三年級夢(mèng)想與擔當征文（通用11篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到征文，大家肯定都不陌生吧，征文沒(méi)有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。你知道征文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的三年級夢(mèng)想與擔當征文（通用11篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級夢(mèng)想與擔當征文1
擔當是對生命的承諾，是前進(jìn)的動(dòng)力，是一種選擇，一種決定，是無(wú)愧于自己選擇。擔當，不是藍天飄逸的白云隨風(fēng)散盡，而是一種永無(wú)止境的態(tài)度。
人的一生沒(méi)有一路平坦，當逆境來(lái)了，我們勇于面對欲想安逸，使得警告自己，我不能這樣……
曾經(jīng)的我對生活：鞋襪媽媽會(huì )洗，用餐后一切有媽媽�！�
經(jīng)過(guò)無(wú)數的春夏秋冬媽媽的手早已粗糙不堪，她永遠只會(huì )說(shuō)這句話(huà)：我來(lái)做你是看書(shū)。而我不僅沒(méi)有認真學(xué)習，反而認為媽媽做的一切都是理所當然。如此年年月月，我既沒(méi)良好的生活習慣也沒(méi)有良好的學(xué)習成績(jì)。今天的我很是后悔。
如今，小升初倒計時(shí)鐘已開(kāi)啟，日夜心急火燎的滋味，讓我很懊悔，古人云：浪子回頭金不換�？吹礁改傅牟灰�，我下定決心一定要認真對待我的生活和每一天。
當我扛起書(shū)包時(shí)，發(fā)現，現在的書(shū)包時(shí)發(fā)現，總比以前重得多，我要努力讓自己能做的事情自己做，讓自己成為一個(gè)有擔當的人。
三年級夢(mèng)想與擔當征文2
什么叫做“擔當”?顧名思義就是接受并負起責任。而我則認為，“擔當”就是對于任何事情，只要是自己的事，就去承當。
小的時(shí)候，我十分頑皮，喜歡冒險，喜歡闖禍，更喜歡弄壞東西，可沒(méi)少挨罵�？傊惶斓酵�，除了睡覺(jué)其他時(shí)間基本都沒(méi)安安分分地坐著(zhù)，站著(zhù)。
記得有一次，我拿著(zhù)家里所有的茶具去玩沙子，堆城堡、堆雪人等。等我玩完后，才發(fā)覺(jué)自己要倒大霉了：原本潔白無(wú)瑕的杯子，已經(jīng)被沙子給染得泛黃。于是，我偷偷摸摸的把杯子放回原處，自己便灰溜溜的到一邊去。沒(méi)過(guò)多久，就聽(tīng)見(jiàn)有人呼喊我的名字，我知道不好，便想跑，但還是逃不過(guò)被挨批評的結局。
只見(jiàn)媽媽怒氣沖沖的走到我面前，那場(chǎng)面我真的沒(méi)見(jiàn)過(guò)，原本小小的眼睛睜的大大的，一動(dòng)不動(dòng)的盯著(zhù)我看，讓我有種后背發(fā)涼的感覺(jué)，不禁轉過(guò)身去。眉毛上揚，牙齒咬得緊緊的，讓我不敢靠近。便弱弱的說(shuō)：“怎么了?有事嗎?”媽媽便開(kāi)口：“你知道你干了什么嗎?一邊說(shuō)一邊指指那臟亂不堪的杯子。我知道瞞不住，便說(shuō)：“我不是故意的，就放過(guò)我這一次好不好?”之后便不了了之了。
小時(shí)，爸爸經(jīng)常很晚才回家，我便問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁窗职忠敲赐聿呕丶?”媽媽便說(shuō)：“因為爸爸要工作，要給你買(mǎi)新衣服、新鞋子呀!這是爸爸的責任�！蔽宜贫嵌呐读艘幌�。
