關(guān)于感恩教師節征文范文（通用5篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是征文了吧，征文要求文面整潔干凈，書(shū)寫(xiě)端正美觀(guān)，字體清晰規范，標點(diǎn)準確無(wú)誤。為了讓您在寫(xiě)征文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的關(guān)于感恩教師節征文范文（通用5篇），希望對大家有所幫助。
感恩教師節征文1
漫無(wú)目的的在街上走著(zhù)，三月的風(fēng)暖中帶些清涼地拂過(guò)臉頰，無(wú)意間我看母校那從未改變的容顏，臉中閃過(guò)的第一個(gè)就是陪我度過(guò)小學(xué)時(shí)光的老師。
人們都以為老師這份職業(yè)多么多么的好，但誰(shuí)又能知道那背后的心酸、辛苦與勞累。
每一個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子當一名老師，但那只能說(shuō)他們看到的只是表面的風(fēng)光。而背后的痛苦又豈能是他們所了解的?
“老師”這個(gè)即風(fēng)光又痛苦的名字，每天都要與粉塵打交道，而且如果運氣不好的話(huà)，遇到一些壞學(xué)生還會(huì )每天在叫喊中度過(guò)。雖然每天都在這種惡劣的情況下教書(shū)，但是他們沒(méi)有想過(guò)退縮，而是去迎接那一屆一屆的新面孔，去一心一意地教那些新生。
而每一屆新生中總會(huì )有一些叛逆的學(xué)生存在，老師在忍受那糟糕的環(huán)境時(shí)，還要忍受這些人的存在，這并不是每個(gè)人能做到的，而是那些有師德、有責任心的人才能做到。
記得有一次，我們在上小學(xué)二年級，那是冬天，寒冷刺骨的冬天，教室中只有一個(gè)破爛的爐子在那支撐它那微弱的火苗，室內溫度與外面可以說(shuō)是相差無(wú)幾了，她握著(zhù)那冰冷的粉筆艱難地寫(xiě)下要講的內容，當寫(xiě)完后我看見(jiàn)粉筆上出現了點(diǎn)點(diǎn)紅色，當時(shí)我并沒(méi)有在意，但當我們下課時(shí)，我走進(jìn)一看，原來(lái)是血。原來(lái)老師的手已經(jīng)被凍裂出血了，那時(shí)我腦中便有了一個(gè)計劃。
第二天來(lái)時(shí)，盒子里還是那些粉筆，但你仔細一看便會(huì )發(fā)現上面包了一層硬紙和一層軟紙。當老師開(kāi)始上課時(shí)，便發(fā)現了變化，老師居然流淚了，我們急忙問(wèn)：“老師，您怎么?”“沒(méi)事，這么多年了，第一次有學(xué)生對我如此之好�！崩蠋熉詭ь澏兜卣f(shuō)�！袄蠋�，這是藥，這是布，快把手包起來(lái)吧!”這我已記不清是誰(shuí)說(shuō)的了，但老師那只因一個(gè)小小的關(guān)心而感動(dòng)流淚的場(chǎng)面，讓我如今記憶猶新。這便是老師風(fēng)光背后的辛酸，老師為我們付出愛(ài)、付出溫柔，也付出了最好的年華。
這時(shí)，遠處傳來(lái)依稀的歌聲“……謝謝你給我的愛(ài)，今生今世我不忘懷，謝謝你給我的溫柔，伴我度過(guò)那段年月……”
感恩教師節征文2
他，人入中年，微胖，國子型的臉龐上架著(zhù)一副近視鏡，為他平添了幾分濡染。他平常很?chē)烂C，難得一見(jiàn)他一展笑顏，但高興時(shí)臉頰紅通通的宛如一朵綻開(kāi)的鮮艷花兒，絢麗奪目。夏日里，他習慣穿一件白襯衫，挺著(zhù)不折的脊梁昂首闊步，像一株茂盛的大樹(shù)，永遠散發(fā)出勃勃生機。這就是我眼中的偉澤老師。
老師，您說(shuō)過(guò)，因果有緣。我想，上輩子也就是前生，我一定是經(jīng)過(guò)了千百次的回眸，億萬(wàn)次的尋覓，才能在浩淼的人海中遇見(jiàn)您，對我來(lái)說(shuō)唯一的您！并且正是唯一的您，用一點(diǎn)一滴教會(huì )了我，教會(huì )了同學(xué)們如何憑一己之力立足于世！
您有點(diǎn)小執拗，認定了的事就決不放棄。高一時(shí)班里同學(xué)們的自覺(jué)性長(cháng)時(shí)間得不到提高，五次三番的說(shuō)教無(wú)濟于事。于是您就靜靜地將自己的工作地點(diǎn)從辦公室搬到了教室后排，和同學(xué)們共同承受冬日的洗禮。您不厭其煩地一次次和同學(xué)談話(huà)。直至將板上紀律提升到一個(gè)新的檔次。您的執拗是一種原則的體現，也為同學(xué)們的日常行為提供了一根標桿，時(shí)刻警示著(zhù)我們繼續前進(jìn)。
