讀書(shū)的征文(通用15篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到征文吧，征文要求篇段合乎格式，字數合乎規定。寫(xiě)起征文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)的征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)的征文1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是著(zhù)名的蘇聯(lián)大作家——高爾基說(shuō)過(guò)的話(huà)，也是我最喜愛(ài)的讀書(shū)名言，他帶給我的啟示和利益更是多。
書(shū)籍中的知識無(wú)窮無(wú)盡，;書(shū)籍中的故事能使人一會(huì )兒淚流滿(mǎn)面，一會(huì )兒欣喜若狂;書(shū)籍中的寫(xiě)作手法像是我們的作文輔導老師，正是由于這些因素，書(shū)籍像磁石一樣緊緊吸引著(zhù)我，是我整天在書(shū)海中遨游。
以前，我還沒(méi)有開(kāi)通博客的時(shí)候，文章不知道怎樣寫(xiě)才夠精彩，才能夠吸引人的眼球。每次老師布置的日記、作文都很犯難，每次都是思考上好一會(huì )兒，再動(dòng)筆，卻只能“擠”出一點(diǎn)兒;再思考上一段時(shí)間，又“擠”出一點(diǎn)兒來(lái)……就這樣，這里湊活一點(diǎn)那里取一點(diǎn)兒材料，七拼八湊的組合器一篇只有一頁(yè)多的作文交差。有一次，我實(shí)在沒(méi)啥寫(xiě)了，只好請教老媽?zhuān)蠇寘s感嘆道：“是你讀的書(shū)太少了!”從此以后，我讀的書(shū)多了起來(lái)，獨占了書(shū)櫥，我的知識豐富了起來(lái)，寫(xiě)作水平飛速提高。
讀《自然百科》使我進(jìn)入了奇妙的自然世界;讀《三國演義》讓我了解了叱咤風(fēng)云的三國人物;讀《108個(gè)發(fā)明發(fā)現故事》讓我體會(huì )到發(fā)明者的艱辛與執著(zhù)……
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)給我帶來(lái)了知識;帶來(lái)了進(jìn)步;帶來(lái)了驚喜，讀書(shū)使我的視野更廣闊。讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧!相信在這個(gè)名言的啟示下，我們會(huì )走的更遠，爬的更高!
讀書(shū)的征文2
讀書(shū)時(shí)一種提升自我的藝術(shù)�！坝癫蛔敛怀善�，人不學(xué)不知道”。讀書(shū)學(xué)習階段人生，一段人生折射一個(gè)世界�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人有高雅的收獲。懸梁刺股，螢窗映雪，自古以來(lái)勤奮讀書(shū)，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。
讀書(shū)時(shí)一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)書(shū)的人生就像空心的珠子一樣，空洞無(wú)物。書(shū)就像蜂蜜，是為了讓人記�。簳�(shū)是甜的，要讓人生充滿(mǎn)甜蜜就要讀書(shū)。才發(fā)現自己是世界上最富有的人。
讀書(shū)時(shí)一種感悟人生的藝術(shù)，讀杜甫的詩(shī)是我感悟人生的心酸，讀李白的詩(shī)使我感悟到官場(chǎng)的黑暗。讀巴金的文章使我感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是我們的朋友，教會(huì )我如何去看待人生。
我讀書(shū)，我收獲。收獲知識，收獲力量，收獲智慧。
我讀書(shū)，我收獲。收獲快樂(lè )，收獲勇氣，收獲成功。
讀書(shū)的征文3
書(shū)是我的好朋友，我和它形影不離，有了書(shū)，我就有了進(jìn)步。它就像一個(gè)朋友，為你選擇正確的方向。書(shū)，是我不可缺少的精神食糧。
戲劇家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！边@說(shuō)明了書(shū)籍的重要性。
是書(shū)讓我慢慢認識這個(gè)世界，是書(shū)讓我懂得了做人的道理，是書(shū)讓我開(kāi)闊了視野，也是書(shū)教會(huì )了我無(wú)數的知識。我和書(shū)之間的故事說(shuō)也隨著(zhù)讀書(shū)數量的增多而漸漸增多。
書(shū)，讓我一個(gè)幼稚無(wú)知的小女孩變得有自己獨特見(jiàn)解，讓我有夢(mèng)想，有抱負，開(kāi)始認識人生和世界。煩惱時(shí)，拿起一本書(shū)，它會(huì )告訴我開(kāi)心是多么重要；憤怒時(shí)，拿起一本書(shū)，它會(huì )告訴我理解是多么的寶貴；無(wú)聊時(shí)，拿起一本書(shū)它會(huì )告訴我充實(shí)的生活是多么的難求。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我讀書(shū)，我快樂(lè )！
讀書(shū)的征文4
有一天，兒子說(shuō)：我們語(yǔ)文老師今天又“關(guān)公戰秦瓊”了。我知道他的意思，只是驚訝于一個(gè)“又”字。
暗暗沉思：教師職業(yè)，注定了教師必須不斷地修習完善，來(lái)提高自己的道德人文科學(xué)及藝術(shù)的素養，才能自信地走進(jìn)這個(gè)眼睛里充滿(mǎn)求知渴望的莘莘學(xué)子的課堂，才能真正走進(jìn)學(xué)生的心靈。
我不知道一名普通的教師應該對我們的教育現狀有怎樣合適的評價(jià)和看法，但是我知道，假如，老師們對教育現狀都沒(méi)有了思考的沖動(dòng)，那我們的教育還有活力可言嗎？
