關(guān)于再見(jiàn)時(shí)光作文7篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的再見(jiàn)時(shí)光作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
再見(jiàn)時(shí)光作文 篇1
青春是太好，好到無(wú)論你怎么過(guò)，都覺(jué)得浪擲.回頭一看，都要生悔.
忽然聽(tīng)到一個(gè)朋友說(shuō)要過(guò)生日了，他的第十五個(gè)生日，我笑著(zhù)祝他生日快樂(lè )，驀地，想起過(guò)來(lái)今年的5.23，我就15周歲了。不知不覺(jué)間，已經(jīng)快走過(guò)15個(gè)年頭了，不得不很俗氣地講上一句——真是時(shí)光飛逝，歲月如梭��！回首曾經(jīng)，我真的經(jīng)歷了很多，同時(shí)也成長(cháng)了不少，也明白了很多。
小時(shí)候，我總喜歡在水塘中跑過(guò)，留下一個(gè)個(gè)腳印，然后回頭看看自己的杰作，笑著(zhù)地跑開(kāi)了......成長(cháng)的道路中，也會(huì )留下一個(gè)個(gè)腳印，這些腳印一個(gè)深一個(gè)淺，每個(gè)腳印里都裝有一個(gè)故事......那時(shí)的幼年的我，天真淘氣，活潑聰明。那時(shí)，我天天哭鬧著(zhù)讓大人陪我講故事，玩那些讓大人煩心的游戲。有一次，我生了一個(gè)重病，爺爺奶奶在醫院輪流陪了我一個(gè)月之久，那時(shí)，我才真正的體會(huì )到了父母對我的呵護。童年上幼兒園的時(shí)光，是我最開(kāi)心的時(shí)光，那時(shí)，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，每天下課休息時(shí)，我就開(kāi)始和同學(xué)們玩兒扇卡了，鼻涕流了出來(lái)，用袖子一揮就了事，現在想起來(lái)可真搞笑。后來(lái)我上小學(xué)了。這使我第一次認識到用薄紙印著(zhù)黑字粘在一塊的東西叫“書(shū)”，一個(gè)連著(zhù)一個(gè)的第一次使我知道了很多。成長(cháng)使我脫離了幼年的那份淘氣，讓我知道什么該做，什么不該做，也懂得了不能不完成作業(yè)�，F在看來(lái)，那時(shí)的我，就是一個(gè)幼稚，可笑，可愛(ài)并且很淘氣的一個(gè)小孩子。真讓我不敢相信那時(shí)的鼻涕流了出來(lái)，用袖子一揮就了事的小孩是我�，F在啊，初中了，在我成長(cháng)的道路上，或許會(huì )面對坎坷，或許會(huì )遭遇不幸，成長(cháng)，是一個(gè)既熟悉，又陌生的詞。初中的生活就像一顆紅紅的山楂，咋一咬，酸滿(mǎn)嘴，還略帶苦，但細細回味，它會(huì )是一種美味，帶著(zhù)淡淡的甜味和清香。于是，我開(kāi)始學(xué)會(huì )品味初中三年生活的細節，銘記每一分鐘……
臨近畢業(yè)，大家都靜如了緊張的復習之中。走廊上打打鬧鬧的同學(xué)少了，教室里看書(shū)做題的人多了；我們對未來(lái)的憧憬多了，對曾經(jīng)發(fā)生的種種不愉快的計較少了；對老師抱怨得愈來(lái)愈少，對校園的不舍一天比一天多......從前的快樂(lè )都去哪了呢，沒(méi)有了嗎？當然不是，只是被我們深深地埋進(jìn)心里了。
我啊，現在就只能對著(zhù)這飛馳的時(shí)光說(shuō)聲再見(jiàn)，若有一天，若能再見(jiàn)......
