新時(shí)代好少年作文的征文范文（精選8篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的新時(shí)代好少年作文的征文范文（精選8篇），希望能夠幫助到大家。
新時(shí)代好少年作文的征文1
在老師的精心教導和培育下，我從一個(gè)不識字的孩子成長(cháng)為一名小學(xué)五年級的學(xué)生，成為一名光榮的少先隊員。五年來(lái)，我一直擔任班上班委，由于老師的信任，又擔任學(xué)校少先隊的值日生。身為五（3）班的班委，我從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用，秉著(zhù)全心全意為同學(xué)這一宗旨去開(kāi)展工作，經(jīng)常為班上做些力所能及的事情；幫老師做一些管理班上的工作，使我們班各方面越來(lái)越好。身為學(xué)校少隊部的值日生，我能帶領(lǐng)組員們在日常的學(xué)習中去糾正同學(xué)們不好的習慣和行為，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，維護學(xué)校教學(xué)秩序，做同學(xué)們的榜樣。
我愛(ài)學(xué)習，勤思考、愛(ài)鉆研、求知欲強烈，各門(mén)功課都努力學(xué)好，連續五年多來(lái)我的學(xué)習成績(jì)一直保持在班里前列，我取得這些成績(jì)老師們對我的辛勤培育和我自己努力學(xué)習的結果。我在認真學(xué)好課本知識的同時(shí)，還閱讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、上下五千年、唐詩(shī)宋詞等等，這些課外書(shū)豐富我的了視野，擴展了知識面，也提高我的寫(xiě)作能力。
我從小就熱愛(ài)我的祖國。我從長(cháng)輩、書(shū)和電視廣播處，聽(tīng)到和了解到我們國力不強的時(shí)候，受盡了外國列強的欺凌，我知道了我們今天和平穩定的生活來(lái)之不易。我如果生長(cháng)在那個(gè)年代，我也會(huì )象老一輩革命家那樣，奮勇殺敵，用鮮血和生命來(lái)保衛自己的祖國。通過(guò)先輩們的努力，現在，我們的祖國雖然開(kāi)始強大了，但是，世界上還有一些居心叵測的人妄圖歷史重演。我現在做為一名學(xué)生，要刻苦學(xué)習，掌握知識，長(cháng)大后才能為國家出一份力，盡一份責。
我結交了許多的朋友，他們也十分樂(lè )意和我交往，使我從交往中得到了許許多多的快樂(lè )。我對他人十分的誠實(shí)守信，從不說(shuō)惡意的謊言，答應別人的事情絕對做到，因此，他們很樂(lè )意跟我玩，和我談心。我有時(shí)也會(huì )跟別人一起哈哈大笑或講悄悄話(huà)，跟同學(xué)們打成一片，融為一體，讓我成為他們心目中的好朋友。有了他們，我的生活充滿(mǎn)了朝氣，充滿(mǎn)了快樂(lè )。我對人十分有禮貌，助人為樂(lè )也是我的本份，他人有困難，我一定會(huì )竭盡全力去幫助他。在家里，我也是父母眼里的乖孩子。我會(huì )經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活：淘米、煮飯、洗碗、拖地……并做到自己的事情自己做，不讓父母代勞。
一份耕耘，一份收獲，由于我在學(xué)習中能勤奮刻苦，課余能積極培養自己的能力，五年來(lái)，我在學(xué)習以及比賽中獲得了一些榮譽(yù)和成績(jì)，我將繼續努力。
新時(shí)代好少年作文的征文2
“助人為樂(lè )是我們都應該擁有的品質(zhì)，我們同樣有必要將這一精神發(fā)揚到身邊人的心中，只要我們所有人都有這種助人為樂(lè )的精神，并傳承給我們的子子孫孫，讓他們也感受到幫助別人的快樂(lè )�！蔽以趯W(xué)校內樂(lè )于助人，為人善良，是一個(gè)熱心腸的人。在班上，我擔任勞動(dòng)委員，是老師的好幫手。
課余時(shí)間，我熱衷于讀書(shū)，攝影。在小學(xué)，曾多次獲得“三好學(xué)生”的獎項，還曾在學(xué)校舉辦的“誦讀經(jīng)典”活動(dòng)中榮獲“誦讀才子”稱(chēng)號。進(jìn)入了初中，我也沒(méi)有放松懈怠，而是更加努力了學(xué)習。
