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愛(ài)與責任征文
“愛(ài)與責任”像夜晚的路燈，指引著(zhù)我們的未來(lái)。以下是小編整理的征文，希望對大家有幫助！
愛(ài)與責任征文1
愛(ài)，能溫暖人的心靈；愛(ài)、能鼓勵人一直朝前邁進(jìn)。有人說(shuō)：有愛(ài)才有追求，有對愛(ài)的追求，才有對愛(ài)的奉獻。世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。
作為一名教師，所面臨的是一群天真無(wú)邪，渴求知識，有著(zhù)五彩斑斕般夢(mèng)想的孩子們，對他們更應該給予無(wú)私的愛(ài)。唯有愛(ài)的雨露才能催開(kāi)最美的花朵；唯有愛(ài)的交流，才能搭起師生之間心靈的彩橋。我們的事業(yè)是愛(ài)的事業(yè)，我們的教育就應該像春風(fēng)那樣慢慢吹開(kāi)學(xué)生的心扉，就應該像春雨那樣“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！�
學(xué)生就必須嚴格要求學(xué)生
俗話(huà)說(shuō)得好：嚴師出高徒�！敖滩粐�，師之惰”。嚴是有標準的嚴，是在一定范圍內的嚴，是符合教育規律的嚴，是有利于學(xué)生德、智、體、美等方面的全面發(fā)展的，不是摧殘學(xué)生身心健康的嚴。嚴格要求不等于懲罰學(xué)生，應該做到嚴中有慈、嚴中有愛(ài)、嚴中有度、嚴中有方，使學(xué)生對老師敬而愛(ài)之，而不是敬而畏之。教師對學(xué)生的嚴格要求是出于真誠的愛(ài)。嚴以愛(ài)為基礎，愛(ài)以嚴為前提，嚴愛(ài)結合，愛(ài)而不縱，嚴而不兇。嚴格之水只有滲透情愛(ài)之蜜，才能成為愛(ài)的甘露。
愛(ài)學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格
愛(ài)學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格，建立平等的師生關(guān)系。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨立的人，擁有獨立的思維，因此，教師必須努力把自己的教育和教學(xué)適應學(xué)生的思想認識規律，決不能把自己的意志強加于學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，就要充分理解學(xué)生、信任學(xué)生、欣賞學(xué)生，呵護學(xué)生的創(chuàng )造潛能，切勿傷害學(xué)生的自尊心和自信心。對學(xué)生多一些鼓勵，少一些訓斥；多一份肯定，少一份否定；多一點(diǎn)表?yè)P，少一點(diǎn)批評。對學(xué)生要真誠，真誠地與學(xué)生交往，給學(xué)生以真誠的關(guān)心和幫助，
只有這樣，才能成為學(xué)生心目中真正的良師益友。
愛(ài)學(xué)生要善于發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)
任何一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，“問(wèn)題學(xué)生”也不例外，相反，對這些“問(wèn)題學(xué)生”要給予更多的愛(ài)，。教師要善于發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，千方百計讓學(xué)生的`閃光點(diǎn)真正閃光，例如；我20XX年任四年級的數學(xué)，該班有個(gè)學(xué)生張有飛，成績(jì)差只寫(xiě)幾個(gè)簡(jiǎn)單的數字，還有學(xué)生經(jīng)常欺負他，但他喜歡勞動(dòng)，我抓住這一閃光點(diǎn)用愛(ài)幫助了他，現在學(xué)習成績(jì)大有進(jìn)步。使學(xué)生的自信心和上進(jìn)心得到充分的發(fā)揮，從而激起學(xué)習的斗志。轉化“問(wèn)題學(xué)生”除了多觀(guān)察外，還應多了解、多關(guān)心、多談心、少發(fā)火、不體罰、不放棄。實(shí)踐證明，從愛(ài)出發(fā)，動(dòng)之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒，“問(wèn)題學(xué)生”是絕對可以轉化的。
