廚房一看，咦？哪兒來(lái)的刀片？我把刀片扔進(jìn)了垃圾桶。我不由自主地朝天花板望去，不由得目瞪口呆，廚房的燈掉下來(lái)了大半！我忙把媽媽叫醒，媽媽站在椅子上，試圖將燈安好。還沒(méi)動(dòng)手，“啪”的一聲，燈竟掉了下來(lái)！“��！”我尖叫一聲。這燈的邊緣特別鋒利，將媽媽的手背割開(kāi)了一道細長(cháng)又很深的口子。血不住地向外流，家里又沒(méi)有邦迪。媽媽只好給爸爸打電話(huà)，叫爸爸趕緊回家，再買(mǎi)幾個(gè)邦迪。
爸爸回到家，忙把邦迪貼在媽媽的傷口上，又拿掃帚將玻璃片掃干凈，爸爸猜測如果不是樓上妹妹亂跑，燈就不會(huì )掉下來(lái)。
這件事使我明白：做事要講文明。
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇69
我的家雖然在現代化的大樓房里，但我還是喜歡到我們家對面的老舊的小樓房里的一個(gè)小房間寫(xiě)作業(yè)，那是一個(gè)去外地工作的叔叔借給我當做書(shū)房的。樓房應該是九十年代建的`，硬件設施經(jīng)過(guò)了好幾次改造，還是很舒服的，但是墻不能推倒重搭��！這個(gè)樓房也就有個(gè)隔音問(wèn)題，別人家的關(guān)門(mén)聲炒菜聲講話(huà)聲都是可以聽(tīng)見(jiàn)。樓房樓道口裝了一個(gè)門(mén)禁，比較重。
時(shí)間久了，我就發(fā)現一個(gè)問(wèn)題。很多鄰居進(jìn)出樓道都是急急忙忙的，拉開(kāi)門(mén)禁后就往內往外走，不去扶門(mén)，讓門(mén)自己慢慢關(guān)上，總是會(huì )發(fā)出很大的響聲。特別是在晚上人們出門(mén)散步時(shí)經(jīng)常進(jìn)進(jìn)出出，門(mén)也反反復復地響，這樣子會(huì )對居民們的生活造成很大的影響，怎么辦呢？
于是，我決定從自己做起。每天晚上進(jìn)入樓道時(shí)，我輕輕地拉開(kāi)門(mén)并不急著(zhù)進(jìn)去，多留一只手頂著(zhù)門(mén)，不讓它和門(mén)框發(fā)生劇烈碰撞而發(fā)出響聲，確認關(guān)上門(mén)后就走到自己的房間里去。過(guò)了好幾天，亦是如此反復。不知哪一天，我發(fā)現鄰居們也靜悄悄地關(guān)門(mén)，也輕輕地走樓梯，小聲地說(shuō)話(huà)。應該是我的行為影響了整個(gè)樓道，在這棟樓里掀起一絲文明之風(fēng)：文明進(jìn)出。我們再也不受噪聲的困擾了。我為我和鄰居們的文明舉動(dòng)感到很高興。
看來(lái)，文明的力量是巨大的。如果我們在與同學(xué)交往中也能注重文明禮儀的話(huà)，就會(huì )更加團結友愛(ài)、奮發(fā)向上，這不是創(chuàng )造一種很好的交往氛圍嗎？如果每個(gè)人都把文明放到家庭中、單位中、社會(huì )中，那我們的世界一定會(huì )更加美好和諧的！
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇70
今天看電視時(shí)看到一則公益廣告：講文明，樹(shù)新風(fēng)，譜寫(xiě)幸福生活新篇章�？吹竭@我連忙問(wèn)爸爸什么是文明？爸爸脫口而出：當你出去旅游時(shí)，留下的只有腳印，帶走的只有照片就是文明，是文明旅游。聽(tīng)了爸爸的話(huà)我似懂非懂。爸爸看到我疑惑的眼神就繼續解釋道：當你出去旅游時(shí)你只帶回照片不破壞環(huán)境，那么就是文明旅游；同樣你在旅游時(shí)只留下腳印，不隨便丟下垃圾，保持干凈的旅游環(huán)境，這也是文明旅游。聽(tīng)了老爸這次的`解釋我明白了什么是文明。
媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我和爸爸的對話(huà)，也發(fā)表了意見(jiàn)。媽媽說(shuō)：我認為穿著(zhù)得體，舉止大方就是文明。我問(wèn)媽媽什么叫舉止得體、舉止大方？媽媽說(shuō)簡(jiǎn)約而合理，樸素且干凈就是穿著(zhù)得體�？匆�(jiàn)人有禮貌的打招呼，合適的場(chǎng)合客氣地介紹自己就是舉止大方。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我俏皮地問(wèn)媽媽我在著(zhù)裝方面是否是個(gè)文明人？媽媽輕輕捏了一下我的臉，笑著(zhù)說(shuō)：你穿著(zhù)得體，當然是我們家的文明小天使。聽(tīng)了媽媽的贊嘆，我心里樂(lè )滋滋的。