在校內，我積極幫助同學(xué)，搶著(zhù)做事，與同學(xué)共同完成老師布置的任務(wù)，努力向好學(xué)生的檔次前進(jìn)，數學(xué)考試拿滿(mǎn)分是我定下的小目標。當然，在校外，我是爸爸媽媽的“貼心小棉襖”，在鄰居眼里，我是樂(lè )觀(guān)，禮貌的“小大人”。
在公交車(chē)上給老人讓座，與鄰里，朋友，親戚之間和睦共處，互幫互助，教鄰居家孩子題目等，都成了家常便飯。而每當幫助完別人之后，別人露出了快樂(lè )的笑容時(shí)，我心里也就像吃了蜜一樣甜，就將所有的煩惱都拋在腦后了。
那一次，我剛放學(xué)回家，樓下鄰居家的孩子就圍了上來(lái)，讓我教自己數學(xué)題目，我爽快地答應了。我首先用自認為比較簡(jiǎn)單的方法講給鄰居家的孩子聽(tīng)，講了好一會(huì )兒，那孩子還是懵懵懂懂的，于是我只能用其他方法再講一遍，沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，那孩子頓時(shí)恍然大悟，筆尖飛快地在紙上動(dòng)起來(lái)�！把a習”完之后，那孩子笑著(zhù)和我說(shuō)再見(jiàn)，便跑回了家，“雖然幫別人補習很累，但自己幫助了別人，心里還是甜滋滋的�！碑敃r(shí)，我是這么想的。
在學(xué)校里，我也是一個(gè)樂(lè )于助人的中學(xué)生。如果有些同學(xué)因為一些事情而吵了起來(lái)，我都會(huì )上前勸阻；如果有同學(xué)因為一些事哭了起來(lái)，我同樣也會(huì )上前安慰。我在校外也不例外，無(wú)論是一起上輔導班的同學(xué)，還是街坊鄰居，或是父母的朋友，我都會(huì )一一打招呼，做一個(gè)懂禮貌的孩子。
也是在小學(xué)的時(shí)候，一同上輔導班的一位同學(xué)生了一場(chǎng)大病，急需用錢(qián)，輔導班里的老師們便組織了一場(chǎng)捐款活動(dòng)：十元以?xún)�，自愿捐款。我得知了這個(gè)消息后，深深的為那位同學(xué)感到傷心，我想：“花要葉扶，人要人幫。這位同學(xué)肯定十分需要幫助！”懷著(zhù)救人一命勝造七級浮屠的心，第二天，我帶著(zhù)五十元去了學(xué)校。在捐款時(shí)，老師卻堅決不收她的五十元，我也只好將十元錢(qián)交入老師手中。雖然事與愿違，但我只要想到自己幫助了別人，心里還是有滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲感。
在外出游玩的時(shí)候，我也改不了助人為樂(lè )的性子。正如那次，我與自家表姐去超市采購年貨，可我卻對琳瑯滿(mǎn)目的商品一點(diǎn)兒也不感興趣，跑向買(mǎi)書(shū)的區域，在書(shū)的海洋里遨游起來(lái)。突然，“轟隆”的一聲，可把我嚇了一跳。原來(lái)，是一位老婆婆在拿幾本書(shū)的時(shí)候，一不小心碰到了什么地方，結果書(shū)架上的所有書(shū)就都掉下來(lái)了。我還正發(fā)愣呢，旁邊的一位叔叔就搶先一步開(kāi)始撿起地上的書(shū)來(lái)。我回過(guò)神來(lái)，幫助人這種事怎能少的了我呢？我急忙蹲下身子，也開(kāi)始“忙活”起來(lái)。周?chē)娜艘?jiàn)了，似乎是受了觸動(dòng)，也開(kāi)始“埋頭苦干”起來(lái)。俗話(huà)說(shuō)得好，“眾人拾柴火焰高”，等售貨員阿姨趕到的時(shí)候，書(shū)架已經(jīng)完好如初了。而我們幾個(gè)撿書(shū)的人呢？仿佛個(gè)個(gè)臉上都寫(xiě)著(zhù)“這事和我沒(méi)關(guān)系”這幾個(gè)字，看著(zhù)自己的書(shū)呢。
都說(shuō)“贈人玫瑰，手有余香�！�，只要你幫助過(guò)別人，你就會(huì )覺(jué)得幫助別人是一件多么快樂(lè )的事”，我想“只要你幫助了別人，你肯定能收獲到最寶貴的東西�！�
這就是我，我或許不是最優(yōu)秀的，但我也在慢慢進(jìn)步。請相信，在未來(lái)，我將靠著(zhù)自己這點(diǎn)滴進(jìn)步，走向屬于我的輝煌。