再見(jiàn)時(shí)光作文 篇2
再見(jiàn)，時(shí)光 {時(shí)光總是倏地一下如同調皮的陽(yáng)光一樣，剛剛還在你手指尖跳躍著(zhù)呢，轉眼已經(jīng)過(guò)了365天。 她教會(huì )我對時(shí)光說(shuō)：“再見(jiàn)，時(shí)光�！眪 一天一天地過(guò)，總是很迷糊，忘記這里忘記哪里的。所以當媽媽反問(wèn)我為什么嫌朋友多的時(shí)候很不耐煩地回答著(zhù)朋友名字太難記。 我還是這樣迷糊。 我很慶幸我沒(méi)有失去這樣的本性。月兒依依�？Х鹊目酀�。隨修。絆腳石。削水無(wú)痕。 我只是把這五個(gè)對我來(lái)說(shuō)，至少是對我在小荷所有的漫漫時(shí)光來(lái)說(shuō)，很重要很重要的朋友記錄下來(lái)。
我記得在小荷我第一個(gè)真正認識的月兒依依吧。如此可愛(ài)的依仔。我叫她依，叫她韻，叫她虱子。她叫我咿呀，叫我悠悠球。都是非�？蓯�(ài)的稱(chēng)呼，我愛(ài)絕了這些愛(ài)稱(chēng)，我想這樣的友情，嗯……應該不算是空白吧。這么充實(shí)，我們之間應該有很多值得我們回憶的東西，不會(huì )就此蒼白對吧？ 我記得月兒依依是一個(gè)非常好的垃圾桶。她聽(tīng)我的影，聽(tīng)我的小傷感，聽(tīng)我的糾結，她說(shuō)“啊是你啊咿呀�！蔽颐看温�(tīng)著(zhù)這個(gè)稱(chēng)呼總會(huì )有著(zhù)異樣的感動(dòng)。我是月兒依依的咿呀。是第一個(gè)屬于她的咿呀。我會(huì )羨慕她的文筆，羨慕她文中的淡定，那個(gè)是我所不能及的。我是喜歡她給我帶來(lái)溫暖如姐姐般的感覺(jué)，盡管我的年齡比她要大。呵呵，小依你不知道吧，當你說(shuō)你要刪掉QQ里有些人的時(shí)候，我的心就是這么緊了一下的。我不想讓你刪掉我，因為以后如果我和你聊天的時(shí)候我的頭像只能出現在你的陌生人分組里，我不想我們是陌生人吶。你明白么？我是那么迫切的請求著(zhù)你對你說(shuō)“小依不要刪掉我啦啦啦啦啦啦�！彪m然后面有一大串的“啦”，很水很水的請求，但是最后你還是答應了啊。你說(shuō)“嗯”，然后我就笑開(kāi)了。
第二個(gè)是咖啡的苦澀。小然然，然，阿然，然殿。你所有的稱(chēng)呼都是圍繞著(zhù)然開(kāi)頭的。很可愛(ài)的阿然啊，在我午夜0：48分打過(guò)去的時(shí)候不但沒(méi)有罵我，還是一直地安慰我，對我說(shuō)，阿木你不要哭不要哭，你的父母也是為你好吶。父母都是這樣的。阿然你不相信吧，你所有安慰我的話(huà)語(yǔ)我都記得，我會(huì )時(shí)常想起來(lái)然后心中就泛出十分溫暖的感動(dòng)。我記得阿然我們深入了解下去熟識的時(shí)候是在聊天室里。小小的聊天室啊，它在冬天寒冷的日子里卻給了我們深刻的溫暖，那是屬于我們的。我記得我第一次打電話(huà)給你的時(shí)候你對我說(shuō)“阿木你的聲音和我想象中的一模一樣，很活潑很青春啊”我就被你給雷到了。我是天下無(wú)敵的大木頭，青春是必然的。我是崇尚明媚的小孩，我就是明艷如斯。所以，阿然，請你忘記那個(gè)流眼淚的阿木啊，一定要忘記。我們一起抽憂(yōu)，一起猶如無(wú)頭蒼蠅一樣得奔向明媚的未來(lái)。
阿修阿修阿修阿修阿修阿修阿修。我一直連續不停地打著(zhù)你的名字。在我的搜狗打字記錄里，阿修永遠是排在前五的位置。嗯阿修我要謝謝你啊。 謝謝阿修陪我度過(guò)那一段漫長(cháng)而又糾結的日子，那些懵懂憂(yōu)傷的日子。 阿修對我說(shuō)：“可能是我們家老呀太迷人了，不好意思去看你�！�。這是說(shuō)與因為數學(xué)家教不來(lái)我在書(shū)房里等了3個(gè)小時(shí)吹了冷風(fēng)的我。 阿修對我說(shuō)：“我來(lái)填補你的心……�！边@是說(shuō)與心里空蕩蕩沒(méi)有定所的我。 阿修對我說(shuō)：“恩恩。我相信你，加油啊老呀�！边@是說(shuō)與我立下志愿考取十中和瑞中卻有點(diǎn)猶豫不絕的我。 阿修你不知道吧。Berry她和TECH討論我。她們揣測著(zhù)我呢，她們說(shuō)，我有一個(gè)好朋友阿修。但是我卻未必對阿修也說(shuō)自己的真話(huà)，自己的感受。哈，這里的真話(huà)是指那些吧，那些我永遠不想讓別人知道的瘡疤，阿修你說(shuō)她們笨不笨呢，真的好笨呢，為什么一定要讓我在你們這些美好面前揭開(kāi)自己的瘡疤呢？那樣美好不就是被玷污了么？阿修你說(shuō)是吧。阿修你要相信我。阿修我給你寄賀卡了。是一個(gè)星期前寄的。我之所以不告訴你是因為怕我告訴你之后你會(huì )在心里有種期待，但是我知道期待落空的感覺(jué)真的很難受。阿修你會(huì )原諒我吧。