不一會(huì )兒，爺爺散步回來(lái)了�？匆�(jiàn)我高興的樣子，爺爺問(wèn)我有什么事讓我那么高興。我告訴爺爺媽媽夸我穿著(zhù)得體，是個(gè)文明小天使。聽(tīng)我說(shuō)完，爺爺拍了拍我的肩膀說(shuō)：要做個(gè)真正的文明小天使，不但要舉止得體，還要講究節約，不鋪張浪費。我覺(jué)得爺爺說(shuō)的很對。以后我要堅持“光盤(pán)”行動(dòng)，把節約進(jìn)行到底，講文明，樹(shù)新風(fēng)，做個(gè)真正的文明小天使。
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇71
假期要到尾聲了，我們從老家回到成都。
坐地鐵時(shí)，車(chē)廂里早已人山人海我和爸爸媽媽擠了好久才進(jìn)去，累的滿(mǎn)頭大汗，不過(guò)到了天府廣場(chǎng)，在許多人下去的時(shí)候座位已經(jīng)被搶的只剩一個(gè)了，飽經(jīng)滄桑的我剛想坐下，姐姐把我拉了起來(lái)：“留給別人吧，他們也許需要�！�
我聽(tīng)后很不服氣心想：那哪些年輕有力的人怎么說(shuō)？就在這時(shí)一位年壽已老的老婆婆剛要坐下，一位中年的阿姨卻快步走到座位前，肆無(wú)忌憚的'坐下。旁邊的婆婆一愣，傻傻的站在那。
這人怎么可以這樣！這太不道德了吧！我剛想過(guò)去把那阿姨一把拉起來(lái)可又想想這樣人太多真拉太尷尬。說(shuō)不定有人說(shuō)我多管閑事，那位阿姨和乘客說(shuō)我怎么辦？這時(shí)所有人的目光定在老婆婆和阿姨身上，有人小聲議論阿姨，有人為這種行為感到無(wú)恥。有人當做沒(méi)看見(jiàn)不愿讓。
哪位中年阿姨閉上眼假裝聽(tīng)不懂看不到，老婆婆把目光轉向在做的人�！澳霭伞币晃槐е�(zhù)孩子的阿姨說(shuō)。在坐的說(shuō)有人都驚呆了，為此深為感動(dòng)�！安挥昧�，謝謝你”“你們倆都坐下吧”一位受感到的叔叔說(shuō)，全車(chē)廂的人都用贊許的目光看著(zhù)叔叔，自己為沒(méi)有讓出座位而羞恥。
在看看那位阿姨，才過(guò)一個(gè)站他就一溜煙的出了車(chē)站。
像這種事不止一次，比如公共廁所的免費紙亂拿亂用能拿多少是多少。公共場(chǎng)合掐位等等。如果全世界的人都這樣那么世界上就不會(huì )有任何紀律也不會(huì )有任何免費的東西。
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇72
奧運會(huì )到了，我們每個(gè)人都要做一個(gè)有道德的人，要做一個(gè)有道德的人就先得學(xué)會(huì )講文明，不講文明的人不會(huì )是一個(gè)有道德的人，更不是一名四年級小學(xué)生。
講文明，需要的是人人從我做起，從小事做起。不隨地吐痰、不亂扔紙屑、上下樓梯靠右走、不破壞花草樹(shù)木和一切設施，課堂上要專(zhuān)心聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，考試中不發(fā)生作弊行為等等都是十分基本的文明，連這些都不會(huì )的人是十分不講文明的。這一件件小事，都是文明之舉。雖然都是小事，可如果每個(gè)人都做到了，這個(gè)世界將會(huì )多美好。文明像一盞燈，一經(jīng)點(diǎn)燃,照亮四方；文明像一滴水,聚集起來(lái)是一片海。這一盞燈，一滴水，需要我們來(lái)創(chuàng )造。當我第一天踏進(jìn)校園的大門(mén)時(shí)，老師就教我們要當一名懂文明的好學(xué)生。每個(gè)星期一的.早上，升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的每一個(gè)人都要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)、高唱國歌，不負于“文明古城”這個(gè)美譽(yù)。無(wú)負于未來(lái)，無(wú)負于這教育我們的美麗校園。讓生機勃勃的校園到處洋溢著(zhù)文明禮儀。不斷提高素質(zhì)文明,樹(shù)立良好的精神面貌,是我們每個(gè)同學(xué)應該做到的,傳承中華民族的優(yōu)良傳統是我們的使命。
