教師節征文950字
在小學(xué)待了六年的我，怎么能夠忘記我的母校，我的老師呢？
——題記
從我六歲進(jìn)了小學(xué)開(kāi)始，教我修身養性、學(xué)習知識的人就不只有我的父母了，我有了老師，從老師這我可以學(xué)到從父母那學(xué)不到的知識，甚至可以學(xué)到更多的知識。
小時(shí)候，除了家，在我心里，最溫馨的港灣就是學(xué)校了，記得好幾次，我還盼著(zhù)上學(xué)，不想待在家里呢！
我非常喜歡我的老師們，在我的記憶里，似乎每個(gè)老師都對我很好哩！老師對待同學(xué)都非常溫柔，只要你不犯下“滔天大罪”——當然，一般情況下，沒(méi)有人會(huì )總是犯下“滔天大罪”。
記得有一堂語(yǔ)文課上，女老師在講臺上用甜美的聲音講著(zhù)課，而我卻在下面畫(huà)畫(huà)。老師似乎發(fā)現了我的走神，但她并沒(méi)有當著(zhù)同學(xué)的面直接批評我，而是示意大家自由朗誦課文，裝作不經(jīng)意的`樣子在教室走了一圈后向我走來(lái)，在專(zhuān)心畫(huà)畫(huà)的我根本不知道。
“你在干什么呀？是在畫(huà)畫(huà)嗎？這是畫(huà)的什么？真好看呀！可以送給我嗎？......”女老師溫柔的聲音著(zhù)實(shí)將我嚇了一跳，我的臉漲紅了：“......”老師拿著(zhù)我的畫(huà)細細端詳了一會(huì )后，用鼓勵的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“畫(huà)的不錯呦！老師很欣賞。只是不能因此耽誤了學(xué)習��！記住了嗎？”“嗯！”我紅著(zhù)臉點(diǎn)頭，老師的話(huà)令我既激動(dòng)又慚愧。望著(zhù)老師的身影，動(dòng)作還是那樣輕柔，笑容還是那樣親和，但我此時(shí)卻覺(jué)得她非常高大！
我曾看到這樣的兩篇文章：在一個(gè)學(xué)生禁止帶手機的學(xué)校，一個(gè)家庭富裕的學(xué)生帶了手機，并經(jīng)常在課堂上玩。這天，一個(gè)教語(yǔ)文的女老師正帶著(zhù)學(xué)生讀課文，經(jīng)過(guò)此學(xué)生座位旁時(shí)，聽(tīng)到了一陣來(lái)電鈴聲。起初聲音很小，只有老師和那位同學(xué)能夠聽(tīng)見(jiàn)，后來(lái)聲音越來(lái)越大，直到全班同學(xué)都能夠聽(tīng)見(jiàn)。女老師經(jīng)過(guò)短暫的思考后，將手插進(jìn)了褲口袋，抱歉的對同學(xué)們說(shuō)：“不好意思，是老師的手機響了，老師這就將它關(guān)掉�！惫�，鈴聲停了。
從此，那位同學(xué)再也沒(méi)有帶手機來(lái)過(guò)學(xué)校；第二個(gè)故事是有一個(gè)很調皮的學(xué)生,在老師轉過(guò)身寫(xiě)板書(shū)時(shí)，朝前面扔了一個(gè)紙飛機，很不幸，飛機繞過(guò)講臺，落到了老師的教課書(shū)上,老師撿起飛機，問(wèn)：“這是誰(shuí)的飛機?”......沒(méi)有人回答。老師換了種興奮的語(yǔ)氣問(wèn)：“剛剛這是誰(shuí)的飛機？飛得很好！老師那有一個(gè)全國的航模比賽名額，我認為你很合適哦！這是誰(shuí)的飛機？”這時(shí)，一只手顫顫巍巍的舉了起來(lái)：“老師，是我�！崩蠋熚⑿α艘幌�，說(shuō)：“你的飛機很不錯哦！老師相信你一定能拿獎！不過(guò)，在課堂上玩飛機是不正確的，作為交換，你答應老師期末考試要考出好的成績(jì)，好嗎？”這個(gè)學(xué)生高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭。果然，在期末考試中，他得了全班第三，并在航模比賽中得了二等獎。
老師，總是以特殊的方式教導我們，不拋棄每一個(gè)學(xué)生，就像老師所說(shuō)的：沒(méi)有笨的同學(xué)，只有不愿意挖掘的同學(xué)。我想說(shuō)：
老師，你辛苦了！
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