絆腳石。削水無(wú)痕。 絆腳石。削水無(wú)痕。 我不知道為什么我總要將你們兩個(gè)放在一起。你們在我心里是美好的存在，你們有著(zhù)迷路的固執，你們是我心疼的小孩。 Samdy，我是你的老咿呀，永遠都是。我不喜歡你說(shuō)你要搬出彼岸云端。我知道彼岸云端是一個(gè)虛構的地方，是一個(gè)假想的地方。我討厭這樣的假想，因為它會(huì )讓我看清楚現實(shí)的無(wú)情，但是我想如果沒(méi)有這樣一個(gè)精神依靠我會(huì )有些崩潰。 夾心，我們是因為很多人的認識而認識的吧。我們談穎，談samdy。我是認為你向陽(yáng)明媚，但是每次讀著(zhù)你給我的信，我不知道為什么，你總能讓我看透這個(gè)世界上的所有黑暗。我知道有的事情發(fā)生在你身上是上天對你的不公平，但是公平二字原本就不公平。一個(gè)筆畫(huà)是四，一個(gè)筆畫(huà)是五，這個(gè)世界，從來(lái)沒(méi)有公平的存在。但是夾心，請你相信，咿呀會(huì )給你你想要的。我是你的啊小木。 我記得你說(shuō)： 咿呀我們一定要活得快樂(lè )一點(diǎn)，因為我們會(huì )死很久。 我知道你這句話(huà)應該算得上是積極向上，但是不知道為什么我會(huì )有種很累的感覺(jué)。真的，就連開(kāi)心如果都要找理由的話(huà)，人好累。嗯，夾心我們要活得快樂(lè )一點(diǎn)，我們會(huì )死很久。
關(guān)于笨鳥(niǎo)先飛的美麗約定，關(guān)于許許多多的星星回憶，我記得的，你們也都明了。 今天依舊是發(fā)燒然后還在糾結地聽(tīng)著(zhù)數學(xué)課。然后末尾的時(shí)候陳老師突然蹦出了一句“下個(gè)星期開(kāi)始我要走了啦，你們是由其他班的老師來(lái)代課，你們放心，一定是好的老師的。我已經(jīng)和學(xué)校聯(lián)系了，是最好的老師派給你們�！�。不知道是真的因為發(fā)燒人很難受還是因為聽(tīng)了這句話(huà)心里一下子空了，整個(gè)人就感覺(jué)懵了，眼淚就是這么被我踐踏的，一下子流了出來(lái)。我想上陳老師的課已經(jīng)成為了一種習慣，是啊其他班的老師固然很好很好很好，但是那個(gè)和我們有著(zhù)“笨鳥(niǎo)先飛”的美麗約定的陳老師可能在我們心里才是最好的不是么？我們共渡過(guò)了兩年了呢。
今天我的眸里映射出了你的眼淚。我就有些慌了。 我記得你一向不哭的。我記得我和你從小學(xué)到現在只看你哭過(guò)了三次。一次是為了學(xué)校運動(dòng)會(huì )你輸了，那時(shí)候你哭的是那樣的厲害，如此無(wú)助。一次是因為千葉，那個(gè)轉到上海去你依舊念念不完的千葉。一次是因為你的母親。 在我的眼中你是一個(gè)異類(lèi)。你是一個(gè)女生，卻也好女生。不能說(shuō)你是同性戀，你只是有男孩子的豪氣而已。我有的時(shí)候看到你會(huì )想起安妮的一句話(huà)。 —那個(gè)男人失望地看著(zhù)我：“你不愛(ài)任何人”。他對我說(shuō)。 其實(shí)原話(huà)不是這樣子，我并沒(méi)有去費心思記住，我只是記住了那句“你并不愛(ài)任何人�！�。是啊啊飄，我想著(zhù)你是最為可怕的一種動(dòng)物。表面熱情奔放，卻是不愛(ài)任何人的冷血動(dòng)物。還好我是你的妹妹，這樣子的關(guān)系應該是最好的`。 你今天迷惘地問(wèn)我：“我是不是做得太過(guò)分了？” 啊飄我想和你說(shuō)，你不是過(guò)分，你只是有小孩子的任性沒(méi)有退卻而已。