修德不是為了別人，而是為了自己，做一個(gè)有道德的人不僅是榮耀的，更是幸福的！讓我們攜起手來(lái)，在道德春風(fēng)的吹下，懷揣一顆道德之心，健康、快樂(lè )的成長(cháng)！
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇73
文明-----猶如一朵美麗的三瓣花。每一片花瓣都是一個(gè)個(gè)文明的小片段。在我們身邊有著(zhù)許多文明的事跡，讓我們用心去發(fā)掘，去感受吧！
素質(zhì)是文明與和諧的保障，如果人們沒(méi)有一定的素質(zhì)，相互之間缺少禮儀和謙讓?zhuān)蜁?huì )引發(fā)摩擦與矛盾，城市的文明與和諧也就無(wú)法實(shí)現，因此提高市民素質(zhì)是創(chuàng )建城市文明的基礎，也是倡導和諧的前提。我們要自覺(jué)地加強學(xué)習，提高自己的文化素質(zhì)和道德素質(zhì)，提升自身的品德和修養，增強文明意識與和諧意識，為促進(jìn)城市文明、推動(dòng)城市和諧奠定扎實(shí)的基礎。
俗話(huà)說(shuō)：“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準�！眲�(chuàng )建一個(gè)城市的文明，營(yíng)造和諧的社會(huì )環(huán)境，提升市民素質(zhì)僅僅是第一步，還需要人們不斷努力，并付諸實(shí)際行動(dòng)，只有付出艱辛和努力，才能營(yíng)造和諧的氛圍，創(chuàng )造和諧的.環(huán)境，實(shí)現城市的文明。
創(chuàng )建城市的文明，營(yíng)造和諧的環(huán)境，同樣有我們學(xué)生的一份責任。我們學(xué)生是家庭的重要一員，扮演著(zhù)一個(gè)重要的角色，關(guān)系著(zhù)家庭的和睦，影響著(zhù)家庭的和諧；我們也是社會(huì )的重要組成部分，發(fā)揮我們學(xué)生的作用，感染我們周?chē)娜藗�，就能推�?dòng)社會(huì )和諧的進(jìn)步。因此，我們要從自身做起，從我們身邊的小事做起，講文明、講禮貌、講團結、講友愛(ài)，營(yíng)造和諧的氛圍，創(chuàng )造和諧的環(huán)境，為社會(huì )的文明與進(jìn)步做出我們應有的努力。
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇74
午后的陽(yáng)光斜照在陽(yáng)臺上，蘭花在陽(yáng)光下舒展開(kāi)來(lái)。哇！我好久沒(méi)看到這么美麗的陽(yáng)光了！拿一本好書(shū)，坐在斑駁的陰影里，嗯，很暖和！沉浸在這個(gè)美好的世界里真好。
是誰(shuí)呀？把牛奶倒在這里！一聲抱怨和辱罵像一把利劍劃破了下午的寧靜。下意識地，我打開(kāi)書(shū)，把它放回椅子上。我走向陽(yáng)臺旁邊的欄桿。我微微向前探了探身子，想看看發(fā)生了什么事。哦，是隔壁的奶奶，你們這些小家伙！你怎么能隨便倒牛奶？我聽(tīng)到奶奶的話(huà)有些生氣，我的臉失去了以前的善良，充滿(mǎn)了慍怒。奇怪的`是，奶奶總是興高采烈、和藹可親。你今天為什么這么生氣？我不禁感到奇怪。
看奶奶手里拿著(zhù)一條深藍色的毛巾，但上面沾了一層乳白色的液體，似乎不時(shí)散發(fā)出牛奶的香味。順著(zhù)奶奶的視線(xiàn)望去，兩個(gè)初中年齡的男孩背對著(zhù)奶奶，靠在一個(gè)石臺上，嘴里還在默默地讀著(zhù)什么。這時(shí)，我終于明白是這兩個(gè)男孩在鄰居的祖母面前倒了他們沒(méi)有喝的牛奶。
奶奶又責備他們太生氣了。在這里，我聽(tīng)到這樣一個(gè)聲音:倒些牛奶怎么樣？多么美妙的聲音！看著(zhù)他們的行為，我真的想問(wèn):你還是學(xué)生嗎？
你的書(shū)在哪里？我聽(tīng)到隔壁祖父憤怒的聲音。是的。我們在學(xué)校學(xué)習知識，但是有些人不知不覺(jué)中失去了道德和品質(zhì)。老師沒(méi)有教育他們嗎？不，這是他們自己的錯，過(guò)于自私的放縱，最終導致了不文明的行為。
學(xué)習知識很重要，但是我們應該首先文明嗎？
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇75