新時(shí)代好少年作文的征文3
《開(kāi)學(xué)第一課》又開(kāi)播了，本次節目的播出日期十分巧合：3月5日，一個(gè)富有傳奇色彩的日子——這一天不僅是周恩來(lái)總理的誕辰，更是一年一度的“雷鋒日”。因此，本次《開(kāi)學(xué)第一課》的主題便是“學(xué)習雷鋒好榜樣，做新時(shí)代好少年”。
提起雷鋒，我們想到的早已不單單是一個(gè)名字，而是一種精神，一段傳奇。他在僅有22個(gè)春秋的短暫的生命時(shí)光中卻助人無(wú)數，留下一張張寶貴的照片，不僅感動(dòng)了那些被他幫助過(guò)的人，更感動(dòng)了全國人民、感動(dòng)了全世界。
前些日子我看到一篇文章，作者在文章中論述了雷鋒的事跡是否屬實(shí)。確實(shí)，想象一下為什么每次雷鋒做好事時(shí)，攝影師總會(huì )神奇地出現在身邊，甚至連取錢(qián)也要躲在柜臺后面？這當然是不可能的，于是就有人以此為根據來(lái)批判雷鋒所做的事情一定并非屬實(shí)。但這是不對的——據攝影師講，關(guān)于雷鋒的照片，確實(shí)有一半以上是補拍、擺拍，不過(guò)補拍、擺拍的事件一定都是在雷鋒身上真實(shí)發(fā)生過(guò)的，絕不存在偽造。再說(shuō)，就算退一萬(wàn)步講，即使雷鋒真的不存在，那么虛擬一個(gè)擁有這種寶貴品質(zhì)的`角色用來(lái)激勵人們積德行善，又何嘗不可呢。
再讓我們翻開(kāi)那一頁(yè)頁(yè)飽含經(jīng)典的《雷鋒日記》。在否定雷鋒的人眼中，這也是一條根據——僅僅高小畢業(yè)的雷鋒，怎么可能寫(xiě)出如此優(yōu)美、激昂的文字？但是，雷鋒高小畢業(yè)，絕不代表他只有小學(xué)水平。他只有高小畢業(yè)，極有可能是自己做出的選擇——“生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”。確實(shí)，雷鋒高小畢業(yè)的時(shí)候已有16歲，他幼年父母雙亡，家境當然不富裕，他又有著(zhù)這樣一腔為祖國、為人民盡忠的熱血，于是不到兩年，雷鋒便加入解放軍，也開(kāi)始了他短暫的傳奇生涯。這樣的人，值得我們每一個(gè)人敬佩、學(xué)習！
如今，雷鋒的名字已經(jīng)是一種精神，是精神當然就需要我們去傳承。我們都應該積極行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，爭做新時(shí)代的好少年，讓雷鋒的精神永遠傳遞下去！
新時(shí)代好少年作文的征文4
在這個(gè)全新的時(shí)代里，有不少的好少年里。他們有熱愛(ài)祖國，理想遠大的；也有勤奮學(xué)習，追求上進(jìn)的；還有心存善行，樂(lè )于助人的；也有文明禮貌，微笑待人的……
打開(kāi)媽媽的手機，一幅感人的畫(huà)面映入我的視野：迷蒙的天空中，一道彩虹顯得特別光彩照人。馬路上看不見(jiàn)車(chē)水馬龍，也看不見(jiàn)穿梭的人群。一位穿著(zhù)綠色與白色相間校服的小學(xué)生，一只手抓著(zhù)書(shū)包帶，另一只手撐著(zhù)一把藍色的大傘。這傘并沒(méi)有遮住他那細小的身子，在他的傘下是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，老爺爺那薄薄的短袖襯衫貼在身上，應該是濕透了。在這老爺爺的肩上，挑著(zhù)空空的簸箕，看似去賣(mài)什么正要往來(lái)家趕路。那彎得像駱駝背一樣的背，那抬起的腳步，那側臉上流淌下的不知是汗水，還是雨水，怎么要遮掩不住那露出的一絲微笑。
“這不是爺孫倆嗎？多么和諧的畫(huà)面呀！”我細細地看著(zhù)這畫(huà)面，默默地想。圖片下方的文字說(shuō)明，讓我更為驚訝，原來(lái)這是大田城關(guān)第二小學(xué)的一名少先隊員，為一位正從農貿市場(chǎng)賣(mài)完菜回家的老爺爺在雨中撐傘的情景。
“雨中美少年”用自己撐開(kāi)的傘，撐出了心存善行，樂(lè )于助人的新氣象。在我的身邊，這樣的好少年就并不罕見(jiàn)。