知道長(cháng)大后，我才明白媽媽那一席話(huà)的意義，才懂得什么叫做擔當，才懂得要做一個(gè)有擔當的人。
三年級夢(mèng)想與擔當征文3
一個(gè)頂天立地的人，首先要能夠擔當得起責任。擔當，是他最美的標志。
我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，講述的是作者和一個(gè)女孩之間的事。作者和那個(gè)女孩都忘了帶一本書(shū)，老師很生氣，要懲罰他們，但女孩卻把所有的事都攬到了自己身上，讓自己受罰。作者感激不盡，可后來(lái)意識到自己丟了樣東西——擔當。
擔當，不僅能幫助到別人，也能感染到別人。著(zhù)名作家楊紅櫻筆下的一個(gè)人物——馬小跳，也是個(gè)有擔當的人。一次，一輛摩托車(chē)撞傷了一只狗，而那個(gè)騎摩托車(chē)的人竟然逃走了。馬小跳和他的鐵哥們看到這情況，連忙上前幫助了這條狗，卻被誤以為是他們傷了小狗。我看了這則故事后，內心不禁一顫：天哪!一個(gè)大人居然連一群孩子還不如。馬小跳他們對那只不認識的狗伸出了援助之手，而那個(gè)騎摩托車(chē)的人呢?做錯了事只知道逃避。所以，有擔當，沒(méi)擔當，在遇到事情的時(shí)候便顯而易見(jiàn)了。
記得有一次，我們班的徐晨同學(xué)，因為身體不舒服嘔吐了，我和其他幾位同學(xué)連忙拿著(zhù)掃把，拖把將嘔吐物清理。我們頂著(zhù)難聞的氣味將地板、桌子、椅子弄干凈，一個(gè)個(gè)忙得氣喘吁吁。老師和其他同學(xué)都向我們投來(lái)贊許的目光，我們心里可高興啦!看來(lái)，擔當不光能解決別人的困難，自己也會(huì )感到快樂(lè )。
一個(gè)有擔當的人，是弱者困難時(shí)的依靠，是別人無(wú)奈時(shí)的希望，是人們在職責和角色需要的時(shí)候，毫不猶豫，責無(wú)旁貸地挺身而出。
讓我們一起做個(gè)有擔當的人!
三年級夢(mèng)想與擔當征文4
“讓權利在陽(yáng)光下進(jìn)行，把權利關(guān)進(jìn)制度的籠子”這是前些天看的一部電視劇中的一句話(huà)，講的是反貪局中的一些事，它讓我看到了那些現在人民背后默默守護的英雄，同時(shí)，也讓我的人生有了新的追求，在我的心目中，他們，便是正義的化身!
在劇中，侯亮平作為反貪局局長(cháng)，處理了不少難辦的案子，這里邊不乏有一些牽扯到官場(chǎng)斗爭的，甚至影響到他的“政治生命”，但是，他選擇了鐵面無(wú)私，因此得罪了不少人，但上天永遠是眷顧正義的，他最后成功了!看到最后，我不禁熱淚盈眶，我不是在為他的坎坷命運，我是在為他的毅力而感動(dòng)。
其實(shí)每一個(gè)選擇政治道路的人初衷都是好的，我相信他們的內心都有自己的信念，他們?yōu)樗麄冋x的工作感到驕傲，但同時(shí)他們也為當今社會(huì )人們對他們的質(zhì)疑感到寒心，這似乎已經(jīng)成為了普遍現象，在不少人心里，政府往往是不可信的，那里只是貪官剝削百姓的地方，之前，我對此也有所質(zhì)疑，但這部影視作品使我愿意去相信政府，相信他們可以做到堅守自己的信念，為人民造福，我也相信所謂貪官總會(huì )得到應有的懲罰，而我們要做的，便是同他們一起，以正義的名義，讓我們的社會(huì )風(fēng)氣得以升華，讓我們的祖國日漸強大。
其實(shí)社會(huì )、政府并非沒(méi)有正義，而正義的前提便是信任，需要的便是我們“民政一心”，如此一來(lái)，他們便能更好的守護人民，做人民心目中名副其實(shí)的正義的化身，我相信，他們，便是正義的擔當!
