初中優(yōu)美記敘文摘抄

　　導語(yǔ)：在中學(xué)階段有許多的優(yōu)美的散文，我們從中可以學(xué)習到很多的知識，以下是小編為大家整理的初中優(yōu)美記敘文摘抄，歡迎大家閱讀與借鑒！

　　初中優(yōu)美記敘文摘抄

　　心中，那個(gè)月亮彎，停泊著(zhù)歷史的古船，沉淀著(zhù)文化的靛藍，靜靜地，為你守盼，那份真實(shí)的燦爛。--題記

　　很喜歡一個(gè)人捧著(zhù)茶杯品茶的感覺(jué)。漸漸西斜的殘陽(yáng)，一抹霞紅穿透剔亮的玻璃，掩映著(zhù)書(shū)房里一排排古色發(fā)黃的線(xiàn)裝書(shū)。一騰熱氣沖淡了黃昏，凝縮的那份脆干的青綠在熱水中翻躍，升騰，一旦浸潤了濕，就貪婪地吮吸久違的甘露，伸伸懶腰，緩緩的，蹬蹬腿，在古銅色的花杯中舒展開(kāi)久封的筋骨。于是，脈胳漸顯了，青綠在熱水中延散了，一片片風(fēng)干的茶葉在浸潤中尋到了綠的'真實(shí)，回到了曾在樹(shù)枝上招搖的青春與真實(shí)，清清的，露珠，泥土的味道彌漫在小屋，一份還真帶來(lái)的醉香蕩漾在心頭。

　　因為品茶，因為愛(ài)真，談及歷史，談及文化，也守著(zhù)不變的概念--真。

　　我的書(shū)架上有著(zhù)古老而真實(shí)的文化，明刻本，線(xiàn)裝書(shū)，發(fā)黃的記憶，永久的思索，不管春溫秋肅，還是大喜悅大悲憤，捧起一本原版古書(shū)，放在心頭，最后總得要閉一閉眼睛，平一平心跳，回歸于歷史的冷漠，理性的嚴峻，從一頁(yè)頁(yè)幾欲風(fēng)干的書(shū)頁(yè)中，我品到了一份歷史的真實(shí)，文化的真實(shí)。

　　從未想過(guò)要為文化說(shuō)點(diǎn)什么，只到昨天，同學(xué)凌到我家，對著(zhù)這一排排原版古舊的陳書(shū)而大笑，"你真傻，何不買(mǎi)幾張電腦光盤(pán)，既不需像你這樣舊書(shū)堆得似山高，又不需捧著(zhù)文言實(shí)虛詞嚼半日卻難解其內容。"我先是驚愕，繼而苦笑。莫名中有絲淡淡的哀愁，名著(zhù)古書(shū)融注于光盤(pán)，竟還翻譯成淺顯易懂的白話(huà)文，我不敢想，我不知道"兩彎似蹙非蹙絹煙眉，一雙似喜非喜含情目"該怎樣翻譯，我不知道"態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病"用時(shí)髦的白話(huà)文該怎么講，我不知道"冷雨敲碎吟上心"的心情用白話(huà)文如何描繪，又如何讓讀者真正領(lǐng)會(huì )？古典的故事，歷史的沉重又怎能用一兩句干巴淺顯的白話(huà)文闡釋得清？

　　還記得余秋雨寫(xiě)在《藏書(shū)》中的那句話(huà)，當學(xué)生問(wèn)他為何藏如此多明刻線(xiàn)裝書(shū)，藏這些原版發(fā)黃的記憶時(shí)，他說(shuō)："那是歷史風(fēng)塵，舊得有味，真實(shí)。"是的，原版的文言書(shū)固然難讀難懂，但有厚度，一旦失去了原版的真實(shí)，幾句白話(huà)文，簡(jiǎn)寫(xiě)本已失去了厚度，很容易被歲月長(cháng)河風(fēng)干，甚至脆折。

　　我們需要真實(shí)，需要那種古典文化事業(yè)的象征，而非簡(jiǎn)單的故事情節，淺顯的內容。

　　永遠為"真"守盼。

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