影，我想說(shuō)：我們安好。關(guān)于20xx的神話(huà)已經(jīng)結束。我只是懷念那些逝去的日子。我在腦子中一遍一遍地構思著(zhù)那些想要對你們所說(shuō)的話(huà)，但是每一次每一次手觸到了鍵盤(pán)卻打不出一個(gè)字眼來(lái)。 今天延續著(zhù)昨天的發(fā)燒。38°。王boss看似小心翼翼地對我說(shuō)：“你的隨筆《論學(xué)》是你自己寫(xiě)的么？”嘻哈的我很隨意的點(diǎn)頭，“是啊是我自己寫(xiě)的�！�。Boss滿(mǎn)意地走了，我的心也就這么的空掉了。我是討厭有人來(lái)冤枉我。Boss你冤枉我兩次了，夠了。 剛剛到診所打針的時(shí)候我無(wú)力的哭喊著(zhù)，醫生安撫著(zhù)我的情緒，最終還是對爸爸說(shuō)：“你先安撫她的情緒吧，情緒不穩定打針也不好�！比缓笪液桶职志蜌g天喜地地去吃了餛飩然后慢慢打針。我明白我瘋了。 再見(jiàn)時(shí)光。
再見(jiàn)時(shí)光作文 篇3
短暫的小學(xué)時(shí)光轉眼間就要過(guò)去了�？纯茨敲利惖男@，聽(tīng)聽(tīng)那熟悉的聲音，我是多么舍不得呀！明天，我就要離開(kāi)教育我六年的母校，離開(kāi)一起生活六年的同學(xué)，我是多么地不舍呀！
六年的小學(xué)生活充滿(mǎn)了酸甜苦辣。曾經(jīng)與同學(xué)一起快樂(lè )玩耍，曾經(jīng)與同學(xué)一起吵吵鬧鬧，這都只能成為腦海中一段甜美的回憶。
畢業(yè)典禮那天，教室里張燈結彩，同學(xué)們無(wú)比興奮，一會(huì )兒唱歌，一會(huì )兒跳舞。當一位同學(xué)說(shuō)到：“明年的今天，我們就不會(huì )坐在教室里一起學(xué)習了，不能一起玩耍了�！苯淌依镱D時(shí)哭聲一片�？粗�(zhù)同學(xué)們傷心的樣子，眼淚不知不覺(jué)地濕潤了我的眼睛。但我還是克制住了，因為今夜應該是快樂(lè )的，我不能哭！
再見(jiàn)了，同學(xué)們！希望我們攜手邁出矯健的步伐，邁向那充滿(mǎn)著(zhù)希望的明天。在那遙遠的地方，有一片寬廣的藍天在等著(zhù)我們！朋友，加油！
再見(jiàn)時(shí)光作文 篇4
在很長(cháng)的一段時(shí)日里，我都未曾明白生命的意義。以至于，我曾一度陷入迷惘，猶豫，徘徊，不知該作何選擇。
我們行走在時(shí)光的彼岸，漸行漸遠。但我們該作何選擇，才能使這段寶貴的青蔥歲月不留遺憾呢？
那個(gè)夜晚，屬于洞頭的安逸。城市的一隅，一排排霓虹燈亮起，很是迷人。一輛車(chē)行駛在筆直的大道上。起風(fēng)了。我坐在車(chē)里，打開(kāi)了窗，任憑風(fēng)將秀發(fā)吹得七零八落。我閉著(zhù)眼，享受這難得的寧靜。一瞬間，思緒紛紛。
我想起了先前看過(guò)的電影《不問(wèn)西東》，想起了影片中的人物——張果果。他是一名公司職員。處于惻隱之心，打算救助一戶(hù)人家的四胞胎。他便向他們許下了諾言，卻因為最終的提案失敗，無(wú)法兌現自己的諾言。出于虧欠，他自掏腰包打算救助四胞胎。卻不曾想，這家人對他越發(fā)親近，近乎依賴(lài)。他便陷入了迷惘，是否該繼續救助？是“逝者已矣，生者如斯”這句話(huà)點(diǎn)醒了他，使他明白了——既然活著(zhù)，就開(kāi)心地去做自己想做的事。于是，他遵循了自己內心的想法，繼續救助四胞胎，從而獲得了內心的安定與幸福。在張果果為四胞胎的窗戶(hù)上色時(shí)，他的嘴角掛著(zhù)一抹笑意。于他而言，于這一刻的快樂(lè )和滿(mǎn)足相比，其他的又算得了什么呢？
這部影片，引導著(zhù)一代又一代的人，在不同的處境中叩問(wèn)自己的內心，直視自己的真心，從而明白了——愛(ài)你所愛(ài)，行你所行，聽(tīng)從你心，不問(wèn)西東。
我想起了泰戈爾說(shuō)的：“世界于你而言，無(wú)意義無(wú)目的，卻又充滿(mǎn)著(zhù)隨心所欲的幻想。那個(gè)燥熱的午后，一個(gè)陌生人提著(zhù)滿(mǎn)藍奇妙的貨物，從你的門(mén)前經(jīng)過(guò)，響亮地叫賣(mài)著(zhù)。你就會(huì )從朦朧中驚醒，接受命運的安排�！碧└隊栐皆L(fǎng)過(guò)中國，給林徽因、徐志摩、梁思成等杰出人物做過(guò)演講。期間，他反復強調“對自己真實(shí)”的重要性。一代文豪，竟也認為思考這個(gè)問(wèn)題是重要的。
我睜開(kāi)了雙眸，泰戈爾那張和藹而又神秘的笑靨在我眼前若隱若現。
路旁，兩排燈光逐流而去，夜幕屏息。
我驀然頓悟，隨即便釋然了。
我好像找到了此前迷惘的答案——趁著(zhù)年輕，還可以面對自己的真心，去做一些自己喜歡的事情，至少不負青春。
時(shí)間煮雨，歲月荏苒，一段新的旅程即將開(kāi)啟……
再見(jiàn)時(shí)光作文 篇5
