誠信的征文合集15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹秸魑牡纳碛鞍�，征文要求篇段合乎格式，字數合乎規定。相信許多人會(huì )覺(jué)得征文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的誠信的征文，希望能夠幫助到大家。

誠信的征文1

　　靈魂深處的惡魔在你私念一閃而過(guò)時(shí)，就悄悄地溜出來(lái)了。

　　靈魂深處的天使在你因私念而悔恨時(shí)，又悄悄地把惡魔的瓶蓋蓋上。

　　——題記

　　叫誠信，主人是一位擁有數億資產(chǎn)集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的商業(yè)才子，他不僅外貌出眾，更是足智多謀。因此，他不僅僅獲得名門(mén)貴族千金的青睞，更是霸占了整個(gè)商業(yè)天地，成為名符其實(shí)的商業(yè)霸主。他一步步從最底層發(fā)展到現在的商業(yè)巨富，可想而知，他是付出了多少艱辛與汗水。當然，主人的成功更是離不開(kāi)我、金錢(qián)、智慧和權力。我們都是主人身邊的好伙伴，雖然只能生活在主人的背后，但是我們在乎的只是讓主人更成功，更值得信賴(lài)，獲得矚目與稱(chēng)贊，那才是我們的價(jià)值所在。主人也會(huì )因我們自豪與驕傲。當然，我始終是主人成功的根本，因此，我更是受到主人無(wú)限的關(guān)愛(ài)。因為我，主人才會(huì )得到他人的信賴(lài)。所以主人時(shí)刻提醒自己：以誠待人、以信為本�？墒�，由于主人對我的過(guò)度器重與關(guān)心，招致權力的不滿(mǎn)，他認為自己才是至高無(wú)上的，有權力就等于擁有整個(gè)商業(yè)，誠信只是陪襯而已。因此他看不慣主人每天把我掛在嘴邊而忽視他，一個(gè)人的嫉妒心是可怕的，權力也不例外。他終于爆發(fā)了，他終于發(fā)怒了，他決定讓主人在我和他之間抉擇一個(gè)。主人猶豫著(zhù)，他多想選擇我呀，可是他又不忍心拋棄權力。畢竟沒(méi)有他，主人也難獲得如今的成就。他開(kāi)始掙扎了：“怎么辦？我該選擇誰(shuí)呢？?jì)蓚�(gè)都是我的至愛(ài)，舍棄誰(shuí)我都不愿意��？”金錢(qián)見(jiàn)主人舉棋不定便在一旁慫恿主人：“主人，沒(méi)有權力就沒(méi)有威嚴，沒(méi)有威嚴就沒(méi)有成功。誠信又算得了什么？如今你已經(jīng)得到眾多客戶(hù)的信任，放心吧！我會(huì )讓你永遠富有的，權力也一樣會(huì )忠于你，拋棄誠信吧！”金錢(qián)在左右主人的想法。

　　“拋棄誠信嗎？好，就這么辦！至少我還有金錢(qián)與權力呢�！本瓦@樣我被主人無(wú)情地拋棄了。

　　沒(méi)有了我的陪伴，主人表面似乎沒(méi)什么過(guò)多的損失�？墒�，他變了，變的爭強好勝、傲慢自大、目中無(wú)人。他不再像以前那樣謙虛謹慎。因為他的無(wú)誠信讓客戶(hù)不再相信他，更提不上合作。這時(shí)的主人開(kāi)始懊惱，權力在旁“安慰”到：“主人你還有我呢，我的力量足可以讓你盡情地發(fā)泄你的不滿(mǎn)�！庇谑侵魅擞脵嗔θッ�令別人、威脅別人、恐嚇別人。的確，他們怕了、屈服了。主人也因此有了一點(diǎn)的滿(mǎn)足感�？墒�，一個(gè)成功的商人僅僅是讓別人懼怕而不是尊重與信賴(lài)嗎？如果是這樣，他又怎能算得上是真正的成功呢？

　　果然不出所料，他破產(chǎn)了！變的一無(wú)所有，權力與金錢(qián)也無(wú)情地離開(kāi)了他。他拖著(zhù)疲憊不堪的身軀蜷曲在墻角邊，他努力地讓自己靜下來(lái)，這一刻，他的確該給自己一個(gè)空間去反省了：我到底怎么了？我做了什么？為什么我會(huì )變的如此貪婪？是什么原因讓我變成這樣？是缺少誠信！對啊，我拋棄了最不該舍棄的誠信，因此我失去了商人最基本原則，所以，我才會(huì )像如今這樣一無(wú)所有，都怪我自己��！

　　此刻躲在一旁的我看見(jiàn)主人臉頰上清晰地留下兩行眼淚，他終于知道錯了，看來(lái)我對他的懲罰該結束了。我慢慢地走到主人身邊捧起他那張憔悴不堪的臉：主人，你應該知道如何讓自己從頭再來(lái)吧？把失去的東西再撿回來(lái)吧！

　　就這樣主人再次擁有了我，他又重新振作起來(lái)，他又重新成為商業(yè)上那顆耀眼明星。從那之后，主人再也沒(méi)有丟下我！

　　主人的潮起潮落都是因為我——誠信。那么主人的經(jīng)歷讓你深刻地體會(huì )到了什么呢？至少你應該明白的是：無(wú)論在社會(huì )交往還是經(jīng)濟活動(dòng)中，加強敬業(yè)，誠信的職業(yè)道德建設是迫不及待的，因為我既是構建和諧社會(huì )，促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )的可持續發(fā)展的必要舉措，也是個(gè)人獲得成功的必要條件。

　　而我的存在對于學(xué)習營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的你們更是起到?jīng)Q定性的作用，誠信乃是現代市場(chǎng)交易的必備要素，孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：誠信者，天下之結也。作為營(yíng)銷(xiāo)人員，不僅要有一張三寸不爛之舌，也要堅守誠信。無(wú)論在如今的學(xué)習中，還是以后的工作中，誠實(shí)守信始終是基本的職業(yè)道德，成功不可能從無(wú)誠信中賴(lài)出燦爛的鮮花。這樣的一個(gè)道理應該從現在起就銘記在心，最好讓我在你的腦海中烙下深深的印記，成為今后成功的典范。那么，我的新主人，準備好迎戰挑戰的勇氣與信心了嗎？

　　你的惡魔瓶蓋蓋緊了嗎？

誠信的征文2

　　誠信是道路，隨著(zhù)開(kāi)拓者的腳步延伸，隨著(zhù)博學(xué)者的求索積累；誠信是成功，隨著(zhù)奮進(jìn)者的拼搏臨近，誠信是財富的種子，只要你誠心種下，就能找到開(kāi)金庫的鑰匙。

　　在我們中華民族五千年歷史中，流傳著(zhù)無(wú)數感人的美德故事。他們追求“富貴不淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德境界，他們恪守誠信，與人為善……今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化系統，并在豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。身襲一燦爛，心系執著(zhù)，帶著(zhù)誠信上路，將踏出一路風(fēng)光。俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)信不立，國無(wú)信不國�！睕](méi)有誠信的民族是民族的悲哀。誠信，是中國古代社會(huì )人際關(guān)系的精神紐帶，也是人際關(guān)系的最高原則，是中華民族傳統文化的寶貴財富。

　　誠實(shí)守信，作為中華民族的優(yōu)良傳統之一，千百年來(lái)被我們的祖先所推崇和發(fā)揚。她早已融入我們民族的血統，成為中華民族文化基因中不可缺少的重要一環(huán)。然而近些年來(lái)，隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的沖擊、滌蕩，我們發(fā)現，誠信在消退，“拜金”在滋長(cháng)�！袄�益”取代了美德、誠信讓位于欺詐。多數人的人生天平上，沉下去的那端是“美貌”、“才學(xué)”、“金錢(qián)”、“榮譽(yù)”，而“誠信”這端卻被人們高高翹起。誠信在人們的心中變輕了。

　　而我們作為一名職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，我們要學(xué)的不僅僅是書(shū)本上的理論知識，更多的是做人的道理，誠實(shí)守信更是我們學(xué)習的一大重點(diǎn)，思緒萬(wàn)千，不覺(jué)間又回到了我們上過(guò)的職業(yè)道德課上，耳邊回蕩起老師的聲音，“正是有了誠信，才有了‘君子一言，駟馬難追’的典故；正是因為有它，才會(huì )有我們就業(yè)的前景和希望”。所以我門(mén)要感謝老師，他們辛勤的泔水澆灌了我們，使我們懂得了許多做人的道理，也許我們在學(xué)習上是差了一些，但我們深信我們90后的一定會(huì )做得更好！

　　因為無(wú)論我們身在何處，我們所代表的不僅是自身，還有家庭，集體和國家。因此我們應時(shí)時(shí)誠信，處處誠信，誠信他人。如果我們表現得不好，別人批評的不僅是自己，也包括自己的父母，自己所在的國家。