所以，當考試、抽測、成績(jì)成為家長(cháng)、學(xué)生、教師、教育主管部門(mén)共同關(guān)注的社會(huì )問(wèn)題時(shí)，我不禁想起了科舉，這個(gè)古代的考試制度。
從選拔人才的角度來(lái)講，中國一千多年前所倡導的科舉制度，打破了貴族世襲統治的特權，讓普通的老百姓，憑借自身的勤奮和才能，在參與國家的管理和建設中占取一席之位，這在西歐等國家看來(lái)，認為是具有鮮明的社會(huì )進(jìn)步意義的，因為他們的教育，在貴族與平民中依然存在鴻溝�，F代，考試制度還是不可或缺的。
其實(shí)，考試本身沒(méi)有錯，問(wèn)題是怎么考？學(xué)校教育最終都要通過(guò)考試這個(gè)行為，來(lái)完成對人才的選拔功能，這考試，能否體現對知識積累和思維創(chuàng )新這兩個(gè)方面的有效選拔，全在于國家基于怎樣的發(fā)展需要，然后會(huì )選擇與之相適應的方式來(lái)考試，所以，學(xué)生唯一能做的就是揣摩需要，作好準備，泰然接受?chē)覍λ麄兊倪x擇。
記得還在做學(xué)生的時(shí)候，老師曾提過(guò)歐陽(yáng)修如何考進(jìn)士，后來(lái)讀歐陽(yáng)修《記舊本韓文后》一文，感受更加深了。文章寫(xiě)他17歲考進(jìn)士，因為當時(shí)流行的“時(shí)文”是楊劉之作，而他寫(xiě)的《左氏失之誣論》一文，只因“失落官韻”而落選，不得已而學(xué)應試之道，直到多年之后及第。
從這里，我們可以看出，國家的選拔權利充分體現出來(lái)了，文章寫(xiě)得再有道理都沒(méi)有用的，不符合國家的選拔標準，還得落選�，F在不也有評某些職稱(chēng)非要過(guò)不搭界的外語(yǔ)關(guān)？不也有陳丹青之嘆嗎？在此，還可以一起嘆一下龔自珍之嘆：不拘一格降人才！
但是，最后的結果我們也是知道的，等歐陽(yáng)修做了官以后，他有權利來(lái)改變這種 “自漢以后，文辭日漸浮躁，華而不實(shí)，詩(shī)講格律、文講駢體”的文風(fēng)，終于掀起了古文運動(dòng)，倡導“文以達意，不居形式�！彼�，誰(shuí)有抱負？那都得等有了權利才能有作為。
我們大談國民素質(zhì)的時(shí)候，再看看我們的選拔導向在素質(zhì)嗎？所以，能理解日趨功利的人們，當然是把時(shí)間交給高考的指揮棒，而不能浪費在與之關(guān)系不大的素質(zhì)上了。
比如書(shū)法，事實(shí)上，從中國書(shū)法的發(fā)展史上，我們看到：皇帝說(shuō)不準刻石頭了，就不準了，換寫(xiě)在紙上；皇帝喜歡寫(xiě)字了，大家都努力練字。 “書(shū)至初唐而極盛”的唐朝書(shū)法，為什么會(huì )有那么大的發(fā)展？也是因為李世民，在他的倡導下，楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)發(fā)展到唐代都跨入了一個(gè)新的境地，時(shí)代特點(diǎn)十分突出，對后代的影響也遠遠超過(guò)了以前任何一個(gè)時(shí)代。
再引用一下朋友的感慨：“數年來(lái)，潮流涌動(dòng)。每每看見(jiàn)中華泱泱的禮儀，竟然在韓流日劇中屢屢重現，真的有一種說(shuō)不清的滋味。每每站在學(xué)校門(mén)口，看身邊的一群群染綠發(fā)、黃發(fā)、紅發(fā)，著(zhù)奇怪衣裝，斜叼煙卷，雙手插兜，舉止怪異的學(xué)生，抑或竟發(fā)現其中有我曾經(jīng)授業(yè)的學(xué)生。唉，吾老矣！孔子曰：后生可畏，焉知來(lái)之者不如今也？ 只是每每心傷……我泱泱中華，上下五千年！何日千年漢家衣裳，不再流落異邦？！”
我還笑說(shuō)：現在學(xué)生忙學(xué)習，沒(méi)有功夫看韓劇，所以，連出口轉內銷(xiāo)的那點(diǎn)文明也沒(méi)有機會(huì )接受。
當京劇進(jìn)課堂的提議得到人們紛紛的議論，當端午節被韓國申請成為世界文化遺產(chǎn)，只怕將來(lái)，我們的后人要到外國去留學(xué)中國書(shū)法了。
邊讀書(shū)，邊行走，邊思考，議論，也只是自己的。
讀書(shū)的征文5
當那昔日燦爛無(wú)比的古埃及干涸在貧瘠的沙漠中，當那昔日輝煌沖日的古巴比倫
沉倒在殘冷的戰火中，世界的矚目下，一條萬(wàn)丈巨龍正在東方的風(fēng)塵中以初雨新竹之勢茁壯成長(cháng)。
俯望歷史的長(cháng)河，自亙古以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴從我眼前流過(guò)�？慈缃�，當年秦漢之時(shí)繁華鼎盛的時(shí)代再次來(lái)臨，那光輝正義的偉岸形象再次駐留于世界人的心中，扎地生根，入土成蔭。
問(wèn)悠悠五千載，中國何以自強不息？
曾經(jīng)被稱(chēng)作為“東亞病夫”的中國，東頂泰華，西載昆侖，南住海角，北守長(cháng)白，據天下之偉勢，定乾海之狂瀾，守巴蜀之險壑，令萬(wàn)疆之伏臣，憑的'是什么？靠的是什么？
憑的是國家首腦的正確指導，靠的是國家人民的團結向前！
這就是憑靠，這就是中國這個(gè)泱泱大國之所以傲立于萬(wàn)古春秋的原因！
中國，得以長(cháng)存，是由數不盡的戰魂之血骨為代價(jià)換來(lái)的。哪位英雄無(wú)父母，何人壯士無(wú)親情？但，為了國家長(cháng)存萬(wàn)古，他們毫不猶豫，雖思家倍切卻僅以寒鴉寄思還。狼煙四起，血刃未干刀又洗，心中無(wú)怨，以血薦軒轅，以骨鑄國堅。
無(wú)怨、無(wú)悔，夕陽(yáng)紅遍天涯，慘烈處，尸骨如山，禿鷹落下心猶寒。
中國，已飽受滄桑之變，天下，誰(shuí)不知？一個(gè)世紀的蹂躪差點(diǎn)讓中國成為斷壁殘垣，差點(diǎn)讓中國沉于歷史的長(cháng)河。
五千年的歷史文化差點(diǎn)毀于一旦，博文古書(shū)、珍器古玩幾乎被劫掠一空，自炎黃傳來(lái)的千秋偉業(yè)差點(diǎn)斷毀在這里。但是，全世界，任何國家都低估了中國人的力量，中國人的團結，中國人的奮發(fā)向上無(wú)論是哪個(gè)國家都不可比擬的！