往昔斑駁的時(shí)光猶如清晨葉尖滴下的露水，散落在泛塵的地下，隨著(zhù)時(shí)間的推移，漸漸消失，滋潤了來(lái)年的花草。
20xx年我帶著(zhù)一個(gè)卑微的夢(mèng)和無(wú)數憧憬，踏入了被賦予無(wú)數層含義的高中，開(kāi)始了我的新旅程。所有的故事都沿著(zhù)預定的軌道，路過(guò)一道道陌生的風(fēng)景，穿過(guò)一個(gè)個(gè)黑暗的山洞，經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)站點(diǎn)，卻難以到達終點(diǎn)站。
20xx年，在即將結束我高一的學(xué)習生活時(shí)，我親眼看著(zhù)高三的人步入考場(chǎng)，走進(jìn)黑乎乎的山腰�？粗�(zhù)從考場(chǎng)里走出來(lái)的人群，回頭匆匆望了一眼我走過(guò)的高中歲月，多少年來(lái)積壓在心里的感傷只如微笑的花草，在云淡風(fēng)輕的日子，倉促地涌過(guò)時(shí)光這條寧靜的河流，一年又一年。風(fēng)里飄著(zhù)他們無(wú)奈的笑意，我知道，他們正在趕赴一場(chǎng)青春的晚會(huì )。為了這個(gè)晚會(huì )，他們曾經(jīng)焦頭爛額無(wú)休無(wú)止地進(jìn)行著(zhù)奮斗和廝殺。而這場(chǎng)虐殺過(guò)去了，他們終于生硬地帶著(zhù)牽強的笑，跨入了這場(chǎng)盛會(huì )。不管是沉默的還是喧鬧的，都不可避免。
想起了從前，木棉花飄飛的日子。那時(shí)我們還是一幫不諳世事不懂人情世故的孩子，還可以稱(chēng)之為孩子的孩子。為了那所謂的重點(diǎn)中學(xué)，孜孜不倦地做著(zhù)那密密麻麻的習題。做著(zhù)做著(zhù)就忘了時(shí)間，忘了自己身處何方，忘了自己到底在做什么。偶然抬頭望見(jiàn)那漸下的夕陽(yáng)，才想起，一天又過(guò)去了。時(shí)間于學(xué)生和老師，已經(jīng)沒(méi)有存在的意義。老師不斷地給我們找作業(yè)，不斷地給我們課，似乎是要把他們所知道的，全都講給我們聽(tīng)。歲月斑駁了，卻不曾忘卻，那天的記憶猶如青澀故事里的場(chǎng)景。年輕的化學(xué)老師給我們講課的時(shí)候，校園里那兩棵木棉樹(shù)的花花隨著(zhù)風(fēng)搖曳了起來(lái)，剛開(kāi)始就是一場(chǎng)蒲公英似的飄飛，繼而成了大雪，落滿(mǎn)了整個(gè)校園。老師停下課，與我們一起歡呼。我聽(tīng)見(jiàn)整個(gè)學(xué)校沸騰起來(lái)的聲音，那是一種對歲月逝去的歡呼，那是對未來(lái)充滿(mǎn)希冀的歡呼。
小學(xué)的他們就喜歡寫(xiě)同學(xué)錄，尤其是快要畢業(yè)的時(shí)候。我從來(lái)不喜歡做這樣的事，只會(huì )在他們的筆記錄上寫(xiě)下自己的祝福，夢(mèng)想。那時(shí)候很天真，天真地以為我們真的是永遠不會(huì )分開(kāi)，縱使天涯相隔，也不會(huì )相忘彼此。而如今我終于記不起，那些定格在畢業(yè)照上的某個(gè)笑臉，究竟屬于哪個(gè)名字。想必其中好幾位一定還留著(zhù)自己歪歪斜斜寫(xiě)下的“夢(mèng)想”二字。而我到底還是找不到他們了。原來(lái)有些人離開(kāi)了，不一定會(huì )永遠鮮活在心中，只會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝，漸漸埋入記憶中。這時(shí)候看著(zhù)高三的學(xué)子將那些泛黃的書(shū)，寫(xiě)著(zhù)密密麻麻字體的作業(yè)本撕得粉碎，再趁著(zhù)六月的風(fēng)刮過(guò)一整棟教學(xué)樓，白色的紙張又如木棉花飄飛。是的，他們需要宣泄，需要把那些鮮為人知的日子剪成碎片，向蒼天訴說(shuō)著(zhù)自己的無(wú)奈，就這樣急急忙忙地結束了他們拼搏奮斗的年代，多少心有不甘。