　　所以有了人無(wú)信不立，國無(wú)德不強。這句話(huà)也讓我想起了一個(gè)故事：有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(cháng)的人生路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學(xué)”、“榮譽(yù)”、“金錢(qián)”七個(gè)包裹，渡船出發(fā)時(shí)風(fēng)平浪靜，說(shuō)不清楚過(guò)了多久，風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸，差點(diǎn)翻船，艄公說(shuō)：“船小負載重，年輕人你必須丟棄你一個(gè)包裹才能度過(guò)難關(guān)�！笨茨贻p人哪一個(gè)都不舍得丟棄，艄公又說(shuō)：“有棄就有取，有失就有得�！蹦贻p人思索了一會(huì )兒，把“誠信”仍進(jìn)了水里面。艄公憑著(zhù)嫻熟的技術(shù)將年輕人送到了彼岸。艄公淡淡地說(shuō)：“年輕人，我跟你來(lái)個(gè)約定，當你不得意的時(shí)候，就回來(lái)找我�！蹦贻p人隨意地答應著(zhù)，卻不以為然，他以為有了身上六個(gè)包裹，他是不會(huì )有不得意的那一天的。

　　不久，他就靠金錢(qián)和才學(xué)擁有了自己的事業(yè)，憑著(zhù)榮譽(yù)和機敏，他聞名商界，而健康和美貌讓他娶到了貌美如花的妻子，他也逐漸地忘記了擺渡的艄公與被拋棄的“誠信”。

　　后來(lái)，他以自己的榮譽(yù)欺騙了所有的人，包括他的對手和親人；他還多次將商品以次充好，他承包的過(guò)的建筑全是豆*渣工程；他透支著(zhù)榮譽(yù)和才能，勸說(shuō)身邊的所有人投資于他，而他卻把資金用于販毒和酒池肉林。他的健康和美貌悄然飛逝，他一擲千金。豪賭無(wú)度，他有背負妻子，頻頻外遇。

　　而這一切都是因為他沒(méi)有誠信！因為沒(méi)有誠信，他失去了榮譽(yù)、金錢(qián)以及事業(yè)，愛(ài)情等于一切。這時(shí)，他才想起艄公說(shuō)的話(huà)。從監獄出來(lái)，他直奔渡口，艄公已經(jīng)不在了，只有一條小船依稀當日模樣，那時(shí)的年輕人也變成垂垂老矣。

　　從此，渡口多了一個(gè)老艄公，無(wú)人過(guò)渡時(shí)，人們總能看見(jiàn)他獨自在搖晃的風(fēng)浪中，似乎在尋找什么……

　　因此，誠信作為人們的行為道德之一，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍在我們身邊，每當想起誠信二字，腦海里便浮現出一幅幅畫(huà)面，畫(huà)面中有的忠于誠信，有的悖于誠信，其結果各有的不相同的而令人反思。但是，我們應把誠信的職業(yè)道德貫徹到社會(huì )和經(jīng)濟社會(huì )生活的各個(gè)環(huán)節，這樣才能穩定和諧，經(jīng)濟才能健康有序的發(fā)展下去。

　　而不是像那個(gè)年輕人那樣把“誠信”丟棄，雖然他有著(zhù)“健康”、“金錢(qián)”、“榮譽(yù)”等六個(gè)包裹，覺(jué)得沒(méi)有什么損失。但是他這樣想就錯了，人在人生的路上就算你有著(zhù)“金錢(qián)”、“榮譽(yù)”、“美貌”那你就覺(jué)得能在人生的路上走得安穩嗎？如果是的話(huà)那你就大錯特錯了，因為你在路上少了一個(gè)包裹，那就是“誠信”。

　　所以你如果有“誠信”，我相信就算你沒(méi)有“金錢(qián)”、“榮譽(yù)”等都不覺(jué)得有什么。因為你有誠信，你可以用的誠信做生意獲得金錢(qián)和榮譽(yù)。歲讓說(shuō)你沒(méi)有美貌，但是你至少有一顆真實(shí)的心，這樣你一樣可以娶到一個(gè)貌美的妻子。在加上你努力學(xué)習的才能與自身鍛煉出的機敏同樣可以得到幸福美滿(mǎn)的生活。只要你能用你的誠信去面對每一個(gè)人，只要你不背著(zhù)良心做事。那你在人生的路上就能安穩的走下去，而不是像沒(méi)有誠信的人那樣不遵守承諾，那種人在世界上是沒(méi)有立足的根基，答應別人的事沒(méi)有去做，那只會(huì )失信于人，處處碰壁。連自己的人生下一步怎么走都不知道，那只有在路上迷失了自我。

　　朋友，讓我們攜手打造一個(gè)誠信的世界，使我們的生活變的更加幸福與美好吧！

誠信的征文3

　　爸爸：“要交學(xué)費了吧。交多少錢(qián)呀？”

　　我：“3060元”

　　爸爸：“知道了，過(guò)幾天再去交吧！”

　　我：“恩.”

　　我看見(jiàn)來(lái)問(wèn)爸爸漸漸陷入了沉思。是呀，要交學(xué)費了，爸爸又要去籌錢(qián)了。原本就不多的頭發(fā)已有了大半的白頭發(fā)，臉上又多了幾道皺紋。媽媽也苦惱了.

　　家庭條件不好的我早就看慣了這一切，我在想如果沒(méi)有我只有我姐姐的話(huà)，那么他們現在都應該享福了吧！為了供我讀書(shū)已近六十的父母還在拼命的掙錢(qián)，每天起早摸黑的，回家沒(méi)歇多久就又出去了，日復一日，年復一年只為他們的女兒而生活。從沒(méi)有游覽過(guò)祖國的大好河山，幾十年的光陰就這樣過(guò)去了。

　　我曾想過(guò)算了，還是不讀書(shū)好了，出去工作，為家里減輕些負擔，這樣父母就不用這么辛苦了。我有提過(guò)我的這種想法，父母的堅決反對，讓我打消了這個(gè)念頭。

　　可每到交錢(qián)的時(shí)候，心里就特別的復雜。就在我煩惱的時(shí)候，我得到了申請助學(xué)金的機會(huì )，我就抱著(zhù)試試的心態(tài)參加了申請，沒(méi)想到竟然批準了，我當時(shí)又驚訝又開(kāi)心。明年的學(xué)費就可以少負擔一些了，就不會(huì )看到每次交學(xué)費時(shí)父母的愁容了。父母知道了之后開(kāi)心的笑了，而我也決定要好好的學(xué)習。

　　在學(xué)校三年中老師們都很照顧我。剛進(jìn)校時(shí)我對一切都不熟悉，老師上課內容一時(shí)也沒(méi)辦法接受，需要慢慢的去適應，去習慣。第一年數學(xué)期中考試就不及格，后來(lái)通過(guò)和老師的交流，不懂的地方能主動(dòng)的請教同學(xué)或老師，漸漸的成績(jì)有了提高，而且后面兩年也學(xué)得十分輕松。而這一切都要歸功于數學(xué)老師汪老師。

　　我的數學(xué)從小學(xué)開(kāi)始基礎就沒(méi)打好，只要看到數字就頭疼，沒(méi)想到上了職業(yè)學(xué)校后還要學(xué)習數學(xué)而且要參加考核，所以我只好逼著(zhù)自己學(xué)。每天上課認真聽(tīng)講作好筆記，可是半學(xué)期下來(lái)一直都沒(méi)有進(jìn)步。老師也找到了我問(wèn)我什么原因，我也不知道怎么回答。后來(lái)老師告訴我：上課前把要學(xué)習的內容預習一遍，把不懂的地方做上記號；上課時(shí)認真聽(tīng)做好筆記，把預習時(shí)遇到的問(wèn)題通過(guò)聽(tīng)老師講的一一解決；課后多做練習題，不會(huì )的地方向同學(xué)或他（老師）請教。我就按老師的方法去學(xué)習，果然就有了進(jìn)步。在后來(lái)的學(xué)習中，每次我作錯了題他都給我分析。比如說(shuō)一道分式題錯了，他就一個(gè)步驟一個(gè)步驟的分析給我聽(tīng)，讓我知道自己到底錯在哪里，這樣下次我就會(huì )注意了。是汪老師一步步的教，我們一步步的學(xué)，才有了后來(lái)的好成績(jì)。記得有一次考試，數學(xué)考了99分，雖然有一分是因為失誤而丟掉的，有點(diǎn)可惜，可是還是覺(jué)得非常開(kāi)心，那次數學(xué)老師還特地表?yè)P了我，看到老師的笑臉，我知道我的努力有了回報，這也更加堅定了我的學(xué)習興趣。

　　市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這個(gè)專(zhuān)業(yè)是我自己的選擇，剛開(kāi)始時(shí)覺(jué)得很不適應，班主任的嚴格、不熟悉的同學(xué)、遠離家鄉，這些都造成了我一度的失落。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，與老師和同學(xué)之間都熟悉了，也漸漸適應了這個(gè)環(huán)境。到了一個(gè)陌生的地方，既然不能改變什么，就只有去適應它，這點(diǎn)我做到了。我很滿(mǎn)意！對于所學(xué)的專(zhuān)業(yè)也越來(lái)越熱愛(ài)了。這個(gè)專(zhuān)業(yè)所需的實(shí)踐性很多，因此，老師就會(huì )組織我們去不同的地方進(jìn)行市場(chǎng)調查，布置好任務(wù)，放手讓我們去做，讓我們更貼近市場(chǎng)，能學(xué)到課堂上所學(xué)不到的知識。我非常喜歡這樣的學(xué)習生活，不僅可以在課堂上學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，而且還讓我聯(lián)系實(shí)際自己去實(shí)踐體會(huì )，非常的真實(shí)，和專(zhuān)業(yè)也很貼近，所以我不后悔我所選擇的專(zhuān)業(yè)！我也在為學(xué)好所有的專(zhuān)業(yè)知識而奮斗著(zhù)。