三年級夢(mèng)想與擔當征文5
人生如歌，或高昂，或低沉，因為責任，它變得壯美;人生如畫(huà)，或暗淡，或明亮，因為責任，它變得華麗;人生如茶，或清香，或濃烈，因為責任，它變得香醇。
責任是什么?責任是義無(wú)反顧的身影，17年前，非典爆發(fā)，67歲的他堅定地說(shuō)：“把病人都送到我這來(lái)!”17年后，新型冠狀病毒爆發(fā)，83歲的他將自己送到了疫情重災區。他就是鐘南山院士，我清楚地記得疫情大爆發(fā)前鐘南山院士告訴我們：非特殊情況，一定不要去武漢�？赡�1月18日的一列火車(chē)上，讓我們看到了那憔悴的身影。救民于水火，護國于危難，這就是責任!
責任是什么?責任是一把火，燃燒著(zhù)你的斗志，面對疫情，一群90后的白衣天使剪去了心愛(ài)的長(cháng)發(fā)�！斑B命都交出去了，何況是頭發(fā)?”使人淚目的話(huà)語(yǔ)烙印在了每一個(gè)人心中�？吹侥且粡垙埨鄣锰稍谧叩郎�，滿(mǎn)臉被口罩卡得變形了的照片，心中就涌起一股暖流，那就是責任，這些在戰場(chǎng)上靠著(zhù)自己的意志和決心的白衣戰士，怎不讓人為之動(dòng)容呢?挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾，這就是責任!
什么是責任?責任是風(fēng)雨飄搖中剛毅堅卓的戰士�？谷諔馉幤陂g，就當中華民族將要抉擇生死的緊急關(guān)頭，梅貽琦，蔣夢(mèng)麟，張伯苓三位校長(cháng)和西南聯(lián)大的師生們不顧任何艱苦險境都要學(xué)習讀書(shū)，老師是為國振興而教書(shū)，學(xué)生是為抗日建國而學(xué)習。他們苦難中的堅守，是教育史上的奇跡!這就是責任!
正因有了責任，才使人生更加炫麗。
三年級夢(mèng)想與擔當征文6
把思念放生，把記憶珍藏，我們一味地成長(cháng)，但卻仍固執地扛起時(shí)代的擔當。
不曾想過(guò)，何所謂擔當，只是置身于都市繁華的車(chē)水馬龍之間，高樓林立的層山峻嶺之間，燈紅酒綠的現代流行生活之間。我們生活的地方，好似一片觸不可及的凈土，一片心靈的“世外桃源”。
在這么美好的環(huán)境中，沒(méi)有戰爭的紛擾，沒(méi)有外來(lái)的干涉，沒(méi)有解決不了的溫飽。抬頭就能看見(jiàn)七彩云，低頭則是一片花花綠綠的世界，累了就沉睡，無(wú)聊就耍手機，到處是前所未有的的新奇，那擔當呢?
或許，當遼闊的教學(xué)樓上筑起與世隔絕的屏障;當幽寂的小路上漫步著(zhù)三三兩兩手捧書(shū)本的身影;當明亮教室中充滿(mǎn)著(zhù)悅耳的讀書(shū)聲;當每個(gè)人的臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容，我們才能固執地扛起那份所謂的“未來(lái)的希望”。
就拿這次疫情來(lái)說(shuō)，除了經(jīng)驗豐富的老醫生外，更多的是90后的新青年。如今，新一代的青年已成為社會(huì )的脊梁，小而言之，他們是父母的期望，是家庭的希望，本應有所擔當;大而言之，他們是祖國的未來(lái)，民族的后代，亦該有所擔當。擔當在忙碌與希冀之中發(fā)育成熟，因為有了擔當，才出現了無(wú)數比天使更美麗，比英雄更偉大的人。
道雖近，不行不至;事雖小，不為不成。長(cháng)江后浪推前浪，作為新一代的青少年，我們就要懷著(zhù)強烈的使命感和責任心，將愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔自律，不違章操當作我們的擔當，替自己擔當，家庭擔當，社會(huì )擔當，時(shí)代擔當。讓青春在擔當中綻放光彩!
