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關(guān)于心理健康的名言摘抄150句
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都接觸過(guò)一些經(jīng)典的名言吧,名言是對生活、對世界的綜合濃縮,簡(jiǎn)短的一句話(huà),蘊含著(zhù)深刻的道理。你知道什么樣的名言才能稱(chēng)之為經(jīng)典嗎?以下是小編收集整理的關(guān)于心理健康的名言摘抄,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
1、人生的價(jià)值,即以其人對于當代所做的工作為尺度。 —— 徐瑋
2、路是腳踏出來(lái)的,歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。 —— 吉鴻昌
3、春蠶到死絲方盡,人至期頤亦不休。一息尚存須努力,留作青年好范疇。 —— 吳玉章
4、但愿每次回憶,對生活都不感到負疚 —— 郭小川
5、人的一生可能燃燒也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃燒起來(lái)! —— 奧斯特洛夫斯基
6、你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值,你就得給世界創(chuàng )造價(jià)值。 —— 歌德
7、社會(huì )猶如一條船,每個(gè)人都要有掌舵的準備。 —— 易卜生
8、人生不是一種享樂(lè ),而是一樁十分沉重的工作。 —— 列夫·托爾斯泰
9、人生的價(jià)值,并不是用時(shí)間,而是用深度去衡量的。 —— 列夫·托爾斯泰
10、生活只有在平淡無(wú)味的人看來(lái)才是空虛而平淡無(wú)味的。 —— 車(chē)爾尼雪夫斯基
11、一個(gè)人的價(jià)值,應該看他貢獻什么,而不應當看他取得什么。 —— 愛(ài)因斯坦
12、人只有獻身于社會(huì ),才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義。 —— 愛(ài)因斯坦
13、生活真象這杯濃酒,不經(jīng)三番五次的提煉呵,就不會(huì )這樣可口! —— 郭小川
14、充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )與斗爭精神的人們,永遠帶著(zhù)歡樂(lè ),歡迎雷霆與陽(yáng)光。 —— 赫胥黎
15、生活就是戰斗。 —— 柯羅連科
16、為了生活中努力發(fā)揮自己的作用,熱愛(ài)人生吧。 —— 羅丹
17、希望是附麗于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。 —— 魯迅
18、沉沉的黑夜都是白天的前奏。 —— 郭小川
19、當一個(gè)人用工作去迎接光明,光明很快就會(huì )來(lái)照耀著(zhù)他。 —— 馮學(xué)峰
20、冬天已經(jīng)到來(lái),春天還會(huì )遠嗎? —— 雪萊
21、過(guò)去屬于死神,未來(lái)屬于你自己。 —— 雪萊
22、世間的活動(dòng),缺點(diǎn)雖多,但仍是美好的。 —— 羅丹
23、辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲哀。 —— 布萊克
24、希望是厄運的忠實(shí)的姐妹。 —— 普希金
25、當你的希望一個(gè)個(gè)落空,你也要堅定,要沉著(zhù)! —— 朗費羅
26、先相信你自己,然后別人才會(huì )相信你。 —— 屠格涅夫
27、宿命論是那些缺乏意志力的弱者的借口。 —— 羅曼·羅蘭
28、我們唯一不會(huì )改正的缺點(diǎn)是軟弱。 —— 拉羅什?