當我坐上了高一期末的這座航班，穿梭在記憶的夾縫里，才明白，不管是回憶還是忘卻，骨子里對曾經(jīng)，也是刻骨銘心。面對陌生的城市，陌生的面孔，陌生的校園，只能吃力地把自己融入其中。我不貪圖它什么，只會(huì )搜刮盡關(guān)于它的所有記憶。漸漸看著(zhù)陌生的風(fēng)景成為熟悉的，漸漸地看著(zhù)陌生的面孔成為熟悉的所謂知己，漸漸看著(zhù)陌生的學(xué)校因為我們的到來(lái)而風(fēng)采奕奕。果真是驗證了那句話(huà)：一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你會(huì )發(fā)現，原本費盡心機想要忘記的事情真的就那么忘記了�？赡切┯洃洸⒉皇俏蚁胍浀�，走過(guò)了那么多，也失去了那么多。我只知道我現在又要面臨離別。曾經(jīng)的滿(mǎn)腹牢騷，曾經(jīng)的豪言壯志，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的要記得彼此，都如手中的碎片，在離別的那個(gè)時(shí)刻，瞬間崩潰。
中考了，我看著(zhù)他們又步入了我們的腳印。他們也在吶喊，未來(lái)到底是什么樣的。我只能閉上眼睛不去想，不去聽(tīng)。他們背著(zhù)一個(gè)荒涼而虛淡的夢(mèng)走入了迷宮，一直走著(zhù)枯燥冗長(cháng)的胡同，所有的是是非非，趁虛而入，侵襲他們的腦海。就像當初的我們，帶著(zhù)一個(gè)華麗的夢(mèng)，想要到處旅行，而后來(lái)現實(shí)告訴我們，我們還年輕，旅行還不適合我們。于是我們退卻了。我告訴他們，你們還年輕，還有很長(cháng)的路要走。后面那一句話(huà)像是說(shuō)給自己聽(tīng)的。我已經(jīng)不年輕了，但是仍舊有很長(cháng)的路要走。前方永遠充滿(mǎn)未知，我永遠也無(wú)法預知。這就像做了一個(gè)夢(mèng)，虛無(wú)縹緲，或許生命本就是一場(chǎng)幻覺(jué)。而當我走過(guò)了這一段浮躁之后，也許終于會(huì )明白，這些白色沉重的霧，最后定會(huì )煙消云散。
高考那幾天看著(zhù)他們進(jìn)進(jìn)出出，我以為我會(huì )哭泣。然而沒(méi)有。不知道自己是越來(lái)越軟弱還是越來(lái)越麻木，我心里深深明白，總有一天我也一樣，走進(jìn)那冰冷的教室，埋頭于關(guān)乎未來(lái)的試題，結束繁重課業(yè)的壓迫，結束自己青春歲月。呵，到了那時(shí)候，誰(shuí)會(huì )為我嘆息。高考的時(shí)候似乎全國都停課，我就站在厚重的校門(mén)外，與一個(gè)個(gè)焦急的家長(cháng)，揮汗如雨的扛著(zhù)攝像頭來(lái)回穿梭的電視臺記者擦肩而過(guò)。封路，安靜，安靜，除了安靜還是安靜。學(xué)校儼然成了停尸房，房外一群親屬在哭泣。瀝瀝的雨如絲般落下，每年的此時(shí)，老天這個(gè)老頭總愛(ài)喝幾壺酒，也總是不小心地漏下幾滴，醉了地下的斷腸人。高考結束后，所有的沉默都打破，互相道賀的，相擁而哭的，捶足頓胸的，在校門(mén)三鞠躬的，死死抱著(zhù)課桌不肯走的……世界開(kāi)始動(dòng)了，車(chē)喇叭已經(jīng)響了起來(lái)，壯烈的青春之歌也整個(gè)世界飛揚。這里不在是停尸房，而是充滿(mǎn)生機的森林。所有人離開(kāi)后，我走進(jìn)這所空蕩蕩的校園，這里，曾經(jīng)硝煙四起，這里，曾經(jīng)死過(guò)很多人，這里，曾經(jīng)進(jìn)行著(zhù)戰爭。終于腳步不愿意走下去。
葉子最后還是要離開(kāi)樹(shù)，在風(fēng)里沉醉過(guò)后，便沉睡在地下。站在未來(lái)和過(guò)去的中間，我不知道到底要走向哪頭。未來(lái)是我的以后，過(guò)去是我的曾經(jīng)，兩者都是我不能割舍的。我也不知道自己到底是在懷念什么，過(guò)去就好比一位相識已久的故人，總在夢(mèng)里，若有若無(wú)地向我招手，微笑，而自己，帶著(zhù)好奇心走近。并不是義無(wú)反顧。憧憬的，所謂的夢(mèng)想，早已經(jīng)被現實(shí)的殘酷打得落花流水�？v使百般不愿，未來(lái)還是拉著(zhù)我的手，迅速逃離。因為我已經(jīng)沒(méi)有足夠的時(shí)間，把自己丟進(jìn)回憶的空間里，醉生夢(mèng)死。后來(lái)在去未來(lái)的路途上，才明白，蒲公英會(huì )離去，朋友會(huì )離去，夢(mèng)想會(huì )離去，曾經(jīng)會(huì )離去。一切都是注定的。就像離別終究是有的，我們最后還是要笑著(zhù)向舊時(shí)光說(shuō)句后會(huì )無(wú)期。真的沒(méi)有什么永垂不朽。
