傳家訓揚家風(fēng)征文范文（精選9篇）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸征文吧，征文要求文面整潔干凈，書(shū)寫(xiě)端正美觀(guān)，字體清晰規范，標點(diǎn)準確無(wú)誤。相信許多人會(huì )覺(jué)得征文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的傳家訓揚家風(fēng)征文范文（精選9篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
傳家訓揚家風(fēng)征文1
家風(fēng)，是一個(gè)家庭的主旋律，社會(huì )學(xué)家將其稱(chēng)為“家庭文化”，心理學(xué)家則稱(chēng)為“精神風(fēng)貌”，其內容是指一個(gè)家庭的所有成員共有的生活習慣、思維方式及言行表現的總和，也是家庭成員品格、文化素養、道德情操、人際關(guān)系的具體體現。
好的家風(fēng)就是一所學(xué)校。因為家風(fēng)雖是無(wú)形的、潛在的，但對孩子的影響卻是巨大的，它對孩子的成長(cháng)既是一種耳濡目染、潛移默化的教育，又是孩子行為規范的“調節器”，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔爐”。家風(fēng)好，則人心正，父母慈，兒女孝，婆媳睦，妯娌和，子孫賢；家風(fēng)不好，則會(huì )給后人造成不良影響。
家風(fēng)通過(guò)日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育。因此，家長(cháng)首要的任務(wù)就是要形成一種有利于孩子成長(cháng)的良好的家風(fēng)。
首先要言教。古人云；養不教，父之過(guò)。在我國不知有多少膾炙人口、生動(dòng)感人的名人家規、家訓，感召來(lái)者，滋養后人。如孔子的“不學(xué)禮，無(wú)以立”；諸葛亮的“淡泊以明志，寧靜以致遠”‘以及周總理的10條家規等均是。
其次要身教。即自己以身作則，做出表率。把孩子培養成人格健全、對社會(huì )有用之才，這是家長(cháng)最重要的責任。古人云；父母亦師；身教重于言教。家長(cháng)的言行舉止、生活習慣等都潛移默化的影響著(zhù)孩子的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的形成，甚至左右著(zhù)孩子一生的道德行為。
第三要構建和諧家風(fēng)。良好家風(fēng)的重要基礎是團結、平等、和諧的家風(fēng)關(guān)系。家庭關(guān)系不正常，互相指責、埋怨、爭斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對情緒，心靈深處就會(huì )留下痛苦的傷痕。因此，家庭成員之間要相互尊重和理解，和睦相處，互相關(guān)心，互相愛(ài)護。家長(cháng)要理智，善與調節和控制自己的情感，不當著(zhù)孩子的面吵架；要發(fā)揚民主，主動(dòng)傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，平等協(xié)商；要開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)，和孩子一起玩，讓家庭充滿(mǎn)歡樂(lè )情趣�？傊�，要給孩子創(chuàng )造和諧的家庭環(huán)境，讓他們在和諧、溫暖和相親相愛(ài)的人際關(guān)系中健康成長(cháng)。
家風(fēng)如春雨，潤物細無(wú)聲。要形成好的家風(fēng)，做父母的就得事事以自我做起，不斷提高為人父母的素養，努力將自己的家庭變成人才的學(xué)校。
家風(fēng)是一種無(wú)言的教育，無(wú)字的典籍，無(wú)聲的力量。
家風(fēng)是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，通過(guò)日常生活影響著(zhù)孩子的心靈，塑造著(zhù)孩子的人格。