對學(xué)生除了所給予的愛(ài)以外，還應有一份責任感。
如果說(shuō)這一切都是源于愛(ài)的話(huà)，那么更確切地說(shuō)是基于一份深深的責任。我們說(shuō)愛(ài)與責任是師德的靈魂，其實(shí)責任也是一種愛(ài)，正如歌德所說(shuō)的那樣：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛(ài)”。
我們都知道壞學(xué)生是家庭的溺愛(ài)、或歧視、漠視造成的，我們都知道壞學(xué)生是社會(huì )不良環(huán)境塑造出來(lái)的，所以教師的工作就是一種“以人為善，以人為本”的工作，是心靈塑造、價(jià)值觀(guān)與人生觀(guān)塑造的人性工作。就是以‘人性向善’為價(jià)值理念引導學(xué)生去營(yíng)造明麗的內心生活，；就是“以人為本”的理念去引導學(xué)生追求人生的意義和價(jià)值，引導學(xué)生去建立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。
總而言之，師愛(ài)是一種激勵學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無(wú)可取代的教育力量。愛(ài)是春雨，能滋生萬(wàn)物；愛(ài)是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛(ài)，師生之間就能以誠相見(jiàn)，心心相印，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育。對學(xué)生的責任感是每個(gè)教師所必備的，熱愛(ài)學(xué)生又是教師獻身教育事業(yè)，搞好教育工作的原動(dòng)力。對孩子多一份愛(ài)吧，因為在給予的同時(shí)會(huì )多一份收獲；對孩子多一份責任感吧，因為只有這樣才不會(huì )愧對教師的這個(gè)稱(chēng)號。
愛(ài)與責任征文2
“人是社會(huì )的產(chǎn)物，無(wú)論對周?chē)沫h(huán)境有多么陌生，他仍然不可避免要與其相聯(lián)系�！瘪R克思如是言。人生中終將會(huì )有與“陌生”相接觸的機會(huì )，而我以為只有以大愛(ài)面對陌生，以責任回答陌生，方足以成君子之美。
一場(chǎng)暴雨帶去了37條生命，卻奪不走北京的良心。自歌手胡海泉發(fā)出“雨夜，帶陌生人回家吧�！钡某h之后，網(wǎng)民又自發(fā)成立了“微博雙閃愛(ài)心車(chē)隊”。如肖龍，這位年收入過(guò)500萬(wàn)的成功人士，也加入了免費司機的大流，從凌晨1點(diǎn)到天放晴，一共接送了近50名素不相識的路人。人間的溫情是永不熄滅的火。北京城以愛(ài)和責任將每個(gè)陌生人緊緊相連，植根于民族血脈中的力量再度展現，北京，君子之城。
默默無(wú)聞，瘦小溫柔是何遙留在同事們腦海的形象。八月的一天，護士何遙正在醫院值班查房，發(fā)現15號床的病人胃管掉了便想上前幫忙，不料想卻被突然失去理智的患者施以拳腳。本想去求助的姑娘清醒后看見(jiàn)病人已坐在窗臺上，本能地上前死死拽住了他，血從女護士的身上涌出，而她自始至終都不曾有一絲抱怨。事后，何遙坦言自己只有一個(gè)信念，便是不放手。這不僅僅是醫患之間關(guān)系的和緩，而是一種社會(huì )情感的升華。對于一個(gè)陌生人，她將自己的愛(ài)與責任展現無(wú)遺，何遙的名字或許不會(huì )流芳百世，而其君子之美必將激勵萬(wàn)代。
“我是這車(chē)的司機，你們上了車(chē)就是我的'客人，你沒(méi)有權利讓別人下車(chē)�！斑@是南京28路公交司機對一名男子所言，該男子因嫌棄同車(chē)兩名農民工身上汗味太大，竟然要求其下車(chē)。而司機卻堅守著(zhù)自己的良知與職業(yè)道德，義正言辭地捍衛了兩名陌生人的尊嚴。他本可以視若無(wú)睹作壁上觀(guān)，而他卻選擇了成為一名君子。責任與愛(ài)，對他而言是為人處世的原則，而對陌生人而言，卻飽含著(zhù)最足以溫暖人心的力量。