中國人的頑強不息、艱苦奮斗的精神是堪稱(chēng)絕唱的奇跡，這個(gè)奇跡的創(chuàng )造者是不會(huì )被打敗的！中國，任何人都是龍的子孫，龍遨四海，誰(shuí)人可擋？哪怕只剩幾個(gè)人，也足以重建家園，顛覆天下！歷史是不會(huì )讓這么一個(gè)奇跡隕落的！不會(huì )的！世界，需要奇跡！
在這個(gè)國家存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，中國，選擇了中國共產(chǎn)黨，走上了社會(huì )主義道路。
如今的中國，正以一無(wú)既往、奮勇向前的精神和波瀾壯闊的時(shí)間學(xué)習，譜寫(xiě)著(zhù)一片氣吞山河的壯麗史詩(shī)。
這片曾被十數個(gè)國家殘忍的踩踏過(guò)的大陸，憤怒了、咆哮了。古來(lái)無(wú)盡英雄戰魂在中國各地一起蘇醒了。東方泰華，巍巍昆侖，奔騰的長(cháng)江，卷云的黃河全部都醒來(lái)了，咆哮著(zhù)，在全世界所有生命驚呆的目光下，跟隨勇士的腳步，承載黨的光輝，吼出歷史的憤怒，唱著(zhù)血淚的戰歌：未曾忘記炎黃奮血立江河，未曾忘記屈原臨淵唱《離騷》，未曾忘記秦掃六合建萬(wàn)古，未曾忘記唐漢千歌盛九朝。以我心念，聚我剛骨，披堅執銳，血流成河；以我余魂，鑄我殘刀，雙目燃火，以命抵戈。帶領(lǐng)中國數億人口，一起突破了一個(gè)封建貧國的木墻，向世界強國的區地大步跨去，勢不可擋，威鎮寰宇。
這片曾被帝國主義戰火燒灼過(guò)的土地，在沉睡了幾百年后，終于蘇醒了，用那數不盡的英雄壯士的鮮血，用那全國無(wú)數人民的堅強信念，點(diǎn)燃了黑暗中的太陽(yáng)，噴涌出無(wú)限磅礴的綠意，在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，讓那遍地青春掩埋了黑黝的土地。
封，吹過(guò)那貧瘠罪惡的源地，將紫荊花與百合花的種子帶回了中國，重回到母親的懷抱。
因為，我們選擇了黨。
面對著(zhù)大海，那濃濃的血氣未曾被吹散絲毫，在這淡黃色的沙灘上，不知埋藏著(zhù)多少烈士的尸骨。
鮫人伏岸，泣淚成珠。
夜，風(fēng)吹過(guò)海岸，為那鮮血般回憶中戰死的烈士們低聲吟唱。
夜，魚(yú)躍出銀面，為那痛苦般回憶中受難的同胞們共嘆悲傷。
中國，已成為和平的代言人，可那歷史的血債，卻永遠也洗不干凈。
戰士，在夜中灑汗苦練，在風(fēng)下，在雨中，不顧滿(mǎn)是血跡的臉，不顧流進(jìn)眼中的汗，握緊手中的槍?zhuān)苑纻淙f(wàn)神共怒的歷史悲劇再次發(fā)生。
世界在進(jìn)步，中國在跑步。
中國不希望發(fā)生任何戰爭，不希望用鮮血打敗敵人。
中國不希望在發(fā)生任何歷史性的悲劇，但這不代表中國懼怕別人。如果再敢來(lái)侵犯，就請先準備好受怒火沖擊。
中國只希望努力發(fā)展經(jīng)濟科技，在實(shí)力上勝過(guò)敵人，摧毀敵人最后的心理防線(xiàn)，尋回丟失的無(wú)盡珍寶，尋回失散的無(wú)盡文書(shū)。
歷史的選擇，是正確的。
沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國。
沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有今日的一切！
讀書(shū)的征文6
媽媽說(shuō)，我還在媽媽肚子里的時(shí)候，爸爸就給我買(mǎi)了好多書(shū)有《兒童歌謠》、《嬰幼兒畫(huà)報》、《唐詩(shī)三百首》、《小故事大道理》……書(shū)，一直伴隨我成長(cháng)。
還記得我很小的時(shí)候，清晨起來(lái)，我抬頭看見(jiàn)窗外，天空中朝霞從云層深處透露出來(lái)，紅紅的像燈光一般，我趕緊叫外婆快來(lái)看，白云深生處有人家外婆聽(tīng)了，笑咪咪的夸我真厲害！
漸漸地我長(cháng)大了，我腦袋里的故事也越來(lái)越多了，知道了尊老愛(ài)幼，互幫互助，懂得了自尊自愛(ài)，自強不息，每次乘做公交車(chē)的時(shí)候，當叔叔阿姨讓我座時(shí)，我都會(huì )說(shuō)“謝謝！”遇到老人的時(shí)候，我也會(huì )讓座，因為我從書(shū)上知道，我們中國是一個(gè)歷史悠久的禮儀之邦，雖然我現在不能做什么大事，但我想，都應該從小事做起。去年我生日外婆送我了一套《中國少年兒童百科全書(shū)》，厚厚的4本書(shū)，內容豐富多彩，有很多知識都是我在學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)的，我很愛(ài)看那本書(shū)，特別是其中一本寫(xiě)自然環(huán)境的，學(xué)到了很多知識。讓我知道了我們生活的地球故事。
我們要愛(ài)護環(huán)境，保護我們生活的地球，同時(shí)也要保護動(dòng)物，如果我們隨心所欲，大自然酒會(huì )被污染。大氣污染、食品污染，都是我們人類(lèi)造成的，所以我們要從小做起，愛(ài)護和保護我們的環(huán)境，還有很多的工具書(shū)，它們是我的學(xué)習好幫手，每當我有不懂不會(huì )的地方，它們都會(huì )幫助我，書(shū)是我不會(huì )說(shuō)話(huà)的好朋友，它是我的好幫手，給我講道理。她是我成長(cháng)的好伙伴！
讀書(shū)的征文7
詩(shī)人臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！贝_實(shí)，讀一本好書(shū)，不僅會(huì )增長(cháng)閱歷，豐富見(jiàn)識，更會(huì )提高我們的境界，讓我們的內心得成真正的成長(cháng)。
我愛(ài)讀書(shū)，并沒(méi)有什么特別的嗜好。在我看來(lái)，讀書(shū)的樂(lè )趣在于：和書(shū)建立起一個(gè)自己的世界，在書(shū)的內容里跟隨作者的思想一同遨游；跟著(zhù)主人公的視線(xiàn)一起觀(guān)察別樣的世界；在宏大的故事框架中游歷。書(shū)中的每一個(gè)文字都是一個(gè)美妙的音符，被作者編排成一曲動(dòng)人的樂(lè )章。當你從這樂(lè )曲中醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)做了一次身的放松、心的成長(cháng)。