29、私心勝者,可以滅公。 —— 林逋
30、人人好公,則天下太平;人人營(yíng)私,則天下大亂。 —— 劉鶚
31、自私自利之心,是立人達人之障。 —— 呂坤
32、如煙往事俱忘卻,心底無(wú)私天地寬。 —— 陶鑄
33、常求有利別人,不求有利自己。 —— 謝覺(jué)哉
34、一切利己的生活,都是非理性的,動(dòng)物的生活。 —— 列夫·托爾斯泰
35、人的理性粉碎了迷信,而人的感情也將摧毀利己主義。 —— 海涅
36、無(wú)私是稀有的道德,因為從它身上是無(wú)利可圖的。 —— 布萊希特
37、君子喻于義,小人喻于利。 —— 孔丘
38、不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴。 —— 陶淵明
39、富貴不淫貧賤樂(lè ),男兒到此是豪雄。 —— 程顥
40、三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。 —— 孔丘
41、志不強者智不達。 —— 墨翟
42、燕雀安知鴻鵠之志哉! —— 陳涉
43、志當存高遠。 —— 諸葛亮
44、老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。 —— 曹操
45、燕雀戲藩柴,安識鴻鵠游。 —— 曹植
46、窮且益堅,不墜青云之志。 —— 王勃
47、大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬(wàn)里。 —— 李白
48、生當作人杰,死亦為鬼雄,至今思項羽,不肯過(guò)江東。 —— 李清照
49、壯心未與年俱老,死去猶能作鬼雄。 —— 陸游
50、故立志者,為學(xué)之心也;為學(xué)者,立志之事也。 —— 明
51、貧不足羞,可羞是貧而無(wú)志。 —— 呂坤
52、毫無(wú)理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。 —— 培根
53、生活的理想,就是為了理想的生活。 —— 張聞天
54、人,只要有一種信念,有所追求,什么艱苦都能忍受,什么環(huán)境也都能適應。 —— 丁玲
55、理想的人物不僅要在物質(zhì)需要的滿(mǎn)足上,還要在精神旨趣的滿(mǎn)足上得到表現。 —— 黑格爾
56、一個(gè)能思想的人,才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人。 —— 巴爾扎克
57、共同的事業(yè),共同的斗爭,可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。 —— 奧斯特洛夫斯基
58、我從來(lái)不把安逸和快樂(lè )看作是生活目的本身———這種倫理基礎,我叫它豬欄的理想。 —— 愛(ài)因斯坦
59、極少數人有理智,多數人有眼睛!闋査埂で鸺獱
60、如煙往事俱忘卻,心底無(wú)私天地寬!砧T
61、生活真象這杯濃酒,不經(jīng)三番五次的提煉呵,就不會(huì )這樣可口!——郭小川
62、無(wú)私是稀有的道德,因為從它身上是無(wú)利可圖的!既R希特
63、為了茁壯成長(cháng),你必須先把你的根部深深地穿進(jìn)虛無(wú)之中,并且學(xué)會(huì )去面對你最寂寥的孤獨!獨W文·亞隆
64、你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值,你就得給世界創(chuàng )造價(jià)值!璧
65、這世界除了心理上的失敗,實(shí)際上并不存在什么失敗,只要不是一敗涂地,你一定會(huì )取得勝利的!唷W斯汀
66、教育者應當深刻了解正在成長(cháng)的人的心靈……只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理,加深自己的心理學(xué)知識,才能夠成為教育工作的真正的能手!K霍姆林斯基
67、凡是對人類(lèi)生活提高最有貢獻的人,應當是最受愛(ài)戴的人,這在原則上是對的。但是如果要求別人承認自己比同伴或者同學(xué)更高更強,或者更有才智,那就容易在心理上產(chǎn)生惟我獨尊的態(tài)度,這無(wú)論對個(gè)人對社會(huì )都是有害的!獝(ài)因斯坦
68、勸君莫作虧心事,古往今來(lái)放過(guò)誰(shuí)?——佚名
69、健康的人不會(huì )折磨他人,往往是那些曾受折磨的人轉而成為折磨他人者!獦s格
70、把愛(ài)心當做啟蒙的雨露,用真情喚起心靈的共鳴。
71、向外看的人是在夢(mèng)中;向內看的人是清醒的人!獦s格
72、沒(méi)有情感的理智,是無(wú)光彩的金塊,而無(wú)理智的情感,是無(wú)鞍鐙的野馬!