三年級夢(mèng)想與擔當征文7
責任在我們的生活中無(wú)處不在，每個(gè)人都應該盡自己的責任，責任是什么呢?
《紅星照耀中國》中紅色革命軍堅持不懈，持之以恒，他們在強大的敵人面前頑強不屈、不服輸的精神令人敬畏，也許在他們心中，拯救國家，就是他們的責任。
我們生活在和平時(shí)代，仍有需要擔負的責任。在我們的.成長(cháng)道路上，我們都在演繹著(zhù)不同的角色，承擔著(zhù)不同的責任。
當我的角色是嬰兒時(shí)，我的責任是快樂(lè )的長(cháng)大，依偎在父母身旁茁壯成長(cháng);當我的角色迷迷糊糊地成為一名幼兒時(shí)，我還是快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù);當我的角色不知不覺(jué)地成為一名中學(xué)生時(shí)，我就有些不知所措，責任也在六年之內增加了許多，我不再像以前那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，而是多愁善感，喜歡思索著(zhù)未來(lái)。小時(shí)候那樣的放松和無(wú)所謂，到現在的矜持和在意，伸手想去抓住卻只抓住碎片。
作為一名中學(xué)生，我們的責任是什么?擔當起什么責任?這就是我們成長(cháng)道路上的考驗。責任，有的重于泰山，有的輕于鴻毛，但無(wú)論是什么樣的責任，都是我們應擔負起的責任，每個(gè)人的角色不同，所以要擔負起的責任也就不同。我們越是成長(cháng)，責任也就越大，就像《紅星照耀中國》中的每個(gè)人都有不同的責任，不同的責任，不同的使命。
每個(gè)人在成長(cháng)的道路上，不僅需要懂得自己必須要承擔的責任，而且要學(xué)會(huì )負責，只有對責任負責的人才有真正的責任感，只有真正有責任感的人才會(huì )贏(yíng)得人們的尊重，得到人們的諒解，也能贏(yíng)得自己的尊嚴。
三年級夢(mèng)想與擔當征文8
“擔當是什么?擔當是職責;擔當是什么?擔當是氣魄……”每當我的耳畔響起《擔當之歌》這首歌時(shí)，腦海里總會(huì )情不自禁地想到：是啊，所謂擔當，其實(shí)就是一份職責，一種氣魄。因此，自古以來(lái)，擔當就是為己，為他人，為國的不朽詩(shī)篇。
擔當，是為自己——
家境貧寒的他——匡衡，為了學(xué)有所成，只能鑿壁偷光，并最終成了西漢時(shí)期有名的學(xué)者;身殘志堅的她——張海迪，以驚人的毅力學(xué)會(huì )了4國外語(yǔ)，并成功翻譯了16本海外著(zhù)作。
擔當，亦是為他人——
為了山里人與外界的交流，王順友數十年如一日地來(lái)往于山里山外，為人們送信。這份信使的擔當，令人倍生敬意;汶川大地震時(shí)，譚千秋老師用自己的身體和講臺護住了四名學(xué)生，他的犧牲成就了四個(gè)家庭的團聚和幸福，詮釋了責任與擔當的師德師魂，怎不令人佩服?