反觀(guān)當下，以漠然對待“陌生“的事例也屢見(jiàn)不鮮：小悅悅、落水被救卻說(shuō)“關(guān)我何事”的女子。這些惹人心痛的事例終究引起的是全社會(huì )的反思，其中表現出的冷淡對待陌生也將受到譴責。而社會(huì )的正能量畢竟會(huì )是主流，正如哲人所言，光明必將戰勝黑暗。
擴散愛(ài)與責任是消滅冷漠的最好的方法，試著(zhù)對身邊所有的陌生事物投以此瓊瑤，君子之美，盡現于斯。
愛(ài)與責任征文3
十多年前的某一天，父母用淚水和幸福的笑容迎接了我的到來(lái)。從此，父母肩上就又增添了一項責任一項美麗的責任——養育我成人。盡管這是一種沉重的負擔，但父母卻毫無(wú)怨言地撫養我長(cháng)大。為了給我一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。從此以后，我成了家的軸心，爸媽既要忙工作，又要分心照顧我，那份責任該有多重，我不知道，也沒(méi)想過(guò)父母累不累，開(kāi)不開(kāi)心。小的時(shí)候，我總把這當作天經(jīng)地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦。在這個(gè)家里，我就是龍頭老大，要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨。家中已分不清誰(shuí)是孩子誰(shuí)是父母。
終于我大一些了，也稍稍懂事了，看著(zhù)父母每每拖著(zhù)疲憊的身子回家，我知道給爸爸媽媽倒上一杯白開(kāi)水了，并且會(huì )甜甜的問(wèn)一聲：“爸媽?zhuān)銈兝蹎�？”這時(shí)母親總會(huì )摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“好孩子，謝謝你呀！我們不累，一點(diǎn)都不累�！备赣H也應和道：“孩子真乖�！卑�，爸爸媽媽是多么容易滿(mǎn)足呀，一杯水，一聲問(wèn)候，便消除了你們的疲勞了嗎？可那時(shí)我卻沒(méi)有那種頭腦，只會(huì )傻乎乎的領(lǐng)取爸媽的感謝，支取爸媽的愛(ài)心。
現在想起來(lái)，父母怎會(huì )不累？從我一來(lái)到這個(gè)世界，大病小災便隨之而來(lái)。小時(shí)侯我體弱多病，常讓父母擔心，有時(shí)整夜發(fā)燒，但爸媽卻毫無(wú)怨言地送我上醫院。無(wú)論幾時(shí)幾刻，無(wú)論天氣如何，風(fēng)雨無(wú)阻。當我睜開(kāi)疲倦的雙眼，看到雙眼朦朧的父親母親緊我握著(zhù)我得的.手，而且干裂的嘴唇還發(fā)出一聲聲：“好些了嗎？”我的淚很快地流了下來(lái)，并暗下決心：爸爸媽媽?zhuān)任议L(cháng)大后一定要報答你們的恩情！
是啊，血濃于水��！對于父母，我們永遠有道不完的謝謝，可是他們卻不是在意我們的謝。只要我們過(guò)的好，他們就感到很幸福了。當我們第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候，第一次獨立邁開(kāi)一步的時(shí)候，第一次歪歪扭扭地寫(xiě)出一個(gè)字的時(shí)候。是父母在身邊耐心地教導我們。父母，是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。當我們遇到困難，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人，是父母。當我們受到委屈，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人，是父母。當我們犯錯誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。當我們取得成功，會(huì )衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。而現在我們遠在外地學(xué)習，依然牽掛著(zhù)我們還是父母。
生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無(wú)法體會(huì )的，我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創(chuàng )業(yè)的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。當父母生病時(shí)，我們是否應擔起責任，照顧父母？要知道，哪怕一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，哪怕一碗自己做好的方便面，都會(huì )慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。