那日幫媽媽梳頭發(fā)，發(fā)現了好幾根白發(fā)。媽媽笑著(zhù)說(shuō)，你小的時(shí)候是我幫你梳頭發(fā)，現在我老了，倒是你幫我梳了。我迅速轉身拿起發(fā)夾順便揩去一滴眼淚。媽媽不再年輕，多年來(lái)為這個(gè)家操心勞累，皺紋早已爬上了她的眼角，雙手也因長(cháng)年勞作而變得粗造不堪，烏黑的長(cháng)發(fā)里也隱藏著(zhù)幾縷白發(fā)。依稀記得七、八歲時(shí)，很少見(jiàn)媽媽?zhuān)欢灰獘寢尰貋?lái)，我一定會(huì )讓她幫我扎兩條小辮，興高采烈地去上學(xué)，惹得小伙伴們羨慕，羨慕我有一個(gè)心靈手巧的媽媽。也許至今我還是長(cháng)發(fā)的原因，也就出于那時(shí)的記憶吧�？墒乾F在，我親愛(ài)的媽媽?zhuān)呀?jīng)為了我們，沒(méi)日沒(méi)夜地勞作。不再年輕。她的孩童時(shí)代已經(jīng)非常遙遠，她的喜愛(ài)漸漸跟不上潮流，我們不再是有秘密就跟媽媽講，媽媽漸漸變得孤獨。時(shí)光呵時(shí)光，你還是改變了很多事。
耳機里放著(zhù)衫籽伽的《校服的裙擺》，低沉的吉他聲，略帶沙啞的嗓子，唱出一股滄桑的味道。是的我們還活著(zhù)，我們還是有夢(mèng)想的。生命中多少失去和擁有，我們根本無(wú)法細細數清。只不過(guò)一個(gè)過(guò)去，一段回憶，物是人非罷。炎熱的夏日里，埋下所有的文字，照片，信件。硬梆梆的泥土陷進(jìn)指甲縫，有些疼痛。親手一把一把地用土把這些記憶掩埋。淚水穿過(guò)空氣，滴在泥土上面。終于，泣不成聲。過(guò)去呵過(guò)去，我拿什么來(lái)祭奠你？
以為曾經(jīng)近在眼前，其實(shí)它早已帶著(zhù)我最初的夢(mèng)想，逃到另一個(gè)我所追尋不到的世界，自由飛翔。
青春這幅五彩繽紛的畫(huà)卷，拖過(guò)生命中的某幾個(gè)春夏秋冬，這些遺落的小悲傷，僅僅是畫(huà)卷里沒(méi)有涂抹到的細縫，渲染濃墨重彩的青春而已。多年后翻出這副畫(huà)卷，才發(fā)現曾經(jīng)的笑靨如花，曾經(jīng)的思念，曾經(jīng)寫(xiě)成故事的歲月，斑駁不堪。
寫(xiě)到這里，才發(fā)現自己也會(huì )因為自己寫(xiě)的文字感到難過(guò)。歲月，真的是一個(gè)很沉重的詞語(yǔ)。想起他們鼓起勇氣打破我們之間的沉默，說(shuō)起往昔的事情，我只能矯情地說(shuō)，曾經(jīng)，只是一個(gè)遙不可及無(wú)法觸碰的泡沫。
當我年老的時(shí)候，再看看自己寫(xiě)下的，再看看自己經(jīng)過(guò)的，也許，會(huì )淚流滿(mǎn)面吧。
再見(jiàn)時(shí)光作文 篇6
我現在已經(jīng)是初中三年級了，再過(guò)半年就要畢業(yè)了，我被這升學(xué)的巨大壓力逼得手足無(wú)措，只覺(jué)得腦海里空空的，疲倦的心臟都快停止跳動(dòng)了，未來(lái)如何？我不知道，前方的路被迷霧所籠罩，我手上的孤燈無(wú)法照亮眼前的黑暗，但是當我一回頭，卻無(wú)比清晰的看見(jiàn)了我所走過(guò)的路，上面有著(zhù)我深一腳淺一腳的腳印，還有澀澀的淚水和汗水，也有那些早就已經(jīng)干涸的血液，或許，我應該和我過(guò)去的時(shí)光說(shuō)一聲：再見(jiàn)！
周六的時(shí)候，陽(yáng)光靜好，微風(fēng)輕拂，我裹緊了身上的風(fēng)衣，往小學(xué)的方向走去，路上的一切都沒(méi)有改變，那個(gè)花店里依然擺滿(mǎn)了各種蘆薈，小攤上也是一層摞一層的辣條，馬路兩邊的香樟樹(shù)枝繁葉茂，那塊巨大的廣告版依然掛在學(xué)校的側面上，金色的陽(yáng)光刺的我眼睛生疼，我總是恍惚以為自己還是那個(gè)小學(xué)生，可現實(shí)的殘酷告訴我：你已經(jīng)離開(kāi)這里很多年了！
學(xué)校的鐵門(mén)上油漆斑駁，年邁的警衛員穿著(zhù)黑色的制服坐在門(mén)口曬太陽(yáng)，我上前禮貌地說(shuō)一聲“爺爺，我是來(lái)看看母校的，請放我進(jìn)去吧！”那個(gè)大爺笑了笑，露出了嘴里的銀牙，他把門(mén)打開(kāi)，鐵門(mén)的摩擦聲讓我覺(jué)得好像自己又回到了過(guò)去的時(shí)光，校園依然如初，只是那棟教學(xué)樓上了新鮮的油漆，門(mén)窗抹上了朱紅的顏料，兩旁的鳳尾竹又長(cháng)高了而已。
