讀書(shū)征文比賽獲獎作品二等獎：那書(shū)，那人，那情
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到征文吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內容選擇主要是頌揚和體會(huì )。那要怎么寫(xiě)好征文呢？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)征文比賽獲獎作品二等獎：那書(shū)，那人，那情，希望對大家有所幫助。
圖書(shū)館像炎熱夏季的綠蔭，為我們的思想帶來(lái)絲絲清涼，使我們神情氣爽。
圖書(shū)館又像我們生命中的貴人，指引我們摸索出自己的路，確定自己前進(jìn)方向。
圖書(shū)館最像慈悲的上帝，從他那里得到通往靈魂棲息地的階梯，并找到且忠于自己的信仰。
記得開(kāi)學(xué)的第一天，接待我們的學(xué)姐就告訴我們：“你們很幸運，正好趕上了我們的新圖書(shū)館建成�？�，就在正前方�！辈恢肋@句話(huà)為何記得如此清晰，也許這就是故事的開(kāi)始，故事也注定要在這里繼續。
那書(shū)
在書(shū)里，我們找到了自己的樂(lè )趣；在書(shū)里，我們受到了思想的碰撞與洗滌；在書(shū)里，我們感到了我們與大師們在境界上的差距。
在白巖松那里，我看到了他的沉穩、機智與幽默；目睹了他的正義感、方向感與大局觀(guān)；感受到了他語(yǔ)言的坦誠與犀利，思想的高度與深刻，眼界的獨特與長(cháng)遠。最重要的是，他的人格魅力與品質(zhì)在無(wú)形中也帶動(dòng)了我們的。清楚地記得，在看完他的《痛并快樂(lè )著(zhù)》之后，洋洋灑灑地寫(xiě)了幾千字的讀后感，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的激情與感動(dòng)，保留至今。
在安妮寶貝那里，我們明白了十幾歲時(shí)騷動(dòng)不安的想出走的不只是我們，知道了一個(gè)人骨子里的東西是很難抑制的，就像生死，就像她說(shuō)的那樣：選擇行走，不是因為欲望，也并非誘惑，僅僅只是聽(tīng)到了來(lái)到自己內心的聲音。在她那里，我們的心也跟著(zhù)她進(jìn)行了一次又一次愛(ài)情、親情、靈魂與路途上的旅行，她的豁達、瀟灑與自由讓人羨慕不已；那份直達心底的渴望、感受、碰撞與樂(lè )趣刻骨銘心。什么時(shí)候，我們可以像她那樣堅持做自己喜歡的事，不顧一切的？
在閻真那里，我深深地感受到了他生活中的矛盾感，想保持人格上的高貴是那么的難，臉盆里的風(fēng)暴也變得很可觀(guān)，想破宇宙，也還得回到眼前的那一點(diǎn)點(diǎn)上來(lái)。當錢(qián)和權成為人們心中的青天的時(shí)候，他對人生最終意義的追問(wèn)，看透人生的境界，讓人覺(jué)得活著(zhù)沒(méi)有了意義。但是他又告訴我們，人，活著(zhù)就要掙扎，掙扎的意義證明了不掙扎更沒(méi)有意義；對待生命，要有這樣的態(tài)度：我不愿意死，并且我不愿意我愿意死；對待生活，就要盡量留下活著(zhù)的痕跡，證明我們來(lái)過(guò)。
在季老那里，我們看到了一個(gè)曾經(jīng)不平靜但現在雖頭頂各種光環(huán)、生活卻依然充實(shí)、平靜的小老頭。他只說(shuō)真話(huà)，做實(shí)事，是一個(gè)堂堂正正的真實(shí)的人。就是不知曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)那么多大起大落、身心備受煎熬與迫害的他內心是否真正的平靜了。在我腦子里一直留有這樣一個(gè)鏡頭：一個(gè)身穿中山裝的小老頭常常獨自坐在北大的一個(gè)樹(shù)林中或未名湖畔邊，一坐就是整整幾個(gè)鐘頭�？粗�(zhù)他瘦小的背影，很讓人心疼。什么時(shí)候，我們能像他活得那樣真實(shí)、平靜與超脫_
在周?chē)侥抢�，我看到了他靈魂的在場(chǎng)與回歸，感受到了他思想的純正與高深，見(jiàn)識到了他知識的寬廣與精深，我們都是名副其實(shí)的小小丑，在他面前。什么時(shí)候，我們能與他的靈魂與思想對上話(huà)？
在海巖那里，我們懂得了小說(shuō)終究是小說(shuō)，盡管有趣、逼真、跌宕起伏；生活永遠是生活，瑣碎、現實(shí)殘酷，永遠沒(méi)有小說(shuō)的干脆、浪漫與灑脫。什么時(shí)候，我們能把生活過(guò)的像小說(shuō)？
……
那人
那里的書(shū)好，人也值得贊，不論學(xué)生還是圖書(shū)管理員。
我們那些可愛(ài)的同學(xué)像搞地道戰一樣，穿梭在自習室、走廊、樓梯間、窗戶(hù)旁、露天陽(yáng)臺，為各自的理想而流淚灑汗，孜孜不倦。他們漢日英混合著(zhù)的讀書(shū)聲，像一支聽(tīng)不懂但很欣慰很振奮人心的搖滾曲；他們奮筆疾書(shū)的樣子像收銀員數鈔票那樣專(zhuān)心；他們思考的`姿態(tài)像民間神話(huà)一樣千奇百怪，但是很可愛(ài)；他們的坐功像泰山一樣穩當，雷打不動(dòng)；他們的勤奮像我們的生活一樣日月共鑒；他們的情感像山茶花一樣潔白，耐看。