環(huán)保，綠色在我們的身邊到處都能看到這些宣傳資料，只要你是有心人，一定能做到環(huán)保，一定會(huì )擁有健康的生活。
在我們的日常生活中，經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到很多人這樣報怨的：“為什么吃的食物不是純天然的？不是綠色食品”？因為現在有空氣、水源、土地都遭到了污染。還有一些是為了個(gè)人利益故意添加到食品里。在我們的生活中就有許多遭到污染的現象，如：燃燒礦物燃料，放出大量的二氧化碳；毀林，削減了綠色植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳的能力。另外，大氣中還增加了許多人造的溫室氣球，使地球表面聚積的熱量越來(lái)越多，最終導致了全球變暖，冰川消融速度加快，莊稼都被淹沒(méi)了，這樣生態(tài)平衡就遭到了破壞。
我認為我們應該學(xué)會(huì )節能減排，比如：節約用紙，盡量用手帕，這樣就能少砍伐一棵樹(shù)木了，我相信這樣做會(huì )有一棵樹(shù)感謝你，拒絕使用一次性用品，綠色出行，少開(kāi)車(chē)，坐公交車(chē)，少排放尾氣，選用節能電器，多植樹(shù)造林……
我曾在報紙上讀過(guò)一個(gè)真實(shí)的'人和事，講的是一位外國人，他為了宣傳環(huán)保，來(lái)到了我們昆明，一住便是12年，在這12年里他到處宣傳生態(tài)文明，低碳生活，12年只穿過(guò)兩套衣服。我們都應該像他學(xué)習這種環(huán)保精神。我們必須要有保護生態(tài)文明、低碳生活的意識。我相信幾年以后，微風(fēng)吹過(guò)，我們將聽(tīng)到微風(fēng)和樹(shù)葉的低語(yǔ)聲，呼吸到香甜的空氣！
生態(tài)文明、低碳生活，從我們做起，從現在做起！
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇76
在小學(xué)時(shí)，我們同學(xué)不遵紀守法，上了初中，學(xué)校有了比小學(xué)還要嚴肅的紀侓，然而這紀侓沒(méi)有管住我們，使同學(xué)之間變的不友好，吞噬了他們的文明，禮貌，包括我有時(shí)也會(huì )這樣。
在學(xué)校里，同學(xué)們有的說(shuō)臟活，有的打架，我有時(shí)會(huì )失去理治，在下課時(shí)罵人，這讓老師很費心，還導致了同學(xué)之間不友好，就說(shuō)我們這個(gè)班吧，發(fā)生了很多事。上周，某人因為過(guò)度憤怒，記了我朋友的.名字，一到下課鈴響了，兩人和他們組員就罵了起來(lái)，甚至打了起來(lái)，還好有一位同學(xué)及時(shí)報告了老師，這才化解爭吵。從這建事我明白了不要因為一件小事動(dòng)手，應該文明。
中午上數學(xué)課時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，但同學(xué)們還在說(shuō)話(huà)，有時(shí)老師教題目時(shí)，我在開(kāi)小差，因此我被老師喊過(guò)去好幾回，這件事讓我深刻銘記，下課了，我們說(shuō)話(huà)，所有同學(xué)都轟動(dòng)起來(lái)，又被老師說(shuō)了一下。 做人需要講禮貌，不要因為一件小事，就動(dòng)手打人，同學(xué)之間要和平相處。
在下課時(shí)，同學(xué)們經(jīng)長(cháng)開(kāi) 玩笑，就說(shuō)我吧，上次根我的朋友開(kāi)了個(gè)玩笑，結果他生氣了，直接打了我一下，而我罵了他，他好長(cháng)時(shí)間都沒(méi)根我說(shuō)話(huà)，我深感慚愧，在班里與同學(xué)和諧相處是很重 的 。
我在路上經(jīng)�？匆�(jiàn)垃圾，這就是不講文明的人扔的，他們說(shuō)的對，中國人文明素雅很低，但是不可能不好改變，我們從現在開(kāi)始要講文明，講禮貌 ，讓我們的家園變得更美麗。
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇77
從我呱呱落地，就開(kāi)始漫長(cháng)的生涯，因此，我經(jīng)歷過(guò)的事情也是數不勝數，這些事情有許多都已隨著(zhù)歲月的流逝在我的腦海中漸漸的消失了，但是也有許多事情我卻還是記得，深深地印在腦海里，其中有一件事情令我驚訝，令我深思，到現在仍然記憶猶新。