您惜時(shí)如金，也極力勸導我們把握生命的每一刻。有一段時(shí)間一直覺(jué)得您黑眼圈逐漸加重可不知為何。隔了很長(cháng)一段時(shí)間后才知道您除了完成每天的工作外還要熬夜完成自己的“夢(mèng)想”。您伏案苦讀，明亮的燈光像伙伴一樣伴您度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)漆黑的夜晚。終于，心情的耕耘換來(lái)了幾十萬(wàn)字的《資治通鑒》注釋本的問(wèn)世。而您每餐后的時(shí)間都回到教室里“散步”，看到有同學(xué)發(fā)呆就走過(guò)去將寬厚溫熱的大手覆在他的頭上，輕輕的，懲罰性的拍幾下，雙眸中是不可捉摸的意味。于是，在您倡導的“簡(jiǎn)單生活，高效學(xué)習”的理念下，同學(xué)們受益匪淺。
您不多言語(yǔ)，不惜吵鬧，總是默默地承擔一切�？荚嚦煽�(jì)退步了，您二話(huà)不說(shuō)首先去安慰任課老師，回來(lái)后還向全班同學(xué)做檢討，說(shuō)我們都很辛苦，暫時(shí)的退步毫不足懼，說(shuō)您自己的監督不力才是主要原因，把過(guò)錯全懢了過(guò)去。同學(xué)們黯然不語(yǔ)，但是拿出了更大的干勁再奪第一的寶座，只為您那部掩飾的自我批評和令人心疼的隱忍。
您一直心懷慈悲，以文人特有的敏銳悉心照料我們。流行性感冒尚未盛行開(kāi)來(lái)，您便“惡狠狠”地“威脅”我們備些感冒藥放假了。您又再三叮囑，假期要注意調整心理狀態(tài)。還記得高一時(shí)，您發(fā)現班長(cháng)只穿單薄的外套，在飄雪的冬天不住的跺腳，便把她叫到辦公室遞給她一件讓愛(ài)人捎來(lái)的女式羽絨服。您不知道，這一件普通的紅色羽絨服，不僅溫暖了班長(cháng)，也震撼了我們。您不僅僅是以以為班主任的身份督促著(zhù)我們在學(xué)習上取得進(jìn)步，更是以您慈父般的溫柔，我們撐起了一片蔚藍的蒼穹！
老師，我一直都很自豪是您的學(xué)生。我也固執地認為，我的前世，今生、后世，這三生所有的幸運便使能夠遇上您。您教會(huì )了我太多，多得讓我只能以您最想要的方式來(lái)回報您�？晌胰匀皇悄敲雌惹械目释朗烙肋h都有幸與您相遇！
老師，感謝您！
感恩教師節征文3
情在左，愛(ài)在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途點(diǎn)綴的花香彌漫。使穿枝拂葉的人，踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得痛苦；有淚可落，也不是悲涼。
你是清晨蒼穹云端下半掩的紅日，發(fā)出暖融融的曙光，賜予我無(wú)窮的希望。我甘愿做一株癡迷的向日葵，沉默而專(zhuān)一的繞著(zhù)你轉。從綻放開(kāi)始到結束，一直追求著(zhù)生的光明。
你是傍晚天邊一抹舞動(dòng)著(zhù)的玫瑰色的晚霞，光影流動(dòng)，賜予我無(wú)限的美好。我甘愿做一只和你有同樣顏色一樣美麗的鳥(niǎo)，在你的懷抱里歸剿。
你是夜晚天穹中小心翼翼撩動(dòng)月光散成一片的星星，賜予我夜晚無(wú)盡的細膩與沉謐。我甘愿做你近旁的一顆星，和你一起守著(zhù)靜謐的夜。如果你睡了，我會(huì )守侯在一旁，望著(zhù)你美麗的面孔，全心感謝你對我的一天的守侯。
遇見(jiàn)你，所有在冬天里冰凍的一切都煥然冰釋?zhuān)业男娜绾铀粯鱼殂榱鲃?dòng)。你讓所有萌動(dòng)的綠色拔地而起，讓所有美麗的顏色都充滿(mǎn)我的生活。因為你是春天，是無(wú)限活力的春天，你給我無(wú)限的向往，無(wú)盡的憧憬。我若見(jiàn)一顆種子，因為向住你（春天）便開(kāi)出了花；我若是一枝柳，因為向往你（春天）便發(fā)出了芽；我若是一只雁，因為向往你（春天）便一路向北……
遇見(jiàn)你，所有一切美好的事物都不斷增長(cháng)，我身邊的柳，更冗郁了，我腳下的綠色已遍布大地，蓬勃向上給以予我力量，我腳邊的訶漲了一大截奔騰喜悅著(zhù)向東……，因為你是夏天，是你使我電力十足，使我歡喜無(wú)限，使我像你一樣熱情奔放。
遇見(jiàn)你，所有一切耕耘都滿(mǎn)滿(mǎn)而載。親手種的樹(shù)都結滿(mǎn)了果，等著(zhù)收割的金黃的麥田在秋凡下如波翻滾，秋實(shí)的激動(dòng)，收獲的激動(dòng)。這一切的喜悅都源于你是秋天。你是秋天，使我豐收，便我無(wú)限喜悅。
遇見(jiàn)你，所有一切事物都被保護。遼廣的大地被你潔白的軀體覆被，你美麗的臉龐比雪花還要美麗。因為你是冬天，銀裝素裹，原馳蠟象的冬天。你是冬天，使我潔白如你，你是冬天，使我溫和喜悅。