但愿我們大家都來(lái)提高自己，不僅是學(xué)識，尤其是修養。
傳家訓揚家風(fēng)征文2
家訓，家風(fēng)，顧名思義，都是圍繞著(zhù)“家”這一字展開(kāi)的。家風(fēng)，影響著(zhù)孩子的健康生活，一個(gè)家庭的生活方式，文化氛圍就構成了家風(fēng)。家風(fēng)是每個(gè)家庭從老一輩哪里傳承下來(lái)的美德，多多少少都會(huì )有祖輩的影子，而家訓，更能體現出一個(gè)家庭的嚴謹、認真。
建設好的家風(fēng)、家訓關(guān)鍵在于家長(cháng)，家長(cháng)要首先成為建設家風(fēng)、家訓的有心人，只有家長(cháng)做好了，那么兒女也會(huì )潛移默化的形成良好的品質(zhì)。培養好的家風(fēng)會(huì )使整個(gè)家庭受益，因此，家長(cháng)一定要為子女樹(shù)立良好的榜樣，做好模范作用。
家訓是指對子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨。家訓，是中國傳統文化的重要組成部分，也是家譜中的重要組成部分，它在中國歷史上對個(gè)人的修身、全家的發(fā)展有著(zhù)重要的作用。 道德包括社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德等等，家訓屬于家庭美德的范疇。一個(gè)家庭的家訓相當于一個(gè)國家的道德標準，如曾國藩家訓、朱子家訓、顏氏家訓等等。家訓即是家人做人的道德標準，違背家訓，就會(huì )遭受道德的譴責。
傳家訓揚家風(fēng)征文3
每一個(gè)家庭都有每一個(gè)家庭的家風(fēng)，有的是熱情之風(fēng)，有的是友愛(ài)之風(fēng)，還有的是誠信之風(fēng)……這次我就來(lái)講講我們家的家風(fēng)——誠信之風(fēng)。
記得在前段時(shí)間，學(xué)校準備舉行一年一度的長(cháng)跑比賽，我十分開(kāi)心，因為我被老師選去參加比賽!但我心里也有點(diǎn)緊張：要是比賽中一不小心失誤了，可就讓全班的榮譽(yù)抹黑了，怎么辦好呢?就在這時(shí)，我突然想起爸爸曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“機會(huì )總是留給有準備的人�！彼砸环艑W(xué)我就去跟爸爸說(shuō)，爸爸聽(tīng)了，答應星期日帶我去體育館練習跑步。
到了星期日，當我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，“咦，爸爸怎么沒(méi)來(lái)叫我，該不會(huì )忘了?”我趕緊穿好衣服，走出房間，原來(lái)爸爸已經(jīng)在客廳等我了。我說(shuō)：“爸爸，我還以為你忘記要去陪我跑步的事情了�！卑职终f(shuō)：“我答應你的事情怎么可能忘記呢?我們做人要講誠信，答應別人的事不管怎么樣都得做到�！甭�(tīng)到這里，我的心里暖暖的，也暗自以爸爸為心中的榜樣……到了體育館，爸爸告訴了我很多跑步的知識和熱身運動(dòng)。
轉眼間就到了比賽的那天。比賽前，我先熱身，把身體的關(guān)節都打開(kāi)，還慢跑了一圈。等比賽開(kāi)始的時(shí)候，我就按爸爸教我的方法跑，結果我跑起來(lái)不會(huì )很喘，還得了第一名。這第一名不是白白來(lái)的，是因為我有這樣一個(gè)誠信而又知識淵博的爸爸教來(lái)的。
就這樣，我一直把這件事留在心里，也把我家的家風(fēng)永遠地記在了心里。
傳家訓揚家風(fēng)征文4
隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。一些好習慣都是在潛移默化中習得，而好習慣的來(lái)源則是來(lái)自于我們家的家風(fēng)家訓。
我有一個(gè)姐姐和一個(gè)弟弟，從小媽媽就對我們三姐弟說(shuō)你們姐弟之間一定要相互友愛(ài)，互幫互助，姐姐要讓著(zhù)弟弟妹妹，弟弟也要尊敬姐姐，保護姐姐，雖然有時(shí)候我們會(huì )打打鬧鬧的，但是絲毫不會(huì )影響我們之間的感情，因為我一直都記得媽媽說(shuō)的一家人就應該相親相愛(ài)，這就是媽媽的家訓——相親相愛(ài)。
