文明校園創(chuàng )建整改報告(集合8篇)
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告的用途越來(lái)越大，報告根據用途的不同也有著(zhù)不同的類(lèi)型。我敢肯定，大部分人都對寫(xiě)報告很是頭疼的，下面是小編為大家整理的文明校園創(chuàng )建整改報告，歡迎大家分享。
文明校園創(chuàng )建整改報告1
校園文化是一個(gè)學(xué)校的品牌，是學(xué)校文化底蘊的綜合體現，它既反映學(xué)校硬件建設水是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體和廣闊途徑。近期，在師生的共同努力下校園文化建設取得了一定的成效，根據要求教育局校園文化建設示范校評比方案，我們對學(xué)校校園文化建設情況進(jìn)行了認真總結，自查自評，現匯報如下：
總述：
本學(xué)期學(xué)校在校園文化健設上健全了各項制度，自籌資金近萬(wàn)元，重新粉刷了教室走廊、教師辦公室墻圍子。修建了師生黑板報，植樹(shù)超過(guò)百棵，平整了操場(chǎng)，校園內綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)。到處洋溢著(zhù)蓬勃發(fā)展的生機。做了20多塊宣傳牌匾，分布在校園及室內外項目的位置，創(chuàng )造了濃厚的文化氛圍。為團隊活動(dòng)室、校史室、各個(gè)興趣小組增添了活動(dòng)器材及備品。配備了過(guò)硬的兼職教師，圖書(shū)室定期向學(xué)生開(kāi)放。傳統教育為校園文化建設增添了亮麗的`風(fēng)景線(xiàn)，從分利用廣播、板報、校報、早讀、比賽等形式在校園掀起高潮。極大的改變了學(xué)校面貌，使學(xué)生有一個(gè)更加良好的學(xué)習環(huán)境。
一、精神文化
1、目標
學(xué)校有校園文化建設的方案，目標明確，措施具體。學(xué)校圍繞著(zhù)校園文化方案開(kāi)展活動(dòng)，并取得了很好的效果。
2、辦學(xué)思想
�。�1）辦學(xué)理念清晰，發(fā)展目標明確，在醒目位置有所體現。（辦學(xué)理念：一傳統文化做積淀的綠色校園，以信息技術(shù)為核心的優(yōu)質(zhì)教學(xué)，以能力培養為基礎的優(yōu)化活動(dòng)。發(fā)展目標：打造特色，規范管理創(chuàng )辦一所學(xué)生全面發(fā)展具有制度化、標準化、規范化和諧創(chuàng )新示范性的學(xué)校。）
�。�2）“五旗五徽五歌”、“學(xué)校平面圖”、“學(xué)校概況介紹”已懸掛在學(xué)校醒目位置，并得到師生的認同和接受。
�。�3）三風(fēng)一訓懸掛在學(xué)校門(mén)口
校風(fēng)：“最好”是一時(shí)的標志，“更好”才是教育永遠的追求。
教風(fēng)：感悟新課標踐行新理念
學(xué)風(fēng)：今天比昨天好，明天比今天好，一天比一天好。
校訓：?jiǎn)⒌现腔凼斋@快樂(lè )
3、升旗
每周一和重大節日舉行升旗儀式，全體教師和學(xué)生都參加，各班輪流承擔升旗儀式的主持，儀式莊重，加強了對學(xué)生的愛(ài)國主義教育。校歌在師生中傳唱每周四最后一節課團隊活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)開(kāi)始前師生現唱校歌。每位學(xué)生都會(huì )唱校歌。校歌成為加強愛(ài)校教育的方式。
4、禮儀美
�。�1）學(xué)校有禮儀隊、文明崗、“星級班級評比”活動(dòng)開(kāi)展好。學(xué)校的禮儀隊在學(xué)校有重大活動(dòng)時(shí)發(fā)揮了重要的作用，學(xué)校的文明崗在各自的崗位上引導學(xué)生注意文明禮儀的修養。學(xué)�！靶羌壈嗉壴u比活動(dòng)”開(kāi)展扎實(shí)有效，學(xué)校有流動(dòng)紅旗，每周哪個(gè)班級被評為星級班級，流動(dòng)金牌就掛在那個(gè)班級。
�。�2）全校師生認真開(kāi)展“三心三德”教育。
�。�3）校內講普通話(huà)，用文明用語(yǔ)，重大節日師生統一穿校服。
二、物質(zhì)文化
1、綠化布置
校園內綠樹(shù)成蔭、百花齊放，操場(chǎng)內無(wú)雜物，平整潔凈。積極開(kāi)展“百棵大樹(shù)進(jìn)校園”工程。共植樹(shù)130多棵。
2、室內美化
班級環(huán)境布置師生共同參與設計，內容實(shí)用性、針對性強。給學(xué)生提供了展現自我的平臺，既有濃厚的學(xué)習氛圍，又是孩子們成長(cháng)的搖籃，各項活動(dòng)記錄齊全。真正做到了讓墻壁說(shuō)話(huà)，讓環(huán)境育人。
辦公室布置美觀(guān)體現了各自學(xué)科的特點(diǎn)。
3、愛(ài)護綠化
綠化地區有護綠隊標牌、綠化區內整潔無(wú)雜物。
4、校園環(huán)境
�。�1）校園環(huán)境整潔無(wú)雜物、布局合理、有標志性建筑、有花壇。
�。�2）走廊、教室、辦公室整潔整潔。
�。�3）車(chē)輛停放整齊、廁所清掃徹底。
5、周邊環(huán)境
校門(mén)口整潔，門(mén)口無(wú)攤點(diǎn)，周邊環(huán)境治理良好。
6、收視媒體
多媒體教室、校長(cháng)室、中小學(xué)教導處、值班室接收新聞節目。
三、活動(dòng)文化
1、團隊建設
認真領(lǐng)會(huì )教育局德育工作重點(diǎn)，團支部和少先隊開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，主要是結合重大節日開(kāi)展主題教育活動(dòng)。多年來(lái)，我們堅持以學(xué)生發(fā)展為本，開(kāi)展系列主題教育活動(dòng)。
以“弘揚和培育民族精神”為主題開(kāi)展愛(ài)國主義教育。主要形式有觀(guān)看愛(ài)國主義影片、參觀(guān)校史展、唱響校歌、校園廣播和師生朗誦比賽、大合唱、主題班會(huì )、感恩教師征文等活動(dòng)為師生搭設了了解、學(xué)習、弘揚、傳承中華民族文化傳統和民族精神的平臺。
2、藝術(shù)社團興趣小組
�。�1）文學(xué)社團負責“放飛”校報的編輯工作、展現師生風(fēng)貌，反應學(xué)校發(fā)展動(dòng)態(tài)。學(xué)校成立了多個(gè)興趣小組，每周四下午的最后一節課有專(zhuān)門(mén)的教師組織興趣小組的同學(xué)開(kāi)展活動(dòng)，如繪畫(huà)小組、合唱隊、手工制作小組、舞蹈隊等。
3、學(xué)校在6月份舉辦了藝術(shù)節和運動(dòng)會(huì )。
4、讀書(shū)閱覽
圖書(shū)室布置符合圖書(shū)室要求，有兼職的圖書(shū)管理員負責為學(xué)生借閱圖書(shū)。并做好借還記錄。閱覽室定時(shí)向學(xué)生開(kāi)放。學(xué)校的圖書(shū)利用率很高。
文明校園創(chuàng )建整改報告2
長(cháng)期以來(lái)，胡集回族初級中學(xué)在學(xué)校整體辦學(xué)目標的指引下，將搞好校園文化建設作為校內精神文明建設和創(chuàng )設優(yōu)質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量的重要內容，廣泛開(kāi)展以學(xué)生為主體、課內外文化活動(dòng)為內容、校園為載體的校園文化建設，通過(guò)弘揚校園主體精神、活躍校園文化環(huán)境，實(shí)施學(xué)校整體教育、教學(xué)工作，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(cháng)，推進(jìn)了學(xué)校的整體建設，使學(xué)校在高層次、高質(zhì)量的道路上邁出了堅實(shí)的步伐。
一、將校園文化建設作為學(xué)校工作的一件大事來(lái)抓
校園是培養人、教育人的地方，同時(shí)又是各種文化互相交織的地方，把握好這一影響學(xué)生成長(cháng)的重要場(chǎng)合，對學(xué)生形成正確的思想和行為、抵御各種不良思潮的侵蝕具有十分重要的意義。學(xué)校在廣泛開(kāi)展面上思想教育的同時(shí)，充分注意到校園這一重要文化載體的教育作用，將校園文化建設當作學(xué)校工作的一件大事來(lái)抓，通過(guò)建樹(shù)科學(xué)、文明、健康的校園氛圍來(lái)引導學(xué)生提高分辯是非、明辯美丑善惡的能力。
1、機構健全、責任到人、把握建設整體規劃
校園文化建設是一項涉及校內各學(xué)科和管理的一項系統工程。長(cháng)期以來(lái)學(xué)校充分認識到其綜合性、復雜性的特點(diǎn)，建立和健全了校園文化建設的組織管理機構。目前，學(xué)校確立了一名副校長(cháng)全面負責校園文化建設的督促和指導，建立了政教處統籌校內各項文化環(huán)境建設的管理格局，通過(guò)團委配合，全面開(kāi)展相關(guān)的教育與活動(dòng)。保證了校園文化建設始終按學(xué)校的整體規劃健康發(fā)展。
2、樹(shù)立校園精神，培養校園文化個(gè)性
校園精神是校園文化的靈魂。良好的校園精神具有催人奮發(fā)向上、積極積極、開(kāi)拓創(chuàng )新的教育作用。學(xué)校將樹(shù)立鮮明的校園精神作為開(kāi)展校園文化建設的前提，努力培養校園文化個(gè)性。為此，在充分考慮學(xué)校發(fā)展的前提下，我們確立了“將學(xué)校辦成高層次、高質(zhì)量、教師教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生學(xué)習有特長(cháng)、師生心靈美、行為美、育人環(huán)境美的現代化學(xué)�！钡霓k學(xué)目標。為了使校園精神深深地烙在師生們的心中,學(xué)校經(jīng)常性的利用教師會(huì )議、升旗禮、校會(huì )等進(jìn)行宣傳，幾年來(lái)，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一年一個(gè)臺階，校園文化建設得以健康發(fā)展與學(xué)校長(cháng)期建樹(shù)明確的校園精神不無(wú)關(guān)系。
3、重視整體文化建設，發(fā)揮校園全面育人功能