73、一個(gè)懶惰心理的危險,比懶惰的手足,不知道要超過(guò)多少倍。而且醫治懶惰的心理,比醫治懶惰的手足還要難。因為我們做一件不愿意不高興的工作,身體的各部分,都感到不安和無(wú)聊。反過(guò)來(lái)說(shuō),如果對于這種工作有興趣、愉快,工作效率不但高,身心也感覺(jué)到十分舒適。因不適宜的勞動(dòng),使身心憂(yōu)郁而患成的病癥,醫生稱(chēng)為懶惰病!鳡枴た突
74、生活中,諒解可以產(chǎn)生奇跡,諒解可以挽回感情上的損失,諒解猶如一個(gè)火把,能照亮由焦燥怨恨和復仇心理鋪就的道路!{素夫
75、心靈建造了天國,也建造了地獄!獜洜栴D
76、苦難是人生最好的大學(xué);人生就是在逆境中磨礪,在苦難中成長(cháng)。
77、健康不是身體狀況的問(wèn)題,而是精神狀況的問(wèn)題!晾瓐D
78、春蠶到死絲方盡,人至期頤亦不休。一息尚存須努力,留作青年好范疇!獏怯裾
79、社會(huì )猶如一條船,每個(gè)人都要有掌舵的準備!撞飞
80、彼此都有意而不說(shuō)出來(lái)是愛(ài)情的最高境界,因為這個(gè)時(shí)候兩人都在盡情享受媚眼,盡情的享受目光相對時(shí)的火熱心理,盡情享受手指相碰時(shí)的驚心動(dòng)魄。一旦說(shuō)出來(lái),味道會(huì )淡許多,因為兩個(gè)人同意以后,所有的行為都已被許可,已有心理準備的了。到最后慢慢變的麻木了!
81、人生如鮮花,令人贊賞;如美酒,使人陶醉;如希望,令人奮發(fā);如動(dòng)力,催人奮進(jìn)。
82、你若想嘗試一下勇者的滋味,一定要像個(gè)真正的勇者一樣,豁出全部的力量去行動(dòng),這時(shí)你的恐懼心理將會(huì )為勇猛果敢所取代!鸺獱
83、那些知道為了什么而活的人幾乎可以承受任何磨難;誰(shuí)懂得了為什么生活,誰(shuí)就能承受任何一種生活!岵
84、世間最強大的莫過(guò)于心靈的力量。
85、越想要離開(kāi)某個(gè)地方,這最后時(shí)光的工作就做得越好。
86、人只有在緊張的心理節奏中,才會(huì )體驗到生活的意義!
87、就算命運不公平,你也不該放棄努力!
88、堅強不屈是英雄的品質(zhì),貪生怕死是懦夫的本性。
89、有人說(shuō)男人一旦變心,九頭牛也拉不回來(lái),難到女人變心,九頭牛就拉的回來(lái)嗎?男女之間只在生理差異,心理方面大同小異!
90、所謂知足,并非不思進(jìn)取,而是在努力耕耘中不奢望貪求。
91、你把笑話(huà)當真話(huà)說(shuō),我還是把笑話(huà)當做笑話(huà)聽(tīng)。
92、但愿每次回憶,對生活都不感到負疚!〈
93、尊重生命尊重他人也尊重自己,是生命進(jìn)程中的伴隨物,也是心理健康的一個(gè)條件!ヂ迥
94、好的人生是一種過(guò)程,而不是一種靜止的狀態(tài),它是一個(gè)方向,而不是一個(gè)終點(diǎn)!_杰斯
95、忽略健康的人,就是等于在與自己的生命開(kāi)玩笑!招兄
96、沒(méi)有健康,便沒(méi)有生活上真正的快樂(lè )!R棱
97、虧心:違背良心。虧心之事不要作,僥幸心理不應有!巍へ睹t集》
98、所謂青春,就是心理的年輕!上滦抑
99、你必須只有內心豐富,才能擺脫這些生活表面的相似!跛
100、心理上產(chǎn)生惟我獨尊的態(tài)度,這無(wú)論對個(gè)人對社會(huì )都是有害的!獝(ài)因斯坦
