用學(xué)以致用怎么造句

　　白天，林飛學(xué)以致用，去和第一食堂內的囚犯們打斗切磋。

　　詞匯學(xué)習學(xué)以致用的效度也在此一舉。

　　從總體上說(shuō)，學(xué)生學(xué)習知識的主要目的已經(jīng)不是學(xué)以致用，而在于學(xué)習知識的過(guò)程本身，在于通過(guò)學(xué)習而成為一個(gè)聰明的人，文明的人，有高尚精神生活的人。

　　但不同階級行業(yè)百姓家的孩童通過(guò)學(xué)館系統學(xué)習，取長(cháng)補短，信息得到有效共享，通過(guò)學(xué)以致用的原理，變向提高了生產(chǎn)力。

　　當我們有朋友陷入情緒低落自怨自艾和挫折失敗的時(shí)候，這無(wú)疑是一個(gè)極好的范例，讓我們可學(xué)以致用，運用當中的原則來(lái)扶立他。

　　到時(shí)你就讓他管刑部，以后處決犯人就不用處斬了，讓他下個(gè)方子就成，也算他學(xué)以致用，一樣是為國效力。

　　的案例在告訴人們潛意識的神奇致富力量，讓人讀起來(lái)饒有興趣，而且在心靈修煉方面提出了許多實(shí)操有效的釋放負能量，增強正能量的方法，讓讀者很輕松地就能學(xué)以致用。

　　第十一回傳六藝專(zhuān)而博之，演影視學(xué)以致用。

　　光說(shuō)不練就是「口頭禪」，學(xué)以致用才是「行動(dòng)禪」。

　　既然，自己是一個(gè)看過(guò)那么多中醫典籍的人，不如趁此機會(huì )學(xué)以致用。

　　監察綜合室副局級紀律檢查員監察專(zhuān)員牟震華說(shuō)，“要堅持學(xué)以致用用以促學(xué)學(xué)用相長(cháng)，并將其貫徹落實(shí)到紀檢監察工作中去，精勤進(jìn)取，篤行不倦。

　　今年以來(lái)，霍林郭勒市推行訂單式培訓菜單式教學(xué)遞進(jìn)式就業(yè)三位一體就業(yè)新模式，確保參訓人員學(xué)有所獲學(xué)以致用。

　　近年我的正職是在北京電影學(xué)院當研究生，朝導演的目標進(jìn)發(fā)。重過(guò)校園生活后，令我有更多時(shí)間專(zhuān)注唱歌，專(zhuān)誠請音樂(lè )才子李泉為新碟《天使旅行箱》做監制，我也趁機學(xué)以致用，遠赴新西蘭親自操刀拍MV。

　　兩位同學(xué)對前途充滿(mǎn)信心，期望能增廣見(jiàn)聞日后學(xué)以致用，為人類(lèi)生活謀福祉。

　　陸賢侄，這是我的侄子吳盛熙，是庚寅年的舉人，正在府上隨我攻讀，這蒙陰的產(chǎn)業(yè)不妨帶上盛熙，讓他也能格物致知，學(xué)以致用！

　　沒(méi)想到他對中華文化學(xué)習的這么快，連孟子的話(huà)都知道，還會(huì )學(xué)以致用，自己想找的就是這樣的人才，學(xué)貫中西。

　　那么我學(xué)成回國之后能夠學(xué)以致用嗎？

　　培養人才，重要的一條是要做到學(xué)以致用。

　　其三為權謀類(lèi)，自是歷朝歷代的大官小吏如何爭權奪利，其中的手法和策謀，被很多人搬到現實(shí)生活中，學(xué)以致用。

　　勤于學(xué)習，善于學(xué)習，愛(ài)好學(xué)習。學(xué)習是件好事情，爸爸就是學(xué)習的受益者。時(shí)時(shí)學(xué)習，處處學(xué)習。學(xué)習的地點(diǎn)不止是書(shū)房桌案，學(xué)習的時(shí)間也不一定非得是朝朝暮暮。學(xué)習的內容既有書(shū)本里的知識，又有人生經(jīng)驗。學(xué)以致用，只有如此人生才有價(jià)值。