我喜愛(ài)科幻小說(shuō)，就像《哈利波特》，它帶給我非同一般的感受。在霍格沃茨，有永遠道不完的動(dòng)人故事，有趣的課堂，神奇的商店，刺激的飛天掃帚比賽……令我沉醉其中。我與主人公并肩同行，一會(huì )兒騎著(zhù)掃帚在空中飛翔，一會(huì )兒用魔杖施個(gè)法術(shù)……在這幻想中，我看到了快樂(lè )——與書(shū)的共鳴而產(chǎn)生的快樂(lè )，幻想的快樂(lè )。讀科幻小說(shuō)讓我的想象力豐富，我天馬行空地寫(xiě)出了《倉鼠騎士》。
我也會(huì )讀歷史類(lèi)書(shū)籍，《中華歷史故事》使我了解了泱泱華夏五千年來(lái)的風(fēng)雨歷程；而《明朝那些事》用詼諧幽默的語(yǔ)言把我帶入了大明王朝，領(lǐng)略君王的一代風(fēng)采，深入的了解明朝每一位帝王將相的性格，看一代王朝的興衰，讓我懂事明理。
讀《恐怖的人體》使我更加了解自己的身體結構，明白了人類(lèi)的發(fā)育生長(cháng)；讀《地心游記》，讓我更加關(guān)注自然科學(xué)，喜愛(ài)動(dòng)物，熱愛(ài)自然；這一類(lèi)科普讀物，讓我增長(cháng)了科學(xué)知識。
讀偵探、冒險小說(shuō)開(kāi)闊眼界，《福爾摩斯探案集》讓我善于觀(guān)察，讀《格蘭特船長(cháng)的兒女》讓我變得勇敢。
讀散文使我神清氣爽，《匆匆》讓我對時(shí)間有了更深刻的理解，讓我的精神提高了一個(gè)層次。
列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙�！睆默F在開(kāi)始，找一本好書(shū)，開(kāi)始你的讀書(shū)之旅，享受你的讀書(shū)之樂(lè )吧！
讀書(shū)的征文8
其實(shí)每一個(gè)生命都是經(jīng)過(guò)破繭的疼痛才換來(lái)化蝶的美麗的。生活是公平的，只要你肯克服所有的困惑和艱辛，它便愿意送你一個(gè)大大的驚喜。讓夢(mèng)想插上翅膀的永遠只有腳踏實(shí)在的努力。
——題記
已是黃昏，夕陽(yáng)的余輝灑在窗戶(hù)上，透過(guò)窗戶(hù)斜照在我身上，春風(fēng)習習，吹在我發(fā)梢，舒服極了。我腦子里立刻蹦出這樣一句詩(shī)：“春風(fēng)得意馬蹄疾”，今天我特別興奮，因為我又被選進(jìn)參加新項目的技能大賽集訓隊，我對六月份的大賽充滿(mǎn)了期待，我也知道這是一次新的挑戰。望著(zhù)天邊的晚霞，我的思緒飄向多彩的天邊，兩年來(lái)的高中生活歷歷在目……
進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的軌道專(zhuān)業(yè)，我早已確定好自己要什么。我要始終保持著(zhù)積極向上、努力奮斗的精神。我要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好每一樣技能，時(shí)刻不忘鍛煉自己，積極為進(jìn)入社會(huì )打下良好的基礎。于是我認真聽(tīng)課、勤奮學(xué)習，主動(dòng)幫老師分擔班級的瑣事。漸漸地，我在第二學(xué)期當上了班干部。在鍛煉中我成長(cháng)，我慢慢地懂得了什么是責任。責任二字又是多么的沉重，好強的我把每件事做的最好，學(xué)習成績(jì)更不用說(shuō)，總是保持名列前茅。但我也清醒地意識到我現在所學(xué)的知識只不過(guò)是大海里的一滴水，我應該不斷的虛心向老師請教，學(xué)習更多的知識以及做人的道理。每天辛苦的付出終于在學(xué)期結束后換來(lái)了回報，每學(xué)期都會(huì )拿到獎學(xué)金，被評為優(yōu)秀學(xué)生。第三學(xué)期，在班主任的推薦下，我參加了業(yè)余黨校的學(xué)習，我向往加入我們偉大的中國共產(chǎn)黨，為建設祖國貢獻出自己的一分力量。在業(yè)余黨校的學(xué)習下，我的思想已有充分的提升，中共黨員那種為人們服務(wù)的思想深深的烙印在我的腦海里，而我也想在我的精神世界上得到更大的突破。參加各級各類(lèi)比賽是我挑戰自我的舉措。我抓住機會(huì )，在語(yǔ)文老師的幫助下，我參加了第九屆全國文明風(fēng)采大賽的多項比賽，經(jīng)過(guò)一次次地修改，征文獲得一等獎；經(jīng)過(guò)一次次地練習，演講獲得二等獎。
我的努力沒(méi)有白費，經(jīng)由班主任推薦，我參加了市數學(xué)競賽。感到很自豪的是我能在本校近20xx名學(xué)生中脫穎而出，成為校三個(gè)參賽者之一。我深感肩上又多了一份責任。雖然往年參加的數學(xué)競賽的都是高三的學(xué)生，而我卻比他們低一級，很多的知識還沒(méi)有學(xué)到。但既然參加了，就要好好對待，于是在寒假期間去圖書(shū)館借了很多關(guān)于數學(xué)競賽的資料，然后認真去分析每一道題，在老師的幫助下，我最后獲得三等獎，是本校唯一一個(gè)獲獎的。遺憾沒(méi)有取得華麗的一二等獎的同時(shí)，總算也是付出得到了回報。
專(zhuān)業(yè)課的老師也對我的努力學(xué)習表示了肯定，給了我參加寧波市技能大賽（電子的調試和檢測）的機會(huì )。而這個(gè)技能大賽所付出的遠比數學(xué)競賽多的多。高二的第一學(xué)期開(kāi)始，每周一到周五放學(xué)后吃好飯便去了德瑪吉大樓四樓去訓練。經(jīng)常是這樣的一種情形：窗外漆黑一片，而教室里，卻燈火通明，燈光驅走了黑暗，一位老師正在給3位學(xué)生輔導，解答他們在訓練中所遇到的種種問(wèn)題。同一樓層的另幾間教室也是如此，另幾個(gè)項目的同學(xué)也在努力的奮斗……當我第一天進(jìn)入這個(gè)集訓隊時(shí)，我便已暗暗下定決心要在市賽中拿個(gè)獎，雖然這很難，但我有信心。寒假的大多數日子，集訓隊里也充滿(mǎn)了緊張的氣息。隨著(zhù)湯圓入口，寒假結束了，比賽臨近了，而我們也進(jìn)入了停課積極備戰的狀態(tài)……在整整4個(gè)小時(shí)的比賽中，我緊張的手心里都是汗，而且把東西裝錯了，但是最終化險為夷，經(jīng)歷了“生不如死”的感覺(jué)后終見(jiàn)了陽(yáng)光……辛勤的汗水換來(lái)了一個(gè)三等獎，但我覺(jué)得這種汗水是甘甜的。