校園文化建設作為對師生進(jìn)行教育的重要方式，其產(chǎn)生作用的過(guò)程實(shí)際是師生自我教育、自我管理、自我提高的過(guò)程，要將教育內化為師生自我提高和教育的過(guò)程，校園文化建設必須是一個(gè)系統、全面的建設整體。為了使校園文化建設得到規范發(fā)展，學(xué)校將其納入校內制度化建設的軌道，我們對校園文化建設進(jìn)行了明確的規定，使校園文化真正成為了校園長(cháng)期建設規范化、制度化建設的內容范疇。與此同時(shí)，學(xué)校將校園文化建設與學(xué)校開(kāi)展的創(chuàng )文明活動(dòng)有機地結合起來(lái)，將講文明、做文明人以及創(chuàng )文明班、文明宿舍、文明學(xué)生活動(dòng)作為校園文化建設的重要組成之一，并實(shí)施相應的量化考核，每月公布一次，使系統的校園文化做到了經(jīng)�；�、日�；拈_(kāi)展，擴大了其功能范圍，使其教育功能得到應有的發(fā)揮。
二、充分利用已有文化設施，積極開(kāi)展校園文化建設
校園文化是對學(xué)生進(jìn)行教育的載體之一。為了使校園文化建設得到切實(shí)的開(kāi)展，學(xué)校在不斷加強人員和制度建設的同時(shí)，還充分挖掘已有的文化教育設施來(lái)積極開(kāi)展校園文化建設。
1、將校園文化建設與學(xué)科教育結合起來(lái)
學(xué)科教育是學(xué)生教育的主渠道，校園文化建設只有與學(xué)科教學(xué)相結合才能夠真正發(fā)揮出其教育的`生命力。學(xué)校在開(kāi)展校園文化建設的同時(shí)，充分注意到學(xué)科教學(xué)在學(xué)生教育的主渠道作用，將校園文化建設與學(xué)科教育結合起來(lái)，不斷挖掘學(xué)科中的教育因素，共同搞好校園文化建設。為此，我們將時(shí)事教育與政治課的教學(xué)結合起來(lái)，通過(guò)課堂教學(xué)和組織學(xué)生每天觀(guān)看《新聞聯(lián)播》的方式，引導學(xué)生關(guān)心時(shí)事，關(guān)心社會(huì )、關(guān)心改革開(kāi)放，讓學(xué)生了解社會(huì )和學(xué)科發(fā)展信息，樹(shù)立遠大理想。與此同時(shí)，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)和優(yōu)勢。
2、開(kāi)展各種主題文化活動(dòng)，全面培養學(xué)生個(gè)性特長(cháng)。
校園文化建設的內容是多方面的。充分利用各種主題文化活動(dòng)，全面培養學(xué)生個(gè)性特長(cháng)是學(xué)校開(kāi)展校園文化建設、推行素質(zhì)教育的重要舉措。為了挖掘學(xué)生的潛能、培養學(xué)生的特長(cháng)、活躍校園文化，我們在校內組織了多個(gè)課外活動(dòng)小組。全校每個(gè)班級，都進(jìn)行了一次圍繞“《〈守則〉我遵守，〈規范〉我踐行》”為主題的主題班會(huì )，主題班會(huì )有計劃，有組織地進(jìn)行，對學(xué)生進(jìn)行了一次形式多樣，內容豐富，教育深刻的活動(dòng)。組織學(xué)生觀(guān)看百色起義等慶祝國慶活動(dòng)專(zhuān)題影片。
使學(xué)生從中獲取精神食糧，提高覺(jué)悟。通過(guò)這些活動(dòng)，提高了學(xué)生思想認識，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習熱情。
三、不斷完善文化設施，努力建設高雅校園環(huán)境 校園環(huán)境是對學(xué)生進(jìn)行教育的隱性課程。優(yōu)美、高雅的環(huán)境能美化學(xué)生的心靈、陶冶學(xué)生的情操。
1、搞好校園美化、凈化，發(fā)揮環(huán)境的教育功能
校園是師生生活、學(xué)習、活動(dòng)的場(chǎng)所，美化、凈化校園以及引導學(xué)生參與校園的美化、凈化本身就是對學(xué)生的教育。我們積極培養學(xué)生參與校園的美化凈化工作，采取分片包干的辦法，實(shí)行課室、宿舍、校道每天兩小掃、每周一大掃、每月一沖洗的清潔衛生制度；實(shí)行學(xué)生飯堂定位就餐的制度，要求學(xué)生文明用餐、節約食品、珍惜糧食，真正的使美化、凈化與學(xué)生的教育和行為要求達到了有效的結合。
2、積極籌措資金，創(chuàng )設完善物質(zhì)條件
在進(jìn)行校園環(huán)境改造的同時(shí)，學(xué)校還十分重視校內的文化硬件設施的建設，積極籌措資金、改造和建設各種文化設施和設備。近幾年，我們完成了學(xué)校圖書(shū)館、學(xué)生飯堂等建設，提高了上述場(chǎng)所的文化層次、優(yōu)化了文化環(huán)境，學(xué)校的校園區域網(wǎng)通過(guò)光纖寬帶實(shí)現了與國際互聯(lián)網(wǎng)的對接，通過(guò)光纖系統可將課室和多媒體綜合電教室連接起來(lái)，這些設施和設備的建設有力地提高了校園文化層次，為深入開(kāi)展校園文化建設創(chuàng )造了有力的條件。
回顧往日工作，我們深深地感到校園文化作為學(xué)生教育的重要載體，具有深遠的教育意義。廣泛開(kāi)展的校園文化建設促進(jìn)了學(xué)生全面
素質(zhì)的提高，在加強校園文化建設、營(yíng)造教育、教學(xué)氛圍方面做了一些工作，但離現代化學(xué)校的要求還有一定的距離，我們將進(jìn)一步按高層次、高質(zhì)量的標準將校園文化環(huán)境建設納入學(xué)校整體建設內容之中，使其認識、娛樂(lè )、導向、育才功能得到有力的發(fā)揮，在學(xué)生素質(zhì)培養中發(fā)揮更大作用。
文明校園創(chuàng )建整改報告3
經(jīng)xx市文明辦對我校20xx年文明校園動(dòng)態(tài)管理系統材料上報檢查測評，我校得分70分，偏低，處于所有單位“較差”等級，對此學(xué)校領(lǐng)導班子召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議作深刻剖析，認真總結，逐項對照動(dòng)態(tài)管理系統中的失分項責任到人，作深刻檢查，現將情況說(shuō)明及整改計劃匯報如下：
一、存在的主要問(wèn)題
1.分管領(lǐng)導缺乏統籌安排，只重視實(shí)地創(chuàng )建，對網(wǎng)報系統重視不夠。
接到xx市關(guān)于20xx年文明校園動(dòng)態(tài)管理系統網(wǎng)報要求后，學(xué)校對網(wǎng)報系統各項工作按照各自領(lǐng)導在學(xué)校的分工逐條分配任務(wù)，并要求每位領(lǐng)導各自上傳各自的分工材料，學(xué)校只是對各分管領(lǐng)導上傳的材料的有無(wú)簡(jiǎn)單進(jìn)行了核查，所以在材料精準程度上不夠重視，導致有些項目得分不高。
2.資料上傳只求完成任務(wù)，沒(méi)有把好質(zhì)量關(guān)。
a、由于是各位分管領(lǐng)導各自上傳各自的分工材料，所以存在學(xué)校上報材料存在文字格式不規范，圖片四要素不全，說(shuō)明報告不夠精準等等問(wèn)題。
b、沒(méi)有時(shí)時(shí)關(guān)注動(dòng)態(tài)系統網(wǎng)報進(jìn)度，錯過(guò)整改時(shí)間。
c、在完成基礎的資料上傳后，沒(méi)有及時(shí)關(guān)注網(wǎng)站信息，沒(méi)有跟進(jìn)網(wǎng)站的審核進(jìn)度，在網(wǎng)站審核不合格退回整改時(shí)，沒(méi)有及時(shí)關(guān)注相關(guān)信息，錯過(guò)整改時(shí)間，導致事項扣分。
d、學(xué)校對各種活動(dòng)檔案資料管理缺乏歸類(lèi)歸檔習慣。
其實(shí)我校很重視市區教育部門(mén)下發(fā)的.關(guān)于學(xué)�；顒�(dòng)的每一項要求，并且都認真組織實(shí)施落實(shí)，不足之處是學(xué)校每次的大型活動(dòng)，沒(méi)有對活動(dòng)照片、檔案留存引起足夠重視，以至于活動(dòng)開(kāi)展了，但上報材料不符合要求，或者說(shuō)時(shí)間點(diǎn)錯過(guò)了，再收集材料，明顯沒(méi)有那么完美。
二、20xx年文明校園網(wǎng)上創(chuàng )建動(dòng)態(tài)管理系統的整改思路。
1.高度重視網(wǎng)報工作，組建專(zhuān)門(mén)工作小組
學(xué)校安排四名教師，對各位領(lǐng)導上交的材料進(jìn)行格式、字體大小、落款、圖片審核等方面的審驗，根據創(chuàng )建細則，對條細化，精確分工，按時(shí)按量按要求，收取、匯總、調整、完善，并精準上傳，同時(shí)，專(zhuān)人負責登錄網(wǎng)站，關(guān)注審核信息，對存在問(wèn)題的資料，及時(shí)整改及時(shí)完善。
2.召開(kāi)專(zhuān)題工作會(huì )
學(xué)校全體領(lǐng)導班子參與，召開(kāi)創(chuàng )建文明校園網(wǎng)報系統專(zhuān)題會(huì )議，學(xué)校主要分管創(chuàng )文領(lǐng)導做具體要求，明確并壓實(shí)相關(guān)責任人責任，納入領(lǐng)導工作日�？己酥�，并階段性進(jìn)行總結公示，確保網(wǎng)報工作有質(zhì)量并按序進(jìn)行。
3.加強學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)檔案的資料的收集與匯總
在學(xué)校從20xx年起的各項活動(dòng)中，加強了對各種活動(dòng)檔案資料的收集與整理，首先從照片拍攝上按照創(chuàng )文辦要求力求合格，并且安排專(zhuān)人專(zhuān)門(mén)照相，后期對于宣傳報道、活動(dòng)方案、過(guò)程、活動(dòng)小結等等資料要求在規定時(shí)間內及時(shí)上報，學(xué)校檔案室做歸類(lèi)整理，未雨綢繆，使得材料上報日趨完美。
xx市中學(xué)
20xx年xx月xx日
文明校園創(chuàng )建整改報告4