　　如果他們明智，他們就能學(xué)以致用，使自己變得更游刃有馀。

　　他們的書(shū)法作品內容多是學(xué)以致用的名言警句，傳統文化，敦促學(xué)習，催人奮進(jìn)的字詞句章，讓人贊嘆咋舌整個(gè)書(shū)法班勃勃向上的生機。

　　我當時(shí)記得，剛學(xué)的排比句型夸張比喻便學(xué)以致用都寫(xiě)了進(jìn)去。

　　我們讀書(shū)應該學(xué)以致用，不應該學(xué)非所用。

　　我們提倡韋編三絕的讀書(shū)精神，更提倡學(xué)以致用，期待創(chuàng )新人才的大量涌現。

　　我們學(xué)習要狠下功夫，不斷努力，并且使自己所學(xué)的東西融會(huì )貫通，這樣才能學(xué)以致用。

　　我學(xué)以致用的結合了仙妮蕾德的產(chǎn)品和再生哲理，將繼續為那些擁抱美景的人帶來(lái)福利。

　　學(xué)生學(xué)習知識的主要目的已經(jīng)不是學(xué)以致用，而是在于學(xué)習知識的過(guò)程本身，在于通過(guò)學(xué)習而成為一個(gè)匆匆名的人，文明的人，有高尚精神生活的人。

　　學(xué)新溫故，學(xué)以致用，總結提高。

　　學(xué)以致用，數學(xué)學(xué)習更是如此，把所學(xué)的'知識運用到實(shí)際生活中，是數學(xué)學(xué)習的最終目的。

　　學(xué)以致用。語(yǔ)言是用來(lái)交換思想，進(jìn)行交流溝通的！

　　學(xué)以致用者可增強肺呼吸，調運氣血，疏通經(jīng)絡(luò )。

　　沿途中，凌云學(xué)習到了不少的叢林生存經(jīng)驗，在這種天岳山脈之中，他很快就可以學(xué)以致用，純熟的掌握。

　　楊武學(xué)武，刻苦鉆研，有了很深的造詣，且看他學(xué)以致用的道路。

　　要結合實(shí)際工作的需要學(xué)，學(xué)以致用，勤學(xué)苦練。

　　有人說(shuō)：“書(shū)是階梯，書(shū)是船只，書(shū)是良藥，書(shū)是營(yíng)養，書(shū)是智慧，書(shū)是老師，書(shū)是遺訓、忠千和命令》”書(shū)，對于人類(lèi)的重要性，怎樣評價(jià)，都不為過(guò)�？墒�，若不讀或不會(huì )讀，書(shū)有何用？朋友：你不僅要擁有書(shū)，愛(ài)書(shū)，而且要勤于讀書(shū)，要學(xué)以致用，那才能充份體現書(shū)的價(jià)值。

　　在公安法學(xué)教學(xué)中使用專(zhuān)題討論教學(xué)法，可以增強學(xué)習興趣化難為易提高效率學(xué)以致用。

　　這些作業(yè)讓你忙碌不已，但他們會(huì )幫助你擴展你的理解和課程知識的掌握，讓你學(xué)以致用。

　　只是在下向來(lái)聽(tīng)說(shuō)王通先生學(xué)以致用，經(jīng)綸天下，號為‘文中子’，平生也只論文，從未講武。

　　中華民族具有經(jīng)世致用的優(yōu)秀思想傳統，倡行即物窮理實(shí)事求是致力創(chuàng )新知行統一學(xué)以致用務(wù)求實(shí)效。

　　朱陽(yáng)找到方勇談心，告訴學(xué)習教育矯治心理學(xué)的他要學(xué)以致用，并給他分析工作中的問(wèn)題和解決辦法。

　　子貢是“孔子最器重的學(xué)生”富可敵國精明世故，頗懂得如何“學(xué)以致用”。

　　做實(shí)驗、寫(xiě)試驗報告、作社會(huì )調查、寫(xiě)調研報告、做作業(yè)、寫(xiě)論文，這些事很煩人嗎？可是這些最鍛煉一個(gè)人學(xué)以致用的能力和創(chuàng )造性。如果所有這些都愿意“借鑒”別人而讓自己的原創(chuàng )性越少越好，就等于說(shuō)：到了社會(huì )上越廢物越好！

　　做學(xué)問(wèn)要學(xué)以致用，能將知識轉化效益，閉門(mén)造車(chē)是沒(méi)有出路的。

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