兩年的高中學(xué)習，我始終保持著(zhù)積極向上、努力奮斗的精神。正是這種積極向上的態(tài)度使得我有許多參加比賽和鍛煉自己的機會(huì )，也取得了一些成績(jì)，為以后進(jìn)入軌道交通公司打好扎實(shí)的基礎，為寧波以后的軌道事業(yè)作出自己的一份貢獻。因為我始終相信：做好自己的本分，為家鄉作出貢獻，為祖國做出貢獻。
在我前進(jìn)的道路上，困難是必不可少的，但我要逆流奮進(jìn)，永不退縮，像小溪一樣堅持不懈，不畏阻擋地匯入海洋。細心、嚴謹，勇于創(chuàng )新，追求卓越，我相信我定會(huì )成為一名優(yōu)秀的高技能人才，為實(shí)現祖國的偉大復興做出自己應有的貢獻。
“數風(fēng)流人物，還看今朝”，中國夢(mèng)的實(shí)現就需要我們進(jìn)取、活力、奮斗的年輕一代。我深深地知道，讓夢(mèng)想插上翅膀的永遠只有腳踏實(shí)地的努力。
夕陽(yáng)沉下去了,但周邊的一圈金黃色的光亮還在,教室里已經(jīng)暗下來(lái)了,我打開(kāi)教室的電燈,光亮充滿(mǎn)了教室,我開(kāi)始埋頭工作了。我知道，生命是一張白紙，只有理想為它披上五顏六色的新裝，生命才會(huì )充滿(mǎn)活力。灑下勤勞的汗水，打造人生的起點(diǎn)，揚起理想的風(fēng)帆，勇往直前，才能抵達成功的彼岸。
讀書(shū)的征文9
一、指導思想
為迎接改革開(kāi)放30周年和新中國成立60周年，貫徹落實(shí)中央有關(guān)精神，在青少年中進(jìn)行新中國建設和改革開(kāi)放的歷史教育和國情教育，增強青少年的愛(ài)國情感，弘揚和培養以愛(ài)國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng )新為核心的時(shí)代精神，在青少年中倡導理性、成熟、大氣的愛(ài)國主義觀(guān)念，為貫徹落實(shí)教育局關(guān)心下一代委員會(huì )（關(guān)工委）精神，我校決定舉辦《我的祖國》讀書(shū)、征文、實(shí)踐活動(dòng)，特制訂此活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：王xx
副組長(cháng)：李xx
組員：周xx 陳xx 花xx 倪xx
各班班主任語(yǔ)文教師
三、活動(dòng)內容與具體計劃
�。ㄒ唬┳x書(shū)實(shí)踐活動(dòng)
以組委會(huì )指定讀本《我的祖國》為載體，組織全校學(xué)生全員參與讀書(shū)活動(dòng)，組織、發(fā)動(dòng)學(xué)生通過(guò)閱讀知識讀本，結合綜合課程、社會(huì )實(shí)踐課、社團活動(dòng)、班團隊會(huì )等，精心組織、細致安排學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，并寫(xiě)出親身體會(huì )或典型事例。（讀書(shū)實(shí)踐負責人各班班主任語(yǔ)文老師）
�。ǘ┱魑谋荣�
1、體裁和要求：征文題目自擬，文體不限，1500字以?xún)�，嚴禁網(wǎng)上下載。
2、表彰和獎勵：分中、高年級組進(jìn)行評選，分別設一、二、三等獎。（征文比賽負責人花xx）
�。ㄈ┭葜v比賽
1、各班于20xx年4月前自行完成演講比賽的初賽，并將獲獎選手和演講稿交活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室，校級決賽具體時(shí)間另行通知。
2、表彰和獎勵：中、高年級組各設一、二、三等獎。（演講比賽負責人倪xx）
�。ㄋ模├L畫(huà)比賽
1、規格和要求：中國畫(huà)、水彩畫(huà)、兒童畫(huà)等形式均可，黑白彩色不限，紙張大小40×60（厘米），紙質(zhì)80克紙。各班自行組織繪畫(huà)比賽的初賽，將評選出的作品于20xx年4月前送交活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室（繪畫(huà)比賽負責人李xx）。
2、表彰和獎勵：低、中、高年級組分別設一、二、三等獎。
活動(dòng)結束后，對榮獲一、二、三等獎的學(xué)生及一等獎的輔導教師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，對組織開(kāi)展活動(dòng)取得良好成效的班級進(jìn)行表彰作為評比文明班級的依據。
四、活動(dòng)階段安排
1、第一階段（20xx年8月至20xx年10月）：宣傳發(fā)動(dòng)階段。各班在認真總結上次讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗的基礎上，以弘揚愛(ài)國主義精神為主題教育內容，發(fā)動(dòng)中小學(xué)生報名、訂閱《我的祖國》知識讀本，討論并制定《我的祖國》讀書(shū)活動(dòng)方案并上報關(guān)工委。
�。�1）、語(yǔ)文組在教研活動(dòng)時(shí)間宣傳此項活動(dòng)的相關(guān)內容，發(fā)動(dòng)各班語(yǔ)文教師積極組織學(xué)生報名訂閱《我的祖國》知識讀本（每班不少于10本），學(xué)生報名參加征文比賽（每班選5篇參賽，分年級進(jìn)行），組織學(xué)生在活動(dòng)課時(shí)間認真閱讀《我的祖國》知識讀本。
�。�2）、各班班主任做好宣傳發(fā)動(dòng)、讀本訂閱工作