不但學(xué)生，管理員也招人喜愛(ài)，他們善良又有責任感。
給我印象最深刻的是文學(xué)借閱一區的一個(gè)阿姨，由于我經(jīng)常逛一區，所以認得她。兩件事情，讓我忘不了她。那次，我塞著(zhù)耳塞去借書(shū)，沒(méi)意識到到了閉館時(shí)間，只顧著(zhù)聽(tīng)音樂(lè )了，當我跑到借書(shū)臺前時(shí)，她已經(jīng)把電腦關(guān)了，我正要把書(shū)放回去。她說(shuō)：“沒(méi)事，來(lái)，你等一下，我把電腦打開(kāi)，一會(huì )兒就好�！边@時(shí)我心里立即暖暖的，就像一個(gè)做錯了似的孩子，得到的不是懲罰，而是鼓勵。又一次，我和她先后進(jìn)了廁所，我的手機啪的一聲掉進(jìn)了廁所，我的尖叫聲還沒(méi)落地，就傳來(lái)她的聲音：“是手機掉了嗎？”明顯的擔心的語(yǔ)氣。之后，她就讓圖書(shū)館的一個(gè)叔叔找來(lái)鉗子，教我?jiàn)A，可是鉗子太短，她又告訴我一食堂有長(cháng)的，可以借來(lái)試試�？蛇�是不行，直到我說(shuō)放棄的時(shí)候，她還有點(diǎn)不甘心。那時(shí)，我覺(jué)得那個(gè)手機已經(jīng)不重要了，重要的是我體會(huì )到的那份身處異鄉的溫暖與感動(dòng)。這年代，把一個(gè)素不相識的人的事當作自己的事來(lái)做的，能找出幾個(gè)？
還有社科一區的大叔，兩個(gè)細節，也讓我記住了他。那次在他那借了四本書(shū)，可是一個(gè)人借閱區最多只能借三本，我不知道。我就打算把多的那本放回原位，因為以前有人要求我們這么做，當然我們也應該這么做。他說(shuō)：“不用了，你放這吧，一會(huì )兒我來(lái)放，現在你們比我們忙�！焙苷徑馊艘獾囊痪湓�(huà)，心里也激起小小的感動(dòng)。第二次是我借了一書(shū)皮搖搖欲墜的書(shū)，他看到了，就從屜子里拿出小片的膠布，小心翼翼的把書(shū)皮粘好，然后才遞給我。我看著(zhù)那剛粘過(guò)的痕跡，覺(jué)得比新的更完美，增添了感情與厚重感，下決心一定要好好的把它讀完。其實(shí)，細節不僅決定成敗，也決定了你在別人眼中的形象與地位。
那情
我總覺(jué)得，書(shū)精，人美，情純，才是理想的聚居地。
一生至少該有一次，為了某個(gè)人而忘了自己，不求有結果，不求曾經(jīng)擁有，甚至不求你愛(ài)我，只求在我最美的年華里，遇到你，然后全心全意的傻傻愛(ài)一次。這句話(huà)很適合圖書(shū)館里的那個(gè)一見(jiàn)鐘情。
我很榮幸的知道到那個(gè)發(fā)生在七樓的大二女孩對大三男孩的一見(jiàn)鐘情。女孩的室友以三百六十度的熱情、以請教考研細節的名義要來(lái)了男孩的QQ。女孩就每天像炒股的關(guān)注股票一樣對男孩也投以一百二十分的關(guān)注，硬是悄悄地查出了男孩的系別、姓名、星座、家鄉與年齡；目測出了男孩的身高；追蹤到了男孩的住處；總結出了男孩吃飯與上課的時(shí)間規律。然后，煞費苦心的和室友在男孩吃飯的時(shí)間假裝和男孩瀟灑的擦肩而過(guò)，然后再一步三回頭的對男孩的背影戀戀不舍；來(lái)不及的時(shí)候，就站在遠處望著(zhù)圖書(shū)館的門(mén)口，盯著(zhù)男孩從圖書(shū)館門(mén)口走到食堂門(mén)口，風(fēng)雨無(wú)阻；下課以后，第一時(shí)間去的也是圖書(shū)館。女孩的世界里滿(mǎn)是男孩，男孩也感覺(jué)到了斜對面女孩頻頻偷看他的曖昧眼神。之后，女孩開(kāi)始暗示：我們之間的距離不是我們在天南地北，相隔萬(wàn)里，而是你明明就在我斜對面，卻不知道我喜歡你……之后，又開(kāi)始偶爾的發(fā)短信，因為男孩在考研，女孩不忍心打擾。男孩寥寥的幾個(gè)字，就能讓女孩激動(dòng)一宿，也能琢磨出意思好幾種。我們切實(shí)感受到了女孩愛(ài)的瘋狂。由于種種現實(shí)原因，男孩與女孩在一起的時(shí)間并不長(cháng)。但是，值得咀嚼的是那份愛(ài)的果敢與勇氣；那份愛(ài)的執著(zhù)、刻骨與徹底；那份愛(ài)的純潔、浪漫與詩(shī)意。后來(lái)，女孩自己也說(shuō)，圖書(shū)館七樓依然神圣而美麗。
圖書(shū)館里的書(shū)，讓我們找到了自己的興趣，提升了自己的境界，打開(kāi)了自己的思想；圖書(shū)館里的人給我們帶來(lái)激情，動(dòng)力，溫暖與感動(dòng)；圖書(shū)館里的情，教我們成長(cháng)，給我們留下久久的溫馨與回憶。
圖書(shū)館里的那些書(shū)，那群人，那段情，是我們生活中不請自來(lái)的
老師。
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