　　爸爸說(shuō)：“滴水之恩當涌泉相報。這句古語(yǔ)是人盡皆知的，別人幫助了我們，我們要想方設法的回報別人�！笔堑�，爸爸說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯，國家幫助了我，老師幫助了我，我要回報他們。所以我要更努力的學(xué)習，以?xún)?yōu)異成績(jì)來(lái)回報大家。這幾年當中，我也獲得了一些榮譽(yù)：獲得了�！皟�(yōu)秀三好學(xué)生”、�！皟�(yōu)秀團員”的稱(chēng)號。在班級中我擔任了班委，能夠時(shí)刻嚴格要求自己，以身作則。

　　在學(xué)校的五年中，我會(huì )學(xué)好各科技能，懷揣一顆感恩的心，走上社會(huì )為人民、為國家做出我的貢獻，以出色的成績(jì)回報祖國！

誠信的征文4

　　誠信是人類(lèi)社會(huì )共有的一項根本性道德原則和行為準則，是我國自古以來(lái)尊奉的道德原則和立身治國之本，也是當前我國社會(huì )政治、經(jīng)濟、文化、司法、教育等活動(dòng)中的一條重要原則。

　　陶行知說(shuō):“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！� 一個(gè)社會(huì )能否和諧，一個(gè)國家能否長(cháng)治久安，很大程度上取決于全體社會(huì )成員的誠信素質(zhì)和誠信意識。而構建和諧社會(huì )最主要的一點(diǎn)是需要社會(huì )成員之間的互相信任和寬容，這種信任和寬容，主要依賴(lài)于我們每一個(gè)人都要具有誠實(shí)信用之態(tài)度，與人為善之情感，也就是誠信美德。

　　由于社會(huì )轉型時(shí)期出現的急功近利、只重結果不看過(guò)程的錯誤觀(guān)念的影響，“誠信”意識在人們頭腦中漸漸淡漠了，個(gè)人主義、拜金主義日漸抬頭，不規范、不合法的事情時(shí)有發(fā)生，一些人曾經(jīng)錯誤地認為市場(chǎng)經(jīng)濟講競爭，可以不擇手段。這些錯誤和片面的思想也在一定程度上影響著(zhù)我國誠信教育的建立，“不講信用，欺騙欺詐成為社會(huì )公害”。

　　這一社會(huì )公害倘若繼續擴大，不僅會(huì )嚴重破壞正常的經(jīng)濟和社會(huì )秩序，危害改革發(fā)展穩定的大局，而且會(huì )引發(fā)人們對他人、對社會(huì )、對法律和道德規范、對國家和政府乃至對執政黨的信任危機，使個(gè)人喪失人格，使法律喪失威嚴，使道德喪失魅力，使政府喪失民心。誠信問(wèn)題已引起了全社會(huì )的高度重視。

　　目前，絕大多數畢業(yè)生和用人單位在就業(yè)和招聘過(guò)程中，都本著(zhù)誠信守規、公平公正的原則進(jìn)行“雙向選擇”，但也有一小部分畢業(yè)生和用人單位出現了種種不誠信行為。這種失信現象的產(chǎn)生，不僅損害了畢業(yè)生和用人單位的合法權益，干擾了正常的就業(yè)秩序，而且也制約了高校畢業(yè)生的充分就業(yè)。

　　誠信教育關(guān)注人的完整性與生活的完整性，維護學(xué)生的現實(shí)生活的權利，尊重學(xué)生的人格尊嚴和道德創(chuàng )造的豐富性。這是誠信教育以人為本的真正內涵。

　　為此，誠信教育要創(chuàng )造出有利于個(gè)體道德發(fā)展的合乎人性的環(huán)境，以寬容、健康、快樂(lè )、向善的精神開(kāi)展誠信教育。構建社會(huì )主義和諧社會(huì )，必須強化誠信教育，人人都必須從誠信做起。誠信教育，既是立人之本，而最終也是建設社會(huì )主義和諧社會(huì )之本。

　　當今中國社會(huì )，誠信美德卻在退化,誠信教育脫離社會(huì )生活實(shí)際，缺少針對性、現實(shí)性，影響了誠信教育的實(shí)效性，一方面，誠信教育內容重復，重規范、輕學(xué)生的實(shí)際認知，遠離學(xué)生實(shí)際生活，往往把理想的當做現實(shí)的，把主觀(guān)想象的內容當做客觀(guān)存在，把目標當起點(diǎn)，急功近利，簡(jiǎn)單地進(jìn)行道德規范的灌輸。另一方面，對教育對象的批判和反思能力的培養沒(méi)有引起足夠的重視，誠信教育的內容基本上是以絕對真理的形式呈現出來(lái)的，阻礙了學(xué)生的價(jià)值批判能力和創(chuàng )造性人格的培養。 那么，我們應該如何對我們的學(xué)生進(jìn)行誠信教育呢？

　　首先，鑄造誠信社會(huì )風(fēng)尚，應從娃娃抓起，從青少年抓起。誠信友愛(ài)是現代社會(huì )生活中每個(gè)人立身之本，是學(xué)生思想道德發(fā)展的基本要求，也是每一個(gè)學(xué)校生存、發(fā)展和提高辦學(xué)品位的需要。青少年是社會(huì )中最有朝氣、最具有創(chuàng )新精神、最易接受新鮮事物的群體，是國家的未來(lái)。少年興則國興，少年強則國強，少年有希望則國就有希望。

　　現在的青少年若干年后將走向社會(huì )，他們的信用意識如何，將直接關(guān)系到我們民族的生存狀態(tài)。當代學(xué)生應該立志以振興中華為己任，而誠信乃是立志的基礎，無(wú)誠信則無(wú)以立志，即使立志也是空話(huà)。青少年求識欲強，可塑性強，是進(jìn)行誠信教育的好時(shí)機，而且，這一時(shí)期培育起來(lái)的誠信，比較牢固，好堅持，不易蛻變，因而，我們的誠信教育必須從我們的小學(xué)生抓起，將學(xué)生的誠信教育進(jìn)行到底。

　　其次，學(xué)校作為學(xué)生誠信教育的主陣地，要以開(kāi)展誠信教育為抓手，要將誠信教育要與傳統美德教育相結合，充分挖掘和利用傳統美德中有關(guān)誠信內容的格言、楷模、典故、故事等，通過(guò)誦讀、故事會(huì )、表演等形式，調動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習的積極性，在喜聞樂(lè )見(jiàn)、寓教于樂(lè )的活動(dòng)中，使學(xué)生感受、體會(huì )誠信是做人的根本。

　　還要將誠信教育滲透到學(xué)科教學(xué)中，教師在教學(xué)中要善于抓住時(shí)機，結合教學(xué)內容，培養學(xué)生誠實(shí)守信的品質(zhì)，教會(huì )學(xué)生做人，加強德育工作的針對性、實(shí)效性，以主動(dòng)適應社會(huì )發(fā)展對道德教育的新要求。

　　再次，教師的言傳和身教是培養學(xué)生誠信品質(zhì)的兩條重要途徑。從道德教育這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，身教的功效大大超過(guò)言傳。為人師表，率先垂范。

　　各級教育行政部門(mén)領(lǐng)導和中小學(xué)教職員工要帶頭講誠信，做到“言必信，行必果”，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，為人師表、身體力行、有諾必踐，以教師高尚的品行、人格的魅力、誠信的作風(fēng)取信于學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)和社會(huì )，提高公信力，做誠信的表率。

　　同時(shí)，要加強教師職業(yè)道德教育，通過(guò)各項制度建設，將誠實(shí)守信落實(shí)到全體教師的教育行為上，通過(guò)獎懲機制，促進(jìn)教師做到誠信治教，誠信修己，誠信育人，并通過(guò)言傳身教、潛移默化去影響學(xué)生，增強誠信教育的實(shí)效性。

　　最后，誠信教育走向社區、進(jìn)入家庭。誠信教育要取得實(shí)效，僅僅停留在學(xué)校教育是不夠的，要通過(guò)多種活動(dòng)形式，將學(xué)校誠信教育與社會(huì )道德和家庭道德建設結合起來(lái)。孩子的心靈本是一張潔白的紙，純真無(wú)邪�，F如今孩子誠信缺失，這固然與學(xué)校教育的不到位、與社會(huì )大環(huán)境的污染有一定的關(guān)系，但是在很大程度上源于家庭教育，家長(cháng)對孩子的誠信教育有著(zhù)義不容辭的責任。家長(cháng)是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師，家庭則是孩子受教育的重要課堂。

　　社區是中小學(xué)生生活、學(xué)習的重要場(chǎng)所，對中小學(xué)生健康成長(cháng)起著(zhù)非常重要的作用，學(xué)校要主動(dòng)與家庭、社區緊密配合，擴大學(xué)校教育對社會(huì )和家庭的影響，特別是要重視和加強對家庭教育的指導，幫助學(xué)生家長(cháng)充分認識誠信對學(xué)生成長(cháng)的重要性，以身作則，積極配合學(xué)校共同抓好誠信教育，促進(jìn)學(xué)生誠信素養的提高。