周六周日的，學(xué)校里人跡罕至，我一個(gè)人在空蕩的校園里徘徊，就像一個(gè)孤魂，我還是情不自禁的上了三樓，去推開(kāi)了那扇屬于6年級3班的教室鐵門(mén)，吱呀吱呀的聲音讓我覺(jué)得很滄桑，空蕩的教室里，桌子有序的擺著(zhù)，窗外的陽(yáng)光透過(guò)玻璃照了進(jìn)來(lái)，我眼前一閃，仿佛看到了曾經(jīng)這個(gè)教室里如何的熱鬧喧嘩，又看到了一個(gè)小男孩兒趴在桌子上靜靜地看書(shū)，可是一瞬間，眼前的景象如泡沫般消逝殆盡，黑板還是那塊黑板，教室還是那個(gè)教室，學(xué)校還是那個(gè)學(xué)校，只是人已不在罷了。
屬于過(guò)去的時(shí)光沉淀在我生命的刻紋里，抹不去，求不來(lái)，也許我曾經(jīng)痛恨過(guò)這個(gè)學(xué)校是如何不公的待我，但是我還是希望可以回到過(guò)去，回到最初的地方，去做一個(gè)純真的夢(mèng)。
那一年，夏日陽(yáng)光刺的人睜不開(kāi)眼，窗外的鳳尾竹郁郁蔥蔥，寬敞的教室里，依然坐著(zhù)一個(gè)喜歡在陽(yáng)光下靜靜微笑的男孩兒。
再見(jiàn)時(shí)光作文 篇7
“我只想要拉住流年，好好地說(shuō)聲再見(jiàn)……”耳邊流淌著(zhù)這首《紀念》，夕陽(yáng)的余暉肆意潑灑著(zhù)，像給時(shí)光鍍上朦朧的金邊。今天，我站在交界處，輕輕揚起微笑，像隔著(zhù)一道玻璃，與六年級時(shí)的我遙遙相望。那時(shí)的我們，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，未嘗離別的愁苦，成長(cháng)的甜酸。
夏日炎炎，驕陽(yáng)似火，窗外樹(shù)枝瘋長(cháng)。長(cháng)風(fēng)一吹，野草就連了天。盛夏的少年似乎一點(diǎn)也感覺(jué)不到離別的逼近，然而遲到的情感卻在最后一天爆發(fā)了，宛如氣球爆炸，火山噴發(fā)似得涌出。那邊的幾個(gè)好兄弟抱成一團嚎啕大哭，這邊的幾個(gè)好閨蜜看著(zhù)照片唏噓。
好像有誰(shuí)沒(méi)收了時(shí)間，讓畢業(yè)這么快來(lái)臨。無(wú)論我如何追索，它也只如云影般掠過(guò)，極淺極淡，只得竭力推開(kāi)那發(fā)黃的記憶扉頁(yè)，曾經(jīng)的美好才得以慢慢滲染出來(lái)。
語(yǔ)文課上，意深語(yǔ)美的詩(shī)詞妙語(yǔ)隨著(zhù)老師抑揚頓挫的聲調緩緩地流進(jìn)心里，溫暖美好；英語(yǔ)課上，活潑靈動(dòng)的對話(huà)練習伴著(zhù)大家的歡聲笑語(yǔ)一串串蹦出來(lái)，歡快美好；美術(shù)課時(shí)，鮮艷的色彩隨著(zhù)自稱(chēng)美術(shù)大師的老師一氣呵成的動(dòng)作潑灑在紙上，玄妙美好；體育課時(shí)，飛奔的腳步帶起咸澀的苦汗，滴在地上，陽(yáng)光潑灑……
時(shí)光不動(dòng)聲色地浸潤進(jìn)我們的生活，但又提前準備好歡笑與淚水、鮮花與掌聲，躲在暗處，看我們是否落入陷阱。匆匆的離別中，又想起老師的話(huà)：比知識更寶貴的是無(wú)休止的好奇心。比好奇心更珍貴的，是我們頭上廣闊無(wú)垠的星空。努力加油吧，孩子們，不要害怕困難與挫折，預祝你們創(chuàng )造更多的美好瞬間！
“多年后，光年成紀念……”歌曲播放到了尾聲，此時(shí)驕陽(yáng)剛好，風(fēng)過(guò)林梢，我們正當少年。這一聲再見(jiàn)，既是告別，又是啟程。我將朝著(zhù)全新的方向，去發(fā)現更好的自己。希望我的心不要在此之前俗了，老了，心上的塵埃最難抹去。
【關(guān)于再見(jiàn)時(shí)光作文7篇】相關(guān)文章：
關(guān)于再見(jiàn)時(shí)光作文三篇01-31
關(guān)于再見(jiàn)時(shí)光作文四篇01-31
關(guān)于再見(jiàn)時(shí)光作文3篇01-20
關(guān)于再見(jiàn)時(shí)光作文五篇01-19
關(guān)于再見(jiàn)時(shí)光作文8篇01-18
關(guān)于再見(jiàn)時(shí)光作文4篇01-15
關(guān)于再見(jiàn)時(shí)光作文六篇01-12
再見(jiàn)時(shí)光作文5篇02-03
再見(jiàn)時(shí)光作文7篇01-30
再見(jiàn)時(shí)光作文五篇01-23