古語(yǔ)說(shuō)：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�！蔽译m然不信基督，但是我仍感恩，感恩父母的唯一途徑就是，從現在起，也來(lái)承擔一份為人兒女的責任。
愛(ài)與責任征文4
《小王子》，一則關(guān)于愛(ài)與責任的故事，一個(gè)世界上最傷心的故事，一個(gè)最感動(dòng)人心的故事。
所有的大人都曾經(jīng)是孩子，雖然，只有少數人記得。每個(gè)小孩子生下來(lái)都會(huì )有一種好奇心，對這個(gè)世界上的所有生物都會(huì )感到好奇。
像本書(shū)作者安東尼小時(shí)候想的東西，大人都不會(huì )理解，因為大人永遠不會(huì )理解孩子的天真，大人永遠都是功利的。
因為圣安東尼有一顆未泯的童心，所以他才有機會(huì )在撒哈拉沙漠里遇見(jiàn)小王子。小王子是一個(gè)憂(yōu)郁的小人兒，他來(lái)自一個(gè)很小很小的星球，在那兒什么都好小好小。小王子很容易憂(yōu)傷，他小小的生命柔情善感，這樣令人心疼的小王子，使我不得不憐惜他。
作者在撒哈拉沙漠與小王子偶然的相遇，開(kāi)始他對小王子的身份十分好奇，而且小王子也具有神奇的想象力，小王子對世界的一切很好奇，正如我們的童年時(shí)候一樣。
漸漸地，作者對小王子有更深的了解：小王子主的'星球是小行星B612，他可以在一天里看四十三次落日，他擁有一朵世上獨一無(wú)二的玫瑰。這讓我明白了當你擁有了獨一無(wú)二的愛(ài)時(shí)，世界就燦爛，小王子因為花的驕傲而了離開(kāi)了她，小王子了陸續拜訪(fǎng)了七個(gè)星球。
在地理上，小王子遇見(jiàn)了蛇、許多的玫瑰和一只狐貍。狐貍說(shuō)只要小王子馴養了它，他們就可以建立關(guān)系，狐貍與小王子就可以心靈溝通，心靈溝通后就能夠相互理解，相互牽掛。
為了回到小行星，小王子讓蛇幫助他丟脫身體，丟掉那重重的軀殼。
小王子輕輕地倒下了，這讓我們感受到悲傷，也感受到希望，因為他即將回到他的小行星，回到他所愛(ài)的玫瑰花身邊。
我的一個(gè)表姐看《泰坦尼克號》后，希望自己是露絲。我想，如果她讀了這本書(shū)神奇的書(shū)，她可能會(huì )希望自己是那朵花兒吧！
愛(ài)與責任征文5
愛(ài)是生命的的本能，責任是道德的約束。然而愛(ài)與責任從來(lái)都是相互依存，不可分割的。沒(méi)有責任的愛(ài)，是風(fēng)中飄搖的蛛網(wǎng)，無(wú)力支撐起生命的重量；沒(méi)有愛(ài)的責任，則是冰冷的雕像，空有軀殼，沒(méi)有血肉，如何能熱和人心呢？相信在座的各位對于愛(ài)與責任都有自己的一番見(jiàn)解。今天在這里，我則想通過(guò)自己的長(cháng)大歷程中的感受，與大家一起分享我對愛(ài)與責任的體會(huì )。
在很多人看來(lái)，我父親是很愛(ài)我的，一次親朋好友聚在一起，有人對我說(shuō)：“你以后一定要好好孝敬你爸爸，他是那么地疼你！”眾人都附和著(zhù)，只有我微笑地沉默著(zhù)。我父親就說(shuō)了這樣的一番話(huà)：“培養她是我的責任。至于她以后怎么對臥冬我并不在乎，我只是做我該做的而已�！蔽腋赣H盡了一個(gè)父親應盡的責任，卻不是想養兒防老。我太了解我父親的`責任感，可是我從來(lái)都不知道，我父親為我所做的一切，到底是為了愛(ài)，還是為了責任？