　　構建和諧社會(huì )離不開(kāi)誠信友愛(ài)。共鑄一個(gè)誠信社會(huì )應該從每一件小事做起，從每個(gè)人做起，讓我們每個(gè)公民都擁有一張?誠信?名片�！�

誠信的征文5

　　誠信，是不取他人院外之梨的"我心有主"。

　　誠信，是一言既出駟馬難追的君子胸懷。

　　誠信，是受人之托忠人之事的坦蕩風(fēng)度。

　　誠信似山，沉穩肅寂；誠信似河，執著(zhù)向前；誠信似光，照亮人心。因為誠信，時(shí)間創(chuàng )造了太多太多的美；因為誠信，一個(gè)個(gè)英雄展露風(fēng)采；因為誠信，生命之舟得以遠航，盡顯風(fēng)采。

　　誠信，作為中華民族的傳統美德，數千年的傳承后仍然光彩依舊。

　　東漢末年，群雄爭霸，一個(gè)個(gè)英雄的驪歌在此吹響。赤面秉赤心，騎赤兔追風(fēng)，馳驅時(shí)，無(wú)忘赤帝；青燈現青史，提青龍偃月，隱微處，不愧青天。這贊的是關(guān)羽，誠心的典范忠義的象征。只因桃園結義時(shí)的一句"生死相隨"，他付出了一生。即使戰亂時(shí)投了曹操，在得知兄長(cháng)下落時(shí)依然奮不顧身千里相投，過(guò)五關(guān)斬六將盡顯英雄本色。"拼將一死酬知己，致令千里仰義名"。時(shí)光荏苒，三國已成為歷史的足跡，但歲月帶不走，那一個(gè)個(gè)鮮活的面容，英雄的故事必將永遠留傳……

　　不得不說(shuō)，誠信造就了英雄。

　　"在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝"。這是玄宗與楊貴妃的承諾，他們也做到了。即使馬嵬坡下楊貴妃縊死，玄宗依舊不忘舊日的誓言，于是七月七日長(cháng)生殿，玄宗思念逆流成河。"天長(cháng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期"。有一種愛(ài)是生死相隨，"君當為磐石，妾當為蒲葦；蒲葦紉如絲，磐石無(wú)轉移"。這是蘭芝與仲卿的承諾，他們也做到了，自此，孔雀東南飛，五里一徘徊。

　　于是余有嘆焉，誠信創(chuàng )造了刻骨銘心的感情神話(huà)。

　　"他既下世為人，我也是去下世為人，但把我一生所有的眼淚流盡，才償還得過(guò)他了。"這是絳珠仙草的誓言。她無(wú)悔，任憑眼淚從秋流到冬經(jīng)春流到夏，任憑"眼空蓄淚淚空垂"，"彩線(xiàn)難收面上珠"，"已教淚灑窗紗濕"，黛玉無(wú)怨，因為那是她前生的諾言。如今，我們只能?chē)@：瀟湘妃，枉凝眉，三生石畔還你一生淚，花謝花飛，淚已盡，紅樓夢(mèng)中千古愛(ài)一回。

　　有時(shí)，誠信更創(chuàng )造了神話(huà)，創(chuàng )造了傳奇。

　　誠信是金，我們應把它一向傳承。讓誠信帶著(zhù)我們，一齊飛向完美的明天。

誠信的征文6

　　誠信是大學(xué)生思想道德建設的重要內容，誠實(shí)為先，信譽(yù)為本。為迎接中國共產(chǎn)黨成立90周年，發(fā)揚我黨優(yōu)秀道德風(fēng)尚，倡議當代大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，為生源地助學(xué)貸款可持續發(fā)展，增強同學(xué)們的誠信意識，并響應我系誠信教育號召，現我系開(kāi)展“誠信”征文比賽，比賽的具體事宜如下：

　　一．活動(dòng)目的：

　　1．喜迎中國共產(chǎn)黨成立90周年，發(fā)揚黨的優(yōu)秀道德風(fēng)尚，倡議當代大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)；

　　2．進(jìn)一步激發(fā)我系師生發(fā)揚誠信品德和誠信精神，更好地做一個(gè)“道德高尚的人，對社會(huì )有用的人”，并藉此呼喚誠信的歸來(lái)，與大家一起共筑誠信友愛(ài)的和諧校園；

　　3．豐富我系學(xué)生大學(xué)文化生活，提高寫(xiě)作能力，促進(jìn)道德、文化觀(guān)念的交流；

　　4．對國家資助政策宣傳，以及讓生源地助學(xué)貸款的學(xué)生樹(shù)立誠信還貸的觀(guān)念。

　　二．活動(dòng)主題：誠信

　　三、活動(dòng)組織機構：

　　主辦單位：校資助學(xué)生工作委員會(huì )

　　承辦單位：教育系

　　四．活動(dòng)時(shí)間安排：6月10日——6月17日

　　1.宣傳階段:6月10—6月15日

　　2.初選階段6月16日—6月17日

　　五．活動(dòng)流程：

　　1.籌備宣傳階段

　　1) 請宣傳部出一張關(guān)于誠信征文比賽的海報，貼在食堂外。

　　2) 6月10日中午12:30在A(yíng)307召開(kāi)各班資助委員會(huì )議，詳細介紹征文比賽的流程。

　　2.征稿后，我部組織一批文采比較好的系干（編輯部）進(jìn)行初步的篩選，然后評出10份優(yōu)秀的，將代表教育系進(jìn)行比賽，于6月17日上交校資助。

　　3.評比結果得出后，以海報的形式公布結果。

　　六．征稿對象：教育系全體學(xué)生

　　七．投稿方式：

　　各班稿件統一交給班級資助委員，由班級資助委員交到教育系資助部，交稿截止時(shí)間是6月15日晚,聯(lián)系人：監察部：何攀（612158） 資助部：袁蕾（612134）。

　　八．征文要求：

　　1.作品內容

　�。�1）回顧“七一”光輝歷程，發(fā)揚黨內有關(guān)人士誠信的品德和事跡。

　�。�2）以“誠信”為主題，能夠反映當代大學(xué)生“以誠實(shí)守信為榮”的價(jià)值觀(guān)。

　�。�3）結合我系近期舉辦的誠信教育活動(dòng)以及校園內發(fā)生的不誠信現象，談?wù)務(wù)\信離我們有多遠？

　�。�4）生源地助學(xué)貸款，誠信還貸。

　　2.作品要求

　�。�1）作品題材不限，但必須為原創(chuàng )，不得抄襲；

　�。�2）主題鮮明，健康向上，富有創(chuàng )造性；

　�。�3）文章字數在至少1000字，必須用鄖陽(yáng)師專(zhuān)信紙；

　�。�4）請在作品上注明姓名、班級、聯(lián)系方式。

　　教育系

　　20xx年6月9日

誠信的征文7

　　說(shuō)起“誠信”大家都不陌生，它是中華民族的傳統美德，這種美德的核心就是真誠，它是每個(gè)人人生道路上不可缺少的朋友，“誠”就是誠實(shí)，不說(shuō)謊，不作假，知錯就改，心口如一；“信”就是講信用，能夠履行承諾。作為一個(gè)小學(xué)生就應從我作起，做一個(gè)誠信的禮貌好少年。

　　大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“小喬治砍小樹(shù)的故事”吧！小喬治在家里看見(jiàn)了一把新斧頭，于是拿著(zhù)斧頭到園子里玩，忽然小喬治看見(jiàn)了一棵小櫻桃樹(shù)，他心想：用這棵樹(shù)證實(shí)一下這個(gè)斧頭快不快。小喬治舉起斧頭，斧頭在陽(yáng)光下閃著(zhù)金色的光芒。斧頭向小櫻桃樹(shù)砍去，“啪”的一聲樹(shù)斷了。小喬治的爸爸回來(lái)了，問(wèn)誰(shuí)把我的樹(shù)砍斷了。小喬治低下頭向爸爸承認了錯誤，爸爸不但沒(méi)有打他，還把他抱起來(lái)激動(dòng)的說(shuō)：“孩子，你的誠實(shí)是無(wú)價(jià)之寶�！毙�喬治雖然犯了錯誤，但是他能敢于承認錯誤是值得贊揚的。他能樹(shù)立誠信，不說(shuō)謊話(huà)，從小就獲得了一張道德通行證－誠信。

　　在生活中每個(gè)人都會(huì )在迫不得已的狀況下撒謊，再某種事物的誘惑下，你能抗拒得住自已的好奇心嗎？有時(shí)候自已最大的敵人就是自已。要想做到誠信畢須先克服自已。

　　我上小學(xué)二年級的時(shí)候，老師想讓我們學(xué)習更上一層樓，就想了一個(gè)辦法。辦法是誰(shuí)的作業(yè)全對了就發(fā)給它一個(gè)本子。這個(gè)辦法的確十分實(shí)用，同學(xué)們這幾天的作業(yè)做的很好，只有我的同桌做不好作業(yè)。他私下與我商量說(shuō)：“你讓我抄一次作業(yè)，我就給你二元錢(qián)”，我想：如果讓他抄，我就白白得到二元錢(qián)，而且再學(xué)習上不受損失。我又想了想：我不能讓他抄，他若養成習慣，我自然是沾光，可他的學(xué)習成績(jì)表面上是螺旋上升，其實(shí)是一落千丈��！我對他說(shuō)：“你的成績(jì)雖然不好，但這是你的真實(shí)成績(jì)，你的誠實(shí)比你的成績(jì)，要珍貴好幾萬(wàn)倍，只要你努力就有收獲，認真學(xué)習吧。它聽(tīng)了我的勸告低下了頭，從此努力學(xué)習，奮發(fā)向上。