爸爸經(jīng)常不在家，一回到家就喜歡把我們三姐弟叫到一起然后詢(xún)問(wèn)我們最近的情況，比如說(shuō)：學(xué)習怎么樣呀、你們有沒(méi)有打架呀之類(lèi)的問(wèn)題，然后就開(kāi)始對我們灌輸他的思想。學(xué)習一定要認真，雖然說(shuō)學(xué)習不能決定一切，但是如果你連學(xué)習都掌控不好，你如何掌控以后的工作，以后的生活呢？我偷瞄了一眼姐姐跟弟弟，姐姐似乎聽(tīng)得很認真，弟弟一直看著(zhù)爸爸，而我好像只記住了爸爸當時(shí)說(shuō)話(huà)的感覺(jué)，真正聽(tīng)到耳里的話(huà)就是要認真學(xué)習，這就是爸爸的家訓——刻苦學(xué)習。
國有國法，家有家規，奶奶每次要開(kāi)始跟我們講道理的時(shí)候，這就是她的開(kāi)場(chǎng)白，我們家人每次聽(tīng)到這句話(huà)都會(huì )心一笑，默默的找個(gè)小板凳坐下來(lái)，靜靜的聽(tīng)著(zhù)奶奶的家規。昨天我故意放了幾個(gè)硬幣在桌上，看你們幾個(gè)小孩自不自覺(jué)會(huì )不會(huì )直接就拿走去買(mǎi)吃的了，不過(guò)還好，我看到你們三個(gè)都看到了桌上的錢(qián)但并沒(méi)有人去動(dòng)它，所以這一點(diǎn)是值得表?yè)P的，做人就應該如此，不能做一些小偷小摸的事情，即使這個(gè)錢(qián)是在你家的，但是那個(gè)錢(qián)它不是屬于你的，你就不能拿，懂嗎？我們異口同聲的回答到：懂！然后奶奶就繼續說(shuō)，我們做人就是一個(gè)良心，如果連良心都沒(méi)有了，那這個(gè)人活著(zhù)也沒(méi)有什么意義了，你們知道嗎？我們再次同聲回答：知道！然后這節課就算是結束了，奶奶愉快的起身離開(kāi)了，我們大呼一口氣，結束了。這就是我們家一直在堅持的家風(fēng)——誠實(shí)善良。
我們家的家風(fēng)就像一縷清風(fēng)緩緩吹來(lái)，潛移默化當中讓你把這些家風(fēng)家訓熟記于心，并且真正按照這樣去做。
傳家訓揚家風(fēng)征文5
清朝著(zhù)名人物曾國藩，不但自己有所作為，他的后代也是人才濟濟。他的兒子曾紀澤和曾紀鴻，一個(gè)是著(zhù)名的外交家，一個(gè)是著(zhù)名的數學(xué)家。孫子曾廣鈞，從小博覽群書(shū)，二十三歲就中了進(jìn)士。第四代、第六代遍布海內外,大多數學(xué)有所成。是嚴謹的家風(fēng)家訓促使這個(gè)大家庭輝煌起來(lái)。
同樣，我的爸爸媽媽也用自己的行動(dòng)為這個(gè)家織起了一張家風(fēng)家訓。
爸爸常說(shuō)要勤儉節約。
又到了春節，大家都愉快而緊張地準備年貨。而家里充滿(mǎn)了我的抱怨聲:“今年的年貨又只準備這一點(diǎn)點(diǎn)，真小氣，春節可是一年才一次，也不會(huì )多買(mǎi)點(diǎn)�！币慌猿聊陌职秩滩蛔￠_(kāi)口了:"這不是小不小氣的問(wèn)題。之所以買(mǎi)這么少，是因為春節一年才一次，大家走親訪(fǎng)友，大多時(shí)間不在家，東西也就吃得少。買(mǎi)多了，春節過(guò)后就沒(méi)人吃了，不就是浪費。我國自古以來(lái)，都有勤儉節約的習慣。你應該學(xué)一學(xué)。不然即使有幾千萬(wàn)，都要給鋪張浪費光了�！啊迸丁拔逸p聲應道。
媽媽常說(shuō)要勤勞。
走出門(mén)，肉肉還沒(méi)睡醒的眼睛�！边�，已經(jīng)很晚了，媽媽怎么還沒(méi)有睡呢？她在干嘛？”一連串的問(wèn)題想我砸來(lái)。我輕輕的叫了聲媽。媽媽用疑惑的眼神看著(zhù)我，輕聲問(wèn)道：”你怎么起來(lái)了�！啊蹦莻�(gè)，我起來(lái)喝水�！蔽覒暤��！澳阍趺催�沒(méi)睡呀？”“我手里的活還沒(méi)做完，你早點(diǎn)睡吧！明天還要讀書(shū)呢？”媽媽依舊忙著(zhù)手上的活。那天晚上她似乎很晚才睡。
原來(lái)他們一直在用自己的行動(dòng)，為我編織著(zhù)一張嚴密的家風(fēng)家訓。