101、得不到別人的尊重的人,往往有最強烈的自尊心!R卡連柯
102、險山不絕行路客,水深也有渡船人。
103、在艱苦中成長(cháng)成功之人,往往由于心理的陰影,會(huì )導致變態(tài)的偏差。這種偏差,便是對社會(huì )、對人們始終有一種仇視的敵意,不相信任何一個(gè)人,更不同情任何一個(gè)人。愛(ài)錢(qián)如命的慳吝,還是心理變態(tài)上的次要現象。相反的,有器度、有見(jiàn)識的人,他雖然從艱苦困難中成長(cháng),反而更具有同情心和慷慨好義的胸襟懷抱。因為他懂得人生,知道世情的甘苦!蠎谚
104、真誠的、十分理智的友誼是人生的無(wú)價(jià)之寶。你能否對你的朋友守信不渝,永遠做一個(gè)無(wú)愧于他的人,這就是你的靈魂、性格、心理以至于道德的最好的考驗!R克思
105、人有了奮斗目標,永遠也不會(huì )迷航。
106、最本質(zhì)的人生價(jià)值就是人的獨立性!嫉下
107、每個(gè)人的成長(cháng)之路都會(huì )經(jīng)歷坎坷與挫折,不只是我的世界才有煩惱。
108、生活中,諒解可以產(chǎn)生奇跡,諒解可以挽回感情上的損失,諒解猶如一個(gè)火把,能照亮由焦躁、怨恨和復仇心理鋪就的道路!履釥枴ぜ{素夫
109、無(wú)所事事并非寧靜,心靈的空洞就是心靈的痛苦!獛彀
110、毫無(wú)理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理!喔
111、一個(gè)擁有真正美的心靈總是有所作為的,并且是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人!诟駹
112、不要每逢看見(jiàn)兒童受了一點(diǎn)點(diǎn)痛苦就去哀憐他們,或讓他們自己去憐憫自己。我們此時(shí)應該盡力幫助他們,安慰他們,可是千萬(wàn)不能憐憫他們。因為憐憫可以使他們的心理變脆弱,使他們遭受一點(diǎn)點(diǎn)輕微的傷害就支持不住,結果往往是,他們更加沉浸于受傷的部分,傷害更加擴大化了!蹇
113、治瘡莫怕挖肉。
114、有理智的教育和培養能帶來(lái)益處,而失去理智將帶來(lái)危害!K格拉底
115、一個(gè)沒(méi)有受到獻身的熱情所鼓舞的人,永遠不會(huì )做出什么偉大的事情來(lái)!(chē)爾尼雪夫斯基
116、心理治療的主要目的,并不是使病人進(jìn)入一種不可能得幸福狀態(tài),而是幫助他們樹(shù)立一種面對苦難,哲學(xué)式的耐心和堅定!獦s格
117、不管怎樣的事情,都請安靜地愉快吧!這是人生。我們要依樣地接受人生,勇敢地、大膽地,而且永遠地微笑著(zhù)!R森堡
118、如果做好心理準備,一切準備都已經(jīng)完成!勘葋
119、心理工作是打開(kāi)官兵心靈之門(mén)的金色鑰匙。
120、假如自負,虛榮心或憤怒使兒童失去了恐怖,或者使他不聽(tīng)恐怖心的勸告,這種心理便應該采取適當的方法消除掉,應該使他稍稍考慮一下,降低火氣,三思而后行,看看眼前的事值不值得冒險!蹇
121、人是最具有野心的一種動(dòng)物,大多數的人都存在著(zhù)一種不勞而獲的投機心理,搞摸獎?dòng)螒蛘哒窃谘芯苛巳说谋举|(zhì)之后才得出這一結論,于是便開(kāi)始在街上實(shí)施公開(kāi)的詐騙!
