教師節征文1200字

　　姜老師的生命已是深秋了，如一片黃葉掛在樹(shù)梢，搖搖欲墜。

　　站在陽(yáng)臺上，默默望著(zhù)火紅的的夕陽(yáng)火紅的晚霞，沉思夕陽(yáng)走過(guò)的路，也沉思我在中學(xué)走過(guò)的路。

　　八十年代末，隨著(zhù)父母從北到南的搬遷，讓我無(wú)可選擇又必須選擇的來(lái)到這個(gè)身處城鄉結合處的偏僻的學(xué)校。好歹是重點(diǎn)，姐姐如是說(shuō)。

　　學(xué)校的院子大而空寂，除了教學(xué)樓和圖書(shū)館外，其余的都是矮小簡(jiǎn)陋的平房。沿著(zhù)彎彎繞繞延伸到各個(gè)角落的水泥路面，盡頭那間最為破舊的就是姜老師的“府第”了。沒(méi)有院墻的房子對面有一棵梧桐樹(shù)，伸展的枝葉左右斜逸著(zhù)，曉風(fēng)吹過(guò)，說(shuō)不盡的柔媚婉逸。窗只有一扇，斑駁著(zhù)紅色的漆，窗臺上永無(wú)變動(dòng)的擺著(zhù)一雙白邊圓口布鞋，一穿四十年的布衣教書(shū)匠就穿著(zhù)這樣的鞋走進(jìn)我們的教室。

　　初識姜老師，有數不清的厭惡，不是班主任老師的他話(huà)很多，要都是天文地理歷史的也還好，反正他很博學(xué)，好象無(wú)所不能，（這有許多同學(xué)惡作劇地考問(wèn)他為例，很多，不詳述）怕就怕他百事忙，上課打個(gè)瞌睡看本閑書(shū)都成了他嘮叨的重點(diǎn)，幾次三番后，一貫懶散的我對他的勸告反感至及。那時(shí)，我一心想調到不是他任課的班上。

　　可是，后來(lái)發(fā)生的一些事卻改變了我的念頭。

　　那次考試好象很重要，一改平日小考的規矩，一人一張桌子，兩個(gè)監考老師輪流地在教室巡查。我有些緊張，急急忙忙地答著(zhù)平時(shí)很少復習的題，這時(shí)我桌后的歡用筆捅了我一下，我微微回頭，她正擠眉弄眼的.拎起卷子指著(zhù)第四題，一副求告的意思，我心里更急，一時(shí)脫口而出，“我也沒(méi)作呢！”這一聲并不高，但在靜謐的教室里卻如響雷，同學(xué)們紛紛抬起頭來(lái)，向我們張望著(zhù)。監考的女教師聞聲奔過(guò)來(lái)，不問(wèn)青紅皂白沒(méi)收了我的卷子，我流著(zhù)眼淚低著(zhù)頭向外走去，這時(shí)監考的另一位老師，也就是姜老師在關(guān)鍵時(shí)刻說(shuō)了一句，讓她回去作吧，她又沒(méi)有作弊，這樣轟她出去，也許會(huì )影響她一生的。

　　那時(shí)那刻，我象抓到了救命稻草一樣，對他的話(huà)感激不禁，轉而又為自己經(jīng)常詛咒他的那些想法內疚起來(lái)。

　　姜老師教物理課，什么物質(zhì)、運動(dòng)與相互作用、能量，什么光學(xué)、力學(xué)、電磁學(xué)，這些枯燥的東西一直讓我頭痛難耐。有了上次的事件，我對他這個(gè)人及他所教的學(xué)科都有了新的看法，這樣深入下去，越來(lái)越發(fā)現他許多優(yōu)點(diǎn)，不單讓我改變了初衷，更延伸到我現在的工作，可以說(shuō)，影響了我的一生。

　　姜老師教學(xué)嚴謹，實(shí)驗課的時(shí)候不容你有半點(diǎn)的馬虎，他一向注意引導學(xué)生，利用學(xué)生自身的條件練習，使學(xué)生在頭腦中形成物理是不能輕視的學(xué)科的觀(guān)念。也發(fā)起許多活動(dòng)引導學(xué)生深入地系統地學(xué)習這個(gè)學(xué)科。

　　很久以后回味起來(lái)，才明白那時(shí)的我處正在成長(cháng)階段中頹廢時(shí)期的頹廢心理中，也是青春期的低谷時(shí)期�？梢赃@樣說(shuō)，灰色統制了我的生活，偏離了軌道的心態(tài)很難以改觀(guān)。語(yǔ)文課我看英語(yǔ)，數學(xué)課我看小說(shuō)，輪到體育課，大家都出去滑旱冰，我卻躲在教室做春秋大夢(mèng)。沒(méi)事喜歡巡查的姜老師叫醒了我，那說(shuō)話(huà)的強調在很久以后我才品味出來(lái)是語(yǔ)重心長(cháng)的�！绑w育課也不能小視……”然后一些我一向反感的長(cháng)篇大論娓娓道來(lái)，那次我卻聽(tīng)的心悅誠服。

　　時(shí)光如梭，轉眼離校十幾年了，上一陣聽(tīng)說(shuō)那里要搬遷，我約了幾個(gè)同學(xué)去看，學(xué)校的殘敗在我的意料之中，這是必然的，新的校址就在幾里外，已經(jīng)初具規模了。讓我難過(guò)的是看到了姜老師的現狀。

　　他更加瘦憔了，記憶中他好象沒(méi)有胖起來(lái)過(guò)，多年的中山服洗的發(fā)白，依然穿在他的身上，一如既往的圓口布鞋，從不吸煙，偶爾的小酒因為病懨已經(jīng)放棄了許久。他打起精神來(lái)與我們說(shuō)話(huà)，聲音極其緩慢，往日的滔滔不絕，妙語(yǔ)如珠不見(jiàn)了。我不知該用什么樣的眼神看著(zhù)他，同情不能，老師是不折不扣的強者，痛哭不能，老師的身體已經(jīng)經(jīng)不起刺激，微笑不能，我的心上分明有利刃在攪動(dòng)。

　　不能哭，不能笑，一切又感慨萬(wàn)千，這不是我所希望的老師的晚年，他應該去公園，打打太極拳，溜留鳥(niǎo)，但日月無(wú)情，風(fēng)云慘變，不知道老師的肺能堅持到那一天。離開(kāi)了不得不休息連呼吸也急促起來(lái)的老師，我象丟失了什么東西，神思恍惚，失魂落魄。

　　也許三年五年，也許三月兩月，老師就會(huì )去了，經(jīng)過(guò)了許多生離死別，我的心漸漸麻木，可現在，卻始終燃燒著(zhù)，六十多年的歲月，老師從沒(méi)有享受過(guò)一天的好時(shí)光，少年顛沛流離，青年憂(yōu)患叢生，中年心力憔悴，事業(yè)家庭的擔子壓的他沒(méi)有喘息的機會(huì )，一個(gè)貧窮的教師掙不來(lái)財富，他卻用強大的知識與宏博的愛(ài)心感染了這個(gè)世界，一代一代，多少代人的付出努力才讓我們的生活日趨富裕，國家日益強大。

　　夕陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)的蠶食著(zhù)我，極目處，許多火焰在升騰，哭了，哭了，我真的哭了，沉痛之中，依稀聽(tīng)到一個(gè)聲音在委婉地說(shuō)…………

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