學(xué)校文化是一個(gè)學(xué)校的品牌，是學(xué)校文化底蘊和綜合實(shí)力的體現，它既反映學(xué)校硬件建設水平和學(xué)校的辦學(xué)水平，又體現學(xué)校內涵發(fā)展的教育實(shí)力，同時(shí)，它又是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體和廣闊途徑。我校在近幾年的辦學(xué)實(shí)踐過(guò)程中逐漸生成的學(xué)校文化，反映出了學(xué)校師生員工在教育教學(xué)實(shí)踐中構成的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、信念與追求，它是學(xué)校具有特殊意義的寶貴精神財富。為深入貫徹“xx市基礎教育建設年”相關(guān)文件精神，我校認真按照《xx市教育局關(guān)于加強中小學(xué)學(xué)校文化建設的實(shí)施意見(jiàn)》要求，對照“xx市學(xué)校文化建設工作評估細則”，對學(xué)校文化建設情景進(jìn)行了認真總結，自查自評，現將自查情景總結如下
一、學(xué)校概況
xx鎮中心小學(xué)始建于1945年，是一所具有70年歷史的老校。歷經(jīng)70載風(fēng)雨滄桑，步履鏗鏘，桃李芬芳。幾經(jīng)擴建、翻建，現總占地面積17400平方米，總建筑面積4640平方米。學(xué)校以教學(xué)樓為基點(diǎn)，教學(xué)區、活動(dòng)區布局合理。為師生學(xué)習與生活供給了優(yōu)良環(huán)境，是一所設備較為完善的全日制完全小學(xué)。我�，F有教學(xué)班27個(gè)，教師79名，學(xué)生920名。全校教師學(xué)歷達標率為100%。
幾年來(lái)，先后被授予黑山縣德育活動(dòng)先進(jìn)單位、黑山縣教育工作先進(jìn)團體、xx市慈善文化進(jìn)學(xué)校先進(jìn)單位、xx市優(yōu)秀少先大隊、遼寧省家長(cháng)學(xué)校省級示范校等榮譽(yù)稱(chēng)號，成為縣同類(lèi)學(xué)校中的一面旗幟。
二、學(xué)校辦學(xué)目標明確
學(xué)校的教育理念，辦學(xué)思路，質(zhì)量意識是學(xué)校的頭等大事，確定學(xué)校的辦學(xué)定位，選擇學(xué)校的辦學(xué)目標，是對學(xué)校管理智慧的挑戰。
隨著(zhù)素質(zhì)教育的實(shí)施和新課程改革，要求學(xué)校培養具有個(gè)性與創(chuàng )造力的接班人，這就要求學(xué)校有一個(gè)能夠期待的、具有共性的培養標準。20xx年，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導班子及教師代表經(jīng)過(guò)，確立了新的辦學(xué)目標：
辦學(xué)思想：xx
辦學(xué)理念：xx
辦學(xué)宗旨：xx
辦學(xué)目標：xx
校訓：xx
校風(fēng)：xx
教風(fēng)：xx
學(xué)風(fēng)：xx
明晰的學(xué)校辦學(xué)目標，提升了學(xué)校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)校向管理規范化，條件現代化，科研課題化，環(huán)境人文化方向。
三、學(xué)校章程制度精細
加強學(xué)校制度建設是學(xué)校依法辦學(xué)的具體體現，是實(shí)現科學(xué)化管理的重要舉措，構成學(xué)校高品位的辦學(xué)特色，必須有高品位的制度文化作保證。我校在學(xué)校辦學(xué)思想指導下，建立健全了德育、教學(xué)、安全、后勤、體衛等考核及獎懲等現代化管理制度，資料科學(xué)并匯編成冊，考評執行到位，體現了民主管理、科學(xué)管理、自主管理。完善的制度體系不僅僅保證了我校的教育教學(xué)工作秩序井然，也促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。
四、文化建設隊伍過(guò)硬
我校始終對學(xué)校文化建設工作高度重視，并成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)、主任為副組長(cháng)，年級組長(cháng)為組員的學(xué)校文化建設領(lǐng)導小組，健全了以年級組長(cháng)、班主任、配班教師為職責人的學(xué)校文化建設工作隊伍，職責明確、分工合理、人員落實(shí)到位。提出了校和人和的“和諧學(xué)�！惫ぷ骼砟�，明確了和諧氛圍的建設目標和任務(wù)，適時(shí)制定了中長(cháng)期學(xué)校文化建設規劃及年度、學(xué)期工作計劃和相關(guān)制度，建立學(xué)校、家庭、社會(huì )相互配合，相互促進(jìn)的工作機制。由于工作目標明確，任務(wù)職責到人，學(xué)校文化建設工作開(kāi)展井然有序、成效顯著(zhù)，學(xué)校構成了“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的良好局面。
五、精神文化注重傳承
我校把精神文化建設作為學(xué)校文化建設的思想核心。注重培養和樹(shù)立積極向上的學(xué)校文化精神，結合學(xué)校特點(diǎn)構成了一種學(xué)校無(wú)形的人文精神。一是經(jīng)過(guò)溯本探源，以傳統禮文化理念創(chuàng )設富有個(gè)性的學(xué)校精神文化；二是開(kāi)展文化解讀，以現代教育夢(mèng)想詮釋學(xué)校精神文化的專(zhuān)業(yè)內涵。組織全校教師認真品讀國學(xué)經(jīng)典，從中梳理學(xué)校文化傳承的脈絡(luò )，凝練出了“以德立校、以質(zhì)興校、特色強校、和諧建校、打造名�！钡霓k學(xué)思想，把“為未來(lái)育人，育未來(lái)有用之人”奉為禮之踐行的宗旨。健全了由胡小一訓三風(fēng)、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標、辦學(xué)模式等10項資料組成的學(xué)校精神文化，構成了具有胡小特色的核心辦學(xué)思想和辦學(xué)理論體系。同時(shí)，經(jīng)過(guò)學(xué)校文化解讀、開(kāi)設學(xué)校文化系列講座等多種形式進(jìn)行大力宣傳和闡釋?zhuān)鰪娙w教職員工實(shí)踐的自覺(jué)性，使其真正成為引領(lǐng)學(xué)校改革和發(fā)展的精神內核。全校師生能夠熟練地演唱校歌，學(xué)校人際關(guān)系和諧、融洽。
20xx年5月我校被xx市非遺中心確定為“醫巫閭山滿(mǎn)族剪紙示范傳承基地”。這項全員參與，溶情于作品，藝術(shù)性與教育性并行的傳統文化，剪出了xx小學(xué)獨有的風(fēng)采。20xx年4月，我校17名師生赴青島代表遼寧省參加了全國第五屆中小學(xué)生藝術(shù)教育成果展。在歷時(shí)一周的展演中，，我校的“藝術(shù)工作坊”以濃郁的民族氣息，深刻的內涵，師生精湛的剪藝贏(yíng)得了各級專(zhuān)家、各級領(lǐng)導及國內外參觀(guān)者的贊賞與肯定。用我們的智慧把醫巫閭山滿(mǎn)族剪紙特色教育成果成功展示給了國家、省市領(lǐng)導和全國代表團，并獲得了全國第五屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)組委會(huì )頒發(fā)的“學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作坊展示獎”，相關(guān)信息被新華網(wǎng)、青島教育網(wǎng)等多家媒體報道，為xx小學(xué)的歷史寫(xiě)下了輝煌的一頁(yè)。
六、校本課程精彩紛呈
以學(xué)�！岸Y“文化為引領(lǐng)，注重隱形課程開(kāi)發(fā)，優(yōu)化育人環(huán)境，實(shí)現時(shí)時(shí)處處有教育，極大地豐富了學(xué)校教育的資料，為繁榮學(xué)校文化譜寫(xiě)了輝煌的篇章。
學(xué)校加大了校本課程及教材的開(kāi)發(fā)力度，取得可喜成果。開(kāi)發(fā)了以《醫巫閭山滿(mǎn)族剪紙》、《中國足球》、《書(shū)法練一練》、《中華禮儀》為主題的校本特色課程，還開(kāi)設了舞蹈、架子鼓、象棋等多種學(xué)科類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)的校本選修課程和綜合實(shí)踐課程，構建三位一體的課程體系，并提升到文化層面來(lái)管理。在課程建設、體系確立、評價(jià)模式等方面充分體現學(xué)校特色。我校認真貫徹落實(shí)國家、地方和學(xué)校三級課程方案，開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)。學(xué)校課程開(kāi)設教師參與率達90%，學(xué)生參與率達100%，效果明顯。
七、活動(dòng)文化豐富多彩
1、傳承禮文化，鍛造一流團隊。近年來(lái)，我們以提高教師師德水平和教學(xué)能力為著(zhù)力點(diǎn)，努力創(chuàng )新教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展模式，鍛造領(lǐng)跑新課改的一流的教師團隊。
一是大力實(shí)施師德工程、名師工程、青藍工程、繼續教育工程、班主任成長(cháng)工程和以“在青年教師中培養領(lǐng)軍人才”為宗旨的朝陽(yáng)工程，促進(jìn)教師教育觀(guān)念、教育方式、教學(xué)行為深刻變革。
二是發(fā)揮“學(xué)校名師”良好的引領(lǐng)和示范作用，經(jīng)過(guò)研討會(huì )、交流會(huì )、公開(kāi)課、論文寫(xiě)作、現場(chǎng)指導、以賽促練等多種形式，推動(dòng)教師自我發(fā)展、自我提升、自我創(chuàng )新、自我超越。三是學(xué)校網(wǎng)、學(xué)校官方微信平臺的開(kāi)設與使用，讓學(xué)校、家庭、社會(huì )教育巧妙的融為一體，師與生、家長(cháng)與學(xué)校的互動(dòng)，社會(huì )各界目光的聚焦，打開(kāi)了我�！皩ν忾_(kāi)放”的窗口，為“黑山名�！钡膭�(chuàng )立鋪設了一條充滿(mǎn)陽(yáng)光的大路。