那天，我正在一輛公共汽車(chē)上，當時(shí)座位已經(jīng)滿(mǎn)了，剩下我和不到六、七個(gè)叔叔阿姨站著(zhù)。到站了，車(chē)上擠上來(lái)了許多人：有男的，也有女的。人群中，有一位年過(guò)花甲的老人，他的頭發(fā)已經(jīng)斑白，穿著(zhù)淺藍色的上衣，他的身體很單薄，在他的旁邊，還牽著(zhù)一個(gè)小孩子，那小孩看起來(lái)一副弱不禁風(fēng)的樣子。車(chē)子顫顫顛顛地行駛著(zhù)，從許多年輕人的眼神中，可以看出他們沒(méi)有絲毫讓座的.意思。也許是老人的孫子的腿站酸了，在原地哭了起來(lái)，旁邊的一位年輕的叔叔看見(jiàn)了，卻視而不見(jiàn)，眼睛假裝瞄著(zhù)窗外。
我愛(ài)莫能助，只能在心里期望有人能站起來(lái)，主動(dòng)讓座。
正在這時(shí)，奇跡出現了，那為叔叔后面的一位50多歲的老奶奶站了起來(lái)，她示意讓那位老爺爺坐她的位置，還和藹地摸了摸那孩子的頭。霎時(shí)，陽(yáng)光撒在了老奶奶微笑的臉上。
是啊，有誰(shuí)能想到在一大群人中，讓座的竟是一位老人！
老人放棄了自己的座位，把座位讓給了比自己更需要的人！讓給了比自己更年邁的老人！我想：老奶奶的這個(gè)舉動(dòng)是一個(gè)很好的榜樣，是值得讓那些生活在新時(shí)代的“假文盲”學(xué)習的！讓他們知道什么是“讓”，什么是“關(guān)愛(ài)”！
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇78
在校園里，我們經(jīng)常會(huì )看見(jiàn)許多同學(xué)把垃圾扔到花壇中、教室里、走廊邊等地方，還對身邊的同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)事，反正有掃地阿姨和今天值日的同學(xué)來(lái)打掃，這樣多么省力氣，并且自己也不用動(dòng)手去干�！彼麄冞@樣做的確是很省力氣，但是他們卻沒(méi)有換位思考過(guò)，如果自己就是今天做值日的`同學(xué)，看見(jiàn)許許多多的同學(xué)往地上扔垃圾，自己會(huì )不會(huì )生氣呢？
有一次，我正要去上廁所，看見(jiàn)有一名五年級的男生把剛剛吃完的薯片包裝袋扔進(jìn)草叢里，然后就走了。一個(gè)三年級的男生看到后，立馬跑了過(guò)去，抓住那名五年級男生的手，說(shuō)：“大哥哥，你剛剛那樣亂丟垃圾，是在破壞校園環(huán)境，請你把剛才扔在草叢里的薯片包裝袋撿起來(lái)，并扔進(jìn)垃圾桶里，好嗎？”五年級男生聽(tīng)了之后，說(shuō)：“沒(méi)事，這兒不是有掃地阿姨嗎？到時(shí)候直接讓她掃走就好了�！薄翱墒侨绻Ｍ瑢W(xué)都像你這樣的話(huà)，她會(huì )很辛苦的�！薄澳怯衷鯓�？夠了，你不要再纏著(zhù)我了！”五年級男生氣勢洶洶地朝三年級男生吼道。
三年級男生嘆了口氣，撿起薯片包裝袋，扔進(jìn)了垃圾桶里，正在旁邊掃地的阿姨看到后，笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)，溫柔地說(shuō)：“好樣的，小朋友�！薄皼](méi)什么，舉手之勞而已�！闭f(shuō)完，他就蹦蹦跳跳地離開(kāi)了。
通過(guò)這件事，你們感受到了什么呢？
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇79
學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì )的文明。然而，我們校園中常常出現一些不良現象卻不由得讓我們對這個(gè)問(wèn)題重新進(jìn)行了思考：究竟，我們的校園還是一個(gè)文明的校園嗎？我們的同學(xué)是有修養的.嗎？作為中國跨世紀新一代的青年就是我們這樣的嗎？
同學(xué)們，為了自己，為了畢業(yè)以后找一份好的工作，為了在中國加入世貿后找到屬于自己的一個(gè)位置，我們也應該是時(shí)候充實(shí)自己，完善自己了。學(xué)習知識，才能提高修養呀！同學(xué)們，“天下大事，必行于細”。讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規范落實(shí)到每一個(gè)言行中。讓我們共創(chuàng )文明的校園，爭做文明的大學(xué)生！