　　誠信是最重要的人格，因為誠信，所以要一諾千金，在任何狀況下，都不能把誠信拋在腦后，誠信是同學(xué)們健康成長(cháng)的重要養分，就應從我做起，從此刻做起，對所有人以誠相待，做個(gè)誠實(shí)守信的好學(xué)生。

誠信的征文8

　　一個(gè)人只有講信用，人們才會(huì )贊賞他、尊重他，在他有困難時(shí)別人才會(huì )幫助他。誠信，是人們名副其實(shí)的第二張身份證。誠信講究方方面面，商業(yè)、工作、生活、交友……都不可缺少。商業(yè)須要誠信來(lái)維持自己的生計；誠信能使他人對自己友好；有了誠信，生活才會(huì )與社會(huì )的大網(wǎng)相連。

　　現在的社會(huì )，誠信已是不可缺少的品德。誠信要經(jīng)得起誘惑，只要違背了誠信的都不去作，就不會(huì )違背朋友的約定，自然也不會(huì )紅著(zhù)臉面對朋友的責備。和言而無(wú)信比起來(lái)，誠信不用說(shuō)就高人一等。既然誠信好，那我們?yōu)槭裁催�要選擇無(wú)信呢？古人也十分講究誠信。著(zhù)名的孔子曾說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也！”當然遠不止孔子，期待誠信是李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的千古吟誦；因為誠信，藺相如才會(huì )手執和氏壁在秦王殿上慷慨陳詞，他深知秦王珠陰險、貪婪，卻為了那完璧歸趙的諾言在英勇地捍衛國家的利益和個(gè)人心靈深處那份不朽的契約；因為誠信，文不能安幫武不能服眾的宋江才能坐上梁山第一把交椅，將替天行道的大旗扯得迎風(fēng)飄揚��！古人便如此，而我們呢？

　　點(diǎn)亮一盞心燈，我們共同期待誠信，愿我們所有人都把誠信之心攜帶在人生的道路上，讓誠信的人生散發(fā)出金子般的人格光芒！

誠信的征文9

　　回眸改革開(kāi)放三十年，有兩樣東西能引起人內心深深地震憾：一是我們頭頂上燦爛的星空，二是我們心目中崇高的道德——誠信。還有什么比心靈美更美麗的，而誠信恰是最神圣的美，它折射出生存的價(jià)值，無(wú)論是企業(yè)，還是個(gè)人，都深知誠信是立身之本，誰(shuí)也不敢拿不誠信開(kāi)玩笑。

　　改革開(kāi)放三十年，電力已是聯(lián)網(wǎng)的全國型企業(yè)，是相附地方經(jīng)濟而不斷發(fā)展的，一代又一代電力人高瞻遠矚，發(fā)揮電力企業(yè)與地方政府緊密聯(lián)系的優(yōu)勢，及時(shí)溝通，獲得信息，給“項目”誠信服務(wù)，支持地方發(fā)展使自己獲優(yōu)而勝得以發(fā)展，為他們提供電能優(yōu)質(zhì)服務(wù)，促進(jìn)企業(yè)做大做強，也為電力企業(yè)獲得新的經(jīng)濟增長(cháng)點(diǎn)，圍繞地方經(jīng)濟提供一流的服務(wù)，使企業(yè)真正在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下游刃有余，誠信的“服務(wù)意識”是邵供人共創(chuàng )美好電力未來(lái)的誓言。

　　改革開(kāi)放三十年，電力企業(yè)的員工們感情更融洽，社會(huì )更和諧，企業(yè)人際間互信、互利的良性互動(dòng)，營(yíng)業(yè)大廳的員工們，臉頰上總是兩點(diǎn)加之一條弧線(xiàn)，用世上最美好的語(yǔ)言——微笑，迎得了用戶(hù)們的青睞，那種恪守敬業(yè)精神，誠信服務(wù)信念，讓用戶(hù)感受到自己真正是上帝。一方熱土，一彎秀水，凝聚了邵供人太多的汗水、熱血、青春和生命，濃縮了太多的膽識、智慧、吶喊和足跡。

　　三十年的風(fēng)雨同舟，榮辱與共，線(xiàn)路工人艱苦地工作，努力地工作，為了爭取較好的社會(huì )條件，他們勞動(dòng)不僅是給自己，也是給整個(gè)社會(huì )帶來(lái)財富，線(xiàn)路工人思想的源泉就是對工作的重視，去實(shí)現一個(gè)美好的世界。告誡自己“別站在那兒，干活！”只說(shuō)不做或者只坐不動(dòng)，是在浪費生命，他們認為世界上沒(méi)有做不到的事，他們堅信任何一個(gè)人，無(wú)論是男人，還是女人，都應盡責任、盡力地將每一件事情做得更好，以勞動(dòng)挖掘自己的潛能，活出自己的生命意義，這樣的成功才是自豪的，使自己平凡的人生因此豐富而多彩。

　　改革開(kāi)放三十年，如何將理想變?yōu)楝F實(shí)，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，無(wú)論是思想，還是行動(dòng)，競爭能產(chǎn)生挑戰和壓力，只有競爭，才有最好。自由競爭促進(jìn)了企業(yè)和經(jīng)濟的飛速發(fā)展，同樣，也是由于自由競爭，才有了進(jìn)步。

　　改革開(kāi)放三十年，通過(guò)“人人講誠信”主題教育與“將黨的旗幟亮出來(lái)”等活動(dòng)，黨員帶頭樹(shù)立誠信理念，提升誠信素質(zhì)，展示誠信風(fēng)采，樹(shù)立誠信典型，電力企業(yè)以點(diǎn)帶面，形成“人人講誠信”的局面，不斷培養電力員工的“全局”意識和“大局”觀(guān)念，將是電力企業(yè)文化的核心，教育員工樹(shù)立全國一盤(pán)棋的觀(guān)念，大一統的觀(guān)念，為改革發(fā)展做貢獻的觀(guān)念，只有員工素質(zhì)的提高，這樣才能使電力企業(yè)的文化建設成為有源之水，有本之木。樹(shù)立誠信待人，處事真誠，老實(shí)講信譽(yù)；言必行，行必果；一言九鼎，一諾千金。

　　改革開(kāi)放三十年，電力人懂得了人世間的真誠，縱然有暴風(fēng)驟雨的無(wú)情潑灑，只要我們有愛(ài)心的攙扶，一定會(huì )創(chuàng )造出美好幸福的人生。年初的一場(chǎng)冰災，我們的電力部門(mén)遭受了前所未有的損失，電力塔被大雪壓倒，電線(xiàn)上結滿(mǎn)冰塊，線(xiàn)路全線(xiàn)倒桿，這五十年一遇的冰災，造成山上的溫度在零下10度至零下4度，城區的溫度零下4度至零下2度，10毫米的電纜變成了90毫米粗，變脆的電塔攔腰折斷，以至造成大面積停電，就是這個(gè)寒冷的冬季，給電力部門(mén)和人民群眾的生產(chǎn)生活帶來(lái)了巨大的損失和影響。是我們的電力職工，克服重重困難趕赴災區，投入到搶險救災第一線(xiàn)。兩千多名職工日夜奮戰在受災現場(chǎng)，超常的寒冷凍僵了他們的肢體，耳朵腫脹疼痛，手掌凍得像發(fā)酵的大饅頭，他們每天上山后，上午9點(diǎn)送出的午餐，下午3點(diǎn)多才能吃上，捧在手上的是冰涼的米飯，吞下去的像是沙粒，掛在臉上的卻是堅強，心中的信念又是人民，說(shuō)句心里話(huà)：感動(dòng)是一陣子，感激才是一輩子，有了這份力量，還有什么困難我們不能戰勝呢？邵武供電局的職工們個(gè)個(gè)精神抖擻，斗志昂揚，冰災無(wú)情人有情，在誠信的感召下，我們戰勝了困難，戰勝了自己，保證了老百姓過(guò)上一個(gè)幸福詳和的新年。

　　當四川汶川山崩地裂的災難從天而降，惡魔在狂吼，黑暗、驚恐、悲痛、絕望……，在這場(chǎng)老天導演的悲劇中，人類(lèi)是那么的渺小，生命是如此的脆弱，短暫的幾秒鐘，美麗的家園就變成斷垣殘壁，現代化的高層建筑傾覆得面目全非，花樣年華的孩子變成了殘缺不全的尸體，曾經(jīng)歡呼雀躍沸騰的樂(lè )園變成了滿(mǎn)耳充盈撕心裂肺的哭喊……，攪碎了一顆又一顆的心。電力員工們慷慨解囊，他們的高尚風(fēng)格，從幾佰到幾仟元，傳遞出我們無(wú)聲地愛(ài)，他們感受著(zhù)電力人及全國人民的真情，這不正是又一誠信與感激的集中體現嗎？

　　改革開(kāi)放三十年，農網(wǎng)改造走進(jìn)了萬(wàn)戶(hù)千家，貧困的山區有了光明，繁華的都市不再有“電荒”，我們欣慰，電力人用雙手改變了世界，電力人用知識使生活大變樣，電力人用理想航向點(diǎn)亮了光明。