2、弘揚優(yōu)良校風(fēng)，精彩生命質(zhì)量。我校的辦學(xué)宗旨是“為孩子一生的幸福奠基”，給予了每一位為師者一份沉甸甸的職責與重托，寄予了每一位胡小學(xué)子從小好好學(xué)習、養成良好習慣，既成人又成才的深切期望。為此，我校構筑了學(xué)生自主發(fā)展的三大平臺：
一是“自主—活動(dòng)—卓越”德育模式。有計劃做好“知禮、明儀、導行”三篇德育文章，分層次開(kāi)“學(xué)禮、用禮、樹(shù)德、勵志”主題文化活動(dòng)，全方位創(chuàng )立禮貌學(xué)校、和諧學(xué)校、陽(yáng)光學(xué)校。
二是“自主—拓展—個(gè)性”課程體系。以班級為單位，自編自創(chuàng )禮貌禮儀操；以校為單位，創(chuàng )編《中小學(xué)生守則之歌》課間舞；“課前三分鐘，我們來(lái)練功”的禮儀文化系列訓練；以“孝老敬親”為主題的校本教材的創(chuàng )編；每月“親子閱讀記錄”的書(shū)寫(xiě)；每學(xué)期寒暑假等節假日社會(huì )實(shí)踐的組織與參與；每周二午后的學(xué)科活動(dòng)、周三午后的剪紙課、每一天清晨的足球課，以及兩處校外德育基地和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)基地的創(chuàng )立，切實(shí)做到了全方位育人、全方位發(fā)展。
三是“自主—合作—高效”課堂教學(xué)模式。以“優(yōu)質(zhì)高效”為目標，以“自主探究”、“合作學(xué)習”為途徑，構建了學(xué)案、教案、練案“三案并舉”法等教學(xué)基本范式，改變了學(xué)生被動(dòng)理解的學(xué)習方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣和主體意識，創(chuàng )設了主動(dòng)學(xué)習、歡樂(lè )求知的課堂教學(xué)體系。
3、主題教育活動(dòng)，展現文化內涵
每學(xué)期學(xué)校都經(jīng)過(guò)開(kāi)展運動(dòng)會(huì )、學(xué)校藝術(shù)節、讀書(shū)競賽、演講征文、主題班隊會(huì )評比、書(shū)法比賽、重大節日紀念日主題教育等豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生各展所長(cháng)，發(fā)展個(gè)性，最終到達活動(dòng)育人的目的。學(xué)生在參加校內外各類(lèi)競賽活動(dòng)表現突出，20xx年春，劉泉杉同學(xué)在“紀念抗戰日戰爭勝利70周年”書(shū)法大賽中，分獲省、市硬筆書(shū)法一二等獎，獲國家級優(yōu)秀獎。20xx年我校師生自編自演的愛(ài)心境景劇《讓愛(ài)飛翔》代表黑山縣在xx市慈善文化進(jìn)學(xué)校成果匯報會(huì )上進(jìn)行了展演，受到了與會(huì )各界領(lǐng)導的好評。
經(jīng)過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步加深師生對學(xué)校文化建設內涵的理解與領(lǐng)會(huì )，去探索學(xué)校文化的自身規律和教育改革相聯(lián)系的內涵實(shí)質(zhì)，真正做到高度認識和大力推廣學(xué)校文化。
八、物質(zhì)文化配置齊全
1、硬件設施，與時(shí)俱進(jìn)
近年來(lái)，學(xué)校想方設法爭取并得到各級政府的大力支持，籌措資金，進(jìn)一步提高了辦學(xué)條件，為學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展奠定了基礎。學(xué)�，F有供教學(xué)和娛樂(lè )活動(dòng)的籃球場(chǎng)、田徑場(chǎng)及乒乓球臺和棋類(lèi)活動(dòng)室等，有進(jìn)行學(xué)科實(shí)驗的實(shí)驗室，實(shí)驗儀器先進(jìn)，分類(lèi)合理，管理規范。學(xué)校為了逐步實(shí)現教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò )化，先后投入很多資金配備教學(xué)設備，“三通兩平臺”的安裝使用，以及供各科教學(xué)使用的各種軟件，讓全校實(shí)現了學(xué)校網(wǎng)絡(luò )的互連，更是豐富了教育教學(xué)資料和方法，進(jìn)一步增強了電教設備服務(wù)教學(xué)的功能，有效地保證了“信息化教學(xué)”的深入開(kāi)展，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、全方位推行素質(zhì)教育、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣、培養學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦本事起到了積極的作用。
我校有供音樂(lè )教學(xué)和文藝興趣小組開(kāi)展活動(dòng)的音美教室和書(shū)法、繪畫(huà)作品展室，配有電子琴、架子鼓等西洋樂(lè )器和民族樂(lè )器；有用于美術(shù)教學(xué)及繪畫(huà)興趣小組開(kāi)展活動(dòng)的畫(huà)板、畫(huà)架、幾何模型、石膏像等，能較好的適應音美教學(xué)及展覽活動(dòng)的需要。
學(xué)校建有貼合標準數量圖書(shū)的圖書(shū)室和師生的閱覽室，并在每個(gè)班級配置了班級圖書(shū)角，把學(xué)校圖書(shū)室和班級圖書(shū)角的利用緊密掛鉤，極大地增強了學(xué)校圖書(shū)利用率，圖書(shū)流通率到達80℅以上。
2、文化傳承，環(huán)境育人
我校把學(xué)校文化建設經(jīng)費納入學(xué)校年度經(jīng)費預算，每年都安排必須的專(zhuān)項經(jīng)費。
在學(xué)校文化環(huán)境建設上，我們著(zhù)力體現“悠久歷史與現代禮貌輝映，科學(xué)精神與人文氣息融匯”的特色，把學(xué)校環(huán)境文化作為特色來(lái)開(kāi)發(fā)，讓師生隨時(shí)隨地耳濡目染、追根溯源、致知力行，構成了特色獨具的“禮文化課程”系列。
我校共設有文化櫥窗8處，學(xué)校文化展板59塊，繪制大型學(xué)校文化墻體彩繪9處，藝術(shù)化禮貌警示語(yǔ)9處，勵志標語(yǔ)3處。以“禮之傳承、禮之感悟、禮之踐行”三個(gè)版塊為框架，構建了我校獨有的“禮文化”。
一是以“禮之傳承”為主題的習慣養成教育系列，主要分布在校門(mén)內、教學(xué)樓西半部各墻垛顯眼位置。將各種禮貌用語(yǔ)和圖文并舉的小學(xué)生“八禮”彩繪圖融會(huì )貫通，用簡(jiǎn)明易懂的語(yǔ)言分別對小學(xué)生十種好習慣的養成要素進(jìn)行了說(shuō)明，從德智體美勞等方面全方位引導學(xué)生在一點(diǎn)一滴的小事中，在一言一行中，潛移默化的'養成好習慣。這種圖文并茂的展示便于不一樣年齡的學(xué)生來(lái)領(lǐng)會(huì )和掌握，使“禮”的傳承在我們的學(xué)校不是虛無(wú)的口號。教學(xué)樓正廳以綠色�；諡橐I(lǐng)的校風(fēng)、校訓的展現，寄予了學(xué)校對師生的完美希冀，時(shí)刻鞭策師生永不懈怠。
二是以“禮之感悟”為主題的“傳統文化教育系列。教學(xué)樓東半部墻垛展示的18塊展板，分別是古代賢人智者對“禮”的領(lǐng)悟，與之上下輝映的是教師“九種禮儀”彩繪圖，時(shí)刻勸誡和引領(lǐng)著(zhù)我校教師注意自我禮儀風(fēng)范的培養，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。樓東平房后垛的11塊版面，是全校師生在充分領(lǐng)悟了古人“禮”的訓誡之后，為創(chuàng )立禮貌和諧學(xué)校，對禮字踐行的深切感悟，“承、德、禮、敬、靜、雅、美、潔、凈、齊、求”這11個(gè)字，囊括了我校師生從自身到團體、從學(xué)校環(huán)境的創(chuàng )立到個(gè)人修為的提升，由“傳承”到“求索”的真實(shí)心路歷程。
三是核心價(jià)值觀(guān)專(zhuān)版展示墻。這是一面由我校領(lǐng)導、教師利用多個(gè)休息日親手繪制的版面，主要由“總序——揚禮貌之風(fēng)——走誠信之路——攜友善之手——做愛(ài)國敬業(yè)之人”五個(gè)版塊組成，每副圖都是一個(gè)故事，每幅圖都是一個(gè)期待和愿望，向學(xué)生講述傳統文化的魅力，激勵師生崇德尚賢，奮發(fā)有為。
四是以“禮之踐行”為主題的“發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，展現卓越風(fēng)采”的“個(gè)性展示系列”。主要包括藝術(shù)展墻、宣傳櫥窗和特色鮮明的活動(dòng)展板等，凝聚正能量，讓每一塊墻壁說(shuō)話(huà)，讓每一個(gè)角落育人。
3、學(xué)�！叭�，成效顯著(zhù)
學(xué)校凈化。嚴格執行學(xué)校衛生管理制度，學(xué)校衛生設施齊全：教室、實(shí)驗室、圖書(shū)室、食堂、廁所等場(chǎng)所常年堅持潔凈。凈化學(xué)校語(yǔ)言，要求學(xué)校內人人講普通語(yǔ)，用規范字；師生舉止得體、語(yǔ)言禮貌，杜絕了臟話(huà)、粗話(huà)及有損人格的語(yǔ)言及行為。
學(xué)校綠化。綠化布局講究園藝化、藝術(shù)性，花草樹(shù)木精心栽培，修剪平整，長(cháng)勢良好，學(xué)校到達了春有花、夏有蔭、冬有青的要求；綠地與道路分界明顯，綠地內無(wú)雜物和廢紙；師生愛(ài)護樹(shù)木、花草，無(wú)任意損壞現象。20xx年秋，巧妙利用學(xué)校內廢棄的磚頭、石塊及彩磚，把學(xué)校東南角的楊樹(shù)林進(jìn)行了修整；20xx年春，又在學(xué)校西南側，栽種了35棵風(fēng)景樹(shù)，幼兒園前面的融文化與綠化為一體的長(cháng)廊已著(zhù)手修建；各個(gè)教室前的花壇內，如今花兒都已經(jīng)含苞待放。學(xué)校周?chē)�、教學(xué)樓前的樹(shù)蔭下，孩子們歡快的追逐、玩耍，儼然花園中一只只歡樂(lè )的蝴蝶，是學(xué)校中最美的風(fēng)景。