那天早晨，我們值日——在操揚衛生區打掃衛生。那飄零的落葉，細碎的花瓣，滿(mǎn)地都是。真不知從何下手，我們只好分塊打掃。突然，天空中飄下毛毛細雨，很快便如斷線(xiàn)的珠子灑了下來(lái)，我們將掃把急匆匆地揮舞了幾下，掃起那很明顯的落葉，然后三步并作兩步向教室跑去。在樓梯上。一陣急促的腳步正從上面的樓梯傳了下來(lái)。抬頭一看，啊，原來(lái)是校長(cháng)，就是校長(cháng)，在樓梯的轉角處，我們和校長(cháng)相遇了，我若無(wú)其事的拿著(zhù)掃把，退到了角落處，低下了頭。一聲“校長(cháng)好！”打破了我內心的膽怯與無(wú)知。抬起頭，只見(jiàn)廖坤一只手上拿掃把，另一起手還在行著(zhù)少先隊禮。原來(lái)，是廖坤在向校長(cháng)問(wèn)好。我連忙也跟著(zhù)問(wèn)候了一聲：“校長(cháng)好！”看著(zhù)校長(cháng)回眸一笑的表情，我的心理像綻放了一束美麗的花朵。
撐一把傘，問(wèn)一次好，無(wú)非是生活中再細微不過(guò)的事了，但當你發(fā)自?xún)刃牡厝プ�，成為你的一種生活態(tài)度，也能見(jiàn)微知著(zhù)。生活中的好少年，理當從這細小的事做起，并把它做好。
新時(shí)代好少年作文的征文5
一天晚上，我看到一則新聞：一個(gè)兒子每個(gè)月都會(huì )按時(shí)給父母寄很多錢(qián)，還專(zhuān)門(mén)請了保姆，照顧他們起居。鄰居們都很羨慕，紛紛贊揚兩位老人的兒子十分孝順�？蛇@對父母卻總是悶悶不樂(lè )，大家疑惑不解。過(guò)了好久，老人終于說(shuō)出了實(shí)情：他們已經(jīng)三年沒(méi)見(jiàn)到自己的兒子了……
這件事深深觸動(dòng)了我，我和爸爸、媽媽也已經(jīng)很久沒(méi)有回家看望爺爺奶奶了。那時(shí)那刻，我已經(jīng)安耐不住思念的心緒，當即決定以后每個(gè)星期都要去看望爺爺奶奶。
星期天的早上我們提前與爺爺奶通了電話(huà)，兩位老人在電話(huà)里笑得合不攏嘴，別提有多高興啦！中午，我們一進(jìn)家門(mén)奶奶就迎了上來(lái)一把摟住我，“小心肝、小寶貝！”叫得我頭皮都麻了，而我也順勢緊緊抱住了奶奶。來(lái)到客廳，我陪奶奶聊了會(huì )天，還將倒好的水遞給她說(shuō)：“奶奶，喝水，小心燙！”奶奶摸著(zhù)我的頭輕聲對我說(shuō)：“幾天不見(jiàn)，我的寶貝懂事了，曉得照顧人了，真的長(cháng)大了�！闭f(shuō)完，奶奶會(huì )心地笑了。
坐在一旁的爺爺也不甘寂寞，跟我嘮叨起他的“夕陽(yáng)紅”來(lái)。爺爺是一位地道的戲迷，他最喜歡的是京劇，什么臉譜啊、腔調啦……這些對我來(lái)說(shuō)像天書(shū)一樣的名詞，在爺爺的嘴里可是如數家珍��！我想，中華民族生生不息的文化不就是在這幸福的氣氛中代代相傳的嗎。
百善孝為先。老一輩的新旅團員們用自己的實(shí)踐行動(dòng)書(shū)寫(xiě)了“小好漢”的傳奇，作為新時(shí)期的“小好漢”，我們要更加懂得孝敬老人，讓我們就從�；丶铱纯撮_(kāi)始吧！
新時(shí)代好少年作文的征文6
記得剛邁進(jìn)新安小學(xué)的大門(mén)，爺爺就告訴我，新安小學(xué)是一座歷史悠久，具有革命傳統精神的學(xué)校�？箲饡r(shí)期，當年的一群小好漢——新安旅行團，從這里走出，宣傳抗日救國！爺爺囑咐我在這座小學(xué)里一定要更好地繼承和發(fā)揚新旅前輩不怕吃苦，堅持不懈的精神，也做個(gè)小好漢！我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里暗暗下了決心。
不經(jīng)意間，在這所小學(xué)里已經(jīng)度過(guò)了四年，我也以做一個(gè)小好漢的標準來(lái)要求自己！記得那次我參加了跑步比賽，一開(kāi)始，我像離弦的箭一樣跑了出去，朝著(zhù)目標飛奔，周?chē)床坏狡渌麑κ�，似乎只�?tīng)到自己的心跳聲和耳邊呼呼的風(fēng)聲。就剩最后一圈了，耳邊隱隱約約聽(tīng)到同學(xué)們的吶喊加油聲，可這時(shí)，我覺(jué)得快撐不住了，心臟似乎都快跳出來(lái)了，連呼吸都不順暢了。不行了，我要輸了！這時(shí)對手離我越來(lái)越近！"到了這個(gè)學(xué)校，你一定要向當年的小好漢學(xué)習…"突然，爺爺的話(huà)浮現在我的腦海里。對！我不能放棄，我不能讓老師和同學(xué)們失望。當年的小好漢們可是翻越了萬(wàn)水千山，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦都沒(méi)放棄。勝利的終點(diǎn)就在前方，我不能半途而廢，我要繼承新旅精神，做一個(gè)新時(shí)代的小好漢！