122、精誠所至,金石為開(kāi)。
123、提升自己的要訣是切勿停留在原地不動(dòng),而欲達到此目的,首先要有不滿(mǎn)現狀的心理。但是僅僅不滿(mǎn)足是不夠的,你必須決定下一步往何處去?千萬(wàn)不要做個(gè)只會(huì )成天抱怨的懶人!湢栴D
124、愛(ài)人者,人恒愛(ài)之;敬人者,人恒敬之。
125、悲觀(guān)者橫向比人生,樂(lè )觀(guān)者縱向攀人生。
126、人生應該如蠟燭一樣,從頂燃到底,一直都是光明的!挸
127、擁有健康的心理,才能擁有健康的人生。
128、真正有學(xué)問(wèn)的人就你麥穗一樣:只要它們是空的,它們就茁壯挺立,昂首睨視;但當它們臻于成熟,飽含鼓脹的麥粒時(shí),它們便謙遜地低垂著(zhù)頭,不露鋒芒。同樣,人類(lèi)經(jīng)過(guò)了一切的嘗試和探索,在這紛紜復雜的知識和各種各類(lèi)的事物之中,除了空虛之外,找不到任何堅實(shí)可靠的東西,因此就拋棄了自命不凡的心理,承認了自己本來(lái)的地位!商
129、過(guò)分冷靜的思考、缺乏感情的沖動(dòng),也必然使人的心理變態(tài)!呶髁蟹
130、有的人不敢提到裸體,有的人死命地鉆進(jìn)心理分析,有的人一定要“對人類(lèi)有熱烈的態(tài)度”;有的人故意大段地描寫(xiě)自心要做中產(chǎn)階級,有的人卻要做貴族等等。那些書(shū)中有的是成見(jiàn)謹慎狡猾;可是既沒(méi)有自由,也沒(méi)有要寫(xiě)什么就寫(xiě)什么的勇氣,因此也就談不上創(chuàng )造天才!踉X夫
131、人類(lèi)的心理統統就是這樣,而且,似乎永遠是這樣;愈是得不到手的東西,就愈是想得到它,而且在實(shí)現這一愿望的過(guò)程中所遇到的困難愈大,奮斗的意志就愈是堅強!獑倘f(wàn)尼奧里
132、這世界除了心理上的失敗,實(shí)際上并不存在什么失敗!唷W斯汀
133、一個(gè)寬宏大量的人,他的愛(ài)心往往多于怨恨,他樂(lè )觀(guān)愉快、豁達、忍讓而不悲傷、消沉、焦躁、惱怒;他對自己的伴侶和親友的不足處,以愛(ài)心勸慰,述之以理動(dòng)之以情,使聽(tīng)者動(dòng)心,感佩、尊從,這樣他們之間就不會(huì )存在感情上的隔閡、行動(dòng)上的對立、心理上的怨恨!履釥枴ぜ{素夫
134、我們以人們的目的來(lái)判斷人的活動(dòng)。目的偉大,活動(dòng)才可以說(shuō)是偉大的!踉X夫
135、人生中碰到的坎坷挫折逆境并不完全是壞事,人的真正價(jià)值往往正是通過(guò)這些磨礪出來(lái)的。
136、寬容是化解一切仇恨的最好辦法,諒解是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。
137、靈感全然不是漂亮地揮著(zhù)手,而是如健牛般竭盡全力工作的心理狀態(tài)!窨煞蛩够
138、不管此刻多么黑暗,愛(ài)和希望總在前方!獑讨巍げ榭死锼
139、生活只有在平淡無(wú)味的人看來(lái)才是空虛而平淡無(wú)味的!(chē)爾尼雪夫斯基
140、路是腳踏出來(lái)的,歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史!櫜
141、一個(gè)好的教師,是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人!ㄇ疤K聯(lián))蘇霍姆林斯基
142、正心以為本,修身以為基。 ——司馬光
143、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命,是生命進(jìn)程中的伴隨物,也是心理健康的一個(gè)條件!ヂ迥
144、在艱苦中成長(cháng)成功之人,往往由于心理的陰影,會(huì )導致變態(tài)的偏差。這種偏差,便是對社會(huì )、對人們始終有一種仇視的敵意,不相信任何一個(gè)人,更不同情任何一個(gè)人。愛(ài)錢(qián)如命的慳吝,還是心理變態(tài)上的次要現象。相反的,有器度、有見(jiàn)識的人,他雖然從艱苦困難中成長(cháng),反而更具有同情心和慷慨好義的胸襟懷抱。因為他懂得 人生 ,知道世情的甘苦!蠎谚
145、一個(gè)懶惰心理的危險,比懶惰的手足,不知道要超過(guò)多少倍。而且醫治懶惰的心理,比醫治懶惰的手足還要難!鳡枴た突
146、人生有兩出悲劇。一是萬(wàn)念俱灰;另一是躊躇滿(mǎn)志!挷{
147、人的理性粉碎了迷信,而人的感情也將摧毀利己主義!D
148、作為一個(gè)人,要是不經(jīng)歷過(guò)人世上的悲歡離合,不跟生活打過(guò)交手仗,就不可能懂得人生的意義!獥钏
149、一個(gè)能思想的人,才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人!蜖栐
150、只有一種責任,成為你的存在的責任。要堅強,不然,你將永遠利用他人來(lái)作為你本身的放大!獨W文·亞隆
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