精選讀書(shū)征文：數點(diǎn)梅花天地心

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到征文吧，寫(xiě)征文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的征文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的精選讀書(shū)征文：數點(diǎn)梅花天地心，希望對大家有所幫助。

　　讀書(shū)征文：數點(diǎn)梅花天地心 1

　　閱讀，在百度百科里的解釋是“一種從文字，圖片等視覺(jué)材料中獲取信息的過(guò)程”。在我看來(lái)，閱讀遠不只是這樣。閱讀應該是靈魂與靈魂的對話(huà)。每一部書(shū)，每一行文字，甚至每一個(gè)標點(diǎn)里都住著(zhù)作者的靈魂。這些靈魂可能是相同的，也可能是不同的。但它們都存在于作者用文字構筑的精神世界里，等待來(lái)自世俗的靈魂與它們對話(huà)，使它們能夠永遠活在書(shū)里，并帶著(zhù)這部書(shū)永遠活下去。

　　不是所有的書(shū)都能被稱(chēng)作經(jīng)典。經(jīng)典是充滿(mǎn)生命力的，它們能夠在每一個(gè)時(shí)代被不同的人理解，且對這個(gè)時(shí)代產(chǎn)生不同的影響。它們時(shí)時(shí)刻刻接收與它們對話(huà)的靈魂帶來(lái)的信息，汲取這些信息的價(jià)值作為生命的養分，卻從來(lái)沒(méi)有表現出與這個(gè)時(shí)代相稱(chēng)的特性，好像它們一直都是凌駕于世俗之上的，但一旦有讀者的靈魂走進(jìn)它們，它們便能精準地解讀出這個(gè)時(shí)代的玄機，這才是經(jīng)典。一部書(shū)是否可以稱(chēng)得上是經(jīng)典，不只是取決于這部書(shū)本身的價(jià)值，讀者對這部書(shū)的感悟亦能決定它的地位。如果一部經(jīng)典只有一種讀法，給予讀者的感悟只有一種，那么我要懷疑它作為經(jīng)典的價(jià)值。就像一個(gè)學(xué)者只會(huì )用一種方法閱讀，那么我同樣要懷疑他學(xué)者身份的真實(shí)性與合理性。作為一部經(jīng)典，它的讀者可以不多，但它之于讀者的閱讀角度和感悟斷不能少。所以說(shuō)，每一部經(jīng)典，都是書(shū)籍本身與讀者相輔相成的結果。

　　這世上的書(shū)籍千萬(wàn)種，再有能力的讀者也不可能讀完每一本書(shū)。所以在閱讀時(shí)需要選擇與取舍。選擇的方式要因人而異。單從我來(lái)說(shuō)，我比較認同胡適的閱讀方式——博采眾家。在對各類(lèi)書(shū)籍廣泛涉獵后找到自己心儀的書(shū)目，但并不是從今以后只讀心中所屬。我會(huì )將有幸接觸到的書(shū)籍分類(lèi)，喜歡的詳讀，不喜歡的略讀。我們可以將所有的時(shí)間都花在閱讀上，可我們并沒(méi)有那么多時(shí)間。所以擁有一個(gè)詳略得當的閱讀方式對我來(lái)說(shuō)是很重要的。這里順便提一下，在我心中評估喜歡與不喜歡的標準是我的感悟深淺。能夠讓我產(chǎn)生共鳴或心生感悟的，我把它稱(chēng)作“喜歡”，讀完后如水中著(zhù)鹽般沒(méi)有留下一絲痕跡的，我定義為“不喜歡”。無(wú)論是我喜歡的或不喜歡的'，我都從不否認它們的內涵和價(jià)值。至于它們是否是經(jīng)典，這需交予時(shí)間來(lái)判定。

　　不管是閱讀哪一類(lèi)書(shū)，都應懷著(zhù)尊敬的心。我所說(shuō)的尊敬，不是一味逢迎，一味認同，而是在閱讀中思考，思考你認為值得思考的地方，以客觀(guān)公正的態(tài)度在心里為這部書(shū)打一個(gè)分數。一部經(jīng)典，是經(jīng)受得起世俗的批判的。一個(gè)好讀者，是有膽量批判經(jīng)典的。但無(wú)論你對這部書(shū)的評價(jià)是好是壞，都應該先思考再下定論。思考，是對書(shū)的尊重。在文章的開(kāi)頭我說(shuō)過(guò)，我認為的閱讀是靈魂與靈魂的對話(huà)。而只有思考才能讓讀者的靈魂走進(jìn)書(shū)籍，走進(jìn)書(shū)中描繪的時(shí)代，走進(jìn)作者珍藏在書(shū)里的靈魂，領(lǐng)略作者撰寫(xiě)時(shí)經(jīng)歷的風(fēng)云變幻，領(lǐng)悟作者提筆停著(zhù)間的思緒跌宕。當你真的能夠通過(guò)短短幾行文字看到幾百年前，甚至幾千年前的愛(ài)恨情仇，你才不枉翻開(kāi)了這本書(shū)。因為不同的人有不同的思考，所以每一個(gè)人閱讀時(shí)看到的畫(huà)面是不同的，但都是作者想要表達的內涵。一部經(jīng)典之所以能夠活下去，亦是因為讀者千百年來(lái)孜孜不倦地思考。