同學(xué)們，我們正處于人生中最為關(guān)鍵的成長(cháng)期。這個(gè)時(shí)期的所作所為，將會(huì )潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì)，如果此時(shí)我們不提高自己的思想道德素質(zhì)，即使掌握了科學(xué)文化知識，也得不到社會(huì )的肯定。因此，我們必須嚴于律己，不做“有才無(wú)德”的人，而要努力成為一個(gè)“德才兼備”的人。
掃除大學(xué)生不良行為習慣，關(guān)鍵在于大學(xué)生的“自律”，而不僅僅是“他律”。只要我們有恒心，有毅力，就沒(méi)有攻不破的難關(guān)；只要我們真正做到：“愛(ài)國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強”；做到“發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，正視缺點(diǎn)，并且敢于改正缺點(diǎn)”；做到“踏踏實(shí)實(shí)做事，堂堂正正做人”，就一定能展現校園新風(fēng)貌，就一定能成為一個(gè)“德才兼備”的人，一個(gè)合格的大學(xué)生。
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇80
有這樣一幅漫畫(huà)：兩個(gè)小學(xué)生走在一條很干凈的街道上。突然，其中一個(gè)小女孩停住了腳步，指著(zhù)路旁的垃圾桶外那臟兮兮的垃圾對小男孩說(shuō)：“這是誰(shuí)干的壞事，真不講公德�！毙∨牙傲似饋�(lái)，讓小男孩想想辦法，別再讓那些人亂扔垃圾了。小男孩靈機一動(dòng)，從書(shū)包里拿出紙和筆，刷刷地寫(xiě)了：“文明——只差一步！”貼在了垃圾桶上。小女孩見(jiàn)了，向他豎起了大拇指。這一件十分平凡的小事，譴責了那些亂丟垃圾的人。同時(shí)還提醒人們要講究文明，不能因為想少走一步路而隨意把垃圾丟在地上。
在我們身邊，有些同學(xué)還有一些不文明的行為。例如，在樓梯上經(jīng)常會(huì )看到與美麗的校園極為不和諧的紙屑，教室里、校園的角落里食品包裝袋、牛奶袋隨處可見(jiàn)，甚至有些同學(xué)認為反正有值日生和清潔工打掃，扔在地上是沒(méi)有關(guān)系的。還有一部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意破壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)只把學(xué)習文化知識放在首位，而忽視了社會(huì )公德的培養和文明習慣的養成。事實(shí)上，良好的行為習慣是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的.基礎。
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們應該注重自己在日常的學(xué)習和生活中的言談、行為舉止，自覺(jué)履行我們應該遵守的文明禮儀。文明是一個(gè)使者，它讓人與人之間變得友愛(ài)，變得親密，變得和諧，讓這個(gè)社會(huì )更加美好。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，讓文明之花常開(kāi)不��！
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇81
大家好，今天我想和大家說(shuō)一個(gè)問(wèn)題，那就是你的舉止文明嗎？為什么要這樣說(shuō)呢？因為文明是中國的傳統禮儀，我們是中國的一份子，更加應該為中國多多奉獻，下面就是我身邊的一件文明行為。