學(xué)校美化。室內和走廊，飾以師生分系列進(jìn)行的剪紙作品，不一樣內涵的藝術(shù)展示讓人驚嘆。樓梯臺階上的“禮“字成語(yǔ)，時(shí)時(shí)給予師生溫馨的提醒。教室的醒目處布置《中小學(xué)生守則》與《中小學(xué)生日常行為規范》；學(xué)校有校牌、校旗、�；�，教室、辦公室及各室布置美觀(guān)大方、合理規范、各具特色，富有濃厚的書(shū)香人文教育色彩，極大地優(yōu)化了育人環(huán)境。
九、存在的不足和努力的方向
我校經(jīng)過(guò)認真的自審和反思，認為在示范校建設方面仍然存在著(zhù)很多不足，主要有三個(gè)問(wèn)題，這也正是我們今后應努力解決的問(wèn)題。
1．學(xué)校綜合辦學(xué)的效益和水平有待進(jìn)一步提升，應向著(zhù)現代學(xué)校的目標繼續努力。
2．學(xué)校整體的施教本事和水平有待進(jìn)一步提高，應向著(zhù)科學(xué)施教的目標繼續努力。
3．學(xué)校內部的管理體制和機制有待進(jìn)一步創(chuàng )新，應向著(zhù)高效率低成本的目標繼續努力。
4、學(xué)�；A設施建設和軟件建設有待進(jìn)一步強化，應向著(zhù)軟硬結合、共同發(fā)展的目標繼續努力。
十、推進(jìn)學(xué)校文化建設高品位發(fā)展的基本思路
1、以踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為核心推進(jìn)學(xué)校持續發(fā)展。
2、以先進(jìn)教育理念引領(lǐng)學(xué)校高品位。
3、彰顯學(xué)校辦學(xué)特色實(shí)現學(xué)校內涵發(fā)展。
4、鎖定目標創(chuàng )造條件加快發(fā)展。
歲月如歌聲聲遠，事業(yè)如棋局局新。在今后的工作中，我們會(huì )遵循學(xué)校教育發(fā)展規律，結合日常教育教學(xué)活動(dòng)，在各級教育主管部門(mén)的關(guān)心指導下，以先進(jìn)的理念，精致的管理，在活動(dòng)中立品、在教風(fēng)中啟智、在學(xué)風(fēng)中立人，秉承校訓精神，營(yíng)造良好的校風(fēng)，以創(chuàng )立示范校為契機，以打造學(xué)校品牌為追求，同心同德，扎實(shí)工作，用心智和汗水，鑄造新的輝煌。
文明校園創(chuàng )建整改報告5
xxxx中學(xué)座落在凌河北岸的九道嶺鎮北山腳下，占地面積3萬(wàn)平方米，學(xué)校有3600平方米教學(xué)樓、2400平方米宿舍樓、800平方米理化生實(shí)驗室和同時(shí)容納600名師生用餐的食堂�，F有18個(gè)教學(xué)班，千余名學(xué)生，教職工79人。其中特級教師1人，高級教師16人，一級教師40人，所有任課教師都達到大專(zhuān)以上水平。長(cháng)期以來(lái)，學(xué)校堅持“全面實(shí)施素質(zhì)教育，辦規范加特色學(xué)校，培養合格加特長(cháng)學(xué)生”的辦學(xué)宗旨和“治校、強師、愛(ài)生”的管理理念，通過(guò)弘楊校園主體精神，活躍校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，推動(dòng)了學(xué)校的整體建設，使我校在建設現化化的富有個(gè)性特色學(xué)校的道路上邁出了堅實(shí)的步伐。幾年來(lái)，曾被評為“遼寧省標準化學(xué)�！�、“錦州市模范學(xué)�！�、“市環(huán)境藝術(shù)化工程先進(jìn)�！�、“市藝術(shù)教育先進(jìn)�！�、“錦州市體育特色學(xué)�！�、“市綠色學(xué)�！钡取，F將我校落實(shí)校園文化建設工作情況匯報如下：
一、更新觀(guān)念，塑造校園精神文化
校園精神是校園文化建設的靈魂和核心，是學(xué)校師生精神面貌的集中體現。愛(ài)國主義、集體主義和社會(huì )主義是校園文化建設的主旋律；我們九道嶺中學(xué)的課堂規則、自習規則、課間規則、衛生規則、舍生規則以及治安保衛制度、公物保管制度、升旗制度等是校園文化建設的標尺；培養學(xué)生的“五愛(ài)”情感是校園文化建設的立足點(diǎn)；樹(shù)立遠大理想，強化成才意識，共建設文明校風(fēng)是校園文化建設的著(zhù)力點(diǎn)。近年來(lái)我校根據新課程改革的要求，組織全校師生集思廣益，通過(guò)討論和征集，在校園精神的基礎上，相繼確立了自己的校訓（文明、積極、勤奮、求實(shí)）、校風(fēng)（團結、守紀、樸素、健美）校色（黃色，寓意明亮、活潑、積極、快樂(lè )，象征著(zhù)我們學(xué)生是點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，象征我們的校園充滿(mǎn)陽(yáng)光）、教風(fēng)（博學(xué)、嚴謹、創(chuàng )新、高效）、學(xué)風(fēng)（刻苦、樸實(shí)、探索、競優(yōu)）、校歌、�；�、校服、校園廣播站等，形成了特色鮮明、統一和諧的校園理念形象。走進(jìn)九道嶺中學(xué)，你就會(huì )看到“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂(lè )，生以成才為志”一行鈦金字醒目的鑲嵌在教學(xué)樓的頂端。
二、提高認識，健全組織，明確校園文化建設的重要意義
校園文化建設是學(xué)校育人工作的重要一環(huán)，它能促進(jìn)整個(gè)學(xué)校的教育思想、教育管理、教育方法的變革，對于引導學(xué)生堅定正確的政治方向，提高思想道德素質(zhì)，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，增進(jìn)學(xué)生身心健康，豐富文化生活，幫助他們樹(shù)立和形成良好的審美觀(guān)以及和諧的人際關(guān)系，促使學(xué)生產(chǎn)生積極的情感和創(chuàng )造意識，促進(jìn)學(xué)生全面成才具有重大的意義。長(cháng)期以來(lái)我校充分認識到其綜合性、復雜性的特點(diǎn)，建立和健全了校園文化建設的組織管理機構，建立了以校長(cháng)為第一負責人的校園文化建設工作領(lǐng)導小組，由主管德育副校長(cháng)具體負責校園文化建設的督促和指導，建立了由政教處統籌校內各項文化環(huán)境建設的管理格局，全面開(kāi)展相關(guān)的教育與活動(dòng)，使校園文化建設得到扎實(shí)持續的開(kāi)展，適應現代化學(xué)校建設的需要，保證了校園文化建設始終按學(xué)校的整體規劃健康發(fā)展。
三、加大投入，改善條件，為我校文化建設工作提供保障
校園環(huán)境文化是對學(xué)生進(jìn)行教育的載體之一。我們九道嶺中學(xué)硬件設施的建設起點(diǎn)較高，是我縣乃至我市農村中學(xué)中硬件條件較優(yōu)越的學(xué)校之一。為了使校園文化建設得到切實(shí)的開(kāi)展，學(xué)校在不斷加強人員和制度建設的同時(shí)，還充分借助于現成的物質(zhì)條件，挖掘已有的文化教育設施來(lái)積極開(kāi)展校園文化建設。校園環(huán)境是對學(xué)生進(jìn)行教育的隱性課程。優(yōu)美、高雅的環(huán)境能美化學(xué)生的心靈、陶冶學(xué)生的情操，對學(xué)生起到潛移默化的作用。學(xué)校將校園環(huán)境的建設作為校園文化建設的重要內容，在資金緊張的情況下，學(xué)校仍然對校園環(huán)境進(jìn)行建設、改造和更新，使學(xué)校的環(huán)境更適合對學(xué)生的教育和培養。
1、美化、凈化校園，發(fā)揮環(huán)境的教育功能
校園是師生生活、學(xué)習、活動(dòng)的場(chǎng)所，美化、凈化校園以及引導學(xué)生參與校園的'美化、凈化，本身就是對學(xué)生的教育，近幾年學(xué)校先后投入大量資金，投資綠化美化，種植了一批層次比較高、具有較好觀(guān)賞價(jià)值的虬曲的龍爪槐、婆娑的垂柳、蒼翠的松柏、典雅的球松等樹(shù)木和花卉，進(jìn)一步改善學(xué)校環(huán)境。另外，我們還積極培養學(xué)生參與校園的美化凈化工作，采取分片包干的辦法，實(shí)行教室、清潔區每天兩小掃、每周一大掃、每月一沖洗的清潔衛生制度，真正的使美化、凈化與學(xué)生的教育和行為要求達到了有效的結合。使整個(gè)校園達到潔、齊、凈、美的良好效果。
2、加強設施建設，營(yíng)造良好的文化氛圍
廣播、樓內文化、班級文化、板報是進(jìn)行良好文化氛圍建設的重要設施。20xx—20xx年我校先后投入資金四萬(wàn)多元添設了先進(jìn)的校園廣播系統、電子顯示屏，布置了教學(xué)樓內的文化長(cháng)廊，（一樓正廳左側是教育方針，右側是校歌、�；�，一樓是文化長(cháng)廊，二樓是真理長(cháng)廊，三樓是英雄長(cháng)廊，四樓是科學(xué)家長(cháng)廊）為教室更換了室內文化設施，另外，黑板報也成為學(xué)校專(zhuān)題教育的宣傳窗口。學(xué)校在各個(gè)班級設置了宣傳櫥窗，將學(xué)校和社會(huì )的重大事件、評論及學(xué)生對專(zhuān)題教育的體會(huì )都在黑板報中得到直接的體現。長(cháng)期以來(lái)，我們十分重視在開(kāi)展廣泛校園文化建設的過(guò)程中，發(fā)揮宣傳媒體的
教育優(yōu)勢，以愛(ài)國主義、集體主義和社會(huì )主義為主旋律，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的情操塑造人，以?xún)?yōu)秀的作品鼓舞人。
3、積極籌措資金，改善教育教學(xué)物質(zhì)條件
在進(jìn)行校園環(huán)境改造的同時(shí)，學(xué)校還十分重視校內的教育教學(xué)硬件設施的建設。積極籌措資金、改造和建設各種教育教學(xué)設施。近幾年，我校完成了學(xué)校宿舍、食堂、理化生實(shí)驗室、圖書(shū)室、運動(dòng)場(chǎng)、標準籃球場(chǎng)和多媒體電教室的建設、改造工程，提高了上述場(chǎng)所的文化層次、優(yōu)化了育人環(huán)境。這些設施和設備的建設有力地提高了校園文化層次，為深入開(kāi)展校園文化建設創(chuàng )造了有力的條件。