你是春，你是夏，你是秋，你是冬，原來(lái)你是四季。
你是初升的太陽(yáng)，你是傍晚的云彩，你是夜冪的星辰，原來(lái)你是日夜。
原來(lái)，哦，原來(lái)你分分秒秒在我左右伴我成長(cháng)。
你還是水，我是魚(yú)，你用你的殘余的熱度孕育我。我哭了，藍色的眼淚浸染成大海。你是搖櫓人，我從遠方來(lái)，到遠方去，你用船一點(diǎn)點(diǎn)載我遠去，你的頭上浸有星辰的光輝，你的手心拔過(guò)枯萎的蘆葦，水面的漣漪點(diǎn)點(diǎn)我的洞點(diǎn)，我愿化作風(fēng)兒親吻你的臉……
你讓我堅定地把遠方投有光的地方，你讓我內心有無(wú)數太陽(yáng)生長(cháng)，你使我抹去在草叢中的慌亂如張，我倚著(zhù)你點(diǎn)的燈，完成每一次綻放。
原來(lái)，哦原來(lái)，你時(shí)時(shí)刻刻在我身邊伴我成長(cháng)。
遠方到遠方，我一路走來(lái)。九月，長(cháng)同的禾苗和我的身體，九月，還有最重要的你。
我的春夏秋冬，我的日夜，我的太陽(yáng)，我的水體，我的引導者，我的搖櫓人。我的你，我們的你——敬愛(ài)的老師！
情在左，愛(ài)在右，感謝您陪我們一起走過(guò)！
感恩教師節征文4
讓我如何感謝你，當我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天。
剛進(jìn)高一時(shí)那些不適應的日子對我來(lái)說(shuō)是嗤之以鼻的。我想我一定不會(huì )想到高中的第一天我回哭，甚至到現在我都不敢相信。作為外宿生的我中午在教室休息，只有我一個(gè)人，盛夏的空曠讓一切聲音沉入海峽谷地，耳膜因為這出奇的寂靜微微發(fā)癢，不知道為什么以下子就哭了。到外面洗臉的時(shí)候遇到了你，一見(jiàn)你我哭得更厲害了。作為班主任的你一臉不解，關(guān)切的問(wèn)：“哭啥呀？”到底在哭什么，其實(shí)真的說(shuō)不上來(lái)，就是突然之間，很大一團東西堵住了自己，太難受了。你笑著(zhù)說(shuō)：“是不是想回家��？我給你帶出去，中不中？”我硬不要，你就要帶出去吃飯，還要讓我睡寢室，說(shuō)是睡教室對身體不好�？蘩哿�，最后我就在教室里睡著(zhù)了，可一點(diǎn)兒也不難過(guò)了。
感謝那是你，在我嗤之以鼻的'生活中為我撐起一片可以呼吸的天空。
還記得從小就怕黑的我早上6點(diǎn)穿過(guò)門(mén)前那個(gè)卷子的情景。因為是冬天，6點(diǎn)鐘時(shí)黑夜依然覆蓋著(zhù)整座城市，也徹底覆蓋著(zhù)這座城市里人們的喜怒哀樂(lè )。黑夜中一切都讓我恐懼；所以我只能屏住呼吸，懷顧四周，騎著(zhù)自行車(chē)飛躥出巷子。那天早上我偵察時(shí)，在朦朧的巷子口隱約看到一個(gè)人和一個(gè)小紅點(diǎn)，我準備倒車(chē)時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音叫住了我，是你？我半信半疑的走到跟前，果真是你。我驚異地看著(zhù)你，你吸了一口煙，吐了一個(gè)煙圈，被寒風(fēng)肆虐地拋向遠處，你沉默了一會(huì )兒，笑著(zhù)說(shuō)：“你們這個(gè)巷子有點(diǎn)黑，我知道你膽子小，以后六點(diǎn)我在這等你�！辈挥浀卯敃r(shí)我說(shuō)了什么，只記得觸動(dòng)了心里的一根弦，一股暖流席卷全身。不記得我們用了多少時(shí)間到學(xué)校，只記得那時(shí)你已經(jīng)成為了努力的動(dòng)力的一部分。不記得我們一路上說(shuō)了些什么，只記得那時(shí)的腳步有多么的堅定有力。不記得我們前方有什么擋住了我，只記得遠處變的耀眼起來(lái)。
感謝那是你，讓我明白壓力也好，害怕也好，動(dòng)搖也好，必須要到那里去，到那個(gè)耀眼的地方去。
我堅信你是唯一見(jiàn)證了我如何努力想要去記得和珍惜什么的老師，卻絕對不是與我漸行漸遠后越來(lái)越陌生的人。被時(shí)光雕琢之后的人與事隔著(zhù)巨大的生疏和距離，你有了自己的新學(xué)生，我也有了新的老師，但這些好象真的無(wú)須再追究與執著(zhù)。
因為那些你講題時(shí)游刃有余的方式，那些你用電蚊拍在教室后面手舞足蹈的姿勢，那些你鼓勵安慰學(xué)生的溫暖，那些你標榜自己是一個(gè)高尚的人，純粹的人的搞笑都是無(wú)須杜饌便能訴說(shuō)的真實(shí)。
也許在這樣的相處中被你不止一次地見(jiàn)證了我最軟弱卑微的時(shí)刻；被你無(wú)數次告誡：“一定要看陰影遠處的陽(yáng)光”的情景是至今都能體會(huì )的酸楚和感動(dòng)。