中國自古以來(lái)都有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，就是良好的家風(fēng)家訓讓中國聞名世界。所以我們作為一個(gè)中國人，應該去傳承這些良好的家風(fēng)家訓。
傳家訓揚家風(fēng)征文6
家風(fēng)和家訓，都是中華民族的優(yōu)良傳統。每個(gè)人家里都會(huì )有家風(fēng)，家風(fēng)包括尊老愛(ài)幼，勤儉節約，孝順父母。我家就有一種家風(fēng)，那就是勤儉節約。
爸爸常常對我說(shuō)：‘要省吃?xún)�用，勤儉節約�！乙恢睂⑦@句話(huà)記在心里了。每次吃飯，我都會(huì )把碗里的飯粒全部吃完，一點(diǎn)兒也不會(huì )留。
媽媽喜歡用洗菜水，淘米水，洗衣服的水用來(lái)沖馬桶，她常常會(huì )說(shuō)：這樣可以省掉不少的清水，也很環(huán)保，這是一個(gè)佷好的方法。而爸爸更會(huì )節省，他沒(méi)有買(mǎi)過(guò)錢(qián)包，錢(qián)包是由一些廢紙制做而成。一頓菜夠他吃好幾頓飯了。有時(shí)媽媽會(huì )開(kāi)玩笑地說(shuō)：‘你這是小氣吧，連一個(gè)錢(qián)包都不肯買(mǎi)�！职植环䴕獾胤瘩g道：這有什么不好，能省就省，能儉就儉，報紙當錢(qián)包，還方便省錢(qián)又好用呢！’
廉潔是我們中華民族的傳統美德，家風(fēng)家訓就包含在內。所有良好的家風(fēng)家訓，都是由子子孫孫代代相傳教育而得來(lái)的。盡管我們嘴里一直提到要做個(gè)廉潔清正的人，近幾年來(lái)還是有很多人進(jìn)了監獄。這些人都是因為家教不好，沒(méi)有養成良好的習慣，這就會(huì )使孩子走上不良之路。所以我們從小，就要好好學(xué)習好的家風(fēng)習慣，做一個(gè)講文明，懂禮貌，孝順父母的好孩子，在學(xué)校里同樣要養成勤儉節約的好習慣，節約紙張，不和別人比吃比穿。
家家戶(hù)戶(hù)都有一種良好家風(fēng)，我們都要遵家規，做一個(gè)好公民。
傳家訓揚家風(fēng)征文7
我們中華民族五千年優(yōu)秀文化傳承至今，每一個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)家訓，只是因家庭背景、文化差異而有不同表現形式。我的家風(fēng)沒(méi)有詩(shī)情畫(huà)意，圣人之言，就叫做多讀書(shū)、善做事，實(shí)實(shí)在在過(guò)日子。
古人云：非學(xué)無(wú)以明志，非學(xué)無(wú)以廣才，知書(shū)才能明禮。我也算是出生于書(shū)香之家。老家在農村，聽(tīng)父母說(shuō)，我的祖父就曾是白馬湖畔有些名氣的教書(shū)人。祖父、父輩也都是讀書(shū)人，我的伯父和父親還不到20歲，就在家鄉從事私塾教育了。我的家自古以來(lái)一直也種些田，且家境一般，但一代代人教子讀書(shū)，本分、敬業(yè)的傳統始終不變。
在我童年的記憶中，年邁的曾祖母逢人便嘮叨：“養兒不讀書(shū)，如同養群豬�！崩先说囊馑际钦f(shuō)，一個(gè)人從小讀些書(shū)，將來(lái)立身處事有好處啊!這些雖顯粗俗的話(huà)，卻給我影響深刻。我的父母生我們兄弟五個(gè)，上世紀六十年代的家庭生活十分艱難，但父母不忘家訓，竭盡全力讓我們讀書(shū)，最低也讀到初中畢業(yè)。當年這樣的舉動(dòng)，連一些好心的鄉鄰也質(zhì)疑我父親，你老先生家里日子過(guò)得這么艱辛，為什么不讓大些的孩子早些回生產(chǎn)隊掙工分?父親只是苦笑而不答。
父母對我們的讀書(shū)、為人要求很?chē)�。學(xué)期結束父親必查成績(jì)單和老師評語(yǔ)，既要有好成績(jì)，更要有在校的好品行。母親則更多要求我們從小學(xué)會(huì )持家、待人，向好人看齊。我們也總能讓父母聽(tīng)到來(lái)自學(xué)�；蛏鐣�(huì )上好的評價(jià)。
父母不僅說(shuō)得嚴厲，行事也是堪稱(chēng)表率。父親后來(lái)在鎮上一個(gè)單位工作，離家也就十里遠�？沙汗澩�，我們從來(lái)見(jiàn)不到他認真休一天假，偶爾晚上回趟家，第二天一早又匆匆趕回單位。我們問(wèn)他為什么要這樣辛苦，他說(shuō)：“作為單位員工，就應當以單位為家，再說(shuō)，這也是我家的飯碗啊!”這種敬業(yè)精神，也影響我一輩子。