擔當，更是為國家——
擔當國家之重擔，是顧炎武天下興亡，匹夫有責;是總理為中華之崛起而讀書(shū);是書(shū)記在難題面前敢抓，在矛盾面前敢管，在風(fēng)險面前敢闖……
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，有擔當就會(huì )有追求，有追求就會(huì )有希望。凝視著(zhù)飄蕩在我胸前的鮮艷的紅領(lǐng)巾，我暗下決心：從今開(kāi)始，我一定要加倍努力學(xué)習，在面對自己、他人和國家時(shí)都要勇于承擔起一份責任，爭做一名有擔當的中華好少年。新時(shí)期，新任務(wù)，我堅信：當每一位中華兒女都勇于擔當之時(shí)，一個(gè)繁榮昌盛的國家必將崛起于世界的東方!
三年級夢(mèng)想與擔當征文9
長(cháng)達五個(gè)月的學(xué)習生活讓我們已經(jīng)完全投入到學(xué)習的氛圍里，到了暑假，許多同學(xué)就放松自己，不顧學(xué)業(yè)了。但我還是努力要求自己參加各種興趣活動(dòng)課，合理規劃著(zhù)自己的作息時(shí)間。那么，我來(lái)分享下我的暑假生活吧!
好的身體素質(zhì)能為學(xué)習助力，以前不愛(ài)運動(dòng)的我，自從開(kāi)始練習籃球后，就喜歡上了這項運動(dòng)。每天下午三點(diǎn)，我都會(huì )雷打不動(dòng)地出現在籃球場(chǎng)參加訓練�；@球場(chǎng)上的精彩瞬間都是平時(shí)不斷練習出來(lái)的，想要在球場(chǎng)上不留遺憾，想要在球場(chǎng)上綻放光芒，那就不得不踏踏實(shí)實(shí)地練習各種看似枯燥無(wú)味而又重復的動(dòng)作。運動(dòng)使我快樂(lè )，更讓我收獲了團結協(xié)作的能力。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)能使我們變得高尚，書(shū)能給我們創(chuàng )造的靈感。小時(shí)候的我覺(jué)得讀書(shū)無(wú)趣，到了三年級，我才知道讀書(shū)的重要性。我從四年級的暑假開(kāi)始，每天早上和晚上我都會(huì )讀書(shū)20分鐘，閱讀一些紅色文化類(lèi)的小說(shuō)。如《星火燎原》《小英雄雨來(lái)》等。
當今科技發(fā)展的腳步一直在前行，人們環(huán)保意識也越來(lái)越高�？墒茄谉岬南奶�，誰(shuí)都知道躲在空調房里是最舒服的，出行、開(kāi)車(chē)、休息、開(kāi)空調已然成了習以為常的事。我要成為環(huán)保小達人，出行只要不是遠距離的，都堅持步行。騎行也成為了一種環(huán)保風(fēng)尚，有越來(lái)越多的人喜歡，但一定要謹記老師在班隊會(huì )課上說(shuō)的“未滿(mǎn)十二周歲是不可以騎自行車(chē)上路的”!
同學(xué)們：讓我們一起來(lái)充實(shí)自己的暑假，豐富自己的暑假，踏踏實(shí)實(shí)，不負青春!