我用盡全力，埋頭朝前狂奔，一口氣沖過(guò)了終點(diǎn)，同學(xué)們的歡呼聲此起彼伏。那一剎那，我熱淚盈眶，我終于戰勝了自己。你們說(shuō)，我算不算是一名合格的小好漢了？
新時(shí)代好少年作文的征文7
一個(gè)好少年，不是單憑她的成績(jì)，而是集健康、智慧、勇敢以及善良于一身。我心里認證的第一位好少年，是我們班的李依夕同學(xué)。
李依夕是一位十分熱情的同學(xué)，也是一位單純善良的同學(xué)。別人向她請求幫助，她幾乎從不說(shuō)“不”。
我記得那是二年級時(shí)，我隨手遞給她一袋垃圾，讓她幫忙扔。她二話(huà)不說(shuō)，接過(guò)就去了。其實(shí)，垃圾桶離我一米不到。這樣樂(lè )于助人的李依夕，常常都在我的身邊幫助我。慢慢地，我形成了一種依賴(lài)感，每次有麻煩，我腦海里跳出的就是她的影子，甚至一件小事也要讓她幫忙。
一天課間，我和李依夕一起跑到樓下的小書(shū)亭看書(shū)。我們各拿一本書(shū)，安安靜靜地看起來(lái)。不一會(huì )兒，我便開(kāi)始不老實(shí)了，我放下手里的書(shū)，開(kāi)始東張西望，終于發(fā)現了令自己感興趣的書(shū)，那本書(shū)正在李依夕頭頂的書(shū)柜上。我便讓她幫我拿。李依夕個(gè)子比我矮一點(diǎn)兒，拿起來(lái)就有些困難，我卻沒(méi)有注意到，只是坐在一旁等著(zhù)她拿。好不容易拿到了，她手一滑，書(shū)掉了下來(lái)，打到了她的頭。我趕緊跑過(guò)去檢查，還好沒(méi)有受傷。我摸了摸她的頭，問(wèn)：“沒(méi)事吧？”她搖了搖頭，給了我一個(gè)超級寬容的微笑，把書(shū)遞給我，又低下頭靜靜地看書(shū)了。
這樣的李依夕，總會(huì )用她的熱情去感化每一個(gè)人。
新時(shí)代好少年作文的征文8
中國具有五千年文明史，素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，中國人也以其彬彬有禮的風(fēng)貌而著(zhù)稱(chēng)于世。中國古代的“禮”和“儀”，實(shí)際是兩種不同的概念�！岸Y”是制度、規則和一種社會(huì )意識觀(guān)念；“儀” 是“禮”的具體表現形式，它是依據“禮”的規定和內容，形成的一套系統而完整的程序。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，少年智則國智，少年強則國強。我卻在這里要大聲說(shuō)：“少年文明，國家昌盛。在一個(gè)國家中個(gè)人是主體。對于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢？我想首先應該是具備文明素質(zhì)，只有當每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高�！�
不久前，曾看到這樣一則報道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標語(yǔ)，如“請勿隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“請勿進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不文明行為也是國恥！”
是的，類(lèi)似的現象我們常有耳聞，作為新時(shí)代的少年，我們每個(gè)人都有責任有義務(wù)做一個(gè)文明少年，為自己良好習慣的養成，也為我們的國家在國際上能繼續以之邦存在。讓我們從身邊的小事做起，一傳十、十傳百……人人都把自己的小事做好，我們的家園才會(huì )更加美好。
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