　　我們自豪，我們是邵武供電人，我們把青春獻給了電力，在描繪電力線(xiàn)路的每一張圖紙，都凝聚了邵武電力的明天。為企業(yè)的改革提供了創(chuàng )新的條件，機制是創(chuàng )新的動(dòng)力，創(chuàng )新是企業(yè)發(fā)展的源泉。主輔分離也許就在明天，但是，因為電是根紅絲線(xiàn)，依然把我們緊密相連，電力事業(yè)的明天也將有了新的開(kāi)篇。

誠信的征文10

　　誠信是綻放于人類(lèi)之樹(shù)的一朵鮮花，是做人之本立事之根 。作為人類(lèi)靈魂工程師的教師，無(wú)論面對怎樣迷離的塵世，更應始終是一面誠信的大旗！

　　我們教師要愛(ài)崗敬業(yè)嚴謹治學(xué)廉潔從教讓全社會(huì )滿(mǎn)意；家長(cháng)把一個(gè)個(gè)天真爛漫的孩子交給我們培養，這是對我們的極大信任。 我們一定以身立教為人師表盡職盡責 讓每一個(gè)家長(cháng)放心 ；孩子是祖國的未來(lái)、民族的希望，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈。是那樣的純潔那樣的堅定。在這樣的純潔面前，哪怕說(shuō)錯一句話(huà)都是對他們的褻瀆；在這樣的堅定里，更多的是對老師的執著(zhù)和無(wú)比的信任。所以我們莊嚴宣誓：任爾東西南北風(fēng)，咬住“誠信”不放松，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，平等對待學(xué)生 ，不歧視不體罰，以自己的誠信去潔凈千萬(wàn)學(xué)生的心靈。

　　然而這說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)卻很難。尤其是暫差學(xué)生，做家長(cháng)的都有這樣的體會(huì )：孩子犯錯會(huì )一犯再犯；有時(shí)會(huì )偏偏在你強調之后闖紅燈；而有時(shí)又恰恰在不應該的場(chǎng)合捅婁子……做一個(gè)孩子的家長(cháng)如此，更何況是整天面對五十多個(gè)學(xué)生的老師呢？但神圣的職責不允許有絲毫懈怠。所以我們教育系統及時(shí)賦予誠信服務(wù)新的內涵：“讓微笑走進(jìn)課堂，讓學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)！”

　　讓微笑走進(jìn)課堂

　　雖然只有七個(gè)字

　　卻包含著(zhù)太多太多

　　老師是凡人，也有七情六欲

　　所以當老師因種種原因而心情索然時(shí)

　　卻仍帶著(zhù)微笑走進(jìn)課堂

　　這是對教育事業(yè)多么的忠誠

　　當你苦口婆心辛勤教育的學(xué)生又惹起是非時(shí)

　　你依然滿(mǎn)臉微笑循循善誘

　　這時(shí)的微笑是對學(xué)生多么深厚的愛(ài)呀

　　讓微笑走進(jìn)課堂

　　抒寫(xiě)著(zhù)老師對學(xué)生的關(guān)懷

　　讓微笑走進(jìn)課堂

　　更包含著(zhù)學(xué)生對老師的呼喚

　　顯而易見(jiàn)答案是第2句，因為第2句語(yǔ)氣更加堅定。的確，全班51位學(xué)生有50位都選擇了第1句。然而卻有一位學(xué)生選了第1句，他是這樣寫(xiě)的：我喜歡第1句，因為第1句語(yǔ)氣溫和些。

　　我當時(shí)一愣：他怎么能選第1句？怎么會(huì )還有這樣的理由？靜心一想，“語(yǔ)氣溫和些�！辈徽�是每個(gè)孩子犯了錯后在心中對批評者想提而永遠不敢提的最低的要求嗎？這才符合小孩當時(shí)的心態(tài)��！

　　然而笑過(guò)之后，更多的是震動(dòng)�！罢Z(yǔ)氣溫和些�！薄拔沂莻�(gè)可愛(ài)的孩子�！边@是什么？這不正是一個(gè)孩子心底的吶喊嗎？課堂是舞臺，但他們不愿做永遠的配角！課堂是花園，可他們不愿做被人遺忘的小草野花！他們也渴求學(xué)習的快樂(lè )，他們也渴望成為課堂的主人！

　　是的，也許他們是暫差生，可只要想到他們也是不幸被蟲(chóng)害咬傷的花草，你怎么忍心再來(lái)傷害？也許你是恨鐵不成鋼�？蛇@也不對，一旦“恨”字當頭，就很容易做出違反教育規律的事，從而導致悲劇的釀成！也許他是一犯再犯�？晌蚁�，這也很正常，好比人傷風(fēng)感冒。人都會(huì )感冒，感冒了怎么辦？很簡(jiǎn)單，治。治好了還會(huì )得，得了可以再治。反復感冒，說(shuō)明身體抵抗力弱。一個(gè)小孩反復出錯，只是說(shuō)明他們自制力差。需要什么？需要的是更多的關(guān)懷更大的耐心，而決不是粗暴的打罵！

　　讓微笑走進(jìn)課堂

　　課堂活了

　　道理象蜻蜓彩蝶在舞

　　一雙雙翅膀，扇起

　　同學(xué)們捕捉的熱情

　　讓微笑走進(jìn)課堂

　　課堂美了

　　知識如鮮花金果在樂(lè )

　　一股股香甜，催出

　　同學(xué)們采摘的急迫

　　讓微笑走進(jìn)課堂

　　課堂笑了

　　世界敞開(kāi)美麗的胸懷

　　任每一個(gè)同學(xué)盡情歡樂(lè )

　　歡樂(lè )之中的學(xué)生

　　把一個(gè)個(gè)道理捉住

　　把一顆顆知識收獲

　　此時(shí)啊，我們也在收獲

　　收獲老師獨有的歡樂(lè )!

　　一滴水折射陽(yáng)光

　　今天，我在這里介紹的是丹陽(yáng)市實(shí)驗小學(xué)打造的教師誠信，展示的卻是整個(gè)教育系統的風(fēng)采，更閃爍著(zhù)各行各業(yè)的光芒！誠實(shí)守信，與時(shí)俱進(jìn)，在市委市政府的領(lǐng)導下，我們丹陽(yáng)的各行各業(yè)一定能以實(shí)際行動(dòng)，撐起一片誠信的天堂，讓丹陽(yáng)的明天更加燦爛輝煌！

　　誠信服務(wù)的天堂

誠信的征文11

　　人類(lèi)的文明，延續了幾千年。幾千年來(lái)，人類(lèi)不斷地對世界進(jìn)行深化認識和改造，創(chuàng )造了豐厚的物質(zhì)文明和精神文明。物質(zhì)文明和精神文明，就是人類(lèi)對世界進(jìn)行深化認識和改造的總和。

　　誠信，在古代，是為人的操守，是人與人交往的最基本準則，屬于精神文明的范疇。亙古以來(lái)，伴隨著(zhù)國家法典，維護著(zhù)整個(gè)世界的秩序。不論是古巴比倫、古印度、古希臘、還是中華文明古國，誠信的力量足以約束著(zhù)人們的行為舉止，規范著(zhù)人們的正常交往。然而，由于當時(shí)社會(huì )關(guān)系的簡(jiǎn)單和純樸，誠信一直停留在表面形態(tài)，停留在對個(gè)人的批評、指責和尊嚴的維護上，停留在精神文明層面上。

　　按照馬克思主義基本原理，社會(huì )的進(jìn)步總是由低級向高級，由簡(jiǎn)單到復雜，由一般到特殊的過(guò)程。隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展，社會(huì )關(guān)系日趨密切和繁復，文明的進(jìn)程不斷深入，不斷更新和調適，應對社會(huì )急遽變革的需要。

　　在全球經(jīng)濟一體化的時(shí)代，誠信已不僅僅是一般意義上的精神文明，而是精神文明與物質(zhì)文明合二而一體。誠信這一古老的精神傳統成了生產(chǎn)力，“信用經(jīng)濟”就是最好的注腳。它不僅關(guān)系到個(gè)人的名譽(yù)得失，而且關(guān)系到一個(gè)民族、一個(gè)國家的興衰成��；它以一種更加深入、更加規范、更加理性、更加明晰的高級形態(tài)，應用于政治、經(jīng)濟、生產(chǎn)、貿易、金融、社交等社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域；它從一種個(gè)人操守，發(fā)展為法治經(jīng)濟必須遵行的道德規范，越來(lái)越顯得不可須臾或缺。

　　隨著(zhù)改革開(kāi)放的深入，我國經(jīng)濟取得了持續、快速、健康的發(fā)展。加入WTO，步入世界經(jīng)濟以后，我國全面建設小康社會(huì )，加快了社會(huì )主義現代化進(jìn)程。經(jīng)濟和社會(huì )的發(fā)展不斷深入，對誠信提出了新的、更高的要求。