四、運用校園文化載體，開(kāi)展各類(lèi)主題活動(dòng)
寓教于樂(lè )，打造校園藝術(shù)節文化。學(xué)校以藝術(shù)節為平臺，面向廣大師生，廣泛開(kāi)展群眾性藝體活動(dòng)，提高學(xué)生欣賞美、理解美、創(chuàng )造美的能力和水平。
每年一屆的“藝術(shù)節”內容豐富，有歌舞表演、合唱比賽、書(shū)畫(huà)展覽、手工制作展覽等，同學(xué)們參與熱情高，活動(dòng)氣氛濃，表演質(zhì)量高，寓教于樂(lè )，效果良好。本學(xué)期，我校的“走近奧運”第七屆校園文化藝術(shù)節已拉開(kāi)帷幕，各項活動(dòng)正在有序開(kāi)展。
文明校園創(chuàng )建整改報告6
一、學(xué)校文化建設的基本思路和學(xué)校文化建設理念
經(jīng)過(guò)幾年的探索實(shí)踐，我校構成了學(xué)校文化建設的基本思路和學(xué)校文化建設的理念�；舅悸肥牵阂钥茖W(xué)的教育發(fā)展觀(guān)為指導，以育人為宗旨，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，按照“學(xué)校建設營(yíng)造整體美、綠色植物營(yíng)造環(huán)境美、名人佳作營(yíng)造藝術(shù)美、人際和諧營(yíng)造禮貌美”的思路，既重視硬件建設，也重視軟件建設，既體現主旋律，又倡導多樣化，既加強規范引導，又注重個(gè)性發(fā)展，從而實(shí)現了我校學(xué)校文化的不斷發(fā)展和全面繁榮。學(xué)校文化建設理念是：加強學(xué)校環(huán)境的建設，整合學(xué)校時(shí)代文化精華，構建健康和諧文化氛圍，充實(shí)學(xué)校師生生活內涵，提高學(xué)校辦學(xué)品位，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展。
二、領(lǐng)導重視，周密部署。
為實(shí)現“學(xué)校文化建設”的最終目標，學(xué)校領(lǐng)導高度重視此項工作，成立了以校長(cháng)親任組長(cháng)，主管副校長(cháng)具體負責的的學(xué)校文化建設領(lǐng)導小組，周密部署，細化分工，明確職責。2010年3月，結合學(xué)校實(shí)際，出臺了《鷹潭市田家炳中學(xué)學(xué)校文化建設實(shí)施方案》，明確了主題，確立了資料，籌劃了建設進(jìn)程，確�；顒�(dòng)扎實(shí)有效。學(xué)校還先后經(jīng)過(guò)中層干部會(huì )議、年級主任會(huì )議和全校教職工大會(huì )，進(jìn)行動(dòng)員宣傳，營(yíng)造了一個(gè)學(xué)校文化建設活動(dòng)的濃厚氛圍。
三、加強物質(zhì)文化建設，努力構建高雅的學(xué)校環(huán)境
1、搞好學(xué)校美化凈化亮化，發(fā)揮環(huán)境的教育功能
學(xué)校是師生生活、學(xué)習、活動(dòng)的場(chǎng)所，美化、凈化學(xué)校以及引導學(xué)生參與學(xué)校的美化、凈化本身就是對學(xué)生的教育。我校在學(xué)校環(huán)境建設方面下了大力氣，據不完全統計，用于學(xué)校環(huán)境美化建設的投資已有100多萬(wàn)元，如今學(xué)校綠樹(shù)成蔭，花團錦簇，綠化覆蓋率達70%。幾年來(lái)，我們除按學(xué)校文化建設的規范建設課室、實(shí)驗室環(huán)境外，還對學(xué)校的環(huán)境進(jìn)行了多次的改造和調整，如新種了常年堅持綠色的草坪，修建了文化休閑廣場(chǎng)、燈光網(wǎng)球場(chǎng)等，在教學(xué)樓最顯眼的位置，寫(xiě)上了學(xué)校的校訓：“團結、求實(shí)、創(chuàng )新、健美”。`將《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》以及黨的教育方針以文字的.形式與學(xué)校的美化融合在一齊，激勵學(xué)生放眼現代化、放眼世界和未來(lái)，做一名高尚的人。另外，我們還積極培養學(xué)生參與學(xué)校的美化凈化工作，采取分片包干的辦法，實(shí)行課室、宿舍、校道每一天兩小掃、每周一大掃、清潔衛生制度;實(shí)行學(xué)生飯堂定位就餐的制度，要求學(xué)生禮貌用餐、節儉食品、珍惜糧食，真正使美化、凈化與學(xué)生的教育和行為要求到達了有效的結合。
2、積極籌措資金，不斷加強學(xué)校文化硬件設施建設。
在進(jìn)行學(xué)校環(huán)境改造的同時(shí)，學(xué)校還十分重視校內的文化硬件設施的建設，積極籌措資金、改造和建設各種文化設施和設備。近幾年，我校添置了標準化實(shí)驗室7間，完成了實(shí)驗樓墻體粉飾、學(xué)校亮化工程、學(xué)校圖書(shū)綜合樓、多媒體教室、語(yǔ)音室、電子備課室、400米標準田徑場(chǎng)、6塊籃球場(chǎng)的新建和改造工程，提高了上述場(chǎng)所的文化層次、優(yōu)化了文化環(huán)境。目前，學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)達6萬(wàn)余冊，學(xué)校的學(xué)校網(wǎng)經(jīng)過(guò)寬帶實(shí)現了與國際互聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)網(wǎng)，這些設施和設備的建設有力地提高了學(xué)校文化層次，為深入開(kāi)展學(xué)校文化建設創(chuàng )造了有力的條件。
四、大力開(kāi)展精神文化建設。
精神文化建設是學(xué)校文化建設的重中之重，是學(xué)校的點(diǎn)晴之筆。多年來(lái)，我們堅持以“人文精神為指導，科學(xué)精神為基礎”的方針，按照“協(xié)調和諧、美觀(guān)大方、有效育人”的思路，重點(diǎn)在以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
1、開(kāi)展以“播種良好習慣，收獲健康人生”為主題的“養成教育系列”活動(dòng)。
一是經(jīng)過(guò)分布在教學(xué)樓前后的宣傳櫥窗、教室及花池、草坪文化牌的愛(ài)護環(huán)境的提示語(yǔ)、人生格言、名人名言、箴言佳句等，使學(xué)生理解“習慣就是素質(zhì)”的內涵，二是經(jīng)過(guò)每學(xué)期一次的養成教育專(zhuān)題活動(dòng)，如“田中是我家，人人愛(ài)護它”、“做禮貌健康的學(xué)生”、“愛(ài)護環(huán)境，從我做起”等專(zhuān)題，經(jīng)過(guò)這些專(zhuān)題活動(dòng)，使學(xué)生養成遵紀守法，言行規范，禮貌自律，全面發(fā)展的良好習慣。
2、著(zhù)力構建和諧的人際關(guān)系
在學(xué)校文化建設活動(dòng)中，我校異常重視學(xué)校和諧人際關(guān)系的建設，這也是學(xué)校實(shí)現可持續發(fā)展的重要條件。這種和諧一是建設團結和諧的校領(lǐng)導班子，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導班子成員相互的學(xué)習、交流，做到思想統一，步調一致，確保學(xué)校的各項工作順利開(kāi)展;二是建設和諧的領(lǐng)導與教師的關(guān)系，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導下辦公室、下教室和談心等方式，及時(shí)了解教師的工作、生活情景，為教師排優(yōu)解難，確保廣大教師以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)全身心地投入到教學(xué)工作中;三是建設和諧的師生關(guān)系，經(jīng)過(guò)班主任、任課教師與學(xué)生交朋友，了解學(xué)生的學(xué)習狀況，關(guān)心學(xué)生的生活，解決學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題，增強學(xué)生對教師的信任，從而提高教學(xué)活動(dòng)的效率。
3、利用班級宣傳欄，建設班級文化
班級文化是學(xué)校文化建設的重要組成部分，是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設的主要載體，現級段班級文化建設的主陣地就是班級的宣傳欄，經(jīng)過(guò)宣傳欄營(yíng)造積極的班級輿論氛圍。我校班級宣傳欄每?jì)芍芨乱淮�，每次由學(xué)校政教處確定一個(gè)主題，如“未成年人思想道德建設”、“我看奧運會(huì )”、“什么是雷鋒精神”等，經(jīng)過(guò)班級的宣傳欄，4、以學(xué)校文化活動(dòng)促進(jìn)精神文化建設。
(1).堅持主旋律，加強愛(ài)國主義教育、團體主義教育和法制教育，引導學(xué)生增強愛(ài)國之心，報國之志。多年來(lái)，我們把愛(ài)國主義教育、團體主義教育、法制教育與學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展結合起來(lái)，以每周一升旗、學(xué)生表彰大會(huì )及重大節日、重大紀念日、重要活動(dòng)為契機，開(kāi)展了“秉承傳統禮貌，弘揚民族精神”和“國不可辱、民不可欺、我當自強”的愛(ài)國主義教育活動(dòng)，經(jīng)過(guò)與市綜治委、梅園派出所、梅園社區等單位長(cháng)期開(kāi)展法制之光、禁毒宣傳、交通安全、食品安全、模擬法庭、法律講座、櫥窗、法律知識測試等教育，宣講安全知識、普及安全常識，加強法制教育。經(jīng)過(guò)征文比賽、歌詠比賽等活動(dòng)，增強了學(xué)生勤奮學(xué)習、愛(ài)國愛(ài)校、報效祖國的職責感和使命感。
(2).加強學(xué)生思想道德、職業(yè)道德、家庭美德教育，引導學(xué)生培養良好的道德品質(zhì)。我們持續開(kāi)展了“塑造禮貌學(xué)生形象”活動(dòng)，開(kāi)展了“愛(ài)父母”、“愛(ài)學(xué)�！�、“愛(ài)教師”、“愛(ài)老、敬老、助老”系列讀書(shū)活動(dòng)、征文比賽、演講比賽，大力開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)、青年志愿者活動(dòng)，堅持“愛(ài)心救助”、“學(xué)雷鋒講奉獻”活動(dòng)。這些活動(dòng)引導學(xué)生崇尚團結、友愛(ài)、互助、奉獻的精神，弘揚了助人為樂(lè )的優(yōu)良傳統，受到社會(huì )各界的廣泛好評。