2、第二階段（20xx年10月至20xx年3月）：讀書(shū)及系列活動(dòng)開(kāi)展階段。各班班主任、語(yǔ)文教師積極組織學(xué)生通過(guò)閱讀《我的祖國》知識讀本，組織學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，寫(xiě)出親身體會(huì )或典型事例（學(xué)生征文----讀書(shū)心得交流和讀后感），文體不限，1500字以?xún)�，參加征文活�?dòng)的年級為3——6年級。
3、第三階段（20xx年4月至20xx年5月）：班級活動(dòng)初賽階段。各班自行組織征文、演講、繪畫(huà)等活動(dòng)初賽，評選出優(yōu)秀選手和作品參加校級決賽。
4、大隊部按各教學(xué)組收集學(xué)生征文作品，分年級評出一、二、三等獎2、3、4名，學(xué)校給予獲獎學(xué)生獎勵。語(yǔ)文組推薦一篇學(xué)生作品參加市級評獎（字數1500字以?xún)龋?/p>
五、活動(dòng)總結并送總結材料、學(xué)生參評作品
由大隊部寫(xiě)出此次主題教
《我的祖國》征文活動(dòng)的總結材料并負責向市教育局關(guān)工委送總結材料、學(xué)生參評作品。
讀書(shū)的征文10
兒時(shí)的我，在“鋤禾日當午，旱地禾下土”的詩(shī)歌中長(cháng)大，每次端起書(shū)，看著(zhù)那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)時(shí)我最頭疼的事了。
漸漸長(cháng)大了，我感到了知識的缺乏。有一天晚上，我們家里開(kāi)展成語(yǔ)比賽，我把“金蟬脫殼（qiào）”，念成了“金蟬脫殼（ké）”，爸爸媽媽的哄堂大笑，讓我很驚詫?zhuān)谑�，我更暗暗小決心，一定要多讀書(shū)，懂得好多好多的知識。
從那以后，我真喜歡上了讀書(shū)，以為書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。當讀到安徒生的童話(huà)集——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運做過(guò)祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為五壯士的悲壯流過(guò)眼淚；當我讀到《三國演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才偉略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。
我讀書(shū)，讀書(shū)讓我知道了什么事酸，甜，苦，辣。讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事。讀書(shū)給我的最大收獲是：知識。它豐富了我的大腦，增長(cháng)了我的見(jiàn)識。
你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè )嗎？
讀書(shū)的征文11
青奧是我們每個(gè)人所向往的，它為各國人提供了一個(gè)公平競爭的機會(huì )每個(gè)人都得到了參加的機。我們都喜愛(ài)青奧熱愛(ài)青奧，現在我們追求人文青奧，科技青奧，綠色青奧。人文青奧是指傳播現代奧林匹克思想，展示中華民族的燦爛文化，展現南京歷史文化名城風(fēng)貌和市民的良好精神風(fēng)貌，推動(dòng)中外文化的交流，加深各國人民之間的了解與友誼，促進(jìn)人與自然，個(gè)人與社會(huì )，人的精神與體魄之間的和諧發(fā)展，突出“以人為本”的思想，以運動(dòng)員為中心，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力建設使青奧會(huì )參與者滿(mǎn)意的自合人文環(huán)境。
綠色青奧指用保護環(huán)境，保護資源，保護生態(tài)平衡的可持續發(fā)展思想等辦青奧會(huì )，廣泛開(kāi)展環(huán)境的宣傳教育活動(dòng)，促進(jìn)南京和中國環(huán)保及設施的建設和生態(tài)環(huán)境的改善，倡導綠色健康的生活方式和消費方式�？萍紛W運緊密結合國內外科技最新發(fā)展，集成全國科技新成果，舉辦一屆高科含量的體育盛會(huì )，提高南京科技創(chuàng )新能力，推進(jìn)高新技術(shù)成果的產(chǎn)業(yè)化和在人民生活的廣泛應用使南京青奧會(huì )成為展示新技術(shù)成果和創(chuàng )新實(shí)力的窗口。青奧會(huì )中，我們要不分國界，不分種族，不分皮膚顏色，做到公平，公正，公道，無(wú)論任何人，任何事，都要公平，不以個(gè)人為基礎，要以大眾以每個(gè)國家展開(kāi)公平的競爭。比賽中每個(gè)人都要監督這些是否公平，要以絕對的公平來(lái)面對比賽。
讀書(shū)的征文12
讀書(shū)是我最大的愛(ài)好，在我的生活中，家人關(guān)心我，愛(ài)護我，他們伴隨著(zhù)我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋。與此同時(shí)還有一位默默無(wú)聞的好友也在伴我成長(cháng)，那位好友就是——書(shū)。
幼年時(shí)，我喜歡讀那本厚厚的《西游記》漫畫(huà)。我不僅注意那些有趣的漫畫(huà)，而且還對書(shū)中的漢字情有獨鐘。因為以前小時(shí)候認識的字并不多，所以有些字我經(jīng)常請教媽媽。每當認識你一個(gè)字，理解一個(gè)句子，我都會(huì )高興地一蹦三尺高。就這樣，書(shū)成了我幼兒時(shí)的好伙伴，它伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
幼年過(guò)去了，我上小學(xué)了。此時(shí)的我更得意了，因為上了小學(xué)，學(xué)了拼音，以后就能認識更多的字，讀更多我未讀過(guò)的書(shū)。從上小學(xué)起，我的視野比以前更開(kāi)闊了，我不再看漫畫(huà)了，我已經(jīng)改看童話(huà)了。那一個(gè)個(gè)精彩的故事，深深地觸動(dòng)著(zhù)我的心扉，我為善良的灰姑娘的命運感到心酸，我為那愚蠢的皇帝感到可笑，更為丑小鴨的遭遇感到幸�！ぁぁぁぁぁ�
書(shū)，不僅給了我有利的知識，更給我的心靈帶來(lái)了有利的力量，它讓我明白了許多深刻的哲理，它將永遠伴著(zhù)我成長(cháng)。
讀書(shū)的征文13
一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪，這是陳壽眼中的書(shū)；書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品，這是莎士比亞眼中的書(shū)；書(shū)像指路的牌子，給了我們前進(jìn)的方向，這是我眼中的書(shū)。讀書(shū)，在上五年級的我的眼里，是一種享受，是一種樂(lè )趣。
在我家，從小說(shuō)到童話(huà)，到科幻，到歷史都有。隨便上哪一坐，手一摸，就能摸出一本書(shū)。我們也曾“奮斗”過(guò)，可剛剛整潔了三天，一切又恢復了原來(lái)的樣子。
你想知道我愛(ài)書(shū)的程度嗎？告訴你，我愛(ài)書(shū)就像愛(ài)我的家人和好朋友。一次，我看著(zhù)心愛(ài)的《哈利波特》就在關(guān)鍵的時(shí)刻，媽媽說(shuō)：“還看呢，都快九點(diǎn)半了，睡覺(jué)去�！蔽抑缓靡徊饺仡^地放下書(shū)到了床上，卻總也睡不著(zhù)：哈利和伏地魔誰(shuí)勝利了？哈利有沒(méi)有死？這些問(wèn)題像洪水一般一直在我的腦海，聽(tīng)著(zhù)隔壁的呼吸，一個(gè)大膽又魯莽的想法出現了，用手電筒照著(zhù)看書(shū)！
到我小心翼翼的打開(kāi)書(shū)，用手電筒在被窩里看時(shí)，剛才的恐懼早已被繼續看書(shū)的喜悅代替了。一頁(yè)、兩頁(yè)...10分鐘，15分鐘...當我終于看完時(shí)，那懸空著(zhù)的心放下來(lái)了。從此以后，我因經(jīng)常這樣看書(shū)，導致了現在的我帶上了200多度的眼鏡。
還有一次，媽媽炒完我喜歡的茄子和我討厭的芹菜后，叫我吃飯，而我因不舍得放書(shū)便一邊吃一邊看。我?jiàn)A了一塊茄子，嗯！好吃！接著(zhù)又夾了塊一嘗，呸呸，什么味！天，我竟然夾了我討厭的芹菜！
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)，我愛(ài)你！
讀書(shū)的征文14
一本好書(shū)，一生財富。閑暇之余，我喜歡讀書(shū)，拾一縷優(yōu)雅的清風(fēng)，伴一輪美麗的月色，傍著(zhù)柔和的燈光，輕輕翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，走進(jìn)字里行間、走進(jìn)墨香飄溢，任憑那些美麗的文字輕輕叩動(dòng)心靈。
《下一個(gè)倒下的會(huì )不會(huì )是華為》這本書(shū)詳細剖析了華為成長(cháng)和走向成功的歷程，同時(shí)又居安思危，拋出了下一個(gè)倒下的是不是華為的嚴肅問(wèn)題。任正非25年前白手起家創(chuàng )建華為，年銷(xiāo)售收入高達2200億人民幣，成為全球第二大通訊供應商、中國唯一一家進(jìn)入《財富》全球500強的民營(yíng)企業(yè)�；赝A為走過(guò)的路，令人感慨萬(wàn)千。一位68歲的商業(yè)思想家， 25年來(lái)，帶領(lǐng)著(zhù)他的團隊，秉承“以客戶(hù)為中心，以?shī)^斗者為本，長(cháng)期堅持艱苦奮斗”的常識與真理，牢記“華為明天就會(huì )垮掉”的信條，頑強拼搏、砥礪奮進(jìn)，歷盡磨難、風(fēng)風(fēng)雨，創(chuàng )出了讓世人稱(chēng)奇的業(yè)績(jì)。他的成功，他的奮起、他獨到的管理文化，令我們每一個(gè)人都要深深思索，并要認真學(xué)習。
學(xué)習華為，就要學(xué)習他客戶(hù)至上的理念�！邦櫩途褪巧系邸� 的核心價(jià)值觀(guān)，在書(shū)中被有趣的描述為“眼睛盯著(zhù)客戶(hù)，屁股對著(zhù)老板”，并在工作中，真正去踐行這一是理念，真正去分清客戶(hù)和老板孰輕孰重。為了客戶(hù)，華為不惜血本，甚至租用直升機和商用專(zhuān)機接待；為了客戶(hù)；一個(gè)堂堂的老總經(jīng)常一個(gè)人坐飛機出差、直接乘出租車(chē)到酒店；為了客戶(hù)，華為不惜花巨資從IBM引進(jìn)流程，花了十幾年逐的更新公司的流程。作為我們**公司來(lái)說(shuō)，也要向華為那樣，情牽客戶(hù)、心系客戶(hù)，時(shí)時(shí)為客戶(hù)著(zhù)想，認真聽(tīng)取客戶(hù)的意見(jiàn)和建議， 特別是要做好售后服務(wù)，客戶(hù)的一個(gè)電話(huà)，一個(gè)短信，我們都要以最快的速度趕到，以最短的時(shí)間，讓客戶(hù)真正享受到我們的服務(wù)，讓客戶(hù)真正的體會(huì )到我們的真情和誠意。
學(xué)習華為，就是要像華為公司一樣樹(shù)立危機意識，長(cháng)期“堅持艱苦奮斗”。如今，我們的公司正處在轉型提升的關(guān)鍵時(shí)刻，來(lái)不得一絲的大意，容不得任何的疏忽，千萬(wàn)不要認為，公司形勢大好，就可以想怎么樣就怎么樣，就可大手大腳、甚至可以浪費。工作中，我們一定要樹(shù)立過(guò)緊日子的思路，堅持節能降耙，把每一份錢(qián)都花到點(diǎn)子上，把每一分錢(qián)都要用到刀刃上，而對我們每一名員工來(lái)說(shuō)，要真正從崗位做起，從現在做起，節約每一滴水，每一度電，每一張紙。