三年級夢(mèng)想與擔當征文10
五歲那年，姥姥在后院種了一棵梨樹(shù)，每到秋天，樹(shù)上便結滿(mǎn)了香甜的梨子，吸引院子里的小朋友爭著(zhù)搶著(zhù)要吃，我也不例外。再三懇求姥姥，可她卻絲毫不為所動(dòng)，總是說(shuō)想當年正值盛夏，姥姥我費盡心思才將它養育到大，每一顆梨子都對我來(lái)說(shuō)非常重要，我都不舍得吃，怎能給你呢?看見(jiàn)姥姥如此固執，我只好將小伙伴們召集到一塊兒，一起商討對策，機靈的我又心生一奸計“偷”……
知了鳴叫，太陽(yáng)高照，姥姥在后院的涼亭下扇著(zhù)扇子睡覺(jué)，那把過(guò)時(shí)的木椅被搖得似乎要散架了，我們哥幾個(gè)等的就是這個(gè)機會(huì )。輕手輕腳地繞過(guò)前院，急匆匆地從小房子里拿出了一架梯子。我們鼓足了勁兒，為的就是吃上鮮嫩多汁的梨兒踮著(zhù)腳尖兒來(lái)到梨樹(shù)下，我也不顧那么多了，性急的嗖嗖爬上梯子，看著(zhù)底下的小伙伴直流口水，我仰起臉，伸出小手一夠，來(lái)回穿梭在大樹(shù)之上，將十幾個(gè)梨子裝入布袋里，大功告成，我一拍手，從梯子上爬下來(lái)。圍成一個(gè)圈兒，有說(shuō)有笑，夏日里吃一口梨，涼意撲面而來(lái)，完全把姥姥拋在腦后……
“是誰(shuí)干的?”姥姥從后院聽(tīng)到動(dòng)靜，順著(zhù)樹(shù)叢里竄出來(lái)大聲質(zhì)問(wèn)。大伙兒都被這突如其來(lái)的聲音嚇了一跳，低著(zhù)頭，一句話(huà)也不敢說(shuō)過(guò)了，過(guò)了許久，姥姥一直與我對視，我緊緊地揉著(zhù)小手，鼓起勇氣向前一步，“我干的，”我低聲說(shuō)。只見(jiàn)姥姥露出久違的微笑，沒(méi)關(guān)系，是我以前太固執了，大家一起吃豈不是更快樂(lè )?
成長(cháng)因擔當而精彩，有一份責任，便春暖花開(kāi)!
三年級夢(mèng)想與擔當征文11
瞧，我多了一份擔當，就在剛剛，這份擔當突如其來(lái)，讓我有了這份擔當。
這天，我在家門(mén)口帶著(zhù)妹妹，媽媽在做飯，突然廚房傳來(lái)了一聲尖叫，我立馬帶著(zhù)妹妹飛奔而來(lái)到了廚房，我看見(jiàn)媽媽的手被油濺到了一整片，手背都紅腫起來(lái)了。我把媽媽扶到椅子上坐，讓妹妹坐著(zhù)，然后我在冰箱里拿了一塊冰裹著(zhù)布幫媽媽敷了一下，手才沒(méi)有那么腫，我再去拿藥膏幫媽媽擦藥，并問(wèn)媽媽怎么回事?原來(lái)，媽媽開(kāi)火倒油時(shí)被油濺起來(lái)燙到了�？墒菋寢屖帜[了沒(méi)法做飯了，這怎么辦呢?我又不會(huì )做飯，所以我決定試一下做飯，以后有什么事我自己也可以做。于是媽媽在旁邊帶妹妹，一邊教我做飯，第一道菜是西紅柿炒雞蛋，媽媽讓我去冰箱拿兩顆雞蛋，先開(kāi)火，我害怕?tīng)C到手不怎么敢，但是媽媽一直在幫我加油，于是我鼓起了勇氣開(kāi)火，然后放油，下了雞蛋和西紅柿一起炒了起來(lái)，我把這道菜裝進(jìn)盤(pán)子。這第一道菜就好了，第二道菜是炒油菜花，放油下蒜末，再下油菜花炒，這第二道菜也完成了。就只剩下最后一道菜了，我從冰箱里拿了雞腿解凍，放了許多油，把解凍好的雞腿淹了醬料再下鍋，來(lái)回翻滾炸了五、六分鐘后就可以了。我把菜和飯放在餐桌上，就剩下湯了，燒水下胡蘿卜和瘦肉，等煮開(kāi)了就下調料味精和鹽，湯就好了。
我第一次做飯就這么成功，媽媽說(shuō)非常好吃，一開(kāi)始我還不敢呢，到最后我一點(diǎn)都不怕了。好開(kāi)心呀!
瞧，我多了一份擔當，讓我學(xué)會(huì )了做飯……
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