(3).用先進(jìn)文化覆蓋整個(gè)學(xué)校。我校充分利用校廣播電臺、宣傳欄、學(xué)校小報、讀書(shū)征文比賽，文學(xué)、藝術(shù)、心理、歷史等文化講座和法制、安全、交通知識講座等豐富多彩的形式，使學(xué)校到處充滿(mǎn)濃郁的人文氣息和學(xué)術(shù)氛圍。禮貌班級評選活動(dòng)、讀書(shū)、征文比賽、主題班會(huì )等活動(dòng)，深受廣大學(xué)生喜愛(ài)。
(4)、開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，活躍學(xué)校文化。文化藝術(shù)活動(dòng)對于豐富學(xué)校文化生活，營(yíng)造文化氛圍，展現學(xué)生風(fēng)采，陶冶學(xué)生情操有著(zhù)重要作用。多年來(lái)，我們加強了學(xué)生藝術(shù)團體的建設，成立了學(xué)生銅管樂(lè )隊、舞蹈隊、合唱團及美術(shù)興趣小組，積極參加各級文藝匯演，并在省、市級比賽中屢創(chuàng )佳績(jì)。我校每年舉辦一次的田徑運動(dòng)會(huì )和和藝術(shù)節，更是師生展示自我的大舞臺，他們用自我的運動(dòng)天賦和藝術(shù)才華，既鍛煉了自我，又提升了學(xué)校的品位，也使學(xué)校文化建設呈現多樣化、群體性、藝術(shù)性的特點(diǎn)。
(5)、以弘揚田家炳精神為中心，開(kāi)展感恩教育。經(jīng)過(guò)開(kāi)展感恩教育主題班會(huì )、宣傳板報、感恩征文活動(dòng)和參觀(guān)田家炳事跡陳列室等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生懂得去感恩，懂得付出和回報，懂得去孝敬父母和尊敬師長(cháng)，懂得去關(guān)心幫忙他人，提高學(xué)生的學(xué)生道德水平。
五、不斷加強制度建設。
制度建設就是學(xué)校文化建設的重要環(huán)節，它決定著(zhù)學(xué)校文化建設的方向和品位以及學(xué)校文化建設的先進(jìn)性、科學(xué)性和人文性。近年來(lái)，我校十分重視學(xué)校文化建設的研究，班子成員經(jīng)常學(xué)習有關(guān)學(xué)校文化建設的理論文章，多次就學(xué)校文化建設問(wèn)題進(jìn)行研討。并在此基礎上，合理規劃，建立和完善相關(guān)制度，制訂和完善了了《鷹潭市田家炳中學(xué)學(xué)校文化建設實(shí)施方案》、《禮貌班級評選方案》、《創(chuàng )立和諧平安學(xué)校實(shí)施方案》、《禮貌處室評選方案》、《行風(fēng)政風(fēng)建設實(shí)施方案》、《師德教風(fēng)建設實(shí)施方案》、《學(xué)生公寓管理條例》、《學(xué)生公寓住宿規定》、《學(xué)生公寓內務(wù)管理規定》、《模范寢室、禮貌寢室評比辦法》《綠化管理制度》、《財產(chǎn)管理制度》、《愛(ài)護公物公約》等100多項制度，為促進(jìn)我校學(xué)校文化建設的不斷發(fā)展供給了方向和制度保證。
學(xué)校文化建設活動(dòng)，是一項長(cháng)期的活動(dòng)，所以，我校已經(jīng)構成了活動(dòng)開(kāi)展的長(cháng)效機制，將堅持不懈的長(cháng)期開(kāi)展下去，并在實(shí)踐中不斷調整和充實(shí)活動(dòng)的資料，使這項活動(dòng)真正成為提升學(xué)校辦學(xué)水平和品位、實(shí)現學(xué)�？沙掷m發(fā)展的推動(dòng)力。
文明校園創(chuàng )建整改報告7
我校于20xx年11月13日接到教育局通知，我校被定為五化三園建設考核項目學(xué)校，現結合我校開(kāi)展的五化三園建設工作，按照《師宗縣校園文化建設考核指標》具體要求進(jìn)行了自檢自查，現就檢查情況匯報如下：
一、環(huán)境文化
�。ㄒ唬┬@景觀(guān)：我校校園布局科學(xué)合理，分為教學(xué)區和生活區；學(xué)校大門(mén)、圍墻、樓宇、公用設施等整體設計能體現我校特有的壯鄉文化氛圍和壯鄉農村小學(xué)鮮明的教育內涵；校園各處景點(diǎn)的規劃、建設及管理都是集中了廣大師生的建議而形成，極富壯鄉文化特色。因此本條指標自評5分。
�。ǘ┬@凈化：我校實(shí)行一日三掃的校園衛生工作制，具體由各班班主任及科任教師負責組織和實(shí)施，并由值班教師負責檢查和巡查，使校園環(huán)境衛生整潔舒適，營(yíng)造了一個(gè)潔凈舒適的育人環(huán)境，凈化師生的心靈。因此本條指標自評5分。
�。ㄈ┬@綠化：我校綠化分布合理，校園生活區內設有花壇，教學(xué)樓前培植了綠化帶，規劃建設科學(xué)合理，為師生的學(xué)習和生活創(chuàng )建了優(yōu)美的環(huán)境，但生均綠地面積不足1平方。因此本條指標自評3分。
�。ㄋ模┦彝饷阑何倚ＴO有公開(kāi)欄、宣傳欄、評比欄等櫥窗作為校園室外美化實(shí)體，雖然內涵豐富，教育性強，但藝術(shù)性還有欠缺。因此本條指標自評3分。
�。ㄎ澹┦覂让阑何倚＝淌�、宿舍、餐廳、辦公室及各功能室整潔衛生，布置美觀(guān)，并配有內涵豐富的標語(yǔ)、展板條幅，使校園室內室外和諧統一，但在活潑性和新穎性上有待提高。因此本條指標自評4分。
我校環(huán)境文化從上述五條二級指標的自評合計得分為20分。
二、形象文化
�。ㄒ唬┤宋沫h(huán)境：我校無(wú)校旗、校服、�；�、校樹(shù)、校報，雖�；蘸托８璧膭�(chuàng )作來(lái)自師生的創(chuàng )意和設計，但�；諞](méi)有最終設計制作完成，并欠缺項目較多，所以本條指標自評2分。
�。ǘ┬Ｊ方逃何倚Ｐ@面積和校舍面積狹小，沒(méi)有辦法建設校史陳列室、團隊活動(dòng)室等，也沒(méi)有完整地開(kāi)展過(guò)校史展覽和校慶活動(dòng)，所以本條指標自評2分。
�。ㄈ╆嚨卦O施：我校屬農村小學(xué)，網(wǎng)絡(luò )化建設滯后，無(wú)法創(chuàng )設自己的網(wǎng)站和開(kāi)辦自己的�？�，校園文化建設的渠道和空間無(wú)法更好地拓展，因此本條指標自評2分。
�。ㄋ模⿴熒蜗螅何倚Ｊ俏妪堗l小學(xué)教育的示范學(xué)校，在學(xué)校的內部管理上力求做到更好，因此師生形象頗具代表性。為了更好的實(shí)施素質(zhì)教育，我校師生都能自覺(jué)使用和推廣普通話(huà)，因此本條指標自評5分。
我校形象文化從上述四條二級指標的自評合計得分為11分。
三、課程文化
�。ㄒ唬﹪艺n程：我校為五龍小學(xué)教育的領(lǐng)航者，此項指標完全達到，因此自評5分。
�。ǘ┬１菊n程：我校認真執行新課程標準，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)；學(xué)校極力為教師提供專(zhuān)業(yè)成長(cháng)平臺，使之成為了骨干教師和學(xué)科帶頭人，現如已培養了6名骨干教師和1名學(xué)科帶頭人。教師能立足課堂，不斷更新教育觀(guān)念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)現了高效課堂。因此本條指標自評5分。
�。ㄈ┲黝}活動(dòng)：我校結合實(shí)際，積極的開(kāi)展各種主題教育活動(dòng)，有冬季運動(dòng)會(huì )、六一文藝匯演，有紅領(lǐng)巾為民服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)、組織班主任積極開(kāi)展班隊會(huì )，每周一進(jìn)行規范化的升旗活動(dòng)，并開(kāi)創(chuàng )了國旗下講話(huà)等一列教育活動(dòng)，每項活動(dòng)主題鮮明，安排得當，并形成制度。因此本條指標自評5分。
�。ㄋ模┡d趣培養：我校本著(zhù)為了學(xué)生的'全面發(fā)展的服務(wù)宗旨，安排教職工開(kāi)展了十多項課外活動(dòng)，使第二課堂得以蓬勃發(fā)展，因此本條指標自評4分。
�。ㄎ澹┳x書(shū)教育：我校為了豐富學(xué)生的閱讀和拓展學(xué)生的知識面，新建了圖書(shū)閱覽室，大量購置各種兒童讀物，使生均圖書(shū)量達到10多冊，并適時(shí)的開(kāi)展了各種讀書(shū)活動(dòng)，因此本條指標自評5分。
我校課程文化從上述五條二級指標的自評合計得分為24分。
四、制度文化
�。ㄒ唬┲贫冉ㄔO：我校各項管理制度健全，各項工作的開(kāi)展有章可循，因此本條指標自評5分。
�。ǘ┛己嗽u價(jià)：我校能?chē)@崗位職責和管理制度，建立健全檢查、考評、獎懲制度，各項管理運轉協(xié)調，運行高效，因此本條指標自評5分。
�。ㄈ┟裰鞴芾恚何倚Ｔ诠芾砩弦匀藶楸�，人性化是管理的宗旨，并能很好的和學(xué)生、教師、家長(cháng)和社會(huì )進(jìn)行溝通，積極采納各方面的意見(jiàn)，得到了社會(huì )的好評，因此本條指標自評為5分。
我校制度文化從上述三條二級指標的自評合計得分為15分。
五、精神文化
�。ㄒ唬┬ｏL(fēng)校訓：我校經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，創(chuàng )建了適合本校發(fā)展的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校訓（校風(fēng)為“團結勤奮、嚴謹治學(xué)”；教風(fēng)為“創(chuàng )造自我、超越自我”；學(xué)風(fēng)為“勤思博學(xué)、文明守紀”；校訓為“勤奮則事成”），使我校教育教學(xué)質(zhì)量一直立于五龍小學(xué)教育的領(lǐng)航地位。因此本條指標自評5分。
�。ǘ┚衩婷玻何倚５墓芾硪匀藶楸�，民主化和人文化程度較高，師生精神面貌健康向上，師生關(guān)系、師師關(guān)系和干群關(guān)系友好和諧。