我早年在鄉醫院工作，經(jīng)常是值了夜班，白天還堅持上班，并努力讓自己的業(yè)務(wù)水平和工作態(tài)度達到最優(yōu)。后來(lái)，我轉到政府機關(guān)從事文秘工作，幾乎也是沒(méi)日沒(méi)夜地工作，經(jīng)常寫(xiě)材料到凌晨一兩點(diǎn)鐘，第二天也照常上班。自己有時(shí)也覺(jué)得很辛苦，但與父輩們的工作態(tài)度和要求比，也就不算什么了。那些年代里，我幾乎年年獲得表彰和好評，也在政治上有了進(jìn)步，自己還是感到欣慰的。
工作之余，我是從不放松學(xué)習的，每天必看新聞聯(lián)播，看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。我們是文革期間高中畢業(yè)的，沒(méi)有讀大學(xué)的機會(huì )。在機關(guān)工作期間，我擠出時(shí)間復習考試，上了大專(zhuān)班，實(shí)實(shí)在在地完成了十多門(mén)學(xué)業(yè)的考試而獲得畢業(yè)，也終算是圓了我的大學(xué)夢(mèng)。我們家這輩人，通過(guò)讀書(shū)學(xué)習，都很好地改變了人生。我有一個(gè)弟弟，也是高中畢業(yè)后，就從事教學(xué)工作了，由于他刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，自學(xué)了本科，后來(lái)成為我縣為數不多的特級教師和全市的學(xué)科帶頭人。這些，應該就是與其良好的家風(fēng)傳承不可分的。
現在，我雖然退休在家，仍能一以對峙之的堅持讀書(shū)看報聽(tīng)新聞，有時(shí)還做些筆記，寫(xiě)寫(xiě)心得，牌桌上的玩意我是從不沾邊的。此外，我還熱衷于義務(wù)參加一些關(guān)心下一代的`公益活動(dòng)，接送孫輩讀書(shū)，還經(jīng)常免費指導一些慕名而來(lái)的學(xué)生寫(xiě)書(shū)法。這些讓我感到很充實(shí)，也熏陶了我們的下一代人。我那讀小學(xué)的孫女，學(xué)習成績(jì)算不上最好，但她知道節電節水，懂得同情與感恩，舉止文明，平時(shí)從不亂拋垃圾、不闖紅燈，吃飯不落一粒米下地，隨手關(guān)電器。已經(jīng)初步有了一個(gè)健康文明的生活態(tài)度。
良好的家風(fēng)，利家利民利社會(huì )，傳承好家風(fēng)，就是傳遞正能量，需要我們這一代人潛移默化傳好接力棒，讓好家風(fēng)、好家訓薪火相傳，發(fā)揚光大。
傳家訓揚家風(fēng)征文8
每個(gè)家都有不同的家風(fēng)家訓。良好的家風(fēng)家訓，能使人積極向上，走向成功；不良的家風(fēng)家訓，會(huì )使人誤入歧途，墜入深淵。誠實(shí)守信就是我的家風(fēng)家訓。
記得有一次，同學(xué)約我出去玩，時(shí)間是周六的早上九點(diǎn)，地點(diǎn)是先在學(xué)校門(mén)口集合，然后在去找地方玩，逛街。
我剛開(kāi)始還在猶豫，到底是去還是不去呢？因為我每次回到家，媽媽就會(huì )跟我說(shuō)：你周末不可以自己一個(gè)人跑出玩，最近外面壞人很多怕我出事。在我猶豫的時(shí)候，那個(gè)同學(xué)又說(shuō)了一句話(huà)，說(shuō)我還找了好幾個(gè)好朋友一起去呢。聽(tīng)到這里，我想：又不只是我們兩個(gè)人，人這么多，應該沒(méi)事吧，我就答應了。到了周五我回到家，在吃晚飯的時(shí)候我剛想找到機會(huì )和媽媽提起此事，但在此之前被媽媽的一句話(huà)將我的這個(gè)打算消掉了。
