在平凡中奉獻師德的征文
在平凡中奉獻師德的征文
選擇了教師這一職業(yè)，就選擇了在平凡中奉獻，教師們像辛勤的園丁為培育祖國的花朵，精心耕耘、無(wú)私奉獻著(zhù)：青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無(wú)怨無(wú)悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學(xué)工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。
在我的周?chē)泻芏嗥掌胀ㄍǖ慕處�，他們沒(méi)有慷慨激昂的言語(yǔ)，沒(méi)有動(dòng)人心魄的事跡，他們有的只是樸實(shí)的行動(dòng)。他們揮灑青春、甘守清貧，他們犧牲小我，無(wú)私奉獻。他們用辛勞的汗水，高尚的情操深深地激勵著(zhù)我。
在我們身邊有這么一位老師，她在數學(xué)教學(xué)的道路上，不圖名，不圖利，孜孜不倦地探索著(zhù)；不怕苦，不怕累，勤勤懇懇地耕耘著(zhù)。她就是李連際老師。記得2004年剛到附小工作時(shí)，我有幸和李老師搭班。當時(shí)，六年級進(jìn)行了分班，我們所帶的班級是一個(gè)組合班，在六年級的時(shí)候帶一個(gè)組合班，我想老師們應該都知道其中的困難所在。學(xué)生來(lái)自不同的班級，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，給予我們老師了解和熟悉學(xué)生的時(shí)間有限，特別是學(xué)生和家長(cháng)的抵觸心理特別大，誰(shuí)也不想從原來(lái)的班級里分出來(lái)。而且當時(shí)是要進(jìn)行小升初選拔考試的，在短短一年的時(shí)間就要出成績(jì)，壓力可想而知。我總記得第一次家長(cháng)會(huì )時(shí)，家長(cháng)眼中透出的不信任的目光。面對這種情況，李老師帶著(zhù)我一起做了大量耐心細致的工作，經(jīng)常找學(xué)生談心，講道理，不時(shí)到學(xué)生家家訪(fǎng)。很快就取得了學(xué)生和家長(cháng)的信任，接下來(lái)的所要做的就是用成績(jì)說(shuō)話(huà)。為了提高學(xué)生成績(jì)，李老師將所有心思都放在了教學(xué)上，也讓我見(jiàn)識到了教師中的拼命三郎。每天到校進(jìn)班最早的是李老師，中午我一到校，李老師已經(jīng)在黑板上抄好練習題，組織學(xué)生練習，講解。每天下班最晚的老師中也有李老師的身影，不是給學(xué)生講解練習，就是伏案批改作業(yè)，備課。短短一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，班里學(xué)生的數學(xué)成績(jì)就有了大幅的提高，在一年后的小升初畢業(yè)考試也取得了不錯的成績(jì)。在李老師身上我學(xué)到了許多，她那種兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻的精神尤其令人感動(dòng)。
不怕苦，不怕累是李老師一貫的作風(fēng)，這個(gè)學(xué)期，羅美蓮老師因為身體不適，陸陸續續請了一個(gè)多月的假。這期間，開(kāi)始由五年級幾位數學(xué)老師輪流代課，不停地變換老師對學(xué)生的學(xué)習和老師的教學(xué)都不利。最后，李老師一個(gè)人接受了150班代課的任務(wù)，這也意味著(zhù)一周多上5節數學(xué)課，還得批閱作業(yè)。()李老師自己帶一個(gè)班的數學(xué)和兩個(gè)班的思品，每周一我去給她派課時(shí)，都有些不忍，我說(shuō)要不要將她的4節思品課派掉，她每次都是毫不猶豫地說(shuō)："不用。我累一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系。"好一個(gè)"我累一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系"，這不正是李老師那兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻的精神的最好注解嗎？
在我身邊還有這樣一位老師，同樣是一位拼命三郎。這個(gè)學(xué)期身患嚴重的胃病，在她生病住院期間，我和陳美華老師一起去看她，她這樣說(shuō)："我現在主要是吃不進(jìn)東西，吃一點(diǎn)就會(huì )吐出來(lái)，只要能吃飯，我就有精神，就能去上班了。"事實(shí)果真如此，到了能正常進(jìn)食后，她立馬來(lái)到了學(xué)校，站在了講臺上。她就是我現在搭班的老師，令人尊敬的黃雁老師。也是一位名副其實(shí)的拼命三郎。黃老師最放心不下的就是學(xué)生，他心里排在第一位的不是自己的身體，而是學(xué)生。拖著(zhù)還未完全康復的身體，我們敬愛(ài)的黃老師又出現在了學(xué)生中間，每天在悶熱的教室里耐心細致地為學(xué)生授業(yè)解惑。這樣的行動(dòng)不就是老師無(wú)私奉獻的`精神最好的解釋嗎？
提到黃老師請假的事，我就不得不說(shuō)一下我們最優(yōu)雅的陳美華老師。在黃老師請假期間，陳老師義無(wú)反顧地挑起了我們班數學(xué)教學(xué)的擔子。那段時(shí)間陳老師身兼三職，班主任，音樂(lè )老師，數學(xué)老師，我們班的孩子稱(chēng)她為出現頻率最高的老師，一舉替代了黃雁老師在同學(xué)中的位置。給我印象最深的一個(gè)場(chǎng)景就是陳老師帶著(zhù)一副老花鏡，坐在辦公桌前認真地批閱學(xué)生作業(yè)，試卷，在教室伸著(zhù)蘭花指優(yōu)雅的講解練習，如同在舞臺上演繹一曲優(yōu)美的舞蹈，那樣子尤為可愛(ài)，也尤為可敬。
一年來(lái)，因為在教務(wù)處工作的原因，我更深入地了解了學(xué)校的各位同事，李老師，黃老師，陳老師只是我們學(xué)校眾多老師的一個(gè)縮影。我看到了我身邊的老師們，都在默默地，辛勤地工作著(zhù)，時(shí)刻關(guān)注著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)，毫不保留的把知識傳遞給學(xué)生。燃盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有驚人的事跡，沒(méi)有輝煌的成就，也無(wú)須任何人的表?yè)P肯定，猶如一塊黑板，曾經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)了神奇，擦完后什么也不留下。在各位老師身上我更多地理解了教師的事業(yè)就是默默的奉獻和無(wú)私的犧牲，你們的堅守執著(zhù)，深深感動(dòng)著(zhù)我，激勵著(zhù)我，在此，向你們致以崇高的敬意。
也許我們的職業(yè)注定了平凡，也許我們的職業(yè)注定了清貧，但教師的事業(yè)是偉大的。我們的脊梁支撐著(zhù)祖國的未來(lái)，我們的雙手托起著(zhù)明天的太陽(yáng)。
在教師這個(gè)平凡的舞臺上默默的奉獻著(zhù)，雖然沒(méi)有鮮花和掌聲，但卻能在節日里收到學(xué)生通過(guò)QQ、手機送來(lái)的祝福，我心足矣。
【在平凡中奉獻師德的征文】相關(guān)文章：
師德演講稿：在平凡中奉獻01-19
讓我們在平凡中奉獻12-26
平凡中，讓我們奉獻08-02
教師責任與奉獻師德征文01-18
在平凡中奉獻演講稿06-11
師德征文：師德，在關(guān)愛(ài)中萌發(fā)10-18
教師責任與奉獻師德征文（精選4篇）09-10
平凡奉獻作文06-21
教師責任與奉獻師德征文范文（精選4篇）11-30