我校精神文化：從上述兩條二級指標的自評合計得分為10分。
六、特色創(chuàng )新：
我校地處五龍鄉低河谷壯族聚居區，校園文化具有濃郁的壯族文化特色，但建校時(shí)間短，校園文化底蘊有待進(jìn)一步沉淀，因此本條指標自評3分。
從上面六個(gè)一級指標的合計中，我校校園文化建設考核指標最后合計得分為83分。
文明校園創(chuàng )建整改報告8
一個(gè)學(xué)校的校園文化是一個(gè)學(xué)校的品牌，是學(xué)校文化底蘊的綜合體現，它既反映學(xué)校硬件建設水平和學(xué)校的辦學(xué)水平,又體現學(xué)校內涵發(fā)展的教育實(shí)力，同時(shí),它又是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體和廣闊途徑。我校在近幾年的辦學(xué)實(shí)踐過(guò)程中逐漸生成的學(xué)校校園文化，反映出了學(xué)校師生員工在教育教學(xué)實(shí)踐中形成的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、信念與追求，它是學(xué)校具有特殊意義的寶貴精神財富。學(xué)校建校四年來(lái)，校園文化建設取得了一定的成效，根據要求，我們對學(xué)校校園文化建設情況進(jìn)行了認真總結，自查自評，現匯報如下：
一、學(xué)校校園物資文化建設基本情況
劉集中心完小始建于20xx年，這是一所三校合一的新建學(xué)校。學(xué)校占地23畝，建筑面積1848平方米�，F有12個(gè)教學(xué)班，雙軌制，在校生500多名學(xué)生，26名教職工，大專(zhuān)以上學(xué)歷13人，高級教師12人。學(xué)校建有電腦室、多媒體電子教室、電子備課室、德育活動(dòng)室、實(shí)驗室、圖書(shū)室、語(yǔ)音室等。配有電腦39臺，圖書(shū)室藏書(shū)10000余冊。學(xué)校在花壇、草坪、及校園顯眼處設置不銹鋼標牌，教室懸掛名人畫(huà)像，各班教室及各專(zhuān)用功能室布置名言警句、宣傳圖片，班級文化各具特色，校園洋溢著(zhù)田園氣息、教育氛圍濃郁，學(xué)校布局合理，簡(jiǎn)潔美觀(guān)，四季繁花似錦，綠草如茵。
二、學(xué)校校園精神文化建設主要特色
1、以科研專(zhuān)題研究提升學(xué)校知識文化品位
學(xué)校確立了內涵發(fā)展，科研立校的學(xué)校發(fā)展思路，堅持以新的觀(guān)念引領(lǐng)教師，著(zhù)力打造學(xué)習型學(xué)校文化，長(cháng)期堅持科研專(zhuān)題教研不動(dòng)搖。20xx年，學(xué)校承擔了衡水市重點(diǎn)課題《發(fā)揮現代遠程教育優(yōu)勢，促進(jìn)農村小學(xué)課程改革的研究》的立項研究，同時(shí)主持縣級課題《新課程理念下的課程資源的開(kāi)發(fā)與使用的研究》。20xx年，學(xué)校又承擔了衡水市農遠課題的立項研究。目前新一輪科研專(zhuān)題研究規劃已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施，這些專(zhuān)題教研活動(dòng)，對打造適應新時(shí)期課程改革要求的教師隊伍，促進(jìn)新課程的實(shí)施和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，提升學(xué)校校園文化品位具有重要的實(shí)踐意義。
2、以現代教育技術(shù)建設提升學(xué)�？萍嘉幕肺�
第三次全國教育工作會(huì )議把全面推進(jìn)素質(zhì)教育作為深化教育改革的根本目標，要求在教學(xué)中，大力提高教育技術(shù)手段的現代化程度，提高教師運用現代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)的水平，以適應教育變革的需要。應用現代教育技術(shù)優(yōu)化學(xué)�？萍嘉幕h(huán)境，我校起步于20xx年，在縣教育局電教站的重視和支持下，學(xué)校采取扎實(shí)有效的措施，在軟件和硬件上加強投入，配置了語(yǔ)音室、多媒體教室、衛星接收室、微機室、DVD播放室等。并且實(shí)現了校園網(wǎng)和寬帶上網(wǎng)，目前學(xué)�，F代教育技術(shù)裝備先進(jìn)。多年的實(shí)踐，使我們深深認識到，應用現代教育技術(shù)輔助教學(xué)，是培養適應時(shí)代發(fā)展的高素質(zhì)、高水平、高技能、會(huì )創(chuàng )新、開(kāi)拓型人才，提升學(xué)�？萍嘉幕降挠行緩�。
三、加強校園文化建設的主要舉措
1、定位學(xué)校的辦學(xué)目標
學(xué)校的教育理念，辦學(xué)思路，質(zhì)量意識是學(xué)校的頭等大事，確定學(xué)校的'辦學(xué)定位，選擇學(xué)校的辦學(xué)目標，是對學(xué)校管理智慧的挑戰。隨著(zhù)素質(zhì)教育的實(shí)施和新課程改革，要求學(xué)校培養具有個(gè)性與創(chuàng )造力的接班人，這就要求學(xué)校有一個(gè)可以期待的、具有共性的培養標準。二0xx年，經(jīng)學(xué)校教代會(huì )通過(guò)，確立了新的辦學(xué)目標：
學(xué)校理念
辦學(xué)思想：依法治校，以德育人，科研興校，爭創(chuàng )一流。
辦學(xué)理念：為發(fā)展而教育。
辦學(xué)宗旨：讓每一個(gè)學(xué)生都獲得成功。
辦學(xué)目標：創(chuàng )建平安學(xué)校，培養創(chuàng )新人才。
學(xué)校謹訓
學(xué)校校訓：求實(shí)創(chuàng )新，和諧發(fā)展。
學(xué)校校風(fēng)：文明、團結，勤奮、向上。
學(xué)校教風(fēng)：愛(ài)崗、敬業(yè)、求實(shí)、開(kāi)拓。
學(xué)校學(xué)風(fēng)：樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)、學(xué)好、學(xué)活。
明晰的學(xué)校辦學(xué)目標，提升了學(xué)校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)校了向管理規范化，條件現代化，科研課題化，環(huán)境人文化方向發(fā)展。
2、精化學(xué)校章程制度
加強學(xué)校制度建設是學(xué)校依法辦學(xué)的具體體現，是實(shí)現科學(xué)化管理的重要舉措，形成學(xué)校高品位的辦學(xué)特色，必須有高品位的制度文化作保證。我校在學(xué)校辦學(xué)思想指導下，建立起一套比較完整的制度體系，更好的發(fā)揮制度管理效能。完善的制度體系不僅保證了我校的教育教學(xué)工作秩序井然，也促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。
3、美化學(xué)校校園環(huán)境
校園的環(huán)境建設是學(xué)校精神風(fēng)貌的反映，是學(xué)校個(gè)性的體現，是調動(dòng)師生積極性辦好學(xué)校的重要條件。它是學(xué)校校園文化的基本建設之一，是育人的基礎工程。學(xué)校在強化校園文化建設的過(guò)程中，十分注重校舍建筑、場(chǎng)地設施和校園環(huán)境的教育性、知識性、藝術(shù)性從整體和長(cháng)遠考慮制訂校園整體改造規劃，按照“高起點(diǎn)、高檔次、高品位”的建設思路，積極開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng )建，校園綠化美化基本做到土不見(jiàn)天、綠樹(shù)成蔭，四季有花、春秋爭艷，鳥(niǎo)語(yǔ)花香、自然和諧。同時(shí)，搞班級特色文化建設，要求一班一特色，班班營(yíng)造濃厚的文化氛圍。20xx年，我校被評為市級花園式學(xué)校。
4、凝聚學(xué)校精神信仰。
精神文化建設就是學(xué)校文化建設的靈魂工程，學(xué)校的精神文化對學(xué)生身心發(fā)展和人格健全起著(zhù)巨大的潛移默化的影響，有著(zhù)強大的凝聚力、向心力和創(chuàng )造力，加強學(xué)校精神文化建設是增強學(xué)校競爭力的前提和保障。我們一是努力建設以人為本的管理文化，以人為本就是從各方面關(guān)心教師，關(guān)心教師的學(xué)習、生活、工作環(huán)境，盡量做到人盡其才，盡量滿(mǎn)足教師自我展示和自我發(fā)展的需要，為教師自我展示搭建平臺，為教師的自我發(fā)展架好梯子。讓教師感受到溫暖，產(chǎn)生歸屬感，依附感，從而調整心態(tài)，平衡情緒，激發(fā)熱情，積極向上。二是積極打造合作型團隊文化，學(xué)校實(shí)行以教研組為單位考核評價(jià)制度，采取捆綁式評價(jià)方式，團隊共享獎勵，教師榮辱與共，互相幫助，緊密合作，使學(xué)校教師隊伍形成了充滿(mǎn)了凝聚力和諧團隊。三是以時(shí)代的主旋律塑造學(xué)校精神信仰。教師做的是塑造人的事業(yè)，要以高尚的精神塑造人，首先要以高尚的精神塑造自己。學(xué)校十分重視精神文化的的培育，不斷擴展精神文化的范疇，為了把這種精神文化轉化為學(xué)校的精神動(dòng)力，學(xué)校采取多種措施加強對師生革命傳統教育，愛(ài)國主義教育。學(xué)校的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，陽(yáng)光體育活動(dòng)，藝術(shù)節，科技節等無(wú)一不展現了我校對于精神文化的高度重視，不斷地以高尚的道德情操、人格的力量、精神的力量去影響和教育學(xué)生，形成了學(xué)校精神文化的主旋律。
四、推進(jìn)校園文化建設高品位發(fā)展的基本思路
1、以科學(xué)的發(fā)展觀(guān)推進(jìn)學(xué)校持續發(fā)展。
2、以先進(jìn)教育理念引領(lǐng)學(xué)校高品位發(fā)展。
3、彰顯學(xué)校辦學(xué)特色實(shí)現學(xué)校內涵發(fā)展。
4、鎖定目標創(chuàng )造條件加快發(fā)展。
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