這頓飯我吃得極少，吃過(guò)就回到房間里躺在床上睡覺(jué)了，但是翻來(lái)覆去就是睡不著(zhù)。不知道過(guò)了多久，我還是抵擋不住困意睡著(zhù)了。到了第二天早上，眼看就要九點(diǎn)了，我實(shí)在是不知道該怎么說(shuō)就那樣想啊想我還是跟媽媽說(shuō)了，她說(shuō)：“既然已經(jīng)約好了，人不可以失信，而且又有那么多的同學(xué)一起去，有人一起就好了，媽媽就放心了，你去吧，不過(guò)還是要小心啊，快點(diǎn)回來(lái)�！甭�(tīng)到媽媽這么說(shuō)，我很開(kāi)心，不只守住了和同學(xué)的約定，又沒(méi)有欺騙任何人。
還記得有一次，數學(xué)作業(yè)萊什批完發(fā)下來(lái)，我打開(kāi)一看，自己竟然全對，還加了三顆星，我很開(kāi)心，一遍又一遍的看著(zhù)這張作業(yè)，忽然，我發(fā)現有兩道計算題是錯的，老師卻給我批對了。我想應該是老師批錯了，我想要去和老師說(shuō)一下，但是又一想，如果改過(guò)來(lái)，那我就一顆星也沒(méi)了，但是不和老師說(shuō)，我心里有不舒服。
在我糾結的時(shí)候鈴聲響了，這節課剛好是數學(xué)課，老師主要是講題。在老師講到計算題的時(shí)候，是讓同學(xué)到黑板上去寫(xiě)，老師就到講臺下面“巡查”，當老師走到我旁邊的時(shí)候，我還是遵循內心的意愿，我和老師說(shuō)了一下，老師看了看，確實(shí)是改錯了，但是老師不但沒(méi)有減掉我的星，還表?yè)P了我的誠實(shí)。著(zhù)兩件事到現在還記憶猶新，它時(shí)刻提醒著(zhù)我做人要誠實(shí)守信，不鞥撒謊。誠實(shí)守信就是我的家風(fēng)家訓。
傳家訓揚家風(fēng)征文9
家風(fēng)是家庭成員為人處事的做法和風(fēng)氣，是家庭內部特征與道德規范，也是一個(gè)家族的性格特征。然而，隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展，家風(fēng)反而被我們所遺忘與淡化，今天，又重新拾起討論，覺(jué)得很有必要。
中國人自古以來(lái)就重視家風(fēng)的培養，從《顏氏家訓》到《曾國藩家書(shū)》，光有關(guān)于家風(fēng)的記載和公開(kāi)發(fā)行的就有百十余種，充分說(shuō)明，家庭在中國傳統文化中占有極其重要的地位。流傳較多的如“父慈子孝”、“夫正婦順”、“讀書(shū)志在圣賢”、“為官心存國君”、“五常八德”(五常：禮義仁智信，八德：忠教仁愛(ài)信義和平)，這些家風(fēng)家訓已成為中華民族傳統文化的重要組成部分，對子孫后代教育和社會(huì )發(fā)展都產(chǎn)生積極的影響。
如今，在社會(huì )上時(shí)常聽(tīng)到，說(shuō)到某個(gè)孩子不懂事理，沒(méi)有教養，歸根到底就是家教出了問(wèn)題。注重物質(zhì)追求，疏于學(xué)習，缺乏道德引導和傳承家風(fēng)的載體;人口流動(dòng)大，親人相聚少，家庭微型化，給家風(fēng)傳承難度增大;由熟人社會(huì )交往向陌生人社會(huì )交往發(fā)生了轉變，也給家風(fēng)傳承帶來(lái)外在的困難。種種現象讓家風(fēng)家被漸漸遺忘與淡化。
重拾家風(fēng)不僅要依靠社會(huì )道德建設，要糾正社會(huì )上一些不良現象，家風(fēng)的培養營(yíng)造社會(huì )氛圍還需要依靠每個(gè)家庭成員的一代傳承一代，更需要依賴(lài)家長(cháng)的言傳身教。家長(cháng)的身教是孩子接受家風(fēng)教育的最直接最重要的途徑，家長(cháng)的喜怒哀樂(lè )，愛(ài)憎好惡，勤懶儉奢，都會(huì )潛移默化影響著(zhù)下一代。家風(fēng)重建，必須從家庭出發(fā)，重視家庭的觀(guān)念，家庭每個(gè)成員都要擁有家風(fēng)意識，將家庭置于更重要的角色定位。
典范的家風(fēng)，是催人向善向上，提高人品涵養，勵志成才的重要因素，優(yōu)良的家風(fēng)，可使人在言行舉止上自我約束，好的家風(fēng)對于社會(huì )而言，它是道德的力量和規則的信仰。如果每個(gè)家庭都能傳承優(yōu)良的家風(fēng)，道德的滑坡將會(huì )停滯，人間的真善美將在家風(fēng)中流傳。
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