　　為適應經(jīng)濟一體化的大格局，建立社會(huì )誠信體系，形成與市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展相適應的健康、和諧、積極向上的誠信道德規范，已是目前當務(wù)之急。早在20xx年10月，黨的十六屆三中全會(huì )對建立社會(huì )信用體系的問(wèn)題做出了全面科學(xué)地闡述，明確指出：“形成以道德為支撐、產(chǎn)權為基礎、法律為保障的社會(huì )信用制度，是建設現代市場(chǎng)體系的必要條件，也是規范市場(chǎng)經(jīng)濟秩序的.治本之策”。所謂“以道德為支撐”，就是發(fā)揮社會(huì )主義思想道德對經(jīng)濟生活的積極作用，即用社會(huì )主義道德價(jià)值理念引導、支配、規范各類(lèi)市場(chǎng)主體的經(jīng)濟行為。應當強調，以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠實(shí)守信為重點(diǎn)的社會(huì )主義道德建設，乃是社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟有效運作的精神支撐。

　　“誠實(shí)守信”和“履約踐諾”觀(guān)念已不單是個(gè)人行為，而是一個(gè)民族、一個(gè)國家、一個(gè)團體、一個(gè)企業(yè)的自律規范。我們要從整個(gè)社會(huì )誠信體系建設的層面上，從上到下地做到以“誠信”為核心的與社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制相適應的道德規范。使我們的道德行為、經(jīng)濟行為、政治行為有機地統一起來(lái)，使誠實(shí)守信真正成為大多數人認同與遵循的行為準則

誠信的征文12

　　細讀《走進(jìn)和諧的春天》，書(shū)中令人感動(dòng)的故事、發(fā)人深省的格言和讓人受益多多的文章，讓我知道了“和諧”是什么？ “和諧”是生活中這樣大大小小的細節，是與每一個(gè)人的生活息息相關(guān)，和諧社會(huì )能讓人心生愉快、安寧、溫暖。

　　和諧早已一步步向我們走來(lái)，我們的生活中，人們每時(shí)每刻都在演繹著(zhù)和諧的一幕。走在上學(xué)的路上，街道兩旁滿(mǎn)是買(mǎi)小吃的早餐攤，有一買(mǎi)包子的攤前那長(cháng)長(cháng)的隊伍特別引人注目，難道是他們的包子特別好吃嗎？不是！那是因為他們倆對顧客的那份誠信友愛(ài)，你瞧：“你好，兩元錢(qián)包子，錢(qián)給你放進(jìn)了�！薄班�，好的！”買(mǎi)包子的叔叔看都不看一眼，快速地，微笑著(zhù)遞給顧客�！耙粋�(gè)1塊錢(qián)的，給你5元，找回的4元，我自己拿羅�！� “噢，好的！”買(mǎi)包子的叔叔還是不看一眼，微笑著(zhù)遞給下一個(gè)顧客……就這樣一個(gè)接著(zhù)一個(gè)。叔叔是如此的相信顧客，并且永遠笑臉相迎。我終于明白了，原來(lái)顧客就是沖著(zhù)這份誠信友愛(ài)而來(lái)的。這時(shí)候，一位阿姨匆匆而來(lái)，說(shuō)乘車(chē)要來(lái)不及啦，站在我前面的初中生趕緊把位置讓給了這位阿姨，自己排在隊伍的最后面。此時(shí)此景，不正唱著(zhù)和諧的歌嗎？

　　人與人之間彼此相互信任，這樣才能換取友愛(ài)，誠信友愛(ài)是一顆珍貴的鉆石，是和諧之美的結晶，有了誠信友愛(ài)，和諧的春天將會(huì )永遠鮮花盛開(kāi)，芳香四溢。

誠信的征文13

　　一、活動(dòng)背景：

　　文明與誠信作為中華民族的傳統美德，自古以來(lái)就是我們民族精神的重要內容，是每個(gè)中國人的立身之本。千百年來(lái)，正是依靠文明誠信的精神滋養，中華民族才能歷盡滄桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)中明確提出“誠信”這一精神指示，我們應該時(shí)刻堅守誠信，讓自己成為一名誠實(shí)守信的優(yōu)秀大學(xué)生。

　　二、活動(dòng)目的：

　　為弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，切實(shí)把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，積極引導青年學(xué)生積極投身社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的實(shí)踐活動(dòng)中去，幫助青年學(xué)生樹(shù)立奮發(fā)有為、誠實(shí)守信和崇德向善的觀(guān)念，努力將青年學(xué)生培養成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：xx年7月1日

　　四、主辦單位：鐵道通信與信號學(xué)院學(xué)生黨支部

　　鐵道通信與信號學(xué)院思政課部

　　五、參賽對象：學(xué)生黨員、入黨積極分子、xx級鐵道通號學(xué)院全體學(xué)生

　　六、活動(dòng)計劃：

　　1.前期宣傳階段：xx年7月1日至暑假后開(kāi)學(xué)。

　　2.征文征集階段：xx年9月7日至9月14日。

　　3.征文評審階段：xx年9月15日至9月25日。

　　4.結果公示階段：xx年9月26日至9月30日。

　　七、活動(dòng)流程:

　　1、活動(dòng)宣傳

　�。�1）xx年7月1日前在微信平臺、QQ空間、我愛(ài)競賽網(wǎng)、優(yōu)習網(wǎng)廣泛宣傳，學(xué)生黨支部將通知下達到各班、各群。

　�。�2）征文內容以“誠信”為主題寫(xiě)一篇文章，題目自擬。

　�。�3）內容要求：不可套作，不可杜撰，文體不限（詩(shī)歌除外），字數不可少于1000字。

　�。�4）交稿時(shí)間：xx年9月14日之前。

　�。�5）交稿方式：稿件電子版發(fā)送到郵箱 ，郵件請注明“班級+姓名+題目”。

　�。�6）電子稿件排版格式：

　�、贅祟}：小三、黑體

　�、谡�文：小四號，宋體，單倍行距

　　2、征文評審

　�。�1）初審：學(xué)生黨支部初步篩選。

　�。�2）復審：入選稿件上傳至微信平臺，以網(wǎng)絡(luò )投票的方式出網(wǎng)絡(luò )人氣文章，領(lǐng)導、老師共同審核，評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，網(wǎng)絡(luò )人氣獎5名。

　　3、結果展示

　�。�1）xx年9月26日至30日，最終獲獎名單由宣傳部準備紅榜張貼在南院籃球場(chǎng)。準備宣傳板，打印優(yōu)秀獲獎作品貼在硬紙板上，擺放在籃球場(chǎng)上展覽。

　�。�2）學(xué)生黨支部準備獎狀和獎品。

　�。�3）獎勵：獎獲選手頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎品，參與和獲獎的積極分子加相應的考核分，參與的團員同學(xué)的條件在符合入黨積極分子選拔制度的前提下推薦其參加xx年下半年入黨積極分子培訓班。

　�。�4）優(yōu)秀作品遞交給廣播站朗讀。

　　八、 注意事項：

　　評審標準（滿(mǎn)分100分）：

　　1、 作品以滿(mǎn)分100分為打分的基礎原則；

　　2、 其中含基礎等級評分（60分）：根據作品的審題立意、內容、結構、語(yǔ)言四方面進(jìn)行五等級評定得出分值；

　　3、 發(fā)展等級評分（40分）:根據作品的整體是否豐富、深刻、文采、創(chuàng )意等四個(gè)方面進(jìn)行評定分值。

　　4、 但凡抄襲網(wǎng)絡(luò )作品超過(guò)2/3，應作為抄襲作品，給予扣20分，超過(guò)1/3的應給予扣5分；對原文抄襲超過(guò)2/3，應作為無(wú)立意作品，給予扣15分；如全文抄襲直接認定為0分。

　　評分標準：

　　項目：一 等獎 60分—50分

　　二等獎 49分—40分

　　文采（10分）

　　詞語(yǔ)生動(dòng)，句式靈活、善于運用修辭手法、文句有意蘊

　　創(chuàng )意（10分）

　　見(jiàn)解新穎，材料新鮮，構思新巧、推理想像有獨到之處、有個(gè)性。

誠信的征文14

　　鄰水教育一直以來(lái)不乏唐明賢、景光武、張云迪這樣的拓荒者，他們用大半生耕耘書(shū)寫(xiě)了鄰水教育的華章；而今他們還像一位位深情的向導，引領(lǐng)著(zhù)鄰水教育前進(jìn)的方向。

　　有人說(shuō)，一位優(yōu)秀的管理者最基本的素質(zhì)就是會(huì )抓學(xué)習，從而構建先進(jìn)的管理理念，而我們教育導師們用他幸勤耕耘，幾十年如一日的不斷學(xué)習，形成了自己對辦學(xué)理念的精辟而獨到的見(jiàn)解。在實(shí)踐探究中，教育先賢們確立了以人為本的辦學(xué)理念，旗幟鮮明地指出“學(xué)校工作的對象就是人，以人為本是學(xué)校改革、創(chuàng )新和發(fā)展的大趨勢，也是當今社會(huì )的進(jìn)步�！薄耙匀藶楸尽�，我是與當前偉大中國夢(mèng)的理念一脈相承的，是“建設新廣安、創(chuàng )建試驗區”堅實(shí)基礎。

　　一、 以人為本，必須堅定貫徹素質(zhì)教育的新要求。

　　說(shuō)過(guò)：“全面實(shí)施素質(zhì)教育，核心是要解決好培養什么人，怎樣培養人的問(wèn)題，應該成為教育工作的主題�！碧泼髻t同志二十多年來(lái)一貫強調學(xué)校要把德育放在首位，教學(xué)是學(xué)校工作的中心，要重視大面積教學(xué)質(zhì)量的提高，不能一提質(zhì)量，就眼定幾個(gè)尖子生，只有大面積提高質(zhì)量，才能真正數出“個(gè)兒頭”，片面的追求升學(xué)率，為保住一兩個(gè)尖子，不惜丟掉大多數（過(guò)去在一些學(xué)校屢見(jiàn)不鮮），這是錯誤的�！安粌H沖擊高中招生，而且嚴重增加學(xué)校負擔，影響素質(zhì)教育的推進(jìn)�！�

　　我縣教育發(fā)展的事實(shí)證明，那些片面追求升學(xué)率的做法是目光短淺缺乏可持續的，即使僥幸取得一些“成績(jì)”，也是經(jīng)不起歷史的檢驗的，這樣炮制出來(lái)的“人才”素質(zhì)單一，沒(méi)有學(xué)習后勁，很不利于繼續學(xué)習和正常發(fā)展。我們縣一所所重點(diǎn)學(xué)校的發(fā)展軌跡也驗證了這樣一個(gè)常理。

　　二、立德樹(shù)人，德育為先。

　　陶行知說(shuō)過(guò)“德是做人的根本。根本一壞，縱然你有一些學(xué)問(wèn)的本領(lǐng)，也無(wú)甚用處。并且，沒(méi)有道德的人，學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)愈大，就能為非作惡愈大�！钡掠�之重，可見(jiàn)一斑。

　　《國家中長(cháng)期規劃與發(fā)展綱要》也指出，立德樹(shù)人，把社會(huì )主義核心價(jià)值融入國民教育全過(guò)程，引導學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養學(xué)生形成堅定的政治信念、良好的品格意志和開(kāi)朗活潑的性格，為培養德智體全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人，打下初步的思想道德基礎。

　　唐明賢同志這一教育思想，生動(dòng)地體現了他崇高的思想政治素質(zhì)，為鄰水縣素質(zhì)教育的推進(jìn)、新課程改革的深入開(kāi)展奠定了堅實(shí)的基礎。

　　三、努力實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育。

　　“學(xué)校的可持續發(fā)展，要著(zhù)眼于質(zhì)量的可持續發(fā)展，著(zhù)眼于有潛力有后勁的發(fā)展”。這就是科學(xué)發(fā)展觀(guān)對教育提出的新要求，也是符合教學(xué)規律和學(xué)生成長(cháng)規律的，而唐明賢同志倡導的優(yōu)質(zhì)教育觀(guān)無(wú)疑是與時(shí)俱進(jìn)、富有生命力的。

　　唐明賢同志多次批評不研究教學(xué)規律的人，指出他們一提質(zhì)量就愛(ài)說(shuō)“沒(méi)敲頭，懲倒辦”，沒(méi)想到時(shí)隔這么多年，這樣的現象依然屢見(jiàn)不鮮，大有“星星之火可以燎原”之勢，為了提高所謂的“質(zhì)量”，教師兢兢業(yè)業(yè)廣博群書(shū)，趕制出一套套變幻莫測的試卷，辛辛苦苦加重學(xué)生課業(yè)負擔，大搞題海戰術(shù)，學(xué)生學(xué)習的自主權沒(méi)有了，身體垮了，信心倒了，甚至有些學(xué)生不堪重負留下一紙辛酸走向絕路！

　　其實(shí)，究其本質(zhì)，那些“懲倒辦”的人提高的并非質(zhì)量，只是分數，那是狹隘的質(zhì)量觀(guān)，是不符合素質(zhì)教育要求和學(xué)生身心發(fā)展規律的，是極其錯誤的。

　　這樣的行為違背了《教育法》、《義務(wù)教育法》的相關(guān)要求，片面追求升學(xué)率，只注重向高一級學(xué)校輸送新生，這樣必然導致學(xué)校只重智育，為達此目的，學(xué)校常常把主要精力放在少數尖子身上，面對多數學(xué)生不聞不問(wèn)，放任自流，甚至變相地把學(xué)生趕出校門(mén)，給社會(huì )造成負擔。

　　怎樣的教育才是優(yōu)質(zhì)的？他在《教育的困惑及其對策》一文中指出，優(yōu)質(zhì)教育要從“辦學(xué)條件、師資隊伍、教學(xué)質(zhì)量”幾方面著(zhù)手抓。除了政府要切實(shí)肩負辦好教育的責任外，提高師資也是其中重要一環(huán)，其次國家要制定教育質(zhì)量國家標準，科學(xué)指導教學(xué)質(zhì)量的考核與評價(jià)。

　　“老驥伏櫪，志在千里”，唐明賢同志用他辛勤耕耘，澆灌著(zhù)鄰水教育之花，雖然從領(lǐng)導崗位上退下來(lái)了，但他的教育之路沒(méi)有止步，他依然活躍在教育的第一線(xiàn)，在實(shí)踐中檢驗自己的教育思想，他用樸素的思想指引鄰水教育人，用人文理念支撐起鄰水教育新課改。

　　懷著(zhù)一份深深的敬意，仰望星空，我仿佛看見(jiàn)了鄰水教育燦爛的明天，那里有我們璀璨的教育夢(mèng)想，熠熠生輝。面對過(guò)去，無(wú)限感慨；憧憬未來(lái)，無(wú)比激動(dòng)。若我輩追隨先賢足跡，我堅信，夢(mèng)將不再只是夢(mèng)！

誠信的征文15

　　誠信是什么？有人說(shuō)是不說(shuō)謊，有人說(shuō)是堅持，還有人說(shuō)是答應了別人的事就應該做到。但到底什么是誠信呢？就讓我帶你去體會(huì )一下吧！

　　小朋友，你們都應該知道偉大的“國母”宋慶齡吧！她小時(shí)候還有個(gè)誠信的故事呢！宋慶齡小時(shí)候非常守誠信，班上的女生小珍覺(jué)得宋慶齡疊的紙花非常好看，便想要明天上午去跟宋慶齡學(xué)疊紙花，宋慶齡同意了。第二天一早，爸爸就跟小慶鈴說(shuō)要到李伯伯家去做客，宋慶齡早想去李伯伯家玩了�？伤�轉念一想，又想起來(lái)了昨天跟小珍的約定，就不去了�？砂职謪s不以為然，說(shuō)：“那大不了可以明天教小珍，快點(diǎn)走吧！不要等小珍了�！笨尚�慶齡不肯，還是在家等小珍。九點(diǎn)，十點(diǎn)，十一點(diǎn)，都快十二點(diǎn)了……等到爸爸媽媽回來(lái)的時(shí)候小珍還沒(méi)來(lái)，不過(guò)小慶齡還是很快樂(lè )，因為她遵守了約定�？梢�(jiàn)，宋慶齡從小就如此誠實(shí)守信，難怪最后以她的人格魅力為后人推崇、敬仰。

　　可生活中，我們的誠信又是怎么樣的呢？

　　還記得二年級的第一次考試，教室里的氣氛都異常緊張，俗話(huà)說(shuō)好的開(kāi)頭就是成功的一半，所以，誰(shuí)都想在這次考試中取得高分�？荚囬_(kāi)始了。隨著(zhù)鋼筆一陣沙沙地聲音，競爭開(kāi)始了。我前面的題目答得還不錯，可這最后一道題倒是把我難住了。早知道這樣，多看幾眼書(shū)就好了，我暗罵自己無(wú)能。突然我摸到一個(gè)東西——書(shū)，我立刻想去抄書(shū)，不過(guò)我又想是要誠實(shí)還是要第一，最終我選擇了誠實(shí)，雖然這次考試我沒(méi)有拿到夢(mèng)寐以求的第一，但是我通過(guò)了誠實(shí)這道考題，我無(wú)悔！

　　看！這就是生活中誠信的事！可生活中也有人抱著(zhù)不誠信的心理去辦事。

　　記得有一次，英語(yǔ)老師讓我們收英語(yǔ)作業(yè)，按要求要收全。不過(guò)我們班的一個(gè)同學(xué)說(shuō)自己忘帶了，可老師不信，說(shuō)：“昨天我已經(jīng)說(shuō)要帶全的，你是不是沒(méi)做？假裝沒(méi)帶？”說(shuō)得那個(gè)同學(xué)的臉一陣白一陣紅。最后，他自己老老實(shí)實(shí)拿出了作業(yè)，可上面空空如也，什么字也沒(méi)有。老師不禁勃然大怒，狠狠地訓斥了那個(gè)同學(xué)……同學(xué)啊，同學(xué)！你沒(méi)做作業(yè)，就應該跟老師實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，為何要撒謊呢？

　　到底什么是誠信？誠，即真誠，誠實(shí)。信，即守承諾，講信用。答應別人的事就應該做到，不能因為幾種客觀(guān)條件讓你不敢去面對這件事并對這件事進(jìn)行掩蓋。我們應該做一個(gè)誠信的人，去和誠信打交道吧！

【誠信的征文合集15篇】相關(guān)文章：

誠信伴我成長(cháng)的征文11-29

關(guān)于誠信的征文3000字05-05

誠信伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文范文11-29

金融誠信伴我成長(cháng)的征文范文11-30

誠信與守法征文(3篇)12-13

誠信與守法征文3篇12-13

誠信在我身邊征文(5篇)12-13

誠信在我身邊征文1200字12-13

文明誠信伴我行征文12-13

有關(guān)誠信在我身邊的征文1200字12-13