這是一個(gè)炎熱的中午，我上完了補習班，看見(jiàn)一輛603公交車(chē)，就上去了，車(chē)上人太多，只能站著(zhù)了，看著(zhù)新發(fā)的雜志，大約過(guò)了兩三站，這時(shí)上來(lái)了一位老人，看上去六七十歲的樣子，我本以為會(huì )有很多好心人起來(lái)讓坐，但環(huán)顧四周，人們有的有說(shuō)有笑，有的低頭不語(yǔ)，看著(zhù)手機，有的看著(zhù)窗外，欣賞美景，似乎什么都沒(méi)有發(fā)生似的，沒(méi)有人有讓座的動(dòng)機，正當這時(shí)，一位中年男子站了起來(lái)，來(lái)到老人身邊說(shuō)︰“老奶奶，我還有一站就下車(chē)了，你去坐我的位子，我來(lái)站著(zhù)吧！”這時(shí)我看見(jiàn)了一些有座位的'人低下了頭，他們一定非常愧疚。過(guò)了好幾站，我終于到了服裝城，這時(shí)，我發(fā)現那位中年男子竟以我同一站下車(chē)，原來(lái)，中年男子口中的一站竟是一個(gè)借口，更令我驚訝的是，這位中年男子竟是一個(gè)殘疾人，走路一拐一拐的，我的心頓時(shí)震撼了，心中對中年男子無(wú)比的敬重，��！他是我們的驕傲，如果世界上多一點(diǎn)著(zhù)樣的人，那世界的明天將更美好！是的，中國就是一個(gè)大家庭，里面有許許多多的同胞，只有多一點(diǎn)奉獻，那這個(gè)大家才更加歡樂(lè )！
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇82
文明，當我聽(tīng)到這兩個(gè)字時(shí)，我很認真地思考了，文明，可能是改變社會(huì )的一種做法，文明可能是讓人品格更加好，可真的有人完全做到了文明嗎？
影片里，在地鐵上，一股臭味襲來(lái)，目光轉去，是有人拖鞋。旁邊的人受不了，紛紛抵抗說(shuō)：“哎呀，把鞋穿起來(lái)，可臭了�！蹦莻�(gè)人滿(mǎn)不在乎，搖搖手說(shuō)：“嘖，就是腳不舒服，摳一下嘛，礙著(zhù)你們什么事了，真是的�！笨吹竭@里，我想起來(lái)一件讓我非常覺(jué)得氣憤的事。
我和朋友在外地做地鐵去公園玩，我坐在座位上，可她卻直接把鞋一脫，躺在上面，一連占了好幾個(gè)座位，我皺皺眉，問(wèn)他：“你坐著(zhù)不行嗎？非要躺著(zhù)，而且你占那么多位置，別人怎么坐��？”她搖著(zhù)頭，一點(diǎn)都不在乎地說(shuō)：“哎，你想那么多干什么，我想怎樣就怎樣，還有你為別人想什么啊，切�！蔽野琢怂谎�。
又到了一站，上來(lái)一位老奶奶，我剛準備讓座，卻被朋友拉住了，她拽住我的手，不悅地說(shuō)：“你給老人讓什么座啊，站著(zhù)多好，我又不想跟老人一起坐，你裝什么人�！薄拔覙�(lè )意這么做�！闭f(shuō)著(zhù)我甩開(kāi)她的'手，大步走向老奶奶扶她坐下，朋友生氣地拉著(zhù)吊環(huán)站在那兒，我對她的表現也非常氣憤，怎么會(huì )有這樣的人呀！
文明從來(lái)不是嘴上功夫，而是實(shí)際行動(dòng)，先做好自己，再去影響大家，讓全世界的人變成講文明的文明人。
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇83
文明是一個(gè)人的外衣，在暑假培訓班我們玩了一個(gè)傳遞文明的“傳帽游戲”。
上課時(shí)，老師悄悄地走進(jìn)教室。我們發(fā)現老師頭上有一頂小紅帽，同學(xué)們都笑了，也很好奇老師為什么戴了頂帽子。這時(shí)，老師對我們說(shuō)：“我們來(lái)玩傳帽子游戲吧�！蓖瑢W(xué)們高興極了，個(gè)個(gè)歡呼雀躍。
游戲開(kāi)始了，老師飛快地將帽子傳給了一號同學(xué)，就是第四組的.第一個(gè)同學(xué)。一號同學(xué)反應很快，以迅雷不及掩耳之勢戴在了二號頭上。接著(zhù)三號、四號、五號……可是后來(lái)有的同學(xué)像“蝸�！币粯勇掏痰�，我看著(zhù)都為他著(zhù)急！
不知不覺(jué)，已經(jīng)傳到了我這里，心突然砰砰直跳，生怕在我這里“翻車(chē)”。這時(shí)好像手不太聽(tīng)使喚，而且我的座位后面還空了一位同學(xué)。時(shí)間緊迫，管不了那么多了，我咬緊牙關(guān)，使勁向后一丟，只見(jiàn)帽子不偏不倚正好落在了后面的同學(xué)頭上，！哈哈！完美！此時(shí)還有點(diǎn)為自己的技術(shù)暗暗竊喜！
“帽子”游戲在大家互相配合下結束了。老師看著(zhù)我們，對我們說(shuō)：“大家看一下這個(gè)帽子上面寫(xiě)了什么字”？我們每個(gè)人都盯著(zhù)帽子齊聲說(shuō)道：“文明志愿者！”老師說(shuō)：“沒(méi)錯！我們今天不止傳的是帽子，也傳遞了文明！”