所以，我就想，高中之所以珍貴，不是因為一次次考試取得的成就感，也不是因為我正處于一生中最美的時(shí)候——青春，而是因為有你和爸爸媽媽的付出給了我無(wú)數次跌倒又重新站起的勇氣。
感謝那是你，讓我擁有一生受用的快樂(lè )和感動(dòng)。
感恩教師節征文5
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤他成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓他飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，許多許多人……但最感激的是教育我的老師。
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年別展翅飛翔的成年，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。正像是人們所共識的一樣：社會(huì )地發(fā)展靠教育，教育地發(fā)展靠老師。老師默默的辛苦換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機。
有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字…。這些質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實(shí)的情感流露。
我們感謝老師們辛勤的教誨，然而，再多贊美的語(yǔ)言，仰慕的詞匯也比不上我們隊老師的感激之情。
老師的愛(ài)，叫做師生情。它是嚴肅的情，當我犯錯誤而受到懲罰時(shí)教導我的是老師；它是耐心，當我因解不出一道題而汗流浹背時(shí)，為我細心講解的是老師。一個(gè)贊揚的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，是我感受到的第二種親情。
每個(gè)人都會(huì )有這樣的記憶：當帶著(zhù)空空的腦海第一次跨入新校門(mén)時(shí)，迎接我們的是老師的懷抱，安慰我們想家的心得是老師陽(yáng)光般的笑容。
“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現代社會(huì )成功人士健康性格的表現，一個(gè)連感恩都不知曉德人必定擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會(huì )成為一個(gè)對社會(huì )做出貢獻的人�！案卸鳌笔且环N對恩惠心存感激的表示，是每一位不志他人恩情的人索繞心間的情感。
學(xué)會(huì )感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會(huì )感恩，是為了將無(wú)以為報的點(diǎn)滴付出永銘于心。
感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事，它則是表現在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。
課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心投入，你在專(zhuān)心聽(tīng)課，這便是感恩；
下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；
放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對老師的感恩。
不要再把這些歸結于是無(wú)謂的小事，因為這些點(diǎn)滴之后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。
歲月苒苒，多年之后，當我記起那段青春歲月，是老師的淳淳教誨在耳邊響起；
我想，是您說(shuō)的“簡(jiǎn)單生活，高效學(xué)習”讓我走向成功；
我想，是您吟的“唯有心靜如水，方能氣貫長(cháng)虹”讓我學(xué)會(huì )淡定；
我想，是您誦的“沒(méi)有登出來(lái)的輝煌，只有走出來(lái)的美麗“讓我毅然前行；
我想，是您囑的“貴在堅持，難在堅持，成在堅持“讓我永不放棄；
一段路，一生夢(mèng)，一次搏，一場(chǎng)情，勿忘心安！
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