有關(guān)理想的初一征文1200字
周恩來(lái)從小志高，12歲就發(fā)出了立志讀書(shū)，報效祖國的誓言。
1911年年底，周恩來(lái)在沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)。一天，魏校長(cháng)親自為學(xué)生上修身課，題目是立命。正當魏校長(cháng)講到精彩處突然停頓下來(lái)，向學(xué)生提出一個(gè)問(wèn)題：請問(wèn)為什么讀書(shū)？
教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生回答。
如果沒(méi)有人回答，我就一個(gè)個(gè)問(wèn)了！
魏校長(cháng)走下講臺，指著(zhù)前排一同學(xué)說(shuō)：你為什么而讀書(shū)？這個(gè)學(xué)生站起來(lái)挺著(zhù)胸脯說(shuō)：為光耀門(mén)楣而讀書(shū)！。魏校長(cháng)點(diǎn)點(diǎn)頭，又問(wèn)第二個(gè)學(xué)生，回答是：為了明禮而讀書(shū)。第三個(gè)被問(wèn)的學(xué)生是一個(gè)靴鋪掌柜的兒子，他很認真地回答說(shuō)：我是為我爸而讀書(shū)的。同學(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑。校長(cháng)對這些回答都不滿(mǎn)意，搖了搖頭又到周恩來(lái)面前，問(wèn)道：你是為什么而讀書(shū)？
周恩來(lái)在學(xué)生中威信挺高，在以前不久，辛亥革命剛剛成功，他在同學(xué)們中第一個(gè)剪掉了長(cháng)長(cháng)的辮子，這是很不簡(jiǎn)單的一件事，因為滿(mǎn)清政府規定，所有漢人男子都必須像滿(mǎn)族人一樣留長(cháng)辮子，以表示忠于清朝朝廷，不留辮子就要殺頭。因此，同學(xué)們都非常敬佩他。
周恩來(lái)站起身來(lái)，教室里靜悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩來(lái)非常鄭重地回答道：為中華之崛起而讀書(shū)！
為中華之崛起而讀書(shū)！回答的多好��！一句話(huà)，表達了周恩來(lái)從小立志振興中華的偉大志向。
魏校長(cháng)沒(méi)有想到，竟然有這樣出眾的學(xué)生，非常高興。他示意讓周恩來(lái)坐下，然后對大家說(shuō)：有志者，當效周生��！意思是說(shuō)，有志氣的青年，都要向周恩來(lái)學(xué)習！
是呀，我們應該向周恩來(lái)學(xué)習，為中華之崛起而讀書(shū)，從小就立下遠大的人生目標，然后為實(shí)現這個(gè)目標而堅持不懈，勤奮學(xué)習，為人民，為國家做出貢獻，這樣才有真正的人生意義！
理想是心中最深處永遠惦記的一件事，也許是出生于和平年代，成長(cháng)于和平年代，我們這一代人，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)民族生死存亡的考驗，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)腥風(fēng)血雨的洗禮，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)動(dòng)蕩不安的歲月，比起我們的.祖輩父輩，我們似乎少了一些遠大的理想，少了一些指點(diǎn)江山的雄心壯志，少了一些大干一場(chǎng)的豪情氣概。有的人對待讀書(shū)帶著(zhù)濃重的功利色彩，他們認為讀書(shū)就是為了獲取高學(xué)歷，獲取高學(xué)歷就是為了謀求好工作，謀求好工作就是為了拿到令人羨慕的薪金。至于個(gè)人的理想抱負，那似乎是不合時(shí)宜的問(wèn)題。
可是，生命的價(jià)值和生活的意義難道就僅僅在于獲取物質(zhì)上的滿(mǎn)足嗎？人活著(zhù)總該有點(diǎn)精神，有點(diǎn)追求，有個(gè)理想，有個(gè)目標。這個(gè)理想不是非得建豐功，立偉業(yè)，但應該讓自身價(jià)值得到體現和認可。一個(gè)人不能延長(cháng)生命的長(cháng)度，但他可以拓展生命的寬度。一個(gè)人的理想和追求在一定程度上決定了他生命的質(zhì)量和生活的高度。有了理想和追求才能讓人在黑暗中找到方向，在困頓時(shí)擁有動(dòng)力，在迷茫無(wú)措時(shí)看清腳下的路。
人作為生命個(gè)體，總不可避免有走向消亡的時(shí)候，只有精神可以留存。作為即將走向社會(huì )的新世紀的大學(xué)生，我們更應該樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，把遠大理想看作自己前進(jìn)的旗幟，清醒地規劃自己的未來(lái)，活出生命的精彩！
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