但是我父親還是為我做了很多，那些曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)我的畫(huà)面，至今還時(shí)常在我的腦海中一遍又一遍地重演，匯集了父親為我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，教會(huì )我愛(ài)與責任的意義。當我看到父親風(fēng)雨兼程地為我送藥來(lái)時(shí)那還滴著(zhù)水珠的雨衣，當我看到父親送我的筆記本上赫然寫(xiě)著(zhù)的語(yǔ)重心長(cháng)的警句，當我看到父親因擔心我而蹙起的眉頭，當我聽(tīng)到父親沉重的嘆息，我看到了愛(ài)與責任的水乳交融：愛(ài)是責任的內涵，責任是愛(ài)的表現方式。愛(ài)，即是責任，由于愛(ài)，可以不惜一切代價(jià)，不求任何回報地付出；由于責任，可以起早摸黑，任勞任怨。我終于明白了，父親的愛(ài)與責任一直都在，從不曾分開(kāi)過(guò)。所以我是這樣回答父親的：“今天，培養我是您的責任，明日，孝敬您是我的責任�！彼晕視�(huì )一直努力著(zhù)，為了父母對我的期看，為了將來(lái)給他們更好的生活，當然也為了自己的成功，由于父親曾對我說(shuō)過(guò)我的成功就是對他最好的孝敬。
我想，美好的生活，無(wú)非就是愛(ài)與責任如此地延續下往吧！我們對于家庭的愛(ài)與責任是如此，對于社會(huì )也是如此。我們活在當下，活在今時(shí)本日，是回屬于這個(gè)時(shí)代的，這種回屬感，就化作我們對社會(huì )的愛(ài)，對集體的愛(ài)，對祖國的愛(ài)，對家鄉的愛(ài)，對母校的愛(ài)。您知道嗎？我們從一生下來(lái)，就自覺(jué)或不自覺(jué)地承擔著(zhù)一定的歷史責任，任何人都無(wú)法逃脫這個(gè)時(shí)代背景，逃避歷史責任。所以，我們都要懷著(zhù)這份愛(ài)與責任好好的活下往，活出出色的人生。由于，我們個(gè)人的成功，既是對社會(huì )的一種回報，也是對社會(huì )的愛(ài)與責任的一種表達。不知在座的你是不是和我有著(zhù)同樣的想法，為我們所愛(ài)的人和所愛(ài)的一切而努力，是對愛(ài)與責任最好的詮釋。愛(ài)，即是責任，愛(ài)它，并為它奮斗，請把這一切放在你的肩上。這一次的演講之后，我會(huì )把演講稿連同家書(shū)一起寄回家給我父親，讓我的父母知道：他們培養出來(lái)的孩子是一個(gè)有愛(ài)心和責任心的人。
愛(ài)與責任征文6
很小的時(shí)候，我喜歡坐在爸爸的肩膀上，讓他把我扛得高高的。記憶中他的肩膀好寬好寬，會(huì )讓我感到踏實(shí)。那時(shí)，我就常常會(huì )想：要是一輩子都待在上面不要下來(lái)，該有多好��！
記得我曾經(jīng)很傻氣地問(wèn)爸爸：“為什么你的肩膀會(huì )這么寬呢？”他笑了笑，說(shuō)：“因為責任很重，我要把它們都扛起來(lái)�！彼穆曇艉芎裰�，給人一種很有力量的感覺(jué)。而此后，我就再也沒(méi)有坐過(guò)爸爸的肩膀，我怕把它壓壞了。
后來(lái)，稍大一些，又和爸爸談到這個(gè)話(huà)題。當他知道了我幼稚的想法后，說(shuō)了一句將令我終生難忘的話(huà)。他說(shuō)：“其實(shí)，負有責任也是一種幸福，因為愛(ài)與責任同行�！�
慢慢地，我長(cháng)大了，我開(kāi)始在生活中體會(huì )到自己肩上的責任。
家里并不富裕，爸爸媽媽每天都在奔波忙碌。這讓我很難過(guò)。爸爸是一個(gè)那么有抱負的人，如今卻不得不面對一些平凡而瑣碎的事情。盡管他從不埋怨命運沒(méi)有給他太多的眷顧，但那些說(shuō)不出的話(huà)，我都明白。我在心里暗暗發(fā)誓以后要賺好多好多的錢(qián)，讓爸爸媽媽過(guò)上最好的生活。我會(huì )拼命學(xué)習，努力成為他們的驕傲，做好一切事情不再讓他們擔心，為他們分憂(yōu)，使他們快樂(lè )，讓他們成為人人羨慕的父母。因為，這是我的責任。因為我愛(ài)他們。
我做不出什么大的.貢獻，但我也在盡自己的力量去讓身邊人感受溫暖。在集體中，我認真地做著(zhù)作為一個(gè)普通同學(xué)應該做的每一件事：同學(xué)學(xué)習上遇到困難時(shí)全力幫助，朋友生病時(shí)送出聲聲關(guān)懷，運動(dòng)場(chǎng)上端上一盆清水。在校外，我也會(huì )時(shí)刻告訴自己要多做好事多幫助他人，做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。因為，這是我的責任。
于是，就在這似水的光陰間，我漸漸明白了爸爸的話(huà)：愛(ài)與責任同行，責任與愛(ài)同在。
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