　　“閱讀”這個(gè)詞，對于每個(gè)人有不同的含義。不同的含義里又有不同的關(guān)于閱讀的標準。但我想，在這樣一個(gè)信息技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代，人們的閱讀目的是一樣的——通過(guò)最質(zhì)樸的文字，回歸最初的自己，暫時(shí)逃離世俗喧囂，在筆墨構筑的精神世界里找尋讀書(shū)的樂(lè )趣。

　　那么就用心閱讀吧。正如翁森說(shuō)的那樣，“讀書(shū)之樂(lè )何處尋？數點(diǎn)梅花天地心�！�

　　讀書(shū)征文：數點(diǎn)梅花天地心 2

　　“數點(diǎn)梅花天地心”，這句詩(shī)意深邃，寓意豐富。梅花，以其凌寒獨自開(kāi)的堅韌品格，象征著(zhù)不畏艱難、卓爾不群的精神風(fēng)貌；而“天地心”，則寓含了宏大深遠的宇宙觀(guān)和人生觀(guān)，寓意人應當如梅花般堅韌，以廣闊的胸懷去接納和理解世界的多元復雜性，從而不斷提升自我，實(shí)現精神上的升華。

　　在讀書(shū)的世界里，這句話(huà)同樣有著(zhù)深刻的啟示。讀書(shū)，如同觀(guān)賞那傲雪的梅花，雖身處嚴冬，卻能綻放出獨特的芬芳。每一本書(shū)籍都是一個(gè)世界，每一段文字都是一朵盛開(kāi)的梅花，我們在字里行間品味人生的酸甜苦辣，感受世間的冷暖炎涼，以此滋養我們的心靈，開(kāi)闊我們的視野，錘煉我們的意志。

　　通過(guò)閱讀，我們可以洞悉歷史的脈絡(luò )，領(lǐng)悟哲學(xué)的智慧，體驗文學(xué)的情感，把握科學(xué)的規律，從而使自己的內心變得豐富而深厚，猶如梅花在冰雪中積累力量，等待春天的到來(lái)。這種內在的修養和精神的富足，正是“天地心”的體現，它使我們能夠以更寬廣的'視角審視生活，以更深沉的思考洞察世界，以更高的理想追求人生價(jià)值。

　　讀書(shū)，實(shí)為一場(chǎng)心靈的修煉，一種人格的塑造。數點(diǎn)梅花，不僅點(diǎn)綴了寒冬，也點(diǎn)亮了我們的心靈，讓我們在知識的海洋中汲取力量，砥礪前行，不斷探尋和踐行那屬于自我的“天地心”。只有當我們把讀書(shū)作為提升自我、認識世界的重要途徑，才能真正領(lǐng)悟到“數點(diǎn)梅花天地心”的深刻內涵，讓書(shū)香成為我們人生道路上永恒的陪伴和引領(lǐng)。

　　讀書(shū)征文：數點(diǎn)梅花天地心 3

　　在漫天飛雪中，那傲骨凌寒、獨綻枝頭的數點(diǎn)梅花，以其堅韌的生命力和高潔的品質(zhì)，寓意著(zhù)中華民族精神的內核。同樣，當我們以“數點(diǎn)梅花天地心”為引，來(lái)探討讀書(shū)的意義時(shí)，它也象征著(zhù)我們在閱讀世界中磨礪品格、開(kāi)闊胸懷的過(guò)程。

　　首先，“數點(diǎn)梅花”，寓意著(zhù)讀書(shū)猶如欣賞寒冬中的`梅花，需要靜心品味，才能領(lǐng)悟其深藏的文化內涵與人生哲理。每一本書(shū)都是一朵獨立綻放的梅花，有的含蓄內斂，有的熱烈奔放，但都在用各自的方式傳遞著(zhù)獨特的生命智慧和人文精神。讀書(shū)不僅豐富我們的知識庫，更在于陶冶情操，提升人格魅力，讓我們在面對生活的風(fēng)霜雨雪時(shí)，也能堅守內心的原則和底線(xiàn)，保持那份如梅花般的堅韌與清雅。

　　其次，“天地心”則指向讀書(shū)對于個(gè)人格局和視野的影響。通過(guò)閱讀，我們可以跨越時(shí)空的限制，感受古人的智慧，洞察世界的廣闊與多元。讀書(shū)使我們的心靈得以升華，眼界得以拓寬，進(jìn)而形成包容萬(wàn)物、理解天地的大局觀(guān)和同理心。這種由書(shū)本搭建起來(lái)的精神世界，將我們從自我局限的小我中解放出來(lái)，引導我們去追求更高的人生價(jià)值和社會(huì )理想。

　　綜上所述，“數點(diǎn)梅花天地心”是對讀書(shū)活動(dòng)深刻而富有詩(shī)意的解讀。它鼓勵我們在讀書(shū)的過(guò)程中，培養出如同梅花般堅韌不屈、純凈高潔的人格品質(zhì)，并以此為基礎，努力拓展認知的邊界，提升人生的境界，從而更好地實(shí)現自我價(jià)值，服務(wù)社會(huì )，貢獻國家，最終達到人與自然、人與社會(huì )和諧共生的理想境地。

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