我恍然大悟，我們是新時(shí)代好少年，我們一定要記�。何拿髟谖倚�，文明從我行。文明，不僅僅是一個(gè)詞，它是一種行為，更是一種精神。
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇84
今天我們坐地鐵出游，發(fā)現日本的地鐵跟我們中國的很不一樣。在日本的地鐵上，人們不會(huì )大聲喧嘩，也不吵鬧，沒(méi)人在地鐵上打電話(huà)。即使兩個(gè)人要講話(huà)，也是輕聲細語(yǔ)的。
有一次，我們要換乘的時(shí)候，有一個(gè)小伙伴跑太快，以為要出站，所以早早的就將地鐵票塞進(jìn)了票箱，如果他要進(jìn)來(lái)就必須重新買(mǎi)票。于是我們就找到了管理人員，把事情跟他說(shuō)了，管理員叔叔一聽(tīng)，毫不猶豫地跑到票箱旁邊找小伙伴的'票，一點(diǎn)懷疑都沒(méi)有，一點(diǎn)怨言都沒(méi)有�？墒撬麧M(mǎn)頭大汗地找了好久，也沒(méi)能從一大堆票中找到小伙伴的那張票。最后他給我們出具了一種單子，表明我們確實(shí)買(mǎi)過(guò)票，只不過(guò)塞錯了票箱，這樣我們就可以在下一次出站時(shí)直接出示單子就能出站了。
還有一次，地鐵上很擠，車(chē)廂里站滿(mǎn)了人。地鐵到站后，里面的人要下車(chē)，但前面有很多人，我看到一對母女正站在車(chē)廂門(mén)口，到站后，她們兩先下了車(chē)，我還以為她們也到站了。但發(fā)現等要下站的人下車(chē)后，她們又上來(lái)了。原來(lái)她們并沒(méi)有到站，只是給下車(chē)的人讓出通道而已。
每次我們去坐地鐵時(shí)，發(fā)現即使人很多，天也很熱，但等車(chē)的人一定都是排著(zhù)整整齊齊的隊伍，車(chē)到站了，也都是等要下車(chē)的人全部下完后才排著(zhù)隊快速上車(chē)。雖然看著(zhù)人很多，但一點(diǎn)都沒(méi)有很擁擠的感覺(jué)。
這些事雖然都微不足道，但反應了人與人之間的關(guān)愛(ài)、信任和謙讓?zhuān)搀w現了日本人的文明素養。
創(chuàng )建文明學(xué)校,爭做文明學(xué)生征文 篇85
今天要寫(xiě)單元作文，我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，正考慮要寫(xiě)什么，一幅很顯眼的畫(huà)印在了我眼前：《假文盲》。我立刻沉思起來(lái)，馬上開(kāi)始想象……
在一個(gè)車(chē)站下，有很多人在等公交車(chē)，旁邊立著(zhù)一個(gè)牌子：母子上車(chē)處。一位母親抱著(zhù)一個(gè)一二歲的小嬰兒，一看就是母子，她們安心地走到母子上車(chē)處，可是四個(gè)高大的男人卻站在那邊。他們看起來(lái)都若無(wú)其事的樣子，卻把本該站在母子上車(chē)處的這對母子擠到了一旁。
站在最前面的人穿著(zhù)一件大衣，毫無(wú)表情地站在那邊靜靜地等車(chē)。第二個(gè)人戴著(zhù)一頂大棉帽，穿著(zhù)一件長(cháng)大衣，別把手伸進(jìn)了口袋里，他瞇著(zhù)眼，似乎沒(méi)看到牌上的字。第三個(gè)人看起來(lái)很有講究，穿著(zhù)一身棉襖，一雙油光程亮的皮鞋，在鼻子上面還戴著(zhù)一副很大的眼鏡，頭頂還戴著(zhù)一頂帽子。第四個(gè)人看起來(lái)很高，戴著(zhù)個(gè)大口罩，可是眼神卻擋不住他的'擔憂(yōu)。
這四個(gè)人看起來(lái)很正常，但是卻霸占了母子上車(chē)處的位置。是這對母子不能正常的上車(chē)，即使這四個(gè)人看起來(lái)彬彬有禮、很紳士的樣子�？蓛刃膮s是無(wú)比丑陋的。
在生活中有很多這樣的例子。比如：在垃圾桶旁邊，明明寫(xiě)了不要亂丟果皮紙屑，去垃圾桶旁邊到處都是；圖書(shū)管里。，到處寫(xiě)的禁止奔跑、禁止大聲喧嘩，卻到處有很多小孩子在大吵大鬧，跑來(lái)跑去；飯館里，寫(xiě)著(zhù)禁止浪費食物、光盤(pán)行動(dòng)等等內容，卻還是有很多人剩很多食物，浪費著(zhù)食物……
現在的社會(huì )，需要真正的文明。我們不要做假文盲，做一個(gè)有文化、有素質(zhì)的人。
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