我身邊的好老師小學(xué)五年級征文
張倩茹是從農村來(lái)我們學(xué)校支教的老師，她高高的個(gè)子，眉清目秀。她這是第二次來(lái)我們學(xué)校任教，我們倆在一個(gè)班，他教數學(xué)，我教語(yǔ)文。她第一次是和吳老師搭班，我對她了解不深。只知道她的教學(xué)業(yè)績(jì)顯著(zhù)，校長(cháng)很賞識她。據說(shuō)她這次來(lái)我們學(xué)校是校長(cháng)點(diǎn)名直接要過(guò)來(lái)的。
和她合作的這些日子，她給我留下很深刻的印象。她每天總是早到校，早進(jìn)班，帶著(zhù)學(xué)生把教室內外打掃得干干凈，然后就領(lǐng)著(zhù)學(xué)生進(jìn)行早讀。不知道的還以為她教語(yǔ)文呢。她時(shí)常對我說(shuō)小孩子正是記憶的黃金時(shí)段，早上時(shí)間好，讓他們多讀讀記記文字方面的內容，對他們以后會(huì )有益處的。班里的事情，她總是爭著(zhù)做，搶著(zhù)做。她說(shuō)：“劉老師我年輕，精力充沛，我多做點(diǎn)，沒(méi)事的�！蔽覀儼嗟陌嗉壩幕瘔Χ际撬脑O計，精心布置的`，她的手很巧，幾張彩紙在她的手上三轉兩轉就成了小動(dòng)物啦，花草啦，什么的。讓人看了很眼饞，很羨慕。
她不僅對班級工作很積極熱情，對同事們也是滿(mǎn)面春風(fēng)。她為人熱情大方，溫柔嫻淑。課間時(shí)，你總能看到她忙著(zhù)給同事們端茶倒水的身影，動(dòng)作麻利的像個(gè)禮儀小姐。辦公室的衛生打掃幾乎讓她承包了。她經(jīng)常從家里帶給大家她自己院子里種的各種蔬菜。她說(shuō)：“這是無(wú)公害綠色安全蔬菜，大家放心享用�！彪y怪同事們說(shuō)和張老師在一起就倆字：“舒服”。
張老師不但為人溫和善良，而且教學(xué)功底深厚。她曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“你想教育好學(xué)生，首先你得和她交朋友，學(xué)會(huì )賞識她�！彼沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的。他對學(xué)生很有耐心。我們班有位女生叫趙妮平，她的父母都是趕場(chǎng)唱戲的，對孩子教育幾乎不過(guò)問(wèn)，有時(shí)還帶著(zhù)她去趕場(chǎng)讓她參加表演。至使她的數學(xué)成績(jì)在班里倒數，連及格都達不到。張老師不但不歧視她，而且還對她倍加關(guān)注。首先張老師對她進(jìn)行家訪(fǎng)，和她父母交流溝通，告訴他們這樣做會(huì )害了孩子的。經(jīng)過(guò)張老師的耐心疏導，趙妮平的家長(cháng)認識了自己錯了，愿意配合學(xué)校讓孩子順利的完成學(xué)業(yè)。張老師做通了趙妮平父母的工作，接下來(lái)就開(kāi)始擔當起她的“家庭教師”。每天課外活動(dòng)她都抽出一定的時(shí)間給趙妮平補習以前落下的功課�，F在趙妮平的數學(xué)成績(jì)已經(jīng)能考到七~八十多分了。她的家長(cháng)很感激，幾次到學(xué)校要請張老師的客，都被張老師婉言謝絕了。趙妮平也找到自信，學(xué)習的積極性提高了，她現在和張老師可親近了，成了親密無(wú)間的好朋友。
張老師給我們班學(xué)生擔當“家庭教師”的事，在我們辦公室的是司空見(jiàn)慣的。我們班上學(xué)期從天津轉來(lái)一位男同學(xué)叫李翔宇，由于他和我們這里使用的教材不是一個(gè)版本的，張老師上數學(xué)課他聽(tīng)不懂。張老師非常著(zhù)急，她二話(huà)沒(méi)說(shuō)又給他開(kāi)啟了小灶。還有我們班里單晨然同學(xué)得了非常難治的皮膚病，一學(xué)期要到上海去幾次，每次都得一兩個(gè)星期。她每次落下的功課張老師都不其煩的的給她講解，直到她全部聽(tīng)懂為止。
張老師對待每一位同學(xué)都是那么熱情，都是那么有耐心，孩子們特別喜歡上他的數學(xué)課，她課堂語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，再深奧的數學(xué)難題在她口中就像說(shuō)小品一樣讓學(xué)生聽(tīng)得津津有味，回味無(wú)窮。一份耕耘一分收獲。功夫不負有心人。我們班的數學(xué)成績(jì)在學(xué)校的每一次月考中都是第一。
這學(xué)期快要結束了，張老師的支教工作也快要結束了。我現在終于明白了為什么我們的校長(cháng)非得點(diǎn)名要她。我更希望暑假開(kāi)學(xué)她還能來(lái)我們學(xué)校，我倆還能在一起。
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