學(xué)習化為，就要學(xué)習華為堅不可催的團隊理念。多年來(lái)，華為沖出重圍、贏(yíng)得先機、闖出天地，靠的就是大家的團結一致、凝心聚力。在專(zhuān)業(yè)分工越來(lái)越細、市場(chǎng)競爭越來(lái)越激烈的今天，單打獨斗的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，合作變得越來(lái)越重要，時(shí)代呼喚團隊合作精神。因為有了團隊精神，才能形成強大的凝聚力和整體戰斗力，才能產(chǎn)生出“1+1〉2”的綜合效能�！氨娙艘粭l心，黃土變成金”、“一人難挑千斤擔，眾人能移萬(wàn)座山”， 發(fā)展靠你我，輝煌靠大家，在**公司這個(gè)大家庭里，合作就是人人獻愛(ài)心、個(gè)個(gè)出力量；就是合拍共振、變掌為拳；就是重活搶著(zhù)干，累活爭著(zhù)做；就是要卯起勁來(lái)工作，聚起神來(lái)干活，只有如此，才能使得小愛(ài)集大愛(ài)、小力聚大氣、小責匯大責，匯成江河濤濤，集成壁立千仞，迎來(lái)公司的跨越發(fā)展、輝煌明天。
讀書(shū)的征文15
古塔旁，一地秋霜，小鎮上，滿(mǎn)地月光。漣漪外，泛起過(guò)往，琴聲瑟，池水中央。我整裝待發(fā)，看向斜陽(yáng)，踏上一個(gè)人的書(shū)海旅行。
《輕輕走向完美》，這本書(shū)巨大的輪廓已經(jīng)隱約在我眼前浮現，我推開(kāi)遮擋住她的那扇門(mén)窗，拂開(kāi)輕如薄翼的面紗，看到她的容顏，美麗滋生，妙不可言，笑容可掬，心生疑惑，我繼續前行。
仰望著(zhù)碧波如水的蒼穹，伸手觸摸著(zhù)書(shū)海里的彩虹，那風(fēng)箏自由的搖曳在天空，我看見(jiàn)她奔跑在風(fēng)中。紅塵里一抹倩影，她笑著(zhù)刻畫(huà)成一道永恒。
我駐足流連，問(wèn)她美得不著(zhù)邊際，似仙女般，亦成詩(shī)，亦成畫(huà)，她淡語(yǔ)：
“自是平凡，健康為�！�。
“健康為�！�。我望著(zhù)她遠去的背影，思忖良久。
整裝待發(fā)，繼續前行，斜陽(yáng)燈火，半盞涼茶，看又一處悠悠人家，子孫環(huán)繞，一老者滿(mǎn)面笑容，皺紋布滿(mǎn)臉頰，卻洋溢幸福和滿(mǎn)足。
我不解，上前，問(wèn)老者：“粗茶淡飯，身披麻衣，為何仍有如此心境，笑語(yǔ)歡聲�！�
老者并不回答，指著(zhù)自己滿(mǎn)頭白發(fā)，我愕然，上面寫(xiě)滿(mǎn)歲月，在斜陽(yáng)下顯得熠熠生輝。
還未等我繼續發(fā)問(wèn)，老者便笑了：“凡夫俗子，生活為安”。
“生活為安”。我站在那里望向她們，不問(wèn)過(guò)往。
見(jiàn)老者輕起身，子孫急忙照應，一家人相互攙扶，笑聲不斷，逐步消失在淡淡的夜色中。
“健康為福，生活為安”。卻總覺(jué)得缺少點(diǎn)什么�！叭鄙冱c(diǎn)什么”——我暗暗思忖良久，百思不得其解。
復又前行，卻見(jiàn)那剛才的老者和那溫文爾雅的仙女此刻正在一起，那仙女攙扶老者，輕輕地向前走著(zhù)，老者臉上堆滿(mǎn)了滿(mǎn)足的笑容，那仙女的臉上亦帶著(zhù)不可抗拒的美麗。兩者在一起，是那么的沒(méi)有縫隙，我突然感覺(jué)到，眼前這一幕，竟覺(jué)得那樣完美，完美的無(wú)可挑剔。
燭光搖曳，飛蛾撲火，我伏在窗前，只覺(jué)老者和仙女越來(lái)越契合，最后竟然眼前一花，感覺(jué)兩個(gè)人重新契合在一起，重生出一個(gè)叫做幸福的模塊，瞬間恍然大悟，看漫天星光飛舞，終于豁然開(kāi)朗，如夢(mèng)初醒。
跳出書(shū)�？词澜�，所謂健康，實(shí)屬萬(wàn)事萬(wàn)物之根本，如若我們丟失健康，何談走遍大江南北，壯志凌云，怕是整日只得藥碗與水充饑吧，每日運動(dòng)三四里，蔬菜水果勤相伴，定期檢查必少病，幸福之日才會(huì )來(lái)。說(shuō)到底，生命莫不是那一盞涼茶，茶葉便是那健康，若失，則生命無(wú)味，若得，則不止黑白。一盞涼茶青濡口，慢慢品嘗其中味，若得好茶葉，莫不是皆大歡喜。
再看那生活，所謂生活，即為生之所向，如若我們不懂生活，又怎能高談闊論，微笑眾生，怕是只能強顏歡笑，殘落霜白。天地父母敬在先，兒女子孫多如蔭，滿(mǎn)足二字心間記，勤勞美滿(mǎn)好人間。若想生活變成良辰美景，非把生活大富大貴，莫不是那一件羅裙，穿在人身美若天仙。若把生命比作人身，那生活則為那一件羅裙，若美，則萬(wàn)物動(dòng)情，若丑，則嗤之不屑。一件羅裙輕落身上，旋轉飄逸，薄如翼紗，舉手投足莫不動(dòng)人心弦。
像是那幅老者和仙女在一起的畫(huà)一樣，健康和生活在一起，也是如此的契合。俗話(huà)說(shuō)：“健康是革命的本錢(qián)”，有了健康的身體，才會(huì )有做事的本錢(qián)。有了健康的身體，才會(huì )對生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，若是生活的順心一些，身體自然不出毛病，健康與生活似乎搭不上邊，卻又實(shí)實(shí)在在的相輔相成，大自然果真是鬼斧神工，萬(wàn)物蒼生怎樣安排都有它的道理。冥冥中早已把健康和生活賦予了幸福，這就是人生的真諦。
又重新拾起這本書(shū)，看著(zhù)美妙絕倫的封面，“輕輕走向完美”幾個(gè)大字赫然的印在上面，想起翻過(guò)的每一頁(yè)都像一個(gè)叫做健康的仙女，和一個(gè)叫做生活的老者，他們在對著(zhù)我們笑，提醒著(zhù)我們他們的泰然。我想這次書(shū)海之旅，無(wú)論何時(shí)何地，對于我來(lái)講，都是一次心靈的洗禮，我想我永遠都會(huì )記得，那些刻骨銘心的幸福其實(shí)來(lái)的也沒(méi)有那么艱難，當我們擁有健康，保持陽(yáng)光的心態(tài)，認真對待生活，當我們認真對待生活，幸福自然而然來(lái)了。
生活處處有幸福，心中時(shí)時(shí)有陽(yáng)光，使自己成為一個(gè)陽(yáng)光健康的女性，成為一個(gè)能給別人和自己都能帶來(lái)幸福的人。
健康為福，生活為安，書(shū)海之旅，受益終生�？慈f(wàn)千世界，莫不心生寬慰，海角天涯，健康相陪，生活為伴！
愿我們與健康同在，生活與健康同在，處處與健康同在！
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